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海南大學 2017 年碩士研究生入學考試
《805-生態學》考試大綱
一、考試性質
海南大學碩士研究生入學考試初試科目。
二、考試時間
180 分鐘。
三、考試方式與分值
閉卷、筆試。滿分 150 分。
四、考試內容
第一章 緒 論
第一節 生態學的定義、發展過程及現代生態學的發展趨勢
第二節 生態學的研究對象、分支學科與研究方法
基本要求：
熟練掌握：生態學的概念及其研究對象；生態學的方法論
掌 握：生態學的學科體系；現代生態學的發展趨勢
理 解：生態學的產生；現代生態學的研究熱點；生態學的研究方法
第二章 生物與環境
第一節 環境的概念及其類型
第二節 生態因子的概念及作用原理
第三節 生態因子（光、溫度、水、土壤）的生態作用及生物的適應
第四節 生物對環境的適應
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基本要求：
熟練掌握：環境、生態因子、生境等概念；環境和生態因子的類型；生態因
子作用的一般特征；生物耐受限制的調整；生物對環境的適應途徑；生物對主要
生態因子的適應類型
掌 握：生物與環境之間相互作用的基本形式；生態因子的限制性作用；
主要生態因子的生態作用；
理 解：生態因子作用的一般特征；生態因子的限制性作用；主要生態因
子的生態作用及生物的適應
第三章 種群生態學
第一節 種群的概念與特征
第二節 種群的動態
第三節 種群空間分布特征
第四節 種群的生活史及繁殖策略
第五節 種群的調節
第六節 種內與種間關系
基本要求：
熟練掌握：種群的概念及其數量特征；種群的空間分布格局；生態入侵；種
群數量波動的調節機制；各種種內和種間關系的基本概念和基本表現形式；阿利
氏原則；競爭排斥原理；生態位理論
掌 握：種群數量增長的理論模型；種群數量的實際動態；生態對策；各
種種內關系的生態學意義；種間競爭的結果；群體行為、領域性和捕食作用對種
群數量的調節機制
理 解：種群的基本特征；種群數量的理論增長及實際動態；生態對策；
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種內關系及其效應；種間關系及其基本表現形式
第四章 群落生態學
第一節 生物群落的概念及其基本特征
第二節 群落的組成與結構及其影響因素
第三節 群落的動態
基本要求：
熟練掌握：生物群落的概念、生物群落的組成、生物群落的基本特征；生物
群落的演替及其主要影響因素
掌 握：群落種類組成的數量特征；影響群落組成和結構的因素；群落演
替過程中結構和功能的變化
理 解：群落的組成和結構及其影響因素；群落的演替和過程及影響因素
第五章 生態系統生態學
第一節 生態系統的一般特征
第二節 生態系統的能量流動與信息傳遞
第三節 生態系統的物質循環
第四節 生態系統中物質分解過程及其影響因子
第五節 生態系統主要類型的結構特點及其分布
基本要求：
熟練掌握：系統和生態系統的基本概念及其特征；生態系統的組成；食物鏈
和生態金字塔；生態系統的反饋調節；生態平衡及其表現和狀態；初級生產和次
級生產的基本概念；生態系統中的能源和能流途徑；分解作用的過程及影響分解
作用的因素；生態系統中信息的特點和類型；生物地球化學循環及相關概念；物
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質循環的基本形式和基本類型；生態系統中養分循環的特點；有毒有害物質循環
的特點
掌 握：生態系統的結構；生態效率；陸地生態系統主要類型的分布及其
特征；初級生產和次級生產過程；能量流動規律；分解作用的意義；信息的概念
及其特征；生態系統中信息流動的過程與環節；幾種重要物質的循環；有毒有害
物質循環對環境的影響
理 解：生態系統的組成和結構；生態系統的反饋調節和生態平衡；初級
生產和次級生產的過程和限制因素；生態系統中的能量流動規律；分解作用的過
程和影響因素；生態系統中信息的類型及其傳遞；物質循環的基本形式和類型；
幾種重要物質的循環；有毒有害物質循環
第六章 景觀生態學
第一節 景觀生態學的一般概念和理論
第二節 景觀生態學的應用
基本要求：
熟練掌握：景觀生態學中的一般概念和理論
掌 握：景觀的概念及景觀生態學及其研究內容；景觀生態學的應用
理 解：景觀和景觀生態學；景觀生態學中的一般概念和理論
第七章 應用生態學
第一節 全球變化：概念、原因、生態學潛在風險
第二節 生物多樣性的概念、價值及應用
第三節 可持續發展概念的形成、發展過程
第四節 恢復生態學的原理與方法
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基本要求：
熟練掌握：全球變化的概念及其主要內容；生物多樣性的概念及其內涵；可
持續發展的概念及其基本思想和基本原則；恢復生態學的原理與主要技術
掌 握：全球變化的生態后果；減緩全球變化的途徑；生物多樣性的價值；
生物多樣性的影響因素及保護途徑；可持續發展的屬性
理 解：全球變化及其生態后果；生物多樣性的價值及其保護；可持續發
展的基本思想和基本原則
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