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教育碩士專業學位入學考試大綱
（科目：化學教學論）
一、考查目標
教育碩士專業學位入學考試“化學教學論”科目考試主要考察考
生對化學課程教學的基本概念、原理、方法知識的理解、掌握情況以
及應用這些知識分析解決化學教學實踐問題的基本能力。
二、考試形式與試卷結構
（一）試卷成績及考試時間
本試卷滿分為 100 分，考試時間為 150 分鐘。
（二）答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
（三）試卷內容結構
各部分內容所占分值為：
化學課程要素與課程標準 約 20 分
化學教材單元與欄目設計 約 20 分
化學教學理論與教學設計 約 20 分
化學學習理論與學習策略 約 20 分
化學實驗教學理論與模式 約 20 分
（四）試卷題型結構
概念題：5 小題，每小題 4 分，共 20 分
簡答題：5 小題，每小題 10 分，共 50 分
設計題：2 小題，每小題 15 分，共 30 分
三、考查范圍
本科目考試主要考察化學課程論、化學教材論、化學教學論、化
學學習論、化學實驗論五大專題內容，具體內容主要包括化學課程要
素與課程標準、化學教材內容與欄目設計、化學教學理論與教學設計、
化學學習理論與學習策略、化學實驗教學理論與教學模式等。
1、化學課程論
本專題聚焦化學課程要素與課程標準，主要考察如下幾個方面的
內容：化學課程目標、化學課程組織與實施方式、化學課程標準。
2、化學教材論
本專題聚焦化學教材單元與欄目設計，主要考察如下幾個方面的
內容：化學教材單元內容的設計與化學教材欄目的設計。
3、化學教學論
本專題聚焦化學教學理論與教學設計，主要考察如下幾個方面的
內容：化學教學設計的基本理論、基本層次、基本環節、基本原則。
4、化學學習論
本專題聚焦化學學習理論與學習策略，主要考察如下幾個方面的
內容：化學學習的概念以及不同類型化學知識學習的具體策略。
5、化學實驗論
本專題聚焦化學實驗教學理論與教學模式，主要考察如下幾個方
面的內容：化學實驗教學的基本概念、基本理論、化學實驗探究教學
模式。
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