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《歷史教學論》考試大綱及參考書目
一、考試方法：閉卷，180 分鐘，滿分 150 分
二、試題類型： 名詞解釋 簡答題 論述題
三、考試內容及要求：
第一章 導論
一、歷史教育學的研究對象和任務
二、歷史教學法的學習方法
第二章 歷史課程論
一、我國中學歷史課程的演變過程
二、中學歷史課程的編制
三、中學歷史課程的類型
四、新課程改革中的歷史課程
第三章 歷史教育目標論
一、歷史的價值功能與歷史學科的教育功能
二、歷史學科教育目標的依據
三、課程改革中的我國歷史學科教育目標
四、歷史教育目標的發展趨勢
第四章 歷史教材論
一、歷史教材的類型
二、歷史教科書的編纂
三、歷史教科書的體例和結構
四、歷史教科書的編纂與特點
五、歷史教科書的功能和應用
第五章 歷史教學論（上）
一、中學歷史教學過程
二、中學歷史教學原則
三、中學歷史教學模式
第六章 歷史教學論（下）
一、中學歷史教學方法
二、中學歷史教學活動的組織
三、現代信息技術在歷史教學中的運用
四、中學歷史教師的備課
五、歷史課堂常用的教學技藝
第七章 歷史學習論
一、學習理論與歷史學習
二、歷史學習心理與學習效率
三、歷史學習策略與歷史學習方法
四、中學歷史學科的學法指導
五、歷史學習環境與學生發展
第八章 歷史學習評價論
一、歷史學習評價的概念與問題
二、歷史學習測量的概念與問題
三、歷史學業測驗及其編制
四、歷史常用題型及其編制技術
第九章 歷史教師論
一、歷史教師在教學中的作用
二、歷史教師的職業生產道德
三、歷史教師的專業素質與養成
四、歷史教師的進修與提高
第十章 歷史教育研究論
一、歷史教育研究的方法
二、歷史教育研究論文的選題與寫作
三、國外歷史教育研究狀況簡介
四、參考書目
1、于友西主編，《中學歷史教學法》， 高等教育出版社，2009 年 8 月第 3 版。
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