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浙 江 理 工 大 學
2017 年碩士學位研究生招生考試業務課考試大綱
考試科目：基礎生物化學 代碼：715
一、考試要求
要求學生比較系統地理解并掌握生物化學的基本概念和基本理論；掌握重要的生物
化學研究技術；能綜合運用所學的知識分析問題和解決問題，并了解當前生物化學的研
究熱點和發展趨勢。
二、考試內容
1. 生物大分子的結構與功能
（1）蛋白質的結構與功能：氨基酸分類、結構和理化性質，氨基酸的分離和分析；
肽與肽鍵，多肽的理化性質，天然活性肽；蛋白質結構和維系蛋白質結構的化學鍵；蛋
白質折疊及其錯誤折疊相關的疾??；蛋白質組及蛋白質組學；蛋白質的分類和理化性質，
蛋白質的氨基酸序列分析；蛋白質結構與功能的關系；蛋白質的分離純化和分析測定的
常用方法與技術。
（2）酶學：酶的化學本質和催化作用特點；酶的分類、命名和活力測定；酶動力學
與酶動力學參數的意義；酶的作用機制和酶活性調節；核酶的化學本質和作用機理；酶
的應用及研究方法。
（3）核酸分子結構和性質：核苷酸結構、組成和功能；核酸的化學組成、分類和功
能；DNA 和 RNA 的分子結構，基因、基因組和基因組學的概念，染色體的結構；核酸
的理化性質和分離分析的技術與方法，核酸序列的測定。
（4）維生素與輔酶；糖的分類，結構與性質；脂質和生物膜的結構與功能。
2. 物質代謝及調控
（1）代謝總論與生物氧化：高能鍵與高能化合物；代謝的基本特征與代謝研究的主
要內容和方法；生物能學；生物氧化特點和生物氧化體系；氧化磷酸化作用及其機理。
（2）糖類代謝：多糖的酶促降解；葡萄糖的無氧酵解和有氧氧化的細胞定位、代謝
途徑、能量變化、生物學意義及其調控機理，磷酸戊糖途徑的細胞定位、主要反應、代
謝調控及其生物學意義；乙醛酸循環及其生物學意義；葡萄糖的異生作用的細胞定位、
主要反應及其生物學意義；糖原的磷酸解及糖原生物合成，糖原代謝的細胞定位和調控
機制。
（3）脂類代謝：甘油三酯的酶促水解及其調控；脂肪酸的氧化，酮體的生成與利用；
α-磷酸甘油、脂肪酸、甘油三酯的合成及調控；常見磷脂的結構和磷脂的代謝；膽固醇
的代謝。
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（4）蛋白質的降解和氨基酸代謝：蛋白質酶和蛋白質的酶促水解；氨基酸的脫氨基
作用和脫羧基作用，氨的代謝和尿素的合成，α-酮酸的代謝；氨基酸的生物合成，氨基
酸代謝與一碳單位。
（5）核酸的降解和核苷酸的代謝：核酸酶和核酸的酶促降解，限制性核酸內切酶及
其應用；核苷酸的分解代謝，核苷酸的生物合成及其調控。
（6）物質代謝相互聯系和調控：糖、脂、蛋白質和核酸代謝的相互聯系；代謝調節
的概念，酶活性和酶含量的調節，激素和神經對物質代謝的調節。
3. 遺傳信息的傳遞及表達調控
（1）DNA 的復制、修復和轉錄：DNA 的復制體系，DNA 的半保留復制和半不連
續復制；原核生物 DNA 的復制過程和真核生物 DNA 復制的特點，DNA 復制的忠實性；
逆轉錄酶和逆轉錄；DNA 損傷、突變的概念和修復的方式；DNA 重組、轉錄和轉錄后
加工。
（2）RNA 的生物合成與加工：原核和真核生物 RNA 的合成體系，RNA 合成過程
及其調控，RNA 生物合成的抑制劑；原核和真核生物 RNA 轉錄后加工，RNA 的編輯；
RNA 的復制；逆轉錄。
（3）蛋白質的生物合成與加工：蛋白質的合成體系，核糖體結構與功能；遺傳密碼
及其特性；原核生物蛋白質的合成過程和真核生物蛋白質合成的特點，tRNA 的作用與
氨酰-tRNA 合成酶，蛋白質合成的調控和忠實性；多肽鏈合成后的加工、定向、分揀和
翻譯后的修飾；信號肽。
（4）基因表達的調控：原核生物基因表達的操縱子學說，乳糖操縱子的結構及調控
機理，反義 RNA、RNA 干擾和非編碼 RNA 的概念及其作用；真核生物基因表達在染
色質與 DNA 水平的調控，轉錄、轉錄后加工和翻譯水平調控。重組 DNA 技術。
4. 生物化學研究的當前研究熱點及新進展
三、考試形式與試卷結構
（1）考試時間為 3 小時，試卷滿分為 150 分。
（2）答題方式為閉卷、筆試。
（3）參考題型與分值比例：
填空題（30 分）
名詞解釋題（30 分）
簡答題（50 分）
問答題（40 分）
四、主要參考書
楊榮武主編，《生物化學原理》（第 2 版），高等教育出版社，2012.09
王鏡巖，朱圣庚，徐長法編著，《生物化學教程》，高等教育出版社，2008.06
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