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《體育綜合》科目考試大綱
考試科目代碼：762
適用招生范圍：體育人文社會學
考試主要內容：
1.學校體育學（50%）
⑴ 學校體育學所涉及的基本概念；我國學校體育的目標、功能及其實現的基本途徑與要求。
⑵ 學校體育教學的特點、基本規律和基本要素；體育教學目標的特征和確定依據；體育教學基本原則。
⑶ 體育教學內容的特點、選擇依據和要求；體育教材編寫的原則與基本要求。
⑷ 體育教學方法的分類、選擇和運用的依據與注意事項。
⑸ 體育課組織教學的基本階段和特征；體育課運動負荷安排與調控的原則和注意事項。
⑹ 體育教學設計的一般程序和依據；體育教學內容安排的注意事項；體育教學設計的類型與要求。
⑺ 課時計劃編寫的原則、內容、方法與流程。
⑻ 體育教學評價的依據、特點、功能、類型、方法和基本要求。
⑼ 課外體育活動的形式、特點。
⑽ 體育教師的職責、職業特點與基本素養及其專業化發展途徑。
2.體育社會學（50%）
二、體育社會學部分（考試內容占 50%）
1. 體育社會學的基本概念、研究對象、內容、領域和社會功能。
2. 體育社會現象的社會學分析：重點掌握體育社會現象的性質、歷史變化和基本命題。
3. 體育運動的社會分層、流動與控制：重點掌握社會分層的概念、標準；體育與社會分層的關系；體育社會流動的方式；體育的社會控制體系、作用和組織
機構。
4. 社會結構中的體育運動：重點掌握體育運動與政治、經濟、社會人口結構、科學技術和教育之間的相互關系；大眾傳播媒介對體育運動的影響作用。
5. 社會文化中的體育運動：重點掌握體育文化的概念、形態；體育文化產生的社會原因和發展動因；現代體育文化的主要特征。
6. 社會進步中的體育運動：重點掌握社會運行的類型以及不同社會運行方式與體育運動之間的相互影響。
7. 社會制度中的體育運動：重點掌握不同社會制度下體育運動管理的特點；體育制度的特點、構成要素和基本功能；體育制度改革的特點、動因、路徑和發
展趨勢。
8. 社會關系與互動中的體育運動：重點掌握社會角色的概念、體育運動中的社會角色類型、特點；社會互動的概念、體育運動中社會互動的要素、類型和作
用。
9. 社會生活中的體育運動：重點掌握生活方式的概念、構成要素、種類和影響因素；體育運動與生活方式改善之間的關系；休閑的社會作用與功能，體育休
閑的特點與價值。
10. 競技體育的社會學分析：重點掌握競技體育的政治、經濟、文化、教育價值。
11.社會體育的社會學分析：重點掌握社會體育的概念、特點和價值取向；影響社會體育參與的基本因素；社會體育發展的基本趨勢。
12. 體育群體與人群體育的社會學分析：重點掌握體育群體的概念、特征和類別。
13 體育運動的民族與宗教問題：重點掌握體育運動與民族的基本關系。
14.體育的社會問題：重點掌握體育社會問題的特點和產生原因；掌握體育社會問題解決的基本途徑。
試題類型：名詞解釋題、填空題、簡答題、簡述題等。
建議參考書目：
[1] 沈建華,陳融主編.學校體育學 [M].2010,高等教育出版社.
[2] 盧元鎮主編.體育社會學（第三版）[M].2010,高等教育出版社.
蘭州理工大學樣題
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