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湖南師范大學碩士研究生入學考試自命題考試大綱
考試科目代碼：[×××] 考試科目名稱：信息技術教育學
一、考試形式與試卷結構
1．試卷成績及考試時間
本部分試卷滿分為 100 分，考試時間為 180 分鐘。
2．答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
3．試卷內容結構
考試內容為信息技術教育學，包括理論、技術與應用。
4．題型結構
（1）名詞解釋題：5 小題，每小題 4 分，共 20 分。
（2）簡答題：4 小題，每小題 10 分，共 40 分。
（3）分析論述題：2 小題，每小題 20 分，共 40 分。
二、考試要求與考試內容
信息技術教育學是一門研究信息技術教育現象、本質和規律，優化教育過程，
提高教育效果的科學。它是信息技術學科教學理論研究與實踐探討進一步深化的
產物，是現代教育學的一個新的分支，屬學科教育學性質。
考試要求：
1．系統掌握信息技術教育的本質、目標、課程、教材、過程、方法、對象、
原則、資源、管理等方面的基本知識，了解國內外信息技術教育的發展歷史與動
態。
2．掌握信息技術教育學的學科特點和理論框架，能運用其中基本的概念、
原理、方法、模式、工具解決一些實際問題。
3．掌握多媒體與網絡教材的設計制作技能，具有信息技術教學的設計、實
施與評價能力。
考試內容：
第一章 緒論
包括：信息技術、信息素質、信息技術教育、信息技術教育學的概念，信息
技術教育學的性質、研究對象、學科理論體系結構模型。
第二章 信息技術教育本質論
包括：信息技術教育的本質、定位，信息技術教育與教育信息化的關系，現
代教育技術與信息技術教育的關系。
第三章 信息技術教育發展論
包括：信息技術教育發展的標志、原因與模型，中國信息技術教育發展歷程，
外國信息技術教育發展特色。
第四章 信息技術教育課程與目標論
包括：信息技術教育的課程理念、課程目標、課程內容、課程開發、課程改
革，網絡課程的設計與開發。
第五章 信息技術教育教材論
包括：教材的定義、屬性與類型，信息技術教材的開發，多媒體教材的編制，
網絡教材的編制，廣義蒙太奇與多媒體網絡教材藝術。
第六章 信息技術教育過程與原則論
包括：信息技術教學過程的系統分析與優化設計，課堂信息技術教學的準備、
實施，信息技術教學原則
第七章 信息技術教育方法與模式論
包括：信息技術教育思想與教學策略新理念，信息技術教學方法，信息技術
教學模式，信息技術教學組織形式
第八章 信息技術教育人本論
包括：信息技術教育人本論的基本觀點，信息技術教育中的學生與教師特征
分析。
第九章 信息技術教育技能論
包括：信息技術教育技能的類型、特征、結構，信息技術教育技能訓練的意
義、原則和方法，信息技術教育技能的訓練項目。
第十章 信息技術教育資源論
包括：信息技術教育資源的含義、類型，信息技術教育資源的設計、開發、
利用、管理、評價，校園網資源建設。
第十一章 信息技術教育病理論
包括：信息技術教育中的患病現象，信息技術教育疾病的病理分析，信息技
術教育疾病的診斷、治療與預防
第十二章 信息技術教育實踐論——教學網站制作實踐與研究
包括：規劃設計、工具素材準備、申請空間與域名、制作與合成、網站發布
與宣傳、網站維護與更新。
第十三章 信息技術教育未來論——人工智能教育研究
包括：人工智能與人工智能教育，智能教學代理及其應用，機器人教育。
三、主要參考書
彭紹東著，《信息技術教育學（修訂本）》，湖南師范大學出版社，2004 年版。
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