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湖南師范大學碩士研究生入學考試自命題考試大綱
考試科目代碼：[ ] 考試科目名稱：社區護理學
一、試卷結構
（一） 試卷成績及考試時間
本試卷滿分為 100 分，考試時間為 180 分鐘。
（二）答題方式：閉卷、筆試
（三）題型結構
1.單項選擇題，10 小題，每小題 2 分，共 20 分
2. 填空題，5 小題，每小題 2 分，共 10 分
3.問答題，5 小題，每小題 10～15 分，共 70 分
二、考試內容與考試要求
（一）概述
考試內容
社區的概念與分類 社區特點與功能 健康與社區健康 社區衛生服務
社區衛生服務組織與機構
社區護理概念及其功能 社區護理服務與管理 社區護理主要工作方法與
技術
考試要求
1.掌握社區概念與分類，社區特點與功能．
2.理解健康與社區健康的概念，影響社區健康的因素．
3.理解社區衛生服務的概念，特點，發展社區衛生服務的必要性．
4.了解社區衛生服務組織構成與機構設置．
5.掌握社區護理的概念及其功能．
6.了解社區護理服務與管理．
7.了解社區護理主要工作方法與技術．
（二）以社區為中心的護理
考試內容
社區護理評估范圍及內容 社區護理評估方法 社區健康資料分析 社區護
理診斷的形成 優先順序的確定 Omaha 社區護理診斷系統 社區護理計劃 制訂
社區護理目標 制訂社區護理計劃 社區護理計劃的實施與評價 建立社區健康檔
案的目的和作用 社區健康檔案的類型和內容 社區健康檔案的管理與應用
考試要求
1.掌握社區護理評估范圍及內容．
2.理解社區護理評估方法、社區健康資料分析．
3.掌握社區護理診斷概念．
4.理解社區護理診斷的形成及優先順序的確定．
5.了解制訂社區護理目標、制訂社區護理計劃及實施與評價．
6.理解社區護理評估與臨床護理評估的區別．
7.掌握社區健康檔案的概念．
8.理解建立社區健康檔案的目的、作用及社區健康檔案的類型、內容．
9.了解社區健康檔案的管理與應用．
（三）以家庭為中心的護理
考試內容
家庭的概念及類型 家庭結構與功能 家庭生活周期及其發展任務 家庭
護理的概念及意義 家庭護理服務對象 家庭工作特點及工作內容 家庭護理
程序（家庭護理評估、家庭護理診斷、家庭護理計劃、家庭護理實施與評價） 家
庭訪視的概念、目的、類型 家庭訪視程序及訪視中的注意事項 居家護理概念
與目的
考試要求
1.掌握家庭的概念及類型、家庭結構與功能．
2.了解家庭生活周期及其發展任務．
3.掌握家庭護理的概念及意義．
4.理解家庭護理服務對象、家庭護理工作特點及工作內容．
5.了解家庭護理程序（家庭護理評估、家庭護理診斷、家庭護理計劃、家庭
護理實施與評價）．
6.掌握家庭訪視的概念與目的、類型．
7.理解家庭訪視程序、家庭訪視中的注意事項．
8.理解居家護理概念與目的．
9.了解居家護理的提供形式．
（四）社區健康促進與健康教育
考試內容
健康促進與社區健康促進的概念 健康促進的五個活動領域 健康促進活
動的主要戰略 健康促進相關理論 國內外健康促進發展概況 社區健康促進
健康教育與社區健康教育概念、目的、意義 健康教育理論 健康教育程序（評
估、診斷、計劃、實施、評價）
考試要求
1.掌握健康促進與社區健康促進的概念．
2.理解健康促進的五個活動領域．
3.了解健康促進活動的主要戰略．
4.熟悉健康促進計劃設計模式、影響健康促進活動的主要因素．
5.了解國內外健康促進發展概況、社區健康促進的內涵．
6.掌握健康教育與社區健康教育概念、目的、意義．
7.理解健康教育理論（知—信—行模式、健康信念模式、行為轉變階段模式）．
8.了解健康教育程序（社區健康教育評估、診斷、計劃、實施、評價）．
（五）社區兒童與青少年保健指導
考試內容
社區兒童及青少年保健的意義 社區兒童及青少年保健工作的內容 學齡
前期兒童保健指導（新生兒期、嬰幼兒期、學齡前期保健指導） 托幼機構的衛
生保健要求及管理 學齡期兒童與青少年保健指導 學校衛生保健特點及工作
內容
考試要求
1.掌握社區兒童及青少年保健的意義．
2.理解社區兒童及青少年保健工作的內容．
3.掌握學齡前期兒童保健指導（新生兒期、嬰幼兒期、學齡前期保健指導）．
4.了解托幼機構的衛生保健要求及管理．
5.了解學齡期、青少年期生長發育特點．
6.掌握學齡期兒童保健指導要點，青少年期常見健康問題及保健指導．
7.了解學校衛生保健特點及工作內容．
（六）社區婦女保健指導
考試內容
社區婦女保健概念及社區婦女保健工作的意義 社區婦女保健工作內容
婦女特殊時期的保健指導（圍婚期、孕期、產褥期、圍絕經期保健指導）
考試要求
1.掌握社區婦女保健概念及社區婦女保健工作的意義．
2.理解社區婦女保健工作內容．
3.理解圍婚期、孕期保健指導．
4.了解產褥期保健指導、圍絕經期保健指導．
（七）社區中老年人保健與護理
考試內容
2000 年聯合國世界衛生組織年齡段的劃分標準 人口老齡化現狀 社區中
老年人的健康需求 社區中老年人的保健指導 社區衛生服務中心中的護士角
色 社區養老機構中的護士角色
考試要求
1.掌握 2000 年聯合國世界衛生組織年齡段的劃分標準，人口老齡化的概念．
2.理解世界人口老齡化現狀，中國人口老齡化現狀．
3.了解中年人生理、心理特點，亞健康狀態特點，老年人的特點和健康需求．
4.掌握社區中老年人的保健指導．
5.了解社區衛生服務中心中的護士角色，社區養老機構中的護士角色．
（八）社區慢性病患者的護理與管理
考試內容
慢性病的概念及其特點 慢性病的流行病學特點 社區慢性病管理模式
高血壓患者的社區護理與管理 糖尿病患者的社區護理與管理 臨終關懷概念
臨終關懷的目標與原則 臨終關懷的常見模式 臨終患者的健康需求 臨終患
者的常見癥狀及護理 臨終患者溝通與死亡教育 幫助家屬應對悲傷
考試要求
1.掌握慢性病的概念及其特點．
2.了解慢性病的流行病學特點，社區慢性病管理模式．
3.理解高血壓患者的社區護理與管理，糖尿病患者的社區護理與管理．
4.理解臨終關懷概念，臨終關懷的目標與原則，臨終患者的健康需求．
5.了解臨終關懷的常見模式，臨終患者的心理反應．
6.理解臨終患者的常見癥狀及護理．
7.了解臨終患者溝通與死亡教育，了解幫助家屬應對悲傷．
（九）社區康復與護理
考試內容
康復、康復醫學、社區康復、康復護理、社區康復護理的概念 康復服務方
式 社區康復服務的目標 社區康復服務的網絡與管理 社區康復護理服務對
象 社區康復護理的特點 社區康復護理服務原則 社區康復護理工作內容
社區康復護理常用技術與方法 腦卒中患者的社區康復護理 脊髓損傷患者的
社區康復護理 精神分裂癥患者的社區康復護理
考試要求
1.掌握康復、康復醫學、社區康復、康復護理、社區康復護理的概念．
2.了解康復服務方式，社區康復服務的目標，社區康復服務的網絡與管理．
3.理解社區康復護理服務對象，社區康復護理的特點，社區康復護理服務原
則．
4.掌握社區康復護理工作內容．
5.了解社區康復護理常用技術與方法．
6.理解腦卒中患者的社區康復護理，脊髓損傷患者的社區康復護理．
7.了解精神分裂癥患者的社區康復護理．
（十）流行病學與社區疾病管理
考試內容
流行病學的定義及其相關概念 流行病學的功能及應用 疾病的自然史
與三級預防 社區護理服務中常用流行病學方法 社區健康水平的測定 傳染
病的傳播途徑及預防 傳染病家庭訪視管理內容
考試要求
1.掌握流行病學的定義及其相關概念．
2.了解流行病學的功能及應用，疾病的自然史與三級預防，社區護理服務中常
用流行病學方法，社區健康水平的測定．
3.理解傳染病的傳播途徑及預防．
4.了解傳染病家庭訪視管理內容．
（十一）社區災害與急救護理
考試內容
災害的概念 社區災害與分類 社區護士在災害預防工作中的職責 傷病
員的預檢分診 傷病員的現場救護 傷病員的轉運 災害重建期常見健康問題
災害重建期居民的健康管理
考試要求
1.掌握災害的概念．
2.了解社區災害與分類．
3.理解社區護士在災害預防工作中的職責．
4.了解傷病員的預檢分診，傷病員的現場救護，傷病員的轉運．
5.了解災害重建期常見健康問題，災害重建期居民的健康管理．
三、參考書目
[1] 李春玉主編.《社區護理學》（第 3 版）.人民衛生出版社，2012
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