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湖南師范大學碩士研究生入學考試自命題考試大綱
考試科目代碼：[ 803 ] 考試科目名稱：中西哲學史
一、考試形式與試卷結構
1）試卷成績及考試時間：
本試卷滿分為 150 分，考試時間為 180 分鐘。
2）答題方式：閉卷、筆試
3）試卷內容結構
“中國哲學史”部分 約 75 分
先秦哲學 約 30 分
漢唐哲學 約 15 分
宋元明清哲學 30 分
“西方哲學史”部分 約 75 分
古希臘羅馬哲學 約 30 分
中世紀基督教哲學 約 15 分
近代西方哲學 約 30 分
4）題型結構
a：名詞解釋題：6 小題，每小題 5 分，共 30 分
b：簡答題：6 小題，每小題 10 分，共 60 分
c：論述題：2 小題，每小題 30 分，共 60 分
二、考試內容與考試要求
（一）“中國哲學史”部分
1、先秦哲學
[1] 中國古代哲學的誕生
考試內容：
中國原初文明時代的宗教、政治與道德?！兑捉洝分械乃枷胗^念以及氣、陰陽、五行、
和同等觀念產生。
考試要求：
（1）了解中國古代哲學誕生于五帝與夏商周時代“天”“上帝”“帝”“天命”等宗教觀
念的形成與嬗變。理解這些觀念在嬗變過程中的政治與道德內涵。
（2）理解殷周之際以周公等人為代表在思想觀念上發生的變化，即把“以祖配天”發
展成“以德配天”，以及這種觀念變化對于中國哲學思想史之發展走向的意義。
（3）了解《易經》的文本構成要素，了解《易經》卦爻辭不成于一時一人，乃長期積
累編纂而成，大約成書于商周之交。
（4）理解《易經》中相互聯系和變化的思想。
（5）論述在春秋初期出現的“氣”與“陰陽”的觀念及其對于中國哲學思想發展的意
義。
（6）論述五行觀念的起源與發展，以及“和”觀念的產生。
[2] 孔子
考試內容：
孔子的“天命論”、“仁”學思想和方法論。
考試要求：
（1）了解孔子的“仁者愛人”，“一以貫之”之“道”，“克己復禮”為“仁”的思想。
（2）論述孔子是如何創造性地奠定中華民族人文精神的核心價值觀的。
（3）理解孔子天命觀的宗教性和道德性。
（4）論述孔子“仁”學的主要內涵、層次及其意義。
（5）理解孔子在人性修養方法、教育方法和思想方法上的具體主張。
[3] 老子
考試內容：
老子之“道”的體與用，以及體“道”的工夫與境界。
考試要求：
（1）了解老子其人在歷史上的幾種不同的說法以及《老子》文本的演變。
（2）從“體”和“用”的角度來論述老子之“道”的哲學內涵與意義。
（3）理解老子“無”與“有”的思想。
（4）論述老子體“道”工夫的種種表現與方法，及其所達到的澄明境界。
（5）理解儒道兩家在先秦時期即體現出來的思想方法上的差異。
[4] 孫子
考試內容：
孫子的戰略戰術思想中體現出來的辯證智慧。
考試要求：
（1）了解“經之以五事”的具體內涵并理解它對于孫子“兵法”思想的意義。
（2）理解孫子“知己知彼”方法的基本內涵及其哲學意義。
（3）論述孫子的整體、動態、綜合、聯系、辯證的戰爭觀。
[5] 墨子及后期墨家
考試內容：
墨子的十大主張及其意義，墨子的認知理論，后期墨家的邏輯學體系以及墨學的歷史地
位。
考試要求：
（1）了解墨子十大主張的具體內容，并理解其意義。
（2）論述墨子的“兼愛”思想及其與儒家“仁愛”思想之異同。
（3）理解墨子的天命鬼神與非命節葬思想。
（4）了解墨子“三表法”的認知主張。
（5）了解后期墨家邏輯學體系的基本內容與特點。
（6）理解墨學在漢代之后迅速衰微的原因。理解墨學的歷史地位。
[6] 子思子
考試內容：
子思的中庸學說。
考試要求：
（1）理解《中庸》“誠”的思想。
[7] 孟子
考試內容：
孟子的性善論、仁政學說和人格修養論。
考試要求：
（1）了解戰國時期人性問題爭鳴的一般情形。
（2）了解孟子的“良知良能”、“四端四心”、“民貴君輕”、“天爵人爵”、“浩然之氣”
的基本內涵。
（3）論述孟子性善論提出的背景、主要內容及其意義。
（4）理解孟子仁政學說的主要內容。
（5）論述孟子的修養工夫論與人格理想的當代價值。
[8] 莊子
考試內容：
莊子的道論、理想人格論與知論
考試要求：
（1）了解莊子“逍遙”、“道通為一”、“是非兩行”、“以明”、“真人”的基本內涵。
（2）論述莊子的“道論”。
（3）理解莊子的體道工夫“坐忘”與“心齋”。
（4）理解《齊物論》的基本思想。
（5）論述莊子的“理想人格論”。
（6）辨析莊子是“可知論”者，還是“不可知論”者。
[9] 惠子與公孫龍子
考試內容：
惠施的十大命題，公孫龍的白馬論、堅白論、指物論、名實論。
考試要求：
（1）了解惠施“歷物十事”的基本內容。
（2）理解公孫龍“白馬論”、“堅白論”、“指物論”、“名實論”的主要內容與論證思路。
[10] 《易傳》
考試內容：
《易傳》的宇宙論、生命哲學、變易思想、人性論與修養論。
考試要求：
（1）了解《易傳》的構成、與《易經》的關系。
（2）了解“太極”、“八卦”、“乾元”、“坤元”、“一陰一陽之謂道”的涵義。
（3）論述《易傳》的宇宙論思想。
（4）理解《易傳》的生命哲學。
（5）理解《易傳》“變易”的思想及其啟示。
（6）論述《易傳》的人性論與修養論。
[11] 荀子
考試內容：
荀子的性惡論、禮論、天論、正名學說。
考試要求：
（1）了解“化性起偽”、“禮有三本”、“明分使群”、“天行有?！薄ⅰ爸铺烀弥?、“制
名以指實”等的基本涵義。
（2）論述荀子的“性惡論”思想，并與孟子的“性善論”比較。
（3）理解荀子的“禮論”及其意義。
（4）論述荀子的天人觀。
（5）理解荀子“制名之樞要”思想的基本內容及其意義。
[12] 韓非子
考試內容：
韓非子的法治思想、人性論與歷史觀。
考試要求：
（1）了解韓非子“法”、“術”、“勢”的基本內涵。
（2）論述韓非子的法治思想，以及它與現代法治思想的區別。
（3）理解韓非子心性俱惡的思想。
（4）理解韓非子變化的歷史觀及其啟示意義。
2、漢唐哲學
[1] 漢初的哲學思想
考試內容：
漢初的黃老思想?！痘茨献印返乃枷?。
考試要求：
（1）了解漢初哲學的一般特點。
（2）了解漢初黃老道家的淵源與理論實質。
（3）理解《淮南子》的道家哲學思想。
[2] 董仲舒
考試內容：
董仲舒的“人副天數”說、天人感應論、人性論與倫理學說。
考試要求：
（1）了解董仲舒對“天”的基本觀念和“人副天數”說的主要內容。
（2）論述董仲舒“天人感應”論的主要內容、論證思路及其政治哲學意義。
（3）理解董仲舒的人性論思想，尤其是“中民之性”說的方法論意義。
（4）理解董仲舒的綱常倫理思想。
[3] 讖緯之學
考試內容：
讖緯之學的盛行。
考試要求：
（1）了解“讖緯之學”的基本主張。
（2）理解“讖緯多應驗”現象。
[4] 王充
考試內容：
王充的“疾虛妄”之說，對讖緯感應之說的批判，王充哲學的歷史貢獻及其局限性
考試要求：
（1）了解王充“疾虛妄”之說的基本涵義。
（2）理解王充對讖緯譴告之說的批判。
（3）論述王充哲學的歷史貢獻及其局限性。
[5] 魏晉玄學
考試內容：
魏晉玄學思想產生與發展的階段。各階段代表人物中王弼、嵇康、郭象的思想。
考試要求：
（1）了解魏晉玄學產生與發展的一般情形。
（2）理解王弼“得意忘象”認識方法的內容與意義。
（3）理解嵇康“越名教而任自然”的思想。
（4）理解郭象的萬物“獨化于玄冥之境”思想。
[6] 隋唐經學與儒家哲學
考試內容：
隋唐經學發展的一般情形。韓愈、李翱、柳宗元、劉禹錫等人的儒家哲學思想。
考試要求：
（1）了解隋唐經學發展的一般情形，《五經正義》、《經典釋文》的主要內容與特點。
（2）理解韓愈“道統說”的主要內容及其理論貢獻。
（3）理解韓愈、李翱的性情論及其區別。
（4）論述從荀子、揚雄、韓愈、柳宗元至劉禹錫的自然天論的發展過程。
3、宋元明清哲學
[1] 宋明理學的問題與發展
考試內容：
宋明新儒學中的學派互動。
考試要求：
（1）了解宋明儒學在中國思想發展史上的地位與影響。
（2）了解宋明儒學的學派、論域與互動。
[2] 張載
考試內容：
張載的本體論、人性論、工夫論。
考試要求：
（1）了解“太虛即氣”、“一物兩體”、“天地之性”、“氣質之性”、“知禮成性”、“變化
氣質”等思想的主要內容。
（2）論述張載的氣本論思想。
（3）理解張載區分“天地之性”與“氣質之性”的人性論思想。
（4）理解張載“知禮成性”“變化氣質”的工夫論。
[3] 程顥、程頤（二程）
考試內容：
二程的性理觀、仁論以及修養工夫論。
考試要求：
（1）了解二程思想中“天理”“性”“仁”“萬物一體”“格物致知”“持敬”等概念或命
題的基本內涵。
（2）論述二程的“天理”觀。
（3）論述二程思想中的主要差異。
（4）理解程顥的“天地萬物一體之仁”的思想。
（5）理解程頤的“格物致知”理論與“持敬”的修養工夫。
[4] 朱熹
考試內容：
朱熹的理氣論、心性論、居敬窮理論以及朱熹在中國哲學與文化史上的地位。
考試要求：
（1）了解朱熹的“太極”“理”“氣”“理一分殊”“心”“性”“心統性情”“居敬”“窮
理”等概念或命題的基本內涵。
（2）論述朱熹的理氣論。
（3）理解朱熹的“理一分殊”的思想。
（4）論述朱熹的心性論思想。
（5）理解朱熹的“居敬窮理”理論。
（6）理解朱熹在中國哲學與文化史上的地位。
[5] 陳亮、葉適
考試內容：
陳亮、葉適的事功哲學。
考試要求：
（1）了解陳亮、葉適的事功哲學思想及其與理學的關系。
（2）理解陳亮與朱熹的“王霸”“義利”之辯。
（3）理解葉適“因物見理”“義利并立”的事功思想。
[6] 陸九淵
考試內容：
陸九淵的本體論與修養工夫論。
考試要求：
（1）了解陸九淵的“本心”“心即理”“發明本心”等概念或命題的基本內涵。
（2）理解陸九淵的心本論思想。
（3）論述陸九淵“發明本心”的修養工夫論。
[7] 王守仁
考試內容：
王守仁的心本論、知行合一說與致良知說。
考試要求：
（1）了解王守仁的“心即理”“知行合一”“致良知”思想的基本內涵。
（2）理解王守仁的心本論。
（3）理解王守仁的“知行合一”說。
（4）論述王守仁的“致良知”思想。
[8] 黃宗羲
考試內容：
黃宗羲的社會政治哲學思想。
考試要求：
（1）了解明末清初的時代背景、此一時代中的哲學家們的思想論域及其與宋明理學的
關系。
（2）理解黃宗羲的社會政治思想的新貢獻。
[9] 王夫之
考試內容：
王夫之的宇宙觀、知行觀、動靜觀、矛盾觀、人性論等。
考試要求：
（1）了解王夫之的著述、論域及其在中國哲學思想史上的地位與影響。
（2）論述王夫之的“氣”論及“理氣觀”“道器觀”。
（3）理解王夫之的“能所觀”與“知行觀”。
（4）理解王夫之有關“尊生”“主動”的思想。
（5）論述王夫之的人性論與理欲觀。
[10] 顏元、戴震
考試內容：
顏元重“習行”的實學思想，戴震重“血氣心知”、察“理”明“道”的思想。
考試要求：
（1）理解顏元的“習行”思想。
（2）理解戴震對“理”的看法，及其對宋明理學家“理”之神秘性的打破。
（3）理解戴震論“欲”“情”“知”的意義。
（二）“西方哲學史”部分
1、古希臘羅馬哲學
[1] 古希臘哲學的一般情形
考試內容：
古希臘哲學的產生、發展概況及其基本精神
考試要求：
（1）了解古希臘哲學的產生背景和發展概況。
（2）理解古希臘哲學的非宗教精神與思辨精神。
[2] 早期希臘自然哲學
考試內容：
早期希臘自然哲學的流派、代表人物及其主要思想。
考試要求：
（1）了解伊奧尼亞派、畢達哥拉斯派、愛利亞派、元素派、原子論者的一般情形。
（2）了解泰勒斯的水本原說、阿那克西曼德的無定說、阿那克西美尼的氣本原說、赫
拉克利特的火本原說的基本內涵。
（3）論述赫拉克利特的“邏各斯學說”與“辯證法思想”。
（4）了解畢達哥拉斯的靈魂觀與數本原說。
（5）理解克塞諾芬尼對神人同形同性的古希臘神話的批判及對理神論的建構。
（6）了解巴門尼德對“真理”與“意見”的區分。
（7）理解巴門尼德對“存在（是者）”性質的看法以及“存在（是者）”與“非存在（不
是者）”之關系的思想，并理解巴門尼德這種思想對于建構西方形上學思想的基石地位。
（8）了解芝諾四個悖論的基本內容。
（9）理解恩培多克勒的四根說、愛恨說與流射說及諸說之間的關系。
（10）了解阿那克薩戈拉的種子說。
（11）論述以德謨克利特為代表的原子論者宇宙論上的“原子論”思想和認識論上的“影
像說”，及其作為古希臘自然哲學發展高峰的地位。
[3] 智者運動與蘇格拉底哲學
考試內容：
智者派的代表人物、主要思想，和蘇格拉底的主要思想。
考試要求：
（1）了解智者派“智者”的基本內涵，評價古希臘智者運動的功過。
（2）理解普羅泰戈拉“人是萬物的尺度”的思想。
（3）理解蘇格拉底“認識你自己”的思想內涵與意義。
（4）理解蘇格拉底“德性就是知識”的思想。
（5）理解蘇格拉底式的哲學討論方法（辯證法）。
（6）評價蘇格拉底在古希臘乃至整個西方哲學發展史上的地位與價值。
[4] 柏拉圖哲學
考試內容：
柏拉圖的理念論、靈魂學說等。
考試要求：
（1）了解柏拉圖對兩個領域的區分。
（2）論柏拉圖的“理念論”。
（3）理解柏拉圖的靈魂學說。
（4）了解柏拉圖“理想國”的主要內容。
（5）評價柏拉圖哲學在西方哲學發展史上的地位。
[5] 亞里士多德哲學
考試內容：
亞里士多德的物理學、形而上學、靈魂學說、倫理思想等。
考試要求：
（1）了解亞里士多德的“自然”概念。
（2）理解亞里士多德的“四因說”。
（3）理解亞里士多關于運動之為“潛在的現實化”思想。
（4）理解亞里士多德對理念論的批判。
（5）論亞里士多德的“實體”思想。
（6）理解亞里士多德的靈魂學說，并與柏拉圖的靈魂學說作比較。
（7）理解亞里士多德以幸福為最高善的倫理思想。
（8）理解亞里士多德的中道學說。
（9）評價亞里士多德哲學在西方哲學發展史上的地位。
[6] 晚期希臘哲學
考試內容：
伊壁鳩魯派、斯多亞派、懷疑主義及新柏拉圖主義的哲學思想。
考試要求：
（1）理解伊壁鳩魯的原子論的宇宙觀，并與德謨克利原子論思想的作比較。
（2）了解伊壁鳩魯的“快樂論”倫理學。
（3）了解斯多亞派的命運觀。
（4）理解皮浪的懷疑主義。
2、中世紀基督教哲學
[1] 教父哲學與奧古斯丁
考試內容：
教父哲學的主要論域與奧古斯丁的主要思想。
考試要求：
（1）論基督教與古希臘哲學相結合形成基督教哲學。
（2）了解教父哲學的理性辯護主義與信仰主義。
（3）理解奧古斯丁對上帝存在的知識論證明。
（4）了解奧古斯丁的神正論、意志自由說、原罪與恩典以及上帝之城的思想。
[2] 經院哲學
考試內容：
經院哲學的代表人物及其基督教哲學思想。
考試要求：
（1）理解安瑟爾謨關于上帝存在的本體論證明的證明過程及其所遭到的批駁。
（2）論經院哲學中的唯名論與實在論之爭。
（3）理解亞里士多德主義在中世紀的傳播。
（4）述評托馬斯·阿奎那對上帝存在的五路證明。
（5）了解反托馬斯主義的方濟各修會經院哲學家的哲學思想一般論域。
（6）理解奧康主義的新唯名論思想及其影響。
（7）理解“奧康的剃刀”對普遍本質的反對和對近代科學興起的積極意義。
3、近代西方哲學
[1] 文藝復興時期的哲學思想
考試內容：
文藝復興時期哲學思想的主要論域。
考試要求：
（1）論文藝復興時期對人的發現與對自然的發現。
[2] 經驗論哲學
考試內容：
英國經驗論哲學的代表人物及其哲學思想。
考試要求：
（1）理解近代自然科學的誕生及其哲學精神與近代哲學的科學精神和實踐精神。理解
作為自然科學精神也即時代精神的理性。
（2）了解培根對傳統科學觀的批判。
（3）理解培根的“四假相”說。
（4）了解培根的“科學歸納法”。
（5）理解洛克對“天賦觀念論”的批判。
（6）了解洛克的白板說、雙重經驗說、兩種觀念說、兩種性質說以及知識分類說等等。
（7）論貝克萊的“存在就是被感知”及其理論困境。
（8）了解休謨關于“印象”與“觀念”兩類知覺的劃分。
（9）論休謨懷疑論的種種表現及其對近代西方哲學發展的影響。
[3] 唯理論哲學
考試內容：
唯理論哲學的代表人物及其哲學思想。
考試要求：
（1）理解笛卡兒的“普遍懷疑”，并與古代懷疑主義作比較。
（2）論作為笛卡兒哲學第一原理的“我思故我在”的論證思路，及其對近代西方哲學
發展的影響。
（3）了解笛卡兒對“真理標準”的看法。
（4）理解笛卡兒的“心物二元論”。
（5）理解斯賓諾莎哲學出發點“神即自然”的思想。
（6）了解斯賓諾莎哲學的三個最基本概念：實體、屬性與樣式。
（7）理解萊布尼茨的單子論與前定和諧說。
（8）了解萊布尼茨的神正論。
（9）了解萊布尼茨－沃爾夫體系。
[4] 18 世紀法國啟蒙哲學
考試內容：
啟蒙運動、啟蒙哲學家代表人物及其主要哲學思想。
考試要求：
（1）了解“啟蒙”的內涵和“什么是啟蒙運動”問題的提出及其意義。
（2）了解孟德斯鳩的自然法思想。
（3）理解伏爾泰的理神論思想和自由學說。
（4）了解盧梭將自然和文明對立起來的思想。
（5）理解盧梭的社會契約論及其人性論基礎。
（6）理解盧梭對后世的影響。
[5] 德國古典哲學
考試內容：
主要理解康德和黑格爾的哲學思想。
考試要求：
（1）了解德國古典哲學的一般特征。
（2）了解康德“前批判時期”的自然觀。
（3）了解哲學領域的“哥白尼式革命”。
（4）理解康德哲學中感性的“先天直觀形式”、知性的“范疇”、理性宇宙論的“二律
背反”以及“道德律”、“自由”、“至善”等思想的基本內涵與論證思路，以及康德三大批判
的主要內容。
（5）理解康德哲學認識論的核心問題“先天綜合判斷如何可能”。
（6）論述康德哲學關于人的認識分感性、知性、理性三層次說。
（7）理解黑格爾對他之前的德國古典哲學家的批判以及他所建構的哲學體系的主要內
容和特點。
（8）邏輯學是黑格爾哲學的大綱，論述由存在論、本質論與概念論構成的黑格爾的邏
輯學體系。
（9）理解黑格爾精神哲學的三層次，即精神取得自由所經歷的主觀精神、客觀精神、
絕對精神的辯證發展過程。
（10）理解和評論“《精神現象學》是黑格爾哲學體系的起源和萌芽”這一看法。
（11）理解康德和黑格爾在德國古典哲學乃至整個西方哲學發展史上的地位。
三、參考書目
郭齊勇 編著：《中國哲學史》，高等教育出版社 2006 年。
馮達文、郭齊勇主編：《新編中國哲學史》（上下冊），人民出版社 2004 年。
趙敦華：《西方哲學簡史》，北京大學出版社 2012 年。
鄧曉芒、趙林：《西方哲學史》，高等教育出版社 2005 年。
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