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湖南師范大學碩士研究生入學考試自命題考試大綱
考試科目代碼;[894] 考試科目名稱：聲樂專業理論綜合
一、 考試形式與試卷結構
1） 試卷成績及考試時間
試卷滿分為 150 分，考試時間為 180 分鐘。
2） 答題方式：閉卷、筆試。
3） 試卷內容結構及所占分值
各部分內容所占分值為：
音樂分析 約 60 分
聲樂理論 約 90 分
4） 題型結構
（一）音樂分析
1、曲式圖示，35 分
2、分析報告，25 分
（二）聲樂理論
名詞解釋： 約 10 分
簡答題 ： 約 30 分
分析論述題： 約 50 分
二、 考試內容與考試要求
（一） 音樂分析
考試目標：
考察學生對于音樂發展邏輯的把握能力。其中包括：音樂陳述結構特點、曲
式結構特點、調性布局特點等。在此基礎上，能夠用簡明的曲式圖示說明音
樂的邏輯運動過程，并用文字就音樂本體的發展特點進行簡要說明。
考試內容：
1.陳述結構類型：樂匯、樂句、樂段、樂段的擴展、群結構、自由結構
2. 曲式結構類型：單一部曲式、單二部曲式、單三部曲式、復合再現三部
曲式、變奏曲式、回旋曲式、奏鳴曲式、回旋奏鳴曲式等。
（二）聲樂理論
1）歌唱生理基礎部分
歌唱活動的進行是以人的生理為基礎的，沒有這個基礎歌唱就不可能存在，歌唱賴以
生存的呼吸器官、共鳴器官、發聲器官等骨骼、肌肉組成了歌唱活動的基礎。了解自身
的歌唱生理基礎，并掌握歌唱時各發聲器官的協調運動，是歌唱學習者完成歌唱的前提。
2）歌唱語言
歌唱是音樂與語言的結合，歌聲中沒有語言就不能稱為歌唱，語言在歌唱中的作用十
分重要，歌唱者要熟練的掌握語言的語音結構，語言的發音規律，語言與音樂的緊密結
合。只有真正做到了語言與音樂的緊密結合，才有可能達到聲情并茂的歌唱。
3）聲樂教學法
掌握聲樂教學過程中聲樂教學的基本原則和基本方法，并以聲樂教學的基本原則和方
法為理論支撐，形成有效的聲樂教學組織形式和教學手段。針對聲樂的特性進行有效的聲
樂教學。
4）音樂欣賞是人類審美活動中重要的內容之一，聲樂作品欣賞是音樂欣賞的一個分支。
欣賞聲樂作品，需要了解欣賞聲樂作品的途徑，及不同的欣賞層面的意義；區分聲樂作品的
類型，及聲樂作品的風格特征及演唱方法。
4） 中外聲樂發展概況
聲樂演唱的學習既是一種技能的學習，更是一種文化的學習。音樂是藝術也是文化。
歌唱的最終目的是表現人類的情感。不同歷史時期、不同社會背景、不同社會環境中的人，
表達情感的方式自然不一樣。了解不同歷史、不同文化背景、不同社會環境所形成的不同
的表達方式，不同的藝術風格和演唱特征，是聲樂學習與研究者必修的重要課程。
三、參考書目
楊儒懷著： 《音樂的分析與創作》，人民音樂出版社 2003 年。
吳春福編著：《音樂考研復習精要曲式與作品分析》，湖南文藝出版社 2007 年。
謝福源編著： 《音樂分析譜例集》，湖南文藝出版社 2014 年。
李萍 主編：《聲樂理論教程》，湖南師范大學出版社 2012 年版。
肖黎聲 編：《聲樂理論基礎》 上海音樂出版社
余篤剛 著 ：《聲樂藝術美學》人民音樂出版社
石惟正 著 ：《聲樂學基礎》 人民音樂出版社
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