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湖南師范大學碩士研究生入學考試自命題考試大綱
考試科目代碼：[ 908 ] 考試科目名稱：視唱練耳專業理論綜合
一、考試形式與試卷結構
1)試卷成績及考試時間：
本試卷滿分為 150 分，考試時間為 180 分鐘。
2)答題方式：閉卷、筆試
3)試卷內容結構
（一）音樂分析 60 分
（二）視唱練耳 90 分
4)題型結構
（一）音樂分析
1、曲式圖示，35 分
2、分析報告，25 分
（二）視唱練耳部分
1、名詞解釋題 約 20 分
2、簡答題 約 30 分
3、論述題 約 40 分
二、考試內容與考試要求
（一）音樂分析
考試目標：
考察學生對于音樂發展邏輯的把握能力。其中包括：音樂陳述結構特點、曲
式結構特點、調性布局特點等。在此基礎上，能夠用簡明的曲式圖示說明音
樂的邏輯運動過程，并用文字就音樂本體的發展特點進行簡要說明。
考試內容：
1、 陳述結構類型：樂匯、樂句、樂段、樂段的擴展、群結構、自由結構
2、 曲式結構類型：單一部曲式、單二部曲式、單三部曲式、復合再現三部曲
式、變奏曲式、回旋曲式、奏鳴曲式、回旋奏鳴曲式等。
（二）視 唱 練 耳
考試內容：
一、視唱練耳學科概述
視唱練耳學科的起源與發展；視唱練耳學科教育的性質；視唱練耳學科
教育的內容、目的與任務。
二、中外視唱練耳唱名法的發展歷史與變革
西方唱名法的發展歷史與變革；我國唱名法的發展歷史與變革。
三、視唱練耳教學法
我國傳統的視唱練耳教學法；國外四大視唱練耳教學法；幾種視唱練耳
教學模式。
四、視唱練耳課程教學的準備
視唱練耳課程教學大綱的研究；視唱練耳教材的選擇原則；視唱練耳教
材內容的組織原則；視唱練耳課程教學的總體布局。
五、視唱練耳課程教學的實施
旋律音程的教學；和聲音程的教學；和弦及其連接的教學；節奏的教學；旋
律的教學；視唱的教學。
六、視唱練耳教師的素質
視唱練耳教師的地位與作用；視唱練耳教師應該具備的的素養；視唱練耳
教師的培養。
七、視唱練耳現代教學技術
現代多媒體音樂教育技術的運用。
二，考試要求
1、要求考生系統掌握視唱練耳學科的基礎知識，基本概念，基本理論。
2、能運用視唱練耳學科的基本理論指導和解決視唱練耳課程教學中的問題。
三，參考書目
楊儒懷著： 《音樂的分析與創作》，人民音樂出版社 2003 年。
吳春福編著：《音樂考研復習精要曲式與作品分析》，湖南文藝出版社 2007
年。
謝福源編著： 《音樂分析譜例集》，湖南文藝出版社 2014 年。
陳雅先 著《視唱練耳教學論》
尹正文 編著《視唱練耳教學法》
王光耀著《視唱練耳教學法論集》
奧斯特洛夫斯基 著《基本樂理與視唱練耳教學法論文集》
熊偉 編著《視唱練耳普修教程》（上下冊）
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