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湖南師范大學碩士研究生入學考試自命題考試大綱
考試科目代碼：[895] 考試科目名稱：鋼琴專業理論
一、考試形式與試卷結構
1)試卷成績及考試時間
本試卷滿分為 150 分，考試時間為 180 分鐘。
2)答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
3)試卷內容結構
各部分內容所占分值為：
音樂分析 約 60 分
鋼琴理論 約 90 分
包括（鋼琴演奏理論、鋼琴教學法、西方鋼琴藝術史、中國鋼琴發展史）
4)題型結構
（一）音樂分析
1、曲式圖示，35 分
2、分析報告，25 分
（二）鋼琴理論
填空題： 約 10 分
名詞解釋題：約 20 分
簡答題： 約 20 分
分析論述題：約 40 分
二、考試內容與考試要求
（一）音樂分析
考試目標：
考察學生對于音樂發展邏輯的把握能力。其中包括：音樂陳述結構特點、曲
式結構特點、調性布局特點等。在此基礎上，能夠用簡明的曲式圖示說明音
樂的邏輯運動過程，并用文字就音樂本體的發展特點進行簡要說明。
考試內容：
1.陳述結構類型：樂匯、樂句、樂段、樂段的擴展、群結構、自由結構
2. 曲式結構類型：單一部曲式、單二部曲式、單三部曲式、復合再現三部
曲式、變奏曲式、回旋曲式、奏鳴曲式、回旋奏鳴曲式等。
（二）鋼琴理論
考試目標：
1、系統掌握鋼琴演奏的基礎知識、基本概念、和基本理論。
2、了解鋼琴演奏的過程、原理和方法。
3、能運用鋼琴演奏的基本理論來分析和解決演奏的現實問題。
考試內容：
一、鋼琴演奏的基本要求
（一）鋼琴演奏狀態的要求
坐姿、手型等在鋼琴演奏中的作用。
（二）鋼琴演奏能力的要求
支撐、用力、讀譜、聽覺、理解、表達等能力的培養及在鋼琴演奏中的體現。
二、鋼琴演奏的技術
（一）手指的獨立、靈活與均勻
所有的音樂表達、速度、力度、音色控制都要通過手指來完成。而手指的獨
立性又是訓練的基礎?！办`活”是指靈巧和活絡，也就是手指能快速地在鍵上跑
動。“均勻”包含兩個方面的含義：一是節奏均勻，二是音量與音色的均勻。
（二）手臂、手腕的運用
鋼琴彈奏的力量是從肩部下來，手臂應起到控制手的重量，積極調動整個胳
臂的作用。手腕是力量傳送的樞紐，在彈奏中要正確地運用手腕的橫向、縱向和
綜合上下左右的旋轉式動作。
（三）歌唱性旋律的彈奏
鋼琴樂器的構造是弦槌通過杠桿的聯動作用，敲擊琴弦發音，彈好連音是一
件不容易的事，歌唱性旋律的彈奏是演奏技術中的重要課題之一。
（四）八度、和弦的彈奏
八度及和弦在鋼琴作品中隨處可見，是必須掌握的彈奏技術之一。
（五）雙音技術
二度到八度都是雙音，重點為三度雙音。
（六）大跳、震音與裝飾音
超過八度的遠距離跳進稱為大跳；震音可分為單震音和雙震音兩種；裝飾性
的音符叫裝飾音，分為倚音、波音、回旋音、顫音。
三、鋼琴演奏的心理
（一）鋼琴演奏的心理因素
觸覺、運動覺、視覺、聽覺、知覺及注意力等因素在鋼琴演奏中的作用。
（二）演奏前的心理準備和演奏中的心理調節
演奏前良好的身心狀態是成功演奏的保障。演奏中的心理調節能排除雜念，
以不變應萬變的原則從容處理好演出場上的各種意外事件，保證演出質量。
鋼琴教學法
考試目標：
1、系統掌握鋼琴教學法的基礎知識、基本概念、和基本理論。
2、了解鋼琴教學的基本規律、基本原則和基本方法。
3、能運用鋼琴教學的基本理論來分析和解決教學的現實問題。
考試內容：
一、知識部分
（一）鋼琴教師在鋼琴教學中的作用及鋼琴教學對鋼琴教師的要求。
（二）鋼琴教學基本階段的劃分和各階段基本教材的內容。
（三）兒童與成人啟蒙教學的不同步驟與特點。
（四）與鋼琴教學有關的系列基礎知識。
（五）各類鋼琴演奏技術的訓練要求。
（六）鋼琴練習法教學的內容與要求。
（七）鋼琴伴奏法教學的內容及要求。
（八）鋼琴演奏心理訓練知識。
二、能力部分
（一）掌握和運用與鋼琴教學有關的知識與技能的能力。
（二）組織集體課教學，傳授系統基礎知識的能力。
（三）對不同階段、不同層次的學生組織教學、應用教材的能力。
（四）啟發學生解決技術難題，體驗作品音樂情感的能力。
（五）針對不同教學對象制定教學計劃，因材施教的能力。
（六）提高駕馭語言和文字的能力。
（七）在鋼琴教學中靈活運用各種教學原則、形式和方法的能力。
（八）進行鋼琴教學研究的能力。
三、方法部分
（一）掌握鋼琴教師進修、提高的方法。
（二）了解各類教材橫向搭配運用的方法。
（三）熟悉對不同對象進行啟蒙教學的方法。
（四）掌握系統的鋼琴基礎知識的教學方法。
（五）了解各類鋼琴演奏技術的訓練方法。
（六）熟悉鋼琴學習的各種練習法。
（七）熟悉鋼琴伴奏的練習與合作方法。
（八）了解鋼琴演奏心理訓練的方法。
西方鋼琴藝術史
考試目標：
1、掌握西方鋼琴音樂的發展脈絡。
2、了解西方各時期鋼琴音樂的特點。
3、了解各時期的鋼琴作曲家、演奏家及其代表作品。
考試內容：
一、鍵盤樂器的歷史沿革
管風琴、古鋼琴、鋼琴
二、約·塞·巴赫及其同時代的主要鍵盤作曲家
約·塞·巴赫、喬治·弗里德里克·亨德爾、多梅尼科·斯卡拉蒂
三、古典時期的鋼琴音樂
約瑟夫·海頓、沃爾夫岡·阿馬多伊斯·莫扎特、穆齊奧·克萊門第、路德維
?！し病へ惗喾?br/>四、浪漫時期的鋼琴音樂
弗朗茲·舒伯特、、費里克斯·門德爾松·巴托爾蒂、羅伯特·舒曼、弗雷德列
克·肖邦、弗朗茲·李斯特、約翰內斯·勃拉姆斯
五、19 世紀歐洲民族樂派的鋼琴音樂
俄羅斯民族樂派、挪威鋼琴民族樂派、西班牙民族樂派、法國民族樂派
六、20 世紀法國印象主義的鋼琴音樂
德彪西、新古典主義、新民族樂派、20 世紀中葉以后的鋼琴音樂
中國鋼琴發展史
考試目標：
1、掌握中國鋼琴音樂的發展脈絡。
2、了解中國鋼琴音樂的特點。
3、了解中國鋼琴作曲家、演奏家及其代表作品。
考試內容：
一、起源
（一）鍵盤樂器在中國的出現。
（二）早期的中國鋼琴專業演奏與教學活動。
（三）中國早期的鋼琴音樂創作。
二、中國專業音樂教育機構的創建及其鋼琴教育
（一）第一批歐洲體制的專業音樂教育機構的產生。
（二）上海國立音樂?？茖W校及其鋼琴教育。
（三）1927-1937 年間中國各地鋼琴專業教育的發展。
（四）中國風格鋼琴曲的創作
三、建國初期十七年鋼琴藝術的發展
（一）鋼琴藝術國際交流的開展及其對中國的影響。
（二）中國鋼琴音樂創作欣欣向榮的十七年。
四、“文化大革命”時期的中國鋼琴藝術
“文革”時期的鋼琴改編曲及其代表作品分析
五、新的歷程
（一）中國鋼琴專業教法理論研究之崛起。
（二）新時期中國鋼琴演奏藝術與教學理論。
（三）鋼琴音樂創作風格多元化時代。
三、主要參考書
1.楊儒懷著： 《音樂的分析與創作》，人民音樂出版社 2003 年。
2.吳春福編著：《音樂考研復習精要曲式與作品分析》，湖南文藝出版社 2007
年。
3.謝福源編著： 《音樂分析譜例集》，湖南文藝出版社 2014 年
4、張式谷、潘一飛編著：《西方鋼琴音樂概論》，人民音樂出版社 2006 年。
5、周薇著：《西方鋼琴藝術史》，上海音樂出版社 2008 年。
6、卞萌著： 《中國鋼琴文化之形成與發展》，華樂出版社 1996 年。
7、胡千紅著：《鋼琴音樂流派與風格特征》，湖南文藝出版社 2013 年。
8、司徒壁春、陳朗秋編著：《鋼琴教學法》，西南師范大學出版社 2008 年。
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