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中國地質大學研究生院
碩士研究生入學考試《體育學專業基礎綜合》考試大綱
體育教育訓練學學碩
第一部分 學校體育學
一、試卷結構
名詞解釋: 20% 簡 答 題：30% 論 述 題：50%
二、考試內容
1.學校體育思想、現代學校體育思想的形成與發展。西方學校體育思想對我國學
校體育思想的影響。新世紀學校體育發展的趨勢。
2.學校體育與學生身心發展和學生社會適應能力的關系。
3.學校體育的基本結構、目標、目的、功能及目標的實現。
4.體育課程的特點、學科基礎、編制及標準的制定。
5.體育課程實施的本質、取向、策略、過程及標準的實施
6.體育教學的本質特征、目標制定，體育教學內容、方法、組織、管理、設計，
體育學習評價。
7.體育課程學習的過程與特點，體育學習策略的特點、構成及指導。
8.體育課程資源的性質與分類，體育課程內容、場地設施、人力資源的利用開發。
9.課外體育活動的性質特點、組織管理、形式及實施。
10.學校課余體育訓練的性質特點、組織管理、形式及實施。
11.課余體育競賽的特點、意義、組織形式及方法實施。
12.體育教師的素質要求和課堂管理，體育教師的工作和科學研究相關理論。
13.體育教育專業學科學習特點、內容和意義，體育教育專業人才培養模式，體
育教師終身學習特征、意義及學習體系構建。
參考書：《學校體育學》，潘紹偉、于可紅，高等教育出版社，2008，第二版
第二部分 運動訓練學
《運動訓練學》為初試科目，滿分 150 分，本科目考試方式為筆試，主要考
查考生進入研究生學習階段必備的專業基礎知識、基本理論以及相應能力，主
要內容如下：
1. 競技體育與運動訓練：競技體育的形成、發展歷程、構成和基本特點，
競技體育的社會價值；運動訓練與運動訓練學的關系；運動訓練理論的內涵；
運動訓練理論研究的內容。
2. 項群訓練理論：項群理論的建立、內容及其科學意義；項群的劃分及
各項群的訓練基本特征。
3. 運動成績與競技能力：運動成績及其決定因數；運動員競技能力的概
念及其構成因素；運動員狀態診斷和訓練目標建立的重要意義，運動員的能力
結構模型。
4. 運動訓練的基本原則：運動訓練的基本原則概念以及各項基本原則的
內涵與應用。
5. 運動訓練方法與手段：運動訓練方法和手段的概述（含義和作用）；運
動訓練的整體控制方法；運動訓練的具體操作方法；運動訓練的常用手段。
6. 運動員體能及訓練：體能訓練的意義、基本要求，身體形態的概念；
不同項群運動員的形態特征；身體形態訓練的方法和基本要求；力量、速度、
耐力、柔韌、靈敏素質等基本素質的概念及其訓練。
7. 運動員技術能力及其訓練：運動技術的定義及其基本特征，運動技術
與運動員技術能力，影響運動技術的因素；技術訓練常用方法和基本要求；運
動技術的評價。
8. 運動員戰術能力及其訓練：競技戰術的定義和構成，戰術的分類；影
響競技戰術和戰術能力的因素，戰術訓練的基本方法和要求；戰術方案的制定
與戰術訓練的基本要求。
9. 運動員心理能力與運動智能及其訓練：運動員心理能力的概念和作用；
運動員心理訓練的類型和常用方法，幾種心理現象的克服方法；運動智能的概
念、訓練方法和基本要求。
10. 運動訓練計劃：運動訓練計劃概述，運動訓練計劃分類；多年訓練計
劃，全程性和區間性多年訓練計劃的制定；訓練周的計劃與組織；運動訓練課
時計劃與組織。
11.年度訓練周期性安排的生物依據、安排特點，大周期訓練計劃的基本
構成模式，年度訓練過程中比賽系列的安排和負荷量度的動態變化，賽前中短
期的訓練安排。
參考書：《運動訓練學》，田麥久主編，人民體育出版社，2000，第二版
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