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南京信息工程大學博士研究生招生入學考試
《大氣遙感與大氣探測》考試大綱
考試科目代碼：3004
考試科目名稱：大氣遙感與大氣探測
第一部分 課程目標與基本要求
一、課程目標
大氣遙感與大氣探測，主要研究主動式遙感、被動式遙感以及直接用儀器感知
等方法來測定或估測地球大氣圈溫、壓、濕、風、云、降水等參數來了解地表和大
氣的物理化學屬性的理論和技術方法。
二、基本要求
要求學生掌握有關內容的基本概念、基本理論和基本方法，具有比較熟練地
運用儀器、面向應用獨立進行資料處理、分析問題和解決問題的能力，進一步提
高獨立發現新的探測事實、構思新的儀器設備的能力。重點是掌握雷達遙感、衛
星遙感、大氣探測的基本概念、基本理論和基本方法，并不斷提高自學能力。
第二部分 課程內容與考核目標
第一篇 基礎知識
第 1 章 質點對電磁波的散射
1 了解球形質點的散射理論（Mie 理論），散射場能流密度；理解散射截面、側向散
射截面、衰減截面、吸收截面的物理意義；理解 Mie 理論的 Rayleigh 近似
2 了解小旋轉橢球體的散射特征，理解小旋轉橢球形狀及其旋轉軸取向對電偶極矩、
散射截面、后向散射截面、衰減截面的影響
3 了解大粒子散射計算的常用方法
4 理解混合介質介電常數的計算方法
第 2 章 大氣、云霧、降水對電磁波的衰減
1 掌握衰減及其表示法
2 理解吸收譜線與吸收系數等基本概念
3 了解 CO2、水汽和氧氣對電磁波的吸收特征
4 了解云霧降水（粒子群）對電磁波的衰減特征；了解粒子群滴譜、粒子形狀、旋
轉軸取向等對散射、后向散射和衰減的影響
第 3 章 電磁波在大氣中的折射
1 理解平面分層介質和球面分層介質情況下的 Snell 定律
2 了解分子極化的概念，掌握大氣折射率與大氣參數的關系
3 了解射線追蹤概念及實際意義
第二篇 主動式微波遙感探測
第 4 章 雷達氣象方程
1 了解雷達天線輻射特征等概念
2 理解單個粒子的雷達氣象方程和云降水的雷達氣象方程
3 掌握雷達反射率因子及其意義，理解與粒子的大小形狀的關系
4 理解雷達資料的衰減訂正意義和方法
6 理解 Z-I 關系及在降水定量測量中的應用
第 5 章 雷達回波的漲落與平均
1 了解回波信號強度及其平均值的分布律
2 了解視頻積分器工作原理
3 了解非獨立取樣的均值估計原理
4 平均措施對接收機靈敏度的改善
5 理解自動抑制地物回波的 MTI 方法
第 6 章 偏振雷達探測原理
1 了解偏振場描述方法與 Stokes 參數定義
2 了解散射場特征的 Stokes 參數表示
3 掌握正交線偏振法測粒子形狀、取向、譜參數的原理
第 7 章 Doppler 雷達探測原理
1 掌握單粒子徑向速度探測的原理
2 掌握粒子群徑向速度和速度譜探測的原理
第 8 章 晴空雷達探測原理
1 了解湍流介質的散射特征，理解大氣湍流特性探測之雷達波長的選擇考慮：?=?/2
2 了解分層介質的反射特征，理解大氣分層特性探測之雷達波長的選擇考慮：
D=(2R?)
1/2
3 掌握晴空風廓線雷達的原理與應用
第三篇 被動式微波遙感
第 9 章 微波輻射測量學
1 了解輻亮度、熱輻射、Kirchhoff 定律等基本概念
2 理解天線溫度概念及意義
3 理解微波輻射計工作原理
4 掌握輻射傳輸基礎理論
5 理解無散射大氣的上行、下行輻亮溫的含義
6 了解地表的微波輻射特征
第 10 章 大氣微波輻射傳輸方程與大氣遙感原理
1 理解輻射亮溫度權重函數的意義
2 了解上行輻射的大氣有效透過率
3 理解大氣溫度遙感原理：地基；星載
4 了解大氣濕度遙感原理：地基；星載
5 掌握大氣水汽總含量及液態水總含量遙感原理
6 了解降水遙感原理
第 11 章 大氣遙感反演理論與方法
1 了解大氣遙感反演的意義和基本思路
2 掌握最小二乘法和物理迭代法（非線性迭代法），
3 理解嶺回歸解法、約束解法、統計控制法等方法
4 了解經驗正交函數展開法、經驗正交回歸法、線性迭代法
5 了解聯合探測與反演方法
第 12 章 被動微波遙感大氣的實踐和應用
1 了解大氣溫度的微波遙感實踐和應用
2 了解大氣中的水汽和云中液態水的微波遙感實踐和應用
3 了解降水的微波遙感實踐和應用
4 了解臭氧的微波遙感實踐和應用
第四篇 大氣溫壓濕風降水的儀器直接測量
第13章 云能天的估測
掌握云能天常規觀測理論
了解云能天器測的原理和技術
第14章 自動氣象站
掌握自動氣象觀測系統的體系結構
了解各傳感器及其信息處理的原理和技術
第15章 無線電探空
掌握無線電探空系統的體系結構
了解各傳感器及其信息處理的原理和技術
第三部分 有關說明與實施要求
1、考試目標的能力層次的表述
本課程對各考核點的能力要求一般分為三個層次用相關詞語描述：
較低要求——了解；
一般要求——理解、熟悉、會；
較高要求——掌握、應用。
一般來說，對概念、原理、理論知識等，可用“了解”、“理解”、“掌握”等詞表述；
對計算方法、應用方面，可用“會”、“應用”、“掌握”等詞。
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