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杭 州 師 范 大 學 碩 士 研 究 生 入 學 考 試 命 題 紙
2018 年 考試科目代碼 855 考試科目名稱 特殊教育專業綜合 （本考試科目共 2 頁，第 1 頁）
杭 州 師 范 大 學
2018 年招收攻讀碩士研究生入學考試題
考試科目代碼： 855
考試科目名稱： 特殊教育專業綜合
說明：考生答題時一律寫在答題紙上，否則漏批責任自負。
一、名詞解釋（每題 5 分，共 30 分）
1. 全納教育
2. 發展性學習障礙
3. 溝通障礙
4. 混合實驗設計
5. 個別化教育計劃
6. 任務分析法
二、簡答題（每題 10 分，共 50 分）
7. 簡述特殊兒童瀑布式教育安置體系。
8. 簡述智力障礙兒童記憶的主要特征。
9. 簡述學術界公認的、循證實踐的自閉癥兒童教育干預方法。
10.簡述隨班就讀教學的基本策略。
11.簡述聽力障礙兒童的思維特點。
三、論述題（每題 15 分，共 30 分）
12.論述我國特殊教育發展的趨勢。
杭 州 師 范 大 學 碩 士 研 究 生 入 學 考 試 命 題 紙
2018 年 考試科目代碼 855 考試科目名稱 特殊教育專業綜合 （本考試科目共 2 頁，第 2 頁）
13.論述如何在培智學校為特殊兒童營造良好的學習環境。
四、案例分析題（15 分）
14. 案例：“喜歡沖廁所的男孩”
天天，男，8 歲，培智學校二年級學生。天天 3 歲時被診斷為自閉癥兒童，韋
氏智力測驗智商為 52。天天具有基本的語言能力，機械識記很多漢字，但他平時
不喜歡與人溝通，很少主動用語言表達。天天對周圍的事物缺乏興趣，但喜歡電子
產品，常常玩手機和電腦上的小游戲。這學期開學以來，老師發現天天有一個“壞
習慣”，喜歡自己一個人跑到廁所去按馬桶的沖水按鈕沖廁所，沖廁所時用雙手捂
住耳朵，既顯得興奮，又有些害怕。不僅如此，看到別人進了廁所，天天還會跟到
廁所，看著別人解手，等待他們沖廁所。有時候，他甚至趴在女廁所的地板上等待
沖廁所的聲音。老師幾次三番和他強調不能跑去看別人上廁所，尤其是女廁所，但
都無濟于事。老師束手無策，不知該如何是好。
分析案例，并回答以下問題：
（1）根據所學知識，你認為天天喜歡沖廁所的可能原因是什么？
（2）如果你是天天的老師，你會采用什么干預策略減少天天的沖廁所行為？
五、設計題（25 分）
15. 請擬定一份你讀碩士期間的研究計劃，研究計劃應包括研究題目、研究意義與
價值、研究對象、研究方法及思路、研究預期結果等。
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