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北京工商大學碩士研究生招生考試《新聞與傳播綜合》
（711）考試大綱
一、考試性質
《新聞與傳播綜合》是北京工商大學新聞傳播學科學術型碩士研
究生入學考試的科目之一。它旨在通過對考生大學本科期間所學傳播
學基本概念、基本原理、理論和基本方法的測試，考察其運用這些原
理和方法分析、解決問題的能力，了解其學習和研究的潛力。
二、考查目標
《新聞與傳播綜合》依托大傳播概念，立足于基礎傳播學，涵蓋
傳播的發展演化規律，傳播的類型，傳播的功能、傳播媒介對社會發
展的影響、傳播學相關理論、傳播學研究方法、流派等傳播學的基本
內容。要求考生：
1.準確識記傳播學的基本概念、基本知識、相關理論和不同學派
的發展脈絡，以及有突出貢獻的傳播學者、理論家。
2.清晰掌握傳播和傳播媒介發展的基本規律及其和社會發展之
間的互動關系。
3.透徹理解、科學評價傳播學的基本原理、相關理論、著名論斷，
準確、恰當地使用傳播學科的專業術語，相關范疇。
4.運用傳播學原理和傳播學方法，解釋、剖析、解決歷史和現實
中的傳媒現象和傳播學問題。
三、考試形式和試卷結構
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（一）試卷滿分及考試時間
本試卷滿分為 150 分，考試時間為 180 分鐘。
（二）答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
（三）試卷內容結構（以下供參考）
1.傳播學基本概念 約 20%
2.傳播學基本原理 約 20%
3.傳播學相關理論 約 20%
4.傳播學研究學派及傳播學研究方法 約 8%
5.理論聯系實際 約 32%
（四）試卷題型結構（以下供參考）
1.單項選擇題 20 分(10 小題，每小題 2 分)
2.名詞解釋 30 分(6 小題，每小題 5 分)
2.簡答題 30 分 (3 小題，每小題 10 分)
3.論述題 70 分（2 小題，每題 35 分）
四、考查內容
（一） 傳播學的研究對象與基本問題
1.傳播與信息的定義和特點
2.社會傳播的系統性及特點
3.社會信息系統的運行與社會發展
4.傳播學的研究對象
（二）人類傳播活動的歷史與發展
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1.人類傳播的發展進程
人類傳播的幾個發展階段?？陬^傳播、文字傳播、印刷傳播、電
子傳播及其歷史意義。中國印刷術和古登堡印刷術對印刷傳播的歷史
貢獻。
2.信息社會與信息傳播
哈特的媒介分類。媒介進化與社會發展之間的關系。信息社會及
其特點。
（三）人類傳播的符號與意義
1.符號在人類傳播中的作用
符號的定義。信號與象征符號。符號的基本功能。傳播過程中的
意義。
2.人類傳播中的意義交流
符號意義的分類及符號意義的特點。情境意義。
3．象征性社會互動
象征行為及特性?，F代文化的象征性。
（四）人類傳播的過程與系統結構
1.傳播的基本過程
傳播過程的構成要素。傳播過程的特點。拉斯韋爾、奧古斯德和施
拉姆的傳播模式。
2.社會傳播的系統結構
社會傳播的總過程理論。賴利夫婦的傳播系統模式。田中義久的
“大眾傳播過程圖式”。理查德·佩蒂的“詳盡分析可能性”理論。
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（五）人內傳播與人際傳播
1.人內傳播
人內傳播概念、性質、特點以及環節和要素。米德的“主我與客
我”理論。布魯默的“自我互動”理論?；５亩x及特點。阿克塞
爾羅德基于基于基模理論的信息處理過程模式。
2.人際傳播
人際傳播的定義、特點及社會功能。庫利的“鏡中我”理論。自
我表達與社會價值規范。
（六）群體傳播、集合行為、組織傳播
1.群體傳播
群體及群體的社會功能。群體傳播與群體意識。群體壓力與趨同
心理。
2.集合行為及其傳播機制
集合行為及其發生的條件。群體感染和群體模仿。流言及其特點。
集合行為種的信息流。奧爾波特的流言流通量公式。
3.組織傳播
組織傳播及其功能。組織內傳播的過程與機制。組織的信息輸出
活動。
（七）大眾傳播
1.大眾傳播的定義、特點與社會功能
大眾傳播的定義、特點。幾種重要的大眾傳播功能理論。
2.大眾傳播的產生與發展過程
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大眾傳播產生的時間、標志及歷史背景與條件。大眾報刊的特點。
各種電子媒介的特點及其對大眾傳播的影響。
3.大眾傳播的社會影響
大眾傳播對現代人生活的影響。有關大眾傳播社會影響的兩種觀
點的內涵。大眾傳播、信息環境與人的行為。人與環境互動過程的變
化?，F代社會中的“信息環境化現象”。
（八）媒介技術與媒介組織
1.媒介技術與社會發展
三種不同的技術道德觀。技術與社會相互聯系的三種立場。麥克
盧漢的媒介理論。“電視人”，“容器人”，媒介依存癥。“電視烏托邦”
思想。
2.媒介組織的性質和社會作用
傳播者與大眾傳媒。大眾傳媒的組織目標與經營制約因素。“把關
人”理論的內涵及產生與發展。大眾傳媒“把關”的標準。懷特的“把
關”過程模式。
（九）傳播制度與媒介規范理論
1.傳播制度與媒介控制
傳媒制度的定義。媒介控制的幾種體現。極權主義的媒介規范理論。
自由主義的媒介規范理論。社會責任理論。民主參與理論。我國社會
主義制度下的媒介規范理論。
2.關于傳播制度的幾種規范理論
（十）社會轉型與受眾變遷
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1.“大眾”與大眾社會理論
大眾及大眾的特點。大眾社會理論的形成與演化。清水幾太郎的
“拷貝支配”觀。
2.幾種主要的受眾觀
IPP 指數。作為權利主體的受眾。作為“市場”的受眾。
3.分眾理論及其研究
分眾的概念、社會觀及理論依托。分眾觀的核心內容及理論依據。
傳播媒介發展的三個階段。
4.“使用與滿足”——一種受眾行為理論
使用與滿足理論過程、運用及評價。
（十一）傳播效果研究
1.傳播效果研究的領域與課題
傳播效果的概念含義。傳播效果的三個層面。傳播效果的類型。麥
奎爾關于大眾傳播的效果和影響的三個理論。
2.傳播產果研究的歷史與發展
子彈論或皮下注射論。有限效果論。說服性傳播效果論。
3.傳播效果的產生過程與制約因素
信源的可信性效果。休眠效果。傳播技巧及其與傳播效果的聯系。
意見領袖、意見領袖特征及作用。傳播對象的屬性對傳播效果的影
響。
（十二）幾種主要的大眾傳播效果理論
1.大眾傳播與環境認知——“議程設置功能”理論
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2.大眾傳播、社會心理與輿論——“沉默的螺旋”理論
3.大眾傳播的潛移默化效果——“培養”理論
4.大眾傳播與現實“建構”——新聞框架與框架效果
5.大眾傳播與信息社會中的階層分化——從“知溝”到“數字鴻
溝”
6.“第三人效果”——對大眾傳播影響力的一種認知傾向
（十三）國際傳播與全球傳播
1.從國際傳播到全球傳播
國際傳播的概念與主體。全球傳播的內涵。全球信息化的沖擊及影
響。
2.關于世界信息傳播秩序的爭論
大眾傳媒宣言。麥克布萊德報告。塔羅瓦爾宣言。
3.國際傳播與全球傳播研究的若干重要課題
國際報道中的新聞價值。信息主權。文化帝國主義及特點。
（十四）傳播學研究史和主要學派
1.傳播學的起源、形成與發展
傳播學的形成的歷史背景。早期四大傳播學者及其學術思想和貢
獻。傳播學的四大奠基人
及其主要貢獻。香農的信息論和威納的控制論對傳播學的貢獻。
2.傳播學的主要學派
傳播學經驗學派的特點、意義及局限。美國經驗學派的特點。批
判學派的特點及主要流派、理論的主要內涵及觀點。
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（十五）傳播學調查研究方法
1.傳播學調查研究的類型
2.抽樣調查法
簡單隨機抽樣。系統抽樣。分層抽樣。問卷制作的一般原則。
3.內容分析法
內容分析法的定義、特點、程序和技術。應用的目的。
4.控制實驗法
關注的條件。“所羅門 4 組控制實驗”及特點。
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