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吉首大學碩士研究生入學考試自命題考試大綱
考試科目代碼：[837] 考試科目名稱：語文課程與教學論
一、考試形式與試卷結構
1)試卷成績及考試時間：
本試卷滿分為 150 分，考試時間為 180 分鐘。
2)答題方式：閉卷、筆試
3)試卷內容結構
語文課程觀 約 55 分
語文素養論 約 35 分
語文教學法 約 60 分
4)題型結構
名稱解釋題：2 小題，每小題 10 分，共 20 分
辨析題： 2 小題，每小題 15 分，共 30 分
簡答題： 2 小題，每小題 20 分，共 40 分
論述題： 2 小題，每小題 30 分，共 60 分
二、考試內容與考試要求
（一）考試內容
1.語文課程觀
（1）語文課程性質觀
語文課程的基本概念；語文課程的基本性質；語文課程的基本功能
（2）語文課程目標觀
語文課程目標的體系；語文課程目標的依據；語文課程目標的達成
（3）語文課程內容觀
語文課程內容的概念；語文課程內容的認定；語文課程內容的呈現
（4）語文課程結構觀
語文課程結構的概念；語文課程結構的改革；語文課程結構的體系
（5）語文課程資源觀
語文課程資源的開發；語文課程環境的建設；語文課程空間的拓展
（6）語文課程法制觀
語文課程法制的概念；語文課程法規的沿革；語文課程標準的實施
2.語文素養論
（1）語文學習主體論
學習主體定位的意義；學習主體概念的內涵；學生學習方式的指導
（2）語文應用基礎論
語文應用能力的意義；語文應用能力的內涵；語文應用能力的培養
（3）語文思維培育論
語文思維培育的意義；語文思維培育的內涵；語文思維培育的途徑
（4）語文審美情趣論
語文審美情趣的內涵；語文審美情趣的意義；語文審美情趣的培養
（5）人文精神涵養論
人文精神的基本內涵；人文精神的重要意義；人文精神的融合途徑
（6）語文教學原則論
語文教學原則的含義；語文教學原則的價值；語文教學個性化原則
3.語文教學法
（1）閱讀能力培養法
閱讀能力培養的意義；閱讀能力培養的過程；閱讀能力培養的方法
（2）寫作能力培養法
寫作能力培養的任務；作文教學的一般過程；寫作能力訓練的途徑
（3）口語交際指導法
口語交際教學的要求；口語交際指導的要領與方法；口語交際訓練的途徑
（4）語文知識教學法
語文知識教學的意義;語文知識教學的內容;語文知識教學的方法
（5）語文教學評價法
語文教學評價的意義；語文教學評價的指標；語文教學評價的實施
（6）語文教學研究法
語文教學研究的意義；語文教學研究的途徑；語文教研論文的撰寫
（二）考試要求
1.系統掌握語文教學論的基本知識、基礎理論和基本方法；
2.能運用語文教學論的基礎理論和基本方法分析、解決語文教育的實際問題。
三、參考書目
[1] 王松泉,韓雪屏,王相文主編《語文課程教學概論》，高等教育出版社，2007
年第 1 版。
[2] 張良田《初中語文教學策略》，北京師范大學出版社，2010 年版第 1 版。
[3] 中華人民共和國教育部制訂《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）》，
2011 年修訂。
[4] 中華人民共和國教育部制訂《普通高中語文課程標準（實驗）》，2003 年版。
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