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吉首大學碩士研究生入學考試自命題考試大綱
考試科目代碼：[807] 考試科目名稱：管理學原理
一、考試形式與試卷結構
1)試卷成績及考試時間
本試卷滿分為 150 分，考試時間為 180 分鐘。
2)答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
3、試卷內容結構
管理基礎篇占 30 分
計劃篇占 30 分
組織篇占 30 分
領導篇占 30-60 分
控制篇占 0-30 分
4)題型結構
論述題：5 小題，每小題 30 分，共 150 分
二、考試內容與考試要求
管理學原理
考試目標：
考生應掌握管理的基本特征及規律，系統掌握管理學的基本原理、基本體系
和方法，把握管理職能對于各種組織的重要作用，運用全面的、發展的、系統的
觀點以及所學管理理論，去觀察和分析現實的管理問題，正確把握管理活動內在
規律，能具體理解認識管理的基本原理、概念、目的、性質、內容、結構、方法，
同時善于理論聯系實際，能夠將所學知識運用到實踐中去，具備分析問題和解決
問題的基本素質。
考試內容：
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一、管理基礎篇
（一）管理、管理者與管理學
管理及其功能；衡量管理好壞的標準；管理職能與管理過程；管理學及其
特點；管理者及其角色分工；管理者的分類；管理者的權力與責任；管理者的素
質及其培養。
（二）管理環境
組織及其功能；組織環境的構成；外部環境因素及其構成；組織文化及其影
響
（三）管理思想的發展
中國傳統管理思想要點；西方早期管理思想的產生；古典管理理論的產生與
發展（泰羅的科學管理理論，法約爾的一般管理理論，韋伯的行政組織理論）；
人際關系學說與行為科學理論 ；西方現代管理思想的發展(含現代管理叢林中各
學派的觀點)。
二、計劃篇
（一）目標及其確定
目標及其特點；目標制定的基本原則和基本過程；目標管理的背景、基本思
想和程序；目標制定和運用技巧。
（二）計劃及其制定
計劃內容、性質與計劃類型；計劃工作原理與程序；計劃技術與方法；實踐
管理。
（三）決策及其過程
決策含義及要點；決策的分類；決策的原則；對決策合理性的認識；決策的
過程；決策五要素；定性決策方法；定量決策方法。
三、組織篇
（一）組織結構的設計
組織含義及類型；組織的構成要素及作用；組織結構和組織設計；影響組織
設計的主要因素；組織設計原則與組織設計過程；管理幅度的確定和管理層次的
劃分；正式組織與非正式組織；組織設計的理論；崗位特征模型；常見的組織結
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構形式。
（二）人員的配備
人員配備的含義、工作內容和程序；職務分析的作用、程序與方法；工作設
計的原則；工作設計的方法；影響工作設計的因素；管理人員應該具備的才能和
個人特點；人員選聘的途徑、程序和方法；人員考評的目的、作用、內容與方法；
考評中存在的問題及相應對策；培訓的一般模式、過程與方法；職業發展；績效
評估的類型與方法。
（三）權力的分配
權力的定義和類型；授權的內涵及授權過程與基本原則；組織集權與分權；
分權與授權；職權的劃分與合理運用；扁平結構和直式結構；部門劃分方法及優
缺點；組織結構的基本形式；委員會集體決策的優缺點。
四、領導篇
（一）領導理論
領導的五種權力來源；領導特質理論；領導行為理論（四分圖理論，管理方
格理論等）；領導權變理論（菲德勒模型，情景領導理論，路徑—目標理論等） ；
當代的領導觀（領導者—成員交換理論，交易型—變革型領導；魅力型—愿景型
領導，團隊領導）；領導藝術；領導與管理的區別，領導者與管理者的區別。
（二）溝通方法
溝通的含義及作用；溝通過程與各種人際溝通方式；人際溝通的特點及作用；
團隊溝通的特征與策略；溝通障礙及其克服對策；組織溝通；信息技術與溝通。
（三）激勵原理
動機的內涵；需要、動機與行為的關系；管理中的人性假設；激勵的含義及
其過程；需要層次理論、XY 理論、ERG 理論、成就需要理論、雙因素理論、期
望理論、目標設置理論、公平理論、強化理論、學習理論、工作特征模型的主要
內容與對激勵的啟示；激勵的藝術；當代激勵問題。
五、控制篇
（一）控制過程與類型
控制的性質和重要性；控制過程；控制的類型；控制與計劃的關系；有效控
制的原則與特征。
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（二）控制技術與方法
預算控制；審計控制；財務控制；質量控制與全面質量管理；準時生產；管
理信息系統。
（三）控制的阻力及其防范
控制的阻力；反對控制的原因；防范措施。
三、主要參考書
1.邢以群：《管理學》（第四版），浙江大學出版社，2016 年。
2.Stephen P Robbins ：《管理學》，中國人民大學出版社，2012 年。
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