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中共中央黨校在職研究生
2016 級中共黨史專業
《中共黨史社會主義時期》教學大綱
課程主持人李慶剛
《中國社會主義革命和建設史》是中國共產黨成為執政黨之后，領導中國人民建立新中
國，進行社會主義革命和社會主義建設，探索中國社會主義發展道路的歷史。時間跨度是從
中華人民共和國成立到“文化大革命”結束。通過對這段歷史的系統學習，較為全面地掌握
中華人民共和國建立、社會主義改造、十年建設探索以及“文化大革命”的歷史發展脈絡和
基本史實，從中國社會主義革命和建設的實際出發，正確地分析和總結中國現代化建設正反
兩方面的經驗教訓，加深對中國國情和中國現代化的基本規律的認識，提高掌握和運用建設
有中國特色的社會主義基本理論的自覺性。
第一講中華人民共和國的成立和建國綱領的實施
重點內容：中華人民共和國成立到 1952 年底，是國民經濟恢復時期。在中國共產黨領
導的人民革命戰爭取得全國性勝利的形勢下，1949 年 9 月在北京召開了中國人民政治協商
會議，通過《共同綱領》。1949 年 10 月 1 日，中華人民共和國宣告成立，從此開創了中國
歷史的新紀元。新中國是新型的人民政權，對外實行獨立自主的外交政策，積極開展外交活
動。對內在繼續完成新民主主義革命遺留任務的同時，以極大的努力醫治戰爭創傷，實行“四
面八方”的政策，努力恢復殘破的國民經濟。進行了抗美援朝、土地改革和鎮壓反革命三大
運動，鞏固了新生的人民政權，迅速恢復了國民經濟并有了初步的發展。
一、人民民主政權在全國范圍的建立和鞏固
（一）第一屆人民政治協商會議的召開和《共同綱領》的制定
1、新中國建國綱領的制定，《共同綱領》的基本內容（重點掌握）
2、新中國的國體與政體（重點掌握）
（二）新中國的外交方針和《中蘇友好同盟互助條約》的簽訂
“另起爐灶”、“打掃干凈再請客”、“一邊倒”的外交方針（重點掌握）
（三）統一祖國大陸和各級人民民主政權的建立
建立地方各級人民政權機構（重點掌握）
（四）恢復生產和穩定經濟秩序
1、打擊投機資本，穩定物價（重點掌握）
2、統一國家財政經濟（重點掌握）
（五）中共七屆三中全會和爭取財政經濟好轉的工作部署
爭取國家財政經濟狀況的基本好轉的策略路線和行動綱領（重點掌握）
二、新民主主義改革的展開
（一）抗美援朝戰爭和抗美援朝運動
抗美援朝戰爭的意義（重點掌握）
（二）土地改革運動
土地改革的路線和政策（重點掌握）
（三）鎮壓反革命運動
中共中央《雙十》指示和鎮壓反革命運動的發動（重點掌握）
（四）確立社會新秩序的各項民主改革
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（五）民主建政工作和民族區域自治
民族區域自治制度的制定與實施（重點掌握）
三、國民經濟的全面恢復和初步發展
（一）“四面八方”的經濟政策
“公私兼顧、勞資兩利、城鄉互助、內外交流”的基本經濟政策（重點掌握）
（二）“三反”、“五反”運動
1、增產節約運動和中共“反對貪污、反對浪費、反對官僚主義”的斗爭（重點
掌握）
2、打擊不法資本家的“五毒”行為和“五反”運動的發動（重點掌握）
（三）建國初期的整風和整黨運動
1、1950 年的全黨整風運動（重點掌握）
2、中共中央關于整黨建黨的決定（重點掌握）
（四）國民經濟恢復任務的完成
恢復和發展國民經濟的歷史經驗（重點掌握）
重點思考題：
1、《共同綱領》規定的新民主主義國家的政權性質和政治、經濟、文化政策。
2、中共七屆二中全會制定的策略路線和行動綱領。
3、建國初期三大運動。
4、“三反”、“五反”運動及其歷史意義。
5、建國初期黨恢復和發展國民經濟的基本歷史經驗。
第二講從新民主主義到社會主義的過渡
一、過渡時期總路線的提出和向社會主義過渡
（一）過渡時期總路線提出的背景和主要內容
過渡時期總路線的主要內容（重點掌握）
（二）第一個五年計劃的制定和實施
1、第一個五年計劃的制定和主要內容（重點掌握）
2、計劃經濟體制的建立（重點掌握）
（三）高饒事件和七屆四中全會的召開
二、過渡時期國家建設的全面展開
（一）第一屆全國人民代表大會的召開和第一部《憲法》的制定
1、第一屆全國人民代表大會的召開（重點掌握）
2、第一部中華人民共和國憲法的制定及其主要特點（重點掌握）
（二）統購統銷政策的實施
統購統銷政策的出臺背景（重點掌握）
（三）農業互助合作運動的開展
（四）和平共處五項原則的提出及初步實踐
新中國的和平外交政策，和平共處五項原則的提出（重點掌握）
三、社會主義基本制度的建立
（一）農業合作化運動的超常發展
農業合作化運動的猛烈發展，農業合作化的急速完成（重點掌握）
（二）手工業的社會主義改造高潮
手工業合作化的方針和步驟（重點掌握）
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（三）資本主義工商業全行業的社會主義改造
對資本主義工商業改造的國家資本主義道路（重點掌握）
（四）開始進入社會主義初級階段
社會主義改造的偉大勝利和歷史遺留問題（重點掌握）
重點思考題：
1、如何認識和評價過渡時期總路線？
2、第一個五年計劃的成就和中國工業化的起步。
3、社會主義改造的歷史經驗和遺留問題。
第三講建國初期的意識形態管理體制和思想文化工作
一、以馬克思主義為指導的國家意識形態的建立
（一）新中國的文化建設方針
（二）改造舊社會的意識形態
（三）學習宣傳馬克思主義毛澤東思想的教育運動
二、新中國意識形態管理體制的建立和文化教育事業的發展
（一）建立全國的意識形態管理體制
（二）中共對知識分子的基本政策
對知識分子“團結、教育、改造”的方針（重點掌握）
（三）人民教育事業的開展
（四）文化藝術為人民服務的發展方向和初步繁榮
（五）新中國的宗教工作
三、建國初期意識形態領域的批判運動
（一）對電影《武訓傳》的批判
（二）關于《紅樓夢》研究的討論和對胡適思想的批判
（三）胡風文藝思想的批判和“胡風反革命集團案”
（四） 對梁漱溟思想的批判
重點思考題：
1、中國的文化教育事業的指導方針。
2、對舊文化教育體制的改造及其成就。
3、建國初期黨在意識形態工作上的經驗教訓。
第四講黨對建設社會主義道路的初步探索及反右派斗爭的發生
一、全面建設社會主義的良好開端
（一）社會主義改革潮流的興起及中共的探索
（二）《論十大關系》和一系列新方針的提出
1、《論十大關系》的主要內容和重大意義（重點掌握）
2、知識分子會議的召開和“雙百方針”的提出（重點掌握）
（三）中國共產黨第八次全國代表大會的召開
1、八大關于社會主要矛盾和主要任務的認識（重點掌握）
2、八大確定的經濟建設和政治建設的方針（重點掌握）
3、八大的歷史意義
二、正確處理人民內部矛盾理論的提出和全黨整風運動
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（一）毛澤東關于正確處理人民內部矛盾這一政治命題的提出
毛澤東發表《關于正確處理人民內部矛盾》的重要講話（重點掌握）
（二）以正確處理人民內部矛盾為主題的整風運動
以反對官僚主義、宗派主義、主觀主義為主題的整風運動（重點掌握）
三、反右派斗爭及其后果
（一）反右派運動的發動
（二）反右派運動的擴大化
反右派運動的嚴重擴大化（重點掌握）
（三）反右派運動的嚴重后果
以階級斗爭擴大化為特征的左傾錯誤的發展（重點掌握）
重點思考題：
1、八大前后黨探索中國社會主義建設道路的初步成就。
2、“正確處理人民內部矛盾理論”的主要內容。
3、反右派運動嚴重擴大化的后果和經驗教訓。
第五講“大躍進”及人民公社化運動
一、“大躍進”的發動和人民公社化運動的興起
（一）“大躍進”運動的醞釀準備
黨內急躁冒進思想的迅速泛濫（重點掌握）
（二）八大二次會議和總路線的提出
1、八大二次會議的召開和“多快好省”總路線的制定（重點掌握）
2、大躍進的全面發動（重點掌握）
（三）“大躍進”運動的全面展開
以大煉鋼鐵運動為中心的“全民大辦”運動（重點掌握）
（四）農村人民公社化運動
人民公社的基本特點：一大二公，政社合一（重點掌握）
二、初步糾“左”和廬山會議的逆轉
（一）對“左”的錯誤的初步糾正
“大躍進”指標和生產安排的調整（重點掌握）
（二）1959 年夏季的廬山會議
1、在廬山會議的分歧和爭論（重點掌握）
2、全局性糾“左”努力的中斷（重點掌握）
三、反右傾運動和繼續“大躍進”
（一）反右傾斗爭的展開及其后果
反右傾斗爭的嚴重后果（重點掌握）
（二）新的“大躍進”高潮
大躍進和人民公社運動的失誤（重點掌握）
重點思考題：
1、“大躍進”的經驗教訓以及對今天的啟示。
2、人民公社化運動和公共食堂的經驗教訓。
3、廬山會議的轉向和黨內生活的經驗教訓。
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第六講六十年代的調整工作
一、“調整、鞏固、充實、提高”的八字方針的制定和實施
（一）調整國民經濟方針的提出和初步貫徹
1、中央《緊急指示信》和農村政策的調整（重點掌握）
2、八屆九中全會和“調整、鞏固、充實、提高”方針的正式確定（重點掌握）
3、全黨“大興調查研究之風（重點掌握）”
（二）國民經濟的全面調整
《農村人民公社工作條例》（六十條）的制定（重點掌握）
二、八屆十中全會和政治思想上再度發展的“左”傾錯誤
（一）七千人大會
1、七千人大會對大躍進錯誤的初步總結（重點掌握）
2、國民經濟進一步調整和調整的深化（重點掌握）
（二）北戴河會議和八屆十中全會
八屆十中全會和以階級斗爭為綱的基本路線的形成（重點掌握）
（三）城鄉“四清”運動
1、從“前十條”到“后十條”，左傾錯誤的進一步發展（重點掌握）
2、“二十三條”對“四清”運動方針的調整，“整黨內走資本主義道路當權派”
錯誤命題的提出（重點掌握）
（四）意識形態領域的錯誤批判和斗爭
毛澤東對文藝的兩個批示和文藝界的整風（重點掌握）
三、中蘇論戰和中國國際環境的變化
（一）中蘇分歧的公開化
中蘇關于國際共運路線爭論的公開化（重點掌握）
（二）中蘇論戰和中蘇關系的破裂
1、中共發表“九評”（重點掌握）
3、對中蘇論戰及后果的評價（重點掌握）
（三）六十年代中國的周邊關系
“三線建設”的得與失（重點掌握）
四、十年建設成就和探索中的兩種趨向
（一）國民經濟調整任務的完成
調整任務的基本完成，四個現代化任務的提出（重點掌握）
（二）十年建設的成就
（三）探索中的兩個趨向（重點掌握）
重點思考題：
1、六十年代調整工作的基本方針、基本過程和成效。
2、六十年代政治思想上“左”傾錯誤發展的原因。
3、如何認識在社會主義探索中正確和錯誤的兩種趨向。
第七講“文化大革命”的發動和全國范圍的動亂
一、“文化大革命”的發動
（一）“文化大革命”的直接導火索
1、評新編歷史劇《海瑞罷官》的文章，政治批判的升級（重點掌握）
2、抵制與反抵制的斗爭，“二月提綱”和“部隊文藝工作座談會紀要”（重點掌
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握）
（二）“文化大革命”的全面發動
1、1966 年 5 月政治局擴大會議和“五一六通知”（重點掌握）
2、八屆十一中全會和“十六條”（重點掌握）
（三）毛澤東關于發動“文化大革命”的思考
毛澤東的“五七指示”和關于社會主義的構想（重點掌握）
二、全面奪權和全面內戰
（一）群眾性的“革命造反”運動
批判“資產階級反動路線”（重點掌握）
（二）全面奪權和“天下大亂”
1、上海一月奪權和全面內戰（重點掌握）
2、二月抗爭（重點掌握）
三、“全國山河一片紅”和中共九大的召開
（一）制止局勢惡化的努力
“工宣隊”進駐學校（重點掌握）
（二）中共九大的召開
1、中共八屆十二中全會和劉少奇冤案（重點掌握）
2、中共九大的召開和“無產階級專政下繼續革命理論”的合法化（重點掌握）
重點思考題：
1、“文化大革命”發生的社會歷史原因。
2、毛澤東為為什么要發動“文化大革命”？
3、“無產階級專政下繼續革命理論”是建國以來“左”錯誤的集大成者。
第八講“斗、批、改”運動與林彪事件
一、“斗、批、改”運動的全面開展
（一）“斗、批、改”運動和“繼續革命”
“斗、批、改”的由來和兩項基本內容（重點掌握）
（二）“斗、批、改”運動的主要內容
1、整黨建黨（重點掌握）
2、知識青年上山下鄉（重點掌握）
（三）國民經濟的冒進和調整
1、“抓革命、促生產”的經濟發展模式（重點掌握）
2、“以戰備為綱”的經濟冒進和體制變動（重點掌握）
二、九屆二中全會和批陳整風
（一）九屆二中全會上的斗爭
1、林彪、江青兩個陰謀集團的矛盾和斗爭（重點掌握）
2、九屆二中全會上的激烈斗爭（重點掌握）
（二）林彪集團的失勢和“批陳整風”
三、林彪反革命集團的覆滅
（一）粉碎林彪集團武裝政變的陰謀
毛澤東的南方之行（重點掌握）
（二）“九一三事件”和林彪反革命集團的覆滅
1、“九一三事件”（重點掌握）
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2、林彪事件對中國政局的重大影響（重點掌握）
重點思考題：
1、怎樣認識“斗、批、改”運動是“文化大革命”“左”傾錯誤在各個領域的具體化？
2、為什么說林彪事件的發生實際上宣告了“文化大革命”理論和實踐的失?。?br/>第九講肯定還是否定“文革”的斗爭
一、“批林整風”和周恩來糾“左”整頓
（一）批判極左思潮和林彪事件后的新轉機
（二）周恩來 1972 年初步糾“左”的開展及其成就
1、落實干部政策及其他方面的政策（重點掌握）
2、批判極左思潮（重點掌握）
（三）毛澤東態度的轉變和周恩來整頓的中斷
二、中共“十大”的召開和“批林批孔”運動
（一）中共“十大”召開和“左”傾錯誤的延續
繼續九大“左”傾錯誤的十大（重點掌握）
（二）“批林批孔”運動的開展
批林批孔運動的發動（重點掌握）
（三）四屆全國人大的召開
四屆人大的順利召開（重點掌握）
三、打開外交工作新局面
（一）中美關系的解凍和中日建交
1、外交工作的恢復和外交政策的調整（重點掌握）
2、尼克松訪華和《中美聯合公報》的簽訂（重點掌握）
（二）中華人民共和國在聯合國合法地位的恢復
中華人民共和國在聯合國合法席位的恢復（重點掌握）
（三）毛澤東“三個世界”的理論
毛澤東“三個世界”的理論和反對超級大國霸權主義（重點掌握）
四、鄧小平 1975 年全面整頓及其反復
（一）鄧小平主持中央一線工作
（二）大刀闊斧的全面整頓
1、1975 年全面整頓的指導思想和各項措施（重點掌握）
2、學理論和評水滸（重點掌握）
3、全面整頓取得顯著成效（重點掌握）
（三）“四人幫”的反撲與全面整頓的中斷
毛澤東對否定“文化大革命”的疑懼，全面整頓的中斷（重點掌握）
重點思考題：
1、周恩來 1972 年整頓的成效及其歷史意義。
2、鄧小平 1975 年全面整頓的成效及其歷史意義。
3、毛澤東“三個世界”的理論及其意義。
第十講粉碎江青集團和歷史轉折的醞釀
一、“四五運動”的爆發
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（一）周恩來逝世和人民的悲憤
（二）“四五運動”
天安門廣場人民群眾的悼念活動（重點掌握）
（三）四五運動被鎮壓和“批鄧”的升級
撤銷鄧小平黨內外一切職務和“批鄧”的升級（重點掌握）
二、粉碎“四人幫”
（一）毛澤東逝世
（二）粉碎“四人幫”的勝利
粉碎“四人幫”（重點掌握）
（三）揭批“四人幫”運動和新的歷史階段的到來
重點思考題：
1、如何認識毛澤東晚年的錯誤？
2、“文化大革命”的十年浩劫和經驗教訓。
閱讀書目：
1、郭德宏等主編，《中國共產黨歷程》第二卷，河南人民出版社 2000 年版
2、朱喬森等主編，《中國共產黨歷史經驗研究》，中共中央黨校出版社 2006 年重版。
3、郭德宏等主編，《中共黨史重大事件述評》，中共中央黨校出版社 2006 年重版。
4、中共中央黨史研究室著，《中國共產黨簡史》，中共黨史出版社 2001 年版。
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