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沈陽師范大學 2016 年專升本學前教育專業專業綜合課考試
大綱
學前教育學專升本考試大綱
第一章 學前教育理論的建立及歷史發展
一、識記學前教育的概念。
二、了解學前教育與教育的關系。
三、了解學前教育學的研究對象、內容以及研究方法。
四、理解學前教育理論的發展和現代各種學前教育理論的基本觀點。
第二章 我國學前教育制度與學前教育的目標
一、了解我國學前社會教育的早期發展。
二、識記我國現行的學前教育的性質，理解我國學前教育的發展方針和行政管理體制。
三、了解學前教育機構類型與工作任務。
四、理解學前教育的歷史與現狀。
五、識記我國學前教育的目標。
第三章 學前兒童全面發展教育的內容
一、識記學前兒童健康教育的內涵、發展目標，理解及應用其教育要求及指導要點。
二、識記學前兒童科學教育的內涵、發展目標，理解及應用其教育要求及指導要點。
三、識記學前兒童社會教育的內涵、發展目標，理解及應用其教育要求及指導要點。
四、識記學前兒童語言教育的內涵、發展目標，理解及應用其教育要求及指導要點。
五、識記學前兒童藝術教育的內涵、發展目標，理解及應用其教育要求及指導要點。
第四章 學前教育課程
一、理解學前教育課程的界定及性質。
二、理解學前教育課程的基本價值取向。
三、理解學前教育課程內容的形式與來源。
四、應用學前教育課程組織的基本原則。
五、應用學前教育課程的評價。
六、應用學前教育課程的方案。
第五章 托兒所的保育與教育
一、了解托兒所的物質環境設備。
二、理解嬰兒日常生活的護理和教育。
三、理解嬰兒動作及智力發展的教育。
四、理解發展嬰兒社會性及情感的教育
第六章 幼兒園教育活動的組織與指導
一、識記幼兒園教育活動的概念、構成及幼兒園教育活動的質量標準。
二、理解教師與幼兒在教育活動中的相互關系。
三、理解幼兒園以游戲為基本活動的意義及作用。
四、應用幼兒園以游戲為基本活動的實踐要點。
五、理解幼兒園游戲活動的特點、幼兒園游戲活動的分類，應用游戲活動的組織與指
導步驟。
六、識記幼兒園社會教育的涵義，了解幼兒園社會教育的價值。
七、理解幼兒園社會教育的任務、內容。
八、了解幼兒社會化的界定及社會化策略。
九、理解幼兒園社會教育活動的設計原則，應用幼兒園社會教育活動的設計與實施。
十、了解幼兒園一日活動的構成，應用幼兒園一日活動的計劃制定與組織。
第七章 幼兒園的環境與制度
一、識記幼兒園環境的概念。
二、了解幼兒園環境的構成、意義和功能，理解幼兒園環境的創設原則與要求。
三、了解幼兒園物質環境的構成與要求，理解幼兒園戶外和戶內環境創設的基本方法
與要求。
四、了解幼兒園心理環境與教師行為方式的關系，理解幼兒園心理環境創設的基本方
法與要求。
五、了解幼兒園生活制度與常規要求的意義、幼兒園生活制度的制定與執行，理解幼
兒園常規教育的基本方法。
第八章 教育的銜接與臺作
一、了解幼兒園與家庭銜接的意義，理解幼兒園與家庭銜接的方法。
二、了解幼兒園與家庭的合作的意義、內容，理解家園合作的基本原則和與家長溝通
的方法。
三、 了解幼兒園與小學銜接的意義，理解幼兒園與小學銜接工作的基本內容與方
法。
四、了解社區教育的概念與意義。
五、了解幼兒園與社區合作的意義，理解幼兒園與社區合作的方式。
第九章 學前師資培養與培訓
一、了解托幼機構教育的特點與原則。
二、了解幼兒教師的資格認定工作。
三、識記幼兒教師的權利和義務。
四、理解合格的學前師資的基本條件。
五、了解學前教育專業教師的職業培訓的意義、培訓機構、培訓課程、培訓實踐
以及性別問題，理解學前教育教師的培訓形式。
參考書目：
1.《幼兒教育概論》劉炎,中國勞動社會保障出版社，1999 年版；
2.《學前教育學》梁志桀，北京師范大學出版社，2000 年版；
3.《學前教育學》李生蘭，華東師范大學出版社，1999 年版。
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