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《計算機基礎》教學大綱
學時：56 學時 學分：
理論學時：28 學時 實驗學時：28 學時
適用專業：非計算機專業的理工科
大綱執筆人：鄭孝遙，王濤春，陳傳明 大綱審定人：許勇
一、大綱說明
（一）課程性質、地位和任務
本課程是大學計算機基礎教學中的基礎性課程。通過比較全面、概括性地講述計算機科學與
技術學科中的一些基礎性知識和重要概念，并配合必要的實踐教學，使學生達到拓展視野，
為后續課程的學習做好必要的知識準備，使他們在各自的專業中能夠有意識地借鑒、引入計
算機科學中的一些理念、技術和方法，期望他們能在一個較高的層次上利用計算機、認識并
處理計算機應用中可能出現的問題。
本課程的任務是：
（1）使學生較為深入地了解計算機硬件結構與組成原理；
（2）較為深入地了解操作系統的功能與其中的一些重要概念；
（3）了解程序設計、計算機網絡、數據庫、多媒體等技術的應用領域、基本概念和相
關技術；
（4）掌握計算機基本應用技能。
（二）課程教學的基本要求
本課程是一門非計算機專業理工科專業的基礎課，其教學基本要求如下：
（1）了解計算機發展以及計算機與社會的發展關系；
（2）理解計算機的工作原理，基本組成，軟硬件系統等；
（3）掌握計算機的一些基本應用技術基礎理論知識，如程序設計、多媒體、計算機網絡等；
（4）熟悉計算機的一些基本應用技能，如學會使用 office 軟件和防病毒軟件，以及利用網
絡工具搜集本專業的學習資料等。
（三）課程教學改革
（1）《計算機基礎》是一門更新很快的課程，因此我們要在原有知識的基礎上，不斷的更新，
使學生掌握，了解的知識不過時。
（2）針對本課程的開課對象是非計算機專業的學生，接觸計算機的機會較少，利用多媒體
教學，對計算機軟硬件基礎知識和操作系統的使用應當作詳細闡述，盡可能用實際操作和例
子做到形象易懂。
（3）本課程應把實驗教學和課堂教學緊密結合，在實驗課中可以采取教師現場演示，學生
邊學邊做，做到教與學的互動與同步，培養學生學習計算機的濃厚興趣。
（4）在本課程的理論教學和實驗教學過程中，應該鼓勵學生結合自己的專業，做一些綜合
性的課程設計，從而發揮學生的主動性和創造性。
二、教學內容與教學要求
（一）學時分配
序號 教學內容 授課學時
1 第 1 章 計算機基礎知識 6
2 第二章 Windows 操作系統 6
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