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2019 年西南科技大學碩士研究生招生考試(初試) 自命題科目考試大綱 602 高等數學Ⅱ ※ 使用本科目的招生學科/類別 學科/類別名稱及代碼學科/類別所在學院 0702 物理學 國防科技學院 一、總體要求 要求考生具有抽象思維能力、邏輯推理能力、空間想象能力、運算能力和綜合運 用所學的知識分析問題和解決問題的能力。系統地理解和掌握函數微分學、函數積分 學、無窮級數、常微分方程、向量代數和空間解析幾何的基本概念、基本理論和基本 分析方法,并靈活應用。 1.掌握基本初等函數性質及運算,掌握求函數極限方法,能運用函數連續性質解 決相關問題。 2.理解羅爾定理、拉格朗日中值定理、泰勒定理,掌握函數基本求導式,泰勒公 式,能求解函數極值、方向導數、梯度等。 3.掌握用積分表達和計算幾何量與物理量,掌握二重積分、曲面積分計算方法, 求解矢量的散度和旋度等。 4. 熟悉空間三種坐標系,向量關系等,掌握平面方程和空間直線方程的求法等。 5.掌握級數斂散性判斷方法,會利用函數冪級數展開式進行近似計算,掌握相關 函數傅里葉級數展開方法等。 6. 掌握可分離變量、二階常系數等微分方程求解方法,用微分方程解決簡單的應用 問題等。 二、內容及比例 1. 函數、極限、連續(~20%) 知識點:函數的有界性,單調性,周期性和奇偶性,復合函數,反函數,分段函 數和隱函數,基本初等函數的性質及其圖形;數列極限與函數極限,無窮小和無窮大 的概念及其關系,無窮小的性質及無窮小的比較,極限的四則運算,極限存在的單調 54 有界準則和夾逼準則,兩個重要極限;函數連續,函數間斷點的類型,初等函數的連 續性,閉區間上連續函數的性質。 重點: 函數極限,函數連續性的應用 2.函數微分學(~20%) 知識點:函數的可導性與連續性之間的關系,平面曲線的切線和法線,復合函 數,反函數,隱函數的導數,微分中值定理,洛必達法則,函數的極值與最值,函數 單調性,函數圖形的凹凸性,拐點及漸近線;空間曲線的切線和法平面,曲面的切平 面和法線,方向導數和梯度,二元函數的泰勒公式,拉格朗日乘數法。 重點: 羅爾定理、拉格朗日中值定理、泰勒定理,泰勒公式,函數極值、方向導 數、梯度 3.函數積分學(~20%) 知識點:牛頓-萊布尼茨( Newton - Leibniz )公式,定積分中值定理,變上限 定積分定義的函數及其導數,不定積分和定積分的換元積分法與分部積分法,有理函 數、三角函數的有理式和簡單無理函數的積分,廣義積分(無窮限積分、瑕積分),定 積分的應用;兩類曲線積分,格林( Green )公式,高斯( Gauss )公式,斯托克斯 ( Stokes )公式,散度、旋度的概念及計算,曲線積分和曲面積分的應用。 重點:掌握用積分表達和計算幾何量與物理量,掌握二重積分、曲面積分計算方 法,求解矢量的散度和旋度等。 4. 向量代數和空間解析幾何(~10%) 知識點:向量的運算,兩向量垂直、平行的條件,兩向量的夾角,向量的坐標表 達式及其運算,方向數與方向余弦,曲面方程和空間曲線方程,平面方程、直線方 程,平面與平面、平面與直線、直線與直線的夾角以及平行、垂直的條件,點到平面 和點到直線的距離,球面,母線平行于坐標軸的柱面,旋轉軸為坐標軸的旋轉曲面的 方程,常用的二次曲面方程及其圖形,空間曲線的參數方程和一般方程,空間曲線在 坐標面上的投影曲線方程。 重點:空間三種坐標系,向量關系,平面方程和空間直線方程的求法。 5. 無窮級數(~15%) 知識點:級數及其收斂與發散,級數的基本性質與收斂的必要條件,幾何級數與 “p”級數及其收斂性,正項級數收斂性的判別法,交錯級數與萊布尼茨定理,任意項 級數的絕對收斂與條件收斂,函數項級數的收斂域、和函數的概念,冪級數及其收斂 55 半徑、收斂區間(指開區間)和收斂域,冪級數在其收斂區間內的基本性質,簡單冪 級數的和函數的求法,泰勒級數,初等函數的冪級數展開式,函數的冪級數展開式在 近似計算中的應用,函數的傅里葉(Fourier )系數與傅里葉級數,狄利克雷 ( Dirichlet )定理。 重點:級數斂散性判斷方法,函數冪級數展開式,函數傅里葉級數展開方法。 6. 常微分方程(~15%) 知識點:可分離變量的微分方程,齊次微分方程,一階線性微分方程,伯努利 ( Bermoulli )方程,全微分方程,線性微分方程解的性質及解的結構定理,二階常系 數齊次線性微分方程,二階常系數非齊次線性微分方程,高于二階的某些常系數齊次線 性微分方程,歐拉( Euler )方程,微分方程的簡單應用。 重點:掌握可分離變量、二階常系數等微分方程求解方法,用微分方程解決簡單的 應用問題等。 三、題型及分值比例 1.填空題 28 分 2.單項選擇題 32 分 3.解答題 90 分 四、參閱書目 1.《高等數學(上、下冊)》(第四版),同濟大學數學教研室主編,高等教育出 版社 . .
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