考試科目代碼：[ 922 ]

考試科目名稱：數學教育論

一、考核目標

（一）考查考生對數學教育論的基本概念、主要理論、重要方法的掌握程度。

（二）考查考生應用教育理論對教育、教與學進行分析問題、解決問題的能力，考核數學專業素養和數學教育能力等。

二、試卷結構

（一）考試時間：180分鐘，滿分：150分

（二）題型結構

1、填空題：5小題，每小題4分，共20分；

2、選擇題：5小題，每小題4分，共20分；

3、簡答題：5小題，每小題6分，共30分；

4、論述題或案例分析題：4小題，每小題12分，共48分；

5、綜合實踐題：2小題，分別為12分和20分，共32分。

三、答題方式

答題方式為閉卷、筆試

四、考試內容

（一）數學專業知識，20分

考試內容：

教師招考考試大綱要求的數學專業基本知識。

考試要求：

（1）理解函數、不等式、數列、解析幾何等有關結論。

（2）掌握函數最值問題、不等式解法及證明、數列通項及求和、二次曲線等知識。

（二）數學教育的基本理論，20分

考試內容：

弗賴登塔爾、波利亞、建構主義、杜威、我國“雙基”等教育理論。

考試要求：

（1）理解數學教育的現代教育理論內涵。

（2）能夠應用數學教育現代教育理論對教育問題和教育現象進行分析和解決。

（三）數學教育的核心內容，20分

考試內容：

數學教育模式、數學教育思想方法等理解和應用。

考試要求：

（1）掌握數學教育目標、數學教育基本原則、數學知識教學、數學教育模式及數學思想方法、數學德育、數學活動經驗等內涵。

（2）會熟練應用數學思想方法、數學教育模式理論并在現實案例中進行解釋。

（四）數學教育研究的一些特定課題，10分

考試內容：

數學教學的本質、數學學習理論、數學史、數學技術。

考試要求：

（1）掌握理解數學教學的本質、熟悉數學概念教學的一般過程。

（2）能夠熟練應用數學教學的本質、數學學習理論、數學史和數學技術對數學教學過程中的問題和現狀進行有效分析。

（五）數學課程的制定與改革，20分

考試內容：

中（?。W數學教材、新課程標準、數學建模及數學應用題。

考試要求：

（1） 了解中外數學課程改革及比較。

（2） 熟悉新課程標準及案例分析。

（3） 熟練掌握中小學數學教材及會理解和把握教材的重難點。

（4） 熟練數學建模和數學應用的步驟、教學注意點

（六）數學問題與數學解題，20分

考試內容：

數學問題的析題、數學命題的編制。

考試要求：

（1）熟練數學問題的析題。

（2）會對給定情境進行數學命題。

（七）數學教育研究，20分

考試內容：

數學案例分析。

考試要求：

（1）了解數學教育研究的一般流程。

（2）會對數學教育常見問題進行案例分析。

（八）實踐篇，20分

考試內容：

教學設計、教學評價。

考試要求：

（1）熟練教學設計的編寫、能夠明確教學目標、教學重難點、教學過程及教學依據，數學思想方法。

（2）掌握對給出的教學片段進行評價和分析。

五、主要參考書目

（一）張奠宙、宋乃慶主編：《數學教育概論》（第三版），高等教育出版社，2009版

（二）馬云鵬等主編：《小學數學教育概論》，高等教育出版社，2012版

六、說明

試卷的案例和教學設計等題型中凡分中學和小學兩類的選做題，考生只需根據專業特長選做其一即可。