2020年大連大學全國碩士研究生入學考試《漢語國際教育基礎》考試大綱

一、試卷滿分及考試時間

滿分為150分，考試時間為180分鐘。

二、答題方式

答題方式為閉卷、筆試。

三、試卷題型結構

（一）中外文化及跨文化交際基礎知識  共90分

填空題、判斷題  50分

案例分析題 40分

案例分析題樣例如下：

請根據以下材料，按照“發現問題——分析問題——解決問題”的思路，寫一篇1500字以上的案例分析，要求觀點明確、材料充實、結構嚴謹、條理清楚、語言規范、卷面清潔。

材料：

李曉雨是云南大學的一名畢業生，畢業后通過漢辦的志愿者選拔，被派往泰國，成為一名漢語教師志愿者。她性格一直比較開朗，所以當她只身一人前往泰國北部的一個中學任教時，也是滿懷憧憬；但是她卻發現來機場接她的學校人員對她很冷漠，從機場到學校8個小時的路途上幾乎沒與她說一句話。她知道絕不是因為語言不通。李曉雨是個愛說愛笑的人，她幾次想打破沉默，但一直不明白自己到底在什么地方得罪了來接她的人，還是別人根本不想和自己說話。她只好一個人看著車窗外本來很美但不再覺得美的景色。到了目的地，司機和接待的人把她放到一間小房子里，就走了。房間里只有一張平板床，沒有任何鋪蓋。一個初來乍到的女孩，好幾個小時沒吃飯，沒喝水，又不知道商店在那里，身上也沒有當地的錢幣。曉雨真的有些受不了了，趴在床板上淚水忍不住簌簌而下。她問自己到底做錯了什么，為什么別人對自己如此冷漠，為什么和她想象中熱情好客的泰國人差距這么大。第一天到學校上班，她的感覺仍然不好，似乎每個學生和老師都對她很冷淡，沒有真誠的微笑，沒有主動的招呼。這下可把曉雨急壞了，她開始注意自己每一個細小的舉止言行，生怕別人不喜歡。她一直覺得是因為自己做得還不夠好，所以別人不接受自己，甚至不接受中文老師的課程。

曉雨是個倔強、好強的女孩。她不服輸，認真地向泰國老師學習他們對待學生和同事的方式，積極參加他們的各種活動。有一次她在辦公室里看到一個30歲左右的女教師批改了一個學生的作業之后在那個初中學生的臉頰上親吻了一下。曉雨覺得自己長這么大從來沒見過老師親吻學生的，然而在這里她發現效果真的很好，那個老師和學生的關系非常融洽和諧。在那個教師的鼓勵下，她也開始嘗試親吻學生的臉頰，她發現效果出人意料的好！越來越多的人認識了曉雨并成為了她的朋友。她慢慢體會了到冰在融化的感覺。有一次一個老教師來問她是否要去參加學校的升國旗活動，她爽快地回答說：“好??！”那位老教師有些驚訝地說：“你們中國來的老師不是不愿意參加我們的升國旗儀式嗎？你是真的愿意還是假的？”她堅定地說：“我愿意！”從那之后，她每周都很早來到升泰國國旗的地方集合。老師們和同學們對她的態度都發生了很大的變化，這次升旗成了一個分水嶺。

（二）教育學、心理學及語言教學基礎知識

填空題、名詞解釋、簡答題，共60分

四、適用學科

漢語國際教育碩士

五、考核內容

漢語國際教育基礎考試由“中外文化及跨文化交際基礎知識”、“教育學、心理學及語言教學基礎知識”兩部分組成。
   （一）中外文化及跨文化交際基礎知識 
    1. 中國文化基礎知識

2. 外國文化基礎知識

3. 跨文化交際基礎知識

（二）教育學、心理學及語言教學基礎知識

    1. 語言教學基礎知識
    2. 教育學基礎

3. 心理學基礎   
  

六、主要參考教材

    陳昌來《對外漢語教學概論》，復旦大學出版社，2011。

程裕禎《中國文化要略》，外語教學與研究出版社，2003。

胡文仲《跨文化交際學概論》，外語教學與研究出版社，1999。

祖曉梅《跨文化交際》，外語教學與研究出版社，2015。

朱勇《國際漢語教學案例與分析》（修訂版），高等教育出版社，2015。