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2021年內蒙古師范大學考研大綱
(一)從建安風骨到正始之音(曹操與曹丕;曹植;王粲;劉楨及蔡琰;建安詩歌的時代特征;
阮籍;嵇康與正始詩歌)(二)兩晉詩壇(陸機;潘岳與太康詩風;左思與劉琨;郭璞的游仙詩;
王羲之與蘭亭唱和;孫綽;許詢與玄言詩)(三)陶淵明(陶淵明的人生道路與思想性格;陶淵明
的田園詩及其他;陶詩藝術及其淵源;陶淵明的散文與辭賦;陶淵明的典型意義)(四)南北朝民
歌(南朝民歌與吳;楚風情;北朝民歌與北朝各民族的風習)(五)謝靈運;鮑照與詩風的轉變(謝
靈運所開啟的新風與山水詩的興盛;鮑照及其創新)(六)永明體與齊梁詩壇(沈約;謝朓與永明
體;齊梁詩人集團;從市井到宮廷)(七)庾信與南朝文風的北漸(北朝文化與文學;南北文風的
交融;庾信文章老更成)(八)魏晉南北朝的辭賦;駢文與散文(別開生面的魏晉文壇;南朝美文
的衍化;《水經注》與《洛陽伽藍記》)(九)魏晉南北朝小說(小說的起源與魏晉南北朝小說的
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(一)南北文學的合流與初唐詩壇(隋代文學;初唐詩壇;陳子昂與唐詩風骨;張若虛與唐詩
興象)(二)盛唐的詩人群體(王維與創造靜逸明秀之美的詩人;王昌齡;崔顥和創造清剛勁健之
美的詩人;高適;岑參和創造慷慨奇偉之美的詩人)
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(三)李白(李白的生平;思想與人格;李白的樂府與歌行;李白的絕句;李白詩歌的藝術個性;
李白的地位與影響)(四)杜甫(社會動亂與詩人杜甫;杜甫的律詩;杜詩的藝術風格;杜詩的地
位與影響)(五)大歷詩風(士人心態的轉變與大歷詩歌的冷落寂寞情調;大歷詩歌的意象類型;
顧況與李益)(六)韓孟詩派與劉禹錫;柳宗元等詩人(韓孟詩派及其詩歌主張;韓愈;孟郊;李
賀等人詩歌的意象類型與技巧的創新;劉禹錫;柳宗元等人的詩歌風貌)(七)白居易與元白詩派
(唐代中期重寫實;尚通俗的詩歌思潮與詩歌創作;白居易的詩歌主張及其諷諭詩;《長恨歌》;
《琵琶行》與元;白唱和詩;白居易的閑適詩)(八)散文的文體文風改革(政治改革與文體文風
改革;倡導古文的理論主張與雜文學觀念的復歸;韓;柳散文的藝術成就)(九)唐傳奇與俗講變
文(唐傳奇;俗講與變文)(十)晚唐詩歌(杜牧與晚唐懷古詠史詩;苦吟詩人;愛情題材與艷麗
詩風;隱士情懷與淡泊詩風;亂離之感與時世諷諭)(十一)李商隱(李商隱的生平與詩歌內容;
朦朧多義與對心靈世界的開拓;凄艷渾融的風格)(十二)詞的初創及晚唐五代詞(燕樂的興起及
詞的起源;溫庭筠及其他花間詞人;李煜及其他南唐詞人)
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一、中國文學現代化的發生(人的觀念與文學史構成;中國文學現代化的開端;文學觀念變革;
文體敘述創新;近代市民通俗文學的勃興);
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(一)五四文學革命(《新青年》與五四新文化;白話文學與“人的文學”;五四文學論爭;五
四文學革命實績和歷史意義)(二)20 年代小說(20 年代小說概況;郁達夫;葉紹鈞;許地山)(三)
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魯迅(魯迅的文學道路;《吶喊》;《彷徨》;《野草》)(四)20 年代新詩(20 年代新詩概況;
郭沫若;徐志摩;聞一多);(五)20 年代散文戲?。?SPAN lang=RU>20 年代散文與戲劇概況;周作人;朱自清;
田漢)
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(一)30 年代文學思潮(人文主義文學思潮;左翼文學思潮; 大眾文化與通俗文學思潮)(二)
30 年代小說(30 年代小說概況;左翼作家的創作;新感覺派小說;茅盾小說創作概況;《子夜》;
老舍小說創作概況;《駱駝祥子》;巴金小說創作概況;“激流三部曲”;沈從文小說創作概況;《邊
城》)(三)30 年代新詩(30 年代新詩概況;戴望舒;卞之琳)(四)30 年代散文(30 年代散文
概況;魯迅雜文;林語堂);(五)30 年代戲?。?SPAN lang=RU>30 年代戲劇概況;曹禺戲劇創作概況;《雷雨》)
四、40 年代文學
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(一)40 年代文學思潮(國統區文學思潮;解放區文學思潮)(二)40 年代小說(40 年代小
說概況;錢鐘書與《圍城》;張愛玲及其創作;現代通俗小說概況;張恨水的創作);(三)40 年
代新詩(40 年代新詩概況;艾青;九葉詩派);(四)40 年代戲劇散文 (40 年代戲劇概況;郭沫
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若與夏衍的劇作;40 年代散文概況)(五)解放區文學(解放區文學概況;趙樹理;孫犁)。
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