333教育綜合

教育學原理

教育學的對象和任務、教育學的產生和發展、教育及其產生與發展、教育與人的發展、教育與

社會發展、教育目的、教育制度、課程、教學、德育、班主任、教師和學生、學校管理。

中國教育史

西周官學制度的建立與“六藝”教育的形成、私人講學的興起與傳統教育思想的奠基、儒學獨

尊與讀經做官教育模式的形成、封建國家教育體制的完備、理學教育思想和學校的改革與發展、早

期啟蒙教育思想、中國教育的近代轉折、近代教育體系的建立、近代教育體制的變革、南京國民政

府的教育建設、中國共產黨領導下的教育、現代教育家的教育探索。

外國教育史

古希臘教育、古羅馬教育、西歐中世紀教育、文藝復興時期的教育、歐美主要國家和日本的教

育發展、歐美教育思想的發展。

教育心理學

教育心理學的研究對象與任務、教育心理學的歷史發展與趨勢、心理發展與教育、學習及其理

論、學習動機、知識的學習、技能的形成、學習策略及其教學、問題解決能力與創造性的培養、社

會規范學習與品德發展、心理健康及其教育。