浙江師范大學碩士研究生入學考試初試科目
考試大綱

一、考試形式與試卷結構

（一）試卷滿分 及 考試時間

本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。

（二）答題方式

答題方式為閉卷、筆試。

試卷由試題和答題紙組成；答案必須寫在答題紙（由考點提供）相應的位置上。

（三）試卷題型結構

名詞解釋；專題綜述；專題論述等

二、考查目標（復習要求）

略。

三、考查范圍或考試內容概要

（一）綜論

1、中國傳統音樂的概念界定。

2、中國傳統音樂的屬性（傳承性與習慣性、社會性與民俗性、穩定性與變易性）。

3、中國傳統音樂的美學基礎。

①中和之美

②寫意特征

4、中國傳統音樂的形態特征（三律并用的律制、五聲性旋法和三種音階并存、節奏、節拍的散整結合和慢、中、快的發展規律）。

5、以“音腔”為基礎的音樂結構層次和以“漸變”為特點的結構原則（以“音腔”為基礎的音樂結構層次、以“漸變”為特點的結構原則、音高的定量和時值的定性相結合的多種記譜法、音響表現形式的單音性）。

（二）民間歌曲

1、概述

①民間歌曲的定義。

②民歌的性質；創作、傳承及演變的特點。

③民歌在我國人民生活中的地位。

④民歌的社會功用。

⑤民歌的歷史發展脈絡。

2、漢族民歌的體裁類型

①什么是“體裁”；民歌體裁的形成；漢族民歌體裁分類的現狀；漢族民歌體裁分類的依據。

②號子——勞動號子的定義；雙重功用；勞動號子歌唱中的領、和與勞動中指揮者、勞動大眾的關系；勞動號子的主要種類；勞動號子音樂的藝術特征等。

③山歌——山歌的定義；分類；主要歌種及不同山歌類別的特點；山歌音樂的藝術特征等。

④小調——小調的分類；主要種類的特點；小調音樂的藝術特征；重要的樂段體裁類型等。

3、少數民族民歌的代表種類

①我國少數民族概況——我國的民族及分布；語言特點；社會經濟結構；宗教信仰等。

②少數民族民歌品種的體裁風格、與勞動和生活的關系，音樂特點等。

③少數民族多聲部民歌

我國有多聲部民歌的主要民族；多聲部民歌產生和應用的場合；織體類型等。

（三）民間舞蹈音樂

1、民間舞蹈的定義。

2、民間舞蹈的性質；主要的類型。

3、民間舞蹈在我國人民生活中的地位。

4、民間舞蹈的社會功用；漢族與少數民族的區別。

5、民間舞蹈的歷史發展脈絡。

6、漢族民間歌舞音樂的代表種類（秧歌、花燈、采茶、花鼓、二人臺等舞種的流行地域、表演形式、音樂基本特點等）。

7、少數民族民間歌舞和樂舞的代表種類（維吾爾族的賽乃姆和十二木卡姆中的歌舞音樂、藏族的堆諧和囊瑪、朝鮮族的長鼓舞和農樂舞、蒙古族安代、景頗族刀舞、佤族玩調、傣族象腳鼓舞、西南少數民族蘆笙舞等舞種的表演形式、與勞動和生活的關系，以及音樂特點）。

8、我國民間舞蹈音樂的藝術特點。

（四）說唱音樂

1、說唱音樂的定義。

2、說唱音樂的性質；主要分類。

3、說唱音樂在我國人民生活中的地位。

4、說唱音樂的社會功能。

5、說唱音樂的歷史發展脈絡。

6、說唱音樂的藝術形式。

7、說唱音樂的表演形式、藝術特點、使用韻部、唱腔結構類型等。

8、漢族說唱音樂的代表曲種（福建錦歌、山東琴書、四川清音、單弦牌子曲、河南墜子、京韻大鼓、蘇州彈詞、金華道情、紹興蓮花落、溫州鼓詞）。

（五）戲曲音樂

1、戲曲音樂的定義。

2、戲曲的綜合性；戲曲音樂的性質等。

3、戲曲在我國人民生活中的地位。

4、戲曲的社會功能。

5、戲曲的歷史發展脈絡。

6、戲曲的藝術形式。

7、戲曲藝術的綜合性特點（戲曲藝術的綜合性，以及戲曲表演的綜合性）。

8、戲曲音樂的構成因素（唱腔與念白；文武場面的伴奏和過場音樂）。

9、戲曲的劇種與聲腔（單一聲腔劇種、多聲腔劇種）。

10、戲曲唱腔的結構形式（曲牌體戲曲聲腔：高腔、昆腔的主要劇種、歷史發展、音樂特點等）。

11、板腔體戲曲聲腔（梆子腔、皮黃腔的主要劇種、歷史發展、代表人物、音樂特點等）。

（六）民間器樂

1、民間器樂的定義。

2、民間器樂的性質及分類等。

3、民間器樂演奏在我國人民生活中的地位

4、民間器樂的社會功能。

5、我國民間樂器的產生與發展

6、我國民間樂器使用的分類方法

7、民間器樂曲的歷史發展脈絡

8、民間器樂曲的標題、音樂結構、變奏手法等

10、獨奏樂（笛、嗩吶、管、笙、葫蘆笙、蘆笙、把烏、箏、琵琶、胡琴、古琴、月琴的基本形制、代表曲目、代表人物、主要音樂風格及音樂特點等）

11、合奏樂（弦索樂、絲竹樂、鼓吹樂、吹打樂、鑼鼓樂的主要樂種、歷史發展、樂隊編制、主奏樂器、社會功能、代表曲目、音樂風格及音樂特點等）。

參考教材或主要參考書：

1、王耀華：《中國傳統音樂概論》，福州：福建教育出版社，2004.11

2、伍國棟：《中國音樂》，上海外語教育出版社，1999.8