2021年湖南師范大學碩士研究生入學考試自命題科目考試大綱

考試科目代碼：       考試科目名稱：學校體育學

一、考試內容及要點

    1.學校體育的產生與發展

    考試內容：國外學校體育的產生與發展概況；我國學校體育的歷史沿革；我國學校體育思想的變遷。

    考試要點：國外學校體育不同發展時期的特征；新中國成立以來我國學校體育的發展階段及特征；軍國民學校體育思想的主要特征；自然主義學校體育思想的主要特征；前蘇聯社會主義學校體育思想的主要特征；我國學校體育思想的形成與發展。

    2.現代社會與學校體育

    考試內容：學校體育與社區體育的關系；學校體育與競技運動的關系；學校體育與現代教育的關系；學校體育與大眾傳播的關系。

    考試要點：學校體育的概念；學校體育與社區體育的區別與聯系；我國社區體育的發展趨勢；學校體育與競技運動的區別與聯系；競技運動教材化的遵循原則；學校體育與素質教育的關系；學校體育貫徹素質教育的對策；終身教育對學校體育改革提出的要求；大眾傳媒對學校體育發展的影響。

    3.學校體育的結構、功能與目標

    考試內容：學校體育的結構；學校體育的功能；學校體育的目標體系；實現學校體育目標的組織形式與要求。

    考試要點：學前教育階段體育的主要特點與重點；初等教育階段體育的主要特點與重點；中等教育階段體育的主要特點與重點；高等教育階段體育的主要特點與重點；學校體育的教育功能、健身功能、娛樂功能、文化功能、經濟功能的內涵與要義；確定我國學校體育目標的理論依據；我國學校體育的總目標與效果目標；實現我國學校體育目標的組織形式與基本要求。

    4.體育課程

    考試內容：體育課程概述；體育課程類型；體育課程改革的發展趨勢；體育課程的編制；體育課程資源的開發與利用。

    考試要點：體育課程概念的理解；學科課程與活動課程的概念及聯系；分科課程與綜合課程的概念及聯系；必修課程與選修課程的概念及聯系；國家課程、地方課程和校本課程的概念及聯系；直線式課程與螺旋式課程的概念及聯系；隱性課程與顯性課程的概念及聯系；體育課程改革的發展趨勢；體育課程目標的概念；體育（與健康）課程目標的基本內容；體育課程內容的選擇標準與組織原則；體育課程實施的基本取向與影響因素；體育課程資源的概念、特點與分類；開發利用體育課程資源的意義；開發利用體育課程資源的途徑和方法。

    5.體育教學目標

    考試內容：體育教學目標概述；體育教學目標體系；大中小學體育教學目標；實現學段體育教學目標的條件。

    考試要點：體育教學目標的概念、特征與功能；體育教學目標的改革發展方向；體育教學目標的層次；布魯姆的教學目標分類理論；加涅的的教學目標分類理論；海德洛特的教學目標分類理論；體育教學目標的設計依據與設計原則；小學體育教學目標的內容；中學體育教學目標的內容；大學體育教學目標的內容。

    6.體育教學過程與原則

    考試內容：體育教學過程概述；體育教學過程的基本特點；體育教學過程中的交往；體育教學原則體系。

    考試要點：體育教學過程的概念及其含義；體育教學系統的構成性要素；體育教學系統的過程性要素；體育教學過程的基本階段；體育教學過程的基本特點；體育教學交往的概念；體育教學交往的特點；體育教學交往的功能；體育教學交往中師生互動的基本要素；體育教學交往中師生互動的基本類型；體育教學原則的內容；學生主體性原則的涵義、提出依據與貫徹要求；身心全面發展原則的涵義、提出依據與貫徹要求；技能教學為主原則的涵義、提出依據與貫徹要求；興趣先導、實踐強化原則的涵義、提出依據與貫徹要求；為終身體育打基礎原則的涵義、提出依據與貫徹要求；全面效益原則的涵義、提出依據與貫徹要求。

    7.體育教學方法

    考試內容：體育教學方法概述；中小學常用體育教學方法及其基本要求；體育教學方法的選擇與運用。

    考試要點：體育教學方法的概念；體育教學方法的結構；體育教學方法的發展趨勢；體育教學方法的分類；以語言傳遞信息為主的各種體育教學方法，包括講解法、問答法、討論法的概念與運用要點；以直接感知為主的各種體育教學方法，包括動作示范法、演示法、糾正動作錯誤與幫助法的概念與運用要點；以身體練習為主的各種體育教學方法，包括分解練習法、完整練習法、領會教學法、循環練習法的概念與運用要點；以情景和競賽活動為主的各種體育教學方法，包括運動游戲法、運動競賽法、情景教學法的概念與運用要點；以探究活動為主的各種體育教學方法，包括發現法、小群體教學法的概念與運用要點；選擇體育教學方法的理論依據。

    8.體育教學的設計與實施

    考試內容：體育教學設計概述；體育教學的中觀教學設計；體育教學的單元教學設計；體育課堂教學設計；體育教學的實施。

    考試要點：體育教學設計的概念；體育教學設計的意義；體育教學設計的一般程序；水平教學設計的概念；水平教學設計的基本要求與步驟；學期教學設計的概念；學期教學設計的基本要求與步驟；單元教學設計的概念；單元教學設計的基本要求與步驟；體育課堂教學設計的概念；體育課堂教學設計的主要內容；體育課堂教學設計的案例；體育課堂教學設計的注意事項；體育教學常規的概念；體育教學常規的主要內容；體育教學中隊列隊形的運用要求；體育教學中場地器材的布置要求；體育教學組織中分組教學的基本形式；體育課密度的概念；合理調控體育課密度的基本要求；體育課運動負荷量度的概念；體育課運動負荷量度的安排要求；體育課運動負荷量度的一般調控方法。

    9.體育教學評價

    考試內容：體育教學評價概述；體育教學質量的評價；學生體育學習的評價。

    考試要點：體育教學評價的概念；體育教學評價的不同類型；綜合評價與單項評價的概念與內涵；主觀評價與客觀評價的概念與內涵；相對評價與絕對評價的概念與內涵；診斷性評價、形成性評價與終結性評價的概念與內涵；體育教學評價的功能；體育教學評價的原則；搜集評價信息的方法；體育教學評價的發展趨勢；體育教學質量評價的理念；學生體育學習評價的主要內容；學生體育學習評價中的主要存在問題與改革。

    10.課余體育

    考試內容：課余體育的地位與特點；課余體育的功能與價值；課余體育的組織形式。

    考試要點：課余體育的概念；課余體育的地位；課余體育的特點；課余體育的功能；課余體育的價值；課余體育的組織形式。

    11.課余體育鍛煉

    考試內容：課余體育鍛煉的特點與原則；課余體育鍛煉的內容與計劃；現代余暇體育。

    考試要點：課余體育鍛煉的特點；課余體育鍛煉的原則；課余體育鍛煉的內容；課余體育鍛煉內容的選擇要求；課余體育鍛煉工作計劃；余暇體育的概念與分類；現代余暇體育項目與教育價值。

    12.課余體育訓練與學生體育競賽

    考試內容：課余體育訓練的特點、原則與管理；課余體育訓練的內容與計劃；學生體育競賽的特點價值與內容。

    考試要點：課余體育訓練的概念；課余體育訓練的特點；課余體育訓練原則的內容；一般訓練與專項訓練統一原則的涵義、科學依據與貫徹要點；周期性原則的涵義、科學依據與貫徹要點；適宜負荷原則的涵義、科學依據與貫徹要點；區別對待原則的涵義、科學依據與貫徹要點；直觀性原則的涵義、科學依據與貫徹要點；課余體育訓練的具體任務；課余體育訓練管理的內容；課余體育訓練的內容；體能訓練的概念與基本要求；技術訓練的概念與基本要求；戰術訓練的概念與基本要求；心理訓練的概念與基本要求；智能訓練的概念與基本要求；思想品德訓練的概念與基本要求；課余體育訓練計劃的基本類型；多年訓練計劃的概念與制定要求；年度訓練計劃的概念與制定要求；小周期訓練計劃的概念與制定要求；訓練課計劃的概念與制定要求；課余體育競賽的概念與特點；學生體育競賽的價值；課余體育競賽的內容；課余體育競賽的形式。

    13.大學競技體育

    考試內容：大學競技體育概述；中國大學競技體育管理；我國大學競技體育的競賽。

    考試要點：大學競技體育的概念；開展大學競技體育的意義；我國大學生運動員存在的學訓矛盾及解決策略；我國大學競技體育的競賽類型；我國大學競技體育競賽的改革現狀。

    14.學校體育管理體制與法規

    考試內容：學校體育管理機構、職能與方法；學校體育管理的主要內容；學校體育法規。

    考試要點：我國學校體育的宏觀管理機構及其主要職能；我國學校體育的微觀管理機構及其主要職能；學校體育管理的依據與方法；學校體育管理的主要內容；我國主要的學校體育法規。

    15.體育教師

    考試內容：體育教師的地位與勞動特點；體育教師的類型特征；體育教師的基本條件與職責；體育教師的培養與培訓。

    考試要點：體育教師的地位；體育教師的勞動特點；按不同學制劃分的體育教師類型；按不同成才特征劃分的體育教師類型；體育教師的基本條件；體育教師的基本職責；體育教師的培養目標與培養模式；體育教師培養與培訓的發展趨勢。

    16.學校體育環境

    考試內容：學校體育環境概述；學校體育物質環境的設計；學校體育心理環境的設計。

    考試要點：學校體育環境的概念；學校體育物質環境的構成要素；學校體育社會心理環境的構成要素；學校體育環境的功能；學校體育環境設計的基本原則；

學校體育物質環境的設計要求；學校體育心理環境的設計要求。

二、參考書目

1.周登嵩主編.學校體育學[M].北京:人民體育出版社,2004.

2.潘紹偉,于可紅主編.學校體育學（第三版）[M].北京:高等教育出版社,2015.