合肥師范學院

全日制教育碩士專業學位研究生初試科目考試大綱

                 ——學校心理健康教育

Ⅰ.考查目標

要求考生系統掌握學校心理健康教育的基礎知識、基本理論和基本方法，并能運用相關理論和方法分析、解決有關理論問題與實際問題。

Ⅱ.考試形式與試卷結構

（一）試卷滿分及考試時間

本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。

（二）答題方式

答題方式為閉卷、筆試。

（三）試卷題型結構

名詞解釋題、簡答題、分析論述題。

Ⅲ.考查范圍

第一章   學校心理健康教育概述

第一節  心理健康的概念

第二節  心理健康的標準      

第三節  學校心理健康教育的理論基礎

第二章 學校心理健康教育性質

第一節 學校心理健康教育的概念

第二節學校心理健康教育的功能

第三節學校心理健康教育的關聯

第三章  學校心理健康教育發展歷程

第一節  西方學校心理健康教育的發展歷程

第二節  我國大陸學校心理健康教育的發展歷程

第三節  我國臺、港、澳學校心理健康教育的發展歷程

第四章  學校心理健康教育目標、任務、原則與途徑

第一節　學校心理健康教育目標與任務

第二節　學校心理健康教育的原則

第三節  學校心理健康教育的途徑

第五章  學校心理健康教育內容

第一節　人格心理健康教育與輔導

第二節　學習心理健康教育與輔導

第三節  生活心理健康教育與輔導

第六章  學校心理健康教育課程

第一節　學校心理健康教育課程概論

第二節  學校心理健康教育課程的設計

第三節  學校心理健康教育課程的教學

第七章  學校心理健康教育咨詢

第一節　學校心理咨詢概述

第二節　學校心理咨詢的基本技術

第八章  教師心理健康

第一節　教師的心理健康及其意義

第二節　教師心理健康的狀況、問題及原因

第三節  教師心理健康的維護

第九章  學校心理健康教育工作者

第一節　學校心理健康教育工作者概述

第二節  學校心理健康教育工作者的素質

第十章  學校心理健康教育倫理與督導

第一節　學校心理健康教育倫理

第一節　學校心理健康教育督導

Ⅳ.參考書目

姚本先：《學校心理健康教育新論》，高等教育出版社，2010年。