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2021年西北師范大學碩士研究生招生考試大綱
碩士研究生入學統一考試
《課堂教學技能測試》科目大綱
（科目代碼：921）
學院名稱(（蓋章）： 教育學院
學院負責人（簽字）：
編制時間： 2020年7月5日
《課堂教學技能測試》考試大綱
（科目代碼：921）
一、為了綜合考查考生的課堂教學技能素質，本測試主要以模擬授課的方式進行。
二、根據考生的專業方向的不同，指定授課內容范圍，讓其準備，按照抽簽順序測試。
三、測試流程
模擬授課講課15分鐘
教學設計介紹 5分鐘
提示：模擬授課開始提示一次，第14分鐘提示一次， 結束提示兩次；模擬授課結束后，立刻開始教學設計介紹，第19分鐘提示一次，結束提示兩次。
四、測試評分標準見下表。
教育學院
2020-6-20
課堂教學技能測試模擬授課評分表
姓名： 專業方向：
授課名稱：
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評價內容
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評價指標
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完全符合
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較為符合
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基本符合
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較不符合
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很不符合
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5
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4
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3
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2
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1
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教學內容
（10）
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1．講授內容與活動內容具有科學性、思想性和邏輯性
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| 2．教學重點突出，教學難點有突破
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教學過程
（30分）
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3．體現探究式教學，教師主導性和主體性有機結合
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| 4．有效創設教學情景
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| 5．綜合運用各種教學方法，靈活運用教學策略
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| 6．教學任務明確，有效整合教學資源
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| 7．靈活處理教學事件，有效實現所設計的教學目標
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| 8．注意調動學生學習積極性
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教學技能
（30分）
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9．普通話語言清晰、直觀、準確、邏輯性強
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| 10．教學演示（或實驗演示）規范、熟練，效果良好
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| 11．板書清晰、美觀
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| 12．提問富有啟發性
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| 13．與學生有效互動、溝通
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| 14．有效控制時間，課堂活動組織效果好
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教學創新
（15分）
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15．內容創新：情景創設獨特，教學內容理解獨特等
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| 16．方法與手段創新：實驗手段設計效果顯著，教具、多媒體課件設計有創意等
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| 17．形式創新：講授有特色，學生活動有特色，互動性強，學法指導恰當等
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綜合表現
（15分）
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18．態度積極、向上，具有較強的感染力
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| 19．著裝整潔得體，教態自然大方，親和力強
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| 20．科學素養水平高，教學思想與設計有特色
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得分合計
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| 評價要點：
評委簽字：
日期： 年 月 日
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填表說明：本表滿分100分。由評委填寫。為客觀地評價考生成績，請認真如實填寫。
參考書目：
1.張奠宙，宋乃慶.《數學教育概論》，北京：高等教育出版社，2004.
2.王秋海.《數學課堂教學技能訓練》，上海：華東師范大學出版社，2012.
3.何小亞，姚靜.《中學數學教學設計（第二版）》，北京：科學出版社，2017.
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