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2021年江漢大學碩士研究生招生入學考試初試自命題科目考試大綱 |
藝術理論考試是為了江漢大學藝術碩士而設置的具有選拔性質的自主命題的入學考試
科目,以保證被錄取者具有報考專業應該具備的基礎知識和素養。
本考試科目包含二個模塊:藝術概論、世界現代設計史,考生按照報考專業方向選做對
應考試模塊。詳見下表: |
當代油畫創作研究、
當代水彩畫創作研究、
書法創作研究、 |
美術展覽策劃方向、
城市公共藝術方向
會展與視覺藝術設計方向、
整合創新設計方向 |
模塊一:藝術概論。其目的是科學、公平、有效地測試本專業和跨專業學生掌握大學本
科階段藝術概論課程的基本知識、基本理論,以及對藝術的共性、個性問題進行分析的能力,
保證被錄取者具有藝術概論的知識和素養。 |
模塊二:世界現代設計史。目的是科學、公平、有效地測試本專業和跨專業學生掌握大
學本科階段世界現代設計史課程的基本知識、基本理論,以及對歷史上出現的具有較大影響
的設計觀念、設計流派、設計機構和人物,以及事件、運動等進行分析的能力。 |
模塊一:藝術概論,要求考生系統掌握:藝術的本質;發生和發展;藝術的創作;藝術
的接受與批評等理論知識。同時具備一定的藝術評論、藝術鑒賞的能力。掌握藝術創作方法,
藝術作品的主要形式及藝術風格。并能運用一定的理論標準,對相關藝術作品進行藝術評論。
模塊二:世界現代設計史考試,要求考生系統而較為詳細的了解世界現代設計的發展歷
史及其演變規律,運用現代設計的基礎理論分析和解決現實設計問題,并檢驗考生對世界現
代設計史知識的掌握和理解程度。 |
1、考試形式:閉卷、筆試;
2、試卷成績及考試時間:試卷滿分 150 分,時間為 3 小時。
3、試卷內容結構(選做):藝術概論、世界現代設計史。 |
4、主要題型:
名詞解釋 30 分
簡答題 60 分 |
3.藝術創作中的心理和思維活動
4.藝術的創作方法與流派、思潮 |
1.藝術作品的構成因素
2.藝術作品的相關屬性
3.藝術作品的藝術美 |
1.藝術接受的性質與社會環節
2.藝術接受與藝術欣賞
3.藝術的審美教育 |
一、現代設計和現代設計教育
1、現代設計的發展
2、現代設計教育 |
二、現代設計的萌芽與“工藝美術”運動
1、工業革命初期的設計發展狀況
2、英國“工藝美術”運動 |
3、比利時的“新藝術”運動與亨利·凡德·威爾德的貢獻
4、西班牙的“新藝術”運動和安東尼·高蒂的貢獻
5、蘇格蘭的“新藝術”運動和察爾斯·馬金托什以及格拉斯四人設計集團
6、奧地利“分離派”與德國的“青年風格”運動
7、“新藝術”運動的平面設計發展
四、“裝飾藝術”運動 |
1、“裝飾藝術”運動概況和特點
2、法國“裝飾藝術”運動的發展 |
3、美國的“裝飾藝術”運動
4、英國的“裝飾藝術”運動
五、 現代主義設計的萌起
1、現代主義設計產生的背景
2、現代主義設計的思想基礎
3、歐洲的現代主義設計運動
六、 包豪斯 |
2、包豪斯的奠基人——沃爾特·格羅佩斯(walter Gropius,1883—1969)
3、早期的包豪斯一魏瑪時期
4、新教員的組成 |
5、基礎課——色彩與形式
6、荷蘭“風格派”的影響
7、新的聯合:莫霍里-納吉與阿爾柏斯的貢獻
8、包豪斯的公共形象 |
11、泛政治化時期——漢斯·邁耶時期
12、痛苦的結局——米斯時期
七、工業設計的興起 |
2、設計上“有計劃的廢止制度”的建立和流線型運動
3、消費主義與流行式樣 |
八、 現代設計的職業化和制度化
1、工業設計的職業化和設計理論在戰后的發展
2、工業技術的發展對工業設計的影響
九、豐裕社會與國際主義風格
1、豐裕社會與國際主義風格
2、“波普”設計運動 |
4、人體工程學的發展
5、西方當代設計的發展趨勢
十、世界現代設計 |
1、斯堪的納維亞國家的現代設計
2、日本的現代設計的發展
3、意大利的現代設計 |
6、荷蘭的現代設計發展情況
7、西班牙現代設計
8、瑞士的現代設計 |
十一、現代主義之后的設計
1、國際主義設計運動的衰退
2、后現代時期的設計和后現代主義設計
3、現代主義以后的其它主要新設計風格 |
模塊一:
《藝術概論》,王宏建著,北京:文化藝術出版社,2010.10 |
模塊二:
世界現代設計史,第 1 版,王受之著,北京:中國青年出版社,2002.9. |
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