一鍵復制
環境保護是全球關注的話題，我們應該共同努力保護我們的地球家園。通過收集和整理相關資料，增加總結的詳實性和可信度。通過閱讀這些范文，我們可以獲得一些靈感和啟示。
高考滿分作文精選范文與解析篇一
閱讀下面材料，按要求作文。
要求：選準角度，自定立意。自擬題目除詩歌處，文體不限，文體特征鮮明。不要脫離材料內容及含義范圍。
從窗戶看出去不同人看不同風景，因為不同的人有不同的心態、不同的胸懷、不同的眼光、不同的見識……正因為有這些不同，所以，有的人看到了靜，有的人看到了鬧;有的人看到了雅，有的人看到了俗;有的人看到了好，有的人看到了不好。可見，這則作文材料在立意上應強調的是心態、胸懷、眼光和見識，你腦袋里邊有什么，你就能看到什么，就能審出什么中心來。如果審題立意放在不同的角度看問題，窗子的作用，改革開放等則偏離了題意。
【佳作欣賞】。
山東省鄆城一中高二26班王晴。
大千世界，無奇不有。打開你的心窗若你只看到吝嗇與奸詐，你的身心便備受煎熬;打開你的心窗若你只看到虛偽與狹隘，你將會迷失自我，丟掉自己的純真;打開你的心窗若你只看到欺騙與虛度，你將會深陷囹圄;觀望天空的那一抹獨白……若你的心窗開錯了方向，終將使你漸失人生的價值。
陸小曼，上世紀二十年代火樹銀花般的女子，在人們的心目中，她是位注重奢華享樂頹廢放蕩的女子，是她將自己的最愛推向了死亡，任由自己憔悴，摧毀了自己半世的幸福。大概是因為她的心窗開錯了方向吧!她的心窗想著奢華享樂、頹廢放蕩而打開，葬送了她的純真，換來半世寂寞。
伊人遠去，鉛華盡洗，陸小曼那一抹奢華的背影最終消失于人們的視線、耳邊、口唇之間。而同處一個時代的另一位女子卻活出了自己別樣的人生。
她，林徽因，中國第一位女建筑學家，同時也是位詩人。她的心窗開向了由理想有目標的方向。他喜歡與那些激進的青年談天說地，喜歡與那些京派知識分子侃侃而談，亦喜歡與世界文豪一起暢談理想，正因為她的心窗開對了方向，她終成為亂世中一抹靈動的色彩，使上個世紀最后的風華絕代。
每個人都有自己心靈中那扇窗戶，感動中國人物黃旭華心靈的那扇窗戶開向了為祖國做貢獻;沈家父子心靈的那扇窗戶開向了夢想堅持;陳俊貴心靈的那扇窗戶開向了誓言;方俊明心靈的那扇窗戶，開向了信念……他們心靈的那扇窗戶都朝著一個方向打開，那就是感動。感動著身邊的每一個人。
我站在海邊，對著湛藍的天空，緩緩打開心窗，讓空中的鳥兒、載著一路飛翔，向著夢想、向著誓言、向著信念。打開自己的心窗，讓感動相伴。
高考滿分作文精選范文與解析篇二
這個重點要進行已有文獻綜述，把有關的題目方面的已經有的國內外研究認真介紹1下(先客觀介紹情況，要如實陳述別人的觀點)，然后進行評述(后主觀議論，加以評估，說已有研究有什么不足)，說現在有了這些研究，但還有很多問題值得研究。其中要包括你選題將要探討的問題。由于目前研究不足，所以你要研究。所以，你的碩士論文要寫什么是根據文獻綜述得出來的，而不是你想寫什么就寫什么。如果不做綜述，很可能你的選題早被別人做得很深了。
第2，為什么要寫這個。
這個主要是說明你這個選題的意義。可以說在理論上，你發現別人有什么不足和研究空白，所以你去做，就有理論價值了。那么你要說清楚你從文獻綜述中選出來的這個題目在整個相關研究領域占什么地位。這就是理論價值。
然后你還可以從實際價值去談。就是這個題目可能對現實有什么意義，可能在實際中派什么用場等等。
第3，如何寫。
在開題報告里你還應當說清楚你選了這個題目之后如何去解決這個問題。就是有了問題，你準備怎么去找答案。要說1下你大致的思路，同時，重點闡述你要用什么方法去研究。如文獻分析法、訪談法、問卷法、定量研究、實驗研究、理論分析、模型檢驗等等。
在上述3個方面中間，文獻綜述是重點。沒有文獻綜述，你就無法找到自己的題目，也不知道這個題目別人已經做得怎么樣了，所以你要認真進行綜述。當然，綜述的目的還是引出你自己的話題，所以不能忘記評述喲。
復式結構。
實際上，我們在撰寫論文時，并不1定要拘泥于傘式結構1種模式。應根據論文內容的內在邏輯聯系，構思有關闡析、推理及反駁等論證的實質部分如何穿插安排、展開，才能全面、準確、簡明地說明問題，可以靈活運用“復合型結構”。其模式如圖2-7、圖2-8和圖2-9所示。
學術論文正文的寫作，多采用傘式結構，以傘式結構作為論文的主框架，其具體形式常見為圖2-10所示。
學術論文常采用標題和序號，因為通過它們可以鮮明地突出論文的主要內容，使結構脈絡清晰，且富有1種整潔有序、循序漸進的節奏美感。
標題和序號可分為若干個層次，編號系統常采用：
1、……(標題)。
2、……(小標題)。
1.……(次級小標題)。
(1)……(闡述事實小項)。
高考滿分作文精選范文與解析篇三
1.閱讀下面所給的兩則材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。
材料一：“求求你，表揚我……”長春一媒體接到一男子電話，在電話里，他將自己多年來做的好事都說了出來，希望能夠被報紙報道出來。
該男子是一名燒烤店老板，從開始，先后花了近20萬元資助了4名學生，這些學生均已考上了大學。
材料二：在河南鄭州，一位近50歲的女士從10米左右的橋上掉下，昏迷不醒，一位途經此處的女孩看到后立即撥打120，并俯身為其進行心肺復蘇術、人工呼吸施救。
對傷者施救后，不少熱心市民也加入進來，救護車趕到之后，女孩悄然離開。
對此，你有什么看法?要求：結合兩則材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不得套作，不得抄襲。
【參考擬題】。
a.有名無名都是英雄。
b.心中有善。
c.可行之善方為大善。
d.做善事求表揚有何不可。
e.莫讓善心蒙塵。
f.別讓雷鋒精神打了折。
g.善之大者。
2.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。
(60分)。
“公家的地太干凈，俺的鞋子太臟，還是脫掉鞋子，赤腳進公家的廁所好了。
”60多歲的民工易師傅在湖南株洲國家高新區管委會所在地火炬大廈附近干活，一時內急，到大廈里上廁所。
因為鞋子太臟太舊，怕弄臟干凈的地面，便將鞋脫下，放在廁所外面。
他說：“不能太給公家添麻煩，讓我進來免費上廁所，已經十分感激了。
”鞋子的照片和易師傅的話被路過的李先生發到網上后，眾多網友大呼感動。
但也有一些網友質疑：民工兄弟上趟公家廁所，需要如此感激嗎?
對于以上事情，你怎么看?請綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，表明你的態度，闡述你的看法。
第一個層面：(是什么)。
農民工脫鞋如廁，對自己能免費上公共廁所心懷感激，體現了對他人勞動成果的尊重、對公共設施的愛護、對政府的感恩;他之所以這樣想、這樣做，說明他質樸、善良、謙卑。
由此，寫懂得感恩，學會尊重他人的勞動成果，自覺維護潔凈的環境，懷著謙卑敬畏之心待人處事，贊美普通勞動者的美好品質等，都是符合題意的。
第二個層面：(為什么)。
農民工本來有免費上公廁和穿著鞋子走進干凈廁所的權利，但他卻沒有意識到自己應該享有這些權利，他的言行說明，社會對弱勢群體的長期歧視，已造成像農民工這樣的“邊緣人”的權利被嚴重邊緣化，以至于他們都不覺得自己擁有某些權利。
他的謙卑心態，一定程度上正是社會的不公正造成的。
由此，可以批評社會對底層民眾、對弱勢群體的不公正。
第三個層面：(怎么辦)。
營造公平(平等)、自由、文明、和諧的社會環境，讓每一個公民的尊嚴和權利都得到充分的尊重，那些處在社會底層的人才能過上有尊嚴的生活。
【參考擬題】。
a.平民的尊嚴和城市的溫度。
b.小人物的尊嚴(卑微者的高貴)。
c.城市要關懷弱勢群體(城市的良心)。
d.尊敬別人的人值得被尊敬(敬人者，人亦敬之)。
e.道德感和身份無關。
f.用完善的制度保障平民的幸福。
g.向高貴的靈魂致敬……。
h.民工脫鞋，非小題大做。
i.道德律令在我心中。
j.脫鞋的背后是對平等的迫切。
k.人啊，請不要這般卑微。
l.自尊方能自強。
3.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。
(60分)。
近日，某校學生在網上吐槽：獎學金才一元錢，還不如不去拼搏了。
就1元錢，我看還不如不發呢。
每年才幾個人得，早該取消了啊。
記者了解到，該校今年獎學金的金額改成了象征性的一元錢，外加一個榮譽證書;該校把取消的獎學金總額轉到了“扶貧助學基金”的賬戶上。
校方解釋，希望同學們好好學習，不應“以獲得獎金多少”作為學習的目標。
此事引發了一些網友的關注，經媒體報道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。
該校校報的“學生心聲”和“向校長建言”兩個欄目，就此事開展專題討論。
請你選擇一個欄目投稿，表明你的態度，闡述你的看法。
要求綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲。
【參考提綱】。
認同一元錢獎學金。
a.學習應該是樹立高遠的目標，不能急功近利。
歷史上未見過為了金錢去學習卻能大有成就的人。
只有淡泊金錢，才能專心做學問。
b.此舉有助學生建立正確的價值觀，形成良好的校園風氣。
c.過于強調“一切向錢看”容易在社會上形成不好的風氣。
不認同你一元錢獎學金。
a.一元錢的獎學金容易打擊學生的學習積極性和熱情。
b.一元錢的獎學金不利于榜樣的帶動。
c.學校把獎學金轉向貧困生基金的做法有道德綁架之嫌，容易讓學生產生抵觸情緒。
d.體現不公平：多勞多得、能者居之，本是社會一條生存法則。
e.照顧貧困生的同時，不能損害優等生的利益。
f.產生一種不好的社會氛圍：窮反而是有本事的，一個懶惰的貧困生得到豐厚的金錢獎勵，而一個勤奮的優秀生卻什么都得不到。
【參考擬題】。
b.(委婉表達觀點)《利而勵》。
4.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。
(60分)。
隨著電視劇《瑯琊榜》的熱播，劇中出現的“瑯琊山”、“瑯琊閣”等名稱也受到熱捧。
對于以上事情你怎么看?請綜合材料內容，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。
【審題分析】。
內容：
體現了作文內容考查一點四面的要求。
尤其體現優秀傳統文化的問題，依法治國的問題。
作文的思辨性較強。
搶瑯琊地名之戰，有人贊成，有人反對，你怎么看?
作文材料本身具有思辨性，因而要思考、探究;問題具有爭議性，因而要辨析、明確。
作文針對性較強。
對象驅動非常具體：對這種想傍劇揚名的現象，你怎么看?討論的問題具有針對性，議論對象具有針對性，指向的現實具有針對性(這一例不是個例，多次出現了，其他不遺余力揚名的現象更是不一而足)。
目的是引導學生關注社會生活，思考自己怎樣“揚名”。
(揚名沒有錯，姚明苦練球技為國揚名，韓春雨燒腦基因編輯技術成為網紅等)。
情境設置：
材料第一段設置了一個搶“瑯琊”地名混戰的情境，材料來自社會生活，學生不陌生，讀后會引起聯想，人人有話說。
材料是敘事性的，真實性、現場感都很強，又有爭議性、對立性。
任務設置：選擇權衡類任務型作文。
對這種想傍劇揚名的現象，你怎么看?對象驅動任務。
請綜合材料內容及含意作文：這是要求也是任務，即抓住核心問題立意作文。
體現你的思考、權衡與選擇：思考是回答為什么贊成這個，反對那個，理由要具體豐富。
權衡是比較(對比與類比)，這是寫法驅動任務。
選擇強調思考的'結果。
關鍵概念：
搶“瑯琊”地名、優質文化資源、傳承、傍劇揚名。
這些關鍵概念要辨析，但不能離開語境。
這是說理的開始。
也是說理的立標衡定。
主要是回答“是什么”。
思考權衡：主要回答“為什么”。
(1)論辯維度：
兩個觀點，一個zan成，一個反對。
zan成的主要理由：熱門電視劇也是一種優質文化資源，引起人們跟風搭車也在情理之中。
反對的主要理由：不該因影視劇流行而把千年傳承的地名改了。
(2)說理的維度：理性思維、理性表達。
搶地名、混戰——法制;。
古裝電視劇《瑯琊榜》風靡大江南北——優質文化資源;。
傍劇揚名為的是什么?地方利益。
作文除辨析概念、多維度比較說理，還必須提出解決問題的方案，即怎么辦。
我們應該怎樣對待優質文化資源?
【參考擬題】。
a.有一種改名叫買櫝還珠。
b.文化須自愛，改名要謹慎。
c.改名圖利，短視之舉。
5.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。
在上海地鐵上，一男子因隨地吐痰遭到指責后，竟不停地用污言穢語和指責他的乘客對罵，一黑衣壯漢忍不住，撥開人群走到“吐痰男”跟前踢去一腳，吐痰男頓時安靜下來，一語不發，此時，有出來勸架的乘客指責“黑衣男”：“打人是不對的。
”更多的人則認可黑衣男的做法。
這段視頻被上傳到網絡后，引起更大范圍、更多角度的討論。
對于以上事情你怎么看?請你就其中某一個或某一群人的表現，表明你的態度，闡述你的看法，要求綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，標題自擬。
【參考擬題】。
a.“黑衣男”的正義可以更具溫情。
b.路見不平，合理相助。
c.可怕的不文明。
d.正義不可滅，公道在人心。
6.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。
為了督促學生學習，某職業技術學院的焦老師想出在課后用微信發紅包的“新招”，對出勤率高、學習成績好和上課認真的同學，都發了紅包。
此舉一出，他的課學生沒一個逃課，課堂氣氛活躍，師生關系變好。
此事傳出，該校老師和學生表示認可，覺得這個做法有新意。
媒體報道后，引發爭議，有家長明確反對老師這種做法，認為用“錢”引導學生上課，會讓孩子變得功利，使教育變味。
對以上這件事，你怎么看?請就焦老師、學生或家長的表現，表明自己的態度，闡述自己的看法。
要求綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務。
高考滿分作文精選范文與解析篇四
1、作文題目：
據近期一項對來華留學生的調查，他們較為關注的“中國關鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉村、食品安全、高鐵、移動支付。
請從中選擇兩三個關鍵詞來呈現你所認識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關鍵詞，使之形成有機的關聯;選好角度，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。
2、名師解析。
合肥新東方優能中學語文名師王飛：今年語文作文關注共享單車、一帶一路、大熊貓廣場舞、中華美食等與中國相關的熱點話題，要求考生從中選取關鍵詞向外國留學生介紹中國。不能寫的太過于官方或格式化的東西，要寫的通俗易懂一點。
立意的角度有：
(1)合作與共贏。
(2)中國的開放。
(3)傳統文化的繼承與發揚。
(4)發展與監管。
高考滿分作文精選范文與解析篇五
學習如逆水行舟不進則退，因而古人強調“學不可以已”。當今時代，科技突飛猛進，海量信息爆炸，且瞬息萬變，終身學習的理念深入人心。然而，審時度勢，一味依賴“不已”式的“勤學”，已經不合時宜、難成主流，迫切需要與時俱進地改進學習的方法和策略。
知識內容龐雜，需要我們精心甄別、選擇性地學習。生活在改革開放時代和網絡社會，生存于內循環與外循環交織的國際國內大環境中，我們每天都要面對形形色色的海量信息。其中不乏偽知識、毒信息、謬觀點，需要我們去粗取精、去偽存真、細心甄別，有選擇地學習，而不能囫圇吞棗、全盤吸收。
知識結構跨界融合，突出應用為先，需要我們組建團隊共同學習。與古人以吟詩作賦為旨歸的學習不同，現代人的學習更講究面向應用。學習的目的是為了實施和完成項目，最終為了改造自然、發展社會、造福人類。這就要求我們必須掌握大量的跨界知識和技能，學習以團隊形式為主、分工協作為輔，客觀上淡化個人英雄主義，講究團隊成員之間知識與技能的互補與互助。
知識更新難以預測，可謂日新月異，需要未雨綢繆超前學習?，F代科技的發展往往受制于一些瓶頸技術，一旦取得突破，便會突飛猛進。以人工智能為例，其早就誕生于20世紀50年代，但卻因為海量存儲技術、圖形識別技術、大數據處理、物聯網、智能算法等關鍵技術不夠成熟而長期停滯不前，直到近幾年取得突破性進展，進而快速廣泛應用于各行各業、各個領域。要適應智能時代的需求，我們必須超前學習，提前做好相關知識積累和技能儲備，以期有備無患、從容應對、超前引領。
明末清初著名詩人馮班在《鈍吟雜錄》中指出，學習有法，學無定法，貴在得法。身處科技社會發展日新月異的時代，我們廣大青年必須審時度勢，與時俱進地改良學習方法，高度重視選擇性學習、協作性學習、超前性學習，方能高效汲取時代精華，永立時代潮頭，勇擔時代重任。
(作者系蘇州工業園區職業技術學院教授、黨委副書記;文章主題來自北京卷)。
而今邁步從頭越。
——王彥力。
每個行業的人都有自己要跨越的藩籬，都有自己要開拓的事業?？缭诫m難，但一路艱險、一路生花。
奧運的跨越，就是中國的跨越。從劉長春單刀赴奧運，到如今奧運賽場上幾百人的中國運動員隊伍;從中國零獎牌，到《義勇軍進行曲》在賽場一次次奏響;從“中國什么時候能舉辦一屆奧運會”的歷史之問，到北京成功舉辦夏季奧運會和冬奧會……國運興則體育興。中國的奧運歷程，正是中華民族從百廢待興到奮起直追、再到日益走近世界舞臺中央的一次又一次歷史性跨越。
科技的跨越，就是中國的跨越。從第一艘無人試驗飛船“神舟一號”發射，到神舟十三號乘組順利返回地球;從新中國成立之初糧食難以自給，到第三代雜交晚稻畝產突破1000公斤;從清末馬拉火車的愚昧鬧劇，到擁有完全自主知識產權、世界領先的動車組“復興號”問世……科技強則國家強。正是一次次艱難的跨越，才讓中國從落后挨打的農業國發展成為具備智能自動化生產和數字化供應鏈的科技大國。
經濟的跨越，就是中國的跨越。從貧窮落后的農業中國，成長為工業產品產量位居世界前列的工業制造大國;從單薄的實體行業，到全國產業數字化轉型，國內工業互聯網平臺服務企業數量超過160萬家;從1949年國內生產總值僅有123億美元，到的31.4萬億元，再到20突破110萬億元大關……經濟是中國發展的命脈。中國經濟的不斷跨越騰飛，展現了中國人的拼搏、韌性與活力，讓中國重回世界的焦點。
文化的跨越，就是中國的跨越。從“韓流”席卷中國青少年一代，到“國潮”蔚然成風熱浪不斷;從大量文物沉睡在庫房、為世間遺忘，到故宮文創上線;從19世紀末好萊塢電影中對華人的刻板印象，到李子柒的youtube訂閱量打破吉尼斯世界紀錄，將田園生活和中華文化傳遞給世界……文化興則國運興。從20的活字、擊缶、三千弟子，到2022年冰墩墩的全球爆火，中國文化和創意逐步收獲了世界更多的理解與認同。文化的跨越，彰顯了中華民族的精神面貌和獨特氣質;文化的跨越，使得中華民族的精神圖騰歷久彌新。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！敝袊缭綇膩聿皇菃伪〉淖h題，相反，它背后是無數執著奮斗的人們，無數默默奉獻的人們，無數艱難探索的人們，在堅韌的民族精神的照耀下，乘風破浪、扶搖而上，跨越艱難險阻，開辟著時代的新篇章。
(作者系諾丁漢特倫特大學學生;文章主題來自全國乙卷)。
高考滿分作文精選范文與解析篇六
“今年的江蘇高考作文題保留了江蘇一貫的特色與風格，比較的文藝化，而且在內容的拓展方面有所突破，是它向全國卷靠攏的一個體現，與時代脈搏和社會發展相聯系的更為緊密一些?！?/p>
今年的江蘇高考作文題，在材料編制上一如既往地體現了概念主導、逐層闡述、逐步引導的.表述風格，既在關鍵句（主旨句）的表述中給考生以理性上的認知，又在事例句的表述中給考生以感性的喚醒。考生可以借助這種深入淺出的表述基本準確地把握材料。
立足社會發展，把握時代脈搏。材料中的“智能互聯網時代”“瀏覽”“點贊”“分享”等字眼的出現，強化了信息的當下時代背景與特色，充分體現了今年作文題在把握時代脈搏、體現時代精神方面的指向與立意，旗幟鮮明地考查學生對當下社會的理解和時代生活的感知，是時隔十年之后對《綠色生活》命題的一次遙遠的呼應。學生生活于當下，對智能化、大數據、信息、自媒體等現代科技發展及其載體都有深切感受，應該會有話可說，可以做到有感而發，能夠做到“文章合為時而著”。
材料核心鮮明，寫作指向明確。今年的江蘇高考作文題核心概念鮮明，即“同聲相應，同氣相求”的“同”，也就是“求同”。如果做一個較為完整而又簡潔的概括，材料可以表述為“同類信息對人的塑造作用”。這次命題沒有搞庸俗辯證法，沒有讓考生在異同之間做膚淺的思考，而是強調非常明確的命題核心“同”。在這個指向之下，考生可以聯想到共同語言、文化認同、志同道合、人以類聚、環境育人等與“同”相聯系的文化素材與立意角度。但是，需要注意的是，無論是在什么立意中都必須強調信息的環繞還是塑造，也就是外部信息對人的影響力。
兼顧多組關系，大膽開放空間。從材料看，今年的作文命題兼顧當下與歷史，兼顧文化與生活，兼顧環境與交往等多組關系，大膽開放材料的外部空間，突破了過去命題中單個關鍵詞束縛考生思維的現象。譬如在當下社會與歷史文化的關系中，它既體現了中國古代“同則和，和為貴”的社會道德觀念，又體現了中國人自古以來的求同心理的社會學特征，同時與當下所提倡的“和諧社會”建設相吻合。學生只要在這種貫通傳承中考慮“同”與“求同”的塑造功能，就可以做出符合材料要求的作文。
當然，新課標提倡培養學生的批判性思維。江蘇今年的這個作文題目，考生如果拓展思維，深入思考，就會發現這則材料暗藏了更有價值的內涵。在“同類信息對人的塑造作用”這個命題之下，考生可以思考它是否湮滅個性，是否鈍化思想，是否強化思維同質化，是否造就圈子文化，是否形成群體依賴，人應當如何獨立面對海量信息的強制性、無形化塑造，我們應當如何看待在同樣文化、信息、環境面前特立獨行的人格品質等等。在不混淆顛倒價值觀、不故作標新立異的前提下，考生可以發揮自己的批判性思維，做出深刻獨到的理解與表達。
高考滿分作文精選范文與解析篇七
高考，中考大戰硝煙已落。不過，一些話題依舊熱度未散，并迅速成為下一屆考生的關注重點。如，怎么才能寫出滿分作文呢?下面是中高考滿分作文解析，歡迎參考!
2015年上海高考滿分作文：《溫柔與倔強》要求：根據以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章——人的心中總有一些堅硬的東西，也有一些柔軟的東西，如何對待它們，將關系到能否造就和諧的自我。
節選：一個人內心是需要堅硬的，在這個弱肉強食的當代，風情萬種的林黛玉本就難以生存，薛寶釵那樣雷厲風行的人才可以獨當一面。這個發展迅猛的社會，競爭不斷壓力不減，你不堅強，脆弱根本沒人管。
……然而，一個人堅強的久了，生活似乎慢慢就會演變成一種機械化，機械的上班，搭乘公交地鐵，下班回家，吃飯，睡覺，一切索然無味，寡淡的幾乎將人逼瘋。這個時候，你還會因為聽到一首好歌感動的熱淚盈眶嗎?你還會跟著電影里主人公命運的起承轉折或哭或笑嗎?上班的路上看到活潑的小學生們蹦蹦跳跳的手拉著手上學，還會不自覺的露出欣慰愛憐的微笑嗎?如果你還會，說明你內心還溫柔著，你的生活沒有被這種所謂的都市規則徹底掩蓋。
要求：智慧是一種經驗，一種能力，一種境界。和大自然一樣，智慧也有他自己的樣子。請以此寫一篇不少于800字的作文，題目自擬，文體不限，詩歌除外。
節選：商業化的市鎮氣息扼住我的喉，叫人，噤了聲。
周莊“智慧”，周莊人更為“智慧”。在這里，即使是一棵樹也可成為拍照牟利者的招財工具;即使是轉角處一塊巴掌大的空地，周莊人也不遺余力，將它開發成西式咖啡館;宣傳手腕更是…?……千燈與周莊相隔不遠，千燈與周莊相差甚遠。與“智慧”的周莊一比，千燈就顯得有些駑鈍。商業的氣息尚未染指這座古鎮，明清最長的青石板街沉默不語?！\然，千燈在周莊面前，顯得那樣矮。但，在千燈，你能感受到水紋處千燈肺葉的呼吸、開合。在千燈，時間就像一只搖櫓的小船，咿咿呀呀，你還未曾留意，它已穿過水域，到那邊去了……直到延福寺鐘聲響起，我才覺知天色已瞑。碎碎的歷史塵埃含著溫潤的水汽撲面而來。“夫唯不爭，則天下莫能為之爭”，古鎮的智慧，千燈的智慧，于此，悄然散發。我，愿逃離，逃離“智慧”的周莊。
要求：閱讀下面的材料，根據自己的感悟和聯想，寫一篇不少于800字的文章。鄉間有諺語：“絲瓜藤，肉豆須，分不清。”意思是絲瓜的藤蔓與肉豆的莖須一旦糾纏在一起，是很難分辨的。有個小孩想分辨兩者的不同，結果把自家庭院里絲瓜和肉豆的那些糾結錯綜的莖葉都扯斷了。父親看了好笑，就說：“種它們是用來吃的，不是用來分辨的呀!你只要照顧它們長大，摘下瓜和豆來吃就好了節選：絲瓜藤蔓與肉豆莖須長在了一起，小孩執意要將它們分開，而大人阻止了小孩的行為說菜是為了吃的。
……從某種意義上來看若視前者為形式而后者則可以視作是內涵。反復思索這個關于形式與內涵的問題之后，又回到“分辨”與“吃”的問題上來。若將這個問題放到柴米油鹽的生活之中來說，我們便會由此想到其實形式并不重要，內涵才是一切的本源。……正如國學大師饒宗頤所說：“人的生命如同蠟燭，燒得紅紅旺旺的，卻很快熄滅，倒不如用青青的火苗，更長久地燃燒，來得經濟。”我們的生活一旦被形式主義所左右，那么整個時代的人文精神即將失控。
2015年湖南高考作文：《茍日新，又日新，日日新》。
要求：閱讀下面的材料，根據要求作文。有一棵大樹，枝繁葉茂，濃蔭匝地，是飛禽、走獸們喜愛的休息場所。飛禽、走獸們談論著自己去各地旅行的經歷。大樹也想去旅行，于是請飛禽、走獸們幫忙。飛禽瞧不起大樹沒有翅膀，拒絕了。大樹于是想請走獸幫忙。走獸說，你沒有腿，也拒絕了。于是，大樹決定自己想辦法。它結出甜美的果實，果實里包含著種子。果實被走獸們吃了后，大樹的種子傳播到了世界各地。請根據上面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。
節選：橡膠是一種重要的工業原料，且只生長于熱帶。二十世紀初的美國由于本土無法種植橡膠只能依賴進口，于是愛迪生提出：“能否從植物中提取類似的成分?”在這一設想提出后，美國研發出了人工合成橡膠。
《大學》云：“茍日新，又日新，日日新?！惫磐駚恚瑹o數仁人志士以創新推動了社會進步。在當下，創新應被大力提倡?！瓌撔伦罱K引向成功。大樹以果實讓鳥獸將種子帶向遠方，實現了自己的理想。而在現實中，創新作用遠不止此。創新一方面給創新者帶來了物質效益，另一方面也產生了努力后精神上的力量的增強。此外，一人的創新起到的帶動作用可以激發全社會對創新的興趣，從而引發萬眾創新，極大地帶動民族、國家乃至人類的進步。
1.角度、標題要抓人。
閱卷老師每天要翻閱大量同題目文章。如果角度缺乏新意，產生審美疲勞是非常容易的事情。2014年高考重慶三的作文滿分考生王涵就表示，自己作文的一大優勢就源自角度獨特。
2013年，浙江省樂清市的考生胡婭君因《遺失的童真》一文得了作文滿分。一名當年的閱卷老師說，這個標題給自己留下了很深刻的印象。即使事后文章內容記不太清楚了，但標題仍然歷歷在目。
2.表達能力是關鍵。
2015年河北省高考語文評卷質檢組組長、河北師范大學文學院副院長曾智安認為考生應該加強語言表達能力訓練，“你有想法，還要會表達，有層次地寫出來。”語言項是作文主要采分點?？忌谄綍r應盡量提高自己的語言表達能力，并力爭形成自己的語言風格。
比如2009年紅極一時的湖北高考滿分作文，古體詩形式的《站在黃花崗陵園的門口》，武漢某省級示范高中閱卷老師這樣點評：形式和內容表現上都堪稱一流。作為中學生，能選擇這種文體寫作，并運用得比較成熟，說明這名學生讀了很多書，有一定的古典文學功底。
3.機械照搬很難蒙混過關。
不少閱卷老師都曾指出，套用甚至抄襲已有的精彩文章選段是不少考生的通病。不過，由于并未真正理解文章的內涵，這樣的做法往往有東施效顰的效果。
如果完全會錯了文意，甚至會導致整篇文章“跑偏”。因此，風險還是“大大地”。事實上，在不少閱卷老師的記憶中，這類文章的得分往往并不高。
4.思想內容深刻。
文章立意直接決定了文章高度。相交于語言、結構等形式上的優劣，立意最能體現作者的思想深度。因此，這也是高考作文評判的重要方面。
比如針對2015年廣東省滿分作文，考生羅慧中的文章《感知自然需躬行》，專業教師的點評便是：文章在辨證地肯定"電視、手機"對感知自然"有積極意義"的同時，努力探究感知自然的意義所在，揭示出人類妄想"控制自然的野心"及其導致了"自然的心"離我們越來越遠的后果，針砭時弊，引人思考。
5、如果字跡不優美，至少做到工整。
要知道，閱卷老師每天要翻閱大量的試卷。疲勞和緊張程度是可想而知的。在這樣的情況下，卷面書寫潔凈程度的重要性就不需多言了吧。
如果你不能做到寫出一手王羲之般的瀟灑字跡，至少做到一筆一劃寫好每個字，避免錯別字。這既是對監考老師的尊重，更是對自己前途的重視。
浙江省高考閱卷老師表示，以2015年當地閱卷標準為例，滿分作文必經4道關卡，經過作文閱卷組的審查，進行一評、二評、三評和最后的四評仲裁，并且還要進行網絡搜索，避免抄襲，以確保給分的合理性。
同時，該省閱卷組組長樓含松還表示，在主觀題的答題中，尤其是語文，字跡清楚是對考生最起碼的要求。
2015年江蘇省一位閱卷老師表示，抒情散文、記敘文以及議論文中都有佳作出現。但相對而言，考生對議論文更難駕馭，假大空的議論只能得低分。
2015年四川省閱卷場總結會上，一位語文閱卷老師表示，今年的閱卷場，除了用“兩評”、“三評”、“多評”與仲裁制度來規范閱卷老師的評分，在作文方面還首次引入了“40秒+”的時長規定。
往年網絡傳出有的省份作文閱卷只有十幾秒，幾乎等同于“秒殺”，因此四川做出了作文閱卷時間規定。
2013年浙江省樂清市樂成寄宿中學的作文滿分考生胡婭君表示，對拿滿分挺意外。她覺得雖然當年的作文考題比較明確，一般不會寫離題，但是要想出彩拿高分困難還是挺大的。
她身邊的人則表示，胡婭君平常喜歡讀書，文學底子很好，語文成績一直在班里名列前茅，高考前的幾次語文測試成績都在120分以上。
2011年福建省高考作文得滿分者白杏玨坦言，寫作無捷徑，高考作文考的是你曾經關注過什么，思考過什么，理解過什么，達到過什么……。她認為，看書不能看過就忘，要把書本的知識變成是自己的東西。
2009年，《站在黃花崗陵園的門口》被湖北閱卷老師評為2009年高考語文“最牛滿分作文”。這篇古體詩文章的作者為湖北高考考生周海洋。
對于“滿分”，周海洋表示，自己確實早有準備，但卻是長年累月的積累，而不是在考試前刻意準備范文。不少人稱周海洋是“90后怪才”，可他卻認為這叫“術業有專攻”，他只是更擅長文言文而已。
高考滿分作文精選范文與解析篇八
據近期一項對來華留學生的調查，他們較為關注的“中國關鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉村、食品安全、高鐵、移動支付。
請從中選擇兩三個關鍵詞來呈現你所認識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關鍵詞，使之形成有機的關聯;選好角度，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。
2、名師解析。
作文題讓考生從“一帶一路”、共享單車、廣場舞等眾多“中國關鍵詞”中，選擇兩三個來呈現他們所認識的中國，并幫助外國青年讀懂中國。記者采訪了省重點中學安慶一中的蘇家友老師，他表示，今年的作文題非常貼近學生的生活，注重學生的思辨能力，題目本身有深度，具有理性思維。
蘇老師分析，今年的作文題目屬于“任務驅動型”材料作文，題目本身“接地氣”，生活氣息濃郁，無論是大城市還是小城鎮的考生，都有話可說，真正能讓考生做到“我筆寫我心”?！氨热缫粋€胸懷國際視野的學生，那么可能他對“一帶一路”非常熟悉;如果是一個走讀生，那么可能對“共享單車”非常熟悉;再比如一個“吃貨”，他可能對中華美食非常熟悉?！碧K家友老師說道。
他認為，這樣的題目拉近了與考生之間的距離，更利于考生抒發內心真實情感;同時，這也體現了作文的實用性和生活氣息在不斷增強，有效的契合了作文的主要功能。
此外，蘇家友老師稱，今年的作文題非常注重考生對于社會現象的思考。材料里給出的詞匯，幾乎都是近年來人們茶余飯后探討最多的問題。命題者正是通過這些生活中的詞匯，來考驗學生對社會現象的思辨能力以及“透過現象看本質”的“透視”能力。題目本身沒有限定固定的詞語，讓考生自由選取，這就體現了題目的多元性、開放性和豐富性。
關于寫作中容易忽視的問題，蘇家友老師稱，題目中寫到“幫助外國青年讀懂中國”，那么考生需要考慮到介紹對象的獨特性?？忌趯懽鲿r應注意介紹與解讀相結合，這在“開放性”的基礎上也一定程度的限制了考生，更加考驗學生的實踐能力。
