一鍵復制
心得體會是對自己在某個領域或事件中的反思和思考。寫心得體會可以多角度、多層次地展開，使文章更豐富有深度。接下來是一些心得體會范文，希望能夠激發大家的思維和創造力，幫助大家更好地寫作。
家長育兒心得體會篇一
在孩子的成長過程中，家長起著舉足輕重的作用。然而，育兒并非一件容易的事情，尤其對于大班兒童而言。大班兒童正處于探索世界、塑造個性的關鍵時期，如何幫助他們發展自己的潛力，成為一個獨立而自信的個體，是每位家長都關心的問題。以下是我多年來在育兒過程中的一些心得體會。
首先，與孩子建立良好的溝通是至關重要的。大班兒童正在學習語言表達能力，他們渴望與家長分享自己的想法和感受。作為家長，我們應該給予孩子充分的注意和傾聽，盡量理解他們內心的世界。當孩子有任何問題時，要耐心解答并鼓勵他們提出更多的問題。通過與孩子持續的溝通，我們可以更好地了解他們的需求，并有效地引導他們的行為。
其次，培養孩子的自理能力是十分重要的。大班兒童逐漸邁入獨立階段，培養他們的自理能力可以幫助他們更好地適應日常生活。父母可以逐步讓孩子參與到日常的活動中，如穿衣、洗手、清理玩具等。每一次的成功經歷都會增加孩子的自信心，激發他們主動學習的興趣。在培養自理能力的同時，我們也要給予孩子足夠的時間和空間，鼓勵他們獨立完成任務，從而提高他們的責任心和自主性。
第三，積極鼓勵孩子的好習慣和良好行為。大班兒童正處于性格塑造的關鍵期，他們希望得到父母的認可和贊許。因此，我們要及時給予孩子積極的反饋，當他們表現出良好的行為時，要給予肯定和鼓勵。同時，我們也要注意引導孩子遵守規則，明確界定好與壞的行為邊界。與此同時，要有耐心對待孩子犯錯時的情況，通過與他們進行交流，幫助他們認識到錯誤的原因，并一起尋找解決辦法。
第四，營造良好的家庭教育環境也是至關重要的。為了讓孩子積極健康地成長，家庭應該成為孩子的溫暖港灣。家長可以從細節上進行營造，例如合理的家庭作息時間、溫馨的晚餐時光、親子活動等。這些細節都有助于營造家庭的和諧氛圍，增強親子間的情感聯系。此外，多為孩子提供積極向上的教育資源，如啟發他們的觀察力、邏輯思維和創造力的游戲、繪本等，能夠激發他們的學習興趣和好奇心。
最后，尊重孩子的個體差異也是成功育兒的關鍵之一。每個孩子都是獨一無二的'個體，有著不同的興趣、愛好和能力。作為家長，我們要尊重孩子的個體差異，不要強加自己的期望和價值觀。我們應該通過充分了解孩子的特點和需求，提供他們合適的學習和成長環境，鼓勵他們發展自己的特長，并給予他們足夠的支持和鼓勵。
在大班兒童的育兒過程中，家長扮演著重要的角色。只有通過積極的溝通、培養自理能力、積極鼓勵好習慣、營造良好的家庭教育環境，并尊重孩子的個體差異，我們才能促進孩子的全面發展，幫助他們成為自信、獨立、有責任心的個體。相信通過我們的努力和付出，我們的孩子會走向更加美好和光明的未來。
家長育兒心得體會篇二
晨晨是我們家的的寶寶，也因為常年在外打工，爺爺奶奶又不在身邊，我們也是摸索著前進，根本談不上有什么育兒心得。此刻老師要求，我們也只能趕鴨子上架講一講晨晨這幾年的成長過程中的感觸。以拋磚引玉，到達共同教育好寶寶的目的。
說到小孩子的教育，我們認為首要任務在于與寶寶加強溝通，但在與寶寶溝通中存在寶寶的思維體系還沒有全面建立，因此任何一個溝通都需要從全方位、多層次的進行交流，引導，并且必須要現場模擬，才能真正的情景交融，讓寶寶明白我們所要傳送給他的信息。
我家寶寶在13個月的時候，發生過這樣一件事：寶寶剛學會走路，是12月份的事情。周末，一家三口在家里，爸爸在看電腦，媽媽在洗衣服，寶寶在小桌子旁邊玩耍，媽媽就提醒寶寶，寶寶你冷不冷，你冷就坐到床上去，蓋上被子。寶寶說不冷，并忙著要幫媽媽一齊洗衣服。此時媽媽手機響了，就去隔壁接電話，等回來發現正在洗的衣服都被寶寶放到床上，用被子蓋起來了。之后經過仔細詢問，寶寶回答：衣服冷，我就把他們放到床上，用被子蓋起來了。
從上面這件事情能夠看出，孩子對于媽媽說的，冷了就坐到床上，蓋上被子的理解是不全面的。生活中此類事情比比皆是。只是我們有沒有耐心去了解、去發現小孩子的心思。從而到達與寶寶的有效溝通。只有讓寶寶正確的理解了父母、老師的指導，小孩子才會按照父母、老師的預期方向發展。
身教勝于言傳，小孩子在模擬潛力方面是十分強的。很多小孩子都和父母有父子相、母女相，這都是身教的直接結果，因此想要求小孩子怎樣樣，首先父母、老師務必按照自己交給孩子的方式方法做事生活，我家寶寶就學會了父親的所有習慣，好的，壞的都學會了。小孩子對事物好壞的分辨潛力基本是沒有的，因此做父母的首要的就是注意自己的生活方式會給孩子帶來的影響。
我們都是外來打工人口，沒有很多的時間來陪孩子，但我們也期望自己的寶寶能夠健康快樂的成長，也渴望老師能在這方面多給我們支持，指導。
十分感謝老師舉辦的這次育兒心得分享活動。我們會認真學習其他父母及老師提出的育兒心得，努力的督促、幫忙寶寶健康的成長。最后感謝老師對寶寶的教育及支持！
家長育兒心得體會篇三
通過這次專家的講解指導受益匪淺，發現了自身教育孩子的許多不足缺欠之處，能夠及時的修正。
重視孩子的德育教育，教孩子學會做人，是家庭和社會不可推卸的責任，家庭尤為重要。家庭教育中“德”教育為根本，因為“德”是人的立身之本，是人的靈魂，無德將會影響人的一生。古代的孔子就倡導以德育人，“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善...”對他的弟子言傳身教，乃至世人影響頗深，甚至衍生出儒學研究的課題。孩子呱呱落地第一眼看見的是自己的父母的微笑，聽到的第一聲是父母熱切的愛的召喚。孩子在自己身邊健康的成長同時深受為人父母的有意識和無意識的言傳身教，按照父母的生活習性、思路學做人。孩子品德的好壞形成在家庭，表現在學校，表現在社會。學校的是有計劃有目的有組織有專門教師進行全面教育，所以家庭教育“德”為重，“才”為輔，讓孩子心里健康，道德品質好，去適應社會和學校，為孩子在學校有一個好的學習基礎和環境，為其提供優越的生長環境。
教孩子學會關心，學會做事做人，有意識的引導孩子正確的處理和面對人、事、社會，知道尊老愛幼，百善孝為先。做事情要有恒心、毅力、自信心，挖掘孩子的潛能，在困難面前“我能行”，積極面對，消除畏難情緒，培養他的探索精神，謙虛勇進。同時要培養孩子的誠實品質，誠實守信，責任心強，知錯就改，老老實實的做人，踏踏實實的做事。
我的孩子劉博盈一直有個膽小，遇難而退的心里，往常我一發現就比較急躁，不斷的對孩子指責訓斥，孩子只是低頭不語，反而我發現孩子更膽小，通過這次老師的指導，我首先試圖改變自己的教育方式，以緩和的態度，耐心的講，，我們和老師教你知識文化，變得更聰明，掌握豐富的知識，等長大了才能做你現在心中夢想的事情。孩子看到我的態度改變了，隨著她面對一心些困難也有了一些積極的態度去面對，我很欣慰。
l、自理能力?！渡钆c勞動》中編寫了“整理書包”、“整理床鋪”、“釘鈕扣”、“折疊衣褲”等有關培養自理能力的內容，這些課程教學在學校，但大量的實踐必須在家里進行，如果沒有孩子父母的指導、督促和嚴格要求，則無法實現教學目標。育人的實踐告訴我們，父母包辦代替過多，往往抑制孩子的個性發展，阻礙孩子的成長。父母要以長遠目標為重，孩子的事情放手讓孩子自己做。
2、家務和公益勞動。從人生觀的角度看，勞動是一種為人民服務的本錢，也是實現人生價值的基本途徑和重要條件;從最低要求看，勞動是每-個人的謀生手段，一種生存和生活的能力。為從小培養學生的勞動觀念和勞動技能，《生活與勞動》課根據學生的年齡特點和接受能力編寫了“洗碗筷”、“紅燒豬肉”、“鋪路填坑”、“秋收勞動”等內容。這類課在學校的課堂教育中，教師在講授目的意義、相關知識、操作的基本方法、步驟提出相應要求的同時，只能作示范性的操作或組織一般性的實踐勞動。而培養孩子熱愛勞動的觀念，視勞動為美德，熟練地掌握家務和生產勞動的技能技巧，不是一朝一夕能實現的，需要父母的言傳身教，堅持不懈的指導督促，逐步養成和掌握。所以作為孩子的父母在管教孩子學習文化知識的同時，也必須有目的地安排力所能及的家務勞動，井鼓勵他們積極參加公益勞動，使他們成為愛勞動，對勞動懷有一種光榮感和親切感的好孩子。
3、動手能力。《生活與勞動》課中的手工工藝制作，如“編籃子”、“繡手帕”、“制作七巧板”等內容，在小學低年級占總課時的25%左右。中高年級占33%左右。這充分說明培養孩子動手能力的重要性。因為孩子正處在長身體、長知識時期，讓他們手腦并用，理論聯系實際，不但能豐富知識，提高分析和解決問題的能力，練就一雙靈巧的手，而且還能培養他們的創造能力，使機體充滿活力，磨練他們頑強的意志。對手工工藝制作的學習，學生興趣盎然，能充分展示他們的聰明才智和創造意識。家長應鼓勵孩子多動手，通過動手勞動培養他們的創造力，學會以創造的成果奉獻于社會，服務于他人。
4、衛生、生活習慣。一個人的衛生和生活習慣，反映了這個人的最基本的素質。衛生和生活習慣直接影響著孩子的學習、身體健康和給他人的第一印象。良好的衛生和生活習慣又必須從小養成?！渡钆c勞動》課中的“看電視”、“不挑食、偏食”、“生活起居要定時”等課，明確地規定了看電視的正確姿勢，每天入睡、起床的時間，飯前便后洗手，衣著整潔，勤洗頭理發等等，這些規定和要求，學校在教學之后只能作定時或不定時的檢查評比，平時的表現主要反映在家里，孩子的父母親眼目睹，清清楚楚。所以，父母的具體指導和及時督促勝于學校教師的教育，只有家庭與學校相互合作，共同努力才能培養孩子良好的衛生和生活習慣。
家長育兒心得體會篇四
眨眼間兒子已經上幼兒園了，回想這三年多來與小家伙相處的日日夜夜，品嘗為人父者的個中滋味，雖說喝了不少苦水，倒也頗有一番心得 。
我們經常看到有的家長對孩子大聲地呵斥：“你怎么連這都不知道?！薄翱禳c過來，聽到沒有？！”……這樣的事在我自己身上也時有發生，我們做父母的往往認為這樣居高臨下，命令式的語調能體現自己的威嚴，能讓孩子更聽話。可是你試過另外一種方法嗎：蹲下來和孩子說話。
無論是在自己、親戚、朋友家里還是在公共場合，當你要對孩子說什么的時候，請試著蹲下來，讓自己與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然后和顏悅色地對孩子說出你的要求。你是不是發現，用這樣的方式對孩子說話，孩子同樣聽你的話，而且還會更開心地去執行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢？達到的是同樣的甚至是更好的效果，所不同的只是你說話的方式而已，而孩子卻更開心了，對你的“命令”同樣是執行的。這就是因為你蹲下來了，你用和藹的口氣和他說話。
當著生人和外人的面教訓孩子最容易傷害孩子的自尊心。其實，小孩子的領悟能力相當強，當你不想讓他做某事時，只要輕輕地搖搖頭，或悄悄地對孩子瞪瞪眼睛，他就會明白的，完全沒有必要大聲說出來。如果你還是不放心，也可以在出門前和孩子達成默契，就當是你們之之間的秘密：“如果你看見爸爸搖頭，那就說明不能那么做；如果爸爸點頭，那就是同意了?！?/p>
隨著孩子逐漸長大，他的自主意識也會隨之增長。當你喂他吃飯時他說“我自己吃”，當你幫他穿衣時，他說“我自己穿”，可能他會弄得滿身是飯，可能他會把衣服穿得一團糟，但我們不要打擊你的興致，而要信任他，鼓勵他，給他學習的機會，否則孩子將永遠不會“長大” 。
不要只是一味想知道孩子的各種想法，也應該把你的想法告訴孩子，例如，爸爸上班時做什么工作，媽媽平時喜歡吃什么，爸爸媽媽對寶寶什么表現感到很高興等等。對孩子敞開你的心扉，孩子也會同樣對待你，交流的問題解決了，父母和孩子相互之間就有了默契，這對孩子的成長有裨益。
家長育兒心得體會篇五
下午好!首先我代表三(1)班全體任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，對我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝。一切為了孩子們的發展，是我們的共同目標，因此也讓我們有了共同的話題。
一、班級簡介。
本班現共有學生38人，其中男生18人，女生20人。
我們三(1)班是一個健康向上、團結友愛的集體。男生聰明活潑，女生勤奮踏實。學生常規、學習情況匯報優點：大部分同學有良好的行為習慣和學習習慣。能按時完成，積極參加學校的各項的活動。不足：學生發言不主動，寫作業速度較慢。個別同學紀律觀念差，上其他課時說小話，搞小東西，甚至下位，影響同學上課，有一部分孩子自覺性差、學習習慣差，學習基礎差，學習成績差，常不完成作業，不按要求完成作業，沒做完作業，極個別孩子常不做作業，并且撒謊說放在家里。
二、三年級的特點。
各位家長都知道三年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級，各位家長并不十分清楚。在小學階段，老師們最不愿接教的不是一年級就是三年級。這是因為一年級的學生剛入學，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養他良好的行為習慣和學習習慣。而三年級的學生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發現：三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外，成語、古詩、名人名言、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取。而這時孩子們的發育卻處在緩慢階段，更需要老師和家長的幫助。
現在我要說的是家長必須重視家庭教育。家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望，希望大家能夠真正理智的關愛孩子。大文學家高爾基曾說過一句話：“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點?！蹦鐞凼且环N低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦、教子成材更是愛。
三、探討教育孩子的問題。
1、配合抓好孩子學習。
有的父母見到孩子學習松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨、斥責,甚至懶得去管。這樣做是十分錯誤的.殊不知,學習習慣的養成是有一個過程的.急于求成,恨鐵不成鋼,這種心情可以理解,但是事實上并不可能.因而,必須煉而求成或煉鐵成鋼,方可奏效.那么,家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢首要就是抓好作業.要規定孩子放學后必須做完作業,必須檢查.口頭作業、復習、預習作業也不容草率.
家長育兒心得體會篇六
小學階段，學習太寬泛了，只要孩子感興趣她都會學習，而我一向覺得我們中國的教育就是把學習局限在課本知識上的學習，抹殺了孩子對很多東西的興趣。所以我一向鼓勵孩子對什么感興趣就學什么，孩子有很多的想法，她會把自己所喜歡的當成今后的職業，她說自己喜歡化妝，今后要做化妝師，因此她經常在網上看化妝視頻，這一過程她了解了顏色，而且很多視頻都是英語的，這也給她創造了聽英語的環境，這一過程也讓她更加熱愛畫畫。因為孩子的牙齒不是很好，我經常帶她去牙科醫院，之后孩子說覺得牙醫看牙很搞笑，說今后想做牙科醫生，我告訴她這是一個很好的職業，這也讓她更加關注自己的牙齒，我也準備有空多讓她了解學習牙齒的生長。她說自己喜歡打羽毛球，我就陪她打，雖然她打得不好，但是這也是身體協調潛力的學習和發展。
我的一個觀念是，學習是一個慢慢地過程，慢地要伴隨我們一生，如果此刻太急于求成，那么只能讓孩子反感學習，此刻孩子還小，還對很多東西很神秘的時候，讓她自己順其自然地去發現。幼兒園時欣怡因為在學習班學習游泳而害怕水，開始我很急，因為周圍的很多孩子都會游泳了，因為我覺得這么好的學習機會不能把握，孩子哭得很厲害，我放下了，但我對我自己的放下表示很后悔，我覺得就應堅持，但是此刻孩子也自己慢慢的學會一點點了，也喜歡游泳了，我回頭想想還是要順其自然，慢慢來！另一個例子就是學鋼琴，此刻孩子也喜歡鋼琴了，鋼琴這以前在一段時間是她厭惡的東西，我們也是慢慢來，我不要求她必須每一天都要練，但告訴她有時間要想著鋼琴，我給她找優美的鋼琴曲，等她喜歡上這個曲子，她就很想有一天能自己彈奏出來。讓她學鋼琴不是為了今后能上舞臺表演，而是為了讓她能熱愛音樂，有必須的藝術修養，陶冶情操！
游泳和鋼琴這兩件事情真地讓我堅定了：趁此刻孩子還有能夠慢慢來的時間，順其自然，我們務必要培養好她的主動性，要保護好她的興趣，等基礎打好了，今后高樓才能蓋的即漂亮又結實！
而對于學習方面，很多孩子在小學之前學過拼音，數學和英語，但是我的孩子出了認識一些字，其他都沒有學過。因此在小學剛開始的1個月，對孩子來說真的是很難的，尤其是拼音，我沒有讓孩子死記硬背，其實對于死記硬背大人都不喜歡，我一向認為和人文音樂體育學習的不同，自然科學知識的學習務必要堅持學以致用，因此在拼音學習的艱難過程中，我讓孩子注冊了此刻很流行的微博，讓她自己在上面打拼音記錄自己的學習和生活，孩子喜歡電腦，我把電腦鍵盤的英文都貼上拼音，讓她自己輸入想要說的話，還有寫日記，不會寫的字，讓她用手機拼出來，照著字寫。學以致用的方法讓孩子明白學習是一個生活的過程，只有學會了知識才能更好的生活！
對于英語學習我們也是提倡慢慢來，不可速成。以前也為要不要送孩子去學習班學英語而猶豫，但是此刻我們自己的做法我感覺也不錯，尤其是在這個寒假，孩子以前都只能說英語單詞的，突然能夠連貫的把4句自我介紹的短句了。我分析了一下原因，可能和我們每一天晚上睡覺之前給孩子聽的英語是有關系的，雖然她都聽不懂，但是反復聽讓孩子對英語產生了十分好的語感，包括也經常給孩子聽英語歌曲，此刻她能區別出英語和其他的外語。
記得她以前有一天她在微博寫的一句話是：我很厭惡上小學！但是此刻問她，她說挺喜歡的，這說明老師和我們在共同為孩子慢慢的創造了一個很好的學習的環境。
四、換位思考，信任理解，平等交流。
正因為如此，我們看到了此刻孩子在物質上的富足和在精神上的缺乏，我們更加就應換位思考，理解孩子。這個方面說起來容易，做起來真的很難，但是我在盡量努力，我在日志里寫到多的幾個字就是我相信遲遲能夠的！，其實這也是在提醒我自己，我們要給孩子更多的信任，更多平等，我很贊同國外的父母和孩子之間平等的交流方式，但是作為中國傳統的一些規矩還是要堅持，因此我想寒假帶著孩子走親訪友，有時候孩子會覺得很不理解，比如我去看我小學的班主任，她說這和她有什么關系，我告訴她沒有小學的班主任就沒有你，以后等你長大了你也要帶著你的孩子去看你的小學班主任老師。還有孩子覺得過年一向在酒店團拜很煩，也要告訴她如果換成你請客，人家都但是來你會如何，團拜就是對長輩的孝敬，對他人的尊重。理解孩子的同時，也要讓孩子學會理解我們，理解他人。
家長育兒心得體會篇七
培養孩子良好的飲食習慣是一項艱巨的任務，就從小孩的“吃”說起，孩子的吃飯應該定時定量，盡量少吃或者不吃零食，小朋友一般都很喜歡吃膨化食品，巧克力，糖以及各種碳酸飲料，一旦吃了這些食品，小孩對飯菜就會吃得很少或者就是不喜歡吃，影響了食欲，所以在飯前對這些零食不能給孩子吃，孩子平時也要養成喝白開水的習慣。給小孩的食物要多樣化，要善于變化菜品的做法，讓孩子保持新鮮感。還有很重要的一點，也是從女兒吃飯習慣中總結而來，吃飯要固定在餐桌旁吃，不能讓她邊吃邊玩，要讓她明白吃飯不是完成媽媽的任務，而是自己給身體的能量補充，“身體里沒能量就沒有力氣玩了”，現在女兒經常拿這句話來鼓勵自己好好吃飯。事實證明，不挑食能夠好好吃飯的小朋友身體抵抗力就比較強一些，不容易生病。但我女兒在這方面還有些欠缺，所以還需繼續努力。
表揚是對孩子所做事情的肯定和鼓勵，要發自內心的稱贊，決不能給她一種被敷衍的感覺，這樣才能增加孩子的自信心和繼續前進的動力，孩子也得到了滿足。但也不能光是表揚，這樣孩子就會比較脆弱，在孩子做錯事情的時候一定要給予批評，批評不代表是打罵，而是就事論事，語氣要平和，讓孩子意識到自己究竟錯在哪里，才會去改正。
父母的言行是孩子行為的一面鏡子，從孩子漸漸懂事起，我就跟孩子爸爸統一意見，對孩子的教育要一致，即使覺得對方的做法可能不對也要避開孩子溝通，不能當著孩子的面起爭執，否則孩子會利用家長意見的不一致而“投機取巧”，和諧的家庭氣氛能讓孩子心靈健康成長。另外，父母也要尊重孩子，隨著孩子逐漸長大，她有了自己的主見，不能讓她盲目服從，要善于跟孩子溝通，在溝通中會發現孩子的成長。要注重孩子獨立性的培養，我們父母不能用自己的觀念模式，思維方式去認定孩子該做什么，不準做什么，要讓她有自己的獨立想法，給孩子自己的空間，讓她自己學會刷牙、洗臉，穿衣服等，不要什么事情都是我們父母包辦，讓孩子自己學會獨立思考。
睡前給孩子講一個故事，或者一起陪孩子看部動畫片，在生活中看起來似乎是微不足道，但這種親子教育會增強孩子對學習的興趣，有時女兒會讓我講個故事給她聽，聽完了她再講個故事給我聽，陪在邊上的親子閱讀教育，隨時能利用故事中的人物和情節適時的教育孩子，能讓孩子立刻明白故事的寓意，同時也增加了她的詞匯量，逐漸能讓她愛上閱讀。
家長育兒心得體會篇八
寶寶誕生以來，為我們的生活帶來了許多歡樂。寶寶現在已經上了幼兒園中班，較之以往有了很大的進步，有肯定的生活自理力量，有自己的思想、情感、愛好，常常會問"為什么？'等問題，伴隨著他的成長，作為家長盼望能賜予他幸福的生活，但更盼望他能歡樂、健康地生活。記得寶寶小的時候，吃飯可是最讓我們家里人頭疼的一件事，一日三餐，每一餐都得吃上好長時間，要么不愿張嘴，要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去，有時為了讓他快快張嘴吃飯，爺爺奶奶還要在寶寶面前想盡方法表演節目，一家人圍著他團團轉?，F在想起來，真是覺得有點好笑，不過信任很多家長可能也都有這樣的經受。但自從寶寶進了幼兒園后，我們發覺寶寶開頭漸漸養成了吃飯的好習慣，不僅不挑食了，而且還不需要大人喂，每次吃飯的時候，他總會說農夫伯伯辛辛苦苦把糧食種出來，老師讓我們不能鋪張，而且飯吃得多，才有力氣能夠像奧特曼那樣戰勝怪獸。直至現在，寶寶在幼兒班里每次吃飯都是第一名，并且都能把飯菜吃得干潔凈凈，始終受到老師的表揚，也讓其他的家長為此艷羨不已。為此我深深感受到幼兒園的訓練對孩子的.成長、影響真是非常關鍵的，自從上了幼兒園后，寶寶的自理力量越來越強了，不僅自己學會了穿衣服，整理玩具，而且還能常常主動關心我們大人做家務，所以在家我們常?？滟潓殞氶L大了，真是越來越懂事了。
寶寶從小生性活潑，比較好動，記得在上小托班時老師常常說我家孩子上課坐不住，不能集中留意力。為了能讓孩子好動的性格有所修正，家里就買了許多智力拼圖和積木的玩具，寶寶對此也很感愛好，并且常常能夠很仔細、很投入地拼裝完成。漸漸地，寶寶就能較長時間地集中留意力，學會掌握物體，并進而能掌握自己的行動。因此，我覺得我們家長在平常，可以針對孩子的共性特點，有目的地選擇一些玩具，這樣對孩子共性的健康進展會有樂觀作用。
寶寶現在比較喜愛畫畫，每個星期天都會去少年宮參與畫畫學習班，但在剛開頭學畫的時候，他也曾經有過抵觸心情。記得有一次在幼兒園里畫畫，老師說他拿著畫筆愣在一邊就是不愿畫，最終其他小伴侶都完成了，只有他還是白紙一張，最終還很難過地哭了。后來我問他為什么不畫畫，寶寶回答我說"我不會畫，畫得不好，所以我不想畫'，邊說邊哭，很是難過的樣子。于是我很急躁地說"寶寶想怎么畫就怎么畫，我們是亂涂亂畫，沒關系的，媽媽信任我們的宇寶寶確定能行'，于是，他開頭參照著畫起來，漸漸就把一只狐貍畫得有模有樣了?，F在寶寶雖然畫得并不是很好，但卻也有所進步，我想只要能通過畫圖發揮一下自己的想像力，培育他的一些愛好愛好，對他進展確定也是有所關心的，所以在平常，我們應當多給孩子鼓舞，讓孩子從學校會自信，提高學習、生活的樂觀性?，F在很多家長都非常關注對孩子的訓練，"不能讓自己的孩子輸在同一起跑線上'，為此，很多家長都從幼兒時期開頭抓孩子的學習訓練。我也曾在寶寶小班升中班的暑假中，一下給報了三門課程：畫圖、英語、小主持，把星期六、星期天的時間支配得滿滿的。記得去上第一節課時，寶寶又哭又鬧就是不愿踏進教室門半步。后來，老公對我說，孩子現在是玩著學的時候，不能像同學那樣教的，應當多用嬉戲的方式讓他學學問，學道理，培育他的愛好愛好。的確，孩子是天真無邪的，有自己的世界觀，我們不能以成年人的功利思想去逼迫他們學這學那，這樣反而會束縛了孩子的獨立共性和想象力量。應當依據他們的愛好進展他們的力量。平常，要更多的留意培育孩子對待事物的愛好和良好的學習、行為習慣，這樣他才會真正地生活地歡樂。
家長育兒心得體會篇九
拼媽時代缺位媽媽是最差的媽媽。
真正的好家庭，一定是拼媽的，是的，你沒看錯，不是拼爹是拼媽！“‘拼爹’拼‘硬件’，諸如家住哪里，開什么樣的車，穿什么牌子的衣服等。而‘拼媽’則拼‘軟件’，帶孩子參加何種親子活動、陪孩子上何種興趣班等。”
近日，家住魚峰區駕鶴路的林芳菲女士無奈地告訴記者，幼兒園在放假前給家長們留了個做消防知識剪報的親子作業，建議家長和孩子們共同完成。
無論是主動去“拼”，還是被“拼”，做媽媽的看法大體一致：過去不擁有“拼”的條件，如今孩子出生在信息時代，媽媽力爭全能，也是為了讓孩子擁有一個美好的未來。
事實上，目前我國的家庭中，孩子的爸爸通常承擔大部分養家的責任，而這些育兒的事，理所應當就落在了媽媽們的身上。
媽媽們普遍認同，“拼媽”至關重要的因素就是拼教育理念，也就是所謂的家庭教育方式。
我曾經花費了很多時間研究早教知識和孩子的吃穿用度，應該說，隨著時代的發展進步（當然也有各種早教機構炒作的原因），當今社會對早期教育的重視被拔高到了前所未有的高度，發達的網絡和物流也讓孩子成了世界寶寶，可以隨時用到來自各國的最優產品。
我身邊很多人都在說：現在的孩子太幸福了，要什么有什么。
曾經我也這么認為，當我給孩子買很貴的用品和玩具的時候，我還覺得自己是個很不錯的媽媽，頂著生活壓力給孩子提供了我所能給的全部。
但是我又總覺得有什么地方不對。
經過長時間的反省和思辨，我發現這個問題產生的最大原因，可能就是：媽媽的缺位。
最大的缺位媽媽群體，就是留守兒童的媽媽。
據統計，我國有6000多萬的留守兒童。這就意味著有6000多萬的孩子享受不到正常的家庭生活，在嚴重缺失父母親情、經濟條件不佳、無有效管束的環境中孤獨散漫地成長，這些讓人心疼的孩子，如果憑自己的本性和造化走上正路，開創幸福人生，那自然是再好不過了；但我知道，即使實現這個最好的結局，他們內心的那個巨大漏洞，也是永遠填補不上的。
排名第二的，是職場媽媽。
很多媽媽三個月產假一過就奔赴職場前線，把孩子丟給后方老人或者保姆照顧，為了更好地工作沒有后顧之憂，很多人早早給孩子斷奶。比留一起感悟人生守兒童媽媽強一點的是，她們會每天或者每周回家陪陪孩子。但是扣掉做家務、玩手機、休息的時間，實際陪伴孩子的時間是非常有限的。
排名第三位的，是不懂得正確陪伴方式的媽媽，這些媽媽可能是全職媽媽。
看似為了孩子犧牲了職業前途，終日圍著孩子操勞，但是要么不懂得科學早教知識陪伴質量不高，要么太迷信各類早教言論用力過猛。這些媽媽會成為孩子的保姆、陪讀、導師、教練……就是沒有成為媽媽。
當然，我說這些并非指責，只是提醒。
首先，是提醒社會各界對這個問題有足夠的重視。
曾經看到一種說法：日本人的孩子都是受過高等教育的媽媽親自帶，中國人的孩子都是沒有多少文化的老人和保姆帶，這樣長期下去，中國的國民素質和經濟水平跟日本會越差越多。
深以為然。中國的媽媽，在成為合格媽媽的路上有太多阻礙、太多不利因素。生活壓力、工作壓力、家庭壓力、性別歧視、生育歧視、哺乳歧視……哪一個阻力不是靠自己拼了命去推開？哪一個問題不是靠自己的血和淚去解決？請社會、企業和家庭多給媽媽們一點理解和支持，這不僅是關系家庭穩定和諧孩子健康成長的小事，更是整個國家和民族功在當代利在千秋的大事。
我得出的結論是：教育這個東西，無論形式如何變，核心的東西永遠是不變的。我們往往趨之若鶩去追求最昂貴最華麗的形式，而忽略了最核心最重要的東西。
“三遷擇鄰”、“斷機教子”、“陶母教子”、“岳母刺字”……在這些歷史故事的背后，往往站著一位平凡到沒有在歷史上留下姓名的母親，她們眉眼溫柔，語氣平和，但又頗有主見，意志堅定；她們吃苦耐勞，勤勉持家，但又明辨是非，識大體顧大局?？梢哉f，正是她們的言行舉止，塑造了燦若星河的華夏歷史，正是她們的柔弱臂膀，托起了中華民族不屈的脊梁。
最好的教育，就在日復一日的生活里，就在媽媽和孩子相處的點滴時光里。不缺位的媽媽，才是我們這個時代最急缺的人。
家長育兒心得體會篇十
大家好，我是海弛的媽媽，很高興能和大家有今天這種交流機會，首先講講我們家的具體情況及成員，爺爺、奶奶、姥爺都在承德縣，爸爸在雙橋區上班，平時工作比較忙，海弛從小由保姆和我帶大，現在是我和老公接送幼兒園。我最大的愿望就是給孩子一個健康快樂的生活環境。從小寶寶與保姆在一起呆的時間比較長，所以一直以來在吃飯方面比較被動，語言表達能力差，在對待這些的問題上面我查過很多相關資料，給他買了很多圖書和dvd還有點讀筆，經常和他聊天，有機會就帶他出去旅游，通過我的努力現在寶寶變成性格外向、活潑開朗，愛表達愛交朋友的小孩。我認為在寶寶健康成長的過程中，能有好的生活習慣和樂觀向上的態度比學到很多知識更重要。還有重要的一點“好孩子是夸出來的”。
（朋友和家人）我培養孩子生活習慣是從兩個方面：首先是讓孩子有正確的作息時間，按時吃飯睡覺。其次做家務時讓孩子成為其中的一員，比如吃飯的時候他可以給大家發碗筷，平時自己把地弄臟了，自己能主動掃地，玩完玩具了自己能放回原來的位置，當然一個三歲的小孩子只能模仿的去做，不管他做的什么樣，只要他用心了，你就要對他豎起大拇指對他說“棒！”
現在的孩子多數都是獨生子女，獨生子女在智能、體能發展方面比較占優勢，但在個性品德方面卻是個弱勢。海弛也不例外，家長們都知道，三四歲大的孩子還不懂得什么叫“無私”，什么叫“慷慨”。作為父母的我們要教會孩子去替別人想關心他人，家教對孩子影響是相當大的，例如：
1、每次我帶他去樓下玩都會帶很多的小零食和玩具和鄰居家的小朋友分享，把他小時候用的玩具拿出來讓他自愿的送給弟弟妹妹，在小朋友和弟弟妹妹謝謝他的時候他的心里也會很開心很有成就感。
2、帶他去親戚朋友家串門，每次去都讓他選給買點什么好的，選好了帶去，大家都夸他真乖，等下次在去別人家他就會很主動的給買禮物或者水果。
3、家人生病了，讓他按時監督吃藥和量體溫，他會很認真負責的完成任務。
孩子一天天長大，自己有了獨立的思考能力，家長要擺正心態，不能因為是家長就讓孩子什么都聽你的，要民主，要傾聽孩子的心聲，對待自己的孩子就像朋友一樣，在和別的小朋友發生爭執的時候，不要馬上打罵，聽聽事情的經過，給他講道理，讓他自己認識對錯，并勇敢的面對。例如：
1、給孩子買衣服和鞋子的時候讓他自己選顏色，問價錢，和售后員交流后，讓他付錢。
2、和孩子聊聊最近的新聞還一些網上發生的事，最好是有教育意義的，比如之前的果丹皮中毒事件，還有小孩被拐騙事件，聽完這些事，讓孩子說說自己的想法。
3、想要什么東西了，讓他大膽的說出來，看情況看給他買不買，如果當時不能給他買說清楚原因，在生日或者兒童節的時候在買來送給他，對于孩子來說收到禮物的意義會更開心。
咱們小四班的小孩大多都第一上幼兒園，因為環境陌生，剛開始都是哭鬧。這也是一種缺乏自信的表現，家長要多鼓勵和贊揚孩子的正面行為，慢慢地孩子自己就能樹立自信，不僅在孩子做得好的時候要表揚，而且在孩子做出努力后，盡管未達到預期的目標，也要進行鼓勵。例如:
1、孩子在幼兒園能慢慢適應生活的同時，家長多讓孩子說說自己的同學，讓他多認識一些新的朋友。
2、讓孩子當自己的老師，把在學校學會的知識告訴你，這樣不但幫助孩子復習自己學的知識，也是非常不錯的親子游戲。
3、給孩子一個良好的家庭氛圍，讓孩子回到家全身心的放松，全家休息的時候可以去郊游，比如爬山和釣魚，當孩子自己享受整個過程時，不管結果是什么樣，你都要肯定他鼓勵他，在這個過程中他學到的是你無法用語言能教會他的?！叭淌яR，焉知非?！备改傅倪@種態度會傳遞和影響孩子，對孩子的自信心的培養是非常重要的。
希望在做的父母都能能經常抱抱親親自己的孩子，用最直接的方式傳遞給孩子你的'愛，很高興今天能和大家分享我的育兒經驗，忠心祝愿每位家長和寶寶健康、平安、快樂。
家長育兒心得體會篇十一
說真的，雖然自己身為冬冬的父親，在面對自己的工作時我有很多的辦法，可以很完美的完成各種工作，但對待自己的孩子，我卻常會束手無策。因為我工作的性質，孩子的教育主要靠的是他母親，在自己的內心深處深感愧對孩子和老婆，我也很需要別人來指點迷津，更希望能有更多的同齡家長朋友一起探討。我家冬冬在家一向是自由發展，沒有特別對他嚴格的要求，但是我每天都在反思如何教育兒子。我相信孩子在自由、平等、寬松的氛圍中會對父母說謝謝，并以一顆感恩的心快樂的成長。
俗話說，沒有規矩不成方圓。在孩子成長過程中，也少不了必要的規則。身為家長，不僅要為孩子提供溫暖的港灣，也要為孩子設定清楚的家規，如看電視不能超過半小時，這些規則定得很明確，讓孩子知道什么事情是必須做的，什么行為是不允許的。父母也應該解釋清楚如此要求的原因所在，讓孩子了解遵守規則對自己和他人的好處。但是規矩的拿捏，并非易事。過于刻板，會引起孩子的反感，甚至長大后走向逆反；過于放任，又少了引導，讓孩子走向任性。
有一次，全家吃完飯就9點了，本來讓兒子在床上醞釀睡意，答應得好好的他，不知怎地，發現我在看電視，電腦沒關，他立刻睡意全無地定坐在電腦前，自己打開游戲玩上了。我馬上走到他跟前，先曉之以理：“只有放假才能玩電腦呀！你忘記和媽媽的約定了嗎？”他目不轉睛地盯著電腦，央求地說：“就玩一次好不好？就一次！”我再動之以情：“不行哦，再不睡覺，明天就不愿意起床的哦！”他屁股都沒動一下，嘴巴就說：“爸爸，就一下，我玩半個小時就不玩了?！薄昂冒桑憔驮偻嬉粫伞蔽艺f，“不行，你答應過媽媽的，我們一定要守約定啊?，F在就要關掉電腦去睡覺?！眿寢寯禂盗耍?、2……”兒子雖說不愿意，孩子很聽話，就關了電腦，但是很不高興。這時，我靈機一動，馬上對孩子說：“冬冬，爸爸知道你很想玩，但是你跟媽媽約好只有星期六和星期天放假的時候才能玩。如果你現在玩，放假就不能玩了。而且今天已經很晚了，如果你選擇今天玩，只能玩一會。如果你選擇周末玩，可以玩半個小時。你是選擇現在睡覺呢還是玩電腦呢？”他聽了后，想了想，就問：“爸爸，放假真的可以玩半個小時？”我微笑著點了點頭，他立刻高興的去睡覺了。作為父母，我認為應該靈活而又有原則地執行事先約定好的規則，我們是要以引導來代替控制。因為所有規則的遵守，要讓孩子發乎內心才是真正有約束力的。
孩子從小就有虛榮心，喜歡爭第一。開始玩五子棋時，他看到自已不能得第一就賴皮，說我沒讓他，有時還哭鬧。這時我就教育他：第一是要靠自已努力爭取才能獲得的，而不是靠別人讓給你白得的。在幼兒園也是一樣，學習要認真，講求方法，反之就失敗，別人得第一也為人家而高興，我們也不要氣餒！
還有就是不要用暴力“征服”孩子，要學會耐心教育孩子。老婆常因兒子做事太拖太慢，把她說的話裝作沒聽見，而對他大發脾氣。例如做作業，放學回家還未完成作業就玩，晚上讀書沒興趣，有時不太愿意去讀，甚至教了好幾次還不會讀，有時要求他做的課外作業還討價還價等等。這時候老婆就會更加嚴厲的教育兒子，雖然很快就讓兒子聽話，作業完成了，但每次都讓他很不高興，容易產生對立情緒。我一直勸老婆不要對孩子那么大聲說話，要心平氣和的，不要一味去強求，命令孩子，對于頑皮的兒子，從他身上我學會了要耐心的教導。
其實，我并沒有要他有多聰明，多能干，順其自然，希望告訴他生活的常識，做人的道理，這就夠了。幼兒園是孩子最快樂的地方，最先感知的大家庭，讓他有節制的玩耍，認知，讓他知道尊老愛幼，親切待人，友愛同學，關心別人，做個善良的好孩子，首先是做人，其次是學習，身心健康就夠了。我知道教育好我們的下一代是一件不容易的事情，但是我會努力不會放棄的！
總之，孩子能健康快樂的成長我非常感謝幼兒園，特別是老師們對孩子的教育。在孩子的學習過程中，教會了他許多我所欠缺的知識，從而使我的兒子成為一個健康，可愛，陽光，善良的孩子！
家長育兒心得體會篇十二
孩子是未來的期望，父母把孩子生下，不光要把他們養育長大，更負有教育他們成人的重責。
但并不是每個父母都是天生的教育家，所以我覺得父母就應主動地透過書籍學習一些育兒的知識和方法，或者經常和別的家長交流學習他們成功的育兒經驗。當然孩子是有個性差異的，一些成功的育兒經驗用在自己孩子身上卻未必有用。記得杰杰上幼兒園的時候有學揚琴的培訓班，我問他喜不喜歡揚琴，他說喜歡，于是報了名，但是沒多久他就不愿意去了。教揚琴的老師教給我一個方法：預先準備一個孩子最喜歡的.玩具，告訴他務必認真聽老師講、跟老師做才能夠得到，但是結果是無效。之后在孩子學揚琴這件事上我分析是孩子不感興趣，理智地放下了。所以家長更要學會在和孩子相處的生活點滴中去體會、分析、總結適合自己孩子的育兒經驗。
父母還應注意：自己平時的言行舉止對孩子的影響是十分大的。孩子的身上有父母的影子，不僅僅僅有遺傳的因素，還有就是父母言行舉止潛移默化的影響。有一個笑話：媽媽問兒子：“明明，你的練習本是哪來的”兒子回答說：“學校辦公室沒人時順手拿了兩本?！眿寢尯苌鷼?，罵兒子：“誰叫你偷的我從辦公室拿回來的還不夠你用嗎”所以父母在因為孩子的不良言行舉止責罵他們時，要想想自己有沒有職責。當然如果期望自己的孩子擁有諸多優良品質，那么父母就就應做好榜樣，言傳不如身教。
在孩子生活、學習習慣方面的培養上我覺得貴在堅持。這一點我深有體會。我的孩子有很多壞習慣，比如邋遢、做事拖拉、自理潛力差等等，這都是我的職責，等發現問題要改變過來那是相當的困難。所以我自認為不是個成功的母親，但是孩子有兩個優點是我至今都為之驕傲的：一是善良。善是為人根本，我鼓勵孩子的善舉，讓他感知與人為善是完美的。二是愛讀書。孩子小的時候我陪他一齊看書，等他自己識文解字了，需要我當聽眾的時候我從不吝嗇我的時間和贊揚。
在孩子的成長過程中，爸爸所扮演的角色不可缺少，亦不可替代。我們在孩子的成長過程中陪伴孩子的時間很少，雖然很忙，但在一起相處的時間里，我希望給他們留下快樂。
在我的生活中，如果有一天不加班，孩子們會圍在我邊上讓我陪他們玩游戲，陪他們瘋，陪他們鬧，在床上玩蕩秋千，驢打滾，滑滑梯，他們喜歡蹦蹦跳，舉高高，騎大馬，騎牛?！M是一些費力氣的活動。他們很享受這樣的游戲，看他們開心我也很開心。偶爾的他們也會讓我陪他們看書講故事，只要他們有要求，工作的事情放一放，陪他們看書，時間不長，但孩子們很開心，其實他們也很容易滿足。在休息日里，我總是聽他們的，想去那就帶他們去那，有幾個主張和大家分享：
1、游戲，讓孩子主導。我總是在他們的安排下游戲，他們是游戲的創造者，我是執行者，
2、放手讓孩子去玩。我希望給孩子自由寬松的環境，給他們大敢的思想，玩得時間不要受到限制，盡量不要想著自己會不會麻煩。
3、以孩子的智力去玩。和他們玩的時間要忘記自己是大人，你和他們一樣是游戲中的一份子，他們認為你是大人你就是，他們覺得你是孩子你就是孩子，跟孩子一起坐在地上，陪伴孩子。積極學習參與孩子的游戲，在游戲中跟孩子公平相待，家長心靈松綁，孩子心靈成長。
工作之外，我的大部分就是孩子了，雖然這個時間很少，但我在陪他們玩，接送他們，在他們的生活中我總是在他們身邊，晚上出去加班，要向孩子匯報工作時間，他們會問：“父親，你去多久。”我會回答：“200分鐘。”晨晨就會說：“同意了，去吧?！庇械臅r候他們會問：“父親你什么時候回來?！蔽揖突卮穑骸澳闼宋揖突貋砹恕！彼麄兙蜁f：“那好吧，早點回來哦。”有的時候會開一張他們游戲中的“工作單子”給我允許我去上班，孩子的生活就是游戲，他們很開心，我也很安心。
孩子有的時候也會不聽話，特別是平時教育都是母親在做，所以有時覺得他們不聽你的，這也是出現問題后我該想的，自己不懂得孩子，如何教育孩子，我也要覺得去讀懂他們，這才是我們在與孩子相處中要學習的。
說起來挺慚愧的，由于本身工作特殊性，有時候下班后的時間無法自己掌控，另外自己也想偷懶，所以我家娃的學習從一年級起就一直扔給家教。然而隨著孩子升入三年級，我們漸漸發現孩子有各種各樣的問題，所以從上個月開始我們也是下定決心，決定自己接管孩子的學習。所以對于娃的教育我們或許沒有多大的發言權，但是我希望以后朝著以下幾個方面來培養娃：
一、培養孩子良好的習慣。
良好的習慣受用一生，努力培養孩子學習的自覺性、主動性和獨立性，讓孩子知道學習是自己的事，漸漸地讓這種習慣成為他生活的一部分，習慣成自然，慢慢地提高學習效果和質量。當然，良好的習慣還包括其他許多方面，比如生活起居、言談舉止、社會交往等等。
二、對孩子多鼓勵，少批評。
鼓勵為主，批評為輔。一句鼓勵的話，可能讓孩子一生陽光成長，而一句打擊的話可能會讓孩子黯然失色，失去人生的自信。雖然有時候脾氣上來了，控制不住自己，但我們希望以后可以善于去發現孩子的優點和進步，并加以表揚。每個孩子都有他們的閃光點，不要一味地拿自己孩子的缺點和其他孩子的優點比較，這樣會挫傷他們的自尊心。
三、與孩子做朋友。
孩子也是一個獨立的個體，他們也有自己的思想和見地，我們父母應該認真傾聽和考慮他們的想法和要求，克制住自己的不耐煩心理，也不應該把自己的想法強加到孩子身上。這種朋友式的交流，既尊重了孩子，也讓孩子覺得父母不是高高在上，而是可親可愛的朋友。
四、培養正確的三觀。
學習成績固然十分重要，但樹立正確的價值觀、世界觀、人生觀也是極為重要的。每個孩子都有自己的三觀，從小到大，三觀慢慢在形成。想要塑造正確的三觀，是需要孩子自身努力以及外界積極因素的影響，特別是來自家長、老師正能量方面的影響。要讓孩子知道自己的價值標準的尺度在哪里，什么應該做，什么不應該做。
以上就是自己幾點不成熟的想法，雖然想法是好的，但具體實施，我們有時候就是耐不住性子對孩子發脾氣，其實孩子也不是不想努力，看著他熟睡的臉龐又無限自責。哎，對于孩子的教育真的是路漫漫其修遠兮吾將上下而求索。希望我們能與孩子一起成長吧。
晨晨是我們家的的寶寶，也因為常年在外打工，爺爺奶奶又不在身邊，我們也是摸索著前進，根本談不上有什么育兒心得。此刻老師要求，我們也只能趕鴨子上架講一講晨晨這幾年的成長過程中的感觸。以拋磚引玉，到達共同教育好寶寶的目的。
說到小孩子的教育，我們認為首要任務在于與寶寶加強溝通，但在與寶寶溝通中存在寶寶的思維體系還沒有全面建立，因此任何一個溝通都需要從全方位、多層次的進行交流，引導，并且必須要現場模擬，才能真正的情景交融，讓寶寶明白我們所要傳送給他的信息。我家寶寶在13個月的時候，發生過這樣一件事：寶寶剛學會走路，是12月份的事情。周末，一家三口在家里，爸爸在看電腦，媽媽在洗衣服，寶寶在小桌子旁邊玩耍，媽媽就提醒寶寶，寶寶你冷不冷，你冷就坐到床上去，蓋上被子。寶寶說不冷，并忙著要幫媽媽一齊洗衣服。此時媽媽手機響了，就去隔壁接電話，等回來發現正在洗的衣服都被寶寶放到床上，用被子蓋起來了。之后經過仔細詢問，寶寶回答：衣服冷，我就把他們放到床上，用被子蓋起來了。
從上面這件事情能夠看出，孩子對于媽媽說的，冷了就坐到床上，蓋上被子的理解是不全面的。生活中此類事情比比皆是。只是我們有沒有耐心去了解、去發現小孩子的心思。從而到達與寶寶的有效溝通。只有讓寶寶正確的理解了父母、老師的指導，小孩子才會按照父母、老師的預期方向發展。
身教勝于言傳，小孩子在模擬潛力方面是十分強的。很多小孩子都和父母有父子相、母女相，這都是身教的直接結果，因此想要求小孩子怎樣樣，首先父母、老師務必按照自己交給孩子的方式方法做事生活，我家寶寶就學會了父親的所有習慣，好的，壞的都學會了。小孩子對事物好壞的分辨潛力基本是沒有的，因此做父母的首要的就是注意自己的生活方式會給孩子帶來的影響。
我們都是外來打工人口，沒有很多的時間來陪孩子，但我們也期望自己的寶寶能夠健康快樂的成長，也渴望老師能在這方面多給我們支持，指導。十分感謝老師舉辦的這次育兒心得分享活動。我們會認真學習其他父母及老師提出的育兒心得，努力的督促、幫忙寶寶健康的成長。最后感謝老師對寶寶的教育及支持!
如何做一名合格的爸爸媽媽?不單單是物質方面就能夠了，寶寶教育方面是做一名合格爸媽的重要面，“棍棒底下出孝子”已經是上世紀的事情，現如今如何科學的育兒才是讓寶寶贏在起跑線上的關鍵。下頭兩個例子講的是幼兒園家長育兒心得，各位不妨參考下：
舉例一：寶寶無理取鬧時，不可心軟改變立場。
寶寶要什么東西時，如果是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想需要的，這時候不能給他，給他的話是鼓勵他，到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時候帶著寶寶到超市，看到賣糖果的攤子，賴在那里不肯走的，媽媽堅持不買，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市，后邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，媽媽反對，說沒買單不能這樣貌，再到之后就不這樣了，只是跟媽媽商量，買一些好不好，這個時候，買了會很高興，不買也沒很大情緒了。
舉例二：以平常心對待寶寶的舉動，反應不要過于激烈，給予適當的鼓勵和引導。
如果寶寶此刻吃飯的時候總是要喝水，好象是條件反射似的，之前吃飯過程中喝水，媽媽是反應比較大些，不讓他喝，結果你越是制止他啊，他越要這樣干，到之后媽媽裝作沒看見，他還會在喝完之后，跟我說，媽媽，你看我喝水了，目的是引起家長的注意。
如果你家的寶寶愛模仿媽媽在家里干活，媽媽一般都會制止寶寶動作，其實起不到什么效果，反而拿著工具在客廳里頭揮來揮去。如果你家的寶寶以后再抄起家伙時，媽媽開始肯定了他，哎呀，你真棒啊，能幫媽媽干活了，寶寶聽了這話，那真是太高興了，還真象模象樣的弄上一圈，然后把工具再放回原處。
舉例三：如何處理好寶寶的情緒問題。
有些寶寶只要媽媽或者爸爸在家，就跟媽媽(爸爸)又瘋又鬧的，十分的亢奮，中午連午覺也不睡了，人家說這是寶寶表達愛的一種方式，不明白是不是寶寶在幼兒園太壓抑了(媽媽的猜想)，關于這一點，媽媽還真有點不知所措，有時候瘋得太厲害了，媽媽爸爸就會制止，其實好象沒什么效果喲，要試圖引導寶寶，表達愛的方式不只停留在這一種。
家長育兒心得體會篇十三
首先，作為孩子的家長在此向蒲公英班的各位老師表示衷心的感謝，感謝你們的辛勤教育，使我的孩子有比較好的成長，說實在的，我的孩子并沒有比其他小朋友出色，說起育兒來，也不覺得有什么特別的，也不知道這篇文章到底怎么寫才妥當，但是應承的事情不能失信，姑且淺顯的談一下自己的心得，愿能起到拋磚引玉之功效。
父母是孩子的第一任教師，教子成材也是天下父母的共同心愿，在孩子的成長過程當中，每個家長都有自己的想法和做法，可謂仁者見仁，智者見智。我們這個時代的孩子，每一個都是心肝寶貝，而孩子從小就生長在百依百順之中，大人們實在不舍得孩子受那怕一點點委屈，其實，在孩子成長的過程中，這個現象并不好，每個人在社會上都不會一帆風順，永無坎坷的。首先，我認為家庭環境對他的影響是最大的，小孩子對我們這個社會的認識是零，正是通過家長及周圍的人們的一言一行，一舉一動，孩子逐漸形成了他們的世界觀。孩子從生下來就像一張白紙，怎么描繪這張白紙呢？這也是我們每個家長想做好的。讓孩子在成長的過程中，耳濡目染的都是善意，有愛心，愛護別人。家庭的環境，父母的教育時刻都對孩子產生潛移默化的作用，這種作用甚至終生難忘。
有一次家長們到幼兒園參加孩子的親子活動，活動結束后老師給每個小朋友發水果，我的孩子喂了我一口，我也開心的吃到了嘴里，這個舉動我覺得很重要，因為孩子心里有別人，讓他有分享的意識，同時也培養他有孝心。
另外我覺得應根據孩子不同年齡的特點用不同的方法，在幼兒階段，主要是培養他對現象的認識和淺顯的理性化思維。我從來就沒有要求過自己的孩子成為神通的愿望，在他咿呀學語之后，上幼兒園之前，我常和丈夫說，任何一位正常的小孩，對事物都接受快，這種接受是無思維缺乏理解的，或者說是感性的而不是理性的，接受快，忘記快，我們不要強求自己的孩子的將來，這樣的話意義不大，沒有比認識碗筷，衣服更有意義，就讓他們自由地玩，讓他們用幼兒的眼光去觀察事物提出問題，而不要禁錮他的思維，我們的任務就是根據孩子的好奇心去誘導，開發他。孩子上幼兒園了我對他的要求不高，我不在乎他學多少文化，主要是想讓他感受學習的氛圍，適應學習的環境，學到一些在家庭無法學到的東西，培養他的學習興趣。
當然，孩子的教育，各個父母都有不同的教育方法，總而言之，孩子需要接受教育的方法很多，家庭是孩子成長的溫床，家長的言行對孩子的影響至關重要，老師的辛勤耕耘能讓孩子走出一條成功的人生之路。
著名的教育家愛爾維修說過：即使是普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。
最后祝愿蒲公英班的小朋友們健康愉快的成長！
家長育兒心得體會篇十四
茜茜在家里是很活潑，好動的孩子，喜歡唱歌，跳舞，但是比較膽小，是個慢熱型的孩子，所以我提倡盡量帶孩子多去和外面的人接觸，多帶她接觸大自然。
在她兩歲前時，根本就是害怕見到陌生人，見到陌生人就是死死的抱著媽媽不會松手的，正好我們住的附近新開了一個早教中心――真寶貝，這個早教中心周二到周日每一天早上10：00都有一個小時的親子游戲，由于當時住得近，也能夠叫奶奶每一天都帶她去參加這個親自游戲，剛開始一個月到二個月，茜茜都是不會和任何人互動的，看到老師也會不好意思，會躲起來，但是她還是很喜歡那里的氛圍，能夠玩游戲，還有滑滑梯和波波池能夠玩，到了二個多月，茜茜開始有了變化，老師能夠帶她單獨去玩，而且會有勇氣敢坐到老師的旁邊和老師一齊跳舞，雖然還是比較敏感，但是我覺得這對她來說是心理上的一次挑戰，媽媽覺得她已經做得很好了。
今年過年前，我們從布吉搬家到寶安，過完年，就讓茜茜直接讀了創業二村幼兒園，孩子剛上幼兒園，作為媽媽是最擔心的，因為她是個性膽小，敏感的孩子，就個性怕孩子不適應幼兒園的生活，離開了家人到一個陌生的環境會哭鬧，能夠讓我吃驚的是，第一天送茜茜上幼兒園，看著那么多的新生都圍著老師在哭，她竟然沒有哭，當然我們之前也有和她做過思想工作的，我和她說，到了幼兒園，就是自己和老師，小朋友一齊玩，媽媽去上班，下午會來接她回家，她答應了，到了幼兒園她真的沒有哭。這個狀況對于媽媽來講，真的是很吃驚的，同時也明白孩子其實自我的內心調節功能是挺強大的。
一天和爸爸帶她在新安公園玩，那天公園里正好搭了個舞臺，我和茜茜說：“茜寶你去那個舞臺上表演一個節目好嗎?”茜茜在家里也是經常給大家表演節目的，本來以為她會別扭，會不要去，沒有想到，她竟然一口就答應了，但是有個條件是，媽媽和爸爸也要上去表演一個節目，呵呵!她站在舞臺上面，下面也有一些在游玩的人正坐在那休息，她竟然很大聲的說“大家好，我叫童麟茜，我今年3歲，我此刻給大家表演一個節目，名字叫青蛙呱呱呱”然后就開始大聲的唱了，這又給媽媽一個大大的驚喜!(那天媽媽把這段給錄了下來了哦)。
當然這些只是生活中的點滴，茜茜大部分的時間還是表現得內向，膽小，害羞，但是媽媽感覺得到她的一點點的改變，我明白茜茜是需要鼓勵的，是需要透過慢慢的熟悉周圍的環境，在她感覺熟悉的環境下來表現自己的，所以只要給她必須的時間，她必須能夠做到的!
家長育兒心得體會篇十五
當對人生或者事物有了新思考時，就很有必要寫一篇心得體會，從而不斷地豐富思想。以下小編在這給大家整理了一些家長育兒心得體會，希望對大家有幫助！
在教育孩子上，每個家長或多或少都有些困惑，每個孩子的優點和缺點都不一樣看你是否了解自己的的孩子。下面我談一談我的育兒經驗。
1、足夠的睡眠是孩子生長發育和健康成長的基本條件。所以我每一天規定孩子晚九點之前務必睡覺。早六點半務必起床。讓孩子有個良好的作息時間。
2、每一天放學回家自己安排寫作業的時間。在孩子寫作業的時候，家長不要看電視，以免分散孩子的注意力，自己也看看書，給孩子營造一個良好的學習環境。每一天做完作業必須要復習當天所學的資料加以鞏固。
3、學會跟孩子交流，我每一天晚上都要和孩子談一談幼兒園有什么趣事，媽媽單位有什么新鮮事。透過交流能提高孩子表達潛力和分辨是非的潛力。
4、經常帶孩子去書店買書，讓他明白知識的重要性，孩子有時候問的問題大人也無法回答，比如：星星為什么會眨眼？水星上有水嗎？讓他在書中找到答案，孩子十分開心。這樣就培養他從小愛學愛問的習慣。
5、對于孩子提出的無理要求，家長必須要堅決地說：“不”。不能有絲毫心軟。別看孩子小，他們也會察言觀色，你退一步，他們就進一步。下次就不好管了。
6、要尊重孩子，不要強求孩子做一些自己不愿做的事。也不要當著別人的面去批評指責孩子。
7、父母在家庭教育上要持續意見一致。
透過不斷的努力和學習，兒子長大了，做事很認真，時間觀念很強。看來沒有教不好的孩子，只有不會教的家長，只要方法得當，任何孩子都是優秀的，只要用心總能找到適宜的教育方法。
大家好，我是__的媽媽，很高興能和大家在這里分享一下我的育兒經。我的孩子貝來幼兒園已經一個多月了，在這期間發生了很多變化，當然也有一些不足，下面我將我的一些心得說與大家聽，也希望大家給點意見。
一、培養良好的生活習慣，教孩子關心他人。
現在的孩子都非常聰明，模仿力也很強，所以做父母的可一定得注意了。首先孩子的作息時間是隨著父母一塊的，我們起床時也把她叫起來按時吃飯睡覺。其次做家務時讓孩子成為其中的一員，比如吃飯時，我們會叫她來端碗，給大家發筷子。玩完玩具了自己能主動放回原地，這些都需要我們做家長多說多做多操心，多多督促他們，讓他們養成好習慣。
二、多和父母進行溝通。
要想教育好孩子就一定要協調好于老人的關系，“隔輩人親”，一點不假，他們總會自己不自覺地過度保護孩子。在處理與他們的關系上，首先我尊重他們，知道他們的出發點也是為了孩子好，但凡事都得有個原則，一味的放縱，那是對自己的不負責任，在遇到問題時，只要我認為自己是對的，無論是誰，我也絕不退讓，其次，多和父母進行溝通，和他們講道理，做他們的思想工作，使其也參與到自己的行動中，共同教育好孩子。例如，我總是不叫孩子吃一些零食或糖果之類的東西，可我的父母們老是不自覺的偷偷背著我給孩子零食，這不僅影響了孩子的正餐，還影響了孩子的牙齒及生長發育，為此沒少和父母說道。
做父母的應多看些和孩子教育有關的書籍，掌握幼兒心理學和教育學，尊重幼兒教育規律，提高理論指導和減少盲目性，和孩子一起娛樂，一起做游戲，促進母子間的感情。
我和我的家人總是在飯后，和孩子一起娛樂一起游戲，教孩子學唱一些簡單的兒歌之類，有時也從網上下些資料給我的父母，讓他們和孩子一起玩。另外，我們也會有意或無意識的培養孩子各方面的愛好，觀察孩子的喜樂。例如當聽說哪有義演時，我會帶上寶貝去看演出等都是在慢慢培養孩子的喜好。
三、給孩子自信，讓孩子愛上集體生活。
我的孩子，屬于慢熱型，一換個生活環境，對周圍的人和物就感到陌生而新鮮，也缺乏自信，等熟悉后，她就能很快適應了，我和我的父母總是?？洫勊?，給她鼓勵，說一些她以前的事，這樣你就能和她商量讓她表演的事了。另外，在來上幼兒園時，我們都提前給她打了預防針，告訴她，你今天要上幼兒園了，要交代她一些事情，給她講道理，講去上幼兒園的好處，給她講一些小故事，誘導她，開啟她，讓她明白去幼兒園是對她好，這時你看她是不是會屁顛屁顛的去幼兒園，肯定是愿意的了。
以上是我的一點育兒心得，僅供參考。希望以后能和大家以及老師們多多溝通，以促進孩子們健康快樂的成長。另外，在最后，我想給老師提一個意見，那就是老師在給我們家長發校訊通時，能否也經常發些孩子在校期間學的兒歌之類的東西，或者也教家長學一些動作或詞之類的東西，這樣也方便我們在家教他們。
最近，老師給女兒布置了一個作業，叫她回來畫一幅畫，帶到班級給同學作示范。
我從來沒見她像這樣認真的：一回到家，便徑自跑到書房，對我們說，“今天我有作業呢，我要先把作業寫好，你們先別打擾我。寫作業時間比較長，如果晚飯做好了，你們也別喊我，我做好了就出來吃?！比缓螅褧块T關上了。哇塞！這是幼兒園大班的孩子說的話嗎？起碼小學高年級學生的口吻??！
中途我不放心，開門進去查看，結果她大聲地對我說，“爸爸，我說了叫你不要打擾我的！”一臉不滿。沒辦法，我只好悄悄地退了出來，和孩子她媽交換了一下眼色，暗自竊喜：沒想到女兒這么勤奮和要強，盡管吃了個閉門羹，心里還挺開心的。
女兒長大了！原本在我眼里，她就是個孩子??！高興的時候逗逗她，不高興的時候哄哄她，就足夠了?？墒聦嵅⒎侨绱?，不知不覺中，女兒已經長大了，說話有板有眼、做事有條不紊，她是一個有思想、有行為的人！我應該認真審視定位我們之間的關系，應該平等地對待她，理解并尊重她。
專家們都說，“父母是孩子最好的老師”。其實，我以為孩子也是父母的老師。她們純真的心靈、本真的行為、天真的語言，完全值得我們學習。父母和孩子應該是相互學習、相互促進、共同成長的。我覺得，作為我們的女兒，壓力應該是比較大的，因為左鄰右舍、親戚朋友、其他家長們都認為父母都是老師，對女兒的教育肯定是不遺余力、面面俱到的，因此女兒各方面都應該是出類拔萃的，沒理由不優秀的。承蒙各位家長錯愛，其實不然。一方面教師忙著教育他人子女，自己的孩子其實并沒有享受更多的教育，另一方面我們其實也不會刻意地去把女兒雕琢成某一種型號。我覺得我們和女兒在一同成長，父母和子女對對方的期望值其實是相互的，好比說小班的時候，我們希望她能夠自己吃飯、自己穿衣，女兒則希望我們給她好吃的食物，給她買好玩的玩具；而現在的我們則希望女兒能健康成長，快樂學習；此時的女兒則希望我們多陪她游戲，多帶她出去。隨著時間的推移，我們對對方的要求也發生了變化，所以我覺得我們和女兒一同在成長。
和女兒快樂成長的這幾年里，我也總結出了以下幾點心得體會，供大家參考，也給自己做一個總結和反思。
小孩天性好玩，家長要鼓勵孩子玩，但要有紀律約束。玩耍是小孩的天性，但是如果不懂得控制時間，就會容易上癮，還會影響視力。因此，我們除了陪小孩玩，鼓勵小孩玩之外，還提出了控制時間和場合的要求。比如有的時候，我們帶女兒外出吃飯，中途她提出要打手機游戲玩，我們同意她打游戲，但是明確提出10分鐘的時間限制，到了時間就提醒她，她也主動過送來。在家里看電視，也不超過半個小時。剛開始是提醒，后來她自己學會看鐘表，時間到了，便關電視?！皼]有規矩，不成方圓”，培養孩子的良好習慣，必須要有紀律約束。
小孩興趣要培養，但不可太多干預孩子的選擇。女兒到目前為止，參加過不少興趣班，沒少花錢，不過都“半途而廢”了，不為別的，就因為她不喜歡了。有朋友說，你們給女兒報那么多的興趣班，不怕累壞孩子啊。說實話，還真不是我們主動提出來報的，是她自己感興趣了，就報名了。學過少兒英語、圍棋、舞蹈、鋼琴。少兒英語學了一年半，圍棋只有兩學期，她沒有興趣了，就停了?，F在堅持學舞蹈，問她舞蹈累不累，她說累呢，問她還去不去了，她堅決地說，去呢！現在又喜歡上了鋼琴。我的觀點是，她想學什么，就讓她學，如果她從中獲得樂趣，那她就會堅持，如果她自己沒有興趣，那也不必勉強。我不知道這樣做對不對，但是至少女兒開心，我也不心煩。俗話說：“興趣是最好的老師”，沒必要讓孩子從小就不快樂，大凡父母逼迫子女學習興趣班，無非是交了錢心疼，抑或面子上過不去。孩子畢竟是孩子，還沒有到“只要做出了選擇，今生就無怨無悔”的境地。
家長多帶孩子到處走走，接觸大自然，也是一種學習?，F在孩子都是獨生子女的后代，玩伴比較少，大部分時間是在家里獨自玩耍、看電視，這是不利于孩子身心健康的。前面提到我們參加興趣班，主要是讓她出去玩，接觸同齡的孩子。學少兒英語的時候參加圣誕晚會表演、化妝舞會表演、到鳳凰島植樹；業余和小朋友到潤揚大橋參加燒烤、到朋友家做客；我們有空帶她到茱萸灣、紅山動物園。一到周末，我便問女兒：是去爬山，還是去放風箏??？由她自自己選擇。如果時間緊，揚子公園、白沙公園、東園濕地公園、濱江公園等都是好去處……要是時間長了，沒有出去，女兒必定要提出來出去玩玩，有一次答應帶她去爬山，由于時間實在緊，就帶她爬了一次捺山，她也興致盎然。不要認為去那些大地方、遠的地方旅游才叫玩，不能因為身邊的風景經常去看覺得沒新意，我們成年人覺得沒什么，可是孩子的眼睛善于發現：春天小草發芽，夏天蛙鳴蟲叫，秋天枯葉凋零，冬天雪花紛飛，如果孩子能把看到的風景、經歷的事情繪聲繪色地將給你聽，那恭喜你，你的孩子長大了就不會害怕寫作文了。
每個孩子都有自己的特長，也存在各自不足，要善于接受孩子的不足。其實，孩子就是另一個自己，孩子身上的不足，多少有父母、長輩的影子。經?？吹礁鞣N媒體上介紹各種天才少年兒童，有的時候挺羨慕的，覺得我們家女兒怎么就比不過人家呢？曾幾何時，我也不停地拿女兒跟人家孩子比：吃得少，長得不夠高，太瘦小……直到有一次和一個朋友一起吃飯，才改變了我的觀點。朋友的孩子才兩歲不到，我們覺得可愛得不行，可是朋友一個勁兒地說孩子的不是，而直夸我們家女兒“聰明”“能干”“懂事”“乖巧”，溢美之詞幾乎用遍了，我卻頓悟了：我們不能一味地夸贊自己的小孩，但也不能老是拿自己的短處和別人的長處去比?，F在的我淡然了，觀點更新了，“世界上沒有兩片完全相同的樹葉”，我家的女兒沒必要和別人一樣，也不需要照他人的發展模式來成長。她比別的孩子吃得少，是因為她胃口??；她長得瘦小，是因為我們本就不屬于人高馬大的型……盲目地比較，武斷地否定，完全是庸人自擾，自尋煩惱。每個孩子都有優缺點，如果總是拿自己的不足跟別人比，別說孩子，自己的自信心肯定受到打擊。多夸夸孩子，多鼓勵孩子，孩子的不足，家長只有用愛才能填補。
寶寶藝術園的老師們，讓我的女兒學會了吃飯穿衣，懂得了交流分享，這份成長的體驗，是她一輩子的財富。女兒成長中的點點滴滴，也豐富了我的人生體驗，讓我學會了更好地教育女兒，提升自己。如果說有什么心得的話，那就是“尊重孩子的個性發展，挖掘孩子的優點長處。家長與孩子平等交流，父母與子女共同進步”。以上就是我在育兒方面的一點體會，希望能夠通過這樣的機會，向其他的家長們學習，一起為孩子的健康成長加油！
現代社會，當家長不容易，當“優秀家長”更不容易。曾聽“知心姐姐”盧勤說過，現代孩子心目中的家長是，懂一點英語，懂一點電腦，化一點淡妝，能跟自己朋友式的交流。時代在變，教育在變，觀念在變?，F在在這科技發達的今天，家長對孩子的要求提高了，孩子對家長的要求也提高了。我們作為家長，要適時改變觀念，與時俱進，努力成為孩子心目中的家長。
現在的社會，每個家長工作都挺忙，但再忙也不要忽視與孩子的親子交流、親子互動。
一、言傳身教，多溝通交流。
在家里，作為家長，對孩子說過的話一定要算數。對孩子承諾過的東西一定要履行，要以身作則樹立一個正面的形象，不要誤導孩子愛說謊。記得有一次，女兒要去學鋼琴，我對她說：“你要認真學，放學后媽媽和你去書店買《班尼兔》套書?！焙髞砦彝浟?，她生氣地說：“媽媽你說到，做不到，沒有口齒！”說得我臉都紅了，從那以后我對她說過的話一定要做到。因為你是孩子的榜樣，潛移默化的力量很重要。平時我還會和孩子多溝通交流。比如放學的路上，逛商場的時候，隨機教育，通過身邊的任何事情、任何東西隨時隨地跟她說，引導她觀察，說出她的感受。每天的睡覺前，我都會和孩子互相分享交流，讓孩子跟你分享幼兒園的趣事，而她也愿意聽你分享單位里難忘的事情。這樣促使我了解孩子的內心世界，相互溝通得很好。
二、積極參與親子活動。
現在的社會，每個家長工作都挺忙，但再忙也不要忽視與孩子的親子交流、親子互動。平時多跟孩子一起參與活動，如打羽毛球、滑冰、去體能訓練場攀爬等。讓孩子在玩的過程中，增進交流，培養性格，增長見識。每次幼兒園的活動，我都積極抽空參加，如確實不能出席要及時跟她溝通，不要讓孩子到時失望。每次老師布置的小制作，我都會和孩子一起商量制作什么，選什么材料，然后一起剪剪貼帖。平時我也喜歡搞一些家庭聚會，相約一些同齡的小朋友一起參與玩游戲，大食會等，讓家長與孩子都有一個放松、玩樂的機會。與孩子一起參與的過程很有樂趣，很享受，也很重要。
三、培養良好的興趣習慣。
我們的孩子馬上就要升大班了，現在要有意識地培養孩子的獨立性和良好的興趣習慣?，F在孩子能自己刷牙、洗臉、收拾書包、自己洗澡、自己獨立睡小床。良好的生活習慣也得益于幼兒園老師的諄諄教誨。每天睡覺前我都會和孩子講故事，互動。孩子講一遍，媽媽講一遍。讓孩子的表達能力、朗誦能力得到提高。我還有意識地訓練她寫好自己的名字，每晚寫一篇日記，讓她口述，媽媽作記錄。一個行為持續21天，就能成為習慣。我高興我的女兒養成了良好的生活習慣。
家庭教育是一個春風化雨的過程，要有耐心、細心，有智慧。作為新時代的父母，我們要用新時代的尺子來量量自己，學點新知識，變個新形象，當好新時代的父母！
父母是孩子的老師，父母應該注意平時生活中的細節問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一起讀書學習，營造讀書學習的氛圍，偶爾也以向孩子“請教”的方式培養孩子多讀書學習、做一個有知識的人的自豪感。別在孩子面前評判老師和他人，多和其他孩子的家長學習交流孩子的教育方式和經驗，做一個有愛心、包容心的家長。
要說我的育兒心得真的沒什么，大家都初為人母，一切都得摸索。寶寶一天天長大，我也和她一起慢慢成熟，怎樣理解孩子，學習探索教育培養孩子的方法，讓孩子健康的成長。
孩子的性格也不是先天的，后天的培養很重要，點點雖然有脾氣，但很爽直，我不喜歡孩子像個牛皮糖那樣粘。她就是哭也不會很長時間，在她沒完沒了的時候，我們就采用轉移的方式，比如她吵著要去哪兒哪兒玩耍，或者買什么什么玩具的時候，我會突然說“哎呀，昨天爸爸買的那個玩具怎么不見了？”她就馬上不鬧而是去把那個玩具找不出，還說“你看呀，不是在這嗎？”早上孩子往往會賴床，特別是冬天，閉著眼睛縮在被窩里不肯起來，我就拿了一樣東西，在她耳邊說“看看這是什么呀？”“你知道嗎，今天親公給你買了什么好吃的嗎？”她馬上就清醒過來，呵呵，還屢試不爽呢。但有時候也會很無理取鬧，這個時候什么大道理都不管用，那就不理她，把她晾一邊，全家人步調一致，她會哭到東哭到西，然后有個“好人”就站出來，跟她講道理，這個時候她馬上止住哭鬧，還一個勁的說“妹妹乖，妹妹不哭了”我們全家就馬上會意的笑起來。孩子還小，我們的教育都是正面的，從來不恐嚇她，說什么大灰狼來啦，妖魔鬼怪來吃寶寶啦，也從來不把孩子關到黑房子里。不能給孩子稚嫩的心靈留下陰影。老師經常表揚她的小手很巧，我們大人當然很受用，可這也是她每每把家里搞的一團糟后才出的結果，讓她收拾干凈，必是不愿意的，只有說我們一起來比賽看看誰收拾的最干凈哦！她才會跟上了發條的機器人一樣興奮的干起來。孩子從小就好學好動，最會模仿大人的樣子，看到我們搞衛生，她就搶著抹桌子掃地，看到她拿了餐巾紙沾了水到處擦，盡管有的時候反而弄臟了，可是看到她認真快樂的樣子，我們就都開心了！我們全家還常常跟她一起互動，比如她帶上圍兜，拿了鍋碗瓢盆做飯，還煞有介事的來問這個“你想吃什么菜”，那個“你想吃什么菜”，我們都認真的說“我要吃蛋炒飯”，“我要吃清蒸魚”，于是她就說好的，馬上做。一會就端上來給大家吃，我們就裝作吃的津津有味的樣子，還不住的夸獎說“真好吃，真香”，她馬上咯咯地笑個不停。
孩子是一張白紙，什么好什么不好，什么該做什么不該做，對他們來說沒有一點概念。剛到學校什么都不懂，老師發紅花，她扔掉，因為她不喜歡，有的小朋友做了不對的事，老師為了教育大家，讓他們站到上面給大家講什么是不對的，可她會跟他們一起站到上面，這個時候就配合老師對孩子進行耐心的教育，結合在家的表現，她也喜歡玩水，比如把好多器皿在水龍頭上沖洗，一來把身上的衣服都弄濕了，二來還浪費了水，我們就跟她說衣服濕了要咳嗽，浪費水是錯的，結合南方干旱的事，給她講南方的小朋友因為沒有水而不能洗澡啦等等，讓她懂得要節約用水。現在她還經常給我們大家發小貼紙呢，邊發邊說誰表現好就發小貼紙給她，我們全家都是她教育的對象呢。
孩子從小就有虛榮心，喜歡爭第一。開始的時候她看到自己不能得第一了就賴皮，一定要我們等她讓她，有時候干脆哭鬧，這時我就教育她：第一是要自己努力爭取的，而不是要大家讓給你，在學校里也是一樣的，其他小朋友得第一，那是人家的本領大，你要得第一就要跟人家競爭，得到第一是很光榮的，別人得第一你也該為朋友高興。慢慢的她懂了，再也不會因為沒有得到第一而哭鬧了。
因為身體的原因，我們還是會慣著她一點，看著她咳嗽咳的喘不過氣來我們都會很心疼，可是醫生不讓吃甜的，我們就和她說等身體好了吃，結果到超市看看這個甜的，那個又是甜的，說怎么都是甜的呀，討厭死了！我聽了又好笑又憐惜，希望她早早地把身體養好，做一個健康的寶寶！
點點超喜歡跳舞，說的具體一點就是扭屁股，每次都讓我打開手機里的音樂，然后讓我們坐好，她就開始舞起來了。其實從她六個月的時候就開始對音樂有感覺了，總能抓住節拍，扭的很歡，而且是自編自演，而我們只需要當她的觀眾就行了，結束了還要鞠躬致謝呢。有時還要唱上一段，雖然有的歌詞唱不全，但我們都笑著給她鼓掌，所以她就更喜歡舞蹈了吧，而我們全家也一致決定要她去學拉丁舞，絕對不埋沒她的這個小天分。
其實，我并沒有要她有多聰明、多能干，順其自然，告訴她生活的常識、做人的道理，我覺得就夠了。幼兒園是孩子最快樂的地方，是孩子的天堂，是最先感知的大家庭，讓他們有節制的玩耍，認知，讓他們知道尊老愛幼、親切待人、友愛同學、關心別人，做一個善良的好孩子，首先是做人，其次是學習，身心都健康這就足夠了。
和寶寶在一起，自己常常也會變成小小孩，甚至一家人都會變成小小孩，親婆常笑稱全家都要變智力低下了。我們用她的心感受這個世界、解讀這個世界，親愛的寶寶，希望你健康成長，這是我們每個家庭的希望，也是全社會的希望！
我對孩子的期望和大家一樣，希望自己的孩子能夠健康成長，每天開心快樂，想讓她學到更多的本領，長大后更好的融入社會，能夠處理好以后所遇到的各種問題。
在現在的生活中，我對孩子的習慣非常重視，我們刻意的去培養她，要有良好習慣，讓她從現在的有意識行為向無意識轉變，我會不厭其煩的跟她說飯前要洗手，每次都提醒，到現在她自己吃飯前主動去洗手，不再問為什么，可能剛開始的時候，我會跟她講，洗手是為了洗去細菌，或者把細菌放大說成蟲子，讓她感到洗手的重要性。我想這就是習慣的培養過程，這個過程很長，可能每次我嘮叨讓她洗手的時間比她洗手的時間還長。
在孩子吃飯的事上，我花的時間比較多，我女兒近一年來體重沒有一點增加，每次吃飯各種理由，蔬菜不吃，肉也不吃，飯嫌多，湯太燙，弄得我實在沒有辦法，后來發現女孩還是比較愛漂亮的，就從這里下手，蔬菜吃了眼睛會變亮，吃肉可以長身體，穿更漂亮的裙子，喝水嘴唇不會裂縫，鼻子不會流血，這樣才能像公主。其次還要給予各種鼓勵，表揚，算是能把飯吃完，但我估計時間不會太長就會不管用了，這種方法只能管一時了。實在沒辦法時只能采取措施，收零食、不讓看電視、再不行就罰站了。在這方面我做的確實不好，也是無計可施了，說說都不怎么像心得了，有點牢騷了。
動畫片每個孩子都喜歡看，關鍵是現在電視臺一直沒完沒了的放，這個臺結束那個臺開始，弄得孩子整天有的看，所以這個問題也比較棘手。我對孩子看電視的時間每次不超兩集，看多了馬上干預，在看電視的時候坐姿和距離必須不停地提醒。我女兒這個年齡還沒有能自己主動不看的控制力，在這個問題上我最容易的犯得錯誤是，光顧自己做事忘了時間，甚至有時候沒時間陪孩子，主動要求孩子去看會電視。這樣就會造成孩子對長時間看電視習以為常，感覺我叫她去看的，有底氣，長時間看電視也就順理成章了。為這事我專門買了個鬧鐘，這樣可以及時提醒自己孩子看電視的時間。還有在叫孩子關電視的時候一定要到她面前和她說清楚，因為孩子在看電視的時候很投入，你叫她的時候她基本聽不到，就是她答應了也可能是條件反射，這個時候也不能怪孩子不聽話，要到她跟前好好跟她說，把她的思維從動畫情節中拉出來。當然這個時候正好是廣告時間最好。這個問題我覺的還是比較好處理，畢竟我可以控制電源，就是一時不高興，可以馬上用別的事情來轉移。
我女兒還有個毛病就是不容易接受批評，對自己認為正確的事情比較堅持（其實是錯誤的），前一個階段一直認為1+1不是等于2。我就是讓她數手指也是不承認，可能她是礙于面子或是真的不知道，有時候我會堅持，想讓她明白1+1就是等于2。最后的結果是她轉移話題，甚至直接走開。這種問題遇到過好多次，說她的錯誤時，她基本上不會直接接受，有時她很反感。雖然在她這個年齡我不想刻意的讓她學考試中遇到的知識，但遇到這種情況還是很著急，怕她以后會變得很任性?，F在我找到了比較有效的方法，就是從側面讓她了解她認為“正確”的事，從動畫片中，還有就是點讀機，當然最好是老師說的。在動畫片中出現1+1等于2了，讓她重復看兩遍。隔段時間再問她時，她會很好的接受，但是要對她以前的錯誤只字不提，這樣在不傷害她自尊的同時讓她改正錯誤，學到正確的知識。
在孩子活潑、勇于表現這個方面我們嘗試了很多方法，可能是遺傳原因，我們夫妻的性格都比較內向，不善言表。所以教育女兒時有好多弊端，目前女兒特別內向，不肯主動發言，不善于表現自己，遇到有點困難的事容易逃避，我們一直鼓勵她獨自做點事情，能夠主動地和別人溝通，效果都不是明顯。這是我們最困惑的事情，當然我們以后會繼續去尋找好的方法讓她不斷進步的。
最后祝孩子們健康成長，老師、家長平安幸福！
首先，作為孩子的家長在此向蒲公英班的各位老師表示衷心的感謝，感謝你們的辛勤教育，使我的孩子有比較好的成長，說實在的，我的孩子并沒有比其他小朋友出色，說起育兒來，也不覺得有什么特別的，也不知道這篇文章到底怎么寫才妥當，但是應承的事情不能失信，姑且淺顯的談一下自己的心得，愿能起到拋磚引玉之功效。
父母是孩子的第一任教師，教子成材也是天下父母的共同心愿，在孩子的成長過程當中，每個家長都有自己的想法和做法，可謂仁者見仁，智者見智。我們這個時代的孩子，每一個都是心肝寶貝，而孩子從小就生長在百依百順之中，大人們實在不舍得孩子受那怕一點點委屈，其實，在孩子成長的過程中，這個現象并不好，每個人在社會上都不會一帆風順，永無坎坷的。首先，我認為家庭環境對他的影響是最大的，小孩子對我們這個社會的認識是零，正是通過家長及周圍的人們的一言一行，一舉一動，孩子逐漸形成了他們的世界觀。孩子從生下來就像一張白紙，怎么描繪這張白紙呢？這也是我們每個家長想做好的。讓孩子在成長的過程中，耳濡目染的都是善意，有愛心，愛護別人。家庭的環境，父母的教育時刻都對孩子產生潛移默化的作用，這種作用甚至終生難忘。
有一次家長們到幼兒園參加孩子的親子活動，活動結束后老師給每個小朋友發水果，我的孩子喂了我一口，我也開心的吃到了嘴里，這個舉動我覺得很重要，因為孩子心里有別人，讓他有分享的意識，同時也培養他有孝心。
另外我覺得應根據孩子不同年齡的特點用不同的方法，在幼兒階段，主要是培養他對現象的認識和淺顯的理性化思維。我從來就沒有要求過自己的孩子成為神通的愿望，在他咿呀學語之后，上幼兒園之前，我常和丈夫說，任何一位正常的小孩，對事物都接受快，這種接受是無思維缺乏理解的，或者說是感性的而不是理性的，接受快，忘記快，我們不要強求自己的孩子的將來，這樣的話意義不大，沒有比認識碗筷，衣服更有意義，就讓他們自由地玩，讓他們用幼兒的眼光去觀察事物提出問題，而不要禁錮他的思維，我們的任務就是根據孩子的好奇心去誘導，開發他。孩子上幼兒園了我對他的要求不高，我不在乎他學多少文化，主要是想讓他感受學習的氛圍，適應學習的環境，學到一些在家庭無法學到的東西，培養他的學習興趣。
當然，孩子的教育，各個父母都有不同的教育方法，總而言之，孩子需要接受教育的方法很多，家庭是孩子成長的溫床，家長的言行對孩子的影響至關重要，老師的辛勤耕耘能讓孩子走出一條成功的人生之路。
著名的教育家愛爾維修說過：即使是普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。
最后祝愿蒲公英班的小朋友們健康愉快的成長！
