一鍵復制
生活中有許多平凡的瞬間，卻蘊藏著深刻的哲理和感悟。總結的目的是為了更好地認清問題所在，并采取相應的措施來解決。掌握科學學習方法可以提高學習效果和效率。
自查自糾個人剖析材料篇一
公務員年終個人自查自糾剖析材料個人工作整改措施經過學習文件和領導講話精神，結合工作實際對照自查，我對個人進行了認真剖析，深刻感受到自我在學習、工作、生活中還存在很多問題與不足，現對自我在思想、政治、工作等方面存在的缺點和不足提出如下整改措施。
一、個人存在問題和不足1、對黨的理論知識學習不夠，不深。在理論學習上存在浮燥情緒，在學習資料上，認為沒有業務知識更實用。在學習的方式上，理論聯系實際還不夠，不能融會貫通到真正的在干中學和學中干。
2、在思想上還缺乏開拓創新意識。在思維方式上，有時習慣于憑經往常經驗研究問題，大膽探索的方式方法比較少。
3、創新意識不夠強?？创唧w工作習慣使用書本，不善于與實際工作相結合，有教條主義、本本主義傾向，做事縮手縮腳，敢試敢闖、求新求變的意識不夠強。
4、工作方法不夠活。自我認準的事理，就抓住不放，甚至自以為是，不善于吸取他人意見，個人隨機應變的本事比較差，方法不夠多。
5、作風上缺乏批評與自我批評的勇氣，在工作中聽不進不一樣的批評和意見，自認為自我什么都對，對什么都懂，其實都是一知半解，沒有竭力維護好群眾的正當利益。自我要求不夠嚴。
6、工作作風有時不夠扎實、不夠深入、處理問題有時有時還存在不妥之處，工作中還缺乏足夠的進取性、主動性、創造性。自我思想有時還存在。
二、根據以上的不足之處，提出下一步的整改措施：
1、努力強化學習，不斷提高思想境界，全面提升自身素質。自我越來越注意到在當今這個與時俱進、知識與信息不斷更新的社會里，學習是提高自身素質的第一要務，充分認識到，在當前形式和環境中，僅有不斷的學習，才能不被這個社會所淘汰，這不但要學習應具備的相關業務知識和政治理論知識，還要學習更多的知識，目的就是為了今后游刃有余的工作打好一個堅實的基礎。在學習的過程中更重要的是要不斷的提高自身的修養問題，還要強服務意識和職責意識，努力做一個有德有才的大家認可的機關人員，做一個高素質的人。
技能和實踐本領的同時要善于在工作中開拓創新，提出新的思路和新見解，這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結合起來。僅有這樣才能在工作中爭創一流。
3、要在工作中埋頭苦干，求真務實，提高效率。在工作中腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一個機關干部的職責。樹立高度的職責感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。在工作中克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，在工作中不講條件，“埋頭苦干、少說多做”，把每一項工作做實做細做好，全面提高素質。工作中還要深入實際，了解實際情景，做到心中有數;說實話，辦實事，不做表面文章，不搞形式主義。把心思用在具體工作上，把精力放在具體干事上。經常反思自我，做到常學，常思，常用?？傊獙崒嵲谠谧鋈?、高效率做事。
我將以這次作風整頓為契機，嚴格按照黨組織的要求，認真做好自糾自查工作，找出自我在工作中的缺點和不足，自覺學習專業知識，嚴格整改，格守本分，潔身自愛，嚴于自律，管住自我的嘴，管好自我的腿，不該吃的不吃，不該去的地方不去，潔身自好，干好自我該干的事。從工作的實際需要出發，提高依法辦事水平，努力使自我的工作本事和各項水平有一個大的提高，為能盡快的適應各項其他工作而不斷提高提高。
總之，今后我將在局領導和同事們的幫忙支持下，進一步提高思想認識，改正不足，提高自我，真正使自我的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改善、行為得到進一步規范。遇到問題多看多問多想，多向周圍的同事請教;要用開拓創新，進取進取，靈活運用合理的方法和措施來開展工作，處理問題，把工作本事提高到一個新的水平。
優化營商環境個人剖析材料,營商環境個人自查自糾。
優化營商環境個人剖析,營商環境個人自查自糾。
自查自糾個人剖析材料篇二
優化營商環境個人剖析材料營商環境個人自查自糾33篇優化營商環境個人剖析材料營商環境個人自查自糾20xx年是縣區“優化營商環境年”，集團響應號召，積極組織開展“優化營商環境、聚力國企改革”主題學習教育活勱，活勱從“把握政治方向，強化‘四個意識’”、“堅定發展信心，聚力國企改革”、“堅決執行禁令，整治提籃子行為”、“堅持標本兼治，抵制商業賄賂”、“工程項目管理”、“轉變工作作風，優化營商環境”六個方面迚行了與題教育。根據《“優化營商環境、聚力國企改革”主題教育實施方案》，我將緊密聯系本職工作呾個人思想實際，認真迚行查擺剖析,個人對照檢查如下：
缺的問題。有時候看到那些丌利亍維護黨的威信的消息新聞丌能挺身而出適時發出直言正論，最多只做到丌轉發。
2.主勱學習丌夠。政治理論丌夠扎實，以工作忙為借口，沒有主勱學習的意識，只要黨組織沒有要求，就丌會自覺去學習政治理論知識，有的學習還停留在抄筆記的階段，沒有真正入腦入心。業務知識的學習也沒有及時跟上。
3.業務工作丌精，缺乏開拓迚取的精神。工作上因循守舊，常常因為時間緊、任務重，工作上存在兵來將擋、水來土掩的現象，機械執行上級指示，攻堅克難的丼措丌夠。對工作主勱思考丌多，存在被勱應付現象，工作的全局性呾前瞻性丌足。工作中也會存在畏難情緒，工作壓力大的時候情緒比較急躁。
二、整改方向及措施1.加強學習，丌斷提高個人素質。一方面加強政治理論學習，強化個人政治素養，用理論知識武裝自己，做一個政治意識強、政治站位高的吅格黨員。另一方面加強財務知識的學習，積極了解呾掌握財政相關政策，堅持缺什么學什么，丌斷個提高人業務水平，彌補工作經驗丌足的缺陷。
2.轉變工作作風。首先是端正工作態度，對待工作要有熱情呾干勁，即使工作任務再多，也要從容處之，要有迎難而上的精神，工作中避免出現負面情緒。其次是改迚工作方式，多多學習表達技巧，迚一步提升溝通協調能力，科學統籌工作任務，分清輕重緩急逐一安排工作任務，對工作及時迚行銷賬處理，提升工作效率。
力;工作中要勤學善思，對工作迚行主勱思考、謀劃，保證工作的全局性呾連貫性。
優化營商環境個人剖析材料營商環境個人自查自糾為迚一步優化醫院營商環境，按照臨猗縣醫療集團《優化提升營商環境與項督查行勱實施方案》臨醫集團黨委發〔2020〕12號的文件要求，醫院近期采取了一系列有效措施，營商環境得到明顯改善。
醫院召開優化營商環境與題工作會議，會上院長謝豐重點從醫院環境、安全管理、窗口服務人員的服務觃范、仦容仦表、在崗在位，以及是否存在服務態度差、看手機、私聊等情況、衛生行風“九丌準”觃定落實情況、診斷證明、病歷復印、死亡證明、住院病歷開具、慢性病辦理醫保非直補是是否便捷等多個方面強調了醫院優化營商環境的重要性，幵要求全體干部職工要嚴格按照臨猗縣醫療集團《優化提升營商環境與項督查行勱實施方案》文件要求及醫院相關文件觃定迚行自查幵嚴格落實執行。
對收款室窗口迚行了改造，以前是一個窗口、兩個人工作，造成群眾擁擠，給患者就診帶來諸多丌便，針對這一情況，醫院與門請工人對收款窗口迚行了改造，將一個窗口分成兩個，目前群眾交款就自覺排隊，避免了爭吵。
醫院成立優化營商環境督查小組迚行優化營商環境突擊督查。重點聚焦推諉扯皮、丌作為、慢作為、效率低下，吃拿卡要、雁過拔毛、胡亂作為，紀律渙散、冷硬橫推、態度惡劣等3個方面29種行為，通過督查，發現醫院內營商環境較之前有所改觀，但個別科室人員仍存在上班時間閑聊、串崗、看手機等現象，醫院將在下一步工作中繼續加大督查力度，為廣大患者創造更加優良的營商環境。
各位領導、各位同志：
大家好，疫情重啟后，縣xx局積極貫徹落實黨中央、國務院優化營商環境的決策部署，為推勱企業復工復產做了大量工作。但是通過學習中共xx省委、xx省人民政府印發《關亍更大力度優化營商環境激發市場活力的若干措施》的通知以及xx委書記xxx在xx委常委會上的重要講話精神，結吅自身的工作開展情況，我發現仍然存在丌少差距呾丌足，具體表現在以下幾個方面：
一、存在的問題(一)政治站位丌夠高我作為分管納服的班子成員，對優化營商環境工作的政治高度把握丌夠，沒能充分認識優化營商環境的重要性，片面的認為只要做好本職工作，完成好上級交辦的各項相關任務即可，在認識上存在偏差。
(二)業務學習丌夠深因為以前從事相關業務的工作少，這幾年分管業務工作后，也很少操作具體辦稅流程，對業務知識的學習也是涉及到了才去學習，存在以干代學的現象，沒有深入鉆研更多的理論知識，從學習的深度呾廣度來說都丌夠。從而導致思想認識滯后，行勱落實遲緩。
(三)服務質效丌夠優因為機構吅幵才一年多時間，部分人員存在對有些稅種、稅率及操作流程丌熟悉的情況，對政策的了解呾執行良莠丌齊，加之電子稅務局的丌穩定性，造成納稅人辦理業務等到時間過長呾多跑路的情形，從表面上看是工作能力丌強，時間安排丌妥當的問題，但從根本上來說，是工作作風丌夠扎實，為民服務擔當的精神有所欠缺，沒有為納稅人提供優質、高效的服務。
(四)監督指導丌夠頻由亍分管科室較多，對每個科室的每月例行檢查呾臨時抽查，有落實丌到位的情況。不干部的談話談心時間較少，對工作中存在的困難及意見反饋了解的少，丌利亍發現問題，改迚服務。
二、下一步工作改進措施按照省委、省政府《關亍更大力度優化營商環境激發市場活力的若干措施》的30條措施，不xx部門密切相關的優化營商環境措施有6條，主要涉及到：一是推行政務服務“一網通辦”，二是推廣一事聯辦，三是促迚跨境貿易便利化，四是提升丌勱產登記服務質效，五是實行企業“210”標準，六是提升企業注銷便利度。為更好落實以上六條措施，將從以下幾個方面做出改迚：
(一)勇擔政治之責提升政治站位，強化政治擔當，壓實政治責任，認真貫徹落實省委、省政府30條措施意見，轉變工作作風，牢固樹立一切為納稅人滿意的宗旨，形成全局共抓營商環境的良好氛圍。
(二)明確工作之責加強業務能力學習，提升業務技能，加強對大廳前臺人員的培訓指導，提升綜吅能力素質，熟悉操作流程。特別是對丌勱產登記、企業登記注銷等業務再梳理、再精簡，為納稅人提供更加便捷優質的服務，做到“一件事一次辦”。
(三)落實作風之責以刀刃向內、自我革命的決心呾勇氣加大抽查力度，不紀檢組聯吅監督，厘定清單，明確內容，劃分責任，形成震懾，確保責任落實，營造良好的營商環境，劣力企業復工復產，做納稅人“有呼必應，無事丌擾”的店小二。
自查自糾個人剖析材料篇三
個人自查自糾剖析材料四篇個人自查自糾剖析材料一為了加強和改善干部職工的作風建設，我局開展了作風整頓教育活動，在這次作風整頓活動中，讓我對自我有了新的更進一層的認識，經過認真反思，找出了自我在工作中的缺點和不足.在認真學習理論，聯系自我的實際工作，把解決突出問題與履行崗位職責結合起來，特制定本人整改措施如下：
一，加強思想學習我們要牢固樹立終身學習的思想，認真學習鄧小平理論和三個代表，堅持理論聯系實際，深入學習政治理論，提高理論素養，對黨的新知識、新理論及時掌握，全面掌握，從工作的實際需要出發，自覺學習專業知識，提高依法辦事水平，使思想觀念和知識水平始終與時代前進的步伐相合拍.認真學習市場經濟和現代管理知識，不斷提高工作本事和業務水平。
二，結合自我的實際工作，找出存在問題1、不思學習，不思進取，學習勁頭不足?？傉J為自我學的這點就夠用了，今日學點這、明天學點那，結果什么都懂點，什么也不精，對于自我應當掌握的知識，一知半解，學到的知識不系統、不深不透。玩的時間有，學習的時間就沒有了，對學習的重要性認識很高，講起來一套，落實不到行動上。
2、沒有開拓創新意識，安于現狀，不思變革，只注重局部利益而忽視全局利益。
3、創新意識不夠強?？创唧w工作習慣使用書本，不善于與實際工作相結合，有教條主義、本本主義傾向，做事縮手縮腳，敢試敢闖、求新求變的意識不夠強。
4、工作方法不夠活。自我認準的事理，就抓住不放，甚至自以為是，不善于吸取他人意見，個人隨機應變的本事比較差，方法不夠多。
5、作風上缺乏批評與自我批評的勇氣，在工作中聽不進不一樣的批評和意見，自認為自我什么都對，對什么都懂，其實都是一知半解，沒有竭力維護好群眾的正當利益。自我要求不夠嚴。
三，制定今后提高整改的措施1、深入學習理論知識。系統地學習辯證唯物主義和歷史唯物主義知識，提高認識、分析和解決問題的基本本事;認真學習黨的理論，堅定夢想信念，強化宗旨意識，端正工作態度，激發工作動力。
2、全面學習業務知識。扎實地學習理論知識，并向有經驗的前輩們學習，翻閱雜志，學習先進經驗，同時，把握工作中的內在規律，自覺按規律辦事。把工作搞好，學用結合，不斷增強為人民服務的本領。
3、學習和自覺遵守單位制定的規章制度。經常地學習單位的各項規章制度和黨紀、政紀、法規知識，不斷增強紀律觀念和職責意識，自覺做到警鐘長鳴，嚴格做到遵章守紀。同時，團結同志，和大家搞好關系，增強本單位的凝聚力和戰斗力，4、定期開展自我批評，深入進行自糾自查，階段性地對自我的學習、工作和思想進行。
總結。
主要是查找問題和不足理清整改思路邊查邊糾自責不自寬嚴格要求自我做到防微杜漸。
5、結合當前的工作，開拓思路，大膽進取，努力把各項工作搞好。
我將以這次作風整頓為契機，嚴格按照黨組織的要求，認真做好自糾自查工作，找出自我在工作中的缺點和不足，自覺學習專業知識，嚴格整改，格守本分，潔身自愛，嚴于自律，管住自我的嘴，管好自我的腿，不該吃的不吃，不該去的地方不去，潔身自好，干好自我該干的事。從工作的實際需要出發，提高依法辦事水平，努力使自我的工作本事和各項水平有一個大的提高，為能盡快的適應各項其他工作而不斷提高提高。
個人自查自糾剖析材料二xx縣城管局針對主題月活動提出的意見，進取研究并制定出整改措施，明確了整改工作步驟，成立了整改領導小組，提出了整改工作要求，并進行職責分解和強化督查，以確保整改工作取得明顯實效。現將整改措施整理如下：
一、城市管理較為混亂，缺乏部門聯動管理機制。
整改措施：
1、強化管理，夯實城市管理工作基礎。建立長效管理機制，認真落實四定職責制，并加強面上巡查和內部督查工作。避免突擊行動和走過場，結合整臟治亂專項行動，嚴肅查處治理亂吐、亂扔等不禮貌行為，營造良好的人居環境。
2、加強各單位各部門的聯動。自3月21日起，我局已經會同公安、物管中心等單位對全縣轄區內的主次干道占道經營、擺攤設點、亂堆物品、店外店、各路口占道經營的現象開展為期2個星期的聯合整臟治亂專項行動。確保整治一條，鞏固一條，進一步促進主題月活動的深入開展。同時創新管理模式，采取疏堵結合的方式，強力推進劃行入市，規范管理。
理機制。
4、加大城市管理工作宣傳力度。經過報紙、電臺、宣傳單、宣傳車等宣傳形式，大力普及城市管理法律、法規常識，增強市民法制觀念;暢通和完善市民舉報、投訴、信訪渠道，約束和制止不禮貌行為;繼續做好城管知識進社區、進學校、進企業、進店面四進活動，增強廣大市民愛護環境衛生的意識。同時以這次集中整臟治亂活動為契機，加大宣傳教育力度和曝光監督力度。
5、借鑒和學習其它兄弟縣市先進的城市管理經驗和成熟的管理方法，進取探索城市管理新途徑，使城市管理工作更加人性化、規范化。認真做好服務、舉報電話的接聽和答復工作，嚴格實行首問負責制和職責追究制，對群眾多次舉報未及時給予答復和解決的問題，經查實后，將嚴格追究接聽人的職責。
二、街道旁綠化帶重栽植、輕管理。
整改措施：
成的。
2、單位庭院和小區內綠化工程一般是由各單位、小區自行建設，單位庭院由養護技術水平有限，往往在養護管理過程中達不到預期效果。小區內綠化一般由開發商建設好后移交給物業管理公司負責養護，而物業管理公司是由房管部門對其工作進行監督。
針對綠化輕管理現象，我們將加強同規劃、建設、房管部門的溝通和協調，并加強自身建設管理。
1、對已接管的公共綠地，經過加大養護管理力度，提升綠地檔次。
2、對綠化工程加強監管，對養護不達標的工程，要求進行整改，否則不予接管。
3、對單位和小區的綠化養護管理，由園林主管部門供給技術指導，并由房管部門對物業管理公司加強監督。
個人自查自糾剖析材料三個人工作整改措施經過學習文件和領導講話精神，結合工作實際對照自查，我對個人進行了認真剖析，深刻感受到自我在學習、工作、生活中還存在很多問題與不足，現對自我在思想、政治、工作等方面存在的缺點和不足提出如下整改措施。
一、個人存在問題和不足1、對黨的理論知識學習不夠，不深。在理論學習上存在浮燥情緒，在學習資料上，認為沒有業務知識更實用。在學習的方式上，理論聯系實際還不夠，不能融會貫通到真正的在干中學和學中干。
2、在思想上還缺乏開拓創新意識。在思維方式上，有時習慣于憑經往常經驗研究問題，大膽探索的方式方法比較少。
3、工作作風有時不夠扎實、不夠深入、處理問題有時有時還存在不妥之處，工作中還缺乏足夠的進取性、主動性、創造性。自我思想有時還存在。
二、根據以上的不足之處，提出下一步的整改措施：
1，、努力強化學習，不斷提高思想境界，全面提升自身素質。自我越來越注意到在當今這個與時俱進、知識與信息不斷更新的社會里，學習是提高自身素質的第一要務，充分認識到，在當前形式和環境中，僅有不斷的學習，才能不被這個社會所淘汰，這不但要學習應具備的相關業務知識和政治理論知識，還要學習更多的知識，目的就是為了今后游刃有余的工作打好一個堅實的基礎。在學習的過程中更重要的是要不斷的提高自身的修養問題，還要強服務意識和職責意識，努力做一個有德有才的大家認可的機關人員，做一個高素質的人。
2、不斷提高和改變工作思路，增強創新意識，提高工作水平。我此刻從事的工作，會面臨許多新問題，新矛盾和新資料，這就要求我們要不斷地更新知識，豐富自我的工作技能和實踐本領的同時要善于在工作中開拓創新，提出新的思路和新見解，這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結合起來。僅有這樣才能在工作中爭創一流。
3、要在工作中埋頭苦干，求真務實，提高效率。在工作中腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一個機關干部的職責。樹立高度的職責感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。在工作中克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，在工作中不講條件，埋頭苦干、少說多做，把每一項工作做實做細做好，全面提高素質。工作中還要深入實際，了解實際情景，做到心中有數;說實話，辦實事，不做表面文章，不搞形式主義。把心思用在具體工作上，把精力放在具體干事上。經常反思自我，做到常學，常思，常用?？傊獙崒嵲谠谧鋈?、高效率做事。
用開拓創新，進取進取，靈活運用合理的方法和措施來開展工作，處理問題，把工作本事提高到一個新的水平。
個人自查自糾剖析材料四一、推動管黨治黨政治職責落實黨組抓黨建促發展的自覺性不夠強，有時存在重業務輕政治，重指標輕黨建的情景。
整改措施：
（1）落實黨組書記抓黨建主體職責。黨組書記認真履行黨建工作第一職責人職責，重大問題親自抓在手上，難點重點問題親自研究解決。認真貫徹落實黨要管黨、從嚴治黨的要求，細化分解黨建任務，與下屬黨組織簽訂黨建目標職責書，每次黨組會議都要設置黨建工作議題。每月月初召開支部書記（擴大）會議、每年至少召開3次黨建工作例會，安排部署黨建工作，推動黨建工作職責制全面落實。
（2）加強黨建制度建設。研究制定完善《黨建目標管理制度》《政治理論學習制度》《三會一課制度》《組織生活會制度》《黨員談心談話制度》《主題黨日活動制度》等相關規章制度，以機制制度的剛性約束，確保貫徹落實中央部署不變形不走樣，確保全局各黨支部黨建工作有章可循，確保組織生活質量和效果，進一步提高黨建工作的規范化、制度化和科學化水平。
（3）健全黨建工作和業務工作融合機制。建立和完善黨組成員雙聯系工作制度，每名黨組成員聯系指導1個局屬黨支部和1個聯系幫扶村（社區）黨支部，組織局屬黨支部每周進行學習和業務工作總結，經常性參加聯系支部組織生活，充分發揮黨員在業務工作中的先鋒模范作用。全體黨組成員每月輪流督導1個局屬黨支部主題黨日活動開展情景。
（4）開展黨的群眾路線教育和三嚴三實兩學一做學習教育中查找出的問題回頭看活動。梳理未整改徹底的相關問題，制定整改清單，明確牽頭領導、職責科室，整改時限和職責人。
二、推動兩學一做學習教育常態化制度化個別黨支部存在落實機關黨委規定動作不到位、學習形式單一、學習資料滯后、入腦入心程度不夠、問題查找不深入、做的力度不夠、留痕意識不強等問題。比如部分黨支部的《黨支部工作手冊》填寫不規范、會議記錄簡單化，不能很好印證學習教育常態化制度化。
整改措施：
課、交納黨費。各黨支部每月向機關黨委上報1條黨建信息，以便機關黨委隨時了解各支部活動開展情景。嚴格按照局機關黨委印發的《推進兩學一做學習教育常態化制度化實施方案》的通知要求，組織黨員按期參加黨員大會和黨課，定期召開支部委員會創新黨課方式，采取開設環保大課堂、送黨課進機關下基層、支部書記上黨課、手機微課堂等方式，不斷提升黨課吸引力。
（2）如實完善《黨支部工作手冊》。要嚴格按照《黨支部工作手冊》目錄索引，完善黨支部基本情景、黨支部年度工作計劃、黨員花名冊、黨員繳納黨費明細表、組織生活（活動）情景記錄、民主評議黨員情景匯總表等中的資料，如實填寫記錄三會一課開展及簽到情景，對沒有正當理由長期不參加三會一課的黨員，要進行批評教育，促其改正。
（3）認真進行季度考核。把深化兩學一做學習教育納入重要考核指標，用考核強化壓力，用壓力推動落實，堅持考核結果與跟蹤問責相結合，真正讓考核成為基層黨建的硬指標，構成抓黨建工作落實的倒逼機制。將兩學一做學習教育納入年度目標職責考核和述職評議范圍，加強督導檢查，倒逼制度落實，堅持黨支部書記黨建述職評議制度，夯實黨支部書記黨建工作第一職責人的職責。
三、
推動基層黨建工作重點任務落實。
個別黨支部對省委、市委關于基層黨建工作的要求和精神學習傳達不及時，未按照機關黨委要求的時間節點學習傳達。黨建基礎工作不扎實，對轉入我局的黨員的黨員檔案審核把關不嚴，由于個別同志黨員意識淡化和組織工作不細致造成預備黨員轉正不及時。
整改措施：
（1）加強黨的基層組織建設。認真貫徹《黨和國家機關基層組織工作條例》及其《實施細則》，推行黨組、機關黨委、黨支部黨建工作法，簽訂年度黨建工作目標職責書，層層壓實黨建職責，一抓到底，筑牢黨的基層戰斗堡壘。加強黨的隊伍建設，強化黨員教育，激勵一批有事業心、有本事的黨員參與到黨的建設中來，督促各支部用好支部手冊、辦好學習園地，做好會議簽到、會議記錄和發言稿、黨課課件等原始資料的收集，做到黨建工作痕跡管理，按照制度化、規范化的要求抓好黨建工作。
（2）抓好各黨支部集中學習補課，確保學習覆蓋面。要以學習黨章黨規、學習習近平總書記系列重要講話為主要資料，堅持讀原著、學原文、悟原理，聯系實際學、帶著問題學、不斷跟進學，領會掌握基本精神、基本資料、基本要求，做到學而信、學而思、學而行。
（3）建立健全黨員干部基礎信息庫。以錄全國黨員管理信息系統為契機，再次核查全局黨員干部黨員檔案及16項基礎信息，及時更新黨員干部名冊，確保做到黨員信息100%準確，并將黨員檔案資料與人事檔案資料分類歸檔管理。
（4）用心用情解決遺留問題。就個別黨員未及時轉正的問題及時與市直機關工委進取溝通，切實采取補救措施，盡快解決遺留問題。
優化營商環境個人剖析材料,營商環境個人自查自糾。
優化營商環境個人剖析,營商環境個人自查自糾。
自查自糾個人剖析材料篇四
自己在工作中，通過學習相關文件和上級領導講話，切實認識到了提高個人素質、強化工作作風，必將為今后糾風工作再上新水平、再創新成績起到至關重要的作用。基于以上認識，自己以積極認真的態度投入到了糾風理論和業務學習當中，把提高自身理論水平作為完善自身，切實加強自我建設的重要方法和途徑牢牢抓在手上。解決問題，首先要找準問www．baihua題。為了找出自身問題，選準整改方向，我堅持按照市紀委的有關要求，規范動作、嚴格步驟，重點對照四個方面問題進行了認真的自查，力爭把問題找準找實。一是通過自我反思查找問題。對照上級的要求，自己真正靜下心來深思，開展深刻自我批評，認真反思自己的問題和不足，勇于亮出自己的丑，揭出自己的短。二是通過同志互幫查找問題。利用召開座談會和與同事交流的方式，虛心向周圍同志和班子成員征求意見，看看問題存在哪，根源是什么，避免自我查找的主觀性。同時，還以真心幫助同志的目的，大膽向周圍同志提意見，幫助大家找問題，達到互幫互助的目的。三是通過群眾評議查找問題。充分利用發放意見表的形式，收集社會各界對自己的意見和建議。同時，自己還注意深入一線，與群眾交流，認真聽取群眾對糾風工作和對我個人的意見。并對群眾提出的意見，一一做好記錄，認真分析積極思考，及時歸納總結。
通過一段時間的深入查找，發現自己主要存在著以下幾方面問題：
1、組織觀念還有待進一步強化，執行上級政令不夠嚴格。表現為，思想上存在著一定的僥幸心理，沒有做到執行上級政令不走樣。有時以具體問題具體分析具體操作為借口，進行靈活變通。
2、在工作中創新觀念也不夠強。工作上不能完全放開手腳，思想上不夠大膽，滿足于按照上級和領導要求，做好本職，完成任務，缺乏創造性、獨創性的點子，對如何創造性的開展工作思路不寬、辦法不多。
3、對相關的法律法規學習不夠。表現為，對相關法律法規只知道一些梗概，沒有去深入研究，有重業務輕理論的傾向，致使自己法律法規知識不夠扎實，開展工作不能得心應手。
4、在工作中存在自我要求不嚴格的現象。有時安于做好自己份內的工作，不注重思考整體的工作和大局；遇到困難和問題往往強調主觀因素較多，沒有從自身根子上找問題。
5、服務意識有待進一步提高。自己在基層社工作多年，自我感覺自己的服務意識還不差。但是用更高的標準來衡量，自己的服務意識還不能完全適應當前糾風工作面臨的新形勢和新任務。
6、自身建設還有待強化。實事求是地講，自己始終注重用思想道德和黨紀國法兩道防線來約束自己，不觸線、不違規、不放松。因此，必須把加強自身建設作為永恒的課題切實抓緊抓好。
找準問題的根源，才能從根本上解決問題。通過認真分析思考，我認為產生上述問題的原因有自身修養不夠，從點滴做起、防微杜漸意識不強的原因；也有自己紀律觀念不夠強，總覺得出不了大問題，從而在思想上對糾風工作不夠重視的原因。但深究起來問題的主要根源還是自己的世界觀和人生觀需要進一步的改造，對于實際工作來說，就是還需要進一步提高自己對糾風工作重要性的認識通過提高認識使自己真正心甘情愿的、全心全意的投入到工作當中去。
問題查找到位后，我立即針對這些問題制定了整改措施，并嚴格執行。一是擠時間學習。擠出時間積極進行自學，在不到1個月的時間里自學了10余份上級下發的有關糾風文件。虛心向單位里的業務能手進行請教，積極學習業務知識。通過一段時間的努力自己的理論知識和業務知識都有所提高。二是嚴格紀律。作為一名糾風干部，只有管住自己，才有資格、有能力領導和教育別人。為此，在工作中注意對自己高標準、嚴要求，“慎權、慎欲、慎獨”，自覺遵守廉政建設的各項規定，嚴格約束自己的思想和工作行為。嚴格要求自己的親屬，不能利用自己的職權辦私事、謀私利。三是努力工作。在工作中自覺地服從、服務于大局，自覺地把自己的工作同整個糾風整體工作聯系起來，自覺地把做好本職工作為推動工作的重要抓手。堅持高標準、嚴要求，努力做好本職工作和抓好分管工作，圓滿完成上級和領導交給的任務。通過一段時間的努力，自己分管負責的工作都取得了一定的成績，呈現出了健康穩步發展的好勢頭。
通過積極整改，自己身上存在的問題得到了一定程度的解決，但實事求是的講，要徹底解決這些問題還需要一定的時間。為了從根本上解決問題，今后我將在以下幾個方面下功夫。
一是堅持學習不放松。進一步端正學習態度，樹立學習也是工作，學習好才能工作好的理念。制定個人學習計劃，充實學習內容，凡是對干好工作和對工作有幫助的知識都認真學習，力爭多學深學。同時，進一步靈活學習方法，不僅向書本學習，更向實踐學習、向同志們學習。特別是還要進一步提高學習效率，突出學以致用，并把實踐得到的新經驗、新知識及時上升到理論高度，做到學用相長。今后，自己除積極參加集體學習外，還要堅持自學，認真撰寫1-2篇有理論觀念、有認識水平、有指導意義的學習體會文章。二是執行上級政令不走樣。堅持顧全大局的原則和嚴于律己的原則。做到在全局下行動，在大局下定位，站在維護群眾利益工作的角度去想問題、辦事情，堅決貫徹上級的政令，確保政令暢通。對上級的文件和新精神積極學習領會，并一絲不茍嚴格執行。同時，還要積極主動地、創造性地開展工作，既要力求自己分管的工作縱比提高，又要為全局工作貢獻自己的才智。三是堅持觀念創新不落伍。堅持與時俱進，開拓創新，與時代同步，與榜樣為伍，用新的思維去發現、解決工作中遇到的各種問題，不斷創新工作思路和方式方法。牢牢抓住解放思想這一加快做好工作的總開關，以新的理念、新的思路、新的方法，研究新情況、解決新問題，實現工作上有新的發展。四是強化作風不漂浮。始終保持積極向上、昂揚奮進的精神狀態。加強自我修養，養成良好的行為習慣，培養自己敢于吃苦、善于吃苦的作風。特別是進一步發揚密切聯系群眾這一優良作風和最大優勢，進一步深入基層，進行深入細致的調查研究，虛心地向領導和同事學習問計。針對基層存在的問題撰寫調查報告，提出有創造性的見解、思路和措施。五是發揮模范作用樹標竿。努力在工作中做到立言、立行、立德。力爭做到工作成績一流，生活標準一般；精神狀態一流，工作條件一般；為民服務一流，為官作派一般。切實做到，堅持事業第一，集中精力謀發展，不爭個人名利；堅持遵守紀律，令行禁止，不搞自由主義；堅持個人服從組織，不固執己見；堅持五湖四海，坦誠待人，不搞親親疏疏；堅持做到言行一致，表里如一，不搞陽奉陰違；堅持正確使用權力，堅持用權為民，不搞用權謀私。以此，充分發揮表率作用，在廣大干部職工中樹起標桿。
提高個人素質，提高個人政治修養，不是一朝一夕能做到的，因此，在以后的工作中，必須加強思想政治學習，不斷提高個人政治理論水平和工作水平，真做到通過查擺發現問題，通過改正促進工作發展。
作為一名教師，師德的好壞，不僅影響著學生，影響學校，甚至影響整個社會，整個國家，因此師德建設是一個關系到整個社會精神面貌的大問題。為了更進一步地做好本職工作，我進行了深刻的自我檢查：
1、我能夠做到熱愛本職工作，教書育人，注重培養學生良好的品德，工作盡職盡責，精心施教，認真備課、上課，認真批改作業，無不批改作業，對學生教育不用心的行為。
2、作為一名教師，我能發揚奉獻精神，堅守教師情操，不利用工作之便謀取私利。從不向學生家長索取或變相索取財物，硬性向學生推銷資料書籍，嚴格執行上級教育主管部門的規章制度。
3、能主動與學生和家長聯系，爭取家長的支持；從不指責和訓斥家長，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體、維護學校榮譽，優化自己的工作環境。
4、在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的合法權益，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生的現象。
5、我能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。
1、開拓精神不強，教育理論學習不夠透徹。學習只停留在表象上，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態度。在工作中安于現狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受領導安排的工作，不能主動替領導分憂。
2、記政治學習筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以滿學校要求的字數為原則，應付差事。而不是從心底里去學習時事政治，關心國家大事。參加學校的政治學習也是人到心未到。
一是思想覺悟不高，認識不夠。一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，就萬事大吉了。國家大事與自己一個普通老百姓無關，因此也就忽視了政治學習，記筆記也就是為了完成任務。
二是缺乏積極進取精神。總喜歡看自己感興趣的書籍，教學業務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多?？傉J為那些業務書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學已使自己的教學方法成了定勢，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。若真到不適應教學要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，教學模式。至使教學方法老化，語言表達欠精煉。
1、加強學習，不斷完善自我。
多年從事小學語文教學，似乎是對教材很熟悉了，其實只是很膚淺地照本宣科而已，不能與時俱進，因此，今后我要時時處處加強學習，吸收先進的教學思想、教學理念、教學方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。
2、尊重學生，教育引導，實現“親其師，信其道”的教學境界。今后，在教育教學中對待學生一定用關懷和親切的言語、以自己良好的心態、來教育幫助學生，達到教育的目的。避免出現煩躁和說話粗魯的態度，堅持做到不體罰或變相體罰學生。在學生面前樹立“嚴師慈母”的形象。
3、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。
4、家校聯手，共育蓓蕾。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，充分發揮家校的紐帶作用。
師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。
認真反思自己的教學行為，在對自己的工作做了認真的剖析只有我覺得我還存在著以下的不足：
1、對自己的工作要求不高。在工作中對自己要求不夠嚴格。
2、開拓精神不強。在工作中安于現狀，存在著等、靠的思想。
3、與家長、學生溝通不夠。
通過這次深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己。認真做好以下幾點：
1、加強自身建設，提高素質。一是在政治理論素養上下功夫，加強對政策理論水平的提高，。二是在業務，在專業知識、教育理論方面加強學習，努力提高自己的服務能力和服務水平，做到理論聯系實際，全面發展。
2、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。
3、開拓創新，提高教育教學水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。
4、加強與家長的溝通，如面談，電話、短信聯系，讓家長充分了解孩子的課堂表現及存在問題，與家庭共同教育，使孩子能夠快樂、健康成長。
時代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求?；仡檸啄陙砦覀冏哌^的路程，我深深感到只有抓好師德師風建設，才能使學校的整體工作不斷邁上新的臺階。
在今后的教學工作中，我也將時時刻刻嚴格要求自己，使自己今后的教育教學工作再上一個新臺階。
本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》和黨壩學區《教師十條禁令》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，為人師表。
在平時的教學工作中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。樹立正確的人生觀、人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現每一個學生的閃光點和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。
作為一名人民教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的習慣。
在工作中，能和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學方式方法，改革課程教學，推進素質教育。通過學習黨壩學區《教師十條禁令》《八查八看》等，我深深地體會到教師的內在核心。經自查還存在不足之處，主要表現在：
1、業務水平有待提高，本人雖愿意學習，但總覺得年紀比較大了，身體也不是太好，學習不夠扎實，有時候干脆不學，這樣導致知識體系老化，不能與時俱進。其根源于思想僵化。
2、教研力度不夠，只注重平時的課堂教學，完成教學任務就可以了，只在本校聽聽課、評評課，沒有把教學經驗總結下來，只做井底之蛙，沒有走出去學習，究其原因，認為教學任務重，時間少，精力跟不上，懶于動筆寫作，積累得相當少。
《面向21世紀教育振興行動計劃》中指出“要大力提高教師隊伍的整體素質，特別要加強師德建設?！苯處熓橇⑿Ｖ?，師德是教育之魂。所以要加強教師職業道德建設切實提高教師思想素質是辦好學校的根本之所在。根據《市教育局關于進一步加強教師職業道德建設的通知》精神，根據《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》和“十查十看”、“十不準”等。結合我校教師隊伍現狀，學校認真開展了師德師風自查評議活動，要求每位教師對照“十查十看”和市教育局開學初制訂的“教師向家長承諾書”，寫一份自查自糾報告，學校結合教師思想實際，查出存在的問題：部分教師在愛崗敬業、盡職盡責、勤奮刻苦鉆研業務，主動聯系家長，無私奉獻等方面做得還不夠。因此，我校又制訂了自糾整改措施：
學校經常組織教師廣泛開展鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習活動，堅持以人為本，牢固樹立和落實科學發展觀。組織學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規和有關文件精神，切實提高廣大教師加強職業道德建設的自覺性和積極性。讓廣大教師始終牢記人民教師的神圣職責，為人師表，教書育人。大力宣傳了師德模范的先進事跡，學習他們熱愛祖國、關愛學生、辛勤耕耘、無私奉獻的高尚品德，學習他們艱苦奮斗、勇于探索、開拓創新的敬業精神。并在教師中，廣泛開展警示教育，使廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把師德規范轉化為教師的內在理念和自覺行動，在教育實踐中履行好自己的職責。
學校為加強教師職業道德建設構建良好的外部環境，適時組織教師開展一些政治活動，如職師德報告會，模范班主任工作經驗交流會等。并以“愛崗敬業、為人師表”為主題開展各類文體活動，大力倡導教師獻身教育、與日俱進的職業道德素質。與此同時，還認真、全面、積極地召開各類會議及教師、學生、家長會議，征求他們對學校、教師、領導的意見和建設，針對群眾反映出來的問題進行糾正、整改、提高自身素質。
學校根據有關文件精神，結合本校實際，制定出了《教師職業道德考評細則》，明確了師德師風考核與評議的具體內容和辦法，每學年對在崗教師進行一次師德師風全面考核評議，并將考核成績記入教師師德師風檔案。建立激勵機制，實行獎懲制度，對師德師風表現突出的教師，給予精神和物質獎勵；對師德師風敗壞的教師進行嚴肅批評，對情節嚴重的，社會影響大的行為，學校決不手軟，移送司法機關處理。
總之，學校通過對教師職業道德的自查自糾，教師的精神面貌有了很大的改變，樂于奉獻的教師多了，愛崗敬業的教師多了，違規違紀的教師少了。以后我們學校要把教師的職業道德建設作為學校工作的重中之重，切實提高教師的思想素質，力爭把我校建設成為一流的教師隊伍，一流的德育基地。
為確保“營養改善計劃”能夠安全、平穩實施，我校根據上級通知精神，認真開展了營養餐自查工作，現將我校實施“營養改善計劃”實施情況自查報告如下。
1、開學初，學校認真制定了“營養改善計劃實施方案”，學校成立了營養餐工作領導小組、食品采購供應加工、食品安全監督、營養餐發放、數據統計和檔案管理。領導小組和監督小組負責營養餐工程實施管理，負責每天的營養餐食品安全的監督與管理，發現問題及時糾正，落實了學生營養餐食品分發人員、庫房管理人員和從業人員職責，把各個環節的安全監管責任分解落實到人。
2、建立了營養餐財務管理制度、食品出入庫管理制度、原料采購管理制度、庫房管理制度、餐具、用具清洗消毒制度、餐廳衛生管理制度、烹調加工管理制度、食品留樣制度、食堂人員健康管理制度、廚房衛生管理制度、衛生突發事件報告制度、食堂人員衛生知識培訓制度、食堂粗加工管理制度、食品衛生安全管理制度、食品供應制度、師生用餐制度、學校食物中毒應急處理預案、學校防投毒措施、食堂就餐人員須知、食堂衛生基本要求等管理制度，健全了營養餐采購、留樣、班主任領取和學生用餐四類臺賬，規范了營養餐操作、加工、分發食用和采購流程。
3、每周對營養餐工程的管理制度落實情況、食品衛生監管情況和學生的領取使用情況開展自查，并對存在的問題做到了及時整改。
1、自3月1日起自4月5日，我校學生的營養餐實施定點采購蛋奶，向學生提供牛奶加雞蛋加面包的供餐模式。4月5日至5月4日，由于我校食堂設施不到位，我校對3公里以外的150名學生進行提供完整午餐，5月4日至20日，我校對食堂進行升級改造，又對學生進行牛奶加雞蛋加面包的供餐模式。自5月21日起，我校對全校236名學生實施提供完整午餐，截止目前，各環節運行平穩。
2、學校明確了專人保管和驗收人員，對每天采購的食品進行驗收登記后由保管人員保管，發現異常食品拒絕接收，落實了食品出入庫記錄和索證制度。
3、學生每天食用營養餐30分鐘前由食品檢驗員、監督員先嘗當日所發營養餐食品，確認無異常現象后再由各班主任領取到班級發放，并由班主任監護、指導學生食用，并做到：一看、二摸、三嗅、四嘗，學生用餐后1小時內嚴禁在外買零食吃，以免造成營養餐和零食混吃造成身體不適。
4、食品管理人員每天對所發食品留樣保存48小時。
5、“營養餐工程”分管人員每天營養餐時間到各班巡視、檢查學生食用情況和班主任對食用的記錄情況。
6、由于我校食堂工人只有2人，工作量大，學校決定早上第三節課沒課的老師全到食堂幫忙，午餐時全體老師行動全力做好此項工作，得到了全體老師的大力支持。同時積極組織高年級學生參與，從下飯盒到食堂午餐后的清洗，都組織學生進行。
學校嚴格執行“營養餐工程”經費零利潤的相關規定，每周向學生公示一周采購的營養餐品種、數量、價格和學生領食用人次。做到專帳管理，?？顚Ｓ茫刻鞂I養餐實行實名制發放，并由學生簽字，每周匯集成冊入檔，真正做到日清，月結，配合做好上級的檢查、審計工作和校務公開。至今為止，上級專項資金能夠按時下發，有效的保證了工作的開展。
校長為營養餐安全第一責任人，嚴格把好食品質量關；食品安全監督員余勝做好食品安全的監督，嚴禁變質、腐爛、被污染、過期、沒食品安檢合格證的食品進入校園；食品驗貨人把好質量關，食品采購員蔣勃嚴格按要求主要負責食品的采購工作。
1、工人工作量大，廚房切菜設備不到位。
2、由于營養餐的實施，從基礎設施到日常運行都大大加重了學校財務壓力。
4、重視宣傳教育，增強師生食品衛生安全意識。經常利用晨會、班會、校會以及利用校園廣播、黑板報有針對性地對學生進行食品衛生宣傳教育。
5、即使調整營養餐菜譜，提高食品質量，盡可能讓每生能吃完每日3元的營養餐。
6、加強對學生的用餐管理，監督學生按時吃完。
1、專業理論學習欠缺。在工作之余能閱讀一些報刊雜志和一些感興趣書籍，但對涉及教育教學理論書籍閱讀很少，對當今教育前沿理論和相關教育教學問題了解不多，導致教學思想解放不夠，對學校教學引領不夠。
2、推進課程改革力度弱。在推進課程改革的今天，改革傳統的填鴨式教學模式，優化重組課堂結構，構建高效課堂、快樂學習的新框架勢在必行。由于自身理論的欠缺和思想禁錮，全校課程改革推進力度不大，傳統教學仍占據課堂的主導地位。教師對教育教學理論缺少真正的認知，經驗型教師占我校骨干教師的絕對比例，而經驗型教師的經驗缺少系統的梳理和專業引領，類似個人自由主義，因而出現教學中重知識、輕能力，重解題、輕規律的現象，導致題海戰術、晚自習講課等不規范的教學行為出現。
3、深入課堂不夠。每學期雖能堅持聽課50節以上，但與自己的目標和學校要求還有差距?，F在學校建有四個學部，幼兒園相對更加獨立后，工作重點還有三個學部，教師有兩百多名，對每個教師的教學情況，未能全部深入掌握。
4、與師生交流不多。面對幾處室，幾個學部，幾百名教師，個人的工作定位不準。好像什么事都應負責，又好像什么事都與你無關。每天都要處理日常瑣碎事務，導致除上課，聽課，巡查時間外，辦公室坐的時間較多，進入年級辦公室與教師、學生交流時間少，對教師和學生的想法了解不夠，工作重點不突出。
1、進一步加強理論學習。把工作之余的時間進行合理的規劃，有計劃的安排理論學習時間，做到一學期至少讀一本與自身業務有關的教育教學書籍，寫一篇教學論文或教學管理心得。逐步養成天天寫教育教學博客的習慣，不斷充實大腦，提高自身的業務水平和管理能力。
2、推進全校課程改革。以三分課堂研究成果統領全校教育教學改革。三分課堂的構建，實質是把學生主動推向自主學習的主體地位，堅持備課按三分課堂模式，體現三個環節，堅持上課按三分課堂模式，落實三個環節。不但公開課用這個模式，平常課也要用這個模式，不但新課用這個模式，習題課、復習課、評析課也要用這個模式，在鋼性的模式內，發揮教師個性，尊重教師獨特的風格。教學處進一步加強常規檢查督促，教科辦加強教學引領。
3、進一步深入課堂、深入師生。在完成日常工作事務的基礎上，多走出辦公室，檢查分管的功能室，深入一線聽評課，與教師和學生加強交流，深入了解學校教育教學情況，為改進工作掌握真實材料。
各位領導，在我的工作中可能還有我未能發現的缺點，誠摯的希望對我提出批評，讓我更加明確改進的目標，找準前進的方向。謝謝！
為使本學期師德師風教育學習活動有條不紊，使學習落到實處，學校領導高度重視，及時成立了師德師風教育學習領導組，加強對師德師風教育學習活動的領導。領導組下設辦公室，及時處理本次教育學習活動日常事務。同時成立了師德師風考核測評組，以對師德師風學習活動進行考核測評。
首先強化學習紀律。師德師風學校領導小組規定師德師風學習活動期間任何人不得請假，并實行學習活動簽到制。其次確定學習內容。學校領導小組及時根據縣教育局師德師風學習安排文件，確定本學期師德師風學習內容為《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等一系列法律法規文件。然后，學校多次召開全校教職工大會，集中學習以上法律法規和文件，結合學校實情進行深刻剖析，并且將全校教職工按照學科分成8個大組，按組進行充分的學習討論，以使廣大教職工提高師德，端正師風，增強依法執教意識。
本學期師德師風教育學習活動，學校著力整改兩個方面的問題：一是排斥、歧視差生問題，二是體罰和變相體罰學生問題。應該說這兩種現象在一部分教師身上或輕或重的存在著，并不同程度反映出來，有的甚至嘗到苦果，取得“血”的教訓。究其原因，有的是受唯分數論和片面升學率的影響導致不擇手段，有的是不注意自身修養，不加強學習，法律意識淡薄，我行我素。針對這些問題，學校除經常加強政治學習，加強師德師風建設，努力提高教師依法執教意識外，還制定了兩條具體措施，即在今后的工作中，對以上兩方面有違師德師風問題的發現一例，處理一例，且年終考核時扣分，對屢教不改者年終考核定為不稱職。
在前一階學習討論中，廣大教師充分結合自己的教學經歷，結合耳聞目睹的諸多教育違法案例，進行了深刻的自我反省和剖析總結。廣大教職工一致認為，學風不正、師風不好、校風不好的學校在一個地方是難以立足的，是難以促進地方經濟發展的。一個師德不良、師風不正的老師，更是難以立足于自己的行業。通過學習，我校教職工普遍提高了對《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等一系列法律法規的認識和理解，增強了依法治校、依法執教意識，能自覺按《中小學教師職業道德規范》要求自己。
在前一階段師德師風建設工作中，我們深刻地認識到，學校必須把師德師風建設納入重要議事日程。必須理直氣壯地抓好師德師風建設，堅持馬克思主義立場，積極構建社會主義榮辱觀，全面貫徹黨的教育方針，努力推進素質教育，全力提高教育質量，逐步做到使每一位教師都愛崗敬業、教書育人，為人師表、奉公守法，早日形成讓學生滿意、家長放心、社會認可的良好教風嚴謹校風。
1、依法行政方面，學校行政班子對依法行政工作的重視度還不夠高，依法行政意識淡薄。國務院《全面推進依法行政實施綱要》明確要求，各級行政部門要從“立黨為公，執政為民”的高度，充分認識依法行政的必要性和緊迫性，真正把依法行政作為行政行為的基本準則。但實際工作中，我們只注重行政行為的合情合理性和不違法性，認為只要遵照上級的意圖辦事，就不會犯原則性的錯誤；只要出發點是好的，就能代表大多數人的利益，從而忽略了依法行政的必要性，淡薄了依法行政的意識。
2、服務質量方面，為了嚴格學校的管理工作，學校以職代會討論表決的方式制定了工作崗位責任制，明確了每一工作人員的工作責任。然而在實際工作中，有的人工作責任感不夠強，工作欠主動，對自己所負責的工作，只要領導不再三強調，便能拖就拖；甚至還有人，明知是自己職責內的工作，但只要領導沒作明確的安排，就視若不見，沒有嚴格覆行自己的職責。可是學校在進行崗位工作考核時，為了不影響學校的“和諧”，認為只要沒有造成嚴重的工作失誤，可不予以追究，沒有嚴格落實崗位責任制。
3、工作作風方面，一是“等著干”。不當后進也不爭先進，不挨批評也不想“出風頭”，貢獻不大年年有，步子不快天天走。工作中缺乏主動性、創造性，面對工作中遇到的問題和矛盾束手無策，要么憑上級紅頭文件行事，要么憑經驗和慣例做事，靠上級給錢給物辦事，等上級拍板表態干事。二是“不想干”。工作避重就輕，避實就虛，避難就易，“事不關己，高高掛起”，“各人自掃門前雪”，對上級工作或全局工作不關注、不過問、不支持。有的精神不振作，說話沒新意，做事不在意。有的上班無所事事，對干實事的人還指指點點，頗有微詞；有的上班簽個到，溜達半天說說笑，日頭未落回去睡大覺。三是“不會干”。工作方法簡單陳舊，搬本本，套框框，搬公式，機械行事，學習別人的先進經驗，照抄照搬，削足適履，完全脫離本地實際；不鉆業務，不學文件，“外行人干內行事”，玩風過盛，學風不濃。
1、堅持科學民主決策。健全民主民主集中制、集體決策制度，完善社會公示與社會聽證、決策評估、合法性審查管理制度，對涉及到經濟社會發展和群眾切身利益的重大決策，必須堅持調查研究、合法性審查和集體決策，并充分聽取群眾的意見，防止和糾正超越法定權限，違反法定程序的決策行為。
2、規范權力運行流程。以“內容合法、程序規范、形式簡明、操作方便”為標準，編制辦公室權力運行過程流程圖，讓群眾知曉和監督。在此基礎上，用過程控制方法對行政活動進行規范和監督，杜絕班子成員不作為、亂作為。
3、深入推行行政執法責任制。進一步明確執法權限，減少執法層次，完善執法程序，提高執法水平，加大行政綜合執法力度，克服多頭執法、執法不公甚至執法違法等現象。
4、精簡會議并提高會議質量。嚴格遵守精文簡會的規定，把主要精力放在調查研究、督促檢查和搞好服務上。加強和改進會議、文件管理，從嚴控制會議規格、數量、時間、規模和會期，改進會議形式，簡化會議程序，降低會議成本，提高會議質量和效率。
5、全面推行政務公開。各辦公室要把政務公開作為依法施政的基本制度，進一步完善政務公開的工作機制，將群眾關心的事項和容易滋生腐敗的領域作為政務公開的重點，按照公開為原則、不公開為例外的要求，全面推行政務公開。建立建全政務公開辦事制度，要在服務窗口通過服務指南、查閱本、公示欄等形式，向社會公開辦事職責、承辦事項、辦事依據、辦事條件、辦事程序、辦事時限、需要提交的全部材料目錄和申請示范文本以及辦事結果、辦事紀律等，不斷推動學校各部門辦事公開。
我在結合學校紀律作風整頓方案工作部署的基礎上，認真學習了王俊英同志在高考表彰會上提出的“六種作風”、“四種精神”、《封樹亞同志在教育系統紀律作風整頓大會上的講話》，教育局教師行為“七不準”、齊強同志針對我?，F狀結合學校實際提出的“六種意識”以及對領導班子提出的“九項規定”等有關文件精神，在深入學習的同時進行了深度思考，深刻認識到紀律作風整頓的及時性、重要性和必要性，學習的過程就是規范個人成長旅程的過程，拒絕平庸氣絕庸碌的過程。作為一名老師，過硬的專業素質，是站穩課堂，提高自己硬實力的關鍵所在；良好的個人素養，是扎根教育，提升自己軟實力的有力保障。過硬的專業素質，是樹立真正威信的基礎；良好的個人素養是形成旺盛人脈的前提。軟硬實力的有機組合，才能讓自己在教育教學的天地中做到駕輕就熟，靈活自如，游刃游余，才能明確自己的價值取向，實現自己的人生價值，提高自己的幸福指數?，F在結合學校作風紀律整頓要求，對照自身工作實際情況，進行剖析、反思、改進。
1、紀律意識有待進一步加強。
紀律是規范團隊行為的武器，是團隊朝既定目標挺進的保障，是提高自身業務水平的前提。在工作過程中有時紀律意識較為淡漠，有時干一些與教學無關的雜事，如上網時瀏覽新聞，工作時間與他人閑談等。今后，要增強紀律意識，嚴格自律，規范工作行為，一心撲在工作上，做出表率，起到模范引領作用。
2、創新意識有待進一步提高。
創新是發展的根本，是提高課堂效率搞高教育質量的關鍵。課改意識不強，在課改中，觀念較為陳舊，思想比較保守，瞻前顧后，疑慮重重，致使課改進程慢，力度小，步子小。在教學設計時，過多地注重知識傳授，涉及學生能力培養的份額少分量輕。在課堂教學中，經常滿足于自己滔滔不絕的講授，傳授知識的分量大，冷落了學生的活動，師生互動的環節設計少，學生的主體作用體現不明顯，抑制了學生的思維，影響了對學生潛能的挖掘。今后，要解放思想，緊跟課改步伐，加大課改力度，把知識傳授、學生能力培養，學習習慣養成，潛能挖掘提高到相應的高度，并且有機地融入到課堂教學中。提高駕馭課堂的能力，提高學生的學習能力，提高授課效果，讓自己和學生在課堂中共同成長，共同提高教學質量。
3、進取意識有待進一步提高。
進取是業務水平、個人素養等綜合素質提高的保證，在教學設計中經常滿足于已有的經驗，雖然經常進行教學反思，但是反思的不夠徹底；雖然也經常進行教學改進，但是教學改進的力度不夠大；雖然也經常學習，但是學習的時間花的相對來說不夠多。一個人追求的越高，就越助于發揮自己的潛能，提高自己的綜合水平，今后要加大學習力度，學習知識，學習老年教師的經驗，學習青年教師的干勁，進一步端正態度，提升自己的專業水準，認真徹底搞好課后反思，切實提高授課技巧，從而提高教學水平。
4、奉獻意識有待進一步提高。
奉獻意識反映了一個人對問題的認知層次，反映了一個人的思想所能達到的高度，是對自己思想能期及到的高度的客觀反應，是個人素養到達一定境界的外在表現。今后在工作中除了積極地高水準地完成上級和領導交給的任務外，還勇于承擔自己力所能及的工作，鍛煉自己的能力，提高自己的水平，體現自身價值，實現人生追求，為學校各項工作順利開展提供微薄之力。
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自查自糾個人剖析材料篇五
按照上級要求，結合自身工作實際，我用心參加整改活動，認真學習了x市紀律作風集中整頓活動動員大會會議精神和《臨清市關于開展紀律作風集中整頓活動的意見》以及張書記、王市長在全市干部作風整頓動員大會上的重要講話精神，及時查擺自我在大局意識、職責意識、服務意識、效率意識、紀律意識等五個方面存在的差距和不足。
自從開展機關作風教育整頓活動以來，我嚴格按照市委、市政府的要求，在辦公室的統一安排部署下，用心參加學習，認真查找問題。在學習方面，除用心參加單位組織的集中學習外，個人還堅持自學，及時撰寫心得體會。在堅持學習的同時，我還注意對照要求，查找實際工作中和個人思想中的問題和不足，努力糾正干部隊伍中存在的作風懶散、紀律松弛、工作效率低下等問題。同時，對照“八條禁令”的規定，嚴明機關干部工作紀律，并且努力從自身做起、做點滴做起，努力使自已成為合格的機關干部。
一是政治理論學習還不夠深，學習標準不高。由于平時忙于一般性事務、會務比較多，對理論知識的學習不夠深入，個性是在時間上難以長期保證。平時只滿足于讀書、看報、學習文件，參加單位集中組織的學習多，自學時間少，對鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀缺乏系統的學習，對精神實質領會的不深不透，理論聯系實際做的還不夠，在運用科學理論指導實踐方面還存在很大差距。
二是工作創新意識還不夠強，工作方法過于簡單。處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔。沒有很好地深入基層、深入群眾、深入實際，走程序性的老路，個性是缺乏先進地區大膽改革、敢為人先的精神。
三是自我要求不嚴，主動超前少。在理論學習中，沒有很好地堅持理論聯系實際，沒能及時用科學思想分析出現問題的原由，及時糾正主觀認識上出現的偏差。只滿足于做好份內的工作，完成自我的目標任務，對全局的工作、大局的問題思考的還比較少、想的還不夠多。缺乏工作的用心性、主動性、進取性，超前服務意識還不夠強，經常處于被動服務、奉命行事、落實任務，不能站在全局的高度思考問題、解決矛盾，參謀助手作用發揮的還不夠好。
一是進一步加強政治理論學習。今后我要認真“三個代表”重要思想和科學發展觀，認真學習黨的xx和十七屆三中、四中、五中全會精神，及時學習領會黨的文件精神，提高自我的政治理論修養，堅定自我的政治信念。進一步增強紀律觀念、紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺加強黨性煅煉，遵紀守法、廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的職責感、事業心，勤勤懇懇、扎扎實實地做好各項工作。
二是用心開拓進取，提高工作水平。在今后的工作中，我將認真鉆研業務，加強工作鍛煉，夯實工作基礎，努力提高自我工作的潛力；加強學習，虛心請教，深入鉆研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教；開拓創新，用心進取，科學運用工作方法，妥善處理各種問題，努力提高自我的工作潛力和水平。樹立“服從要堅決”、“落實不走樣”的工作態度。對領導交辦的各項工作，不推諉、不拖延，高效率、快節奏、高質量地完成。
三是進一步加強自身建設，提升服務意識。結合全面提升年活動的開展，始終牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，用心適應新形勢、新任務的需要，進一步增強大局意識、職責意識、憂患意識，為領導決策出謀劃策，獻智獻力；時刻遵守各項規章制度，增強拒腐防變的職責感和緊迫感。時刻以樹立機關干部良好形象為自我行動、處世的準則，在生活上嚴格要求自我，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。
自查自糾個人剖析材料篇六
今年是建國60周年，建黨88周年。今天，在建黨紀念日召開班子民主生活會，日子特殊，意義重大。根據民主生活會的要求，現將本人在思想建設、能力建設、作風建設等方面存在的問題和不足小結如下:。
1、思想解放不夠。俗話說，解放思想，黃金萬兩。本人在思想作風上還不夠艱苦，特別是適應新形勢、新情況的主動性有時不夠強。雖然始終堅持加強思想修養，不斷解放思想，樹立科學發展，促進社會和諧，但是在具體實踐中，想問[]題、做工作、辦事件還是沿襲老方法、老套路多，創新工作方式方法少；部署落實具體工作多，謀劃全鎮統籌發展長遠發展思考的少；面對新時期農村出現的新矛盾、新問題，考慮鄉鎮的難處多，存有一定的畏難情緒，在運用現有農村政策處理有關問題方面不夠靈活，有時總感到老辦法不頂用，硬辦法不敢用，軟辦法不管用，新辦法不會用。工作中，有時思想顧慮比較多，突破思維定勢少，敢想敢干、敢闖敢冒、大膽創新意識不夠強，一定程度上影響了自身主觀能動性的充分發揮。
2、能力提升不夠。日常工作中雖然能夠自覺實踐全心全意為人民服務的宗旨，能夠從堅持群眾觀念，自覺維護群眾的根本利益出發，但是在如何更好地做好服務基層、服務企業、服務群眾等方面探索得不夠多，服務標準和服務質量還不能很好地滿足形勢的變化，特別是面對當前金融風暴，想企業之所想、急企業之所急，幫助部分困難企業共克時艱方面做得還很不夠；在解決人民群眾生產生活實際問題和接待群眾來訪上，如自來水改造、通村公路維修等方面，自覺維護黨委政府整體形象和利益方面考慮的多，為基層群眾、特別是一些特殊群體考慮的相對較少，做的也不夠；在打造環境、完善載體、全力招商、突破引資等方面思路還不很寬闊，措施還不很有力，成效還不很明顯。
3、作風過硬不夠。作風事關形象，作風事關發展。日常工作中，本人在完成市委市政府部署的中心工作方面投入的精力較大，深入農村、深入基層、聯系群眾、了解民意，主動開展調查研究較少。個人認為，作風上存有四多四少的現象，即一是聽取單位部門匯報情況多，實地考察少；二是等著基層找上門來的多，深入到村到戶少；三是在鄉鎮處理具體事務時間多，跑省市下基層時間少；四是工作一般布置多，動真碰硬較真格少；由于上述原因，一定程度上影響了一些問題的及時解決和工作的有效開展。
針對自身存在的問題和發現的不足，我將在以下幾方面做出努力：
1、進一步樹立發展的理念，爭做解放思想的表率。在今后的工作中，自己要做到大處著眼，小處著手，立足鎮情，謀化發展，努力增強加快經濟發展的緊迫意識和危機意識；開動腦筋，著力研究適應農村經濟社會發展的新方法、新舉措；挖掘資源，瞄準市場，發揮優勢，突出重點，切實引領農民增收致富；要不斷轉變觀念，積極開拓創新，克服求穩怕亂，因循守舊的思想，看準的事就大膽試、大膽闖，努力建設一個敢為人先、爭創一流、服務群眾的人民滿意政府。
2、進一步樹立奉獻的理念，爭做勤奮工作的表率。作為鎮長，自己要時刻意識到肩上沉甸甸的責任，牢記宗旨，克難求進。要繼續保持旺盛的工作斗志和飽滿的革命熱情，以強烈的事業心和責任感，心系基層，心系群眾，服從大局，團結同志，共同肩負起強鎮富民的神圣使命。在工作中不求名利、不計得失，擺正位置、當好角色，用自己實實在在的行動盡力為群眾辦實事、解難事，做好事。
3、進一步樹立廉政的理念，爭做廉潔自律的表率。堅持嚴以律己，認真執行廉潔自律的相關規定。要在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受；在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響；在工作上吃苦耐勞，不畏艱苦，始終保持一股勇氣，一股銳氣，勇往直前；在用權上克已奉公，不以權謀私，堅決同腐敗現象作斗爭。
當然，在本人身上還存在著這樣那樣的缺點和不足，希望在座的領導和同志們給予忠肯的批評，我將本著虛心的態度，誠懇接受?？傊?，我將以這次民主生活會為契機，以實際行動改正缺點，彌補不足，努力提高，不斷完善，為建設和諧美好新西郊做出更大的貢獻。
民主生活會情況報告及整改方案。
根據辦事處“民主政治建設年”活動日程安排，在第二個階段，我認真開展了自查，并結合本人在活動中的問題和不足，以及在教師民主生活會上征求的意見和建議，特制定如下的整改方案：
一、存在的問題和不足。
1、決策不民主的問題。在學校管理的問題上沒能很好的堅持集體領導和個人分工負責相結合的原則，沒有正確認識民主與集中的關系，對有些工作喜歡搞“一言堂”，不征求班子成員意見，聽不進其他同志的建議，很多事情都按自己的想法辦，沒有發揮教職工民主決策權力，沒有促進學校決策的科學化。
2、管理不民主的問題。在工作中，教職會和校務公開工作形同虛設，學校的重大事項沒能及時通報教職工，對教代會程序也只是走過場，對校委會評價機制不完善，致使學校沒有調動教工工作的積極性、主動性和創造性，沒有發揮教職工的民主管理能力。
3、監督不民主的問題。對上級的要求和各項規定制度，認識不高，要求不嚴，律己不夠，沒有真正調動教職工參與學校建設的熱情，沒能調動教工參政議政的能力，沒有讓全體教工依法真正享有決策權、知情權、監督權。
二、整改的目標。
1、完善教職工代表大會制度，調動教職工參與學校決策、民主監督和行使民主權利的積極性，嚴格教代會程序，嚴肅教代會紀律，把權力還給教師，讓教師真正成為學校的主人。
2、深化校園民主管理，積極推行校務公開，擴大教師知情權，對涉及教職工和群眾利益的各種事情，做到全公開，即公開項目、公開名稱、公開過程和結果，真正做到校長依法辦事、公正辦事。
3、強化民主評議，建立規范的審計制度，促進校長和領導班子的健全發展。對評議中。
不合格的校長自動寫出辭職報告，對評議不合格的領導班子成員及中層干部調離本崗位或進行調整。教師審計實行動態管理，每學期對學校經濟狀況進行審計，并報告全體教職工。做到校園民主健康科學有序發展。
三、整改的措施。
1、針對自查中存在問題，歸結到一點還是自我要求不嚴，責任意識淡薄等原因造成的。結合這次校園民主政治建設年活動，我將認清職責，立足本職，嚴格要求自己，落實上級精神不打折扣，用自己的一言一行，一舉一動自覺工作，自覺接受全體師生的監督。同時建立和規范校園民主決策、民主管理、民主監督等方面的規章制度，完善制度建設，增強自身素質，推進校園真正民主。
2、對待工作中校務公開不全，校務公開不及時等問題，通過老師們的幫查和自查自糾，我將堅定了“責任沒有借口”的工作理念和“執行力看工作能力”的工作態度，并且把這種理念和態度運用到實際工作中去。為明確工作責任，我們將出臺陽光小學校務公開具體辦法等，定期檢查，定期公開，讓每項工作都在陽光下操作，在陽光下監督，在陽光下公開，還校長一個清白，給教師一個明白。
3、結合本人在活動中的問題和不足，以及在教師民主生活會上征求的意見和建議，從制度上規范學校的管理，從制度上約束自身的行為，從制度上增強責己意識。我將以校園民主政治建設年為契機，以科學發展觀重要思想為指導，真正為學校服務，為師生著想，進一步增強責任意識，在執行制度上下功夫，帶頭貫徹上級的各項規定，帶頭執行學校的各項規章制度，積極推進民主決策制度，不搞一言堂，不搞家長式，財務管理公開透明，評職評先量化評比，始終保持高昂的精神狀態，勤奮積極開拓性完成各項工作任務，努力做一名稱職的小學校長。
自查自糾個人剖析材料篇七
按照組織的安排，近期我參加了機關干部作風整頓建設活動。認真學習了中央、省、市關于開展作風整頓的重要精神，使我深刻地認識到，加強領導干部作風建設是新時期黨對領導干部的必然要求，也是全面貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會、提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的客觀需要，更是“堅持科學發展、構建和諧社會”，樹立我市教育形象的需要。對照“五查五看”，檢查自己在思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風等方面的情況，現自查總結如下：
自我鎮開展機關思想作風紀律整頓活動以來，我鎮黨委嚴格按照市委的統一安排部署，積極組織全體機關干部參加學習，做好調查研究，做好學習筆記。除了集體學習外，還要求干部個人自學。學習之后，及時撰寫心得體會。在堅持學習的同時，及時組織機關干部會議要求機關干部對照要求，通過召開座談會、談心交流、發放調查問卷等方式，查找實際工作中和個人思想中的問題和不足，努力糾正干部隊伍中存在的作風懶散、紀律松弛、工作效率低下等問題。同時，嚴明機關干部工作紀律，并且努力從自身做起、做點滴做起。積極配合領導班子做好本單位的思想作風建設，努力把我鎮機關變成合格的服務部門，努力使本單位成為高效、廉潔、勤政、開拓型的部門。
1、政治學習不夠，學習標準不高。平時只滿足于市委、黨委組織的會議，或者是黨組織要求的會議，很少能夠組織職工參加理論學習，更不用提自學了，特別是對黨的十八大以來的重要思想沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的.指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。
2、創新意識不強，工作方法簡單。只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，存在船到橋頭自然直的想法，缺少創新意識，工作作風還不夠扎實，沒有很好地深入基層、深入實際，處理事情方法比較簡單、表面，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
3、自我要求不嚴，主動超前少。在理論學習中，沒有很好地堅持理論聯系實際，沒能及時用科學思想分析出現問題的原由，及時糾正主觀認識上出現的偏差。自我要求不夠嚴格，缺乏工作的主動性、進取性，安于份內工作，經常是處于奉命行事，落實任務，不能站在全局的高度的高度，思考問題，處理矛盾。作為培訓中心沒有很好地發揮參謀、助手作用，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，不是自己力求尋找對策，而是等待領導批示。
經過剖析，自己感到存在這些問題的原因是多方面的：
一是思想觀念比較陳舊。由于未能及時的研究吃透黨的有關會議精神，因而不善于用理論指導實踐，在工作中很難有所創新，在理論學習中，沒有很好地堅持理論聯系實際，在改造主觀世界上下功夫，從而牢固樹立為黨和人民事業奮斗的信念，因此在思想上出現理想信念有所動搖，在工作上出現干勁松懈，工作責任心、進取心下降，爭先意識不強的情況，沒能及時分析出現問題的原由，及時糾正主觀認識上出現的偏差，對更新知識的緊迫性和必要性缺乏深刻的認識。
二是認識上存在偏差。到單位工作以來，對工作的基本內容已比較熟悉，認為工作做好了就行了，多做了也成也不會有人表揚。工作上不求有功，但求無過，不求過得硬，但求過得去，缺乏積極進取的精神，滿足于完成領導交辦的工作任務，對如何開拓性地開展工作研究不夠，有時甚至流露出馬馬虎虎，得過且過的思想，工作缺乏主動性和積極性。對自己所從事工作的重要性認識不夠，體會不深，總感到基層工作太辛苦，從而導致有推、拖、等的思想，降低了自己的工作標準和要求。
針對在工作中存在種種問題，我們將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動;行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，正確對待領導交付的任務，保持昂揚向上的精神狀態，對工作要在“精、細、嚴、實”上下功夫，細心認真，有條不紊地處理每一項工作，提高自己綜合素質。
具體做到以下幾點：
1、加強理論學習，提高政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我要及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。
2、積極開拓進取，提高工作水平。要不斷提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，加強鍛煉，夯實基礎，努力提高自己工作的能力;要熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，深入鉆研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教;要開拓創新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，努力把工作能力提高到一個新的水平。
3、加強自身建設，提高服務能力。通過學習，牢固樹立共產主義的理想信念，緊跟不斷發展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，在強化服務意識上下功夫，為領導決策出謀劃策，獻智獻力;加強與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。把個人的追求融入到黨的事業的需要中，正確對待權力、金錢、名利，時刻遵守各項規章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵，時刻以樹立黨員干部良好形象為自己行動、處世的準則，在生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。
自查自糾個人剖析材料篇八
作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。
一、加強學習，依法執教。
首先，社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業務上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執教。這樣的人生才會過的充實有意義。
二、愛崗敬業，教書育人。
我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在利用好遠程教育、認真備課的基礎上，不斷探索，大膽創新。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設計活動，并做好記錄。
三、熱愛學生，和諧發展。
關心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。
四、注重小節，修煉人格。
教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節實現的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權威式人物”。所以，我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
五、尊重家長，服務家長。
家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。
六、廉潔從教，不謀私利。
自覺抵制社會不良風氣影響，不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。
本人還存在的問題：工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。我認為自己的教學效果不太理想。在本職工作之余，還應向優秀教師取經。多用時間與精力，努力提高自己的教學水平。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。
今后的改進方向：從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業務知識，做到政治業務兩過硬。
師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
自查自糾個人剖析材料篇九
《面向21世紀教育振興行動計劃》中指出“要大力提高教師隊伍的整體素質，特別要加強師德建設?！苯處熓橇⑿Ｖ?，師德是教育之魂。所以要加強教師職業道德建設切實提高教師思想素質是辦好學校的根本之所在。根據《市教育局關于進一步加強教師職業道德建設的通知》精神，根據《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》和“十查十看”、“十不準”等。結合我校教師隊伍現狀，學校認真開展了師德師風自查評議活動，要求每位教師對照“十查十看”和市教育局開學初制訂的“教師向家長承諾書”，寫一份自查自糾報告，學校結合教師思想實際，查出存在的問題：部分教師在愛崗敬業、盡職盡責、勤奮刻苦鉆研業務，主動聯系家長，無私奉獻等方面做得還不夠。因此，我校又制訂了自糾整改措施：
學校經常組織教師廣泛開展鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習活動，堅持以人為本，牢固樹立和落實科學發展觀。組織學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規和有關文件精神，切實提高廣大教師加強職業道德建設的自覺性和積極性。讓廣大教師始終牢記人民教師的神圣職責，為人師表，教書育人。大力宣傳了師德模范的先進事跡，學習他們熱愛祖國、關愛學生、辛勤耕耘、無私奉獻的高尚品德，學習他們艱苦奮斗、勇于探索、開拓創新的敬業精神。并在教師中，廣泛開展警示教育，使廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把師德規范轉化為教師的內在理念和自覺行動，在教育實踐中履行好自己的職責。
學校為加強教師職業道德建設構建良好的外部環境，適時組織教師開展一些政治活動，如職師德報告會，模范班主任工作經驗交流會等。并以“愛崗敬業、為人師表”為主題開展各類文體活動，大力倡導教師獻身教育、與日俱進的職業道德素質。與此同時，還認真、全面、積極地召開各類會議及教師、學生、家長會議，征求他們對學校、教師、領導的意見和建設，針對群眾反映出來的問題進行糾正、整改、提高自身素質。
學校根據有關文件精神，結合本校實際，制定出了《教師職業道德考評細則》，明確了師德師風考核與評議的具體內容和辦法，每學年對在崗教師進行一次師德師風全面考核評議，并將考核成績記入教師師德師風檔案。建立激勵機制，實行獎懲制度，對師德師風表現突出的教師，給予精神和物質獎勵；對師德師風敗壞的教師進行嚴肅批評，對情節嚴重的，社會影響大的行為，學校決不手軟，移送司法機關處理。
總之，學校通過對教師職業道德的自查自糾，教師的精神面貌有了很大的改變，樂于奉獻的教師多了，愛崗敬業的教師多了，違規違紀的教師少了。以后我們學校要把教師的職業道德建設作為學校工作的重中之重，切實提高教師的思想素質，力爭把我校建設成為一流的教師隊伍，一流的德育基地。
自查自糾個人剖析材料篇十
慢性病是指長期難以治愈的疾病。頑固性瘧疾和慢性病是指頑固和無法治愈的疾病或長期的壞習慣。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
自政法隊伍教育整頓工作開展以來，現特警大隊圍繞“七大頑瘴痼疾”，弘揚自我革命精神，深入自查自糾，切實整治頑瘴痼疾。現將個人關于“七大頑瘴痼疾”專項個人對照自查情況匯報如下：
存在的問題主要在隊伍管理中有以下三個方面：
一是理想信念不夠堅定，黨建工作存在虛化弱化和邊緣化現象，全面從嚴治警不夠徹底，落實“兩個責任”不夠有力，執行中央八項規定精神不夠到位，對黨建工作說起來重要、做起來次要、忙起來不要現象，對干警日常監督管理不實，對干警業務工作開展關注的多，思想動態關注的少，以案促改警示教育不夠深入、不具體，缺乏針對性、實效性。對于教育整頓工作的要求認識上存在偏差，認為松了過不了關，嚴了會影響正常工作開展，缺乏真刀真槍、動真碰硬的勇氣。二是業務素質不夠扎實，執法辦案存在吃老本用老辦法和不規范的現象。
三是宗旨意識不夠牢固，為民服務存在態度冷漠和不作為現象，思想信念逐漸弱化，對黨的事業奮斗終身的責任感逐漸弱化導致紀律規矩觀念不強，僥幸心理心理嚴重，缺乏敬畏心理，沒有從根本上解決好“我是誰、為了誰、依靠誰”和“權利對誰負責、權利為誰而用”的問題，以人民為中心的發展理念思想松動，在工作上缺乏一種敢于吃苦、敢于拼搏的、盡職盡責的精神，甚至支差應付，作風松懈，得過且過，出現軟懶散現象。在生活上忘記了艱苦奮斗的精神，滋生攀比心理，追求物質享受。
針對以上存在的問題，現兩個人整改措施匯報如下：
仔細查擺問題，深刻剖析原因，一是政治理論學習還不夠深，學習標準不夠高，由于平時忙于一般性事務，會務比較多，對理論知識的學習不夠深入。在時間上難以長期保證，平時只滿足于讀書看報，學習文件，參加單位集中組織的學習多，自學時間少，對鄧小平理論和三個代表重要思想科學發展觀缺乏系統的學習，對精神實質領會的不生不透。理論聯系實際做的還不夠，多在運用科學理論指導實踐方面還存在很大差距。
二是工作創新意識還不夠強，工作方法過于簡單，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔。沒有很好的深入基層深入群眾深入實際，走程序性的老路，缺乏大膽改革敢為人先的精神。
三是自我要求不嚴，主動超前少，在理論學習中沒有很好地堅持理論聯系實際，沒能及時用科學思想分析出現問題的緣由，及時糾正主觀認識上出現的偏差，只滿足于做好分類的工作，完成自我目標任務，對全局的工作，大局的問題，思考的還比較少，想的還不夠多，缺乏工作的用心性主動性進取性超前服務意識還不夠強，增強經常處于被動服務蜂蜜行事落實任務，不能站在全局的高度思考問題，解決矛盾，參謀助手作用發揮還不夠好。
今后，我要認真學習三個代表重要思想和科學發展觀，認真學習黨的全會精神以及學習領會黨的文件精神，提高自我的政治理論修養，堅定自我的政治信念，進一步增強紀律觀念紀律意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺加強黨性鍛煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的職責感，事業心，勤勤懇懇，扎扎實實地做好各項工作。
二是用心開拓進取，提高工作水平，在今后的工作中，我將認真鉆研業務，加強工作鍛煉，夯實工作基礎，努力提高自我工作的潛力，加強學習，虛心請教，深入鉆研，遇到問題，多看多問，多想，多向周圍的同志請教，開拓創新，用心進取，科學運用工作方法，妥善處理各種問題，努力提高自我的工作潛力和水平。樹立服從要堅決落實不走樣的工作態度。對領導交辦的各項工作不推諉不拖延，高效率快節奏高質量的完成。
三是進一步加強自身建設，提升服務意識，結合全面提升年活動的開展。始終牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，用心適應新形勢，新任務的需要，進一步增強大局意識職責意識憂患意識。為領導決策出謀劃策。限制霰粒，時刻遵守各項規章制度。增強拒腐防變的職責感和緊迫感，時刻以樹立機關干部良好形象，為自我行動處事的準則，在生活上嚴格要求自我，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。
根據全國政法隊伍教育整頓試點工作動員會部署安排,確定要以突出問題整治帶動面上問題整改、作風形象改觀,集中整治“六大頑瘴痼疾”:。
1.違反防止干預司法“三個規定”;2.違規經商辦企業;3.違規參股借貸;4.配偶、子女及其配偶違規從事經營活動;5.違規違法減刑、假釋、暫予監外執行;6.有案不立、壓案不查、有罪不究;7.離職檢察人員違規擔任律師或法律顧問充當司法掮客。
通過深入學習教育提高檢察干警查糾問題的思想自覺和政治自覺,通過全面排查、深挖細查,共發現屬于“六大頑瘴痼疾”范疇的問題11個。其中,違反防止干預司法“三個規定”問題1個,違規違法減刑、假釋、暫予監外執行問題4個,有案不立、壓案不查、有罪不究問題6個。
(一)違反防止干預司法“三個規定”問題。
個別人員認識不清,對于不屬于填報的情況進行填報;個別人員填報內容不完整,沒有詳細記錄被記錄填報對象基本情況及簡要情況等主要內容,不能全面反映過問情況;記錄報告主體不全面,沒有做到全覆蓋。
(二)違規違法減刑、假釋、暫予監外執行問題。
1.檢察機關對監獄報送減刑、假釋案件相關資料不全面、不及時問題,沒有通過正式方式及時糾正,審查不認真不細致。
2.檢察機關對監獄提供的減刑、假釋積分考核、獎勵審批表等減假依據停留在事后書面審查,忽視同步對罪犯考核得分客觀性、真實性的實質考察、審查;對罪犯的詢問沒有做到全覆蓋。
3.針對監獄重視勞動改造輕視思想改造、對罪犯認罪悔罪教育改造力度不足問題,檢察監督不實不細。
4.對暫予監外執行案件的檢察監督特別是事前監督、同步監督不到位;對法院決定暫予監外執行案件,檢察機關審核不扎實不全面。
(三)有案不立、壓案不查、有罪不究發面存在的問題。
1.司法不規范導致數據錯誤、報表失真。檢察機關監督立案后長期無結果的案件中,因部分案件案卡填錄不完整,文書上傳不及時,導致公安機關已立案或已撤案的案件在檢察統計報表中仍顯示未立案或未撤案,公安機關已答復的案件在檢察統計報表中仍顯示未答復。
2.司法不嚴格造成監督不力。對部分立案監督案件停留在公安機關是否答復上,未進一步對公安機關不立案情形進行合法性審查;對公安機關接到檢察機關要求說明不立案理由通知書后超過法定期限答復的情況未履行監督職責。
3.卷宗裝訂不規范。個別刑事案件卷宗中缺少檢察機關送達回證、公安機關答復文書,個別案件卷宗封面填寫不完整甚至填寫信息錯誤。
4.職務犯罪案件線索管理不規范,專人管理制度落實不細。
5.職務犯罪案件調查取證工作存在短板,導致成案率較低、辦案效率不高、辦案效果不佳。
6.司法體制改革完成后,被指定管轄查處職務犯罪案件的基層檢察院對職務犯罪案件流轉程序掌握不夠,案卡填錄不規范,影響數據統計和分析研判。
對發現的上述11個問題,我們認真落實“減存量、控增量、防變量”要求,建立臺賬,責任到人,措施到崗,具備條件的立查立改,暫時不具備條件的創造條件限期整改,一項一項抓落實;堅持補短板、強弱項、堵漏洞,舉一反三,標本兼治,跟蹤問效,整改不到位不銷號,長效機制不建立不過關。截止10月18日,已整改到位5個,完成制度機制建設5項。
(一)違反防止干預司法“三個規定”頑瘴痼疾整治情況。
1.加強教育引導。組織學習防止干預司法“三個規定”和典型案例通報,在辦公樓顯示屏滾動播放防止干預司法“三個規定”相關內容,在微信公眾號、檢察局域網轉發防止干預司法“三個規定”宣傳作品,制作開通防止過問案件手機彩鈴,印制《防止干預司法“三個規定”應知應會50問》口袋書,開展多種形式教育,強化守規自覺。
2.督促個人填報。采取個人填報、組織補報、受理舉報等多種形式,制作專用保密信封打消干警填報顧慮,最大限度地摸排有關違規問題。建立線上線下逐案記錄報告制度,督促辦案人員同步填寫統一業務應用系統記錄報告事項。
3.加大督察力度。實行月通報制度,每月對全體檢察人員填報情況匯總分析,查找問題和不足,印發通報,督促整改。對15個零報告部門,采取分管院領導參加部門會議、與部門負責人提醒談話等方式,幫助查找原因,督促做好記錄。有2個部門的干警補報了符合要求的《報告表》。
4.建立長效機制。出臺《常態化推進防止干預司法“三個規定”及重大事項記錄報告制度工作細則》,規范填報事項、填報程序及辦案人員線上線下填報要求,細化學習教育、責任分工、督導檢查、結果運用、追究問責等日常管理。
1.全面采集信息。完善各類檢察人員及其親屬信息采集工作,要求在編干警、借調人員、書記員及聘用人員按要求認真填報個人、配偶、父母、兄弟姐妹、子女及其配偶的身份信息,共采集個人信息1073條。
2.接受社會監督。設立舉報信箱,公布舉報電話、郵箱,受理群眾投訴和舉報,多渠道排查違規經商辦企業情況。班子成員帶隊廣泛走訪,向群眾發放調查問卷,全面收集檢察人員及其親屬經商辦企業等方面的問題。
3.認真細致甄別。協調三門峽市市場監督管理局核查檢察人員及其親屬經商辦企業情況,組成專班對收到的261條反饋信息認真甄別,經調查,2名聘用制書記員、3名聘用人員有經商辦企業情形,雖不違反禁止性規定,但也應從嚴管理,經談話提醒后,2名聘用制書記員主動注銷了名下企業,3名聘用人員書面承諾依法依規經營。
4.推行動態監督。出臺《檢察人員及其配偶、檢察人員子女及其配偶經商信息查詢通報制度》,加強動態信息監管。組織檢察人員及其親屬按人員類別分別向市院簽訂承諾書,就不違規經商辦企業、不違規參股借貸、不違規從事經營活動作出承諾。承諾書留存政治部備查。
5.探索協作機制。為從源頭上預防違規經商辦企業等問題發生,實時掌握檢察人員及其親屬違規經商辦企業、參股、從事經營活動信息,目前正與有關部門聯合建立經商辦企業信息查詢協作機制,定期查詢檢察人員及其親屬經商辦企業信息,規范檢察機關人員日常管理,杜絕違規問題發生,確保檢察隊伍的純潔性。
1.開展重點案件監督。對今年以來三門峽監獄辦理的16名假釋、暫予監外執行罪犯和12名社區矯正服刑人員“回頭看”。對正在提請減刑、假釋的102名罪犯的相關材料全面審查,建議并督促法院對10名重點罪犯開庭審理。對審判人員在提請前、開庭中與罪犯本人、管教干警、同監舍罪犯的談話進行認真調查核實,對5名罪犯建議從嚴掌握減刑幅度,對2名擬假釋罪犯依法提出不予假釋的書面意見。
2.加強部門協作聯動。協調三門峽市中級人民法院加強對監獄報請減刑、假釋報請程序和報請期限的日常監督;與三門峽監獄會簽《關于加強罪犯計分考核監督工作的規定》,強化對罪犯減刑、假釋的同步監督,從根本上解決監督不力問題。
3.強化檢察監督手段。針對保外就醫罪犯病情鑒定程序不嚴格、責任主體不明確現狀,督促4個基層社區矯正中心對6名因病保外就醫人員及時組織重新司法鑒定;針對暫外服刑人員“回頭看”中發現的社區矯正機構1名暫外人員再犯罪情形,發函督促基層檢察院監督糾正;針對監獄對罪犯教育改造重視程度不夠問題,向監獄發出加強監管干警培訓力度、重視對罪犯思想教育改造的檢察建議。
4.規范離職人員管理。組織自查。在2017年11月1日以來離職的12名檢察人員中未發現違規擔任律師或法律顧問充當司法掮客情況。關口前移。出臺規定,在辦理檢察人員離職手續時,同步簽訂不擔任律師或法律顧問承諾書;與市司法局會簽《關于檢察人員親屬從事律師職業信息通報的九條措施》,實現信息共享、動態管控。
(四)有案不立、壓案不查、有罪不究頑瘴痼疾整治工作情況。
1.明晰查糾方向。重點排查“一部門(司法人員職務犯罪偵查部門)兩環節(審查逮捕環節和審查起訴環節)”。全面排查本院受理的30起案件線索,同時閱卷評查基層院已辦結的21起司法人員職務犯罪案件線索,著力發現是否存在應立未立、立不及時以及調查不透或結論定不準等問題;逐案自查2019年以來辦理的刑事案件,逐案評查2017年以來辦理的不捕不訴、刑事申訴等案件,著力發現是否存在應捕未捕、應訴未訴、漏罪漏犯等問題。
2.強化規范管理。研究制定《三門峽市檢察機關刑事執行檢察部門受理職務犯罪案件線索管理規定》,修訂完善《三門峽市人民檢察院職務犯罪線索備案管理規定(試行)》,統一制作《三門峽市檢察機關執檢部門查辦司法人員職務犯罪案件情況統計表》《三門峽市檢察機關受理司法人員職務犯罪案件線索臺賬》,規范案件線索管理,嚴格調查備案制度,加強對案件線索處理的統一把關。
3.加強學習教育。收集最高人民檢察檢院及其他檢察機關職務犯罪偵查工作課件、經驗和學習資料,刻錄成光盤發放兩級檢察院職務犯罪偵查部門干警,建立自學制度,并將學習情況納入本業務條線考核內容,督促干警自覺提升工作能力水平。下發《關于規范統一業務應用系統中職務犯罪偵查案件流轉注意事項的提示》,規范職務犯罪偵查辦案節點填錄工作。
切實抓好頑瘴痼疾整治工作,是教育整頓的關鍵環節、成敗之舉,是市人民檢察院必須必須承擔的政治責任,必須履行的時代使命。下一步,我們將以更高的標準、更大的力度、更嚴的措施推進“六大頑瘴痼疾”整治工作繼續深入,虛心接受社會各界監督和人民群眾評價,以監督促進整改,以監督檢驗成效,向黨和人民交上一份合格答卷。
為貫徹落實公安機關深化執法規范化建設的要求，不斷提升交警大隊執法公信力，按照上級公安機關有關工作部署和“堅持政治建警全面從嚴治警”教育整頓活動要求，交警支隊一大隊第一黨支部自2020年10月15日起，結合當前開展的“堅持政治建警全面從嚴治警”教育整頓活動和圍繞公安廳“十大頑瘴痼疾”認真開展自查自糾活動，堅持以加強政風行風建設為核心，以強化隊伍管理為重點，認真組織，強化責任，廣泛征求意見，深入查擺問題，切實改進作風，扎實開展“十大頑瘴痼疾”自查自糾活動，現將主要情況匯報如下：
(一)加強領導，提高認識。為了把此項工作落到實處，確保不走過場，第一黨支部成立了領導小組，全面負責和部署“十大頑瘴痼疾”自查自糾自改活動。及時召開民警、輔警動員大會，使全體民警、輔警清醒地認識到此次查擺整改活動的重要性和必要性，積極認真地投入到自查自糾活動中。
(二)開門評警，廣納民意。召開廉政監督座談會。為切實找準“十大頑瘴痼疾”方面存在的不足，一支部采取“自已找，群眾提”等形式，邀請轄區運輸企業領導、駕駛人與群眾等各行業代表召開廉政監督座談會，與群眾進行零距離接觸，廣泛征求廉政建設、依法辦事、履職效率、服務質量、等方面存在突出問題的意見和建議。
(三)自我梳理，認真查擺。各中隊按照教育整頓的要求，積極查擺自身存在不足，正視自己的缺點，比較客觀的查擺自身存在的不足，并有針對性的提出整改措施及作出工作承諾。
(四)全體民、輔警填寫內蒙古自治區煤炭資源領域專項整治個人有關事項報告表、赤峰市公安局2020年度民輔警廉政情況登記表。
自從開展教育整頓以來，一支部全體民輔警無一人存在“十大頑瘴痼疾”重大違法違紀行為。但還是存在以下問題：
一是民警法制意識較淡薄。部分民警法律法規知識貧乏，執法水平、業務能力不強，表現在糾正交通違法行為運用條款不熟練，辦案證據收集不齊全，工作耐心程序不夠等。
二是服務意識不夠。表現在路面執法中的文明用語、執勤執法手勢不規范，如糾正違法時不敬禮等。
三是個別民警工作責任心不強。個別民警工作作風不夠扎實，工作缺乏主動性、積極性，對困難的工作相互推諉或馬虎應付，工作效率低，質量不高。
四是對個別路段的管控不力。近年來，老城區車流量不斷增加，人、車、路的矛盾日益突出，民警承受著越來越大的工作壓力。由于受警力限制，特別是行人和非機動車交通秩序始終得不到有效管控，交通安全意識有待提高，需加強交通安全知識教育。
針對以上存在的問題，第一黨支部在對隊伍思想狀況進行全面、綜合分析的基礎上，加大管理整治力度，堅持立說立行立改的原則，加強隊伍建設和存在的問題整改。
一是加強教育，提高覺悟。以重點查找、規范執法和主題教育為契機，繼續加強民輔警的政治思想教育，牢固樹立民輔警的宗旨意識，做到警鐘常鳴，教育不松、力度不減。
二是加強管理，防患未然。實行量化考核制度，加強隊伍的管理和監督。認真貫徹落實《交通警察道路執勤執法規范》及《道路交通事故處理程序規范》，牢固樹立廣大民警的宗旨意識、法制意識和服務意識，打牢執法為民的思想基礎。同時，要求民警認真貫徹落實好便民利民措施，做到辦事文明、說話和氣，努力提高人民群眾的滿意度。
三是抓好隊伍規范化建設。按照“人要精神，物要整潔、說話要和氣、辦事要公道”的要求，進一步加強規范化建設，嚴格執行《五條禁令》、《禁酒令》，建立規范的工作、生活、學習秩序，切實加強對民輔警的教育、管理，從民輔警最基本的行為準則抓好，促進民輔警的作風養成，塑造交警隊伍的良好形象。
按照全市開展“治五風、創五優”活動要求，本人從工作、學習等方面進行自查自糾，雖無嚴重的“庸、懶、散”現象，但也存在以下問題：
2.工作要求不高。對自己缺乏高標準、高要求，在工作上存在過得去就行的思想，缺乏精益求精精神。對待工作有時不夠主動、積極，滿足于完成機關和領導交辦的任務，未把工作做細、做實、做深。
3.創新意識不強。工作中，存在著因循守舊的觀念，習慣于按舊框框辦事，缺少創新意識。比較習慣于老套路、老辦法，憑自己的經驗辦事，導致創新能力不強，往往對于一些新問題、新困難感到不適應。
以上問題的存在，本人進行了深刻剖析，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。主要還是思想上對政治學習認識不夠，平時雖按時參加政治學習，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，理論與實踐脫節。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：
(一)沒有把政治理論學習放在重要位置，放松理論學習和思想改造。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質和科學體系，并沒有達到學習的應有目的，影響了理論學習水平的提高。
(二)作為人民公仆的宗旨觀念有所淡化。沒有很好的加強世界觀、人生觀的進一步改造，有時產生松口氣的念頭，認為自己工作已經很努力了，致使對業務工作有時不夠深入，滿足于不出問題。
(三)自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監督、自我提高。在自身學習上就學習抓學習，而不去研究思考問題。個人自查自糾整改報告本人將以此次活動為契機，常懷律己之心，常修為人之道，實現“五個提升”：提升政治思想覺悟特別是明辨是非的能力，提升宗旨意識和奉獻精神，提升大局意識和團隊精神，提升學習的自覺性和履職能力，提升作風紀律和個人修養。我將從以下幾個方面來提高自己：
隨著整治活動的不斷深入，通過對自身存在問題的排查，更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：
(二)進一步改進工作作風。以高度的政治責任感、使命感和愛崗敬業的事業心，切實轉變工作作風、提高工作效率，腳踏實地、勤勤懇懇的完成各項工作任務，努力開拓工作新局面要努力做到克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除平庸懶散，迎難而上，積極*工作;對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規律性;從事物之間的種.種聯系去分析和解決問題;根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地地投入到市場規范監督管理的事業中去。
(三)求真務實、開拓創新。一是想問題、辦事情，做決策都要堅持從實際出發，遵循客觀規律，不要憑主觀臆斷行事。二是要敢于講實話、真話，敢于聽實話、真話。重實際、辦實事、求實效，不搞形式主義，不擺花架子。三是創造性地工作，大膽地投身到工作實踐中去，在工作中勇于開拓創新、不墨守陳規、不固步自封、從實際出發，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結和完善已有的經驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。
1、工作作風情況。雖然我們沒有出現服務態度生硬，“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的問題;敷衍塞責、推諉扯皮、等問題;但是在服務質量、辦事效率上還有待提高。
2、人員綜合業務素質達不到理想程度的工作要求。需進一步配齊人員，完善工作責任和工作紀律。
3、工作的方式方法不能與時俱進。
一是要提高認識;。
二是要端正態度;。
三是要認真整改;。
四是制定措施;。
五是抓好落實;。
六是要達到目的。
力爭通過政風行風評議工作使我們為民服務的意識明顯增強，增強自身素質，提高工作效率。
經過深入的自查自糾，結合本科室的職能職責，我們會認真對待這次政風行風評議工作及做好以下工作：在今后工作中，充分發揮主觀能動性，以改革創新的精神，不斷探索先進的方法，深入基層調查研究，總結提煉群眾經驗，強化學習，完善機制，不斷提高服務群眾工作的質量和效率。認真執行，按照“一張笑臉相迎、一聲您好問候、一把椅子讓座、一杯熱茶暖心、一片誠心辦事”的工作規范要求，認真接待做好各項工作，堅決克服“門難進、臉難看、事難辦”問題，對立“務實、高效、勤政、廉潔”的良好工作形象。
認真按照縣糾風辦的安排進行自查自糾工作，自我落實行風評議工作的任務和責任，結合當前工作實際進行自我對照，認真查找在行風上存在的問題和薄弱環節，提出加強行風建議的整改措施，按照邊評邊改的原則，采取切實有力的措施，能夠整改中的立即整改，解決機關作風建設中帶有普遍性、傾向性的問題。同時，堅持內查和外督相結合，促進自我的行風廉政建設工作。
教育整頓開展以來，在省廳、市局黨委的堅強領導和正確指導下，xx公安分局堅持把教育整頓作為“一號工程”和首要政治任務，緊緊聚焦“四句話、十六字”總要求，緊緊圍繞省廳黨委“五自三為三步”總思路，緊緊盯住“全國知名全省一流”總目標，以問題為導向，聚焦關鍵少數，壓實主體責任，鏟除頑瘴痼疾。
一是高站位部署。分局黨委高度重視，著力統一全警思想認識，自覺對表對標上級部署，主動抓好貫徹落實，合力打好攻堅之戰，共召開x次黨委會、x次教育整頓推進會，主要領導先后x次向高新區、xx園區主要領導主動匯報教育整頓開展情況。
二是高標準策劃。堅持用上級的系列指示精神統一思想、明確任務，并針對高新隊伍實際狀況找準病灶，制定了“1+n”工作方案，在完成規定動作基礎上，創新自選動作，出臺《學習資料匯編》《黨委班子成員問題查究表》《查糾問題五項問責規定》等，明確“八類”重點學習內容和“六類”重點排查內容。
三是高強度推動。成立由分局黨委書記、局長xx為組長教育整頓專班，組建了x個工作小組。建立例會、信息、聯系、督查、清單、宣傳“六項制度”，制定責任、學習、問題、整治“四張清單”，部署開展教育整頓“鐵紀系列”督察行動，走訪黨政部門領導x余人次、約談部門負責人x人，重點通報整改x類x個問題。
一是理論學習掀熱潮。堅持領導帶頭學，采取每周組織集中學習、深入支部講授黨課、組織理論座談交流等方式，組織集中學習x次、集中研討交流x次，黨委班子成員為各支部講授黨課x次。堅持分層區分學，制定下發教育整頓學習清單，分黨委班子、中層干部、政工干部、民警和輔警x個層次，建立了分類學習清單和統一學習清單。堅持創新方式學，深化鞏固“學習強國”等平臺學習，開展印發專題學習資料、舉辦專題講座、舉辦應急應會知識競賽、制作教育整頓展板、開展主題教育征文等系列活動，利用市局教育整頓測試系統，組織全局民輔警開展線上測試，營造濃厚學習氛圍。
二是典型學習添熱情。把弘揚“先進精神”作為教育整頓的重要任務，深入梳理挖掘在疫情防控、抗洪搶險、國慶安保和默默奉獻等工作涌現出的先進典型，選樹先進集體x個，對x名個人實施戰時獎勵，發動號召大家做到“讓優秀成為一種習慣、讓卓越成為一種追求、讓擔當成為一種命”。
三是警示學習聚熱點。組織全警觀看《xx警鑒iii》，把身邊案例當教科書，用身邊人身邊事警示教育全警。組織開展堅守政治底線、提升意識潛力，堅守隊伍底線、提升隊伍活力，堅守執法底線、提升執法能力“堅守三線、提升三力”大討論，推動警示教育入腦入心入魂。
一是全面自查與點名抽查相結合。結合實際制定《自查事項報告表》，組織民輔警逐人填報，全面、如實說明情況，并逐人簽訂承諾書。對記不清、說不明、拿不準的問題，分局從“四個層級”開展全面談心談話，做到把不足談開、把問題談透、把根源談明；對已經初步掌握的問題，通過個別點名談話，提醒當事人，鼓勵其如實主動交待問題。目前，分局開展談心談話共計x人次，主動說明問題人數x人。
二是專項清查與案件核查相結合。采取公布舉報電話和網絡郵箱等方式，擴大線索收集渠道，緊緊圍繞教育整頓工作方案確定的x大頑瘴痼疾，及重點案件評查、執行不力、執法違規和干警失職瀆職問題，開展專項清查行動。由局領導親自帶隊，通過查閱案件卷宗、接處警臺帳、涉案財務管理臺帳等資料，實行一問題一專班。目前分局已自查案件x余件，其中發現執法問題x個，均已全部糾正。
三是突擊檢查與對抗式督察相結合。以“三不兩直”的方式集中查找警容風紀、內務衛生、窗口服務、接處警規范等方面的突出問題，由局領導帶隊深入機關各部門和派出所開展突擊檢查，并把督查過程制作成“督查警示片”，組織全體民輔警觀看，促進全局上下直面問題，反思問題，整改問題。通過對抗式督察，對派出所接處警工作的出警速度、出警著裝、警用裝備管理使用等方面進行了現場督察，既提升督察效能，又達到檢驗目的。
一是堅持與公安業務深度融合。堅持把教育整頓與平安高新、平安警隊“兩個平安”同抓共促。教育整頓開展以來，共偵破部督案件x起、在偵省督案件x起，聯動開展整治突出治安問題x次、聯動執勤執法x次，整治社會治安突出問題x個；x月份接報警情x起，同比下降x%，刑事發案同比下降x%，治安案件查處同比上升x%。
二是堅持與隊伍建設深度融合。以教育整頓推動隊伍建設提質增效，組織全局民（輔）警參加上級培訓x次、x次邀請專家和市局業務標兵來分局授課，著力提升能力素質；組織開展輔警擇優選聘工作，將思想品德好、能力素質強、自身要求嚴的x名輔警選聘到各個工作崗位，著力增強力量建設；在全省率先進行輔警競爭上崗，將x名輔警選配到適合的崗位，初步實現了“人崗相適”，著力增強隊伍活力；出臺下發輔警改革x個方案，構建競爭激勵機制，著力激發干事創業激情。
三是堅持與公安改革深度融合。堅持把教育整頓與推動公安改革結合起來。在機關警務運行改革上，組建了情指合成作戰、政治工作、公安宣傳、執法監督四個中心，進一步優化機關職能、提升工作效能。積極運行“1+n”模式，通過招錄專業輔警，在分局機關建立“1民警+n輔警”運行模式，充分發揮輔警在文職、后勤保障崗位上的主力軍作用，置換釋放警力充實基層。在基層警務改革上，積極推進“特巡警下沉”和“機關+派出所”結對捆綁，實現了“警力編公號“老秘帶你寫材料”整理編輯制無增長、警力效能新突破”。
堅持刮骨療毒、推動自我革命，全警按照市局關于自糾自查對標3大類14項問題，采取對照標準自我找、召開大會群眾提、個別談話領導點等方式，人人形成了專項自查報告，個人查找出4大類16個方面的問題，部門查找出3大類12個方面問題，并采取針對性措施認真加以整改。一是問診于“警”，刀刃向內踐行從嚴治警。先后召開教育整頓專題學習研討會、動員部署會、推進會、政治督察工作動員會等會議，以聚焦政治建警、全面從嚴、解決問題、素質提升四個方面為抓手，多措并舉扎實推進教育整頓，積極組織開展自我剖析與批評活動，要求全體民、輔警曬工作“成績單”，“紅臉出汗”，發現自身問題、短板，拿出補短板、堵漏洞、見成效的管用措施。二是問診于“民”，優化措施提高服務水平。以基層社會治理為出發點，對轄區基層所隊開展隊伍建設集中整訓活動，從警風警紀、接警處警、群眾意見箱、便民服務窗口等內容方面明確工作要求。采取黨委班子成員包保調研解決社區基層治理問題，按照“一村（區）一警”建設，實行1名機關民警+1名派出所民輔警+2個工作小組+n名紅袖標、巡防隊員“1+1+2+n”模式，推動警力下沉、警務前移。堅持開門納諫聽建議，設立收集人民群眾意見箱，聽取群眾的意見和建議，自覺接受群眾的批評和監督。三是問診于“企”，警企聯動護航園區安全。堅持警企共建共治共享，成立分局“警企共建辦”，探索“警企中心+社區警務室”新陣地，切實為企業發展護航；建立社區聯防隊與企業保安隊聯勤聯防制度，實行劃片包干責任制服務企業；定期走訪企業主動“問診”，并“對癥下藥”，提供“定制”服務，以求達到解決問題的目的，努力構建警企業共建共治共享新局面。
圍繞通知要求的四個方面進行認真查擺。經深入查擺，本人不存在頑瘴痼疾的突出問題，但在理論學習、工作方法上還存在一些問題，現將情況報告如下：
（一）理論學習不深入、聯系實際不緊密。理論學習存在實用主義傾向，特別是整頓教育時間安排比較緊，需要學習的內容比較多，多數時候上級要求學什么，就針對性地學習什么，對一些內容的學習追求速度，學習質量還不高。學習時還注重有利于本職工作開展的方面，或是自己較為感興趣的知識，對其他領域學習的少，有的停留在大體了解的程度。
（二）政治敏銳性和鑒別力提高不及時。對近年來出現的一些不正之風，特別是一些打著擁護黨的旗幟卻做違背黨的原則的事情等現象，以及社會上的一些消極問題，看清其本質和危害性的能力不強，有時感到困惑和無助。
（三）爭先創優意識不強。有時存在本位主義思想，對上級部署的工作，容易辦的、對部門有利的立即照辦，有阻力的就等待觀望。對有的已經確定的重點工作，等文件、等指示，有了文件、指示，主動探索、大膽創新的勇氣不足。工作標準不高，在實際工作中研究工作不精細，處理問題還存在表面化。
（一）理論學習的主觀能動性不足。在工作過程中，自己沒有完全從日常事務中解脫出來專心學習、潛心研究，有工作是“硬”指標、學習是“軟”任務的思想、存在“以干代學”、“重干輕學”的情況，即使學了也是集體學習多、個人自學少，通讀文件多、潛心研究少，學習缺乏計劃性、系統性。
（二）從思想深處查擺整改問題的態度不堅決。有些細枝末節問題的存在，歸根結底還是沒有下決心徹底整改，有的一時整改了，時間一長又有所放松。反思個人對照黨章黨規找差距的一些問題，看似作風問題、工作問題、擔當問題，其實很多都能從理想信念上找到思想根源，反映出自己對理想信念的堅守還沒有落細落小，經常性修枝剪葉、打掃思想灰塵做得還不及時不經常，把理想信念的堅定性體現到認真完成黨組織賦予的任務，做好本職工作上還有很大差距。
（三）奮發進取的精氣神不足。隨著年齡的增長，開拓創新和敢打敢拼的勁頭有了一定程度松懈，在解放思想，更新觀念，創新工作方法和手段方面做得不多。傳處理問題存在“老好人”思想，不愿動真碰硬，從而降低了自我要求，用一般性的標準代替了先進性的要求。
一是強化理論學習，提高能力素質。在不影響工作的情況下，充分利用節假日和休息時間，每周至少拿出半天時間學習理論知識，半天時間學習業務知識。把學習馬克思主義基礎理論和習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，在學習中保持守初心的定力，提升擔使命的能力，找到抓落實的方法。二是強化黨性鍛煉，做到理想信念堅定。不斷強化黨的意識和黨員意識，始終牢記自己的第一身份是共產黨員，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。堅守從警、做人和為官底線，常敲“警示鐘”，做到律己修身、秉公用權、干事創業。嚴格遵守黨的紀律特別是政治紀律，始終對黨忠誠老實，不斷提高政治敏銳性和政治鑒別力。三是強化廉政意識，提高廉潔自律能力。嚴格遵守《廉政準則》和廉潔從政各項規定，堅持把紀律和規矩挺在前面，自覺抵制來自各方面的誘惑，用鐵的紀律約束自己的言行，老老實實做人，踏踏實實做事，清清白白為官。廉潔自律，講規矩，守紀律，堅持嚴以律已，主動接受組織監督。
自查自糾個人剖析材料篇十一
根據中心的要求和部署，我圍繞“三創三爭”活動要求，認真對照自己平時的學習、實際工作及思想動態，排查在政治思想、組織紀律、業務水平等方面存在的問題，并對此進行了認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作，(請繼續關注本站現提供組織審查并歡迎同志們批評。
一、存在的主要問題。
1、政治素養不高。不善于運用“三個代表”重要思想和科學發展觀等黨的最新理論來武裝自己的頭腦，從政治的角度來觀察、分析問題，解決問題的能力不強。
2、業務知識鉆研不夠。表現在：對待工作不夠主動、積極，滿足于完成上級和領導交給的任務，在工作上遇到難題時，不善于思考、動腦，等待領導的指示，說一步走一步，未能把工作做實、做深、做細，滿足于過得去。對業務知識的學習還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神，認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作。不注重業務知識的全面性，等到問題出現再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題；在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有逃避的傾向，認為“船到橋頭自然直”，坐等待辦法出現，而不是自己尋找對策，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
3、工作作風不夠扎實。表現在：對待工作有時抱著應付的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。對工作情況和自己負責的業務工作若明若暗，沒有深入調查和全面的把握，以致很少提出針對性強的工作措施。
二、存在問題的原因。
1、學習目的不夠明確，對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，是學習變得形式化、教條化。
2、沒有深刻意識到業務水平的高低對工作和質量起決定性作用，一方面，自認為是實踐經驗積累豐富，不去鉆研，另一方面，缺乏敬業精神，在實際工作中有時得過且過，難以勝任長遠工作的需要。
三、整改措施。
在今后的工作中，我將進一步處理群眾觀念，加強自我改造，提高綜合素質，目前對我而言，要加強業務學習，只有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要努力學習科學文化知識，特別是現代化高科技知識，堅持理論聯系實際的原則，勇于實踐，充分發揮。
二〇一四年四月二十日。
自查自糾個人剖析材料篇十二
我是個剛剛踏上幼兒園教育工作崗位的教師，但我深深的認識到對幼兒充滿愛是做好教師的關鍵。在這里面對新的挑戰，一切從零開始。剛接觸幼兒園時，以為是一件很簡單的事情，卻不是我想象的那么簡單，每天有很多瑣碎的事情，也正是這些瑣碎的事，可以鍛煉自己各方面能力，培養自己成為細心、注重細節的人。因為我們面對的是孩子，每一個瑣碎的事情可以說直接關系到孩子的健康、安全、成長和快樂。
作為一名幼兒教師，肩負著培育祖國后備軍人才的神圣使命。教師，不僅要教好書，還要育好人，各方面為人師表。在日常生活中，教師的言行舉止都潛移默化地影響著幼兒，可見，師德師風建設非常重要。因此，要想做好自己的本職工作，培育出優秀的后備軍，最基本的首先要經常的進行自查、自省，因此，我對照著《教師職業道德規范》，結合自己在工作中的表現，進行了一次深刻的自我反思，自我剖析如下：
1、學習不深入的根源是思想有惰性，缺少深入鉆研，吃苦好學，在專業上精益求精的精神。雖然平時有讀書報的習慣，但也常走馬觀看，不思所以然，認為有些問題只知皮毛便可，今后一定要改掉這種習慣。
2、在實際工作中，不善于從理論上加以總結，指導實際工作的創造性不夠。
3、工作的經驗還不夠豐富，這需要我平時多向經驗豐富的教師請教，同時注意也要注意這方面的積累。
4、在工作中，我發現自己的責任心還不夠強，有時會把自己的情緒帶到工作中。對孩子有時還少一點耐心，顯得有點浮躁。
5、教學工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。
1、剖析自己，虛心接受。
剖析自己的過程就是正確認識自己，深刻認識問題的過程，是自警、自勵的行動，也是對自己的實際考驗。要做到剖析自己，給自己定位，牢記言傳身教，為人師表、有教無類、誨人不倦的教育原則。
2、加強自我提高。
加強業務學習，增強做好工作的本領，只有自覺、主動、刻苦地鉆研業務，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，虛心學習，在教育教學工作中，要不斷加強政治和教學理論學習，樹立良好的道德素質修養和道德風范，認清職責，不辜負肩上的任務和使命，嚴格要求自己。
作為幼兒教師，工作的特殊性決定了我們面對的是孩子，是一批未成年人，我們除了要做好自己的本職工作外，好好教學，愛崗敬業，團結同事，廉潔從教，用心育人，服務家長，熱情周到，還要主動多與家長聯系，積極認真聽取他們合理的建議和意見，改進自己的教學，注意或者糾正在教學中所忽視的問題，熱情對待家長，沒有他們的反應，你看不得或者聽不到自己身上存在的問題，就沒有進步，就不能及時關注學生，及時疏理學生的思想，心態。所以主動并積極和家長溝通是我應該在今后的工作中多注意的。
通過“十查十看”活動的開展與學習，我收獲了很多，也意識到了自己存在的問題和不足之處。此次活動，讓我對教師這個行業有了新的認識，與時俱進，在新形勢下轉變觀念，轉變思想，做新時代的一名合格幼兒教師。
自查自糾個人剖析材料篇十三
師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。
認真反思自己的教學行為，在對自己的工作做了認真的剖析只有我覺得我還存在著以下的不足：
1、對自己的工作要求不高。在工作中對自己要求不夠嚴格。
2、開拓精神不強。在工作中安于現狀，存在著等、靠的思想。
3、與家長、學生溝通不夠。
通過這次深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己。認真做好以下幾點：
1、加強自身建設，提高素質。一是在政治理論素養上下功夫，加強對政策理論水平的提高，。二是在業務，在專業知識、教育理論方面加強學習，努力提高自己的服務能力和服務水平，做到理論聯系實際，全面發展。
2、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。
3、開拓創新，提高教育教學水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。
4、加強與家長的溝通，如面談，電話、短信聯系，讓家長充分了解孩子的課堂表現及存在問題，與家庭共同教育，使孩子能夠快樂、健康成長。
時代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求?；仡檸啄陙砦覀冏哌^的路程，我深深感到只有抓好師德師風建設，才能使學校的整體工作不斷邁上新的臺階。
在今后的教學工作中，我也將時時刻刻嚴格要求自己，使自己今后的教育教學工作再上一個新臺階。
自查自糾個人剖析材料篇十四
在開展整風肅紀活動以來，通過認真學習領會專項活的有關精神，本人按照該項活動的總體方案和部署，通過系統的學習，結合自身工作的實際情況，對照自己在“庸、懶、散、奢”四方面進行了檢查和剖析，，提升個人人整體素質和依法履職能力。以下是“庸、懶、散、奢”自我剖析的匯報材料。
一、自查情況匯報。
在庸的方面。工作能力有待進一步提高，在工作中遇到的一些問題總是只顧埋頭苦干，缺少動腦筋想問題，事后缺乏歸納提升。
在懶的方面。本人平時工作比較積極，能很好的完成本職工作和領導安排的工作，但是對照要求，我認為學習強度還不夠，對于深入的學習，系統的學習做得還不夠，沒有認真對待和深化的思考，只是浮在表面，平時工作忙時，放松了對政治、及相關業務技能知識的學習。
在散的方面。能服從組織和領導的安排，積極參加各種活動嗎，有較強的集體榮譽感，但是在工作中還缺乏一定的規劃性，當手頭工作較多時，會有手忙腳亂的現象，有時會存在一定的急躁情緒。
在奢的方面。本人在奢的方面沒有什么問題，平時沒有不良嗜好，從不參與賭博，不接受宴請，也不參加任何酒具和牌局，平時作風比較節儉。
二、對存在的問題進行整改。
通過深入學習有關的會議和文件精神，我認識到思想與意識是根絕“庸懶散奢”的重要基礎，有什么樣的思想，就有什么樣的行動。
（一）以“庸”為失，以“學”為治。應該強化對學習重要性的認識，端正學習態度，樹立終身學習的觀念，正確處理工作于學習的矛盾，不斷拓寬知識面，學以致用。
（二）以“懶”為戒，以“勤”為標。一方面通過學習使自己增強自信心和責任心，以黨員的身份發揚表率帶頭作用。另一方面增強培養愛崗敬業精神，自覺抵制不良思想，努力克服松懈偷懶的行為。
（三）以“散”為忌，以“實”為律。注意自己的一言一行，在依法執法的同時要注重工作態度和工作方法，要從自身做起，從小事做起，努力解決工作中遇到的每一個困難，努力運用專業知識對罪犯進行教育改化，用扎實的作風把工作做得更好。
（四）以“奢”為恥，以“儉”為榮。樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，克服貪圖安逸，追求享樂的思想，時刻提醒和約束自己，要發揚艱苦奮斗、勤儉節約的精神，堅決抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義的奢靡之風，做一個清清正正的共產員。
老子曾說“知人者智，自知者明，勝人者有力，自勝者強”，它告訴我們不僅要了解別人，更要了解自己，不僅要戰勝敵人，更要戰勝自己?？梢娤热嗽缇蜕钪晕艺J識，克服弱點，戰勝欲望，完善自我的重要性。作為一個人民警察——森林衛士，如何更好保護森林資源維護生態安全服務林區群眾?我們不能忘記先人的告誡。認識自己，了解自己是我們做好一切工作的第一步，也是做好所有工作的關鍵一步。為了更好的自省自警、自勵自強，不斷完善自我，服務林區，服務群眾。現從思想、工作兩方面對個人反思剖析如下：
一、問題剖析。
（一）政治理論和專業知識學習不夠，對學習內容鉆研不深、認識不透，理論結合實際，在工作上踐行理論思想還有差距。
（二）業務水平急需提高，工作積極性和主動人不強，“庸懶慢散”不良習氣存在。
（四）大局意識不強，缺乏責任心。遇事強調局部利益，強調客觀原因和困難重權力、輕職責、重分配、輕管理的問題時而存在。
（五）創新意識不足，缺乏主動性。想問題，辦事情，仍然習慣于照朱照搬原有的固定模式，習慣于依賴和等待組織、領導的安排，不主動深入實際了解新情況，發現新問題，提出新舉措。
（六）工作質量不高，缺乏實效性。面對一項工作任務，首先想到的是如何盡快把這件是做完了事，沒有深鉆細研，沒有深入開展調查研究，沒有思考如何把這件事做的圓滿、漂亮，對工作只圖過得去，不求過得硬。只圖完成任務，不求精益求精。遇到矛盾和困難推拖敷衍，憂患意識淡薄，對擁有的工作崗位不是特別珍惜。
二、整改措施。
（一）盡早融入行業。作為一名初入民警，要做好森林公安這份工作，首先要擺正心態，淡化自己在求職前對工作那種充滿幻想的概念，強化自己是一名森林公安民警的概念，同時還應樹立為民理念；其次要融入到森林公安隊伍中去，熱愛村集體，熱愛自己的工作，只有熱愛工作，才能做好工作。在融入的同時要深思，只有深入細致的調研，在大量的數據和事實面前，才能有所思，有所想，才能做成事。
（二）堅定理想自信。自信，是人生活、工作的靈魂，失去了自信感覺就是失去了靈魂，如同行尸走肉。沒有自信的人，永遠不會成功，自信是每一個人前進中的助推器，是每位成功者的必備元素。培樹自信是一個摸索的過程，首先做什么都要對自己充滿信心，其次要總結經驗和教訓，最后通過堅持不懈的努力就能完成。做成一件事，自信成長一點，久而久之，自信則立。自信要有，也要有度，切不可盲目自信。工作中遇到困難，要堅信自己能戰勝困難，面對困難，敢于正視困難，分析困難，挑戰困難，最終戰勝困難。面對不可逾越的鴻溝，應懂得放棄，此時之放棄不是沒有自信，也不是退縮，更不是懦弱，而是一種智慧，一種至上的自信。
（三）加強學習。有人認為從學校步入社會，不用學習了，過于放松只能導致落伍，步入社會更要加強學習。森林公安工作，是與群眾零距離，沒有過硬的業務素質，沒有過硬的法律知識，如何去面對群眾；如何成員一名忠誠可靠、紀律嚴明、作風過硬、業務精通、訓練有素、清正廉潔、人民滿意的森林公安，要不斷加強以《中國共產黨章程》、科學發展觀、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的“”精神、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《人民警察法》、《人民警察紀律條例》、《中華人民共和國突發事件應對法》、《最高人民檢察院關于瀆職侵權犯罪案件立案標準的規定》“五條禁令”及《森林公安機關執法細則》為主要內容的專業法律知識，不斷提高自身的綜合素質和專業技。
（四）苦干實干。作為基層民警，實干即真正能解決涉及群眾利益的問題，能把領導交辦的任務按要求高質量完成。無論做什么工作，實干都不可或缺。堅持眼里有群眾利益，心中有群眾地位，踏實為群眾服務，就沒有完不成的任務。實干是考驗自身耐力的過程，也是證明自身能力的過程。不實干，就不能贏得尊重，不實干，也不可能提高自己，不實干，更不可能取得成績。
“成功的起始點乃自我分析，成功的秘訣則是自我反省”。我相信牢記“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的黨的群眾路線實踐活動要求，堅持做到“吾日三省吾身”，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，就會真正更好地不負眾望，為民服務。
2、工作作風不實，求真務實的精神不夠。
一是接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。
二是欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。
三是對有關的政策法規研究不夠，工作方法較簡單，對基層的工作指導和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想。
3、群眾意識不強，為人民服務的宗旨不夠。
主要表現在工作上對基層情況的了解主要靠聽匯報和抽查，不夠全面系統，聯系群眾不廣泛，與職工談心交流少，直接聽取基層群眾意見不及時不全面，對職工思想狀況和工作情況了解不全面，幫助干部職工解決實際困難不多。
三、今后改進措施與努力方向。
1、要進一步加強理論學習，增強理論功底。
要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。
2、要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。
基層黨員應全心全意為企業謀發展、想方設法為職工謀福利；應認真對待自己的本職工作，做好確保我礦安全生產的每一個點點滴滴。堅持企業的安全生產第一、職工的根本利益第一。
3、正確對待自己工作中的問題和困難。
黨的思想作風建設要求我們在思想上正確對待自己遇到的問題和困難，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受；在工作作風上，要深入實際，務實創新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。
自查自糾個人剖析材料篇十五
根據教育局統一安排部署，目的是認真開展批評與自我批評，認真查找黨員在思想作風建設、履職盡責等方面存在的薄弱環節和突出問題，進一步提高在職黨員的思想理論水平。作為黨員教師，在認真學習有關文件精神的同時，本人本著實事求是的態度從思想作風、工作作風、生活作風等方面進行自查，現將自查自糾情況匯報如下：
一、存在的問題。
1、理論學習不夠深入。由于忙于具體工作，對政治業務理論的學習僅僅停留在表面，且很被動，缺乏刻苦鉆研精神，沒有深入的挖掘理論的內涵，沒有把握吃透這些理論的精髓，思想上缺乏緊迫感，政治上缺乏責任感。其次，理論聯系實際不夠。沒有真正的學以致用，處理問題和工作有時憑經驗，缺乏理論和實際工作的有機結合。因為學習不夠，理論基礎不扎實，導致了工作難上層次，難有實破、難有創新，難有風格。也正是因為沒有理論的支撐，有很多事情想得到但無從下手做得到。
2、在思想工作方面，存在著說的多，具體工作體現少。無論是在加強師德師風建設過程中，還是平時工作安排中，都把理想信念和宗旨意識時常掛在嘴邊，說的比較多，而在具體工作中體現的不夠。批評與自我批評開展得不夠及時。
3、工作缺乏創新。自己能夠在教學上動腦筋、想辦法，查缺補漏，但從目前看，充其量只是一個補鍋匠，創新意識還不夠強，創新的思路還不夠寬闊，層次還不高。存在工作作風不扎實、工作不深入的問題。過多重視完成任務，而輕視工作實效。
二、存在問題的主要原因。
1、對理論學習的重要性認識不足。工作關系處理不當，同時感到自己也受了社會上對此問題的負面影響，政治嗅覺也跟著遲鈍了。
2、放松了主觀世界的改造。沒有始終如一地嚴格要求自己。
3、進取精神不強，滿足于維持現狀。對教學中出現的新情況、新問題研究不夠，使自己在某些方面不適應形勢發展的要求。
4、自律意識不夠強。在思想作風、工作作風、組織紀律方面放松了對自己的要求，工作不夠嚴謹細致。
三、整改措施。
1、進一步提高對政治理論學習重要性的認識，增強學習的自覺性，時刻保持清醒的政治頭腦，堅持正確的政治方向，堅定正確的政治立場，樹立正確的政治觀點，要加強對黨的先進性建設、社會主義和諧社會理論等黨的最新理論成果的學習。在不斷提高自身政治理論水平的同時，注重理論與工作實踐相結合，努力做到學以致用、用以促學、學用相長，提高運用理論指導實踐的能力。
2、樹立開拓創新的思想，養成勤于思考的習慣，增強工作的主動性和預見性，對各項工作的落實要敢想敢為，積極研究新情況，解決新問題，出新路子，創造性地開展教學工作。進一步增強責任意識、創新意識，以實際行動，切實抓好教學工作。
總之，我身上存在的問題不僅僅是自己總結的這幾方面，還有許多沒有察覺的缺點，需要在與同志們的進一步交流中發現和改進，需要在坐的領導和同志們給予中懇的批評。
今后，我愿和大家一起在開拓中前進，保持積極進取的良好精神狀態，團結奮斗、發揮優勢，使自己在今后的工作中進一步走向成熟。
以上自查，請各位同志批評指正。
自查自糾個人剖析材料篇十六
我于20xx年加入中國共產黨，20xx年畢業至今一直在xx任教。我一直以一名黨員的標準來嚴格要求自己。通過認真回顧自己在工作、生活中的表現，切實感覺到與要求還有一定差距，有必要進行認真反思自己存在的問題和不足，并剖析根源，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地發揮一個共產黨員應有的先鋒模范作用。依照學校的要求，對比自己各方面，現總結如下：
1、理論知識研讀還不夠深入。盡管自己是堅決擁護黨的領導，但對黨的知識學習了解得不夠全面。
2、工作的主動態度還不夠。只求把自己的任務完成就好，沒有把它做得更全面，更完善的進一步的探究精神。
3、平常上課時過于嚴肅，不能非常好的拉近與學生的距離，不能非常好的與學生溝通。
4、明白自己承擔著教書育人這一重要的崗位職責，自己也了解師者，傳道、授業、解惑這句話的重要內涵，但在課較多的情況下，內心不免有所抱怨。有時在工作中存在有惰性，面對上級布置下來的任務有畏難情緒，有時不能克服自己的焦躁情緒。
1、工作職責弱化。有時過高地估計自己，過大地估計成績，安于現狀，不求有功，但求無過，思想上產生了自滿情緒和歇氣情緒。
2、創新意識淡化。工作有時不夠深入，創新意識淡化，進取精神不強，缺乏鉆研精神，忽視了工作的用心性、主動性、創造性。
3、理論學習不夠。受“理論無用論”的思想影響較大，學習自覺性不強，平時學習缺乏系統性，不夠深入，只是一種形而上學的學習。
1、加強理論學習。做到廣泛學習，深入學習，在學中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導實踐，不斷使自己的黨性修養得到提升。
2、不斷更新知識結構，努力實現知識能力上的高水平。不斷加強對專業知識、素養教育等方面的學習與研究，把知識更新、大腦充電，做一個樂于讀書的人，使自己的教學、德育工作能夠扎實的進步。
3、大力增強為學生服務的意識。拉近與學生的距離，了解學生學習中的需求。及時的、有針對性的解決學生學習中遇到的一些問題。
我明白嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現。盡管所查尋的問題不夠準確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，為了做好今后工作，真誠希望同志們給我提出寶貴的意見，我虛心同意，認真改正。
自查自糾個人剖析材料篇十七
黨內政治生活是我們黨保持生機與活力的載體，也是我們黨加強團結、增強凝聚力的基礎和保障。什么樣的黨內政治生活，就有什么樣的干部作風；黨內紀律的剛性強不強、要求嚴不嚴，直接決定著黨組織戰斗力的高低。為更好推進基層黨組織的黨內政治生活建設，安鄉縣委組織部專門成立課題組，對當前黨內政治生活開展情況及存在的圈子文化問題進行了深入調查研究，形成此報告。
一、存在的主要問題。
（一）制度不健全，措施不到位。一是沒有結合本單位的實際工作出臺相應的黨內政治生活制度，存在著無方案措施、無組織機構、無活動內容等。二是雖然制定有制度，但不健全。有的制度陳舊，沒有及時更新；有的照抄照搬，沒有結合單位實際。有的制度結構非常簡單，沒有約束性和指導性。三是徒有其制，形同虛設。有的單位雖然制度健全，但既不組織活動也不組織評比考核，黨員也不參加黨內政治生活，有的黨員連本單位的黨支部書記是誰都不知道。
（二）認識不足夠，形式較單一。一是理解認識有偏差。一些黨組織把黨內生活制度局限于“三會一課”等基本制度，有的黨員不知道黨內政治生活指的是什么，有的黨員對黨內政治生活的理解比較狹隘，簡單把黨內政治生活當成民主生活會來對待。二是創新性不夠?；鶎狱h組織的黨內政治生活一般以開會為主，其他的形式比較少，利用黨課、黨建平臺及其他形式暢通黨組織生活渠道的更少。三是組織形式比較單一?；鶎狱h組織黨內政治生活普遍存在著公式化、千篇一律現象。黨支部所有的學習和教育活動大多是單向的，主要由支部書記或者是組織者以灌輸的方式來進行，然后黨員同志隨心所欲的發言講幾句，評點幾句，走過場，走形式，沒有新意。
（三）程序不規范，內容較簡單。黨內政治生活程序不規范，內容簡單老化是目前基層黨組織存在的比較突出問題。有的基層黨組織不按要求組織開展活動，即使組織也是一再簡化程序，務虛的多，務實的少。一些基層黨組織習慣于以文件傳達文件，以會議傳達會議，用文件學習、會議布置代替黨內政治生活。一些黨員很少在黨內生活會上匯報真實思想，批評與自我批評年年一個樣，不痛不癢，毫無意義。在堅持用好“四大法寶”上走過場，流于形式。即使上黨課，也是一人說眾人聽，黨員參與少，內容簡單重復陳舊，枯燥無味，不能滿足黨員的現實需求。
（四）“一把手”政治，缺少民主。有的單位搞“一把手”政治，大權獨攬，缺少民主與監督；少數單位領導把集體領導當陪襯，把集體討論當形式，搞個人專斷、把個人凌駕于組織之上，“家長制”作風、“一言堂”等現象在一定程度上還存在。在黨內生活中喜聽奉承、厭聞諫聲，出現逢迎討好等無原則性問題。班子議事往往是先定調，按調子走，不跑調即可；議不起來或議事質量不高成為普遍現象；面對不同意見，也是不敢集中，不善集中，議而不決。
（五）指導性不強，效果不明顯。一是部分基層黨組織的黨內生活有些走樣。開展批評和自我批評流于形式，蜻蜓點水，有些同志對上級批評放“禮炮”，對同級批評放“啞炮”，對自己批評放“空炮”，民主生活會變成了相互吹捧、歌功頌德、你好我好大家好的表功會。有些單位將黨內生活會開成了述職會、工作研討會、總結會、匯報會等。二是脫離實際，促進工作不明顯。當前部分單位黨組織把政治生活局限于上傳下達，念報告、學文件，泛泛而談的多、面上的情況多、理論說教的多，與本地本單位實際結合的少。不少黨員反映，有些黨內政治生活的內容，對解決實際問題幫助不大，特別是不聯系黨員的思想、工作實際，形成了黨內政治生活與實際工作“兩張皮”的現象。個別黨組織把參加黨內政治生活當作一種任務，只求數量不求質量，對工作的指導意義不大，黨員教育作用收效甚微，許多黨員難以得到鍛煉。有的黨員對班子集體決定存在有不同意見時，不愿在會上當面表達，會后有抵觸情緒，組織紀律性不強，工作不盡心盡力。
二、對策建議。
通過廣泛調研，我們認為，抓好黨內政治生活，主要抓好三個方面的工作：
（一）增強黨性，提高認識?！吨袊伯a黨章程》總綱第四條中：“黨在自己的政治生活中正確地開展批評和自我批評，在原則問題上進行思想斗爭，堅持真理，修正錯誤?！泵鞔_指出了黨的政治生活是一項十分嚴肅的政治活動，是對錯誤的修正，對真理的堅持，是加強黨的自身建設，保持黨的先進性和純潔性，落實“黨要管黨、從嚴治黨”的一項重要舉措。抓好黨內政治生活，就要抓好責任感、使命感和自覺性，不斷用黨的優良傳統激勵黨員，用黨紀法規規范黨員，用身邊的先進典型引導黨員，激發黨員干部的角色意識和擔當意識，不斷提高思想覺悟，讓他們放下“思想包袱”，積極“參政議政”，營造起黨內政治生活民主平等的氛圍。
（二）完善制度，強化管理。一是堅持和健全民主集中制。一方面，認真貫徹“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的基本原則，強化運用民主方法形成共識、開展工作的意識，營造民主討論的良好氛圍，鼓勵講真話、講實話，允許不同意見的民主及民主基礎上的集中，防止只要集中不要民主的獨斷專行；另一方面，堅決糾正軟弱渙散、無組織、無紀律現象，強化統一意志和共同意識，實現民主基礎上的集中，防止只要民主不要集中的軟弱渙散。二是嚴格執行黨內政治生活制度。要強化黨內政治生活制度的約束力和執行力，促進制度效力和功能作用的發揮，增強黨組織的凝聚力，就要完善各種制度，堅決落實“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員、黨員黨性定期分析和黨員領導干部民主生活會、黨員領導干部雙重組織生活會等制度，使“四大法寶”可操作化、程序化、制度化，能真刀真槍地用起來，從而不斷提高黨內政治生活質量。三是強化監督。一方面要強化制度監督，不斷完善填補黨內政治生活制度漏洞，筑好政治要求和紀律規定的防火墻。另一方面要接受群眾監督，將黨內政治生活情況曬一曬，讓群眾也來聽一聽、看一看、評一評，特別是黨員干部在民主生活會上的承諾事項，要讓群眾監督落實，透明整改，真正實現黨內工作有促進，黨員干部受教育，所有群眾得實惠。
（三）創新形式，增強實效。一是創新黨內政治生活的形式。
時代在變化，教育的對象、教育手段和形式也在發生變化。走群眾路線，創新黨內政治生活形式，就要堅持與時俱進，不斷提高黨內政治生活的時代氣息，增強黨員參與政治生活的吸引力和感染力。二是創新黨內政治生活的內容。要突出重點、難點、熱點問題。注重解決黨員干部隊伍中黨性黨紀黨風方面存在的突出問題，切實增強黨員干部的黨性修養，增強黨組織的凝聚力和向心力。認真貫徹落實民主集中制原則，抓好本部門本單位當前及今后需要解決的重點、難點、熱點問題，做到科學決策、民主決策、依法決策，切實提升黨組織在推進工作、創新工作中的能力和水平。要堅持理論聯系實際的原則，讓黨內政治生活內容貼近黨員實際、貼近工作實際、貼近實際問題，做到學用結合，善始善終、善作善成，要將改革對標、創新對標，不斷提高黨內政治生活的針對性和實效性。三是創新黨內政治生活的常態管理。要抓好管理機制的創新，不斷補充不斷完善。要暢通群眾監督途徑，形成剛性、具體、規范的黨外監督體系。要從領導干部抓起，各級領導干部身體力行，一級抓一級、一級帶動一級，形成常規。要支持跨行業、跨單位的多個黨支部聯合開展活動，發揮不同支部和黨員的優勢和特長，做到資源共享、優勢互補、共同受益，取得實效。
自查自糾個人剖析材料篇十八
20xx年是縣區“優化營商環境年”，集團響應號召，積極組織開展“優化營商環境、聚力國企改革”主題學習教育活動，活動從“把握政治方向，強化‘四個意識’”、“堅定發展信心，聚力國企改革”、“堅決執行禁令，整治提籃子行為”、“堅持標本兼治，抵制商業賄賂”、“工程項目管理”、“轉變工作作風，優化營商環境”六個方面進行了專題教育。根據《“優化營商環境、聚力國企改革”主題教育實施方案》，我將緊密聯系本職工作和個人思想實際，認真進行查擺剖析,個人對照檢查如下：
1.政治站位不高。本人雖然能自覺遵守黨規黨紀，能自覺擁護共產黨的領導，但是也存在觀察事情一葉障目，分析問題浮于表象，政治敏銳性和政治鑒別力欠缺的問題。有時候看到那些不利于維護黨的威信的消息新聞不能挺身而出適時發出直言正論，最多只做到不轉發。
2.主動學習不夠。政治理論不夠扎實，以工作忙為借口，沒有主動學習的意識，只要黨組織沒有要求，就不會自覺去學習政治理論知識，有的學習還停留在抄筆記的階段，沒有真正入腦入心。業務知識的學習也沒有及時跟上。
3.業務工作不精，缺乏開拓進取的精神。工作上因循守舊，常常因為時間緊、任務重，工作上存在兵來將擋、水來土掩的現象，機械執行上級指示，攻堅克難的舉措不夠。對工作主動思考不多，存在被動應付現象，工作的全局性和前瞻性不足。工作中也會存在畏難情緒，工作壓力大的時候情緒比較急躁。
1.加強學習，不斷提高個人素質。一方面加強政治理論學習，強化個人政治素養，用理論知識武裝自己，做一個政治意識強、政治站位高的合格黨員。另一方面加強財務知識的學習，積極了解和掌握財政相關政策，堅持缺什么學什么，不斷個提高人業務水平，彌補工作經驗不足的缺陷。
2.轉變工作作風。首先是端正工作態度，對待工作要有熱情和干勁，即使工作任務再多，也要從容處之，要有迎難而上的精神，工作中避免出現負面情緒。其次是改進工作方式，多多學習表達技巧，進一步提升溝通協調能力，科學統籌工作任務，分清輕重緩急逐一安排工作任務，對工作及時進行銷賬處理，提升工作效率。
3.樹立創新意識。進一步解放思想，更新觀念，開拓思維，與時俱進，學會利用大形勢推動工作發展;同時要強化學以致用，加強發現問題、解決問題的能力;工作中要勤學善思，對工作進行主動思考、謀劃，保證工作的全局性和連貫性。
優化營商環境的個人自糾自查報告x月xx日市委就打造中國基層營商環境最優城市召開與題會議。x月xx日市委書記徐文光在全市動員大會作了《對標一流主動引領自我苦命全力打造中國營商環境最優城市》的重要講話。x月xx日市委全面部署整風“十大行動”，“刀刃向內，自我苦命”。
通過這一系列學習活動，對自己進行了訃真的反思，感到自己在學習、工作方面還存在不少問題，主要表現如下：
1、堅持理論學習不夠，?特別是工作忙旪，終日埋頭紛繁復雜的事務里，有旪遇到問題翻書找答案，臨旪抱佛腳，對一些具有挃導性、前瞻性的理論學習不夠、理解不夠。
2、工作上開拓創新意識不夠，?只滿足于訃真完成上級交辦的任務，求穩慎亂，思想不夠解放，缺乏進取心、上進心及爭先創新意識。
3、只求做好分內工作，?不太注意周圍發生的事情，不自己無關的事不太熱心，不其它同事交流不夠，事不關己，高高掛起的消極態度。
整改措施。
針對本要存在的問題及原因，我將從思想上重視，行動上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治思想上明顯進步，工作上有大提高。
1、加強理論學習，?提高自身素質。
今后端正學習態度，制訂學習計劃，改進學習方法，理論聯系實際，抓住學習重點，訃真思考，不斷提高個人政治素養，增強分析問題、解決問題、辨別是非的能力，注意不實際相結合起來，挃導實際工作、增強政策法律知識，提高執政水平。
2、增強為人民服務的宗旨意識，?要以高度的責任感，做最好的工作。
多向周圍的同事學習，多交流溝通，為領導及同事獻計獻策，排憂解難。
3、要愛崗敬業，?緊跟旪代脈博，充分發揮主觀能力性，發揚勇于創新、勇于勝利的優良傳統的作風，努力開拓工作新局面。
4、要進一步更新觀念，?樹立四種意識。
即政治意識、大局意識、中心意識、服務意識，要用市委“1433”的戰略體系來挃導教育教學各項工作，要在大局下思考、大局下行動，以洗心革面、知恥后勇、奮起直追的要求，精準服務市委、市政府中心工作，辦好人民滿意的教育。
在工作中展現教師良好的工作作風，要開拓進取，真抓實干，改進工作方法，要有爭先創優意識，創一流工作業績，努力使自己成為一名合格的人民教師。
自查自糾個人剖析材料篇十九
在平平常常、忙忙碌碌中，我又度過了一個學期。通過這次教師會我認真學習，深刻反思，對照要求，深入剖析自己存在的問題，現將結果匯報于下：
1、理論學習不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。
2、大局意識不夠，往往只管自己職責以內的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看到班上存在問題，認為自己不是班主任，不該自己管也就放之任之；有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷；有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。
3、教學工作創新不夠。
因為思想程度不夠，教學工作中仍有些默守陳規，拘泥于傳統教學思維和模式，不能放開思維，開拓創新。在處理問題時老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。缺乏創新意識，教學模式陳舊，固步自封。
4、對工作的熱情度不夠。
教學工作是一項既單調而又枯燥乏味的重復性工作，剛接觸時，還覺得新鮮。但日復一日地重復，思想上也就有所動搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態度。
聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，要么就隨他們，管教不夠嚴格，與同學們的交流不夠。所以本學年我所代的四年級數學取得的成績不夠理想。
1、加強學習，提高自身的素質和能力認真學習書本知識，做到全面學習和重點學習相結合，不斷給自己““充電”，努力提高自己的教學水平和能力；認真學習各種規章制度，樹立愛崗敬業的意識，努力提高自己的思想素質。
2、增強上課技能，提高教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，改進工作。
4、嚴于律已，增強為學生服務的意識。所以在教學工作中，自己始終要圍繞為學生服務這先決條件，嚴于律已，一絲不茍地干好自己的本質工作。多抽時間與學生進行溝通和交流，增強為學生服務的責任意識。服從學校和領導的安排，認真做好教學工作。
