一鍵復制
計劃可以幫助我們有條不紊地前進，不至于東奔西跑。另外，團隊合作也是一項重要的要素，我們需要明確每個人的責任和角色。以下是小編為大家收集的計劃范例，供大家參考。
開學的計劃200字篇一
3.把觀察、想象與閱讀經驗相結合，發展想象力和創造力。
根據畫面，想象故事情節；通過圖文結合，讀懂主人公對爸爸媽媽的想念。
一、欣賞封面，猜故事：
1.欣賞剪紙圖片，引出故事題目《《紙馬》》。
2.出示封面，說說看到了什么？可能發生什么故事？
二、欣賞圖片，猜情節：
1.幻燈片單幅播放繪本圖片，學生一邊看，一邊猜故事。
（1）發生在什么時候？引出“除夕”。
（2）小女孩在望什么？
（3）紙馬出現了，大膽猜想，會發生什么？
（4）看圖思考：紙馬帶“我”去了哪些地方？結果怎樣？
2.出示“紙馬回到窗上”圖，說說讀懂了嗎？
3.如果還有一幅圖，你會畫什么？
三、師生合作，講故事：
1.師生配樂合作讀故事：
2.出示最后一幅圖，指導朗讀，讀出你的驚喜。
3.見到了爸爸媽媽，如果做一個動作，你會用什么動作表示？
4.喜歡這個故事嗎？為什么喜歡？
5.出示幾幅圖，可以選一幅來講，也可以選擇幾幅來講。同桌交流。
6.指名口述故事。
四、聯系生活，悟故事：
生活中你們有沒有想過爸爸媽媽，是在什么時候？
五、推薦好書，促閱讀：
《馬醫生》《小青馬》《一只倒霉的羊》《有個性的`羊》
開學的計劃200字篇二
本期中班組根據《幼兒園教育工作指導綱要》的精神和全園工作計劃，，結合中班幼兒的幼兒發展特點和實際狀況，發展教研活動，為確保教育，教學目標的完成，提高我組教學，教研及常規工作質量，特擬定此計劃。
一、教育教學常規工作方面：
本期我組教師將在繼續深入學習《綱要》的基礎上，努力將《綱要》有關精神運用到日常生活的各環節;組織帶領本組的教師狠抓一日活動環節和常規教育工作,做好中班幼兒的入園工作。
二、具體安排如下：
1、九月利用業務學習時間，組織本組教師就對中班的幼兒年齡、身心的發展特點，以及各班的具體情況制定教研組計劃和各班班務計劃;確定本期“綠色環?！薄暗掠黝}活動”“我愛家鄉”“交通安全”“樓道消防安全”“大中型玩具安全”“健康教育”主題計劃。
2、加強各班對“種養區”的妥善管理。根據中班幼兒的特點，從常規工作入手，保教配合，保證一日各環節活動的工作質量。
4、 及時更換“家長園地”、“教學活動公開欄”的內容。
5、加強德育和安全教育，保證“主題活動”“德育工作”的順利開展。
6、編排一套中班新早操，做到動靜交替，運動適度;保證每天兩小時的戶外活動時間;認真做好常規，消毒衛生和疾病防治工作。
7、 在秋冬兩季加強戶外體育活動保證每天兩小時的戶外活動時間。 積極組織幼兒參加冬季運動會。
三、教研工作方面：
充分發揮集體教研活動的優勢，利用教研活動時間，充分調動本組教師參與教研活動的積極性、主動性和自覺性。組織好班組教育、教研工作，以《綱要》精神為指導，針對中班組教育教學中存在的問題開展討論，找到突破口。結合本班實際情況開展小型課題，結合各主題教育活動及科研課題的發展，及時提取反饋信息，調整本組教育教學進度，積累優秀的教育教學方法，確保教育教學及課題研究的順利開展。
(一)具體內容、措施如下：
1、本期開展集體教研活動時間為每周三下午進行。每周一次碰頭會，每月一次集體備課活動，教研要結合《綱要》精神，著力于某個問題、某個領域、某個方面進行討論。開展小型課題，在課題活動開展中組織討論課題過程中存在的問題，共同尋找解決辦法，改進教學教育方法。
2、本期我組集體備課的重點存在于“討論每日教學活動、德育活動、環保教育主題，交通、樓道消防、大中型玩具安全教育目的及具體措施”。
4、培養輔導青年教師(易 張)。
四、課題研究工作方面：
協助各課題組完成各階段研究工作。作好課題資料的收集、整理工作。積極支持課題組主研老師的每月研討活動，認真分析，總結經驗，并形成文字。
開學的計劃200字篇三
遵循根底教育改革精力，堅持面向全體學生，促進學生全面開展。常規教育有序，厚實有用，不斷提高科學教師的綜合素質。
堅持科學教育與科學活動協同并進是培育學生科學素養的有用辦法的教育理念，活躍發明“愛科學、學科學、用科學”的學科教育空氣。
推動科學教育的改革，不斷深化對“科學概念、科學思想和科學觀點”的認識和了解。科學教師共同探求“探求式科學教育”理念在課堂教育中的實踐辦法，推進區域科學教研的開展。
1.掌握教材結構：縱向了解各冊教材的擺放次序，了解每冊教材中各單元的擺放次序，了解單元內各課教材內容的擺放次序;橫向了解每課教材內容之間的聯絡。
2.了解教材要點和難點: 科學教材的要點主要體現：一是重要的科學現實。二是有關聯性的常識。三是基本辦法與技能。四是科學的情感與情緒，它們是學生學習科學的動力，也是教材的要點。教材難點是學生學習困難地點，發生難點的原因是由教材系統與學生接受水平、才能開展的距離構成的。關于教材難點，不可一概而論，它因學生學齡、常識水平生活經驗不同而不同，了解教材的重難點就抓住了教育要害。
3.了解教材編寫思路: 一要感知教材、豐富教材內容、全方位、多角度了解教材。二要思想加工教材、進行剖析、綜合、概括、概括從本質上了解教材的過程。提練出教材的常識點，建立常識與才能和情感情緒之間的聯絡。
對不同年級學生課堂教育探求才能進行分層培育。
1.三年級以擬定口頭方案為主
“口頭方案”常常是針對小學生在調查中發生的問題或對問題的猜想進行評論，構成口頭的處理問題或驗證猜想的辦法與大致思路。三年級以調查活動為主，調查和試驗都較為簡略，口頭方案簡直貫穿每一節科學課，它的特點是花時少，容易操作，與書面方案相比要求也不高，因而學生容易接受。
這一階段側重于弄清楚“用什么來做什么”。辦法能夠多樣，能夠口頭說，也能夠用手比劃，或者畫畫等，教師依據狀況也能夠把學生的口頭方案以板書的形式簡略記載下來，使學生對方案有進一步的了解。
2.四年級以擬定簡略書面方案為主
對四年級學生，教師能夠提出擬定簡略書面方案的要求，即能列出研討所需的資料，并說出思路的由來，如能寫出研討的簡略過程，包含研討問題、研討東西和資料、研討辦法等。
在開端練習階段，能夠只讓學生說說打算怎樣試驗，隨后逐步過渡到讓學生寫出來。一起，教師應當令和適度地輔導、有的放矢的參加，幫助學生循序漸進地學習書寫書面方案。
3.五六年級以擬定較為完整的探求方案為主
到了五六年級，就要對一個大的系列問題中的某一方面進行一些深化的探求。要能自己定下研討的問題、目標(內容)，依據自己已有的經驗進行猜想，再依據猜想規劃自己研討所需求的資料、東西和研討的過程，還要規劃好記載的形式。
內容更全面。探求方案內容應要點處理以下幾方面的問題：一是做什么，即應該收集哪方面的證據，這是處理探求方面的問題;二是怎么樣做，即用什么樣的辦法來證明我們的猜想與假定，需求用哪些資料、東西等，這比做什么更具體;三是注意事項，包含安全、分工、記載等一系列問題。
意圖性更強。要求學生能了解為什么研討這個問題，能依據已有的資料和東西，評論和擬定可行的小組研討方案，在此根底上寫出研討意圖、研討辦法、研討狀況的記載、通過研討知道了什么等內容。要重視謹慎的操作程序練習，以加深學生對試驗意圖的了解。
培育擬定探求方案的才能是一個重要而又雜亂的過程，但不同年級并不是機械切割的，而是彼此聯絡、彼此滲透的，切不可機械了解。
開學的計劃200字篇四
1.教育理念方面：研讀《不跪著教書》，將讀后感和教學實踐經驗相結合，將自己的所思記錄在博客上。
2.教學方面：研讀《英語教學新論》，認真做好讀書筆記，并將學到的理論知識充實到自己的教學工作中。
3.搜集、學習有關新的教學理念的資料，認真撰寫論文并爭取發表。
4.根據講座主題《如何有效地培養學生良好的傾聽習慣》，制定好講座提綱并在導師的指導下，準備好講座稿。
5.繼續課題研究，根據課題內容撰寫結題報告并為論文答辯做好充分的準備。
二、教學實踐。
1.本學期聽課不少于50節，認真寫好教學反思;。
2.積極準備無錫市三月份的評優課，認真聽取導師和同伴們的意見;并在平時的教學實踐中，多學習、多積累，為上好本學期的匯報課做好準備。
具體安排如下：
1.3月份1.3月4日參加江陰市小學英語教研工作會議。
2.3月7日前根據導師的要求修改好異校鍛煉計劃書。
3.3月19日前上交講座稿的`電子稿、書面表格。
4.3月31日前上交畢業論文初稿。
5.3月31日參加無錫市教育學會的評優課。
6.無錫市整體單元教學課堂展示活動(聽課)。
7.4月份。
1.講座。
2.城中承辦“關注課堂、聚焦課堂，有效推進教與學”(聽課)。
5月份準備匯報課。
6月份修改論文并為論文答辯做好準備。
開學的計劃200字篇五
讓學生了解地地道道的榆林人的性格特質，了解古代的和現代的榆林名人，將榆林人優秀特質傳承下去。
教學難點:學生能夠獨立總結榆林人的特質并互相交流名人故事。
作為一名地地道道的榆林人,你知道有哪些榆林人自己的節日？（讓學生帶著問題閱讀課本，學生欣賞課本中的插圖：正在欣賞秧歌表演的榆林人，米脂婆姨扭秧歌。）。
1.榆林人愛過節，且有很多講究，你們知道哪些？小組交流匯報。正月初一大拜年，初五送窮鬼、迎財神，初六小年，初七“人情”，十二老鼠嫁女，十五元宵節。到了元宵這一天，喜慶活動到了最高潮、鬧秧歌、轉九曲、觀燈、壘火塔塔、放焰火，鑼鼓鞭炮、哨吶秧歌，到處是火樹銀花，歡聲笑語，紅火熱鬧。正月十六“燎百病”，家家戶戶在院里燃火堆，燎衣物，大人小孩跳躍火堆，祈求吉祥。二月二龍抬頭，早上吃龍眼窩窩，室食清明吃“攤黃”。北部各縣用面捏成青蛙、蛇、魚、雀等動物，寓意萬物復蘇。五月端五吃，門前插艾葉、菖蒲避邪。
六月六，新麥登場，農家嘗新。七月十五中元節，農人攜瓜果上墳，五更在地里選擇莊稼長得最好的地塊懸黃白紙幡，預示豐收。八月十五中秋節，合家團圓賞月吃月餅，瓜果。九月九重陽節登高，賞菊飲酒。十一月冬至熬豬羊骨頭叫“熬冬”。臘月初八，吃燜飯稱為臘八粥。臘月二十三送灶君，舊時用糖粘灶君牌位，以盼望灶君大王“上天言好事，回宮降吉祥”。二十三過后，人們就開始籌備年貨，忙碌地準備過年了。年三十除夕，早飯后祭祖上墳，回來后貼對聯，掛紅燈、壘火塔塔、點長夜燈、合家歡樂吃年夜飯守歲，給小孩枕下放壓歲錢。）。
師小結：雖然節日習俗有一些迷信色彩，但表現了人們對未來的祝福和追求美好的生活。
2.各式各樣的節日，各種習俗，環境造就了榆林人獨特的性格。你能說說榆林人的性格如同（）。
例如：榆林人的性格如同塞上隨處可見的白楊和柳樹，白楊是高大挺拔的衛士，柳樹是溫柔體貼的護士；白楊是豪情大氣、剛直不阿的男人，柳樹是柔韌纏綿、婉約細膩的`女子。曲直相扶，剛柔相襯，粗獷相依細膩，峻傲相伴多情。師小結：榆林人的性格融合了草原游牧文化和黃土農耕文化大包容的精氣神：粗曠豪放、熱情率直、團結互助、和睦相處。
2.學生匯報：（楊家將真正的家鄉也是在我們榆林的神木。塞上綏德自古是座鐵城，不乏舞劍揮槍的英雄豪杰，南宋名將韓世忠正是出自這里。榆林有名將，更有時代的開拓者。他們是大夏國建立者赫連勃勃、西夏王朝建立者李繼遷，明末農民起義領袖李自成等。在革命戰爭時期，榆林更成為革命的搖籃，培養出一批批優秀的革命志士。例如：杜斌丞、李子洲、劉志丹、謝子長、閻揆要、霍世杰、胡廷俊、賈拓夫等，他們為中國人民的解放事業建立了不朽的功勛。
楊家溝革命紀念館位于米脂縣城東二十公里的楊家溝扶風寨，主要包括毛澤東、周恩來、任弼時、張聞天等革命家的舊居，十二月會議、西北野戰軍高級干部會議、中央前委擴大會議、慶祝宜川大捷大會和東渡黃河動員大會舊址，以及亞洲部保衛科、供銷科，中央政治部，中央機關醫院和新華社舊址等。）。
（榆林有武將，也有文人。例如：當代著名小說家柳青，中國當代作家路遙等。除了歷史名將、文人墨客，榆林還有美女。中國歷史上著名的四大美女之一的貂蟬，正是咱米脂的婆姨。牛玉琴是靖邊縣東坑鎮金雞沙村的一位普通的農家婦女，從1985年開始，他和丈夫張中旺承包萬畝荒沙，丈夫因患骨癌，到1988年春病故。但牛玉琴綠化沙漠，承包治沙的決心和毅力始終不變，她忍受著沉痛的打擊，克服種種困難，含辛茹苦，頑強拼搏，經二十年的奮戰，萬畝荒沙披上了綠裝。在搞好治沙造林的同時，她始終不忘當地群眾，先后辦學校、修通東坑鎮到金雞沙村12公里的油路、拉電打井搞移民，受到當地群眾的好評和愛戴。）。
柳青和路遙的作品中，哪些是以榆林的生活為背景創作的？
1.做一做（課后題）。
2.給家人講講榆林名人。
開學的計劃200字篇六
新的學期開始了，我感受到了比往年都沉重的壓力。這種壓力壓得我無法呼吸，沒有心情高興，只顧著學習。
新的學期開始了，我要做的第一件事就是把分散的心收回來，放在學習上。
雖然我很想玩電腦，但是為了學習必須控制住自己。因為這半年的學習情況關系到升到初中學習的好壞所以這半年是小學中最關鍵的時候這半年我一定打好基礎。
每天補課班放學后，我必須飛奔回家，玉溪一些自己不懂而老師又講過的題，如果自己完全懂了以后，預習下一課，如果全都會了就放松一下。當第二天來臨的時候，早去一會看老師講不講題。如果講題的話，認真聽老師講的每一道題。老師留的作業，尤其是背誦的`課文，不論花都長的時間一定完成。老師讓查一些對學習有益的資料的資料，不論怎樣都要查到。老師讓記的每一個公式，不論怎樣都要倒背如流。
總之，一句話；好好學習，做好老師吩咐的每一件事，不偏科，不能辜負老師對我的厚望。
文檔為doc格式。
開學的計劃200字篇七
又是一年寒假來臨，在大學已經度過一學期了，對大學的新鮮感也基本完結，“大一新生”這個詞已隨時間從耳邊溜走！你現在最想做的就是抓緊放假，之后去和高中同學好好嗨一下。但是，我想告訴你，這還真的不是你該放松下來的時候。作為大一的學生，這是你大學里第一個假期，遠離了突擊備考的壓力，遠離了紛雜的活動和工作，揮手暫別校園，又一次回到溫馨的港灣，自然有一絲喜悅、一絲興奮。這個假期，自然是要好好的休息，好好的養精蓄銳，好好的度過一個愉快的新年，那么，如何度過這個假期才算充實有意義呢？這里給大家提供一些參考建議和一些學習資料，供大家根據個人情況酌情選擇。
首要建議一：充分利用假期學習計算機常用技術，21世紀信息時代，計算機一竅不通是絕對不行的。學學怎么合并音頻、剪輯視頻，學著做一個flash、學著用photoshop把相片進行特技處理（不要用美圖秀秀，那只能降低你的智商?。。?，學點ppt里面比較復雜的操作和動畫效果。
建議二：充分利用假期時間補足自己在大學一年生活中覺得自己不足的地方，包括你的演講，才藝，交際能力，常規技術與常識等等。比如，你在競選學生會等學生組織的時候是不是看到別人都是才藝滿滿、一展歌喉，是不是曾經羨慕他們的多才多藝啊，其實呢，多才多藝都是慢慢培養出來的，利用假期時間，學唱幾首歌、模仿一個單口相聲、練習三分鐘即興演講等等，培養自己勇敢、活潑、自信的美好品質。
建議三：充分享受假期的生活條件和網絡資源，看幾場有意義的電影。
推薦閱讀：25部口語練習電影（英語老師重點推薦）+20部最浪漫電影+100部好看的校園喜劇片（可練習英文）+美國校園青春勵志電影建議四：不能中斷英語聽力的練習，如果時間不夠或者假期沒打算復習英語，單詞可以不背，卷紙可以不做，但是聽力必須每天都練，哪怕每天1分鐘也好，你今天練10個小時，明天沒練，那也相當于十天白練，英語聽力和練鋼琴一樣，一日不練十日白練一點也不夸張，學著讓自己適應聽力的環境，讓耳朵經常在這個氛圍里工作，日久天長定能看到效果。建議五：加強運動。運動項目會了多少體現你的能力和涵養，籃球、足球、乒乓球、羽毛球、排球、網球、游泳，總得會1—2樣并且能把它當做樂趣，假期如果沒有什么特殊情況，要天天去體育館鍛煉才行。
建議六：將沒有達到二績點的科目進行復習和整理，為開學后的重考做好準備。
建議八：嘗試一件沒有嘗試過的事情，超越你自己，可以是做一頓飯、打一次工、做一次家教、學跳一段舞、背誦一篇英文演講稿、和老外做一次英文交流、給你的英語老師用英文寫一封新年賀信、和爸爸談一次工作方面的體會，各種形式均可，目的就是挑戰自己的勇氣，體現超越自己的快樂。
一件事情的獨到看法，也可以用飽含真情的文字感謝幾個生命中最重要的人。鍛煉文筆、記錄成長。
下面補充說明，
首先，給出一個假期最佳生活安排的時間表，除了臘月除夕到正月初七可以全天娛樂外，建議大家按照一定的時間表過規律的生活。
7：20起床
7：20—8：30晨讀、早餐
8：40—10：45英語四級備考
11：00—11：55專業課復習或者預習
12：00—14：00午餐、午睡或者打游戲
14：00—15：20學習常用的計算機技術或者軟件
16：00—17：20體育運動，乒乓、游泳等
17：20—19：00體育運動、散步、晚餐、打電話、交流
19：30—20：50補習專業課或者背單詞
21：00—22：55看一場有意義的電影或者補充自己其他方面的不足，比如學唱一首歌。
幾點詳細補充：
大學生必會的計算機軟件：powerpoint、excel、word、繪聲繪影（或者moviemaker）、格式工廠、photoshop（不要用美圖秀秀，那只能降低你的智商?。。?/p>
一、看幾場電影，增加閱歷、陶冶情操，還提高個人品味，享受生活。不非得是勵志電影，既然是假期，看些娛樂搞笑類的電影也無妨，總比躺在床上像腦偏癱一樣發呆消磨時間要強。記住，時間無論用來干什么，用了總比沒用強。下面推薦幾個好電影，如果沒看過，一定要看看，絕對值得一看。
1、優先強烈強烈強烈推薦一部電影叫《靈異第六感》，是有關感恩、彌補、懷念、真情、信任和救贖的，也和一些心理現象相關，又不乏科幻和神秘感。電影倒序與插敘結合，對觀看者的細心與智力都是挑戰。英文版更有感覺。
福布斯—納什（jr、johnforbes nash）。英俊而又十分古怪的納什早年就作出了驚人的數學發現，開始享有國際聲譽。但納什出眾的直覺受到了精神分裂癥的困擾，使他向學術上最高層次進軍的輝煌歷程發生了巨大改變。面對這個曾經擊毀了許多人的挑戰，納什在深愛著的妻子艾麗西亞的相助下，毫不畏懼，頑強抗爭。經過了幾十年的艱難努力，他終于戰勝了這個不幸，并于1994年獲得諾貝爾獎。這個電影曲折較多，總是意想不到，讓你不斷發出?。“?！的聲音??！
3、如果缺乏斗志或者對生活失望，看看《極速賽車手》，你會知道，只要不放棄，只要你努力，每個人都能做得十分優秀。此外電影《風雨哈佛路》也不錯，只不過后者的角度切換好像不太好，不過那是劇本設計層面的問題了，不妨礙內容的。
4、此外，娛樂方面的電影推薦《開心鬼撞鬼》。還有《火星沒事》也很搞笑，絕對能讓你緊張了一學期的心情徹底放下來。
5、老電影看看也挺好，推薦《人鬼情未了》和《幸福終點站》。感人又動情，尤其推薦《人鬼情未了》，大部分應該是看過，因為是老片子了，沒看過的一定要看看，不要以為是寫鬼的，是愛情電影，它會讓你相信，這個世界上有堅貞的愛情存在，你會發現，世界上有真愛、有奇跡，男主人公最后去世了，但是他的靈魂在完成心愿后去了一個特別的地方。這也是一部伸張正義的電影，此部電影和電影中的全部配樂和主題曲均被選中當年國際奧斯卡金獎。
6、此外電視劇《一公升的眼淚》也很不錯，十分感人，也有電影版的，自己搜搜，有的人已經看好幾遍了，非常感人。再推薦一個類似的，看看《心靈捕手》，真的很感動。數學系的更應該看看。同樣感人的還有《人工智能》，既科幻有趣，又十分凄美感人?！度斯ぶ悄堋芬欢ㄒ从⑽陌娴模行└腥说那楣澲形呐湟艟蛯ε洳怀瞿欠N感覺。建議在優酷搜索，土豆都是盜版的，卡的狠！
7、還有一部電影叫《珀西·杰克遜和閃電竊賊》（好像也叫《波西與神火之盜》）非常刺激、非常精彩，男生應該更愛看，上次在聽力課播放了一小段我們班同學都下課不走要把那個電影看完。更建議看英文版的，不過英文版確實挺難，它是很地道的英文發音，對練習聽力有好處，如果英語不好就看中文版吧，但是《靈異第六感》一定要看英文版的，因為有些情感中文配音是配不出那個效果的。
8、還有提高智力的《盜夢空間》（不過未必所有人都能看懂）。對智力是個考驗。一次全看懂的，智力應該在150+，當然，《盜夢空間》的結局很有思考空間，關于這個結局的理解，我與網上熱評的理解角度就不同，陀螺到底有沒有停止轉動？你自己看看你的理解是什么，可以交流一下哈。
二、讀幾本課外書。
戰、成就與過失，或許是輕松自在地侃侃而談。但不管內容如何，這些共同培育了成千上萬青年學子和企業精英的教授和商業專家們，都是圍繞同一個主題給出了他們的真知灼見——身為領導，應該如何創造更美好的生活。
《記住你是誰》為每一位尋求事業成功并追求美好生活，希望用自己的領導力改變世界的人提出了正確觀念和具體忠告。不管我們是初入職場，還是身居要職，一些更重要、更基本的問題，還是只有自己才能找到答案。本書由認識自我、管理自我、領導他人、建立價值觀組成。它可以給你指引和鼓勵，使你從中領悟領導的真諦、成功的價值與人生的真義假期最好讀一讀。
三、重中之重，就是英語四級的備考工作。
四、根據自己在這個學期實踐中發現的不足，及時提高需要補充能力的地方。如果不知道自己哪里不足，按照下面的表格對照。
請按照如下內容為自己評分，看看自己能得多少分。滿分150分。
大學生必備能力自我對照表
精英大學生：140分—精英大學生
一流大學生：135分—出色大學生
二流大學生a：128分—優秀大學生
二流大學生b：113分—良好大學生
三流大學生a：100分—平庸大學生
三流大學生b：90分—及格大學生
不入流大學生：
等級對照：a、完全符合b、基本符合c、半數符合d、少部分符合e、幾乎不符合。如介于二者之間，分數按照二者之間的分數給中間分。自己測一下吧！
1、所有專業學位課科目成績75分以上。所有專業非學位課科目成績60分以上。（a30分b24分c18分d14分e0分）
2、掌握英語單詞量6600（六級詞匯）、英語六級試卷平均成績等夠達到及格分。英語聽力水平較好。
（a20分b16分c12分d9分e0分）
3、演講成績優秀。沒有演講考試的學校能夠達到毫無緊張在270個觀眾面前流利的脫稿演講三至五分鐘。（a20分b16分c12分d9分e0分）
4、熟練應用word、ppt、excel，photoshop，能做出含有超鏈接的精彩幻燈片。
（a15分b12分c9分d7分e0分）
5、至少會唱五首歌，并可以在觀眾面前不緊張不失誤的表現。
（a10分b8分c6分d4—5分e0分）
6、懂得網上訂票、網購、網上航班選座（網上值機）等基本操作。
（a10分b8分c6分d4—5分e0分）
7、書法成績良好或者優秀。沒有書法考試的學校書法能夠達到比賽級別的三等獎級別。（a5分b4分c3分d2分e0分）
8、準備日記本，寫日記、寫隨筆，也可將qq空間當做日記本，打造屬于自己的文字港灣，記錄生活的點滴。
（a5分b4分c3分d2分e0分）
9、至少會跳一段舞蹈。（a5分b4分c3分d2分e0分）
10、會演相聲，能自編一段小品并在其中充當角色。
（a5分b4分c3分d2分e0分）
11、熟練使用切歌軟件。能夠進行視頻剪輯和特技處理。
（a5分b4分c3分d2分e0分）
12、懂得經濟學基本常識、民航知識、網絡技術。
（a5分b4分c3分d2分e0分）
13、會用flash8的基本功能，能夠使用flash做出落葉滴水、飛機起飛、輪船劃槳等初等動畫，朋友過生日時能夠用flash做出精彩的電子賀卡。
（a5分b4分c3分d2分e0分）
14、至少初學一樣體育運動，男生練練籃球、乒乓球、網球，女生練練羽毛球、排球等。（a5分b4分c3分d2分e0分）
15、必須學會游泳，普通泳池可以往返3—4個來回。
（a5分b4分c3分d2分e0分）
測試完了嗎？看看自己是幾流大學生吧，反正我是三流的，希望你們都是一流的，哈哈！那么，不是問我假期要做些什么嗎？好啊，上面的測評哪個項目你的分數不是a，這個假期就做什么，解釋一下，各個題目不是a的補救辦法：
1、所有專業學位課科目成績75分以上。不是不掛就完事的，記得一個日志叫《大學騙我們的那些事》，告訴我們，降落應聘的時候面試官問我們的第一件事就是你的專業課排名。不是a的，這個假期請將教材重學。
2、英語—四六級重要性下面再說，請大家利用假期時間努力進行四級備考。單3、演講—太重要了！如果不行，假期每天抽出三十分鐘對著鏡子自己練習。
4、熟練應用word、ppt、excel，太多的活動需要幻燈片，打字速度起碼也得一分鐘60吧。
5、唱歌，最基本的才藝，如果不會，可以到網上下載適合的歌曲假期自己練習，這是一個人的門面，很多競選面試的出彩者都是因為才藝吸引了考官。
6、網購、網上值機，信息時代的必須，跟上時代的步伐，如果不會，虛心請教。
7、書法，一個人的門面，也許可以帶來多一份機遇或者好的第一印象。
懂事。
9、舞蹈，男生也要會一點嘛，多才多藝總不是壞事，如果一點也不會，上優酷視頻查查交際舞，標準的男女交際舞總應該會的。
10、會演相聲，自編小品，多看看視頻吧，這體現一個人的綜合能力。
11、切歌軟件、視頻剪輯：各種晚會、大型活動的必須，雇人切歌既浪費金錢又浪費時間，常用技術作為二十一世紀信息時代的大學生，不能不會。建議下載繪聲繪影，網上也有相應的教程，很方便自學。將來畢業了做個同學錄也能用得上。
12、經濟學基本常識：財經類學生必知，其他學生也要了解，這是基本常識，考英語六級的時候也要用；還有民航知識，坐飛機遇到亂流、復飛什么的別嚇個半死，最基本的知識得懂，才疏學淺大驚小怪總要被人瞧不起的。
13、flash，太常用了，尤其是師范生，做課件經常用到，將來給你女朋友做個電子賀卡也很驚喜??！不會的去百度搜一搜電子教程自己學學。下載的時候下載flash8即可。
14、至少初學一樣體育運動，身體是本??！每天鍛煉三十分鐘，不會體育項目也要跑跑步，而且乒乓球之類的項目還是很好學的，約個高中同學出去請教一下，連老同學見面也有了，多好！
開學的計劃200字篇八
1、是學生理解并掌握“植樹問題”的基本解題方法，并能解決實際生活中存在的與“植樹”有關的問題。
2、掌握“植樹問題”的第一種情況是“兩端都要種”（即間隔數比株數少1的情況）。
3、培養學生運用數學解決實際問題的能力。
教學重點：掌握“兩端都要種的植樹問題”的解題方法。
教學難點：掌握已知株距和全長求株數的方法，以及已知株數和株距求全長的方法。
一、創設情境，生成問題
師：春天到了，陽光明媚正是植樹好季節。美化環境，造福人類是我們每個人應盡的責任。但你們可知道，在植樹活動中還有不少有趣的數學問題呢！
二、探索交流，解決問題
2、在小組內交流匯報。
4、小路邊一共有20個間隔，所以一共要栽多少棵樹？
5、小結：看來，有些題目，不僅要運算，還要想想具體情況怎樣，找一找規律，得到正確答案。
6、嘗試應用。
師：現在老師要考考你們，誰敢接受考查？
師：如果總長度改為100米，我們又怎樣解決呢？
（1）、學生思考半分鐘，指名說方法。
（2）、展示結果：
100÷5=20（個）......間隔數
20+1=21（棵）......棵數
（4）、指名回答，總結評價。
三、鞏固應用，內化提高。
1、118頁做一做。
（1）讀題，理解題意。
（2）生在小組里交流，然后匯報。
四、回顧整理，反思提升
師：這節課，你有什么收獲？
開學的計劃200字篇九
活動時間：20xx年8月19日下午。?。
活動準備：習慣養成小故事、兒歌、資料《吃零食的危害》等。?。
活動過程：?。
主題一：安全教育?。
一、用電安全?。
1、學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣，因他們較熟識。)?。
2、教師根據學生的回答及時教育：?。
二、防火安全?。
1、提出問題討論：?。
2、根據討論，向學生補充一些防火知識。?。
三、防溺水?。
四、把學生平時生活中的一些不安全的行為、做法列舉出?。
來，討論這樣做的后果。?。
a、在人多的地方或馬路上踢球;?。
b、在樓道上追逐狂打;?。
c、集體上下樓時，不講秩序，擁擠;?。
d、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動打鬧;?。
e、沒有做準備活動便下水游泳：?。
f、拍照時，為追求鏡頭的驚險奇特而登高爬壁;?。
g、看到路上有斷了的電線，撿起來玩;?。
開學的計劃200字篇十
校本課程集中體現“以學校為本”的理念，主要強調課程的開放性、民主性、參與性，強調交流與合作。本學期我們根據學校地處農村，自然資源、人文資源、經濟發展等方面的優勢，結合我校的傳統和特點，以及學生的興趣和需要；堅持加快發展、堅持優化質量、堅持深化改革、堅持人才強教、堅持提高效能，在實踐中不斷完善、實施、推進校本課程的教學。
1、探索建設利用校本資源庫，不斷提高教學質量，并不斷補充、完善資源庫，為校本課程的持續發展不斷努力。
2、圍繞課題研究工作，全面推進閱讀特色課程的建設，促進校園閱讀文化建設。
3、積極用好地方課程教材，在教學實踐中加強研究，確保教學質量。
1、建設完善校本資源庫，積極利用資源庫服務教學，提高教學有效性。建設資源庫的目的是減輕教師負擔，提高教學質量，因此每一個校本教師在教學中都要樹立“我建為我用”的意識，在兩個方面努力，一是積極使用，二是不斷完善。只有在使用中才能檢驗我們前階段工作的優劣，只有在使用中才能發現需要努力的方向，“建”和“用”才能相互促進。在這個過程中，我們對教材開發的認識將更加全面，開發教學內容的能力也將得到更大的提高。
2、積極圍繞閱讀課題推進校園閱讀文化建設
文化張力的滲透關鍵要靠在讀的過程中引導學生思考，老師們在上課的時候要注意這方面的引領、啟蒙，提高閱讀效益，提高文化的感染力，培養學生的感悟能力、人文精神。五、六年級校本課還要安排家鄉文化的學習，以家鄉的深厚人文歷史影響一代新人，培養熱愛家鄉的真摯情感。
9月份
1、學習本學期校本課程實施計劃，明確工作思路。
2、各年級制定校本課程教學計劃。
10月份
備課工作交流。
11月份
校本課堂教學調研。
12月份
小結本學期工作。
開學的計劃200字篇十一
本學期受新型冠狀病毒疫情影響，我校學生目前尚未返校。按照教育部、省教育廳有關要求和學校統一部署，我校已于20xx年2月17日開始進行網絡課堂教學。結合《山東大學(威海)本科生考試工作管理實施細則》相關規定，為確保對本學期學生學習質量的合理、有效考核，各教學單位應按以下原則制定各教學單位的學業檢測計劃：
一、優化考核比重。本學期開展的線上教學的課程，可以適當提高平時成績占總成績的比例，并合理考慮網絡課堂教學的特殊性，以制定合理的課程考核方法。針對學生在網絡課堂的表現，任課教師應設計合適的評價方式，可將課堂表現、日常作業等過程性考核內容納入到課程評價中。全面復學后，期末組織紙筆考試的課程，也應在試卷中體現網絡課堂的教學內容，以此提高學生參與在線學習的積極性。
二、豐富考核方式。各教學單位可根據課程特點選擇口試、筆試等考核方法，對于部分綜合性、應用性、實踐性較強的課程和和畢業論文(設計)，可采用線上仿真實驗、網上答辯、撰寫文獻綜述或論文、課程設計、作品設計與制作等考核形式。除上述考核形式之外，鼓勵學院根據學科和課程特點，科學采用其他考核方法，合理采用電子化、網絡化的考核形式。
三、嚴格考核要求。網絡課堂教學期間，學院須督促學生按時上線學習，任課教師應認真對學生考勤和過程性考核進行評價，杜絕“平均化”、“普惠化”的評價結果。教師應做好網絡課堂中學生的考核表現記錄，并將其作為平時成績記錄的一部分，納入試卷冊裝訂保管。
課程考核的時間應按照校歷和教學進度合理安排，并提前將考核的有關安排通知學生。
各教學單位于3月30日前將本單位的學業檢測計劃(電子版)報送教務處考試管理科。
教務處。
20xx年3月19日。
開學的計劃200字篇十二
1．認識4個生字。
2．.正確地、流利地朗讀課文。
3．基本讀懂課文內容，培養知錯認錯、主動和好的美德。
培養知錯認錯、主動和好的美德。
1．聯系課文內容，體會爭吵后“我”和克萊蒂的感情變化及最后一段中父親說的話的含義。
2．練習抓住課文的主要內容。
錄音朗讀課文
一課時
一、自讀課文，討論劃分結構段：
提示：“爭吵”的故事可歸并為爭吵、反思、和好及受教育四個階段（一般為時間、地點或情節上的變換），劃分四個段落。
第一段（第1～4自然段）：我的筆記本被克萊蒂弄臟了，為了報復，“我”把他的本子也弄臟了。
第二段（第5～8自然段）：“我”很后悔，但沒有勇氣向克萊蒂承認錯誤。
第三段（第9～14自然段）：放學后，克萊蒂主動要求跟“我”重歸于好，“我”受到了教育。
3．再議四個段落劃分的四個階段：
第一段“爭吵”的情節是集中的，顯然是在一個時間，一個地點，看得出是在教室。
第二段“反思”是“爭吵”完畢，集中講“我”的后悔和反思，主要表現“我”不安的內心活動。地點仍在學校，時間推后了。
第三段“和好”情節有了大的進展，時間又推后到放學，地點移到了街上，情節也相當集中。
第四段“受教育”，是故事的尾聲，突出了父親的教育情節。地點轉移到家里。
4．根據結構段段意，自己歸納課文主要內容，寫在練習本上（注意語言連貫，重復的刪掉），再讀一讀。然后教師檢查訂正。
課文主要內容：
“我”的筆記本被克萊蒂弄臟了。為了報復，“我”也把他的本子弄臟了?！拔摇焙芎蠡谶@樣做，但沒有勇氣向他承認錯誤。放學后，在克萊蒂主動要求下，我們和好了?；氐郊?，父親又教育了我。
（四）閱讀分析第一段。
自由讀或默讀，邊讀邊想：
1．這一段是講“我”和克萊蒂“爭吵”經過的，究竟誰對誰不對？為什么？
（從爭吵的情形看，克萊蒂沒有錯，是“我”不對。因為克萊蒂不是故意弄臟“我”的筆記本的?！拔摇弊龅貌粚?，不應該為了報復故意弄臟了克萊蒂的本子。）
（是一種嫉妒。從“他的笑讓我很不高興”看出“我”認為克萊蒂的笑是笑話“我”沒得上什么獎，因而心想“得了獎有什么了不起！”于是想報復克萊蒂，所以說，事情起始就是因為“我”嫉妒克萊蒂得獎引起的。）
（五）默讀第二段，邊讀邊議，再解答：
這一段主要寫了“我”后悔跟克萊蒂吵架。著重描寫了“我”想向克萊蒂承認錯誤，又覺得不好意思的矛盾心情，也冷靜地反思了一番。過去兩人交往的一幕幕情景在腦海里再現。正像開頭說的“我覺得很不安，氣也全消了。我很后悔不該那樣做?！?/p>
1．“覺得很不安”，“不安”什么？“很后悔”，“后悔”什么？
（“不要”，是怕克萊蒂放學后找我算賬，再報復一下，因為他總提出在外邊等我?！昂蠡凇钡氖?，過去種種事實證明，克萊蒂是個好人，他的確不是故意弄臟我的筆記本，而是因為我嫉妒他得了獎報復了他，才吵架的。）
2．“克萊蒂是個好人”，從過去的種種事實證明他好的表現有哪些？
（“好”的表現有：幫父母親干活，服侍生病的母親，扛柴扛得多，以及受到我們全家誠心誠意的歡迎，特別是父親那么喜歡他等等。）
（沒有勇氣，覺得太丟臉）
4．倆人吵架快結束的時候，克萊蒂再次提出“我在外邊等著你！”，“我”也回答說“我也等著你！”克萊蒂和“我”都說在外邊等著對方，兩個人的說法一樣，意思一樣嗎？再議一議。
（說法一樣，意思不一樣：克萊蒂說“在外邊等你”，是想向“我”解釋，以求化解矛盾，不是故意的?！拔摇闭f的“在外邊等你”誤解了對方的意思，以為對方要報復，要打他。只要防御，決不還手就可以了）。
（斜著眼睛看?？辞闆r兩人是并排坐在自己座位上，只能瞟。還有，一個人生另一個人的氣，往往不愿意正眼看，就斜著眼睛瞟幾眼，以表示不值得一理。）
6．“從他的眼睛里表示出來的不是憤怒，而是悲哀?！笨巳R蒂應該不應該“憤怒”？
（應該。吵架的事，他有理。）
為什么不是“憤怒”，而是“悲哀”？“悲哀”表示什么？
（看來平時他們很要好，加上克萊蒂是個“好人”，很能體諒、寬容別人，所以把憤怒壓下去了。只是表示了“悲哀”，這“悲哀”是流露出一種出人意料的情緒。對“我”所做的一切和有意報復，很不理解。沒想到會發生這樣的事情。）
7．自由讀，再指名讀第二段，把“我”不安和后悔的心情表現出來，特別是表示后悔和自責的話要讀出應有的語氣來。
（三）閱讀分析第三段。
（“終于”是經過等待之后出現的情況?！鞍ぁ笔抢щy地度過某一段時間。說明“我”心里有事，總想著吵架的事，還擔心克萊蒂找自己算賬，上課的時間難以度過，經過等待之后才下了課放了學。說明“我”覺得時間過得太慢了，“我”一心想著下課后怎樣應付克萊蒂。）
（可能跟克萊蒂同行。）
（防御克萊蒂打來。因為父親說過，自己錯了，別人打你時千萬不要還手，只要防御就是了。）
4．出人意料的是克萊蒂是怎樣做的呢？再讀以下4個自然段（10～14）。
議一議，克萊蒂見到了“我”，表現了一種什么風格？
（克萊蒂表現了一種寬容、友好的風格。也說明他的確是個“好人”。）
這種寬容、友好的風格從哪些地方表現出來了？再議，然后解答、歸納：
（“微笑著”，是從描寫神態表現寬容和友愛的；“用手撥開尺子”、“兩只手搭在我的肩上”，是從描寫動作表現寬容和友愛的；“溫和地說”，是從描寫說話時的語氣，表現寬容、友愛的；“讓我們像從前那樣做好朋友吧！”“以后我們再不吵架了，好嗎？”是通過語言表現寬容和友愛的。
總之，課文是通過描寫人物（克萊蒂）的神態、動作、語言和語氣等，表現人物的思想感情和風格的.。）
“我”對克萊蒂的出人意料的寬容和友愛態度做出什么反映？
（連連說：“再也不了！再也不了！”然后“高高興興”地分手了。這兩個“再也不了”和“高高興興”反映了“我”被克萊蒂的寬容和友愛及重歸于好的態度深深感動了。打消了先前的“不安”，好像失去的友誼又重新回到自己的身邊。因此，十分激動，高興得不得了。）
5．最后一段主要寫回到家里“我”把事情告訴了父親，父親對我的教育。
（可以，“本想”換成“原本想”或“本來想”，“不料”換成“沒想到”或“沒料到”。）
“父親把臉一沉”，說話了?！鞍涯樢怀痢笨梢該Q個什么同樣意思的詞語？
（換成“表情嚴肅”或“板著臉”）
父親“表情嚴肅”地，“板著臉”地說和做。有什么含義？“第一個伸過手去”是什么意思？“奪過”“折成”又表示了什么？大家議一議，再回答。
（一個人不但要能認識自己的錯誤，而且還要敢于承認自己的錯誤，求得別人的諒解。否則就是錯上加錯?！暗谝粋€伸過手去”意味著有勇氣主動地向對方認錯，請求對方原諒。
父親把“我”手里的尺子“奪過去”“折成”兩段，向墻角“扔去”。是希望“我”告別錯誤，永遠友好待人。父親的教育應該說是及時的、深刻的。）
（四）小結讀后感受：
讀了課文，懂得人與人之間，眼下就是同學之間，應該怎樣相處？克萊蒂最突出的品質是什么？你有沒有犯過“安利柯”（就是課文中的“我”）那樣的錯誤？有，怎樣解決的？沒有，今后怎樣和別人交往才是正確的？以上要結合自己的生活實際談出感受。
（五）練筆：
選擇一件自己與同學之間友愛的事寫成片段。要求內容真實，把自己感受最深的部分寫具體。
1．總結性地說說讀了“爭吵”一課受到的人與人之間要相互寬容，團結友愛的教育，特別是要向克萊蒂學習的意義。
2．說一說我們同學之間出現過哪些團結友愛的事情，哪些事令人感受最深。
3．在肯定列舉的團結友愛的事情，確有令人感受最深的事實之后，進一步討論怎樣把感受最深的部分寫具體。
議一議“爭吵”一課感受最深的部分在哪里？是怎樣寫具體的？
（“爭吵”一課最令人感動，也是“我”感受最深的地方是，“我”的不安和后悔，跟克萊蒂吵架的反思和自責；特別是克萊蒂主動找“我”化解矛盾，重歸于好。）
4．以“重歸于好”為例，議一議這一部分是怎樣寫具體的。
歸結到兩點：一是“重歸于好”的事實經過寫得清楚：從放學后“我”獨自在街上走著，到克萊蒂走近“我”兩個人之間的對話。再到高興地分手回家。一步步寫得很有層次；二是“重歸于好”的表現寫得具體。方法是抓住人物的動作、語言、語氣、神態和內心活動等去描寫，以表現人物的思想感情和品格。
學生可列舉課文中的描寫實例，如：
克萊蒂從后面跟上來……他走近我……（這是寫動作的）；
克萊蒂微笑著用手撥開尺子，溫和地對我說……（這是動作、神態、語言和語氣的）；
最后一段寫父親教育“我”。先寫父親的神態，“把臉一沉”。再寫父親的話，“既然你錯了，就應該第一個伸過手去請他原諒，更不應該向一個比你高尚的朋友舉起尺子！”最后寫動作“從我手里奪過尺子，折成兩段，向墻角扔去。”
5．小結：
作者緊緊圍繞“相互寬容、團結友愛”的中心，通過克萊蒂、“我”和父親等人物的動作、語言、語氣、神態和內心活動等描寫，表現上述中心的。我們寫片段也要學習這樣的寫法。
質疑問難后，布置片段練習。
【板書設計】
26*爭吵
克萊諦————“我”（爭吵）
克萊諦————“我”（和好）
父親：既然……就……（受教育）
開學的計劃200字篇十三
一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的春天(秋天)。在這萬物復蘇的時刻，新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，大家又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。
在過去的征程中，曾擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，現在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在大家面前的一切都是新的，看呀？新的學期正在向大家招手。經過五年的鍛煉，大家不都是一個個戰士，抹去心靈的灰塵，拿上大家的武器，整裝待發，新學期的目標向大家沖擊！
大家又迎來了新學期，在每一個全新的起點，大家每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現著自己迎接新學期的新氣象。今天的老師，同學們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室。教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機300勃勃。祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學期取得新進步。
當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦的。累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是大家的喜悅，成功背后是大家辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。我即將升入初中了，就更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變為勢不可當的動力！
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進！新的一學期又開始了，開始了新的旅程，楊啟新的風帆吧！我要加油，在絢麗多彩的小學生活中，好好學習，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷，艱險，我一定會戰勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸！
鐘表滴滴答答地響著，日子一天天被翻過，書桌上的倒計時數字越來越小……就這樣，日子一天一天地被認真復印，時光在悄悄地流逝。眨眼間，回眸間，揮手間，烈日喘息著從大家的腦后，腳前漸漸淡去，回到那孕育著幸福的地方。
“虎躍雄關蹤影去，兔臨春境曉光新。”又是一個新的學期，但這個學期不太一樣了。
這個學期是我在學校的最后一年了，同時，也是中考的前一年。初三的生活，忙碌填充著青春的部分路程。秋天是含蓄蘊藉的，它經歷了春的繁盛，夏的熱情，不再追逐浮華與盛譽，而是靜靜地融入一片淡淡的秋光之中。大家所處的時代太過輕浮，而秋天這個穩重的老人，將一絲穩重帶給大家，將一絲輕浮從大家體內剔除。
九年級的大家處在這樣一個輕浮的時代是大家的不幸，遇到這樣一個穩重的秋天是大家的萬幸。
一泓秋水從亂石間奔涌出來，跳動著明快活潑的音符，流淌著秋天的身影和神韻。大家的智慧就似這泓溪水，源源不斷的流著永不枯竭。
夏去秋來，花開花謝。要記得，無論做什么都要為自己而做，哪就毫無怨言。九月，大家用稚嫩裝點校園；十月，大家用快樂渲染生命；十一月，大家用成長宣讀歷程；十二月；大家風采吐露著努力。
我的夢想在遠方等著，而我還在原地守望。我在睡！睡了很長很長的時間，夢想在記憶中蒙上了一層灰，終于，我醒了，夢想讓我開懷，讓我明確了自己的方向，沉睡了太久，我要飛翔了！
就算世界上每個人都放棄了你，你也不要放棄自己，即使是一株小草，也要用綠色裝點整個世界。痛苦是大家為尋求風雪中清香的梅而自愿得到的報酬。山谷的最低點正是山的起點，許多走進山谷的人之所以走不出來，正是因為他們停住雙腳蹲在山谷里哭泣。為了夢想，讓大家懷著一個理念：再多堅持一分鐘，就能到達成功的彼岸??！
開學的計劃200字篇十四
人教版實驗教材根據《標準》的理念與目標要求―“能結合現實素材理解運算順序，并進行簡單的整數四則混合運算（以兩步為主，不超過三步）”（《標準》p21），采取的是與解決問題相結合的編排方式。
在此之前，學生已經學會按從左往左的順序計算兩步式題，并且知道小括號的作用，這里主要教學含有兩級運算的運算順序（特別值得注意的是象“24－8×2”這樣乘除在后的類型是第一次出現），并對此前學習過的四則混合運算進行較為系統的梳理、概括和總結。
本單元的主要內容可分為兩塊：
1.與解決問題相結合，整理四則混合運算的順序
2. 有關0的運算
1．進一步掌握含有兩級運算的'運算順序，正確計算三步式題；
3．使學生在解決實際問題的過程中，養成認真審題、獨立思考等學習習慣。
學生在原來的學習過程中已遇到過本單元的題目，對學生來說有很多學生已經知道了其中的運算順序，本單元是從解決問題的角度教學整理四則混合運算的順序，其中的問題是需要兩、三步計算解決的問題。教材創設了熱鬧的滑雪場情境，由此生出一系列的情境串，引出相應的4個例題。每個例題都呈現了學生交流不同的解題思路，以及整理混合運算的畫面，以鼓勵學生在已有的知識基礎上，積極思考、歸納，主動解決問題。
教學重點：引導學生發現并總結出有括號的算式要先算括號里的運算順序。借助括號的加入體會解決問題途徑的多樣性。
教學難點：會用括號列綜合算式。
開學的計劃200字篇十五
了解并認識演講與口才對于人生成功的意義，它與現代生活的密切關系及對我們的工作與學習的促進作用。明白演講與口才不僅在社會發展中居于重要作用，而且也是現代人所必須具備的能力之一，通過基本的演講、口語等訓練培養演講與口才的.技巧，使學生敢講敢說，能講能說，成為有一定口才的人。
以學生喜歡的形式講故事、辯論、口語訓練、看錄象、實戰演練等，讓學生每節課有所知、有所悟、有所練。
第一周：安排課程和計劃
第二周：確定演講人數
第三周：講清課堂紀律要求及課程安排；演講概述
第四周：演講的態勢語
第五周：演講技巧（規范發音）第六周：演講技巧（正確呼吸）
第七周：演講技巧（共鳴與語氣）
第八周：演講技巧（口語特色）
第九周：演講稿的寫作之精彩開頭
第十周：開頭的分類及簡介
第十一周：開頭寫作訓練及課堂展示
第十六周：年級演講比賽
第十七周：校級演講比賽
第十八周：總結這一學期的收獲第十九周：學生總結
開學的計劃200字篇十六
表彰先進學生，起到激勵學生學習提高的作用;本學期德育要點“勤學習、養禮儀、樹禮貌、守紀律、拓興趣、展特長”。本學期主題：珍愛生命、歡樂學習、禮貌做人、健康成長。
二、活動安排。
時間：__年__月__日。
地點：學校前院。
參加人員：全體師生。
獎狀打?。篲__。
攝影：___。
主持：___。
三、活動程序：
(組織安排學生按指定位置坐好)。
敬愛的教師，親愛的同學們，大家好!四季更替，最是一年春光好。我們用心感受著春的節奏，帶著新年的喜悅和憧憬在這個春天里又一次出發。下頭我宣布：___鎮中心小學20__年春季開學典禮——此刻開始。(鼓掌)。
(一)升旗。
大會第一項——升旗(旗手出旗)。
全體起立!——(升旗手準備就緒后)奏國歌升國旗!——禮畢!
(二)表彰先進學生。
上一學期，同學們在教師的辛勤培育下，在緊張歡樂的學習中，一天天茁壯成長，積累了豐富的知識，收獲了珍貴的友誼，懂得了做人的道理。在這期間也涌現除了一大批的優秀學生，下頭進行大會第二項：先進學生表彰，有請教導處邢主任宣讀20__-20__學年度第一學期中涌現出先進同學并進行頒獎。
下頭進行頒獎儀式，首先頒發《____》，請聽到自我名字的同學上臺領獎?！?學生上臺后)有請___教師、___教師為他們頒獎。(掌聲)(大家以熱烈的掌聲對他們表示祝賀)。
《學習之星》___、___頒獎。
《提高之星》___、___頒獎。
《優秀少先隊員》___、___頒獎。
《內務標兵》___、___頒獎。
《優秀安全信息員》___、___頒獎。
《優秀路隊長》___、___頒獎。
《三好學生》___、___頒獎。
《優秀班干部》___、___頒獎。
《學習小狀元》___、___頒獎。
頒獎儀式到此結束，大家再一次以熱烈的掌聲向以上同學表示祝賀。
開學的計劃200字篇十七
開學了我有兩個計劃，你們來看看吧！
開學了我一定要好好學習考試考出好的成績，每年都拿三好生上課認真聽講取得好成績這就是我的'第一個計劃！第二個計劃是我要鋼琴彈好，因為這個暑假的一個星期我跟著奶奶一去了北京比賽鋼琴，我只得了三等獎所以我要加強練習，不過媽媽告訴我：“失敗是成功之母！”這句話讓我受益無窮。
同學們你們有沒有呢？可不可以說說呢？
