一鍵復制
方案是針對某一問題或目標而制定的一系列有條理的步驟或計劃。在制定方案之前，我們需要了解問題的背景和具體需求。這意味著我們需要進行一些調研和收集信息的工作。了解問題的范圍和目標，確定可行的解決方法。在制定方案時，我們還需要考慮時間、資源和預算等因素。一個好的方案應該是可行的，具有可操作性，并能夠有效地解決問題。因此，制定一個較為完美的方案需要集思廣益，充分的思考和團隊的合作。以下是一些成功方案的制定者總結的一些建議和心得體會。
五一勞動節活動主題方案大班篇一
x集團“慶五一，大家一起來”娛樂活動。
二、活動目的。
在五一國際勞動節來臨之際，充分發揮x員工的文藝表演才能，大家一起來參與，豐富全體員工的文化娛樂生活。
三、活動時間。
20xx年5月1日下午2點開始。
四、活動地點。
x集團2樓會議室。
五、參加人員。
x集團全體員工。
六、主持人。
和。
七、注意事項。
1.注意時間安排，根據現場氣氛，靈活掌握節奏；
2.遵守活動規則，積極參與，調動活動氣氛；
3.在活動過程中堅持適度原則，要活潑但不失莊重；
4.活動分為集體游戲類和個人表演類，希望大家積極報名，共同娛樂。個人表演類每個部門至少提供2個節目，根據情況公司會作具體安排。
八、活動流程。
1.主持人介紹活動的基本情況，請領導致辭；
2.領導致辭；
3.娛樂互動；
熱場游戲：現場每人分發兩張紙條，在其中一張上寫上在哪里，另一張寫上在干什么，收起分別放入兩個容器中。每人在兩個容器中各抽取一張紙條，然后把自己抽到的內容，以“今天下午我（是固定的）在哪里干什么”的形式念出來，大家可以隨便寫。
（1）游戲類：
大力神（扳手腕）：找張桌子當擂臺，一人做擂主，接收其他人的挑戰，進行扳手腕游戲。標準是擂主不用扳倒對手，只要保持10秒不被扳倒就算贏，而參加的人要在10秒內扳倒擂主才算贏。假如參加游戲的人贏了的話，也可以代替原來的擂主，由此類推。
知識問答：根據x集團的基本情況，設定題目，考察大家對我們公司的了解程度，有利于員工更詳細全面的了解我們公司，增強主人翁意識。
（2）表演類：
自由k歌：只要想唱，就可以在這個舞臺上一展歌喉，人人參與，氛圍活躍。
（3）我們都是一家人，交流溝通：
由于平時領導和員工都忙于工作，彼此交流的機會較少，以本次活動為契機，員工可以向領導反映一些工作和生活中遇到的問題，對公司未來的發展提一些建議，談一下自己的想法，此項活動有利于拉近領導與員工的距離，樹立領導的威信，調動員工工作的積極性，更好地建設x集團！
4.總結評優。
（1）領導對本次活動進行點評總結；
（2）主持人根據評比表現和記錄，宣布評比結果，對表現優秀的團隊和個人予以獎勵。
五一勞動節活動主題方案大班篇二
通過開展以“我勞動，我光榮；我創造，我幸?！睘橹黝}的系列活動，讓同學們了解“勞動節”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。從宣傳“我勞動，我光榮；我創造，我幸福”這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。
我勞動，我光榮；我自理，我能干。
（一）繪畫比賽。
1、繪畫主題：勞動最光榮。
2、繪畫形式：繪畫表現形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當增加。
3、上交時間：x月x日前上交，逾期做自動放棄。
（二）我是勞動小能手。
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除；
2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等；
3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯（菜）；
（三）學唱勞動歌曲。
1、各班音樂老師負責在本周學習有關“勞動光榮”的歌曲。
2、周五班隊活動課，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。
1、各校要組織好繪畫比賽活動？將好的作品上交中小進行展覽。
2、各校要切實布置好三個階段的活動？讓學生親身體驗勞動。
3、要制訂好活動方案和安排，按時開展活動，要有詳細的活動記錄。
五一勞動節活動主題方案大班篇三
為了迎接國際五一勞動節，每個單位都會策劃一些節目，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動???希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。
為迎接“五一勞動節”的到來，讓幼兒對“五一勞動節”有了深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。
1、介紹“五一”國際勞動節。
了解五一勞動節的由來，初步理解五一勞動節的含義。
2、繪畫“各行各業勞動人民”美術作品。
介紹各行各業的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。
3、談話：說說“我的.爸爸媽媽”
相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。
4、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
5、手工：制作“美麗的花”。
組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業的勞動者，并說一聲祝福的話。
6、學唱歌曲《勞動最光榮》。
能用身體動作表現歌曲內容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達自己對勞動人民的熱愛。
五一勞動節活動主題方案大班篇四
一、呼號。(輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗!隊員：時刻準備著!
二、退旗。
三、宣布活動結束。
小學五一勞動節活動方案四：小學五一勞動節主題教育活動方案-創造美好的生活(556字)。
在____年五一國際勞動節來臨之時，為了讓全體師生了解五一節的由來、意義，了解并關愛中國各年代的勞模，并樹立向他們學習的思想，鼓勵學生關愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們創造了美好的生活，培養學生熱愛勞動的良好品質，并以實際行動，從自我做起，積極參加勞動，弘揚中華民族的優良傳統。
一、[活動目標]。
1、讓學生了解五一節的由來、意義;。
3、讓學生了解并關愛中國各年代的勞模，并樹立向他們學習的思想;。
4、鼓勵學生關愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們創造了美好的生活;。
5、培養學生熱愛勞動的良好品質，并以實際行動，從自我做起，積極參加勞動，弘揚中華民族的優良傳統。
二、[活動時間]。
____年4月22日——____年5月3日。
三、[活動主題]。
勞動光榮，奉獻最美。
四、[活動對象]。
全體學生。
五、[活動設計]。
(一)召開主題班會。
(二)舉辦手抄報比賽。
各班分別制作一期“五一節”手抄報，要求內容豐富多彩，形式多樣，能夠體現勞動節的內涵，倡導同學們熱愛勞動，從我做起，積極參加勞動。(每班5份)。
(三)征文活動(三-六年級)。
以“勞動光榮，奉獻最美”為主題，進行有獎征文比賽，要求：結合自己的親身參加的勞動，寫出真實的體會;用稿紙抄寫，不少于500字;5月3日之前上交。(每班5篇)。
五一勞動節活動主題方案大班篇五
1、欣賞并學唱歌曲《勞動最光榮》。
2、了解歌詞含義，能有感情的唱兒歌。
3、感受歌曲中勞動最快樂，勞動創造最光榮。
歌曲《勞動最光榮》視頻及音樂。
導入。
教師和幼兒進行討論，引出兒歌。
提問：
1你們知道5月1號是什么幾日么？
2你們覺得勞動為什么是光榮的？
3關于勞動有什么好聽的兒歌呢？
教師總結：五月一日是國際勞動節，一個人在勞動或者學習中充分體會到成長的喜悅、收獲的快樂，當他這些積極的情緒和體驗積淀下來，最終形成的是自尊、自豪、自信——“光榮”由此而萌發。老師這呢，有一首關于勞動的兒歌，讓我們一起來聽一聽吧。
五一勞動節活動主題方案大班篇六
為認真貫徹落實黨的十九大精神，充分展示我市廣大職工主人翁精神和主力軍作用，市總工會決定開展形式多樣豐富多彩的系列活動，迎接“五一”國際勞動節到來。具體活動方案如下：
一、活動主題。
市總開展慶“五一”系列活動，要以黨的十九大和市第五次黨代會精神為指導，以“頌先進、獻愛心、促發展、建和諧”為主題，努力營造喜迎五一、共建和諧、歡樂祥和的節日氛圍，唱響“勞動光榮、創造偉大”的主旋律，按照“職工歡迎、廣泛參與、立足實效”的要求，通過新穎的載體、豐富的活動、扎實的工作，讓先進模范人物感到自豪，讓困難職工感到溫暖，讓廣大會員感到實惠，振奮精神，展示風采，凝聚力量。
二、活動內容。
(一)組織開展“弘揚勞模精神，展現勞模風采”活動。
組織廣大職工向身邊的勞動模范學習，大力宣傳弘揚勞模精神。通過松原電視臺《勞動者之歌》和_日報《勞模風采》專欄，集中宣傳15名模范人物的先進事跡，激勵廣大職工在本職崗位上充分發揮主人翁作用。
(二)奉獻愛心，做好扶貧幫困、創業促就業等活動。
在“五一”前后大力開展以“服務”為主題送溫暖春風行動，走訪慰問困難職工、一線工人、勞動模范，切實為他們辦實事、解難事、做好事。
(1)在某某困難職工幫扶中心舉辦全民創業促就業現場招聘會暨幫扶救助現場會。
活動現場為困難職工、農民工代表發放幫扶救助卡，同時為到招聘活動現場的求職者發放“就業指南”、“農民工維權手冊”等。
(2)市總領導分別到“_油田石油裝備處”、“_石油化工股份有限公司”、“_醋業有限公司”等企業生產一線慰問勞動工人。同時走訪慰問勞動模范。市總領導分別到_等五個街道走訪慰問。
(3)到市總工會某某村(三項工程)某某縣某某村了解備產備耕情況，并送去春耕物資。
(4)在某某職業技術學院舉行“_市總工會職工業余學校職業技能培訓基地揭牌暨第一期職業技能培訓班開班儀式。具體活動時間、內容根據實際情況確定。
(三)全市模范職工之家、模范職工小家、優秀工會干部、優秀工會積極分子表彰大會。
會議宣布表彰決定，為獲獎者頒發獎牌、證書，擬設立表彰市級五一勞動獎章10名(今年每年如此)，先進典型做事跡報告，市委領導講話。
(四)職業化工會主席事跡報告會。
首場報告會，由李某某、韓某某、閻某某、李某某4名職業化工會主席做先進事跡報告?！拔逡弧焙螅謩e到某某舉辦報告會。
五一勞動節活動主題方案大班篇七
活動目的：
為了讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據體驗教育、創新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。
活動對象：全園幼兒。
活動時間：5月1日-5月31日。
活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。
活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干！
活動過程：
1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。
（一）自己的事情自己做，開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識。
1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。
2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種“勞動之星”。
（二）我是快樂小幫手。
1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。
2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜）。
3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等）。
4、各班每周評選出本周的“值日之星”。
（三）勞動最光榮。
1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發幼兒為父母分擔家務勞動的熱情。
2、通過調查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。
3、讓幼兒根據自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手！”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。（發記錄表）。
4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。（在記錄表上進行評價）。
5、每周一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現家園共育。
五一勞動節活動主題方案大班篇八
指導思想：
1、教育幼兒從小熱愛勞動，學會從從自己做起，從小事做起，培養幼兒的責任感和社會適應能力。讓孩子們在“勞動最光榮”主題中親身體驗到勞動的快樂和意義。
2、通過討論，激發過節日的情感，知道要愉快、合理地過節。
3、感受節日的歡樂氣氛。
具體安排：
1、時間：4月28日~30日。
2、地點：本園、各班。
3、參加對象：全體教師和幼兒。
4、活動負責人：各年級組長、各班班主任教師。
5、活動內容：各班結合“五一”勞動節主題活動，進一步挖掘潛在教育資源，開展“勞動最光榮”的主題活動。同時對幼兒進行假期安全教育，提高安全意識和自我保護意識，并請家長協助進行安全教育。
幼兒園老師可以親自示范，然后指導小朋友怎么做。
注意事項：
1、各班活動要進行備課并在周計劃中予以具體安排落實。
2、活動期間組織有序，注意幼兒的安全。
3、跟家長協調溝通好。
五一勞動節活動主題方案大班篇九
為了讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據體驗教育、創新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。
活動對象：大班幼兒。
活動時間：5月1日--5月31日。
活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。
活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干！
活動過程：
一、且歌且吟。
1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。
二、小鬼當家。
（一）讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識。
（二）小幫手。
1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。
2、給孩子講解幾種勞動技能。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜）。
3、每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(。
4、各班每周評選出本周的“值日之星”。
（三）勞動最光榮。
讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發幼兒為父母分擔家務勞動的激情。
每周一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現家園共育。
三、我能行。
活動展示篇“我能行”勞動技能大比武：（分年級組進行比賽、每班男女各10人）。
四、我真棒。
活動總結篇各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發予勞動獎章進行鼓勵。
五一勞動節活動主題方案大班篇十
各村、社區：
為迎接中國第四屆國際動漫節的召開，歡慶“五一”國際勞動節，提高廣大干部群眾的環境衛生意識，進一步推進街道實施“最清潔城鄉”工程，根據杭州市“第四次百萬市民清潔大行動”統一部署，經研究，決定在全街道組織開展以“迎動漫、慶五一”為主題的清潔城鄉大行動?，F就有關事項通知如下：
一、活動時間。
本月“公民義務勞動日”提前到4月25日上午。
二、參與單位。
各村、社區，所屬企事業單位。
三、主要內容。
1、清理積存垃圾。對積存的'生活垃圾和建筑垃圾進行清理，重點是城郊結合部、背街小巷、建筑工地、各類道路兩側、河池溝渠旁(內)積存的垃圾。
2、清理堆積雜物。對堆放在公共空地、房前屋后、公共走廊、樓(屋)頂平臺等處的各類雜物進行清理。
3、清理綠化帶。對綠化帶內存在的垃圾以及已死樹木、干枯樹枝和危及供電、通訊線路及行人安全的危樹危枝進行清理、補種。
4、清理亂貼亂掛。對各類建筑物內外、停車站牌、電線桿上亂寫亂畫、亂貼亂掛、破舊污損的各類廣告、標牌進行清理。
四、工作要求。
1、加強組織領導。各村、社區要落實具體負責這次大行動的領導。
和其他工作班子人員，圍繞“迎動漫、慶五一”這個主題，認真開展環境衛生問題排查，制定本村、社區的行動方案，廣泛發動干部、黨團員、村(居)民代表積極參加清潔大行動，抓好影響城鄉環境面貌重點、難點問題的整治。同時要廣泛發動轄區內各單位開展本單位的清潔大行動。領導參加的清潔行動由街道清潔辦組織(具體方案另發)。
2、加強監督檢查。街道清潔辦負責這次清潔大行動的牽頭實施工作，并負責對各村、社區組織開展清潔城鄉大行動的情況進行監督檢查。
3、加強長效管理。各村、社區要以這次“迎動漫慶五一，清潔城鄉大行動”為契機，及時分析在實施“最清潔城鄉”工程過程中存在的問題，總結經驗，進一步完善環境衛生長效管理措施，切實鞏固工作成果。要及時做好開展清潔大行動的項目、內容、效果和參加人員的統計工作，以村、社區為單位，于4月25日下午4時前將活動開展情況以統計表形式報送街道清潔辦。
街道清潔辦聯系電話：，傳真：
附：新塘街道“迎動漫慶五一，清潔城鄉大行動”情況統計表。
新塘街道辦事處辦公室。
五一勞動節活動主題方案大班篇十一
活動目的：
為了讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據體驗教育、創新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。
活動對象：全園幼兒。
活動時間：5月1日--5月31日。
活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。
活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干!
活動過程：
一、且歌且吟故事講述篇。
1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。幼兒園五一勞動節活動方案參考由精品學習網提供!
2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。
二、小鬼當家勞動實踐篇。
(一)小班自己的事情自己做。
開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識。
1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。
2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種“勞動之星”。
(二)中班我是快樂小幫手。
1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。
2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)。
3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等)。
4、各班每周評選出本周的“值日之星”。
1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發幼兒為父母分擔家務勞動的激情。
2、通過調查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。
3、讓幼兒根據自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發記錄表)。
4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)。
5、每周一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現家園共育。
三、我能行活動展示篇。
“我能行”勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人)。
小班：穿衣服比賽。
中班：剝毛豆比賽。
四、我真棒活動總結篇。
各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發予勞動獎章進行鼓勵。
范文二：
為了迎接國際五一勞動節，每個單位都會策劃一些節目，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。
一、活動的生成：
為迎接“五一勞動節”的到來，讓幼兒對“五一勞動節”有了深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。
二、活動內容：
了解五一勞動節的由來，初步理解五一勞動節的含義。
2、繪畫“各行各業勞動人民”美術作品。
介紹各行各業的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。
3、談話：說說“我的爸爸媽媽”
相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。
4、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
5、手工：制作“美麗的花”。
組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業的勞動者，并說一聲祝福的話。
6、學唱歌曲《勞動最光榮》。
范文三：
活動目的：
為了讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據體驗教育、創新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。
活動對象：全園幼兒。
活動時間：5月1日--5月31日。
活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。
活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干!
活動過程：
2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。
二、小鬼當家勞動實踐篇(一)小班自己的事情自己做開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識。
1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。
2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種“勞動之星”。
(二)中班我是快樂小幫手1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。
2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等)4、各班每周評選出本周的“值日之星”。
(三)大班勞動最光榮1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發幼兒為父母分擔家務勞動的激情。
2、通過調查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。
3、讓幼兒根據自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發記錄表)4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)5、每周一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現家園共育。
三、我能行活動展示篇“我能行”勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人)小班：穿衣服比賽。
中班：剝毛豆比賽。
大班：上學準備。(整理書包)四、我真棒活動總結篇各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發予勞動獎章進行鼓勵。
范文四：
參加人數：小小1班、小小2班全體寶寶。
活動地點：小小1班教室。
活動時間：4月30日下午3：004：00。
活動目標：
1、相互學習穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能，提高寶寶動手習慣，培養寶寶的動手能力。
2、能愉快的參加集體活動，體驗集體活動的豐富和有趣。
3、讓每個寶寶都有展示的機會，獲得成功感。
活動準備：
1、布置教室，感受“五一”節的到來。
2、手帕、褲子、鞋子若干、獎狀、獎品人手一份。
3、音樂、照相機。
活動過程：
一、相互認識：
1、小小1班和小小2班相互聽音樂找朋友。
2、老師告訴寶寶：五一節是國際勞動節。
二、寶寶分組比賽：
1、分組、貼牌。
2、教師示范活動的過程，寶寶傾聽。
3、寶寶分組進行：穿鞋子、折手帕、穿褲子。
三、發獎：
1、分組進行獎狀的領取和拍照。
2、領取獎品。
【范例】。
活動目的：抓住“五一勞動節”的契機，通過課間活動的展示，與家長的互動、親子游戲等形式增進幼兒園、家長、教師、幼兒之間的情感交流。同時對幼兒進行節日教育，也讓家長了解本學期的工作重點。
感和競爭意識。活動二：
親子美工活動------有趣的風車活動目的：1、鼓勵幼兒進行探索，善于表現、幼兒能和家長共同的進行裝飾畫、剪貼等美工活動2、增進親子之間的情感交流。3、活動準備：美工紙彩色筆范例活動進程：
觀察范例教師講解幼兒與家長共同制作教師分組進行指導作品展示送禮物。
【范例】。
一、指導思想：
教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務，培養幼兒的責任感和社會適應能力。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“勞動的快樂、勞動的光榮”，從而萌發熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。
二、具體安排：
1.時間：4月26日~30日。
2.地點：本園、各班。
3.參加對象：全體教師和幼兒。
4.活動負責人：各年級組長、各班班主任教師。
5.活動內容：各班結合“五一”勞動節主題活動，進一步挖掘潛在教育資源，開展“勞動真快樂”的主題活動。同時對幼兒進行假期安全教育，提高安全意識和自我保護意識，并請家長協助進行安全教育。
小班活動：幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。
中班活動：為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。
大班活動：為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(安全的場所)。
三、注意事項：
1.各班活動要進行備課并在周計劃中予以具體安排落實。
2.小班可結合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節專門的談話活動。
3.大班年級組長做好各班活動內容、場地的協調。
4.活動期間組織有序，注意幼兒的安全。
五一勞動節活動主題方案大班篇十二
活動時間：5月1日――5月31日。
活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。
活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干！
活動過程：
一、且歌且吟。
1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。
二、小鬼當家。
（一）讓幼兒在日常的勞動中學會生活的'自理，逐步培養他們的勞動意識。
（二）小幫手。
1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。
2、給孩子講解幾種勞動技能。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜）。
3、每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。（。
4、各班每周評選出本周的“值日之星”。
（三）勞動最光榮。
讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發幼兒為父母分擔家務勞動的激情。
每周一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現家園共育。
三、我能行。
活動展示篇“我能行”勞動技能大比武：（分年級組進行比賽、每班男女各10人）。
四、我真棒。
活動總結篇各班在每周評選出的勞動之星中推選2―3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發予勞動獎章進行鼓勵。
五一勞動節活動主題方案大班篇十三
為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，激發幼兒的勞動激情，培養幼兒的勞動意思和勞動能力，學習勞動技能，體驗勞動生活、理解“五一”勞動節的意義并記住“五一”是國際勞動日，我們今年開展“五一”勞動節活動。
四月二十八日在幼兒園。
四月二十九、三十、五一在家里。
以班為單位，班主任或當班老師負責給幼兒講解有關勞動節的知識，保育老師負責幼兒勞動實踐，勞動過后與幼兒共同談談勞動感受、勞動價值。
第一階段。
四月二十八號：（幼兒每人帶一塊兒舊毛巾或清潔球）。
一、課堂講述。
1、班老師收集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事讓幼兒聽一聽、唱一唱。
2、講解有關勞動節的知識。并結合實際要求孩子，小班“自己的事情自己做”，中班“我是快樂小幫手”，大班“勞動最關榮”。
二、勞動實踐。
1、飯后幼兒自己洗刷自己的碗、勺，老師檢查收回。
2、戶外活動時間值日生跟隨保育老師打掃餐后衛生，其他幼兒由老師帶領到區外衛生區，其他幼兒由老師帶領到區外衛生區撿紙、磚、棍棒等垃圾物品，（幼兒邊撿老師邊講解怎樣愛護花草樹木，不要亂拽操場周圍的花草樹木，樹葉，不要隨手在操場亂扔東西，有垃圾放進垃圾桶等）。
3、幼兒在教師的指導下擦自己的桌、凳。老師檢查過關后結束勞動！班主任或當班老師做整理總結：今天我們為什么勞動？勞動感受怎樣？我們的勞動有什么意義和價值？強調“五月一日”是國際勞動節。
4、下午起床后各班幼兒在老師指導和幫助下整理自己的床鋪。小班幼兒學習自己穿鞋、穿衣服；中、大班幼兒在老師指導下嘗試整理自己的書包。（床上用品整理后讓家長統一帶回家曬洗）。
第二階段。
四月二十九號、三十號、五月一號：在這三天內家長負責引導幼兒做力所能及的勞動，例如：
1、飯前飯后幫大人摘菜、洗菜、搬凳子、發放餐具，收拾餐具、洗碗等。
2、幫爸爸、媽媽打掃房間、院落，學習洗襪子、手套、毛巾之類的小物件品。
3、幫爺爺奶奶捶背、拿放拖鞋、衣服等。
每天孩子做了什么家長要有文字記錄，特別是五一這天家長要有意思督促孩子勞動，讓孩子體驗勞動生活，并引導孩子談談勞動的感受，懂得尊重他人的勞動，記住國際勞動節是幾月幾日！孩子這三天都做了什么家長整理總結在信紙上，五月二號開學交給老師。
4、幼兒在家的勞動細節請家長朋友拍成照片開學后交給本班老師。
第一階段選出2—3個做的好的班，第二階段每班推出兩名做得好的家長！
五一勞動節活動主題方案大班篇十四
為了讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月x事，根據體驗教育、創新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。
（1）且歌且吟——故事講述篇。
1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。
（2）我能行——活動展示篇。
“我能行”勞動技能大比武：（分年級組進行比賽、每班男女各x人）。
各班在每周評選出的勞動之星中推選x名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發予勞動獎章進行鼓勵。
五一勞動節活動主題方案大班篇十五
活動前言：
歡樂五一的來臨，市民在緊張的工作學習中得以休閑，并用形式各樣的方式來愉悅自己，最大限度的滿足假日帶來的愜意;本超市將緊扣商機，提前唱響五一，以“玩轉五一、暢享酷夏”為營銷賣點，引導市民成為黃金周休閑首選地，讓市民體驗精彩絕倫的購物樂趣，以此達到提高來客數，促進銷售的目的。
活動主題：玩轉五一、暢享酷夏。
活動時間：4月28日—5月4日。
活動形式：dm促銷、商品促銷、文化促銷。
活動版塊：
版塊一：dm促銷。
活動主題：玩轉五一“購”實惠。
活動時間：4月28日—5月5日。
五一勞動節活動主題方案大班篇十六
為了讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據體驗教育、創新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。
活動對象：大班幼兒。
活動時間：5月1日--5月31日。
活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。
活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干！
活動過程：
1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。
（一）讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識。
（二）小幫手。
1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。
2、給孩子講解幾種勞動技能。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜）。
3、每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。（。
4、各班每周評選出本周的“值日之星”。
（三）勞動最光榮。
讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發幼兒為父母分擔家務勞動的激情。
每周一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現家園共育。
活動展示篇“我能行”勞動技能大比武：（分年級組進行比賽、每班男女各10人）。
活動總結篇各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發予勞動獎章進行鼓勵。
五一勞動節活動主題方案大班篇十七
為增進親子關系，進一步營造和諧家庭氛圍，豐富轄區居民業余文化生活，現特舉辦趣味親子活動。
一、活動時間：20__年5月1日上午9:00—11:30。
二、活動地點：__市金拇指幼兒園院內。
三、參加對象：1.5—5歲的寶寶及家長。
免費參加并備有禮品贈送。
四、活動項目：
1、寶貝計劃;。
2、搭橋過河;。
3、趣味投籃;。
4、烏龜媽媽背寶寶。
五、其他活動：
1、親子活動合照;。
2、diy手工匠：提供手工折紙給孩子制作;。
3、互動多媒體英語體驗課(15分鐘)。
六、活動形式：
本期僅接受20組以內家庭參加活動。
七、注意事項：
參加活動的寶寶及家長穿著適于運動的服裝為宜。
五一勞動節活動主題方案大班篇十八
1、使幼兒了解五一假期中應注意的安全和衛生，增強幼兒的自我保護意識。
2、通過討論，激發幼兒過勞動節的情感，教育幼兒熱愛勞動，堅持自己的事情自己做。
安全教育掛圖。
一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節，豐富幼兒的知識經驗，激發幼兒過節的興趣。
1、教師：“小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎？啟發幼兒動腦筋想問題。
2、教師講述“五一”國際勞動節的來歷，讓幼兒了解。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。
1、教師引導幼兒：“放假后你想做些什么事情呢？”
2、有哪些事情是不可以做的呢？引導幼兒說出有關安全知識的內容。
3、創設情境，提問幼兒：可以這樣做嗎？為什么不能這樣做呢？
三、教師總結假期里要注意的安全事項。
（一）安全教育。
1、不能玩家中的插座、開關、打火機、尖銳或易吞服的物品。
2、注意交通安全，不單獨走出家門。若外出游玩時，不離開要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。
3、獨自在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關好，不給家長以外的人開門。
4、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。
5、不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲；
6、熟悉三個特殊電話號碼的用法。
（二）衛生保健。
1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養成按時進餐和自己進餐的好習慣。
2、多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
3、勤洗澡洗腳，勤剪指甲。
四、活動延伸：請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，有條件的可帶領幼兒去旅游等，豐富孩子的生活。
五一勞動節活動主題方案大班篇十九
4.勞動很重要也很光榮，所以有了勞動節。
(二)激發幼兒為家人服務的情感。
想在五一為家人做一些簡單的勞動，讓他們放松放松呢?
2.你想做什么，為什么?
(三)交流調查表。
1.老師設計了一個我的“五一”我做主的假日安排表。
2.看看我們都要安排哪些事情呢?
3.等五一來的時候我們看一看哪個小朋友過了一個又快樂又有意義的勞動節。
