一鍵復制
心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。記錄心得體會對于我們的成長和發展具有重要的意義。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一學生寒假勞動心得體會篇一
寒假是學生們放假的時間，在這個期間，很多家長都會讓孩子去開展一些勞動活動，鍛煉身體，增長知識，提高動手能力。在這次勞動活動中，我學到了很多東西，也深深感受到了勞動的重要性。下面，我將分享我在這次勞動活動中的心得體會。
一、鍛煉身體的重要性
寒假期間我參加了爺爺的農活，這是我第一次親身參與農活，當我拿起鋤頭，握住鐮刀，感覺到手上的力道時，我才真正意識到了勞動的重要性。這些農活雖然看起來簡單，但其實需要我們投入大量的體力和精力，尤其是在莊稼生長的時候，需要我們長時間地站在田地里面。經過這次農活的鍛煉，我發現身體不再像以往那樣虛弱，而且還長了不少肌肉，這讓我體會到了鍛煉身體的重要性。
二、感受勞動的快樂
在完成這些農活的過程中，我也感受到了勞動的快樂。雖然農活很累人，但是當我們看到那盛開的莊稼，知道自己辛勤的汗水換回了豐收的笑容時，就會感到一種無比的滿足和快樂。同時，農活也讓我更加珍惜糧食，因為我親手種植，親手收割，更加明白了“吃放眼看，糧食來之不易”的道理。
三、提高動手能力
在勞動的過程中，我還提高了動手能力。比如在做飯時，我學會了蒸饅頭、煮餃子等基本的廚藝。在農活中，我也學習了如何種植、收割莊稼、制作農具等技能。這些動手能力的提高讓我更加自信，也讓我在生活中能夠更好地照顧自己。
四、增長知識的途徑
勞動是增長知識的重要途徑。在這個過程中，我學到了很多委婉，比如什么樣的莊稼適合在什么地方種植，什么時候是最好的收獲時間，如何正確地使用工具等等。我明白了農活并不僅僅是簡單的“鏟土、播種”這么簡單，而是有其嚴謹的科學性。
五、感悟勞動的精神
在這次勞動活動中，我更加深刻地理解到了勞動的意義。勞動不僅是一種身體上的付出，更是一種精神上的付出。我們通過付出汗水和努力，才能收獲一份真正屬于自己的成果，這是勞動所帶給我們的美好感受。我們應該以這種精神去迎接未來，充滿決心和勇氣面對生活的挑戰。
總之，在寒假的勞動活動中，我體會了很多，懂得了很多道理。這些道理和體驗將伴隨我一生，幫助我更好地發現和展現自己的潛力。同時，我也更加珍惜生命，感恩厚愛，珍惜一切擁有的機會。
初一學生寒假勞動心得體會篇二
評語是對學生一段時期內行為表現的書面鑒定,是教師、學生、家長心靈溝通的紐帶。小編精心收集了初一寒假學生評語，供大家欣賞學習!
1. 每當看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影，我總是看在眼里，喜在心里，多好的學生!你的學習基礎是差了一些，但你不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學習再細心些，主動些，不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些，老師、家長、同學都在關心你、支持你!等你的好消息噢!
2. 你聰明、穩重、文靜、不多言多語，學習也還認真。但老師多么希望你能專心聽講，多么希望聽到你的高見啊!相信自己，你一定不會讓老師、家長和你自己失望的!
3. 你文靜、踏實，學習認真，特別是后半期，在課堂上經常能看到你高高舉起的小手。老師真為你的進步高興!相信來期你會再接再厲，做得更好!
4. 你的進步讓老師欣喜。你的自閉讓老師擔憂。老師多么希望你能敞開心扉，從你為自己編的籠子里走出來!出來看看吧，外面的世界很精彩!老師期盼著。
5. 這學期，你尊敬師長，遵守紀律，熱心公務，積極參加各種有益的活動，取得了一定的成績。但你也要明白：學習需要勤奮。老師希望你能學會思考，積極發言，爭取更大的進步!
6. 你是一個求知欲強，能刻苦鉆研的女孩。上課能專心聽講，認真做好筆記，課后能按時完成作業。但是缺乏質疑精神，學習方法也有待改善。因這一些都是很關鍵的，直接影響總成績的提高。知道怎么做了吧。
7. 一年之計在于春。你春天播下了勤奮的種子，所以現在品嘗到了豐收的喜悅。老師為你著期的進步感到非常高興。同時老師也希望你再接再厲。爭取更上一層樓!
8. 一學期的努力沒有白費，你取得了優異的成績，各方面的表現也不錯，老師為你感到由衷的高興。望你再接再厲，爭取更上一層樓!
9. 你是一個品行兼優的好孩子，有一定的組織能力和責任心，能協助老師管理班級，是老師的得力助手，在同學中有很高的威信，愛勞動，講衛生，愛護環境，學習認真主動，積極思考，大膽發言，課堂練習獨立迅速完成，思維開闊，老師很喜歡你。相信你一定會成才的!
10. 老師一直認為你是個很聰明的孩子：思維活躍、學習能力強;你也一直是個討人喜歡的孩子：機靈可愛，善良真誠，有責任心。但老師一直都很擔心“玩”占據了你太多的時間和精力，馬上進入生、地會考的關鍵時刻，希望你能拿出你的天賦、發揮你的優勢勇敢地攀上學習的頂峰。
11. 你有一顆善良包容的心，能夠和每一位同學成為好朋友，也能時時為別人著想，體貼和關心身邊的每一個人。老師特別喜歡你，把事情交給你老師很放心，因為你會完成得很好，在學習上，你能積極思考，開動腦筋，大膽發言，書寫工整，語言表達能力強。希望你繼續努力，早日成才。
12. 你文靜溫和，為人和善。作業字跡清晰，讓人賞心悅目。但是紀律方面需要加強，盡量不要講話。學習不夠刻苦。如果你能在學習上再多放一些時間，成績定會上一個臺階。
13. 你是個文靜，秀氣的姑娘，踏實自信是你的特點。在學習上，你能積極思考，開動腦筋，書寫工整，語言表達能力強。但再聰明的人也需要適當的練習，就像一把好刀要時時磨。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!我欣喜你的成長，快樂于你的進步。
14. 眼睜睜地看著你離既定的軌道越走越遠，老師、家長、親人們心急如焚卻又無可奈何的感覺你能體會嗎?聰明如你、敏感如你，難道真的打算一錯到底嗎?絲毫不顧所有關心你的人的心痛?未來的路還很長，前途會很美好，只是希望你能做一株經歷一番寒徹骨后展現自己獨特香味與魅力的梅花!
15. 你是一個多才多藝，興趣廣泛的女孩。樂于助人，關心同學，所以與同學的關系很融洽，是個人見人愛的女孩。只是有一階段對學習投入不夠，成績不夠理想，很難過吧。沒關系啊，這下不就有了奮斗目標了嗎。努力還不晚!
16. 你熱情大方，聰明活潑，熱愛勞動，關心集體，課堂上也能看到你高舉的小手。但你要知道：說得多不如做得多。老師希望你少說閑話，多做實事，熱愛學習，爭取更大進步!
18. 老師心目中的你一直是能干而懂事的，作為班長兼英語學習委員，你工作認真，主動，是老師的得力助手，班級的活動你都能帶頭積極參與。老師在這里要道一聲：辛苦了，謝謝你!只是老師遺憾你學習還有很大的升值空間沒有得到充分的發揮，以你的天資成績應該拉開他們更大的距離。努力吧，成功是屬于勤奮者的。你的未來定是陽光燦爛，鮮花盛開!
19. 渴望學習成績的領先，并為之頑強拼搏，你成功了，老師為你開心;渴望做一個守紀律的學生，身為紀律委員的你只是有時不能約束自己，這也讓我失望，并為此大發脾氣。說不定有時你會有些怨氣，認為完全不必小題大做。玉不雕不成器，老師是這樣想的。你認為呢?一分耕耘一分收獲啊!
20. 老師為你著學期所取得的成績感到高興，也向你表示祝賀。老師企盼著來期在課堂上能經?？吹侥愀吒吲e起的小手，聽到你動聽的回答聲。
21. 明白水滴石穿是為什么嗎?因為執著!明白繩鋸木斷是為什么嗎?還是因為執著!生活中需要我們堅定的走一條執著的道路。你的聰明、你的靈活、你的快樂，你的勤奮、你對工作負責的態度、你的思想都將是這條路上最好的幫手!讓自己走的更漂亮一點吧!你的人生定會很精彩!
22. 人不貴于無過，而貴于能改過。瞧，你后半期的進步多大呀!老師向你表示祝賀!同時，老師希望你能堅持，再多看一些有益的課外書，那樣你的進步會更大!
23. 在這個世界上，有許多東西值得我們留戀。但是，每一個階段都有它的最重要任務。當你把學習階段的任務轉移到了電腦上時。雖然說，你也獲得了許多的“成就”，得到了許多的同學的“佩服”。但是，不知道你是否發現你忘記了自己的重點，你的獲得和你的失去相比，頓時變的很并不重要了。
24. 文靜大方的你，說話總那么秀秀氣氣，做起事來卻絕不含糊。作為物理學習委員，工作負責很不錯，是為很優秀的干部!學習上，你也逐漸找到了感覺，逐步摸索出了一些有效地方法，勤學好問，成績有了較大的進步。老師相信：只要堅持不懈，你一定會有更大進步!
25. 你本期的表現不錯，老師比較滿意。你愛動腦，守紀律，按時完成作業，這些不都是你的優點嗎?要知道：人無完人，不要對自己要求過高。你看到了自己的不足，相信你也能彌補的!
26. 你象個真正的男人一樣的堅強的生活著，學習著!真正的男人，他有堅強的性格，做每一件事情有始有終;真正的男人，他有堅韌不拔的意志，學習生活上，始終不會放棄;真正的男人，他有很強的責任心，對班級，對同學都能展現自己的風采!
27. 你是個文靜可人的女孩。老師喜歡你，因為你的勤學認真和極強的集體榮譽感;同學喜歡你，因為你的溫婉善良和待人的真誠友好。我們相信你會做得越來越好，當然，大膽一點、不懂就問就更好了。
28. 有人說，生活就象一杯茶一樣，需要慢慢品味。和你相處的時間里，發現你也是我們班級的一杯茶，品味之中發現了你：善良而又真誠;努力而又堅定;有思想而又有正氣!真希望在未來的日子里，為八(1)這個大家送來更多的快樂，有你的學習進步，有你的工作成績，有你的每一個成長的腳步!
29. 你文靜、守紀、勤學、努力，作業完成好，書寫工整，一直受到老師同學的好評?？赡阒绬幔鹤孕拍懢痛?。老師希望你要充滿自信，大膽發言，這樣你會更優秀!
30. 你是個懂事的女孩：學習認真，待人熱情，遵規守紀，尊師愛友，集體榮譽感和勞動觀念都很強。只是本學期老師感覺你學習勁頭遠不如以前，作業也偶爾出點問題，成績退步不少。希望新的一年里，你能夠注重自己的全面發展，爭做優秀學生!
1. 你調皮好動，常挨批評，可在老師的心中，一直認為你是個聰明的孩子。聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事，只怕有心人”。相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎?老師期待著你的進步。
2. 你是個很優秀的男孩：學習刻苦認真，成績優異;待人熱情真誠，樂于助人;工作認真負責、勞動積極肯干，是老師的好幫手。更難得的是你德智體的全面發展，真的是名副其實的“三好學生”希望你能高揚自信的風帆，乘風破浪，實現自己的遠大理想!
3. 你個性活潑開朗，待人有禮，善于與同學交往，人緣好。上課能認真聽講，作業認真完成，可惜學習缺乏計劃性，。學習方法有待改進，思維能力要進一步培養和提高。希望你今后把精力全部投入到學習當中，抓緊時間，奮起直追，爭當一名品學兼優的學生。
4. 你活潑、聰明、守紀、好學。課堂上也能聽到你響亮的回答聲。你認真完成作業，書寫端正，學習成績優異。老師希望你上課時該說的才說，相信你一定能做到!
5. 所有老師都認為你是位頭腦靈活的學生，但你學習沒盡全力，作業粗心，書寫較差，自覺性不強，因此成績不夠穩定。老師希望你能彌補不足，爭取更大進步!
6. 你很聰明，接受能力特別好，綜合能力強，也因此令人羨慕。只是學習不夠刻苦，容易滿足，否則你的成績肯定會更優秀。另外你在課堂上不夠專心，學習缺乏主動，趕快行動起來吧!充分發揮自己的優勢，爭取更優秀，老師相信你一定能行的。
7. 你是我心目中比較認真、善于自學的男孩，你的思維敏捷，學習成績穩中有升，對學習充滿信心，但又是個令人捉摸不透、思想起伏不定的男孩，常?！白屛覛g喜讓我憂”，所幸的是，你早已醒悟，各項工作又能很好地完成。愿你執著、上進!
8. 雖然這學期你的某些行為受到了老師的批評，但你能正確對待，并且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學習上多與老師和同學溝通，增強自信心和主動性，盡最大的努力去彌補自己的不足。
9. 好羨慕你有那么疼愛你理解你的爺爺奶奶!值得高興的是：你以自己的樸實、善良和懂事回報著為你付出許多的爺爺奶奶。你思想健康，要求進步。你學習渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學習方法，學習成績還無起色。愿你振作起來，增強信心，永不厭倦、永遠進取!努力吧，老師期盼者你的進步!
10. 后半期你發言積極，進步不小，老師為你拍手叫好。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。老師希望你能在勤奮些、刻苦些，爭取取得更優異的成績!
2. 你是個能干懂事、綜合能力比較強的女孩。愛好廣泛、尊敬師長、與同學相處融洽，班級榮譽感強。身為衛生委員，你工作負責是老師的得力助手。但老師覺得你在學習上投入的時間和精力較少了些，因而成績未能如愿，希望能有所警醒，爭取下期能有所突破!
3. 老師一直為你有很高的學習積極性和自覺性而高興，當然也為你所取得的成績感到高興。老師還希望能在課堂上看到你高舉的小手，看到你與書籍交朋友。老師企盼著你更大的進步!
4. 一年半的初中生活已經過去，老師發現你有了很大的進步：待人接物沉穩了許多，做事已不那么沖動，這一切讓老師很高興?？闪硪环矫妫蠋熡X得你學習上放松了不少：作業有時馬虎應付，課堂有時講點小話，可能就因為這些原因，你的成績退步不少。老師希望你來年能夠做的更好!
5. 你活潑好動，很頑皮，愛說話。有時上課不認真，還有些小動作，作業馬虎，有時分辨不出寫了寫什么字，學習懶散，為此，你也挨了不少批評。老師多么希望你能改正自己的缺點啊!
6. 你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學，想取得優異的成績，只是結果不太理想。你可以沮喪，可以難受，甚至可以哭泣，但絕不能灰心。知道丑小鴨的故事吧，總有一天會蛻變成美麗的小天鵝的。
7. 你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。有時對自己要求不夠嚴格。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。希望今后多向優秀的同學學習，取長補短，相信經過努力，一定會取得更大的進步。
8. 你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子，平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受，你熱心幫助同學，看到同學有困難，總是挺身而出，作為語文課代表你工作負責，老師對你除了贊嘆還是只有贊嘆。祝福你!你的未來不是夢!
9. 你是個單純文靜、有點內向的男孩。對自己要求比較嚴格，學習較認真，能很好的遵守校規校紀，積極參加班級的各項活動。老師覺得美中不足的一點就是你的玩心重了點，學習上缺乏鉆勁與狠勁，希望來期可以看到你的飛速進步!
初一學生寒假勞動心得體會篇三
隨著寒假的到來，初一的學生們紛紛為尋求一種有益于成長的活動而煩惱。而最近幾年，越來越多的學校開始鼓勵學生進行寒假勞動實踐活動。這正是我第一次參加這樣的活動，通過這段特殊的寒假體驗，我收獲了很多。在這篇文章中，我將分享我在寒假勞動中的心得體會。
第一段：寒假勞動為我們提供了鍛煉身體和提高技能的機會。在這個數字化時代，很多學生在日常生活中鮮有體力活動的機會，寒假勞動給了我們這樣的機會。我曾參加過農田耕作和建筑施工等勞動活動。這些活動需要耐心和頑強的毅力，而且讓我學到了很多實用的生活技能。通過這樣的勞動實踐，我不僅鍛煉了身體，提高了耐力，而且也感受到了勞動的辛勞和不易。
第二段：寒假勞動讓我們學會了關心他人和關愛他人。在我的寒假勞動中，我曾參加過社區志愿者活動，幫助那些需要幫助的人。我們前往養老院陪伴老人、幫助他們解決日常困擾；我們參與了環?；顒樱瑤椭謇砝椭矘湓炝?。在這個過程中，我與許多需要幫助的人交談，聽取他們的故事，理解他們的困境，這讓我學到了與人溝通的藝術和關愛他人的重要性。
第三段：寒假勞動使我們更加獨立和自信。在這次的勞動實踐中，我們不再依賴家人和老師，而是需要自己安排時間、解決問題。我們需要設定目標并制定計劃，這讓我們意識到時間的寶貴和時間管理的重要性。此外，我們還能通過寒假勞動獲得一些意外的成就感，比如種下的樹苗成長茂盛，完成的工程受到稱贊。這些成就感讓我們更加自信，并給予了我們應對其他困難的勇氣。
第四段：寒假勞動增強了我們的社會責任感和團隊合作能力。在勞動實踐中，我們發現我們的個人努力對整個團隊的成功至關重要。如果我們缺乏團隊合作和協作的能力，我們就無法完成任務。在工作過程中，我們學會了傾聽他人的意見和想法，學會了在團隊中互訴所思，這大大增加了我們的社會責任感和集體意識。
第五段：綜上所述，寒假勞動對初一學生來說是一次寶貴的經歷。通過這段特殊的寒假體驗，我們不僅學到了實用的技能和知識，也收獲了成長和自信。勞動實踐讓我們更加懂得關心他人，體會到勞動的辛苦和不易，提高了我們的生活品質和素養。因此，我們應該積極投身于寒假勞動中，并將這份經歷和體驗帶入我們的日常生活中，努力成為一個更好的人。
初一學生寒假勞動心得體會篇四
狂年我們是回大伯家過的節，哥哥嫂嫂都慷慨解囊，購置了一大堆鞭炮放在屋角，我們小孩見了，總不忘翻翻看看，摸上幾下，一會兒這好，一會兒那好，議論紛紛，離過年還有一些天的時候，各自的鞭炮分配便列出了帳單。
可我們還能忍的住誘惑，不至于大叫大嚷，我們極力在大人面前作出急不可待的樣子，好讓他們心動，帶我們飆一回，可這些大人們就像故意逗我們玩似的，視而不見，但也沒人敢當面提出，那樣就免不了一頓數落，于是我們鐵了心，專揀那些小玩意，不易察覺的小盒炮，藏在布袋里，跑遠遠的去偷放，我們都珍惜著呢！誰都把10幾根擦炮藏在最隱蔽的布袋里，互相不停得說：“先放你的，你的多。”“我已經沒有了，不信你搜身?！薄罢f話算話，搜出來給我。”“那可不行。”“那就放你的?！薄安氯l輸放誰的”每一根炮都免不了這樣嘰嘰喳喳的爭論，爭得煩了，也就各自拿各自的，自己到一邊放去了。從布袋里小心翼翼的摸出一根，再往地上瞅半天，生怕不小心帶出來掉在地上，確認沒有以后，便拿出擦盒，猛擦幾下，擦跑一頭刺出了火焰，一甩手，人的遠遠的，然后捂住耳朵，目不轉睛的頂著那一股冒煙的炮，只待啪的一聲，便高興的直跳，過了一會兒，在地上炸膩了，便四處找水，想在水里見識見識炮的威力，好不容易找到一處小水坑，“這是我找到的，你們別搶”“不是你，是我”這時又免不了一番講理，接著，不知誰喊了一聲，“點火了。”人便都往后退，待說話人點上火，扔進去，索性連耳朵都不捂了，啪一聲，水濺得老高，這邊便又大叫起來，可這在水里放炮不像在陸地上放那樣容易，這是需要經驗的。我曾仔細看那有經驗的放炮，只見他擦燃后，并不直接就扔，而要燃燒半秒再扔進水里，這樣便會屢扔屢炸，不然便會在水中熄滅，那樣就會大大的浪費鞭炮，這可不是我們愿意的。
這樣游戲過幾天后，便到了大年初一，那時，那些打得新奇玩意兒就要出場了，我們那時的興致更高，到時候，千家萬戶都出來放炮，那陣勢，簡直跟戰場沒有兩樣，我們穿梭在中間仔細尋找沒有炸的剩余，那是非常幸運才能找得到的，但我們仍不放棄那0。001%的希望。
待到大年初二，鞭炮聲忽的全停了，那么整齊，那么不約而同，偶爾有一兩聲零碎地響，又更加讓人感到寂靜，空虛，大年初一這么快就過完了，是的，確實過完了，就那么一瞬，我們的工作，便只有等待，等待下一個遙遙無期的春節。
初一學生寒假勞動心得體會篇五
寒假是大學生們的放松時間，但是這場疫情也讓很多人感到困頓，于是大學生寒假勞動周應運而生。這個活動無論是從減輕家庭負擔還是鍛煉自己都能夠起到很好的作用，那我參加的這個大學生寒假勞動周有哪些心得體會呢？下面我會逐一介紹。
第二段：體驗勞動的重要性
在這個寒假勞動周中，我親身體驗了勞動的重要性，通過勞動增加自己的實際能力和經驗，還能在體力上得到鍛煉。通過參加這個活動，我明白了自己平時太過于注重知識，而忽略了實踐能力的培養，因此勞動對大學生的重要性不可忽視。
第三段：增加家庭負擔的思考
在參加這個寒假勞動周之前，我對生活中常見的家務事情一無所知。然而隨著我參加勞動，我體驗到了家務事情的繁瑣與辛苦，開始懂得自己漸漸地增加了家庭的重擔，必須要盡自己的一份力。
第四段：意識到勞動的尊嚴
隨著參加寒假勞動周的經歷，我也意識到了勞動的尊嚴，人們是通過勞動來獲得生活所需的物資和價值的。只有被勞動逼近的人，才會明白勞動實際意義的珍貴，我們要珍惜勞動成果，更要尊重勞動者本身。
第五段：總結
總而言之，參加大學生寒假勞動周讓我收獲滿滿，我通過實踐體驗和感受關于勞動的重要性、增加家庭負擔和勞動的尊嚴等多方面的價值。參加這個活動雖然不像上課一樣，學到的直接的知識，但從勞動中，從體驗中，我收獲更深的感悟和體會。
初一學生寒假勞動心得體會篇六
社會實踐只是一種磨練得過程。對于結果，我們應該有這樣得胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己得目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來得，是需要成本得，失敗就是一種成本，有了成本得投入，就預示著得人生得收獲即將開始。
小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。打一份工，為以后得成功奠基吧!
不經風雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松成功。
在現今社會，招聘會上得大字板都總寫著“有經驗者優先”，可是還在校園里面得我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身得知識面，擴大與社會得接觸面，增加個人在社會競爭中得經驗，鍛煉和提高自己得能力，以便在以后畢業后能真正得走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面得問題。記得老師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生身份。而走進企業，接觸各種各樣得客戶、同事、上司等等，關系復雜，但你得去面對你從沒面對過得一切。記得在我校舉行得招聘會上所反映出來得其中一個問題是，學生得實際操作能力與在校得理論學習有一定得差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論學習得很多，而且是多方面得，幾乎是面面俱到得，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學到得，又可能是書本上得知識一點都用不上得情況?；蛟S工作中運用到得只是簡單得問題，只要套公式就能完成一項任務，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上得知識讓人學得那么吃力呢?兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人得美好意愿，它已經不符合現代大學生得追求，如今得大學生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩得生活。時下，打工得大學生一族正逐漸壯大成了一個部落，成為校園里一道亮麗得風景。顯然，大學生打工已成為一種勢不可擋得社會潮流，大學生得價值取向在這股潮流中正悄悄發生著改變。
對于大學生打工，一直是“仁者見仁，智者見智”，許多人得看法不盡相同。每個人都有自己得人生模式，我們有理由走自己選擇得人生路，只要把握住自己，掌握好學習與打工得分寸，肯定能把大學這個人生階段過得豐富多彩。
打工得途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益，對自己積累人生經歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫得參與其中。
雖然在實踐中我只是負責比較簡單得部分，但能把自己在學校學到得知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了企業能夠應付得來，但是在企業里并沒有想象得那么容易，平時在學校數字錯了改一改就可以交上去，但在工廠里，數字絕對不可以錯，因為質量是企業第一生命，質量不行，企業生產就會跟不上，而效率也會隨之下降，企業就會在競爭得浪潮中失敗。
因此，每一個環節都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學不到得。在學校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但這里更需要得是與實際相結合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足得，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負責任得，這關乎工廠得利益存亡?？傊@個寒假得社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述得，因為這是一種實實在在收獲，是對“有經驗者優先”得感悟。
在我得打工生活中，我也明白了許多：在日常得工作中上級欺壓、責備下級是不可避免得。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴得一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人得意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受得，而且要明確表示你是真心在接受他們得批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后得成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做得。我也從工作中學習到了人際交往和待人處事得技巧。在人與人得交往中，我能看到自身得價值。人往往是很執著得。可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等得真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍得人溝通思想、關心別人、支持別人。
打工得日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活得全部吧。我不知道多少打工得人有過這種感覺，但總得來說，這次得打工生活是我人生中邁向社會得重要一步，是值得回憶得?，F在想來，二十四天得打工生活，我收獲還是蠻大得。我所學到得生活得道理是我在學校里無法體會得，這也算是我得一分財富吧。
現今，在人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位得招聘條件中，幾乎都要求有工作經驗。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經驗得積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人得相關工作經驗。
就業環境得不容樂觀，競爭形式得日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣得在校大學生選擇了寒期打工。寒假雖然只有短短得一個月，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作得辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有得“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們得作用就會顯現出來。
大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多得大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”得人不是現代社會需要得人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學得理論，增長一些書本上學不到得知識和技能。因為知識要轉化成真正得能力要依靠實踐得經驗和鍛煉。面對日益嚴峻得就業形勢和日新月異得社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗得手段，更重要得是借機培養自己得創業和社會實踐能力。
現在得招聘單位越來越看重大學生得實踐和動手能力以及與他人得交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受得，就應該把握所有得機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。
除了工作中我學到很多很多在學習中無法學到得知識和經驗外，在我看來，我收獲最大得是，我變得很開朗很自信。以前在人群里，我膽小得幾乎寧愿縮在角落里，希望沒人能注意到我。而這一次，在我們得小組會議里，我變得很自信，我勇于在大家面前表達我得看法，勇于向組長提出建議。更有甚者，在每一次活動中，我都踴躍參加，表現相當積極。組員居然不相信我之前會是一個相當內向得人。我覺得，這次社會服務活動給我最多得是，讓我自己有了很大得改變，而且這個改變，是我之前都一直想要得。
在這次寒期得工作中，我懂得了理論與實踐相結合得重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上得啟發。這次得打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
這次得實踐得確給予了我很多。今后，我將繼續保持認真負責得工作態度，高尚得思想覺悟，進一步完善和充實自己，爭取在以后得學習中更好得完善自己，在以后得實踐中更好得運用去自己得只是，做一個合格得大學生，將來做一名對社會有用得人。
初一學生寒假勞動心得體會篇七
在初中階段，學生們開始接觸社會勞動，認識到自己的勞動的重要性。為了幫助學生更好地理解勞動的意義和價值，校方安排了勞動體驗活動。在這次活動中，學生們參加了各種不同的實踐性體驗活動，從中學習并領悟到了勞動的價值。
第二段：勞動體驗過程
在勞動體驗活動中，學生們得到了許多難得的機會。他們可以根據自己的興趣選擇自己最喜歡的工作，例如修建校園花園、清理衛生、編織手工藝品等等。學生們反復學習用力、方法正確、動作平穩等知識，除了在現場得到教練和老師的指導外，還參考了別人的優秀操作，漸漸成為一名專業人才。通過勞動體驗活動，學生們學到了如何認真工作，如何愛惜勞動成果，并的同時也收獲了快樂。
第三段：勞動的價值
勞動是一種人類的基本活動，它既是一種生存條件，也是一種精神需求。勞動可以鍛煉人們的身體，也可以豐富人們的心靈，激發人們的潛在能力，從而讓人們更好地認識和了解自己。勞動還能追求實現個人的價值，同時也能為社會創造更多的價值。通過勞動，學生們能更加珍惜擺在面前的每一項工作，并且更加感恩生活。
第四段：勞動感受
在這次勞動體驗活動中，學生們感受到了不同的樂趣。他們體驗到了從工作中獲得的成就感、快樂感、自豪感和滿足感等等。雖然勞動有時候會有辛苦和付出，但是在這種精神上的收獲是無法用言語表達的。通過這次活動，學生們逐漸了解到了勞動的重要性，并懂得勞動不僅僅是為了完成任務，還需要從中領悟到人生的真正意義。
第五段：總結
這次勞動體驗活動，給了學生們一個難得的機會去體驗勞動的價值和真正意義。他們從中了解到了工作的重要性，感受到了從勞動中所獲得的快樂和成就感。同時，他們也明白了勞動需要不斷學習和不斷提高自己的素質。這種參與的經驗，和之后的學院生活將會產生深遠的影響。我們相信，通過自己知識技術的提高，也通過對社會認識的提高，每個學生都能在未來的發展中更加成功。勞動是一種美德，我們希望每個學生都能認真對待。
