一鍵復制
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
參加青馬工程培訓心得篇一
有力量，有燃燒的信念，我們青春，所以我們渴望了解生活，渴望高高地擎起生命的風帆。是青馬培訓給了我們這樣的機會，讓我們高高地揚起理想之帆，重新審視自己，也重新審視生活。“青馬”是文明的使者，以愛國守法為行為標尺，以明禮誠信為處事法則。在構建和諧社會的征途上，她引導著我們快馬加鞭，無私奉獻，讓人生的價值在平凡中升華;“青馬”是時代的強音，青春不甘平庸與寂寞，青春就要追求神奇和精彩。青馬指引著我們去開啟塵封已久的心門，讓自由的風多彩的云隨意舒展，讓青春的鮮活與亮麗盡情綻放;青馬，培養我們成為社會的驕子，讓我們編織多姿的夢幻，讓生活披上絢麗的彩霞。讓我們用熱情去驅逐陰翳，用雙手去開創未來。沐浴著新世紀的陽光雨露，我們只有發揚“青馬”精神，才能在社會主義的康莊大道上迅跑?！扒囫R”培訓就要結束了，但縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳動不息。青馬培訓為我們帶來了希望，昭示了未來。經過這次心靈的洗禮，我們仿佛看到了馬克思主義者肩上的太陽依然在遼闊富饒的中華大地上，幸福地升起，將黃土地上的每一座城市和村莊，溫柔地照亮。驀然回首，我們的心中早已積淀了滿滿的感動。這感動，最多還是來自我們親愛的學員們、戰友們。相逢又告別，歸帆又離岸，但我們不必感傷，因為離別并不代表結束，而是昭示著另一個開始。青春的路上我們何須惆悵，“海內存知己，天涯若比鄰”。不必惋惜，也無需告別，我們堅信這份友誼定會長存。未來的日子里，我們更加堅信，多嚴峻的戰斗，我們都能共同面對，多沉重的擔子，我們都會勇敢地扛起。望征程千種思緒，相信我們的友情定會化為奮進的力量!總之，這次“青年馬克思主義者培養工程”讓我們在深入學習科學發展觀的同時，全面了解了社會、學校及自身的情況，提升了學員們發現問題、分析問題、解決問題的能力。給我們今后的學習、工作、生活帶來了寶貴的啟示，是一筆不可多得的財富。她鼓舞著我們共同去播種馬克思主義的偉大理想，用堅強與自信去駕馭驚濤駭浪，用勤勞與智慧去開創美好航程，共同向著報效祖國的目標而不懈奮斗。“青馬”為我們描繪了美好的藍圖，吹響了前進的號角。在人生未來的征程上，讓我們擂響青馬的戰鼓，高揚青馬的旗幟，目向星辰，腳踏實地，昂首闊步，邁向新世紀的輝煌!
共2頁，當前第2頁12參加青馬工程培訓心得篇二
首先非常感謝園領導為我提供這次到南京學習的機會，讓我有幸到這樣幼兒教育先進的大都市近距離的學習。一周的學習之旅，讓我眼界大開，收獲不小。
第一站我們觀摩的是南京市xxxxxx附屬幼兒園。北幼以培養幼兒成為具有開放性生存智慧的人為目標，不斷建構開放性園本課程，形成以音樂教育為特色，促進每個幼兒富有個性化發展的課程體系。讓我最驚嘆的是他們的早操活動。當早操的音樂一播放，不管多調皮、多好動的孩子，一聽到樂聲，馬上歸隊，認真地做起操來。每個孩子的音樂律感都非常強，還不斷的變換隊形，互動性和配合性都非常好。觀摩他們做早操是一種享受，整齊又有氣勢，我想孩子們自己也把做早操當成了一種享受吧！
北幼由于還在搞擴建，園內環境觀摩較局限性，為彌補不足，園里安排了4節開放性課程。有小班的美術《棉線合印畫》、中班的探索活動《香香的爆米花》、大班的數學活動《圖形找家》和早期閱讀《我家是動物園》，每位教師對細小的環節的處理都非常到位，講課生動，非常吸引孩子。
第二站我們到了南京市第一幼兒園。他們以"詩性的智慧"，"游戲的精神"為宗旨，以終身發展的幼兒智慧活動課程為教育特色。一幼園舍清新淡雅，戶外運動場有開闊的活動空間，多樣的運動器械，戶外景觀展現創意的綠色空間，呈現出田園式布局。園內有小朋友自己的森林主題公園，分為百草園、百果園、月季花園、歲寒三友園，孩子在這里鍛煉身體、陶冶心智。戶內有風格迥異的探究工作室，幼兒如同進入了一個充滿問題的科學實驗室，學會探究自己的問題，愿意傾訴自己的發現，自由展示自己的成果，從中體驗探究的無窮樂趣。園內布置非常優美，以幼兒的作品為主，孩子的活動區域投放材料多，可謂琳瑯滿目。我不停地用相機拍攝下來，恨不得把他們的優秀與菁華全攝下來。
百幼從園長到后勤人員自始至終陪同考察團成員參觀了園所環境，百幼的老師和孩子主動向考察團的老師一一介紹和解讀我們的特色環境?；顒幼詈螅袊逃罩行挠捉膛嘤柌亢轮魅尾唤锌?百家湖幼兒園是名副其實的藝術特色園，16個班，班班特色，美術創意室的活動更是凸現了孩子動手自由創作的靈魂，藝術的魅力正在于此；其次百幼的老師親和、團結、積極向上，是一支具有優秀素質的幼教突擊隊！最后，百幼的孩子在這樣一所充滿人文關愛和濃郁藝術氛圍中成長是一種極大的幸福！"。
"煙花三月下揚州"的感覺特別難以忘懷。在飽覽美麗的"瘦西湖"，游歷"二十四橋"的余興下，我們來到了揚州市的機關第三幼兒園。這是一所以"多元化生態環境課程"為教育特色之一的幼兒園，中央教科所重點課題"333"已成為該園的特色教育，先進的理念、科學的方法、多元的內容、嚴謹的態度，使三幼從開園時的50多名幼兒發展到500多名。在當地幼兒園遍地開滿了花的形勢下，三幼能發展成這么好，足以證明三幼的實力。三幼的觀摩課有大班的綜合活動《小老鼠學數數》和音樂活動《家鄉小調》。整個課程安排得井然有序，條理清晰，幼兒的興趣極高。值得一提的是音樂活動《家鄉小調》，一節課下來，孩子們學會了揚州小曲，我們觀摩團的老師也學會了唱揚州小調，還對揚州的特色有了一定的了解，這使同樣做為游客的我們對這趟的揚州之行記憶深刻。
學到的知識和看到的東西不是三言兩語就能夠說得清的，這次的學習收獲了不少知識，再次感謝園領導的重視和安排，我一定把學到經驗和菁華發揮到我園的教育事業中去，致力和發展萍鄉xx的美好未來！
參加青馬工程培訓心得篇三
一、拓寬了視野，增長了知識
通過學習，我對世界局勢，國內形勢有了新的認識，對我國對外戰略有了深刻理解，我國當前正面臨全新的重要的發展戰略期，國際國內形勢復雜，矛盾突出。但我們抓住發展這根主線，就會用發展解決一系列矛盾，迎來一個全新的時代。通過蔣偉翔教授講解“當前經濟熱點與政策分析”，張鴻教授講解“中國(上海)自由貿易試驗區的內涵與影響”等課，學到了之前不曾接觸的知識。尤其是經濟社會發展方面的知識，如“自貿區”、“普院區的轉型發展”、“當前經濟運行”，這些是城市發展與經濟結構調整中最前沿最具代表性的實踐經驗和知識，大大地拓寬了我的視野，增長了我的知識。
二、更新了觀念，提升了能力
這次學習，我認為自己最大的收獲就是思維和觀念上的更新。原來認為：只要是公益設施建設，群眾就應該積極響應配合，被占地就應該無條件支持;只要是為了社會發展的項目工程，就應該實施，不管群眾接不接受。通過老師的講授，如董幼鴻的“涉穩類突發事件的風險防控與應急處置”。我的思維和觀念轉變更新了：政府再不能像以前那樣，用“霸道”思維，不管是社會經濟發展的大項目也好，還是公益設施建設也好，都不能由政府“一廂情愿”的決定實施，而必須要“問需于民”，同時還要“問計于民”。只要是群眾反對的，哪怕項目再好，就堅決不實施，同時，要讓群眾參與到政府的決策中來，這樣，就會和諧干群關系，避免許多沖突與矛盾。“當官要為民做主”這個理念是不正確的，隱隱有種高高在上的感覺，我們是公仆，是要全心全意“為民服務”，而不是“為民做主”。
本次學習，我學到了很多科學的管理方法，顧美華教授“管理干部的溝通藝術”，何海兵教授的“社會管理創新”，趙勇教授“提高行政執行力”等課，給了我很大的啟發，切實增長了管理知識，增強了工作自信，提升了工作能力?！肮芾怼本褪且吧乒堋焙汀袄砬濉保挥邪押侠淼闹贫群颓‘數募记赏昝澜Y合，才能達到事半功倍的管理效果。要從“能執行”“敢執行”“善執行”三個層面去提升自己的執行力;要能把復雜的東西簡單化，把簡單化的東西量化，把量化的東西流程化，把流程化的東西制度化。
三、提高了認識，完善了自身
學習提升了我個人自身的修養，柳恒超教授“壓力管理和心理調適”給我很大的啟發，讓我在今后的工作生活中不管遇到什么困難，都可以輕松前行。郭永康教授的“領導者演講溝通技巧”給我莫大的幫助。對我如何更效率的開好群眾會，做好群眾工作指明了方法。這些課程，不僅教給我們方法，還引發我們思考，提高我們的認識，完善我們自身的素養。我們要不斷學習，才能把自己打造成為“政治上強、業務上精、綜合素質好、管理水平高”的優秀領導干部。只有這樣，我們才能擔起重任，才能應對新的機遇和挑戰，為國家的繁榮和人民事業的發展建功立業。
四、增強了黨性，強化了廉政意識
這次培訓的一個亮點就是現場參觀和教學。我們參觀了一大會址，陳云故居、青浦黨風廉政教育基地。通過參觀學習，我進一步增強了黨性修養，強化了廉潔從政意識。作為一名基層領導干部，要切實加強自身修養，時刻自重、自省、自警、自勵，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，正確運用手中的權力，自覺接受人民群眾的監督，嚴于律己、率先垂范、立黨為公、執政為民，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所深。
總之，此次培訓的時間雖然不長，但自身的理論知識和思想觀念有了全面的增長和轉變，我會把此次培訓的收獲和感悟運用到今后的學習、工作和生活中，繼續加強學習，不斷解放思想、努力開拓創新、為我縣的改革開放、經濟發展、社會和諧穩定貢獻出自己的力量。
參加青馬工程培訓心得篇四
一、領導重視，高位推動
山東膠州、榮成兩地的創城、新時代文明實踐工作之所以能走在全國前列，最重要的是主要領導高度重視，市委書記、市長掛帥主抓、親力親為，以“全市一張網”的工作理念統籌協調、打破部門界限，從人力、物力、財力、政策等方面都予以創城、新時代文明實踐工作全方位的支持，形成了“一呼百應”的磅礴陣勢和堅決的執行力，保障了創城和新時代文明實踐示范創建在兩三年內取得突破性的成果。
創城、新時代文明實踐作為當前嘎魯圖鎮的重點工作，要想干出成效、干出水平，就要發揚深耕細作“責任田”的精神，主要領導必須親自抓，掛帥成立工作領導小組，設置專職辦公室，在物質保障上全力申請資金投入，在人員保障上抽調精干力量，加大有針對性的培訓力度，讓我們的干部、志愿者隊伍有能力、有信心、有底氣做好一系列志愿服務工作。
二、為民務實，感召群眾
為了群眾、發動群眾、依靠群眾，是膠州市創城成功和榮成市新時代文明實踐成為典型的主要因素。通過內外兼修，膠州已將文明實踐內化為城市發展的基因，具化為每個市民的行動。通過采取“多對一”的方式，與55個社區結對，發動市民利用上班之前一小時在家門口開展各類志愿服務活動服務群眾。榮成市通過探索志愿服務項目化模式，以社會需求和群眾需求為導向，搭建了榮成市新時代文明實踐云平臺，重點打造了主功能區和公共服務區兩大板塊，全市組建市、鎮街、村(社區)三級1280多支專業化服務隊伍，注冊志愿者14.8萬人。
創建文明城市、開展新時代文明實踐，不是做給誰看，也不是單純為拿塊牌子，而是為民辦實事、百姓得實惠的過程。所以我們的創城、新時代文明實踐不是面朝“上”搞形式、走過場，而是要面朝人、面朝“下”，實實在在服務好城鎮居民和嘎查村農牧民，把工作做到群眾的心坎里，讓老百姓真正從中獲益。只有廣泛發動了群眾參與其中，做到人人都是志愿者，人人更是受益者，才能讓志愿服務成為日常生活習慣，才能把服務理念融入每個人的思想深處，才能把工作做得更實、更可持續。
三、學深悟透，守正創新
兩地的相關領導和工作人員對政策體系、工作要求研究十分透徹、了然于胸，都能夠在做實做準“規定動作”的基礎上，創造性的開展工作。作為首批全國社會信用體系建設示范城市，榮成市把全國文明城市創建、新時代文明實踐與社會信用體系建設結合起來“三位一體”推進，創新推行“文明實踐+信用”模式，通過“信用超市”“志愿銀行”把志愿服務時長兌換成信用積分，進而享受信用貸款、費用減免等一攬子實實在在的優惠政策，實現了用信用激活文明實踐的內生動力，取得了“社會文明程度全方位提升”的脫胎換骨的變化。
因此，要想做好嘎魯圖鎮的文明城市創建、新時代文明實踐和社會信用體系建設工作，就必須突出創新理念。我們可以根據文明實踐工作的需要和群眾的需要，采取“點單+接單”“線上+線下”等方式，多打造一些如“商圈黨建”的品牌亮點，讓實踐服務形式多樣、貼近基層、貼近群眾，以服務代替教育，以文化人、成風化俗。同時也通過學習借鑒，主動探索建立志愿服務信用激勵機制，結合嘎魯圖鎮內呼熱胡社區已有的“愛心銀行”、沙沙灘村“新時代文明實踐積分固定兌換日”等活動，逐步把信用建設嫁接進來，讓群眾在新穎的活動形式當中由自覺到自發地把創城和新時代文明實踐理念融入生活當中，讓更多的創新型服務活動“開花結果”。
四、精準發力，細微取勝
在參觀學習過程中，兩地的工作都緊緊圍繞上級考核要求和群眾生活需求，聚焦聚力、回應關切、注重細節，切實做到“管用”“精巧”。榮成市在新時代文明實踐中組建的3級志愿隊伍提供3個層面不同的服務，形成“一個平臺抓統籌、兩大板塊促引領、三級隊伍強覆蓋、實踐基地遍城鄉、志愿信用增活力”的文明實踐工作格局，工作定位很精準，做法概括很精致;膠州市在創城中設置的牌匾專欄條幅、建設的硬化綠化美化等都精細入微，給人以精益求精、善作善成的深刻印象。
細節決定成敗。作為民族地區的蘇木鎮，我們的創城、新時代文明實踐服務就是要立足于實際，更加注重針對性、精細化。面對城鎮居民、嘎查村農牧民，針對不同群體，服務項目要選的精準，針對不同個人，服務方式要選的精細。社區建設的一磚一瓦，志愿服務的一言一行，要真正做到細微之處顯真情，細微之處“得高分”。
除此之外，此次考察學習所到地區干部們積極探索、忘我工作的擔當精神;志愿者隊伍無私奉獻、真誠貼心的服務精神和干群齊心協力、共謀發展的團隊精神等都是值得我們學習的亮點。我們要做好學以致用、因地制宜，在學習借鑒的基礎上不斷拓展文明城市創建和新時代文明實踐工作開展的新路子，為不斷滿足人民群眾對美好生活的向往而努力奮斗。
參加青馬工程培訓心得篇五
青馬工程 是培養中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人的有效途徑。接下來就跟本站小編一起去了解一下關于青馬課培訓心得體會吧!
歷時兩個月的青馬培訓已然接近尾聲，但我相信這是我暢想未來的起點，崇高的馬克思主義精神、堅定的馬克思主義信念激勵著我勇往直前。能夠成為遼寧師范大學首期青年馬克思主義者培訓班的一名學員是我的榮幸，這次培訓更是我成長進步的階梯，高尚充實的培訓生活更成為了我人生中最美好的回憶。
學習體會：
1.通過聆聽共青團大連市委員會趙宏書記的“如何做一名優秀的團學干部”的報告，我懂得了優秀的學生干部應是有表達能力、溝通能力、協調能力、調研總結能力、適應能力的人，優秀的學生干部應是有高尚道德修養的人，有無限激情的人。
2.通過聆聽劉晨燁教授的“如何做一名堅定的馬克思主義者”的報告，我懂得了作為一名學生干部要將偉大的馬克思主義精神不斷傳承，要堅定馬克思主義信念，成為社會有用的人才，要認真學習馬克思主義的經典著作，真正掌握馬克思主義的立場、觀點，吃透馬克思的精髓，用以指導個人的認知思想與行動。。
3.我們要開拓視野，吸收整個人類文明的思想成果，作為我們學習和掌握馬克思主義的參照，立足人類文明發展，高度認識和理解馬克思主義。
4.認真學習馬克思主義中國化的最新理論成果，在當前尤其是學習和實踐科學發展觀深入社會生活，了解國情、民情，真正從中國實際出發“活學活用”馬克思主義。
5.日常生活中加強個人修養，砥礪意志品質，培養高尚人格，銳意開拓進取，扎實走好人生道路，迎接事業輝煌!
6.通過聆聽鄭燕老師“‘大學如歌，青春無悔’和我年輕的朋友聊聊天”，我懂得了人生需要感性也需要理性，凡有所學，皆成性格。我們要大量閱讀名著，心中的萬紫千紅有助于跨越人生中的萬水千山。我們要學會溝通，學到知識，頓悟智慧，交到朋友，整合資源。人生一世，要活出生命的質量，生命去向要高，生命體驗要深，生命能量要強，青春不是年齡而是心態。
7.人生要有目標，心有多大，舞臺就有多大，人生得意的時候善待別人，人生失意的時候善待自己，學會寬容、包容，誠實永遠不會有良心的負荷。
活動體會：
生動有趣的素質拓展
這次素質拓展活動成為了我們青馬學員之間交流溝通的最佳平臺。團隊展示、比賽無不體現了集體凝聚力、干部向心力，團結一心鑄就了我們以優秀的成績獲勝。每一個小活動都展現了我們青春洋溢的年華和絢麗多姿的時代風采，每一個小比賽都展示了我們積極向上、團結奮進的拼搏精神，每一個小細節都讓我體會到配合、協作的重要性。青馬培訓，不僅僅是心靈的澆灌、靈魂的洗禮，更是友誼的積淀、成長的伴侶。
多姿多彩的小組討論
每一次的小組討論都是讓我難以忘懷的回憶，大家暢所欲言，我們就在認真學習《學生干部管理條例》的基礎上理解一名學生干部的職責，探究如何能夠旅行好學生干部的職責，在工作中面臨哪些問題，做一名優秀的學生干部應具備哪些心理特質等問題提做了認真討論。在支部書記的帶領下，我們明確了奮斗目標，樹立了先鋒旗幟，尤其是我們支部的研究生學長更是給予了我們知識的養料，經驗的傳承，用親身經歷向我們證明如何做好一名優秀的學生干部。
參觀大連市西郊生物園
這是青馬培訓首次在西山校區舉行，在聽完教授精彩的報告之后，全體學員來到了大連市西郊生物園進行參觀，這里山水宜人，景色優美，同學們陶冶情操，一個個小家庭合影留念，每一次活動都記錄著我們成長的足跡。
遼寧師范大學首期“青年馬克思主義者”團學骨干培訓班給予了我們無限的精神食糧，它是我們成長成才進步的階梯，它告訴我們要成為社會的中堅力量要做國家的棟梁，我們要將馬克思主義精神應用到學習實踐中去，做優秀的學生干部，為廣大師生服務。我們要將馬克思主義信念不斷發展傳承，讓偉大的馬克思主義精神指引我們頑強拼搏、奮勇之前，讓我們這一代有志青年為當今時代奏響青春樂章，讓我們的華彩在實現中華民族偉大復興的事業中盡情綻放!
為了提高學生干部的綜合素質和管理能力，培養學生干部的責任意識、大局意識，提高學生干部自身理論水平，增強學生干部的組織協調能力，加強學生干部隊伍的凝聚力、戰斗力建設，培養堅定的青年馬克思主義者，以促進學生工作更好的開展。學校團委開設了“青年馬克思主義者培養工程團學骨干培訓班”。
通過這次青年馬克思主義者培養工程的學習,我從中了解了學生干部應該如何培養大局意識、服務意識、責任意識、團隊意識以及協調溝通能力，提高思想政治覺悟，端正工作態度，掌握基本工作技能，力爭成為一名優秀的學生干部。
高校的學生干部主要包括團干部、學生會干部、班級干部以及社團干部等等，這些群體在高校學生工作中扮演著十分重要的角色，并且是每一所高校開展各項工作的得力助手，是學校教育思想深入學生的最好、最快、最有效的途徑。加強對團學骨干的培訓，堅持不懈地用馬克思主義中國化的最新成果武裝團學干部，讓他們在“青年馬克思主義者培養工程”中發揮重要作用，引導廣大團員青年樹立遠大理想，堅定走中國特色社會主義道路的信念，對于為中國特色社會主義事業培養合格建設者和可靠接班人具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。我們作為一名學生干部，與其他同學一起學習、生活，我們面臨著和其他同學一樣的實際問題，所以大部分同學都比較愿意向我們這些學生干部敞開自己的心扉。通過學生干部這一溝通橋梁，學?？梢员容^準確地了解學生實際的各種狀況。同時，我們學生干部也是聯系學校各二級學院、各部門的紐帶，傳達各項任務的橋梁，貫徹和落實各項工作的骨干。因此，學校非常重視對我們這些學生干部的培養。這一次，我有機會參加學校的團學骨干培訓班，我覺得很幸運，畢竟不是每一位學生干部都能接受學校這樣的培訓，因此，我非常珍惜這次機會。
在這次青年馬克思主義者培養工程培訓期間，學校團委為我們這些學員邀請了在校內外具有很大影響力的博學多才的幾位老師為我們定期進行培訓，在這期間我的收獲是巨大的，學到的東西是在平時工作中自己體會不到的。記得培訓班開班典禮那天，也是我們培訓班的第一講，學校團委為我們請來了大連團市委趙宏書記為我們做報告，趙書記在近兩個小時的報告中，通過輕松幽默的語言從五個方面向我們講述了如何作為一名優秀的團學干部。在這一講中，讓我真真切切的認識到，現在的自我離趙書記所講述的優秀團學干部還有很大的距離，因此聽過趙書記的報告后我暗下決心，在以后的學生工作中以趙書記的報告內容為標榜，不斷的嚴格要求自己，爭取在盡早的時間內把自己塑造成為一名優秀的團學干部。
在培訓班所有的培訓中，文學院鄭艷老師的“大學如歌，青春無悔---和我年輕的朋友們聊聊天”一講中我的收獲是最大的。在那一講中仿佛老師所談的每一點都會在我的身上找到縮影，在我心中那一講就是為我自己開設的課程?！吧钐幪幗詫W問”、“捭闔第一”、“活出生命的質量”、“心有多大，舞臺就有多大”等經典的句子，讓我記憶猶新，在最近生活中我還再不斷的思考著這些句子，使我對生活的態度發生了很大的改變，使我自身修養得到了很大的提高。在不開心的時候去翻一翻參加培訓時所記下的筆記，總會在里面發現能為自己寬心的東西。如果說參加培訓最大的收獲是什么?那么我想說，讓生活變得比以前更加快樂，這是人生最大的幸福，也是這次培訓最大的收獲。
本次培訓班的開辦給我提供了提高自身素質和工作能力的機會，我將以此為契機，認真學習，提高工作能力，提升自身素質與思想境界，轉變工作思路、履行好學生干部職責，更好的為同學們服務。努力成長為一名優秀的學生干部。同時我也希望學校能夠安排更多這樣的機會，使更多的同學參與到這樣的培訓活動中來，不斷優化我們的學生干部團隊。
共2頁，當前第1頁12參加青馬工程培訓心得篇六
4月23-24日，我有幸參加了臨沂市小學數學優質課評比活動，作為一名青年教師，任何一次外出聽課都是我學習的大好機會。此次活動在臨沭縣舉行，在這兩天的時間里我們聽到了“不同風格”、“不同版本”教學優質課，我受益匪淺、感觸頗多。
十六位老師的授課，各具特色、亮點紛呈，充分體現了各個地區的先進教學水平，這些優質課無論是在知識結構、授課方式上都體現了新課程提倡的素質教育觀念，充分體現了以學生為本的教育理念，為學生提供了感受生活、表現才藝、培養品德以及學習、積累科學文化知識的廣闊空間，切實做到了“讓學生在學習中感受美、讓學生在生活中創造美、讓學生在社會中實踐美”。
1、教師角色定位準確。整堂課中教師始終以一個合作者、伙伴、朋友引領孩子們走進課堂進行學習，始終微笑面對學生，給學生一種親切感，拉近了師生間的距離。
2、老師們的語言準確規范。只有做到這一點，才能保證學生對課程的理解，才能調動學生的積極性和參與性。
3、教師教態親切，表情豐富，有很強的藝術表現力和感染力，課堂的組織、調控能力更能體現教師的藝術功力豐厚，在課堂上能夠靈活應變，左右逢源。
要想上好一堂課，首先教師對教材的解讀非常重要，如何準確制定教學目標，深切領會教材的編排意圖，是我們每個教師備課時要仔細鉆研的一個重點。執教這些課的老師，每個人對教材的使用都是創造性的合理編配，更有著自己獨特的實踐設計。
其次教師的備課應把握“老師、學生、教材”三位一體的關系，學生始終是課堂參與的主體，任何教學環節的設計都不能脫離生活、脫離學生。本次聽課的一個突出的感受是各位參賽教師在“備學生”這一環節上尤為突出，因為教師使用的學生都不是自己所教的學生，在這一環節上更體現了教師的高素質和課堂應變能力。
在優質課的比賽中，教師的基本功尤為重要，參賽的大部分老師的基本功非常扎實，在她們的課中，無論是教師的表演，還是教師的語言、教態，都顯示了一個專業教師扎實的教學素養。
具體到一節課上我認為有以下特點值得我們學習：
小組教學要落到實處，小組合作學習是以小組活動為主體而進行的一種教學活動，組內互助合作，組間評比競爭，能有效做到生生互動、師生互動，責任分工明確，又相互依賴，這有利于培養學生的自主意識、合作意識、競爭意識等，促進每一個學生的身心全面健康發展。新課改后，小組合作學習成了課堂上的主要組成部分，但是很多時候我們看到的小組合作學習只不過是一個花架子：我們光知道小組合作學習的含義，操作起來卻不能落到實處，比如：很多時候我們聽到的公開課上，老師出示了問題后學生就以小組為單位開始討論、學習，在聽課老師看來學生積極參與，課堂氣氛甚是活躍，但是這些只不過是一些表面現象，學習討論后并不知道自己學到了什么，所以說這是華而不實的，是我們在今后的教學中應該杜絕的。在今后的教學中我們可以根據自己學校的教學實際學習、借鑒。
總之，在每節優質課中，都能感受到每位授課教師的獨具匠心、周密細致，每堂課都有或多或少的閃光點供我學習、借鑒。我會吸取其中的精華，并嘗試運用到以后的課堂教學過程中，逐步地提高和完善自己的音樂教學，讓學生學的更輕松、更愉快。新課改的道路是漫長的，在今后的教學中我會不斷向老師們學習，不斷地提升自身素質，努力促進自己的專業成長，讓自己的課堂教學越來越成熟。
參加青馬工程培訓心得篇七
首先感謝學校領導給了我們一次外出參觀學習兄弟學校的各方面管理的寶貴經驗的機會。紹興大市聚職校和紹興職業教育中心的校容校貌以及他們領導所介紹成功管理經驗都給我留下了深刻的印象，現談談我的三點體會。
一、大市聚職校是一所軍事化管理的學校。
1、從師生的著裝到寢室里的棉被到處都展現出一種部隊的簡樸、整治的氣息，給我印象很深，要讓一群正值花季的少男少女們拋卻時尚的服裝，穿上單調的迷彩服，可以想象該校的老師和領導們費了多少的心機。該校教育以德育為先，對學生的教育主要以正面引導方式，尊重學生的人格，通過跟家長多報喜，少報憂的學校與家庭的聯系保護學生的自尊心，讓他們品嘗到受贊許、表揚的歡樂，從而激發他們的上進心和積極性。
2、老師們贏得了學生的信任，形成一個良性循環的教育過程，我很贊同這一做法，職校的學生同其他學校的學生一樣，雖然成績差，但他們同樣有著強烈的自尊心，教師僅以簡單粗暴的方式對待他們的不良表現，不然長效地轉變他們的思想，有時甚至會導致他們的對立情緒，只有教師的貼心和愛心才能從根本上感化學生，才能達到德育目的。
二、紹興職教中心的規模及他們在省技能比武中取得的優異成績吸引了我。
我認為，該校白天文化理論學習與晚上技能實訓相結合的方式很好地把理論與實踐結合起來，此外從該校的兩位領導的管理制度介紹中，我可以感受到全體老師愛崗敬業的一種很強的責任心，以及領導與普通老師之間相互理解、相互關心、共同合作的一種和諧融洽的關系。
三、對比各所學校，其實只要是當老師，無論在哪所學校都沒有輕松的工作。
因為我們所面對的是有不同思想的學生，教師的職責就是教書育人，無論哪所學校，都離不開敬業的教師，只有面對現實，少抱怨、多思考、多理解、才能當好一名教師。
參加青馬工程培訓心得篇八
通過學習有關社會當前經濟體制改革，擴大招商引資力度，加強黨的執政能力建設，建設服務型政府，構建和諧社會等基本理論，使自己在看到祖國改革開放以來取得的巨大成就的同時，清醒地認識到當前國家面臨的各種困難和問題，增強了立足本職、服務群眾的緊迫感和責任感，同時更深化了對構建和諧新疆規劃提出的背景、目標、原則以及任務的理解，進而能夠從社會發展的大背景和構建和諧社會的高度來重新審視自己的工作定位。我深深感到：只有站位高，定位準，工作才能有實效，有突破。
通過培訓學習、討論交流、撰寫心得體會等多種形式的實操鍛煉，使自己在親身投入，學習體驗、展示交流的過程中，綜合能力得到了一定的提高?；钴S的課堂氣氛，為大家提供了彼此了解認識的機會，展現了每個人的優勢，鍛煉了每個人的能力，強化了責任意識，培育了團隊精神，增進了同學間的友誼。
通過教授們的細心講解，在組長的帶領下在同學們的支持和幫助下，組織協調和溝通能力都有所提高，同時也看到了自身存在的不足。通過課后討論，鍛煉了我的邏輯思維能力、語言表達能力，并從中學到了他人的優點和長處，使自己對老師講授的管理者的政治素質、行政能力及法律素質等理論知識有了更深刻的認識，我認為政治素質是前提，行政能力是基礎，法律素質是保證，除此之外，還必須要具有良好的道德素質、人格魅力及健康心理，只有這樣才能更好地勝任職位要求。
通過學習“領導心理學，領導方法與領導藝術”等課程內容，提示自己在今后的工作中，要努力實現思維方式、工作作風、工作方法的轉變。牢固樹立現代思維方式，既要做公共汽車司機，又要學會做出租汽車司機，面對千變萬化的情況和需求，善于運用創造性思維、敏捷性思維、多維性思維，來分析、解決問題和矛盾，提高執行力。要抓住“人”這個中心，做到五個學會，即：學會調適、學會分享、學會寬容、學會激勵、學會溝通，從而使領導行為人性化，管理效能最大化。
以上匯報的是自己參加培訓后的主要收獲，下面再談一點自己的體會和感受。
在本次培訓中，所有學員都能夠認真聽課，踴躍發言，積極討論。我的體會是：盡快使自己較好地融入班集體，做熱心關心集體，真心關愛他人，適時展示自我的局內人。我們這次培訓共有50余名同志參加，除了本單位一同培訓的同志外，應該說對老師和絕大多數同學都是非常陌生的。班級是臨時組建，老師和同學多是素未謀面，且學習后又將各奔東西，如何使自己真正融入這個集體，做一名局內人，是對全班所有同學的一個考驗。我想我經受住了這次考驗，并且得到老師和同學的認可。
我認為，不管是臨時的、相對松散的團隊，還是長期工作、學習的單位、集體，我們都應有做局內人的意識和行動，一是要熱心的關心這個集體，關心它的前途和發展，積極投身其各項工作、學習和活動，努力為它增光添彩；二是要真心關愛他人，這個他人包括領導和同事等，正如照鏡子的道理一樣，你對著鏡子微笑，你看到的必然是一張笑臉。因此，真心的去關愛他人，你必然也會享受到他人真心的關愛。三是要適時的展示自己，我想，適時的展示絕不是張揚和張狂，相反它是使領導和同事們更進一步了解我們的一個重要也是必要的途徑，同時也是我們發掘自身潛能、證明自己能力的渠道之一。
總之，通過這次培訓學習，自己感到不僅學到了理論知識，更重要的是獲得了實踐的方法，提升了工作的能力。今后我要努力排除自我放松的惰性，不斷強化自主學習的內動力，從多種渠道擴展知識結構，使自己不斷擴充知識的總量、質量、流量，轉化為知識增量，從而獲得持續發展的綜合能力。要在實踐中不斷錘煉決策、協調、創新等行政能力，特別是自覺反思總結的能力，做到“勤學、勤思、勤問、勤寫”，努力使自己成為領導的參謀助手，同事們的合作伙伴和益友。
以上是我參加本次培訓學習的匯報總結，請領導和同志們指正。
參加青馬工程培訓心得篇九
帶著一份憧憬，帶著一份喜悅，帶著一份期待，更帶著一份責任，20xx年11月7日，我校在我縣宣明會和教育局的安排下赴銀川十六小、湖畔小學和回民二小參觀學習。對于一個剛剛邁進教師隊伍的我來說，能夠有機會參加此次學習活動，我感到非常的榮幸。首先，非常感謝宣民會和教育局對此次活動的支持，同時也感謝校領導及同事們對我的關心和照顧。學習現已結束，在這短短的兩天學習時間里，通過深入各科室、班級，深入教育教學第一線參觀學習和調研，使我感受頗深，受益匪淺，對于此次學習印象非常深刻。
現將學習的收獲及感想做如下匯報：
我們所參觀的學校都具有先進的教學理念和創新的教學方法。他們的一節課不貪多，但求精，每節課的內容不多但要求每個同學都要把這節課所學的知識要掌握了。他們是通過提高課堂教學效率來提高學生的學習成績，老師講解知識非常簡潔明了，從不重復說過的話，除非是學生說錯了或者還不理解的予以說明解釋，這樣不僅節省了很多時間而且能夠使每個學生都能將注意力集中到課堂上來。而我們的教學還是停留在通過課堂上老師反復的講解和課后大量的練習來提高學生的學習成績。這樣的教學不僅老師吃力還加重了學生的學習負擔，達不到我們預期的目標。這一點我覺的值得我們老師去思考學習并且改進我們的教學方法。
學校的校歌，每個班級也有自己的班歌。課間操之前學校會放校歌，做完課間操集合時每個班都唱班歌或是大聲喊出班級的口號，然后再有序的退場自由活動。每個學生給人感覺都非常有精神，每個班級都很有序，學校整體給人感覺非常和諧，課間時老師和學生一起玩，彼此非常親近就像是朋友一樣。
我們參觀的三所學校大多是百年老校（雖然有的剛搬入新校區）有著深厚的文化積淀。從這些學校的辦學經驗中，我們不難發現，這三所學校有一個共同特點就是每所學校都堅持文化立校，把文化建設作為學校發展的靈魂。所到之處，寓意深刻的教學樓、各具特色的廳廊文化、種類齊全的興趣小組、豐富多彩的文化活動等處處都散發著濃郁的文化氣息，在文化立校的辦學過程中，彰顯自己鮮明的辦學特色，例如湖畔小學的校訓是“授人以魚不如授人以漁”，十六小的校訓是“六年影響孩子的一生”等都充滿著濃厚的文化氣息。
另外，各個學校都非常注重培養學生讀書的習慣。著名教育家魏書生說：“教育就是培養人的習慣”。而讀書習慣是使人受用一生的好習慣，是學生終生發展的基石。一個民族的閱讀史，就是一個民族的發展史，沒有經典的閱讀就沒有經典的人生，要把校園辦成學生讀書的天堂，讓校園處處充滿書香。這三所名校都把培養學生的閱讀習慣作為學校養成教育的一個亮點，每個學校的每個班級都有自己的讀書角，學生把自己的書帶來和大家分享。我們的學生來到學校如果還沒上課就只知道玩，但人家學校的學生都在靜靜的讀書。同時各學校都有教師的休息室，在休息室里也擺放了很多雜志、報刊、報紙等閱讀資料供老師休息時閱讀。讀書已成為全校師生的一種生活方式，置身在這些校園時時感受著書香。
臺，豐富了他們的校園生活。每個校園都呈現著一幅生機勃勃的景象。
考察時間很短暫，只有短短的兩天，然而對這幾所學校的參觀學習給我們的啟發都是很大的、是長遠的。這次學習讓我開闊了眼界也讓我認識到了差距，學到了很多先進的教學理念和教學方法，也認識到了自己的不足。我發現自己要學習的東西還很多，不管是教學方面還是管理學生方面都很欠缺，我將在今后的工作中不斷學習，將自己所學的先進的經驗應用到今后的教學中來，不斷提高自己的教學能力和教學水平。最后，再次感謝宣明會和學校領導給我們提供的這次學習的機會，同時我也希望在以后的工作中能夠多參加這樣的學習活動，不斷的提高和改進自己的教學水平。謝謝！
