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初中教師培訓心得體會和感悟范文精選
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初中教師培訓心得體會和感悟范文精選

格式:DOC 上傳日期:2025-04-20 09:19:43
初中教師培訓心得體會和感悟范文精選
    小編:HLL

在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。優質的心得體會該怎么樣去寫呢?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

培訓心得體會初中篇1

8月18日上午,我在渭源縣教師進修學校參加了清華偉新教育扶貧渭源教育站初中班主任德育教育專題培訓,聽了清華偉新幾位優秀班主任的報告,感到受益非淺。班級是由一個個生龍活虎,各具個性的學生組成,他們智力發展水平,文化素養,道德品質修養文明行為習慣等方面都存在著較大差異,而班級管理是學校管理的一個有機組成部分,班級管理效果如何,直接影響整個學校的工作,怎樣才能使這群獨具個性,差異較大的孩子,組成群眾具有團結向上,有很強凝聚力,這將是班主任工作的一個重要方面,下面談談本人在培訓后的幾點學習體會:

一、尊重學生信任學生,實現自我教育。

美國著名心理學家詹姆斯說過“人性中最深切的本質是被人賞識的渴望”。學生是一個活潑的生命個體,他們擁有自己的思維與追求,他們能希望得到外界的信任,期待著收獲的肯定和贊譽。”希望是人生不斷追求的起點,應信任每位學生對自己充滿希望喚醒他們的自主意識,激發他們的學習熱情,實現自我教育,按照老師的意向投入學習處理好學習、生活,工作等各方面關系使整個班級朝共同的目標努力,產生強大的凝聚力。幾位優秀班主任在講座中一一列出了非常生動的案例,讓我們在自己的工作中看到了信任的重要性。

二、走進學生的情感世界對學生進行積極的情感教育

教師要順應學生的情感需要,走進學生的情感世界,要消除師生之間的心理差異和心理屏障,真正做他們的朋友,當他們意識到老師可親、可信、可敬時就會視你為知已,敞開心扉暢所欲言,正是這樣自然樸素的情感交流,思想溝通,使教師能準確地把握學生的思想脈搏,詳細的掌握學生的現實思想情況,實現師生之間心理諧振,思想同步,為做好學生思想教育工作奠定堅定的基礎,運用積極情感的感染性、激勵性和動力性,善于動之以情,感化教育做到春風化雨,潤物無聲,教育是心心相印的話語,惟獨從心里發出話語才能達到心靈的深處,因此,只有真情和激情才能在教師與學生之間產生互相感染的效應,從而使教師的教誨暢通無阻的滋潤學生的心田。

三、給學生一些機會和條件,使他們參與班級的管理

教育的目的在于培養人,使受教育者在教育過程中不斷提高,健康的成長,從現代社會發展的需求來看,實現這一目標,至關重要的是培養學生的自信心和成功心態,培養學生的競爭意識,合作精神,使學生能對自己未來事業的成功始終充滿信心,敢于面對現實,不懈努力,敢于面對人生的種種挑戰,通過有效利用社會的條件和與他人的合作,去贏得合理目標的實現,我們應該“給學生一些權利,讓他們自己去選擇,給學生一些機會,讓他們自己去體驗,給學生一點困難讓他們自己去解決,給學生一個問題,讓他們自己找答案給學生一種條件,讓他們自己去鍛煉,給學生一片空間,讓他們自己向前走”,因此班主任必須作好引導工作,讓學生自己管理好自己。

比如說,在擔任班主任的期間,可以在班內組建合理的組織體系,班委要求班干部的穩定性與流動性的統一,除了安排了班委以外,還可以增加了一名流動的值周班長,每周輪換一次,給每一位同學都創造一個機會,讓他們參于班級管理,使每一位同學都有當干部的機會,既服務了同學,又鍛煉了自己的能力,通過親身嘗試使他們了解自己平時存在的問題和缺點。這對低年級的學生來說是很大的促動,對于那些平時難于管理好動不守紀律學生,在他們的管理中會出現不遵守紀律,不按時完成作業不積極參加活動,不認真做操的學生的確會令人生氣心煩,這樣聯想到自己平時的表現就會感覺到慚愧,在以后就會多加注意少犯錯誤,服從管理,遇到問題時先由學生說出解決的辦法,老師給予正確的引導,再去處理,這樣不僅可以鍛煉他們的能力,還可增強他們的信心,強化他們的組織紀律性,有了一定的約束能力,這種管理模式充分發揮了同學之間的合作精神,充分利用了不同個性學生間的互補性,能有效地促進個人與集體的同步發展。

四、提高班主任自身基本素質,提高工作各種能力

班主任的一言一行,一舉一動都直接對學生起著潛移默化的作用。自古以來就強調身教勝于言傳,要求學生做到的,班主任首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無形之中為學生樹立榜樣。同時班主任還要善于創新,做到以德育德,以個性育個性,以創新育創新.要想做到這些班主任還要不斷的完善自己,不斷地學習有關知識,提高自身素質,嚴于律己,以身作則,在學生中樹立實實在在的影響。

提高個人學識方面的素質:

1、要有扎實的專業知識,自覺堅持繼續教育,不斷更新知識,始終站在教育知識的前沿,掌握教育科學理論,把理論應用于實際工作中去。

2、班主任必須是一位稱職的優秀教學工作者,要求班主任必須有精深的專業知識,必備的教育學科知識,廣博的科學文化知識,還必須具備相應的能力,如:準確生動的語言表達能力,完整的課堂教學組織能力,對學生進行個別輔導能力,自我調控能力等。

提高管理方面的能力素質:

1、較強的組織能力能順利組織學生參加、開展各種活動,這是作為班主任最基本的一項要求。

2、要有創新開拓的科研意識。

3、慧眼識人的能力。班主任工作的開展首先應全面了解學生,再如何根據各人所長,知人善任。這就要求班主任具有“識人”的能力。

五、用愛心激發工作的熱情,用愛心塑造學生美好的心靈

前面提到的幾個方面想要做好,我認為基本出發點還應該是出于對學生的愛。首先,熱愛班主任工作。熱愛一項事業是做好一項工作的動力。只有對班主任工作的熱愛,才會有對工作強烈的責任感,勤懇踏實的工作作風和不斷進取勇于創新的精神,才能面對當前學生德育的特殊環境達到更好的教育目的。

其次,熱愛學生。學生是教育的對象,熱愛學生是班主任成功的關鍵。列夫托爾斯泰認為:“如果教師只有對事業的愛那么他是一個好教師。如果教師只有像父母那樣對學生的愛,那么他要比一個讀過許多書但既不熱愛事業又不熱愛兒童的教師好。如果教師把事業的愛和對學生的愛融為一體,他就是個完善的教師。

愛是教育的靈魂,愛是塑造美好心靈的力量。平等的愛,理解的愛,尊重的愛,信任的愛,民主的愛等等,這些都是老師愛的真諦。

不論在生活上,還是在學習上,都要給予學生必要的關心和幫助。

總之,一個蓬勃向上的集體,就好象是一朵盛開的菊花,班主任就好比是菊桿,每一位學生就好象是一片片花瓣簇擁在菊梗的周圍,綻放異彩,教師要給予他們足夠的水份和陽光,使他們具有經久不衰的花期,因而在管理中要注意培養學生的集體榮譽感,要用滿腔熱情來幫助他們克服缺點改正錯誤,尤其要善于發現學生的閃光點進行表揚和勉勵,這樣會使班級更具活力,更加團結向上。

培訓心得體會初中篇2

班主任在我們的教育中是一個不可缺少的角色。班主任的發展也是一個非常重要而緊迫的問題。所以我們有必要認真學習并進行正規的班主任培訓,對于確定班主任的專業化地位,加強班主任隊伍的專業化建設具有十分重要的意義。通過多種途徑,采用有效方式,提高班主任的專業素養,促進班主任的專業發展。

通過學習清楚的認識到班主任工作既是一門科學,也是一門藝術。就像心理學教授葛操博士講的:“學生的心理健康與班主任的角色有著親密的聯系。要加強學生的心理健康教育,培養學生堅忍不拔的意志,艱苦奮斗的精神,增強青少年適應社會生活的能力,都需要班主任老師培養循序漸進。”平時在教學中不斷的因事因人進行灌輸,進行教育。讓我們真正認識到班主任工作的重要性必要性。當一名班主任,除了要教會學生書本上的知識外,還要教會學生怎樣做人。即我們經常說的教書育人。對照自己平時所作的班主任工作,感觸頗多。以下是我個人在學習后的一點體會。

一、班主任要做班級建設的主導者

班主任除了自己的教學工作外,最重要的是對學生進行思想教育,一個班集體如果長期缺乏思想教育就會如一盤散沙,沒有凝聚力,學生沒有集體榮譽感,沒有進取心,部分學生的壞習慣還會影響周圍學生,導致班級不斷的出現一些讓班主任頭疼的事,班主任首先要營造一個良好的學習氛圍,畢竟學習是學生到學校的主要目的,班主任應當不時獎勵學習好的學生,鼓勵有上進心的學生,幫助后進生,使班上的所有學生都把學習放在首要位置,激發學生學習積極性,鼓勵學生多讀課外書,拓展知識面。同時要對學生進行必要的思想品德教育,使學生學會尊重,學會感恩,學會珍惜,避免出現一些學習好、品德差的孩子,力求每個孩子在智育和德育上得到應有的發展,成為合格的人材,班主任的這些工作必須有的逐步實施,采用一些活動使這些思想滲透到班集體中,不要等到學生出現問題了再去教育、去補救,那樣班主任的工作就會顯得很被動,班主任要把思想教育的主動權放在自己手中。

二、班主任要會愛每一個學生

沒有愛就沒有教育,列·夫·托爾斯泰認為:“如果教師只有對事業的愛,那么他是一個好教師,如果教師對學生具有父母一樣的愛,那么,他要比一個讀過許多書但不熱愛教育事業又不熱愛兒童的教師好。教師把對事業的愛和對學生的愛融為一體,他就是一個完美的教師。”愛學生是教師的職責,又是我們從事教育工作的前提。班主任是教師隊伍里的排頭兵,所以這種愛在班主任身上體現的最為突出。只有真心地去愛每個學生,才會換來學生對教師的愛的回報。這個回報不僅是學生愛老師,而且是喚起學生對學習的、對生活的愛,以及使學生學會如何愛他人。在與學生的相處過程中,既要把他們當學生,更要把他們當朋友。

我教育學生的宗旨是:首先要學會做人,學習再好如果品質不好,稱不上是好學生;學習好品行好才是好學生。那些基礎差的同學,如果學習盡力了,即使學習不怎么好,只要品行好,也是好學生。

眾所周知,愛優等生是很容易做到的事情,而真正去愛后進生卻并不是每個人都能做好的。作為班主任,在班級管理中,我們應努力將自己的愛心傾注給后進生,給他們以更多的關注,更多的投入。在班集體中,我們要精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛,讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼,讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進生參與班級管理,讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。就說我們班的張亞楠吧,因為基礎差,再加上父母的文化素質不高,無法輔導他,父親又長年在外打工,長期不在家,所以他經常無人管教。他很貪玩,經常不能按時完成作業,沒過幾天,他就會積起一大堆作業沒有完成。我有時也真是氣極了,但靜下心來想想也挺可憐他的。有一次我進教室找他要作業,聽到他正大聲給同學們講笑話,大家都笑成一團。于是我趁機當著他的面對同學們說:“沒想到張亞楠這么會講笑話,這么愛笑,如果我們大家多去督促他,指導他完成作業,相信他完成作業后會是更加的喜氣洋洋,大家能聽到更多的笑話。”這令他感到很意外,馬上坐下刷刷刷地做作業。這以后,大家都熱情地幫助他,我也時時提醒他,他的情況也有所好轉了。

我相信,只要我們能真正地愛那些后進生,我們就能去愛所有的學生,我們的教育就會出現“隨風潛入夜,潤物細無聲”的美好境界。

三、班主任對班級管理要用心

作為教師對待學生,首先要有愛心,很多教師往往對一個班上的好生和差生關注得比較多,好學生成績優異,需要提高,差生學習能力差,需要幫助,而中等生一般成績平平,在班集體里不顯眼,不容易引起老師的注意,但不可否認的是有些中等生拉一拉就能成為好生,而放一放就變成了差生,因此,作為老師對班上的孩子應當同等對待,讓每一位學生都得到關注,不忽視任何一個學生。

教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調身教勝于言教,要求學生做到的,教師首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無形之中為學生樹立榜樣。尤其是班主任,他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現象的態度,都這樣或那樣地影響著全體學生。車爾尼雪夫斯基說:“教師把學生造成什么人,自己就應當是這種人。”你希望你的學生成為積極向上、勇于創新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情,有一定心理承受力的全面發展的有用人才,而你首先要一視同仁,嚴格要求。

師愛是最神圣的,其神圣之處在于它有很強的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說;“如果沒有要求,那就不可能有教育。”教師要做到愛而有度,嚴而有格。

通過培訓讓我對班主任工作有了深刻的認識和理解,也使我更清楚地認識到新時期要當好一個合格的班主任是一件很不容易的事。我深知在21世紀的今天,隨著社會對培養人才要求的改變,更迫切地向班主任提出了更高的時代要求。新課改,我們老師,尤其是班主任老師,更要塑造新的形象。為人師表才學識,作為班主任,德、情感人格、言行舉止等都會給學生留下深遠的影響。

做為班主任要有將愛進行到底的精神,只有愛學生的老師才會收獲學生的愛,愛就是要寬容,面對天真可愛的孩子偶爾的小缺點,需要寬容處一定要寬容。其次,我們班主任除了衣著打扮要能給學生正確的時尚信息,言談舉止要讓學生感到老師是可愛的,親切的,熱情的。例如,可以有意識了解學生中流行的話題,感興趣的內容等等??傊粋€班主任,首先是一個人,我們都希望自己能是一個有魅力的人,人不一定要長的美麗,但是一定要有魅力。

這次培訓還讓我知道,做為老師,要能把平凡的事務轉化為精彩,把煩惱的事情轉化為快樂。除此而外,我們還要正確處理好與班科任老師的關系,處理好與家長的關系。對學生的教育,單靠我們班主任是不夠的,我們也要有團隊精神,處理好與同事,任課老師在工作上生活上的關系,有益于更愉悅的工作。隨著家長教育意識的提高,我們應該利用家長這個群體,讓他們配合我們一起來培養教育學生。讓家長,老師,學生明白:除了傳道授業解惑外,重要的是我們應教會學生學會在社會中生存。“成長比成功更重要,成長比成績更重要,付出比結果更重要”。

班主任工作要做好一天兩天也不難,難的是日復一日,年復一年,送走了一批又迎來一批需要教育需要呵護的學生。它就象一年四季,冬去春來,不斷的更新,不斷的換屆。需要有耐心,有毅力做好自己的班主任工作。

培訓心得體會初中篇3

我已經出來工作8年了,也當了8年班主任,帶了2屆完整的初中3年?,F在又是從初一帶起,又像回到了起點。給自己的評價就是:不算是優秀的班主任,只算是盡職的班主任。總覺得做班主任工作很復雜,很瑣碎。如果可以選擇,我的回答是:不當。但是這樣好的事不知道什么時候才輪到我呢?所以,一直在埋怨著,還是一直當著,做了就要盡力,這就是我的原則。

由于我的性格比較平和些,所以我管理班級的理念是:愛多于嚴。正如很多學生反映的一樣:不夠兇。我想:那么兇干什么。我可不想當什么老夫子,總是一副嚴肅的表情。要知道,這樣是一件多么辛苦的事情。我喜歡“微笑”對待學生,偶爾“兇”一下??偟膩碚f,覺得學生還是比較尊重自己的。即使有時有些學生不能馬上理解我的做法,但是我相信將來他(她)們還是會明白的。

我做班主任以來,很少再看理論的書本,也很少寫一些反思,有時甚至會感到有點麻木了。我覺得無論將來學生怎樣,現在最重要的是引導他們走向健康成長的道路。將來是我們把握不了的,但現在我們可以掌控的。所以我更注重過程。正如我如果坐火車的遠行,往往令我印象深刻的不是目的地,而是坐火車的所見所聞所玩。我不喜歡一套套理論的東西,雖然明知道它們很有用,我不喜歡刻意去學它們,不過的確在實踐中我們其實或多或少在使用著它們。我認為只要用心去思考,真心去做事,那比書本上學到的更加適用。

華師附中老師的案例中,提到的學生基本上都是優秀人才,將來要不是上“北大”“清華”“復旦”,也可以上“暨大”“省外”,或者是“出國”。相比之下,我的學生情況就相差甚遠了。我第一屆學生是我帶的完整帶了3年的,他們中讀書最好的最后只上了“廣工”,上大學也是那么幾個,有小部分學生讀了中專,很多學生都是初中畢業就出來工作了,甚至有一部分連初中都沒有讀完。其實在我心中,我認為他們將來做什么并不是最重要的,重要的是他(她)是不是有益于社會和家庭。只要他們都對社會、家庭、自己負責,那就足夠了。

我做班主任已經達到一種境界:對學生付出真心、感情,但是不會要求將來有什么回報,讓一切順其自然。如果你問我會不會偏心,我肯定地說:有點。因為有些學生真的很可愛的,又聽話。我比較喜歡有禮貌、守時、有責任感的學生。所以適當偏心是人之常情。但當有學生反駁時,你一定說一個好理由,讓他心服口服。

做班主任還有一個不好的地方,就是要罵學生。我當然也有罵學生的時候,罵的時候還是覺得很威風的,但是罵完以后心里真的不是滋味。一個壞處就是對嗓子不好,二是對身體不好。所以,我的原則是能不罵就不罵,實在要罵也不要忍,就要痛痛快快,講舊賬新數全部翻出來,罵個痛快。不能忍千萬別忍,我試過幾次忍著沒罵,晚上做夢自己居然在罵學生。真是可惡,不該做的噩夢啊!

做班主任工作,就是一種工作,所以有苦有樂,有悲有喜。所以一定要平常心對待,知足常樂。

培訓心得體會初中篇4

20xx年7月26日-30日,我有幸參加了仁壽縣教育體育局和進修校舉行的仁壽縣初中畢業班班主任重慶高級研修班在重慶5日的培訓,在本次培訓活動中,我認真仔細的聽取每位專家、教授、優秀班主任的精彩講演,收益頗多。在此我就對本次的培訓談一下我的感受。

(一)認清形勢

在本次培訓會中,有專家提出了高考改革制度,雖然在本年度四川還有改革,但是高考改革已經是不能避免了,那么我們面對改革應該未雨綢繆。高考改革會對初中教育有怎么樣的沖擊和變化?

1、改變自我認識:加強自身學科教學質量,加強跨學科知識融合。

不能在一味的認為把自己的學科教育好就是一位優秀的教師,未來的孩子是要面對社會的高強度環境,應該讓孩子們獲得更多的適應社會的技能,成為了我們教育工作者應該首先面臨的問題,所以我們應該加強對習總書記提出的“五育共舉”的要求,對自己的教學做出更好的要求。

2、轉變自我價值:我們要做“引導者”

從原來的“滿堂灌”中走出來,建立和諧、平等的師生關系,在教學活動中,我和學生應該相互溝通、相互互動、共同發展。不僅要教給孩子們書本上的知識,還要培養孩子們思考、探索思維,鼓勵孩子們積極討論、勇于創新并勇敢的表達出自己的想法,讓學生學會求知的方法。

(二)尊重學生、關心學生發展

我們一直都在說“因材施教”,但是在平時的教育教學中,我還是有點片面的讓孩子片面發展,削弱了孩子們的學習主動性、積極性。通過本次培訓活動,我進一步認識到自身的不足:

1、重視學生獨立思維

在教學或者生活中如果學生遇見問題,培養孩子們探索和討論解決問題的方法,總結問題所在,不斷積累經驗,及時引導和啟發學生自我思考和主動參與學習的過程。充分發揮學生的主體作用。

2、尊重學生個性

學生不僅是教育的對象,也是教育的主體。“五根手指有長短”每個學生也有不一樣的智商和能力,他們的思維也各部一樣。所以我應該尊重學生的不同思維,只要學生是通過自身的感受,用自己的心靈去感受、用自己的語言去表達,我都應該給與鼓勵和表揚,提高孩子們的興趣,培養孩子們學習熱情。

(三)調整心態

在長期的工作中,不免會有精神疲勞和緊張心態。

1、我覺得要給自己設置合理的目標,不在給別人攀比,接納別人提出的問題和錯誤,保持積極健康的自我評價。

2、當我情緒激動的時候,一定要自我自制。如果遇見自己心情不佳同時又遇見學生犯錯,一定要讓自己“慢”下來,防止自己做出錯誤的決定。

3、找人傾訴,不在把自己遇見的苦惱、埋藏在心里。多和自己的家人、同事、領導訴說。

4、合理安排生活,培養多樣愛好。我既是教師,也是一位父親,所以在緊張的教育教學工作后,不要把不良的情緒,帶到家庭中去,同時多培養自己的愛好,如打打籃球、聽聽音樂等,讓人生更有意思。

綜上所述,一個優秀的教師要認識到環境的變化,我們不能改變社會,只能順應社會的發展,認清社會形式、不斷的自我調整、尊重孩子個性發展。我想只有這樣,我才能取得更好的成績,也能培養出更優秀的學生。

培訓心得體會初中篇5

20xx年x月我有幸在市電大參加了“仙桃市第一期小學骨干班主任高級研修班”的學習。首先感謝市教育局和市繼續教育中心領導給我這樣的學習機會。在學習中,我認真聽取了省繼續教育中心副主任王金濤和武漢小學彭淵老師關于班主任工作的講座。講座主要以班主任主題班會的設計、組織與開展和家校溝通等方面分別對班主任工作進行科學闡述,告訴我們作為班主任該如何科學有效地開展工作。本次培訓,讓我對班主任工作有了更深刻的認識和理解。

在21世紀的今天,隨著社會對培養人的要求的改變,更迫切地向班主任提出了更高的時代要求。在培訓中,王金濤教授講到“擇校不如擇班,擇班不如擇班主任。”這就說明斑主任的職業具有不可替代性!那么在新課程中,我們老師,尤其是班主任老師,就要塑造新的形象。為人師表為首位:班主任的德才學識、情感人格、言行舉止等都會給學生留下深遠的影響。班主任魅力形象應該具有:

1、將愛進行到底。只有愛學生的老師才會收獲學生的愛。愛就是要寬容,面對天真可愛的孩子偶爾的小缺點,得寬容處且寬容。

2、時尚無極限。除了衣著打扮要能給學生正確的時尚信息,言談舉止要讓學生感到老師是可愛的,親切的,熱情的。比如,可以有意識了解學生中流行的話題,感興趣的內容等等。

3、一身書卷氣。作為一個新時代的班主任,加強自身文化修養是大有必要的。班主任工作,從讀書做起。讀好知識書,如班主任的專業書刊,學科專業書籍,社會熱點的書,學生愛讀的書等等。人在江湖中,不能不通俗,但一定不能低俗,要有自己的底線,追求。

總之,一個班主任,首先是一個人,我們都希望自己能是一個有魅力的人,人不一定要長的美麗,但是一定要有魅力。

王金濤教授講到“培養孩子將來成為一個什么樣的人永遠比孩子現在的成績是怎樣的更為重要”,一個好的班級評判標準,不在成績的高低,名利的多少,則應該是能讓學生快樂成長的園地,在這個班級中,老師,學生都應該感到幸福,快樂。作為班主任,擔任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務。掌握班主任的基本要素,就能把握好班級營造的訣竅。班級中應該時刻充滿歌聲,掌聲和笑聲。

此外,還應該關注每一個學生,了解每個學生的心理,尤其是潛能生,鼓勵其舉手,善于觀察,用其所長補其所短。再者,告訴學生握手能廣交朋友,培養其少先隊合作精神。班級的文化建設是重中之重。武漢小學的彭淵老師在開學都會讓學生們照一張合影“全家福”帖在教室門口,讓孩子們感覺在學校也像是生活在另一個家一樣,讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動,引導班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策,培養班級主人翁意識。集集體的力量,共同開創獨特的班級。

實踐出真知!相信本次培訓對自己今后教育教學工作中會有所幫助。我將繼續努力學習,更好地投入到工作中。人們常說,教師是崇高的職業,它的崇高就在于奉獻和犧牲。班主任是這項崇高職業中的基石,官雖小,但責任和作用重大。班主任的工作是平凡而繁瑣的工作;班主任工作是很有挑戰性的工作,每一個學生都是一個世界,要想成為每一個學生的朋友,要想得到每一個學生的信任,需要付出很多的心血;班主任的工作是一門學問,是一門藝術。育人無止境,管理無邊際。作為班主任,累并快樂著。

培訓心得體會初中篇6

xx年我參與柳城縣教育局和柳州市職業技術學院聯合舉辦的班主任培訓結束了,這次培訓雖然短暫,但它卻讓我的思想猶如注入了一股清泉,讓我原已近枯朽敗落的思想,重新煥發出了春的活力。

做了十九年班主任的我曾是一個注重干實事的老師,更是一個孜孜夢想做一個了不起的孩子王。因此,我苦苦追尋如何做好班主任這份工作,曾經的熱情成就了我在校幾乎十年的班主任的輝煌、在幾乎的這十年中,我的班主任成績獲得了全校師生的稱贊,也獲得了領導的肯定,于是我先后獲得了市級優秀春雷園丁的稱號,獲得了縣級校級優秀班主任和優秀教師的稱號,這讓學校領導常要去我挑戰了校里最吵班級的活,我經常以此為豪,認為沒有什么難得住我的班級??珊镁安怀#@五六年來,我卻為我的班主任工作陷入了深深的困惑之中,甚至出現了厭殆。

20xx年秋我做了初一年級一個班的班主任,我一如既往的按照我的套數帶班,但這個班卻沒有讓我看到預期的效果,除了體育運動成績上赫然外,其他的無論在學生的品行上培養上,還是在學生成績的提高上,都與年級的平均指標有不小的落差,氣得我只好灰溜溜地到小學支教反思一年。20xx年返回中學,鼓起勇氣再干起老本行,做了一個一班的班主任,經過一年的苦苦付出,結果依然事與愿違,不但體育方面出了成績,班級的紀律和成績更是一落千丈。

我陷入了煩惱之中,難道我老朽了嗎?難道我不適合做班主任了嗎?正當我苦苦思考而不得其解之時,我參加了市里的班主任培訓班。

這次班主任培訓班,在我的班主任生涯的境界里,猶如春風潛入,猶如春雨滋潤,更如一股清泉沁入,靜靜地淌過我這枯竭干巴的心田,悄悄地,讓我這塊班主任的心田舊貌煥發新的希望,新的春意。

這是一次短暫卻有系統的培訓,它讓我明白了當初我班主任成功和失敗的根源,解了我多年來的疑惑。

首先,單憑熱情和既有的經驗,失去持續動力。班主任工作是一個系統而又規劃的工作。來培訓之前,我就思考著,教育局不惜重金讓我們這些班主任來市里培訓五天,丟下這五天的班主任工作值得嗎?這五天有什么來學,用學這么久嗎?

培訓的第一課,柳鐵一中的謝恒老師用青春和激情展示了他的班主任管理藝術,不但讓我懂得了班主任管理細則,更懂得了教育藝術塑造靈魂的技巧;龍城中學謝翊老師以快樂增趣的方式讓學困生祛除煩躁的健康轉化方式;柳北教育局副局長杜偉軍老師的經典教育,讓我明白學生思想紅就必須就要正本清源,就要進行中華美德教育;柳州市第39中的梁偉明副校長德育工作特別是班主任要進行系統主題班會活動來育人的重要性;柳州市十三中的顧海濤老師讓我了解了家校溝通的策略;最后柳鐵醫院的心理醫生胡春妮向我們剖析了十種問題學生的癥狀,讓我們從中找到了對問題學生的治療方法。如此全面的培訓,讓人們這些班主任如饑似渴地品嘗了一桌菜肴豐盛俱全的大餐,寶貴的是讓我們今后的班主任工作如虎添翼,信心滿滿。在我這個初中班主任的眼里,這五天的培訓原來不是漫長的,而是短暫的,因為班主任要掌握的知識不是我之前認識的那么淺顯,它是系統而具豐富內涵藝術的一門學問。此次來柳,收獲頗豐,決不虛行。

其次,教育方式單一枯燥,學生失去活力和生機。常說,教育學生要多樣化,但由于有過成功的經歷,所以就執拗的運用固有單一的教育方法,這是我這幾年班級教育的失敗的原因。謝翊老師說得好,現在的學生不同以前的學生,教育不要呆板,課堂也不要呆板,要使學生活躍起來,就必須一些活動,例如課堂進行一些小游戲、打球、排演課本劇,這些都是容易操作的活動我們為什么不做呢?回顧自己的教育及課堂行為,真的太蒼白無力。無怪乎學生的無知,而是自己實在太淺陋,我們整天教育學生,卻不見效,反而埋怨起學生的頑固不化,埋怨起學生的屢教不改,我們為什么不反思一下自己的教育方法和行為呢?確實,不改變一下自己或許真的班主任工作就會走向死胡同。從現實的學生和謝老師的成功經驗來看,我們教育學生包括課堂的教學,確實太需要一些活動來輔助了,現在的提倡小組教學、高效課堂,這不正是謝老師的教育模式的體現嗎?為什么電視臺的綜藝節目和娛樂節目那么吸引人,正由于它具有娛樂性的活動。我們當今的教育教學難道不能學學這些嗎?

再次,無新鮮血液注入,教育就會走上困惑。當老師久了,或做班主任久了,人就會走上一個幻覺:我的經驗已經很豐富了,我還需要什么培訓呢?其實不然,我們現在班主任工作為什么會感到困惑,感到吃力?這不正是我們太缺少方法嗎?當我們認為自己經驗已經足夠豐富,或認為我們自己已經不需要培訓的時候,不是固步自封,就是真的太老了,這種認識對我們的班主任工作是毫無裨益的,它使我們變得驕傲,變得思想狹窄,最后讓我們變得無知,剩下的只有哀嘆。教育教學不同與工人的技術程序活,做多了閉著眼睛摸著也能做,因為那產品是物品,是死的東西。而教育教學的對象是活的東西,一樣的事件,一樣的人,今天用這方法通了,明天或許就不通了,更何況同樣的事件,用在不同樣的人。教育的對象是活的東西,這注定要我們用活的辦法去教育。要使我們辦法活起來,沒有別的途徑可走,唯有不斷的思考,不斷的學習,汲取別人成功的經驗,學習有效的教育方式,班主任培訓就是一個很好的教育方法提升平臺。經過培訓,讓我們陳舊的教育理念注入新鮮的血液,讓我們思路活起來,讓我們的視野開闊起來,這樣我們的班主任教育工作才能得心應手,才能真正成為一個優秀的班主任。哪以為教育專家,哪一位成功的教育家不是一個善于學習的人呢?我們這些鄉鎮一級的班主任,尤其是年輕的班主任更應該博采眾長,方能以他山之石,攻眼前之玉。否則,最終我們的班主任工作唯有剩下哀嘆和埋怨,牢騷和困惑。

說真的,此次培訓,讓我如久旱逢甘霖,饑渴遇清泉,潤澤我班主任工作中枯癟的教育思維和方法,讓我重獲新春;這次培訓,確猶如一陣清風,剔清我教育困惑的陰霾,讓我腦子吸得一股清新的空氣,心曠神怡,茅塞頓開。相信,今后我的班主任工作定會煥發新的光彩。

培訓心得體會初中篇7

我參加了國培計劃20xx年云南省農村義務教育寄宿制學校班主任遠程培訓,這次學習帶給我思想上的沖擊與震撼是非常大的。是一種思考,是教育觀念、思維模式的轉變。在這次培訓中,我的收獲很大。通過這次培訓使我清楚的認識到,新時期寄宿制學校班主任工作應具備一定的技巧和素質。班主任工作是一項專業性很強,對自身素質要求很高的工作,我們常常聽到這樣的一句話,有什么樣的班主任,就有什么樣的學生。尤其針對農村寄宿制學校學生的特點,從他們的心里和習慣以及可能存在的問題進行了分析,并且有很多講座講得非常好,很有啟發。

這次遠程培訓的形式是利用網上平臺進行有效的學習的。在這一學習的平臺上,我看到了教師們學習的熱情極高,經常是深夜還可以看到多名老師在網上學習,相互交流。從這一點看出,教師們的學習熱情極高,我想這一切源于教師對事業的執著追求,對自身綜合素養的提升的迫切愿望,對課程改革深入理解。

我參加這次遠程培,在親身的感受中,我覺得這種學習形式很好。因為從時間上不受任何限制,非常適合教師工作的性質。這樣的學習節省了教師資源、學習資源是節約型社會倡導的,它關注了資源的充分利用和可持續發展。

這次培訓的內容非常貼近班主任的教育教學實際,我們得到了許多啟示,引發許多深入地思考,我想這將是我們今后教育教學工作中一筆可貴的財富,它將使我們的教育教學行為,教學管理發生變化。

這次班主任培訓,作為農村寄宿學校的一名班主任,我學到了許多東西,豐富的內容,厚實了我們班主任工作底蘊。專家、領導給我們傳經送寶,令我們茅塞頓開,這些內容充實而有質感,既有深遠的方式方法理論指導,又有真實感人的事例說明,觸及到我們每個學員的心靈深處,這些知識正是我們處于一線的班主任所欠缺的,也是我們在實踐中難以自身領悟的。學到的知識必將讓我們終身受益。從而引導我們跟好地做好農村寄宿制學校的班主任工作。

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通過總結,我們可以發現自己的優點和長處,同時也能夠找到自己的不足與問題,并加以改進。總結時要注重抓住重點,將復雜的問題簡單化,通俗化??偨Y范文展示了不同作者對同
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到
通過報告,可以向他人傳遞信息、提供建議或者解決問題。報告的結構要清晰,包括引言、主體和結論等部分,每個部分的內容要有序、連貫,形成一個完整并具有說服力的論述。范
總結可以讓我們更加有條理地了解自己的工作和生活狀態,找到提高的空間。通過總結,我們可以更好地總結出問題的根源并加以改進。一起來看看這些總結范文,或許能夠給我們寫
經過認真撰寫的報告可以展現個人的專業素養和工作態度,對個人的發展和職業發展有一定的推動作用。在報告的最后,可以提出建議和展望,為讀者提供思考和行動的方向。如果對
撰寫報告需要進行充分的調查和研究,確保所提供的信息具有可信度和可靠性。那么在撰寫報告時,我們應該注意哪些要點呢?首先,我們需要明確報告的目的和受眾,以保證內容的
報告是一種對某一事件、問題或者活動進行詳細陳述和說明的書面或口頭的表達方式。它通常包括問題的提出、調查研究的方法和過程、數據收集和分析的結果、問題的解決方案以及
總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,發現做好工作的規律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中
總結的內容可以包括工作成果、學習心得、問題分析、改進措施等方面。要注重數據和事實的支撐,可以通過引用例子和數據來證明自己的觀點。這些總結范文通過具體案例和生動語
報告是一種系統性的書面表達形式,用于向他人傳達特定信息。選擇合適的方法和工具來收集和分析數據,確保結果的可靠性和準確性。報告范文的多樣性和豐富性可以拓寬我們的思
它是一種對自己的成績和不足進行分析和評估的方式。那么,怎樣寫好一篇心得體會呢?首先,要有一個清晰的總結對象,可以是一段時間內的學習、工作或生活;其次,要有明確的
為了確定工作或事情順利開展,常常需要預先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下就是小編給大家講
計劃是一種規劃,通過合理的安排時間和資源,實現最佳效益。制定計劃的過程中,我們可以制定一些衡量標準,以便評估計劃的有效性和成效。如果你正在為計劃的寫作苦惱,不妨
歷史是人們對過去經驗和事件的反思與總結。寫總結時,我們可以通過舉例、比較和引用等手法,使文章更具說服力和可信度。如果對總結寫作有困惑的話,不妨參考以下范文,或許
寫心得體會可以促使我們對學習、工作或生活中的經歷進行深入思考和反思,從而不斷提高自己。寫心得體會時要注重文字的準確性和用詞的精確,力求將自己的觀點表達得清晰明了
通過心得體會,我明白了成功需要堅持不懈的努力。寫心得體會可以加入對他人的啟發和建議,以便讓讀者更好地從中受益。下面是一些心得體會的范文,供大家參考。通過閱讀這些
當我們備受啟迪時,常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會怎么寫才恰當呢?以下是小編幫大家整理的心得體會范文,歡迎大家借鑒與參
計劃是一種為了實現目標而預先制定的有條理的行動方案,它可以幫助我們合理安排時間和資源,提高工作效率。我想我們需要制定一個計劃了吧。計劃的制定前,需要明確自己的目
計劃是為實現特定目標或達到特定結果而制定的一系列步驟或行動。它可以幫助我們規劃未來,提高工作和生活效率。尋找成功的關鍵可能需要我們制定一個切實可行的計劃。制定計
計劃是為了達成預定目標而組織并安排活動的一種方案或方案的總稱,它能夠幫助我們提前思考和規劃。寫一份完美的計劃需要我們先明確自己的目標和需求,確保計劃的方向正確。
制定計劃前,要分析研究工作現狀,充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,是依據什么來制定這個計劃的。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編為大家收集的計劃范文,僅
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。什么樣的總結才是有效的呢?下面是小編為大家
計劃是為了達成某個目標而提前安排的一系列行動步驟。設置合理的時間節點和進度是一個好計劃的重要組成部分。如果你感到茫然和無從下手,以下范文可以幫助你理清思路和明確
寫總結有助于我們更加客觀地認識自己的長處和不足,以便在今后的學習和工作中更好地發揮自己的優勢。在寫總結時,我們可以借鑒他人的經驗和做法,但要保持獨立思考。閱讀這
計劃能夠幫助我們理清思路,合理安排時間和資源,達到更好的效果。在制定計劃時,我們需要考慮到資源的分配和利用效率。最后,希望大家在制定和執行計劃的過程中始終保持積
計劃能夠幫助我們合理分配時間和資源,以實現工作和生活的平衡。我們該如何制定一份有效的計劃呢?首先,我們需要明確我們的目標,并將目標具體化,使之可以量化和可行。然
一個良好的計劃可以提前預見問題和挑戰,并做出相應的準備和應對。我們還應該制定適當的時間表和里程碑,以便監督和評估計劃的進展。如果你正面臨計劃制定的困惑和挑戰,不
計劃是規劃未來并制定行動方案的關鍵步驟。一個良好的計劃應該能夠激發人們的積極性和創造力,提高工作效率。計劃是指對未來某一時間段內要完成的任務和目標進行安排和規劃
制定計劃時,我們應該充分考慮到可能的風險和挑戰,以做好應對措施。在制定計劃時,我們可以從過去的經驗中吸取教訓,學習借鑒他人的成功經驗和方法。這里有一些建議,可以
計劃的制定需要有明確的目標和可行的時間安排。在制定計劃時,要考慮現有資源和限制條件。以下是一些成功人士制定計劃的經典案例,希望可以給大家提供一些啟示和靈感。學期
通過制定計劃,我們可以更好地控制我們的時間和工作進程。制定計劃時要考慮到外界的不確定因素,留有一定的靈活性和應變能力。下面是一些制定計劃的典型流程和步驟,供大家
在寫心得體會時,要注意結合自身經歷與感悟,形成有價值的觀點。在寫心得體會時要注重用詞準確、語句通順,力求把自己的觀點和感受明確而有力地表達出來。以下是小編為大家
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們
計劃是指對未來一段時間內的目標、任務和行動步驟進行安排和規劃的過程,它可以幫助我們合理安排時間和資源,提高工作效率。計劃是成功的基石之一,它可以使我們有條不紊地
一個好的計劃可以讓我們更加有條不紊地處理各種事務,提高生活質量。一個好的計劃應該具備可行性和可實施性,考慮到現實情況和資源限制。計劃的過程需要總結經驗,不斷反思
心得體會是對自身經驗和感悟的總結,它能夠幫助我們更有條理地整理思緒。在寫心得體會時,要先對所經歷的事件做一個簡單的梳理和回顧。閱讀這些心得體會范文,可以幫助我們
隨著個人素質的提升,報告使用的頻率越來越高,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。報告對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報告。下面是小編給大家帶來的報告的
在制定計劃時,我們需要考慮自己的現實條件和資源限制。在制定計劃時,我們需要做好風險評估,并考慮到可能出現的意外和變數。希望以下這些關于計劃制定的范文能夠給大家提
我們得到了一些心得體會以后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會以下是我幫
報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀。寫報告的時候需要注意什么呢?
當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,
工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規律性認識,以指導今后工作和實踐
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通過總結,我們可以發現問題,改進方法,提高效率。寫一篇完美的總結需要從不同的角度和層次進行思考和總結,形成有深度和廣度的內容??偨Y范文中的思路清晰,結構嚴謹,語
通過總結,我們可以獲得新的思路和創意。在總結中,可以提出自己對未來的學習和工作的改進和計劃,展示自己的發展潛力和目標。以下是一些優秀總結的范例,希望對大家有所啟
計劃的制定需要考慮目標的重要性和緊急程度,合理分配時間和精力。在制定計劃時,可以借鑒他人的經驗和方法,但要根據自身情況進行調整和改進。下面是一些計劃范例,供您參
總結能夠激勵我們努力向前、不斷提高,讓我們在工作和學習中取得更好的成績。在總結中,要注意突出重點,給讀者留下深刻印象。以下是小編為大家收集的總結范文,僅供參考,
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心得體會是在一段時間內對自己在某個領域或某個經歷中的感悟和經驗進行總結和歸納的一種文字表達方式,它不僅可以幫助我們總結經驗教訓,還能夠促使我們思考更深層次的問題
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總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的總結嗎
通過總結心得體會,我們可以深刻反思并提高自己的思考和解決問題的能力。寫一篇較為完美的心得體會需要首先仔細回顧和分析自己的學習或工作經歷。這些心得體會范文僅供參考
隨著個人素質的提升,報告使用的頻率越來越高,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。報告的格式和要求是什么樣的呢?以下是我為大家搜集的報告范文,僅供參考,一起來看
在日常生活中,制定計劃可以幫助我們更好地安排各項事務,從而減少疏漏和混亂。在計劃中考慮到可能出現的突發情況和延遲,留有一定的彈性。通過學習這些優秀的計劃范文,我
合理的計劃可以幫助我們提高效率,避免在工作和學習中的無效努力。怎樣制定一個切實可行的計劃呢?以下是小編為大家整理的幾篇優秀計劃范文,供參考借鑒。二年級數學教學計
通過編寫報告,我們能更好地了解并有效溝通研究成果或業務情況。報告的語言要簡練明了,盡量避免使用專業術語和復雜的句子結構,以便讀者易于理解。以下是小編為大家收集的
計劃是一種對未來行動進行安排和組織的活動,它幫助我們實現個人、學習和工作上的目標。我的計劃還沒有確定下來,需要好好考慮一下。計劃對于我們的生活非常重要,它可以幫
通過制定計劃,我們可以更好地規劃未來,實現個人和職業目標。制定計劃時,可以借助工具和技術,如時間管理、任務分解等,提高效率和準確度。以下是一些計劃制定的常見問題
一個明確的計劃可以幫助我們避免拖延和浪費時間。制定計劃時,我們應該充分考慮人力、物力、財力等資源,并合理分配,以確保計劃的順利實施。想要了解如何制定高效的時間管
在工作和學習中,我們常常需要寫報告來向別人匯報工作進展或研究成果。在報告的撰寫過程中,要注意保持客觀、中立的態度,避免主觀感情色彩的干擾。如果您對報告寫作還有任
時間過得真快,總在不經意間流逝,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我
計劃是成功的基石,如果我們想要取得好的成績和成就,就必須制定計劃并嚴格執行。與他人分享計劃并尋求意見和反饋,有助于提高計劃的質量和可行性。以下是一些制定計劃的常
光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應該怎么制定呢?以
隨著社會一步步向前發展,報告不再是罕見的東西,多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。報告的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的報告范文,僅供參考,大家
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一個好的計劃可以幫助我們達成目標,實現夢想。在制定計劃時,要充分考慮自身的條件和能力,做到切實可行。以下范文是一些成功人士的計劃實踐經驗分享,希望對大家有所幫助
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寫心得體會可以促使我們思考自己在某個領域的成長和進步,并提出進一步提高的計劃。優秀的心得體會應該具備結構合理、觀點清晰、語言簡練的特點。以下是小編為大家整理的一
通過寫心得體會,我們可以發現自己的優點和不足,進而提高自身的能力和素質。寫心得體會可以加入個人感受和情感色彩,做到更有感染力。這些總結范文從不同的角度出發,對問
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