一鍵復制
一個良好的計劃可以讓我們事半功倍，讓每一步都更有針對性和效果。設定合理的時間節點和階段性目標，可以幫助我們及時調整方向和進度。希望以下范文和建議可以幫助大家更好地制定和實施自己的計劃。
學生的班級管理工作計劃和目標篇一
以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。
我共有學生40人，其中男生18人，女生22人。學生在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異。
具體情況分析如下：
品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現;女生文靜、可愛，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比較穩，但穩中有活。
加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續抓好學生的常規養成教育，培養良好行為。
2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生文明示范班。
3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。
5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。
本班學生奮斗目標。
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“優秀班集體”。
3、發展個性特長，促進身心健康。
具體工作：
(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛煉能力，培養其集體榮譽感。
(2)注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.
(3)開展豐富多采的主題班會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：
(1)建立健全評比制度，班里建立多元化量化評比欄。對每個同學進行八星評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。
(2)建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。
2、文明行為方面，為進一步規范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
出處 kAoyaNmIji.COM
(1)由班長和小組長全面記錄學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現，及時表揚和批評。
(2)定期對學生進行道德行為的教育。
(3)利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。
3、衛生方面，通過鍛煉，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：
(1)進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。
(2)衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
(3)每天由衛生委員檢查個人衛生。
在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環境，在班內張貼標語。培養班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對少數有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯系，實施有計劃的教育。
3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。
隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。
1、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。
2、每天要認真處理班級事務，注意學生安全。
3、課間要到教室里關注一下學生的安全。
本學期我打算空閑時間對學生家長進行家訪。家訪中，向家長匯報學生的在校表現，表揚孩子的優點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。
總之，通過我和任課教師以及學生們的共同努力，使我們的班級各方面表現更上一層樓。
學生的班級管理工作計劃和目標篇二
新學期，為了能把本班級建設成文明班集體，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。在此制定以下班級工作計劃：
一、指導思想：
認真學習貫徹教育教學方針，從學校工作和學生思想實際出發，加強自身的思想政治教育和業務素質培訓，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力使班主任工作再上一個新臺階。
二、班級和學生分析：
本班共有學生40人，其中男生25人，女生15人。大多數學生尊敬師長，遵守紀律，講文明禮貌，學習上要求上進，有較好的學習習慣和生活習慣。只有少數幾個學生學習態度不夠端正，學習成績落后，需要這學期重點輔導。
三、采取的具體措施：
1、高度重視安全教育。狠抓安全工作，把安全工作放在重中之重的首要位置，做到天天講，時時講，發現問題立即解決。任何時候都應警鐘長鳴、長抓不懈。要經常利用課前、班會時間對學生進行安全教育。校園內上下樓梯不擁擠，課間玩耍不做危險動作等。校園外，注意交通安全等。
2、注意養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
3、重視提高各學科的教學質量。學習上，做到抓兩頭促中間，促進學生整體水平提高。向各科任教師推薦本班學科尖子生，請科任教師加強輔導，善于發現優等生，在班中樹立榜樣。正確對待后進生，在生活上、學習上以愛為出發點，主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發現后進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。加強后三分之一學生的管理：面向全體學生，分類施教，加強對后三分之一學生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
4、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。
5、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友。
6、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
7、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
總之，希望能通過自身以及全班學生的共同努力，使整個班級形成良好的班風、學風，使學生快樂地學習，健康地成長，實現班級和學生的共同進步和全面發展。
為了制定符合我們班實際情況，切實可行的工作計劃，我們首先在我們班展開了一次較為全面的“班級管理問卷調查”接下來是我們結合調查結果從幾個重要的方面入手設計得的工作計劃：
一、學習方面：
大二第二學期是大學生活中的一個中點，這一學期很重要。特別是本學期，我們專業的課程十分的多，且大部分都是重要的專業課。同時也我們在大學里，沖擊重要階段，因此我們班委的主要工作將是圍繞著“學風建設”展開開來的。在過去的幾個學期里我們班開展了“集體自習”“印發復習資料”等措施，有一定的效果。在本學期我們將進一步的完善我們的這幾個管理措施。我們為了充分利用我們班的資源，結合我們本學期的實際。決定在我們的專業課，每結束學習一個章節，就要求學習領導小組的同學，結合課程要求、課堂筆記、學習重點總結歸納出本章復習的重點，印發給廣大同學。同學每周設立一個集體答疑時間，由學習領導小組的同學，幫助同學們解決一些學習中的問題。英語學習方面，我們會從網上和課外的資料上收集一些重要的信息，印發給同學們，同時組織交流四六級通過經驗。通過這樣的方式來改變我們普遍存在的考前“臨時抱佛腳”的學習狀態。
二、綜合能力培養方面：
對于當代大學生來說，僅僅學習課本上的知識是遠遠不夠的。我們還要不斷的提高我們的綜合能力。比如市場營銷知識、口才培養，管理經驗和理論、電腦技能等……因此我們將組織我們班的同學認真地學習這些方面的知識，包括利用班會的時間集體觀看“管理學講座”“營銷學講座”等，以及“商機交流會”等活動。
三、班級凝聚力增強方面：
班級活動是提高班級凝聚力的重要手段和措施。因此很好的利用班級活動，是十分重要的。本學期我們將采勸少而精”的原則，并且充分征求同學們的意見，讓每一位同學都能夠積極地參與到班級活動中來。
體育是最能夠團結人的活動，因此我們在這個學期會積極地籌辦籃球、足球友誼賽。
同時為了培養我們的手足之情，我們還計劃每個月主辦一個生日party，將本月所有同學的生日一起過，為了減輕同學們的負擔，又達到我們的目的我們在經費上采取這樣一種方式：班費支付活動的20%，其他部分由這幾個同學分攤。同時每次生日聚會都會有不同的計劃和安排。
本學期我們還將積極地完成兩個具有象征意義的活動，一個是“一聲相隨”的音樂專輯的制作，收錄每個人的聲音。另一個就是“我們是31胞胎”的班服制作。
四、班會和團組織生活會：
班會和團組織生活會是同學們，集中交流的重要方式，然而單調的會議又會使同學們產生厭煩的情緒，因此我們在調查中就提及到這個問題，同學們都是希望我們能夠擺脫現有的單調形式，能夠以一種新穎的方式，來吸引同學們來參與。一次我們將發動同學們的積極性，利用每一個人的思想，力求創新，辦好各個會議。
五、宣傳工作：
班級的宣傳工作也是我們工作的重點，因為讓更多的人了解經一、熟悉經一、認同經一是我們管理效果的重要表現。因此在重要的節日和學校、學院重要的活動時期我們將積極地配合開展宣傳工作。同時我們還將進一步擴大我們班班級網站的影響力。特別是在新的班級網站，建成后強大的功能，將更好的為我們的宣傳服務。
學生的班級管理工作計劃和目標篇三
為了制定符合我們班實際情況，切實可行的工作計劃，我們首先在我們班展開了一次較為全面的“班級管理問卷調查”接下來是我們結合調查結果從幾個重要的.方面入手設計得的工作計劃：
大二第二學期是大學生活中的一個中點，這一學期很重要。特別是本學期，我們專業的課程十分的多，且大部分都是重要的專業課。同時也我們在大學里，沖擊xx的重要階段，因此我們班委的主要工作將是圍繞著“學風建設”展開開來的。在過去的幾個學期里我們班開展了“集體自習”“印發復習資料”等措施，有一定的效果。在本學期我們將進一步的完善我們的這幾個管理措施。我們為了充分利用我們班的資源，結合我們本學期的實際。決定在我們的專業課，每結束學習一個章節，就要求學習領導小組的同學，結合課程要求、課堂筆記、學習重點總結歸納出本章復習的重點，印發給廣大同學。同學每周設立一個集體答疑時間，由學習領導小組的同學，幫助同學們解決一些學習中的問題。英語學習方面，我們會從網上和課外的資料上收集一些重要的信息，印發給同學們，同時組織交流四六級通過經驗。通過這樣的方式來改變我們普遍存在的考前“臨時抱佛腳”的學習狀態。
對于當代大學生來說，僅僅學習課本上的知識是遠遠不夠的。我們還要不斷的提高我們的綜合能力。比如市場營銷知識、口才培養，管理經驗和理論、電腦技能等……因此我們將組織我們班的同學認真地學習這些方面的知識，包括利用班會的時間集體觀看“管理學講座”“營銷學講座”等，以及“商機交流會”等活動。
班級活動是提高班級凝聚力的重要手段和措施。因此很好的利用班級活動，是十分重要的。本學期我們將采勸少而精”的原則，并且充分征求同學們的意見，讓每一位同學都能夠積極地參與到班級活動中來。
體育是最能夠團結人的活動，因此我們在這個學期會積極地籌辦籃球、足球友誼賽。
同時為了培養我們的手足之情，我們還計劃每個月主辦一個生日party，將本月所有同學的生日一起過，為了減輕同學們的負擔，又達到我們的目的我們在經費上采取這樣一種方式：班費支付活動的20%，其他部分由這幾個同學分攤。同時每次生日聚會都會有不同的計劃和安排。
本學期我們還將積極地完成兩個具有象征意義的活動，一個是“一聲相隨”的音樂專輯的制作，收錄每個人的聲音。另一個就是“我們是31胞胎”的班服制作。
班會和團組織生活會是同學們，集中交流的重要方式，然而單調的會議又會使同學們產生厭煩的情緒，因此我們在調查中就提及到這個問題，同學們都是希望我們能夠擺脫現有的單調形式，能夠以一種新穎的方式，來吸引同學們來參與。一次我們將發動同學們的積極性，利用每一個人的思想，力求創新，辦好各個會議。
班級的宣傳工作也是我們工作的重點，因為讓更多的人了解經一、熟悉經一、認同經一是我們管理效果的重要表現。因此在重要的節日和學校、學院重要的活動時期我們將積極地配合開展宣傳工作。同時我們還將進一步擴大我們班班級網站的影響力。特別是在新的班級網站，建成后強大的功能，將更好的為我們的宣傳服務。
學生的班級管理工作計劃和目標篇四
為加強安全保衛工作，使學校和財產不受損失，保證師生人身財物安全，建立學校正常秩序，杜絕意外傷害事故，根據上級要求，結合我校實際，特簽訂保衛科安全目標責任書職下：
1、提高警惕，堅守工作崗位，善于觀察出入人員動態，非本校職工和學生，未經允許，不準進入。
2、嚴格執行門衛安全檢查制度，凡出入學校車輛和行人都要進行檢查，詢問，登記，攜帶出校門的公物與大件物品無許可證明不得出大門。
3、對出入學校的機動車輛及自行車等，要指揮其放在指定地方。
4、增強消防意識，及時消除火災隱患。要經常檢查維護消防器材;及時消除各類隱患，杜絕火災事故的發生。
5、負責保衛科內外周圍的環境衛生，保持學校大門內外地面整潔。
6、下午放學和晚自習后，要檢查教室、辦公室是否熄燈。各處門窗特別是辦公室、財務室、保管室等重要部門是否關好、鎖好，發現問題及時處理并做好記載。
7、對校內異常動態和不安全因素，要細心觀察，隨時記載，及時反映。
8、晚上鎖門前，要進行巡視檢查，鎖門后，無特殊情況不開門。
9、加強對住宿生的管理，下晚自習后要及時清點住宿學生。熄燈鈴后要檢查住宿生是否按時入睡，有無逃宿學生。
10、及時處置學生在校內外發生的違紀違規，群毆事件;協助班主任處理有關學生跨年級、跨班級發生的不安全事件;協助人員來校調查有關事務。
11、協助巡查、值日教師搞好夜間校內外巡查和放學后公路上的交通道路疏導工作。
12、本責任書一式兩份，分別簽字后生效。一份由學校存檔，一份本人備查。
適用時間：2013年2月25日至208月31日。
學校(章)校長：
責任人：
二〇一三年二月二十五日。
學生的班級管理工作計劃和目標篇五
本學期我接手新編高二(1)班的班級管理工作。該班是新組成的文科班，共有學生55名學生，女生49人，男生6人。從原各班主任的了解和觀察來看，絕大部分同學紀律觀念強，學習態度認真，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的團體。
目前的特殊情景有：男女生比例懸殊巨大;中層生較多、尖子生極少;缺乏學生自我管理的領頭羊。為了讓本班學生在養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發展自我，為高三沖刺奠基，我擬訂班主任工作計劃如下：
一、用完整的思想行為規范條例約束學生，努力促成學生盡快構成規范意識，逐步達成完善的學生自我管理。
二、開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。
三、配合學校政教處和年級開展的德育工作，有步驟、分階段地開展塑造學生完美心靈的工作。
具體設想如下：
1、選拔好班干部，召集學生代表共同商議制定出本班班級管理制度。
2、要求全體學生認真學習《中學生日常行為規范》和《中學生守則》認真領會本班班級管理制度的內涵。
3、利用學期初的班會課異常強調要樹立“團體意識”、“團隊意識”。
4、嚴格執行值日班干制度。定期培訓主要班干，教給工作方法。
1、利用班會課開展榜樣教育。
設想：本班優秀學生學習方法交流;
2、樹立三個思想健康、成績優秀的學生為班級楷模。
第一學月：為學生行為習慣養成月，主要活動有：
(2)加強學生日常行為規范的教育，嚴格考勤管理制度和學生日常行為規范
(3)抓好學生健康衛生教育，預防疾病。
第二學月：為安全活動月和考風考紀教育活動月，主要活動有：
(1)以“安全”為主題出一期班刊;
(2)充分利用班會課開展考風考紀的教育;
(3)舉行一場“關愛生命”為主題的交通安全教育班會課。
第三學月：為文體活動月和衛生活動月，積極組織學生參加學校組織的各項文體活動。
第四學月：為團體主義、愛國主義活動月，活動是出好節日板報?？?。
第五學月：為誠信教育和安全教育，活動是進行交通安全教育、法制教育，并做好假期社會實踐的指導工作。
1、堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學生。
2、建立學習優秀和學習提高獎勵制度。
3、定期做好學習階段性效果分析。
學生的班級管理工作計劃和目標篇六
20xx上半年已經過去，回想過去的半年，有歡笑，有淚水，有收獲，也有淡淡的失落。隨著時間的流逝，我們迎來了20xx下半年，對下半年有了一些期待和展望，面向下半年，懷著感恩的心，我將下半年的食堂管理工作做了以下工作計劃。
1、加強政治學習、提高思想覺悟。提高思想認識，為自己的工作指明方向，有了明確的方向，才能更好的完成上級領導交給我們的工作任務。
2、學習食堂各項工作制度及崗位職責，組織培訓食堂人員學習食堂的各項管理制度。學習各崗位職責的內容。組織學習綜合服務處20項物業服務標準規范的內容。
3、加強食品衛生管理工作、認真貫徹執行國家的食品安全法、在日常采購工中，嚴格把關，所購食物要新鮮，不能有腐爛、變質過期的食品;在以質量為前提的情況下，貨比三家，直接降低材料價格。堅持"同等質量比價格，同等價格比質量，最大限度為站上節約成本"的工作原則。
4、加強食堂管理工作在日常工作中要加強管理、保障政令暢通，不能再出現指揮不靈的現象和姑息養奸造成的很多問題，要大膽管理、不怕得罪人，一切以工作為前提。
5、提高自己的業務水平和自身修養今年要多方面改變自身的好多缺點，加強政治理論學習、積極參加各項活動，平日和同事搞好團結，互幫互學、共同進步，提高自身的修養，做一個合格的食堂管理人員。
下半年的到來，意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰，未來從來都是因為它的不確定性而讓我們充滿激情。我似乎已經看到了希望，我將以更飽滿的情投入到各項工作中去，與全體員工共同學習、共建和諧、共創輝煌!
學生的班級管理工作計劃和目標篇七
俗話說"無規矩不成方圓"，相應的道理，一個班級如果沒有相應的管理，那么我想就像一盤散沙，無從管理。本班這個學期幼兒31人，其中男孩15人，女孩16人。經過在幼兒園將近半年的學習，班級幼兒各個方面的潛力均得到了不同程度的提高，看到孩子們的進步，作為教師由衷地感到高興!針對本學期班級狀況，現將班級管理方面做如下計劃：
不管在何時何地，孩子們的安全問題都被放在最重要的位置。如果孩子們的安全都得不到保證的話，那么一切都是空談，小班幼兒自主意識逐漸增強，很多的事情孩子們不必須會聽老師的，所以在平時的日常生活當中，就就應更加注意孩子們的安全。針對班級的狀況，主要注意以下方面：
1、嚴格執行幼兒園的接送制度，防范于未然。在接送的這個過程中，不是說持有卡的家長就能夠接走幼兒，教師還務必把好自己的那關，不認識或者不熟悉的成人要打電話給他們的爸爸媽媽確認后方可放行。鄰居幫忙接送的要簽訂接送協議。
2、教師應經常檢查班上的各項設施，杜絕不安全的隱患，如果發現應及時上報、及時處理，把孩子們的安全工作放在第一位。
3、在平時的日常生活中，教師要做到認真組織、觀察幼兒的一日活動狀況，避免事故的發生，有意識地灌輸一些安全方面的知識給幼兒，樹立安全意識。
5、根據幼兒的年齡特點，利用一些教育契機，經常講解一些有關安全方面的小常識或者是小故事，讓他們逐漸明白在今后時刻要注意自己的安全。
本學期我們有八個大的主題，這些大的主題又分為五個領域進行系統的學習，分別是語言、數學、健康、社會、藝術、科學。其中藝術包括美術與紙工。
每個主題都有相應的活動開展。一些材料需要家長的大力配合。
大概安排如下。
3月8日婦女節送媽媽的禮物。
4月4日清明節學習古詩清明消防演習。
5月1日勞動節、母親節講故事比賽親子運動會。
6月1日兒童節、父親節六一文藝演出。
為了全面提高班級的保教質量，我們將繼續加強學習與研究，不斷更新班級教師的教育觀念，合理安排幼兒的一日活動，做到真正的保教并重。
1、生活老師每一天做好班級的各項消毒工作，以防止病毒感染，給孩子們創設一個干凈整潔的環境。
2、加強幼兒生活自理潛力的培養，堅持飯前便后洗手，對于小班的孩子來說，幫忙老師做一些力所能及的事情時很自豪的。
3、用心開展科學的一日生活活動，以及一些體能的訓練，配合生活老師做好孩子們的護理工作;經常灌輸一些安全方面的知識給孩子們，讓他們初步樹立安全的意識。
4、根據天氣的變化，及時讓孩子們自己增減衣物，多喝水，做到保證孩子們的一日生活用水量;多講解一些衛生方面的常識，讓孩子們養成講衛生的好習慣。
家長工作是班級工作的一個重要方面，處理好與家長之間的關系對于班級工作的開展起著不可忽視的作用，因此家長工作也是不容忽視的。
1、每一天進行晨間談話，根據周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發揮晨間談話的教育作用。
2、充分發揮家園共育的作用;根據班級幼兒的實際狀況，每個星期更新班級通知、博客、信息提醒等通訊信息方式。召開家長會，利用家長會讓家長們了解班級在這個學期的一些大的動態及本學期我們的一些主要任務。
3、通過家長開放日，家訪，電訪，發放幼兒家園聯系手冊(即我上小班)以及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，在園的表現狀況;及時了解家長的教育觀和需求，并針對幼兒的具體狀況向家長交換意見或推薦，幫忙家長排憂解難，使家園教育的步調做到一致。
學生的班級管理工作計劃和目標篇八
培養幼兒良好的作息習慣、盥洗習慣、排泄習慣、睡眠習慣。有基本的生活自理能力，獨立自信地做力所能及的事，進行簡單的勞動：掃除、種植、整理物品、值日生。通過各項主題活動的開展，幼兒能體會勞動的意義和感受勞動的辛苦、快樂，從而懂得尊重他人和他人的勞動成果。同時，我們還有意識地培養孩子在活動中主動地和他人共同完成較為復雜的整理活動，能做到愛護玩具、物歸原處。保持個人衛生，能注意生活環境的衛生。有一定的安全和健康知識，認識身體的器官，知道關心和保護自己，了解預防齲齒和換牙的有關知識。
積極參加體育活動，大膽嘗試新奇、有野趣的活動，獲得身體活動的經驗，動作協調、靈活。在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動中，能輕松自如地繞過障礙曲線走和跑，能立定跳遠，能雙腳站立由高處往下跳，會助跑跨跳，會單手投擲，會玩高蹺、跳繩、球、棒、圈、輪胎等物體，發展幼兒動作的協調性、靈活性。不怕困難、勇敢、合作，對危險的事情能及時做出反應，控制自己的活動和行為，有一定的安全意識。遵守規則、愛護公物，在同伴共同游戲時，接受并遵守游戲規則。
孩子們講普通話的概率大大提高，基本上能在一日活動中堅持講普通話，能助動地與同伴交流，協商，表達自己的的主張，做到聲音自然、態度大方。同時通過各種各樣的計算游戲，讓孩子們學會了數數和識別數字，形成了一定的時間概念(今天、昨天、明天等)和對多種圖形的辨別，分類等。孩子對自然事物充滿好奇心，能主動的觀察動植物的生長情況并做簡單的記錄。這學期開展主題《我是中國人》、《金色的秋天》、《漂亮的服裝》等，具有熱愛自然、珍惜資源、關心和保護環境的意識。多參與民間節日活動，萌發愛家鄉、愛祖國的情感。知道一些不同地域、不同種族的人，以及他們的風俗習慣，有初步的多元文化的意識。能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、繪畫、制作、角色游戲等形式表現自己的感受、體驗，想象，創造。能大膽、清楚地表達自己的想法，傾聽同伴的講述。會主動用語言與人交往。關系日常生活中需要掌握的簡單標志和文字，嘗試用圖象、文字、符號等形式表達自己的意思。在主題活動中，能初步進行資料的收集、講述等，放在各個區域活動中，讓幼兒具有一定的探索欲望。
這學期，我園又增設了一項特色課——《禮儀教育》，讓幼兒知道盡量用靈活多樣的方式較好地與同伴共同游戲。生活，懂得禮讓、關心他人，友好地與人相處。提高孩子的自我表現能力、培養自信心。培養幼兒良好的品德、積極的態度、廣泛的興趣。在玩伴關系中認識自己和他人，逐步產生遵守規則的意識。培養幼兒團結友愛，助人為樂的好品德，促使幼兒互相學習，共同提高，建立友好合作的伙伴關系。同時，幼兒能學會自主選擇游戲，能根據制作成品的不同需要，選擇合適的材料，在游戲中能與他人進行合作，具有一定的交往能力。
學生的班級管理工作計劃和目標篇九
為明確任務，落實責任，不斷增強教師的安全防范意識，更好地實施學生在校活動的安全管理，堅決杜絕意外事故的發生，現就加強學生安全管理，打造平安校園，下達責任書，請認真執行。
一、責任目標。
1、廣大教師要牢牢樹立“安全防范，人人有責”的觀念，將辦公安全當作一個大事來抓。年段長是辦公室安全責任第一人。
2、辦公室要安排教師值日，值日由年段段長安排及管理，值日表要張貼于辦公室顯眼處。當天值日的教師要做好辦公室的用電、防火、防盜等工作。
3、辦公室的電器也由當天的值日教師負責管理，最后離開辦公室的教師要關閉所有的電源。
4、嚴禁任何人在辦公室里使用明火，嚴禁將易燃易爆物品帶進辦公室，嚴禁在辦公室里做危險化學演示實驗。
5、組長要教育辦公室教師把使用的貴重教具自行保管清楚，如因保管不當丟失，要追究個人賠償責任。
6、學生不能隨便出入教師辦公室。教師放學后留下學生補缺補漏時，本人一定要在場，時間不宜過長，盡量在清校時間前讓學生離校，如有需要必須電告家長并征得家長的同意。
7、辦公室輪換后，段長要將教師原辦化室的鑰匙收齊后上交總務處，原辦公室自己的材料督促教師自行及時清理。
8、段長要經常教育辦公室教師提高安全防范意識，發現安全隱患及時上報有關職能部門。
二、目標管理措施。
1、根據以上目標任務，教研組長和學科老師應認真抓好落實工作，嚴格執行學校有關安全工作的管理規定，及時解決實施過程中的困難與問題，確保各項工作目標全面完成。
2、明確目標責任人。教研組長________為目標責任人。
三、目標考核辦法。
以上目標任務，由教科研主任進行目標考核，并列入教師學期工作考核。凡由于責任不到位，沒有完成任務的，對目標責任人將實行評優“一票否決制”，對出現重大事故并造成重大損失和惡劣影響的，將依法追究相應的管理責任。
四、責任期限。
本責任書有效期自xxx年9月1日至xxx年8月31日。
五、責任書一式兩份，甲乙雙方各執一份。
校長簽名：
教研組長簽名：
富路鎮中心學校。
xxx年9月1日。
學生的班級管理工作計劃和目標篇十
孩子們：
一切安好！
在這個一再延長的寒假里，我相信你們跟老師一樣，流過太多眼淚，有過太多無措，生出太多感慨……眼下這場戰“疫”已進入攻堅階段，前方緊鑼密鼓，有哭聲，有搶救，有犧牲，而我們有幸成為被別人用生命守護的人，宅在家里“停課不停學”，其實孩子們，我想說，眼前發生的一切也正是咱們最深刻與重要的教科書，需要我們學習、汲取與反思的地方太多太多。
這場災難，是一場人禍。是人類的不敬畏之心之行遭受的懲戒：不敬畏自然，所以濫砍濫伐、過度索取，導致我們賴以生存的土地水源空氣等諸多資源瀕臨險境；不敬畏眾生，所以濫殺動物、濫吃野味，導致生態失衡、疫情肆虐，讓人類自己一次次瀕臨絕境。孩子們，這是我們最該汲取的教訓：不管你是誰你在哪你在做什么，請首先把大自然當母親一樣珍愛，是她用骨血生養了我們，每個人的命運都與她休戚相關，我們只有反哺的義務，沒有弒殺的權利！這是不容遺忘的大事記！
著名學者崔衛平曾言“你所站立的那個地方，正是你的中國。你怎么樣，中國便怎么樣。你是什么，中國便是什么。你有光明，中國便不黑暗”，孩子，疫情當前，我們需要思索的是：時代的接力棒馬上就要傳到你們手中，當你們成為各個領域里的生力軍和代言人時，怎樣高效解除危險與規避悲??？尼采曾言“那些聽不見音樂的人，認為那些跳舞的人瘋了”，記住，你們的時代一定要更尊重知識與科學，更堅守“沒有調查就沒有發言權”！千夫諾諾，不如一士諤諤！“講真話，干實事，實事求是”更應該成為你們的時代格言，烙進你們的血脈！
孩子，你們正在長大，即將成人，老師最希望你們首先擁有的品質是：有氣度！有思想！只有你們遇事不抱怨不推諉、能沉穩懂甄別、不煽火不跟風，我們的國家才有大國氣質！災難不是一個人一座城甚至一個國造成的，全球一體化的今天，每個人都可能是那個制造災難者的無意識幫兇，所以災難面前不該是滿腹牢騷怨天尤人，更不該是袖手旁觀落井下石，而該是天下興亡匹夫有責，而該是眾志成城戮力同心，魯迅說過“有一分熱，發一分光，就像螢火一般，不必等候炬火，此后如竟沒有炬火，我便是唯一的光！”此次災難對方方面面都是一次大考驗，暴露出無數問題與短板，接下來需要大量的反思剖析提高與完善，更當杜絕思想幼稚病與情緒巨嬰癥。
基辛格在《論中國》中說：“我認為中國最大的幸運，是有生活在這片土地上的人民，中國總是被他最勇敢的人民保護得很好?！焙⒆?，這次保護我們的就是一群勇敢的人。尤其是由84歲鐘南山和73歲李蘭娟等院士掛帥的醫護人員更是沖鋒在前，用知識、技能、信念甚至身體筑起這場阻擊戰的第一道堡壘，成為老百姓的主心骨和守護神！孩子們，打仗不是喊喊口號，需要真槍實彈，而今天的真槍實彈是科學文化知識，是能力責任擔當，試問當你們成為中國的主力軍時，能不能有力量像他們保護我們一樣去保護大家，成為最勇敢的中國英雄？請孩子們牢記：努力拼搏，勇于鉆研，認真務實，堅毅樂觀，擁有過硬的本領和素質，才是對英雄們最好的回饋！
不知不覺，夜已流逝，吹進窗子的風，送來瑞香襲人，仰望星空，晨光熹微。
愛你們的老師。
學生的班級管理工作計劃和目標篇十一
我們南二中每年招收的學生都是南一中招剩下的學生，學生的學習成績無從談起，可以說有一大半都是“問題學生”，他們的問題很多。例如厭學，逃課，吸煙喝酒，上網包夜，打牌賭博，打架，孤僻，不自信，叛逆等等。在上高中之前就已經問題多多了，送到我們高中來，作為班主任只有迎難而上，直接面對這些問題，積極耐心地尋找解決的辦法?，F就我帶的班級中問題學生的管理情況說說。
案例一：女生鬧矛盾要適時嚴打。
分科后我班有67人，男生25人，女生42人。作為女班主任的我自認為在女生管理上會順手一些，孰不知問題在后來的漸漸相處中出現了。我們班女生占據四個寢室，就那么十個左右的學生卻出現了不和諧的局面。那段時間總有幾個女生找我換寢室，我都是極力回絕這事。我也知道四個寢室中都有幾個多心眼，嘴厲害，又有點自私的學生，在寢室里攪局的就是他們，他們自以為是，有時回欺負老實厚道的學生。這些都是寢室長向我多次反映的，當然她們也是不愛服從寢室長管理的。
對于這種現象我沒有及時處理她們，因為我知道學校，班級，寢室就是一個小小的社會，在這個社會里要學會生存，我信奉“物競天擇，適者生存”的法則。作為高中生，已經長大了。怎樣處理好同學之間的關系，師生之間的關系是他們應該積極考慮并自己要學會解決的問題。所以寢室長給我反映了我總是讓他們自己解決，我想鍛煉他們。
時間回到212寢室敖同學身上，她老實，學習認真，遵守紀律。那天她跑到我家找我哭訴要換寢室。我知道她多次受到寢室里四個嘴厲害的學生的攻擊，他們隨便用她的東西，并且他們經常指桑罵槐拿她出氣。我知道她這次已經是忍無可忍了才來找我的。我沒有答應她換寢室的要求。我給她支著，首先我叫她自信大度，不要計較她們，平常多幫助其他同學。其次不要軟弱，再有人欺負自己要學會反抗。再次把學習搞得更好讓他們羨慕。
處理了她的哭訴后，我知道自己要在這件事上重視起來，于是利用晚讀20分鐘的時間專門講同學之間相處之道。我先從緣分講起，我要同學們珍惜三年的同窗之誼。然后話題轉到近期同學之間鬧矛盾問題，就這個問題不指名的批評那些自以為是的學生，并就班上家庭困難而學習刻苦認真的學生表揚一番，號召大家多幫他們。
自從這事以后女生中很少出現鬧矛盾的現象了。案例二：男生嗜煙酒要不斷敲打。
分科后班上男生少，沒有特別調皮的男生。學校對學生行為習慣要求嚴格，并且嚴肅處理了幾個煙酒生，高一上學期我班男生還是比較省心的，過罷年就不一樣了，寢室值勤人員向我反映班上有吸煙喝酒的現象，我要足夠重視起來。于是我在班上大聲講，嚴肅講：學校對學生吸煙喝酒問題管理嚴格，逮到一起嚴肅處理，決不姑息。學校對班主任也下了命令，誰班出現問題班主任要挨批評的。我逮到了的就讓父母帶回家戒掉煙酒癮。我發現經常嚼檳榔的或者口香糖的十有八九就沾煙了。不信同學們可以觀察，也可以聞聞氣味。這樣在全班大講，每周都講，吸煙有所收斂。
學生吸煙喝酒跟家庭社會都有關系，又在這個年齡階段，所以吸煙喝酒對他們來說不足為怪了，反而他們覺得我們當老師的大驚小怪了。所以杜絕吸煙喝酒不是那么容易的。在學校能管住，但出了學校門就不一定了。
班上劉同學到校了，我6點查人數時看見他臉紅脖子粗的坐在座位上，當是我氣的難受，因為我每周都講，竟然還有敢喝的。我強忍住火。我當時還要開會，就把他喊到辦公室站著就去開會了。等我們會議散了去找他，我說：你知道我喊你干什么嗎？他也毫不避諱，就直說自己喝酒了。我說：你酒量不行就別裝呀，你看你喝了點酒就臉紅脖子粗的，還坐到教室里就不怕別人笑話嗎？怎么這樣不顧臉面了呢？他站在那不做聲，我繼續說：你喝酒臉紅說明你肝臟代謝功能不行，如果不聽勸患食道癌的風險隨酒精攝入量的增多而增大。這是有科學根據的，不信你可以去查查，老師不是嚇唬你。說完我讓他自己好好想想。并罰他掃教室三天。后來沒發現他喝酒了。不過關于禁止吸煙喝酒的話題是常常在說。只有不斷敲打才能減少。
對待問題學生必須堅持疏導、鼓勵、情感交融與嚴肅紀律相統一原則。重要的是要給予更多的關注，要付出更多的心血。要用一顆寬容的心來對待，要欣然地接納，要對他充滿積極的期待。多站在學生的角度考慮問題，把心理溝通放在第一位，更多地走進的學生的內心真實世界，成為他們可以交心的朋友。這樣，老師的真誠、友善的表揚和批評才能被他樂意接受。
南漳二中。
李艾萍。
2014-7-24。
學生的班級管理工作計劃和目標篇十二
為了全面貫徹實施教育部《中小學校崗位安全工作指南》和《中小學幼兒園安全管理辦法》，進一步落實“安全第一、預防為主”的方針，切實加強學校的安全管理，消除隱患，防止責任事故的發生，維護學校和社會的穩定，根據縣教育局關于學校安全工作“一崗雙責”文件([xxx]81號)精神，制定教師安全管理目標責任書。
責任目標：在責任期和管理范圍內，杜絕因管理不善而發生安全責任事故。
1、學校每位教師都是學生在校安全的管理者、責任人，應按照《中小學校崗位安全工作指南》和學校各項安全教育規定，履行對學生的安全教育、管理責任。
2、班主任是班級安全教育管理的第一責任人。
班主任應經常行利用班隊會、安全教育課和家長會等形式對學生和家長進行安全常規教育，幫助他們提高安全意識，掌握避險措施，學會自我保護，盡量避免安全事故發生，杜絕責任事故發生。經常性對班級內的教學設施進行檢查，發現桌椅、門窗、電線、瓷磚等有安全隱患應及時報安全后勤處，請專業人員進行維修。各班級建立學生健康檔案，對有特異體質、特定疾病或者其它生理、心理狀況異常的學生進行特殊照顧，防止在各項活動中出現問題。
3、各科教師是課堂和承擔的教育活動安全管理的直接責任人。教師應做到按時到達課堂，不隨意離開課堂。不隨意提前上學時間、延后放學時間。上課前應清查班級學生人數，如發現有缺席者，立即與班主任一道聯系學生家長問明缺勤原因。若在課堂上發現學生生病，及時告知班主任或通知監護人帶領學生去醫院就診。上課期間不能讓學生隨意出校，制止其他人員隨意進入教室。
4、教師要利用課堂和通過各種活動對學生進行安全教育和行為習慣養成教育。教育學生遵規守紀，不打架斗毆、不做危險的游戲不參加有危險的活動。
5、嚴禁體罰、變相體罰和用言語侮辱學生，嚴禁以任何理由將學生趕出教室。若因體罰學生造成對學生的傷害，責任教師本人承擔一切責任。
6、認真做好值周工作和學校安排的其他安全管理工作，及時處理偶發事件。上最后一節課的任課教師組織學生集合，以路隊的形式出校、回家,并開展好“放學前一分鐘安全教育”活動。低年級學生放學、上學應要求監護人接送。各樓層靠近樓道班級的任課教師應做好下課后學生上下樓道的安全監管工作，防止踩踏事故的發生。
7、學校實行“首遇責任”制度，首先遇到事故現場的教師要高度負責，妥善處理，及時匯報。如果發現有學生受傷，應立即想辦法送醫院，并迅速聯系該生班主任教師、報告安全后勤處或校長辦公室。
8、在學生集會、大掃除、觀看電影、郊游、生產勞動和社會實踐活動中，組織人要周密考慮各種安全因素和預見可能出現的安全問題，做好防范工作，任課教師根據學校安排進入相應的班級，協助班主任維持秩序。
學校將教師安全教育管理情況作為年度考核、績效工資發放和評優評模的重要內容。對于認真履行職責，目標管理責任完成好的，予以表彰。對教育管理不力出現安全責任事故的，嚴格實行“一票否決”制度，并按規定予以通報批評，應該承擔責任的，嚴肅查處。對于玩忽職守、失職、瀆職造成重大事故的，配合相關部門按照法律和有關規定追究法律責任。
此責任書一式兩份，學校、教師各存一份。
校長(簽字)：
教師(簽字)：
xxx年九月一日。
學生的班級管理工作計劃和目標篇十三
豆振峰。
730000高中生具有一定的主見，對教師的管理方法和管理思想都提出了更高的要求，如何有效面對“問題”學生提高班級管理效力是擺在班主任面前的一項永久的課題。本人在班級管理中面對“問題”學生也困惑過，探索過?，F就班級管理中一些體會與大家分享。
一、了解學生，多關心學生，用情去感化學生。
作為普通高中的班主任老師，不但要關心學生的學習，還要關心學生的習慣和態度。對于起始班級而言，更要重視了解學生，關心學生，對于不太聽話，習慣較差的學生還要用情去感化他們。
08年秋我擔任了高一班主任，這是我來新單位第一次帶班。在農村重點中學工作了十幾年，雖然也擔任過班主任，但農村學生服從管理，比較聽話，老師主要抓的是學習，管理起來比較省事。當時面對新的環境，新的學生，心里確實很興奮也很緊張。
如何管理學生，我首先想到了解學生，于是我班要求學生寫周記，反映對班級管理的看法，自己的想法，把周記作為了解學情的工具。了解學生不是目的，了解了還要關心學生。記得當時要求學生早上跑早操，當看到一個女學生寫的周記上說：“每天早晨沿著漆黑的街道去學校，很害怕，但她不想讓家長勞累去送她”。還有一個學生的周記筆調低落，顯示出厭世等情緒。于是，在國慶節期間我決定家訪，幾天一連走了十幾個學生的家，看看他們上學的路，了解了解學生的家庭環境，通過關心他們，和家長溝通，也免除了幾個學生的早操，看到有學生家庭困難，通過努力建議學校免除了部分學生的學雜費。就是分班后到了別的班級，還及時和新班主任溝通，繼續免除他們的學雜費，靈活處理學校安排的一些活動，家長行動不便參加不了家長學校等活動，就讓學生把資料帶回家。
還有一個男生，上高一不長時間父親就去世了，本來脾氣暴躁的他更加暴躁，我曾三次家訪，去時還帶箱牛奶，他母親住院手術，他晚上到醫院陪護，早上來學校上學，了解到這些，我去家看了他母親，在他送我出門時，他鄰居說是你家親戚來了，正當他不知道怎么回答時，我順著說是的。有時看見他在網上，還和他交流幾句，然后讓他早點休息，早點完成作業。我相信沒有感化不了的學生，經過三年的關心和鼓勵，他終于堅持完了學業，去年考入一所自己很喜歡的學校，學到了一門自己喜歡的專業，今年春節他還專程來家里拜訪我，看到自信的他，我當然很高興。
二、用鼓勵的手段促進學生。
thanks,thanks?i’mhappy!今天的我很高興，因為老師的一番話使我感覺到了這個下著雪的春天并不冷。老師是在乎我的，我感到莫然的欣慰。人總是這樣，愛聽好話，愛聽善意的謊言??，這是人類固有的一種本性吧，反正我是這樣子認為的！
呵呵，我笑了??。
心感化學生，這樣的老師才是好老師，這樣的教育才算是成功的教育。因此，我感覺，今晚的我長大了許多。
一個人長大了，并不是說他身體上長大了，而是說他的思想。思想的禁錮是可怕的，只有思想的成熟，人才能進取，從而變得偉大！
無論最終的結果如何，只要我努力了，嘗試了，去勇敢的做了，就都無愧于心了！
對于老師的愛，我要想說的很多很多，可到最終，只有萆微的一句話：謝謝！thanks!這是學生3月11日的一篇周記，通過這篇文章，我深深地體會到了老師對學生教育的重要性。
該生屬于獨生子女，父母忙于生意，從小在爺爺、奶奶的寵愛中長大，上高中來到父母身邊，比較任性，他曾經在周記中和我交流，我印象很深的幾句話就是：“九年了，幾乎沒有交過作業”?！傲璩績牲c拖著疲憊的身子，回到了家”??他愛上網、朋友義氣強，打過架，逃過學，不交作業是經常的事。
剛來班上，我也像教育其他同學的辦法一樣教育他，情緒好的時候他還應付你幾句，情緒不好的時候我行我素。通過周記談心，我觀察到他講義氣，聰明，字也寫得好。我就一邊教育，一邊鼓勵，使他認識到高中不是僅憑聰明就能取得好成績的階段，其實他應該更優秀，指出他的長處和不足。他曾經在周記中寫到：十六年來最大的失誤就是上網把眼睛上壞了。于是我趁機引導他少上網，減少了上網的機會。
特意給我拜年，言談中很珍惜高中三年的生活，說一定考上大學，還來我家過生日。
教師一句簡單的話語，一個小小的手勢都會給學生帶來極大的動力。鼓勵的話語并不需要我們付出多少，但他能給班級管理帶來很大的效力，我們不妨多試試。
三、不要帶著偏見面對新的學生。
高一軍訓時，高一來了一個新生，主任就暫時編到我們班，在軍訓中她幫一個女生撒謊，漫漫我了解到她在初中都是很有名的學生，可以說是女生心目中的“大姐大”。開學分班時，我剛開始不想要，但后來還是留在了班上，但也很坦誠地告訴了我的擔心，目的就是給她一點警示。經過幾周的觀察，我發現除了貪玩，愛說話，外向，和男孩子愛玩再沒有什么大的毛病，相反對班級的事還很熱心，于是有事我也和她商量，有活動還讓她參加，同時也指出她身上存在的問題，三年下來，我們合作的很好，也沒有別人說的那么可怕。于是，我就想，不要帶著偏見面對新的學生，了解學生，因勢利導，逐漸讓學生健康成長才是老師的責任。
“問題學生”并不可怕，關鍵要有對癥的方法，希望我們都在各自的班級管理中得心應手，師生和諧發展。
2012年4月28日。
學生的班級管理工作計劃和目標篇十四
為更好地完成學生管理科x年的工作任務，我們將按照學校及部門的有關要求，結合實際情況，重點開展好以下幾項工作：
一、圍繞學校的全局工作及部門x年度的工作計劃及早制訂好科室的階段性工作計劃。
二、抓好制度建設，制定完善各項規章制度。力求使學生管理科x年度的各項工作規范高效。做好調研，認真思考，重新修訂學生管理手冊中一些欠規范性的文件，更進一步的實現科室工作的規范化、制度化、科學化。
三、堅決貫徹落實“四項建設”的精神，充分利用學生信息管理平臺，改進工作的方式方法，以促進工作效率的大幅提升。
四、制作學生管理科的工作網頁，豐富網頁的形式和內容，使學生能夠在網頁上直觀而及時的了解到學生日常管理等等相關信息。
五、通過“走出去，請進來”的方式，加強與相關高校學生管理科的聯系與交流，借鑒好的工作經驗，進一步提升學生管理水平及服務學生的意識。
六、根據學校及部門的總體安排，針對x年3月正式入住花溪校區辦公，及早制定好科室的工作重點及理清科室在新校區開展工作的新思路。
七、完成領導交辦的其他臨時性工作。
學生的班級管理工作計劃和目標篇十五
光陰似箭，轉眼間我已經工作12年了，在這12年間我當過7年的班主任，期間我收獲不少，但也遇到很多班級管理的難題，如何教育問題學生，相信很多家長和老師都遇到過這個問題，孩子的教育是非常重要的，同時教育方法至關重要的。下面結合我班級管理的實例談一下我的個人看法：
所謂如何教育問題學生，問題學生教育案例又是什么，在這里我們提醒：沒有愛就沒有教方法，用愛去感化，用心去交流，用理去引導，一如既往地給予鼓勵與關懷。
1、首先營造一個平等、友愛、和諧的集體氛圍。
李雙慶是我2013年9月到2014年2月所帶班級的一名學生，作為問題學生的李雙慶，首先讓學生認識到他是班里不可缺少的一分子，我們不能歧視他，嘲笑他，欺負他。他有困難硬主動給予幫助，他有進步應為之高興，樂意與他交朋友。在班里時常發生李雙慶與男同學爭執打鬧的情景，每次我都會教育學生諒解他，寬容他。這樣不僅消除了他的自卑心理，還令李雙慶開開心心地融入這個集體。同時還經常教育：“要想同學愛你，你首先愛同學，愛集體，要注意自己的言行，理會他人的感受，做事之前想想是否傷害了同學?！睜I造良好的教育氛圍能收到事半功倍的教育效果。
2、肩負起教育家長的責任,多與家長溝通交流.家長是孩子第一任老師,家庭教育對孩子的影響深遠,父母不當的教育方法只會令孩子幼小的心靈受到創傷.因而通過與家長溝通交流,糾正家長不當的教育方法,樹立其科學的教育觀.在溝通過程中,我把家長當作是自己的朋友,放下教師的架子,交談的口吻不是命令,而是建議,商量與鼓勵,常與家長探討教育孩子的方法.見家長不是投訴,而是及時反映孩子的動態,既報憂又報喜,讓家長知道孩子的進步,樹立其教好孩子的信心.過去問題學生的家長對學校、老師有偏見,總認為老師歧視和放棄他的孩子，經常遷怒于學校、老師、同學。經過一年多的溝通，家長改變了態度，也得到了正確的認識。
3、多給予鼓勵與關注，幫助孩子樹立自信心。
高中的孩子都希望得到教師的關注和鼓勵,都希望自己在教師心目中有位置.因而我努力為孩子不斷創造成功的喜悅,給他們表現自我的機會,不但認識到自己的缺點,也能發現自己的優點。
第1頁（共2頁）上課坐地,到處亂走的毛病了,還會做筆記,主動做練習呢.(3)怕困難的李雙慶不愛作業,經常沒做作業.所以我每天都要督促和檢查他登記作業的情況,讓他養成良好的學習習慣.我用更多的時間輔導他做作業和復習,要求當天的作業當天完成,培養他獨立完成作業的能力,做得好及時給予肯定和表揚.現在的他已一改不做作業的壞習慣,學習成績也有了進步.語文,數學都及格了.4、從小事抓起,培養良好的行為習慣.小事情折射著大問題,在教育工作中應該從一點一滴的小事抓起,把學生出現的點滴錯誤扼殺在搖籃中,而不要讓它滋生蔓延.針對李雙慶任性、行為習慣差的毛病，我從小事抓起，持之以恒地對孩子的無理要求和不良行為予以嚴拒和批評，加強孩子的自控力。為他創造自控的情景，讓他自己確立目標并自我評價，自我獎勵，從內心的感受到自立和理智的成長喜悅。例如：為了培養他良好的衛生習慣和自理能力，我要求和督促他每天放學后收拾抽屜、收拾書包，不能在課室隨便擺放自己的東西，不允許亂扔紙屑，見到紙屑雜物馬上撿起，每天要把座位的衛生搞好。課間不允許坐樓梯，坐地，亂吐口水。還每天堅持晨檢。經過一段時間的訓練，已初步成為習慣，個人衛生好多了，自理能力也強多了。
四、案例反思：
“沒有愛就沒有教育”我把這句經典名言在從事教育教學工作中是非常重要的。教師只要有一顆慈愛的心，再特殊，再棘手的孩子也能轉化。我認為一個老師必須熱愛學生才能教好他們,沒有不可教育或教育不好的學生。愛每一個孩子，相信人人都能成才。作為教師要像大海一樣待人，容納百川；像細雨一樣做事，潤物無聲。
單純地愛學生還不夠，愛要建立在尊重、理解和信任的基礎上。對學生的愛，不僅表現為治學的嚴謹要求，更表現為他對學生的尊重、理解和信任。教育的前提是尊重。人皆有自尊心，處在成長期的學生的自尊心更是敏感與脆弱，更需要老師的悉心呵護。在此前提下，學生才會在一種健康、愉快的環境中接受教育，自覺學習。
激勵、賞識、參與、期待是長沙素能學校教育學生的方針，激勵每個學生求進；賞識每個學生的才能；創造條件讓每一個學生參與教育教學活動；來自教師的期待是學生積極進步的動力。真誠的愛、熱情的鼓勵是打開學生心靈的金鑰匙，老師要激勵學生們增強自信，勤于努力；要為每一個學生取得的進步而鼓勁加油，使他們感受到由于各自取得的成績和進步而帶來的喜悅。
雖然對問題學生我們要花很多的時間進行細致的教育和引導，然而愛一個“問題”學生才是對教師的考驗，而這正是教師的天職。作為教師，要用發展的眼光看待他們，鼓勵他們在原有的基礎上不斷進步。
第2頁（共2頁）。
