一鍵復制
報告是一種對某一事件、問題或情況進行全面陳述和分析的書面材料。報告的寫作過程要多次修改和完善，確保信息準確、清晰，并與論據相互補充。這是一份經過精心撰寫和整理的報告，涵蓋了相關研究的最新進展和結果。
教育工作者的述職報告篇一
1、完成了鎮級課題。2009年的小課題在2010年4月已全部結題，四個縣級課題和兩個市級課題已經進入實質性研究階段，開展了學生感恩教育專題活動專題調查，發表了近9篇相關論文，有5篇教育案例獲得了縣教科所一等獎。
2、編輯《妹冢教育》若干期;編輯《起航》若干期;其中《起航》被縣教研室評為優秀期刊。
3、兩項市級課題順利結題;獲獎論文30余篇，教育敘事、案例分析科研成果5項。
4.一批青年教師參加城鄉集體備課成長為學科帶頭人、或骨干教師。
5、第九期《莘縣教育》周刊以“翰墨香滿園、書香顯特色”為題，整篇幅報道了鎮級“寫字教育”科研成果。
聯校在新形勢下，不斷為教師搭建展示才華的舞臺，提供信息交流的場所，進一步使教科研工作穩步前進，不斷開拓創新，再上一個新的臺階。
述職人：
20xx年xx月xx日。
教育工作者的述職報告篇二
怎樣提高學生成績，評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段，下面小編帶來的教育工作者教師簡短述職報告10篇，希望大家喜歡！
做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己，現將一學年的工作總結如下：
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，我認真學習《在理論研討會上的講話》，并思考“我如何在自己的崗位上實踐”?我還深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，《教師人格魅力的構建》等文章，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。
今年又是新課程改革，為了適應新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。
因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習，參加了“小學教育”的本科進修。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師的心愿、的榮譽。作為一名數學教師，讓學生掌握良好的學習方法，獲取更多的知識是最重要的任務。因此，我在課堂教學中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真備課，注意設計好每堂課的教學方法，研究現代教育技術在課堂教學中的應用，注重對學生各種能力的培養。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在小學數學課堂教學中落實素質教育的方法及手段，探索在教育中培養學生能力發展的途徑。
在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。我抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格。在教育教學工作中，我在做到教學“五認真”的同時，平常能以“團結、協作”的精神和老師們共同交流、互相學習、共同進步。
我兢兢業業，盡職盡責。多年來，時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生，去搞好班級的每一次活動。這個學期，我班取得了較好的成績，……我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。本學年擔任6(5)班數學老師，根據學校德少工作計劃，認真開展各項活動，加強行為習慣訓練及良好心理品質的培養。
關心學生的學習和生活，特別關注后進生，予以他們更多的關懷，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入在這個班級體中。注重行為規范教育，從實抓起，用正確的輿論導向，用榜樣的力量，促使學生從被動到主動，從他律到自覺，養成良好的心理品質和行為習慣。
通過晨會、班會、黑板報、墻報等渠道，使學生自覺地成為集體的主人，學習的主人。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學生心中。使班級蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯系，運用電話、家訪、請家長到學校等多種途徑和方法，把學生在校的表現及變化，如期向家長匯報，讓家長了解孩子在校是進步了還是退步了，及時掌握孩子各方面的優點和不足，以便有針對性地協助教師開展教育活動。由于我的主動，有些家長也很愿意將孩子在家的表現反饋過來，希望教師的幫忙。這樣的雙向活動，使家長也參與對學生的管理，對學生的健康成長起到了良好的督促作用。
一學期來，我從班級的凝聚到干部的培養，從黑板報的出刊到廣播稿的挑選，從教室布置到班級競賽，不知要化多少心血、犧牲多少個休息日，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項項工作。
總之，在這一學年中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
寒來暑往，一學年的辛苦耕耘已經結束。上學年我擔任三年一班的班主任和兩個班的數學教學工作?；仡欉@學年，我忠誠黨的教育事業，遵守學校的規章制度，服從上級領導安排，熱愛、關心學生，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業務知識水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見，虛心請教，務求精益求精。在收獲的六月里，無論是成績還是教訓，粒粒皆辛苦。
一、思想素質方面。
本人熱愛教育事業，熱愛學生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹慎。堅持黨的教育方針，面向全體、教書育人。廣泛的學習學科知識，充實自己，樹立大教育觀，為學生的主動發展夯實基礎。尊重家長，積極傳播科學教育方法，自覺抵制不利于兒童身心發展的言行。
二、教育教學方面。
在長期的教育實踐工作中，我形成了創新、篤行、樂教的教學風格。課堂氣氛民主，學生興趣濃厚，教學質量良好。我的教學語言親切、幽默充滿智慧，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前，認真研讀教材，把握知識的內在結構和外在聯系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學生構建系統的知識體系。
善于發現問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養學生多角度全方位的解題思路，體現了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數學情境中，鼓勵學生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發興趣，樹立信心，從而體現了數學的價值。
由于數學學科的特點，思維縝密、環環相扣，隨著課程的加深，學困生會越來越多。針對這部分學生，我不強調、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學習空間。設計游戲激發興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。最后，聯系家長，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學方法，用教師的良好人格影響學生、家長。
三、班主任方面。
作為數學教師，我不僅注意做好自己的本職工作，還要做好班主任工作，我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學會知識，更學會做人。對學校的各項活動和任務，我都傾盡全力，盡我所能。有計劃的利用班會進行安全教育，行為習慣養成教育;利用課余布置墻體文化，輔導學生畫畫和書信;利用假期組織學生編排舞蹈，在這期間，我既是“策劃者”、“組織者”，又是“參與者”、“服務員”。無論是何種角色，我都將樂此不彼。有付出就有回報，我班取得了可喜的成績?！帮L霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有營養”，我是這么想的，也是這么做的。
20__年是忙碌勞神的一年，也是迎接挑戰的一年。做好本職工作，嚴守職業操守，和同事協作共進，共同維護教師的良好形象，不辜負社會對這一團隊的期待，是我的心愿。
驀然回首，執教已經一年。這一年，我擔任六年級的數學教學老師兼班主任。作為一名年輕的教師，我在付出的同時，收獲更多的是快樂?，F將我自任教以來的各方面情況做以下述職。
一、愛崗敬業，樂于無私貢獻。
自任教以來思想上積級政治上立場堅定得到了學校老師和校長的好評。能認真學習馬列主義、堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業，注意加強師德修養，事事處處為人師表。做學生的表率，有強烈的事業心和高度的工作責任感，愛崗敬業，樂于為山區教育事業做出自己無私的奉獻。
二、加強學習，提高業務水平。
為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平，以適應于當前教育形式飛速發展的要求，自己不滿足于現狀，堅持不懈的加強專業知識技能的學習。20__年9月又參加了西南大學本科函授的學習。自己還積極參加各級各類的繼續教育，以不斷的充實自己的知識。在積極參加各項繼續教育學習的同時，我還以勇于開拓、大膽進取的精神，積極潛心鉆研教學業務。長期訂閱和購買了《小學數學教學參考》等有關教育教學的報刊書籍，了解所教學科的教育教學的最新動態和科研信息，精心研讀《新課程標準》，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。
正是通過潛心鉆研教學業務及積極參加繼續教育“充電”，使自己的工作能力和業務水平得以不斷提高，因此自己不但能完全勝任小學數學科的教學工作，而且在工作中能做到得心應手、應付自如，成為我校數學科教學骨干之一，同時也使自己的教學工作能有從量到質的飛躍。
三、勤奮工作，奪取雙豐收。
我自參加教育工作以來，至今一直擔任班主任工作，并且一直擔任畢業班數學科教學工作任務。當班主任時，自己積極抓好班風建設，努力地教育轉變后進生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。
記得剛接上畢業班時內心有過太多的困惑，為了了解每一位學生，我堅持走訪了每一位學生家。自己還堅持“勤”字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時勤下班，使班風建設得到加強。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班風建設外，還十分注意加強后進生的教育轉化工作，對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視，而更加關心愛護他們，積極想方設法轉變他們，經常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此，一個月下來自己所帶的班班風正、學風濃，良好的班風形成，并不斷的得到鞏固和發展，一年來，自己不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學工作，積極實施素質教育，重視培養學生創新意識和動手能力。
在學校里對于教學工作，自己總是愉快地服從學校領導的工作安排，從不講半點價錢，而是一心撲在教學工作上。在教學中，我潛心研究教材教法，虛心學習，取長補短，精心備課、上課，向四十分鐘要質量。勤下班輔導學生，細心批改作業，發現問題及時解決。同時充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習興趣，減輕學生過重的課業負擔。
四、揚長避短，更上一層樓。
回顧自己擔任小學數學教師以來的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。比如家長總是把村里的特產拿給我，在各種水果收獲的季節學生總是把的給我悄悄的放講臺上。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。
“一分耕耘，一分收獲”，經過我不懈地努力，我在課堂教學和班級管理方面都學到了不少的知識與技能。但對于我來說還是遠遠不夠的，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果。本人還有很多不足之處，今后的工作中，我將繼續努力，刻苦鉆研教育教學工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛，為教育事業奉獻自己的力量。
20__年x月大學本科畢業以來，本人一直堅持在教育教學的第一線，積極實施素質教育，教育效果比較顯著，所教班級形成比較良好班風、學風，學生思想素質有所提高，培優轉差取得一定成績，為學校的地理教育事業作出了應有的奉獻。在這幾年的教學工作中，本人虛心向老教師學習，注重地理教學方法和高考地理的研究，不斷提高自己的業務水平和教學能力，取得了顯著的成績。于20__年x月經考核認定具備中學二級教師資格，現申報中學一級教師資格?，F將本人任教以來教育教學工作等方面情況述職如下：
一、政治思想方面。
本人愛國家、愛民族，堅決擁護黨的路線、方針，服從黨的領導，忠誠黨和人民的的教育事業，遵紀守法，有強烈的責任感和事業心，言行一致，品德高尚。以“愛崗敬業，教書育人”為已任，依照教育學心理學原理，遵循教育教學規律，培養學生，積極實施素質教育。熱愛學生，以身作則，做學生的表率，用自己良好的品德去感染學生。自參加工作以來，我堅守崗位，誠懇踏實，勤勉努力，任勞任怨，不斷上進。尊重領導，服從安排，與人為善。認真負責，開拓創新，團結協作，共同進步。對學校安排的教學任務都樂意接受，團結教師，互助合作。
二、教學工作方面。
首先，在教學工作中，我首先把好課堂教學關，為了上好每堂課，自己總是認真鉆研教學大綱和教材，精心備課，對教學重點、難點做到心中有數，經常虛心向別人請教，潛心研究教材教法，為了使學生更好理解所授的課堂知識，我非常注重根據教學內容尋找教學方法，如充分利用實驗教學，認真分析地理概念形成的過程，降低概念難度，易于學生理解，如有時候用多媒體教學的優勢來模擬一些地理情景，展示實驗所難以演示的地理過程。因為我長期從事新的課堂教學方法的探索與嘗試，積累了一定的經驗，因此長期有同行老師跟班聽課，曾多次為本校教師及外校來訪教師上公開課、示范課。
其次，注重對學生的課余輔導，強調基礎，強調基本知識的落實，不論是任教哪個年級，我都能夠既注重尖子學生的培養，又能面向全體，從不歧視后進學生，上課自習時間都注重效率的提高，對學生的要求比較嚴格，特別是上課態度和課堂作業這兩個方面，當然我也會耐心細致地回答學生提出的問題，指出他們的錯誤，分析錯誤的原因，所以一直都能得到學生的好評。
教學能力的提高還得益于在實踐中學習，從事高中地理教學已經近六年的時間，教學能力的提高一直是我的追求，并且始終不渝地堅持向別人學習，包括向剛剛分配工作的年輕人學習，他們有充沛的精力，有活躍的思想，這都是我們學習的地方；還經常性的聽課，學有經驗的老師對重點的把握和難點的突破，學習他們處理問題的技巧。邊學習，邊摸索，邊體會，邊創新，邊鞏固，形成自己的教學方法。
三、教育工作方面。
自工作以來，我擔任班主任工作四年，作為一名班主任，工作有自己獨特的方法，帶班能力強，有豐富的管理班級的經驗，講究工作藝術，工作有計劃、有重點、有總結。我熱愛學生，能夠從學生實際出發，對不同類型和不同個性的學生有針對性地進行個別教育。堅持以人為本，以德育為先的指導思想，努力使自己成為學生的的“精神關懷者”。做到以心育心，以德育德，以人格育人格。與學生打成一片，和學生建立良好的師生關系，了解學生的情況，理解學生的言行，諒解學生的過失。能針對不同時期學生思想變化采取相應對策，重視對不同層次學生的思想轉化工作。
重視學生干部的作用，充分發揮學生自治功能。善于調動學生的積極性和培養學生的集體榮譽感，常與科任、家長溝通，對學生的教育采取立體式多角度進行，多管齊下，收到良好的教育效果，使所帶班成為勤奮好學、文明守紀、團結向上的班集體。教育的核心是“育人”，在班主任工作中，我始終把教會學生學會做人擺在第一位。在培優轉差工作中，做到因材施教，特別是對待優生，按高標準去要求他們，讓他們在實踐中得到鍛煉，培養他們的組織能力，管理能力和領導能力，成為老師的得力助手。
從執教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規范，正因從今以后我將為人師表，一言一行都影響著下一代，我要對他們負責?；谝陨险J識，我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，發奮去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
一、做一個思想進步的教師。
二、做一個有愛心的教師。
我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解。正因愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、明白他們，用心主動與他們相處。在課上只要是對學生有好處的，我都會尊重。在課下，與學生共同解決難題，只要學生提出的問題，我總會不厭其煩的回答他們。學生的成績總會有好壞之分，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多的給以熱情的幫忙。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。我堅信：只有當學生理解了你這個人，才可能以主動的態度理解你的教育。
三、做一個理念新的教師。
目前，新一輪的基礎教育改革已經在全國全面推開，我在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，用心探索有效的教學方法。開成自已的教學風格。我把課本知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習潛質。在教學上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的明白和與同伴的交流。促使學生在簡單的環境中學會學習。
時間過得真快，20__—20__學年度已經結束了。在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結經驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作述職總結如下。
一、思想上。
在這一年里我時時處處不忘加強思想政治學習。關心國際時局，關注國家大事，民意民生，積極向黨組織靠攏，并于20__年元x月x日被正式批準成為黨組織中的一員。自被批準為一名共產黨員之后，我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發揮模范帶頭作用。在這一年里我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上。
在這一年里我積極服從學校領導的分配，主動挑起最苦最累的管理學?；锸车墓ぷ?，及工會與少先隊工作，除此之外，還擔任了五年級的班務和語文教學工作。從不因任務重，太辛苦為由向領導訴一聲苦，叫一聲累。
教學及班務工作上，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發展。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節課，開好每一次班會。經過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。
三、不足上。
在這一年的工作中，我以一名黨員與教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢。
今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！
一學期的時光就這樣過去了，回顧一學期的工作，想說的真是太多太多。人民教師這一職業是非常辛苦的，尤其作為一名剛剛走上教育崗位的年輕教師，不僅要盡快適應工作，更擔負著教育教學的重擔。
一、思想方面。
本人能積極參加政治學習，關心國家大事，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦；班主任工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。
二、教學方面。
1、備課。
開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱。由于第一年教學，很多知識和教學方法都存在不足，因此我虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。復習階段，我把每一單元重點內容用電腦打印出來，為的就是讓學生有個清晰的復習印象。每次，當我工作完的時候，脖子就已經感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時，有時已經凌晨一時多了。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
3、輔導。
我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。
4、作業。
根據減負的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。
三、德育工作。
德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是”愛”。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是”超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
1、愛就是了解。
愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。
初接新班，了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。
為了了解學生我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。經過一段時間的了解，知道了許多，了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去關懷他們。
2、愛就是關懷。
師愛是教育的”潤滑劑”，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹的更要愛；”金鳳凰”要愛，”丑小鴨”同樣也要愛。
在愛的引導下，我和孩子們情同一家。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的'人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生；理解學生要從青少年的心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。
只要熱愛每一個學生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用”愛”字改變他們，理解尊重信任他們。尊重和理解是培養自主品格的養料。在班上，人人都是小主人。不用老師指定，不用編排值日表，每天衛生清掃都有學生搶著去做；班上有同學遇到困難，同學們都會主動去關心、幫助……用愛心培育孩子對集體，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人、對社會的責任感，那么人格大樹就矗立起來了。
這幾年來，在校領導的幫助下，在老師們的支持下，幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了一定的成績，受到大家的好評。我在工作中不斷積累經驗，不斷取長補短，不斷進步提高，從一個剛畢業的教學新手逐漸成長為骨干教師。在教育教學中堅持虛心學習，努力提升自我！現將本人20__年來的工作情況作以詳細匯報。
一、勤修身儉養性，傳師道重德行。
身為小學人民教師，我熱愛黨，熱愛人民，熱愛社會主義祖國，忠誠于黨的教育事業，堅持黨的教育方針路線不動搖，注重加強個人思想道德修養。以德為重，認真學習黨的“__大”，學習黨的指導政策，加強政治業務學習，提高思想知識覺悟并用來指導教育教學實踐。自覺遵守職業道德，做到愛崗敬業，與時俱進，為人師表，熱愛學生，注重在學生心中的“象征意義”，以言傳身教熏陶感染學生（我一直不吸煙，不喝酒，不亂說臟話），以身作則，以身示范。在學生中樹立良好的教師形象。在同事間能虛心向老師們請教學習，互相交流情感，互相共享信息。同校內老師團結協作，互助互愛，共同認真順利完成學校的各項教育教學工作。
二、求實拓展創新，寓教于情于樂。
作為一名年輕的一線教師，我時刻牢記自己的責任，保持一顆平常心，力求做到無欲則剛。工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。回顧一年來的工作，有成績也有遺憾，由于年輕，工作經驗不足，在工作當中也出現了一些不近人意的地方：
1、政治、業務學習還有待加強，教學管理水平和教育教學質量還有待進一步提高。
2、深入課堂，深入班級不夠。平時與學生的交流不多，主動性不強。
3、為教學服務的力度還應加大，及時搜集教育信息傳達給學生，搜集的優秀教育信息共享。組織編寫復習、檢測資料，提供給學生，形成良好的教育理念。
我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業的發展做出貢獻。
一年以來，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，默默奉獻，盡力做好各項工作，認真履行自己的崗位職責?，F將本人在一年來的工作和學習情況總結如下：
一、政治思想方面。
本人擁護黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。服從學校的工作安排，自覺遵守職業道德。遵紀守法，團結協作；愛崗敬業，忠于職守；教書育人，為人師表。
二、教育教學方面。
通過學習新的《課程標準》，樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系。重視了學生獨立性，自主性的培養與發展，將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。由于本人堅持認真備好每一節課，上好每一節課，批好每一本作業，教育好每一個學生。通過一年的努力，學生成績得到很大的提高，得到校領導和教師的一致好評。
三、班主任工作方面。
在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學習方法的轉變。三是搞好班級衛生，樹良好形象。四是積極穩妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道。五是積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，同時積極同家長聯系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。
四、教學研究方面。
積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平。在學校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發表自己的意見。積極上好匯報課、公開課，撰寫教學反思、教學案例、教學論文，為科研課題收集數據、資料。一句話，用科學的方法、嚴謹的態度、務實的作風搞好校本教研，搞好教學科研。
一年來，我踏實地做了一些工作，取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，在今后的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，爭取更大的成績。
時光飛逝，我們在感嘆時間過的如此之快之余，不免回首過去一年與同事們度過的美好時光、工作中出現的不足以及取得的成績。本學年接任了四年級七班的班主任工作、語文教學以及思品教學工作，面對新的工作，我積極努力的學習，向身邊的經驗教師請教，從而較順利的完成了教育教學任務，現將本學年的工作情況述職。
一、班級管理工作。
要想把班級管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通過從原任課老師處了解，以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部，并經常性的對其進行教育，使他們在班級中起到了表率帶頭作用，也使整個班級的良好的班級風氣及學習風氣得以形成。此外，我還注重學生平日良好習慣的養成，發現問題，及時開展班會進行討論，我還積極組織學生參加學校組織的各項活動。通過師生的共同努力，我班的一日常規進步很大。
二、教育、教學工作。
語文、思品教學工作：在教學中，我積極向身邊有經驗的教師請教學習，抽時間就去聽課提高，認真參加教研集體備課活動，從各方獲取知識提高自己。通過同事們的幫助和自己的努力，這學期我在語文教學方面有了很大的進步。在學期中的推門課上受到了領導的肯定。慢慢的，在學習中，我不斷用上了自己學的相關理念，不斷嘗試于我的教學，在實踐中用其所用，棄其所短，使自己的教育教學水平有所提高，學生的自學能力以及朗讀能力也有了很大的提高。
在思品教學方面，我認真備課，深刻領會課標，通過搜集資料來充實自己的課堂教學，使這門課上的有趣，還對學生進行教育，發揮本課程的育人功能。
三、個人提高以及取得成績。
在本學期，在課余學習之余，有幸參加了學校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎，本人指導的廖文昕同學也在學校美文誦讀比賽中獲得第二。在期末考試中葉取得了優良率89.5%、及格率100%的好成績。
最后，我不敢說我的工作做的多么優秀，但我要說在我的教學中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學期中，我付出著、收獲著、進步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優異的成績。
教育工作者的述職報告篇三
聯校始終堅持以課堂教學為主渠道，注重科研教研活動等渠道實施，在實踐中研究，在研究中反思。積極引導教師主動、有效地開展集體備課研討，開展上課、聽課、說課、評課等活動，著力在課堂中發現問題，解決問題。
1、開展經常性的科研活動，使教師有交流、互補的機會。如：集中研討課程標準、課題實施方案，教材理解，教學方法的運用等。不斷積累經驗，及時反思。重視反思：舉辦案例反思專題研討會，明確案例撰寫方法，提供材料讓教師研學。珍惜反思：鼓勵教師建立案例反思筆記，每堂課后進行課例反思及時整理，每周至少寫一篇教學隨筆。督促反思：定期開展案例反思研評活動，并把優秀案例在校報上發表。教師以教促思，以思促教，不斷地在反思中感悟，在反思中成長，提高了教育科研的實效。
2、建立實效化的教科研網絡。
通過各種途徑，采取各種方法和手段，鼓勵教師做科研型的教師。把教科研工作置于核心地位，并把這一工作納入全體教職工的考核評比之中?，F在已初步形成人人有課題，個個搞研究的氛圍。為使教育科研與教學實踐相互促進，相互融合，學校成立了以校長為第一責任人的教育科研小組，發揮學校教科研骨干教師的作用，將教科研工作進一步延伸、深化、做實。每周安排一次活動，學習理論，研究課題實驗課，交流心得，在工作中不斷培養和提高青年教師的教科研能力，形成了群體優勢。
3、加強課題過程管理。
學校制定有相關的管理制度和獎勵條例，有足夠的經費保證科研活動的正常開展。為加強課題過程管理，學校做好各類課題的建檔工作，注重課題探索過程，注重開展校本培訓，要求教師做到資料積累齊全，填寫詳盡務實，每學期必須有課題研究計劃、上實驗課、寫好案例、反思、論文和階段總結。平時帶著課題進課堂，做到課題研究與課堂教學實踐有機結合，鼓勵教師以個案研究為突破口，勤于反思，善于總結，使課題研究進入“理論—實踐—理論”的良性循環。期末上交教科研檔案，聯校進行考評。
教育工作者的述職報告篇四
20xx年xx月，根據組織安排，本人到明樓街道擔任教育助理，負責社區教育工作。因街道工作的特殊性，在積極完成教育工作的同時，我還擔任了街道科協秘書長、信息員及負責相關文字材料撰寫等工作。就自身而言，這既是機遇，又是挑戰，更是一次極好的鍛煉機會。三年來，在黨工委、辦事處的悉心指導下、在同事的熱情幫助下，通過崗位對自己的磨練，較快地適應了不同工作崗位，各方面能力在工作實踐中得到有效鍛煉和長足進展?，F將3年來各方面表現匯報如下：
一、政治思想方面：
能時刻保持較高的政治覺悟和黨性立場，能忠誠于黨的事業，言行始終與黨保持一致，自覺按照黨員干部的標準嚴格要求自己，積極完成組織交給的各項任務，尊重領導、團結同志、虛心好學。向書本學，向群眾學，向同事學，通過學習來指導具體實踐工作，切實提高自身工作能力和理論素質。
二、黨風廉政方面：
牢固樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀，自覺做到自重、自省、自警、自勵，時時處處以一名共產黨員的標準嚴格要求自己。認真執行上級一系列制度、規定，自覺遵守黨的組織紀律、政治紀律、群眾工作紀律和廉政準則，堅持用黨紀黨規規范自己的言行，用法律政策指導各項工作，保持健康向上的人生追求和廉潔敬業的工作作風，不斷增強貫徹執行黨風廉政建設的自覺性和堅定性。
三、業務工作方面：
能積極當好領導的參謀和助手，較好地完成本職工作和兼職工作。
(一)努力做好社區教育工作。
通過調研、探索、提煉，明確了人文化、數字化、精品化發展方向。經過努力，街道社區教育工作，取得了顯著的成績：一是社區教育資源共享有明顯突破。社區與駐區單位，特別是學校在資源共享上有新的突破。教育資源共享從原來的口頭契約變成了書面契約，發生了徹底的變化。從區里區外組織了社區教育專家組、顧問團、志愿者、熱心人共計15000人，實現了人力資源的充分整合。二是社區教育陣地建設進一步完善。在社區教育網絡陣地的基礎上，分別開辟了早教大課堂、青少年俱樂部、母親素養課堂，針對外來務工人員子女教育，在林家社區、常青藤社區成立了四點鐘學校;在明北社區開辟科普坊，此外少年城管學校、常青英語俱樂部等特色教育點辦學也極具意義。目前，在開展常規教育的同時，社區的特色教育正進一步規范化。三是社區教育載體創新。為拓展社區科學教育普及面，在街道黨工委的支持下，市、區科協的直接指導下，因地制宜，在明北社區專門籌建了科普坊。創建以來接受了市、區各級領導的視察，得到了高度評價。為提高外來流動人口的整體素質，街道開設了新市民素質提升班，面向外來流動人口進行法規教育、公民道德教育、文明禮儀教育、就業指導教育等方面的教育培訓，受到了好評。四是社區教育對象擴大。經過幾年的艱辛努力，街道以社團組織為平臺，全面推進社區教育工作，改變了以往社區教育以老年人和青少年為主要對象的狀況。目前，已在10個社區先后培育了大小近百支民間社團組織,成為推進社區教育工作不可或缺的重要平臺。參與社區組織的人員主要為社區內有一定技能或專業知識的婦女、老人、青少年、下崗職工、黨員干部等人員組成，現今社團組織的成員共計1000余名。已舉辦各類培訓、文藝匯演、宣傳活動100多次，受教育、培訓的社區居民群眾逾2萬人次。
(二)認真做好街道兼職工作。
首先是做好科協工作。任街道科協秘書長以來，主要完成了科普工作制度修訂、科普工作網絡構建、科普人才隊伍組建、科普陣地建設等幾項工作，并能根據市、區科協工作安排，組織好各項活動。重點修繕了徐戎科普主題公園，并承辦了區第七屆科技人才周活動，反響良好，本人被評為科普先進個人。其次是做好信息工作。在信息報送工作上，能主動與區有關部門聯系、虛心求教，了解信息報送的方向和特點，不斷加強信息報送的力度和分量，能認真鉆研、積極開展對上報信息的及時性、規律性研究，使信息報送有的放矢。此外，能積極完成街道先進性教育學教、作風建設年活動、等活動文字材料的`撰寫、報表、統計和總結，并積極完成領導交辦的其他材料的書寫任務。第三是其他工作方面。在服務社區上能深入所聯系的社區，幫助社區出思路、出點子，并協助社區做好文明社區創建工作和其他任務，社區居干反映較好。在配合其他部門工作中，先后三次參加黨建、武裝、機關組織的演講比賽，獲得二等獎;今年，在街道婦聯主席產假期間，負責組織街道向日葵婦女社參加市、區婦聯組織的大型活動，獲得優秀組織獎、最佳人氣獎。
四、不足之處：
雖然取得了一定的成績，但是在工作中還存在不盡如人意的地方，需要進一步完善。如有時深入社區指導工作不夠。
今后，在組織的培養教育下，我還將從以下五方面加以努力：一是講學習，用科學的理論武裝頭腦;二是講創新，勇做一個開拓進取的年輕干部;三是講方法，提高自身工作水平和層次;四是講奉獻，樹立街道俯首甘為孺子牛的形象;五是講自律，爭做一個清正廉潔的公仆。在工作中，我將始終堅持黨的基本原則和立場，自覺接受黨和組織的幫助和監督，使自己迅速成長起來，成為黨和人民放心的干部。這是我今后的努力方向，也是我對組織的鄭重承諾!
教育工作者的述職報告篇五
各位領導、同志們：
時間如白駒過隙，眨眼功夫，xxxx年將與我們揮手作別。今天我們歡聚一堂，就是為了總結過去，展望未來，審時度勢，把握規律，揚長避短，再創佳績。下面，我向大家報告一年來的工作、學習、生活及廉潔自律情況，不妥之處請予批評指正。
一年來，在局黨組和市紀委雙重領導下，以深入學習實踐科學發展觀活動為契機，切實加強自身建設，工作不偷懶，學習不做作，自律不放松，共事不推諉，各方面取得了新的成績。
按照局黨組對我的分工，除分管紀檢監察、協管內部審計以外，依然協管辦公室文秘，負責全局的主要文字材料把關工作。同時無條件參與全局中心工作和大型活動。
一是組織召開了全市教育紀檢監察工作會議;二是組織制定了治理教育亂收費、黨風廉政建設責任制分解、民主評議機關作風(教育行風)、“三重一大”“三項監督”制度、治理商業賄賂、治理“小金庫”、落實“擴內需保增長”的監督檢查制度、“服務經濟保增長、改善民生保穩定”主題活動等10余個工作方案或實施細則，并逐個參與組織實施，加強監督檢查;三是與市糾風辦共同牽頭組織七部門開展春秋兩次教育收費專項檢查，查處學校亂收費案件21個，處分相關責任人16人，清退違規收費金額599萬元;四是按照信訪工作原則和要求，處理教育紀檢監察信訪..件(次)，件件有回音，辦結率100%，五是組織了反腐倡廉宣傳教育和廉潔文化進校園活動，郴州《教育廉政建設》網頁影響廣泛,資興市校園廉政文化建設的經驗在全省交流;六是全程參與了國考、中考、畢業會考、教師招聘、職稱評審、評先評優以及涉及“三重一大”事項的監督檢查。
。xxxx年，組織、指導局審計科完成16個內審項目。其中財務收支審計2項，基建修繕審計7項，經濟責任審計4項，審計調查3項。審計總金額..億元，查處有問題資金1863萬元，其中賬務處理不當1303萬元，違紀違規資金560萬元，促進增收節支571萬元。同時加強了對縣(市、區)教育內審的業務指導和隊伍建設，全市教育系統共完成審計項目237個，審計總金額達15.9億元。教育內審防范了風險，堵塞了漏洞，強化了管理，完善了內控，提高了資金使用效益，促進了黨風廉政建設。
xxxx年，我們國家大事多、喜事多、活動多、慶典多，教育部門也一樣。因此會議多、講話多、方案多、總結多。檢索我的《記事本》，今年我起草、修改、審閱的材料達116個。僅教師節前夕的一個星期，就修改了13個材料。尤其是機關作風建設，四個階段都要有方案、有總結，環環相扣，材料先行。大凡起草材料的同志都知道，我修改任何一個材料都沒有敷衍了事，甚至連標點符號都不敢馬虎。
大家知道，每年的10多次“國考”都在雙休日舉行，我是逢考必到，立足一線，定點巡視，既當監督員，又是工作人員。還有每期的開學檢查、七部門聯合組織的教育收費檢查以及教育督導評估、義務教育合格學校驗收、中職(中小學)科學發展觀活動巡回指導、中考命題及組考等工作，我都服從局黨組安排，做到到位而不缺位，履職而不卸責。
我始終認為，學習是一種責任，責任就是分內應該做的事。現在我們黨正大興“勸學”之風，開展各類“讀書活動”，倡導各級領導干部多讀書、讀好書，旨在建設學習型社會、學習型政黨。但依我看，讀書學習完全在于自覺自愿，完全在于內心的覺悟覺醒。學習好才能工作好，學習好才能生活好，學習好才能修養好，學習好才能把內心世界調適好，這些道理再簡單不過。所以，學習于我無需“逼迫”， 讀書于我無需“勸導”。盡管一年到頭比較忙亂，但只要有空，我便會靜下心來學習。xxxx年也讀了三十多本書，作了10多萬字的筆記，收集剪報資料近100萬字，寫了10多篇心得體會之類的文章。但這比往年是呈下降趨勢的。
清正為德，廉潔是福。本月11日下午，全局干部職工觀看了警示教育片《蛻變的.權力》，幾年前郴州系列腐敗案的教訓歷歷在目。我作為紀檢組長，回顧自己的昨天，感受自己的今天，思考自己的明天，既不想腐敗，也不愿腐敗，更不敢腐敗。事實上，每一個人，尤其是掌握大大小小權力的領導干部，只要他不是心存僥幸，只要他明白“伸手必被捉”的規律，他必然會計算違紀的成本，測量違法的風險，從而做到“常懷律已之心，常思貪欲之害”。古人說，勝人者力，自勝者強。我認為，反腐倡廉建設，需要他律，需要紀律，需要法律，但更需要自律。嚴格自律才是一種境界，一種能力，一種品德。為此，我在廉潔從政上是時時警醒自己，以平和之心對待“名”，以淡泊之心對待“位”，以敬畏之心對待“權”，以知足之心對待“利”，以避免一失足而成千古恨。
知人者智，自知者明。人貴有自知之明。反思我一年來的工作、學習、生活及廉潔自律情況，也不是盡善盡美，無疵無瑕。作為一名黨員領導干部，按高標準嚴要求，也還存在很多不足之處，如學習熱情減退，創新精神不足，工作方法簡單，做事急于求成，在自律上謹小慎微還有待進一步加強等。以上不足要在新的一年里逐步改進，并誠懇接受大家對我的監督。
教育工作者的述職報告篇六
20xx年度在中心校領導的關心和指導下，在全體教職工的支持下，我忠于職守，務實工作，堅持德育為首、安全第一，緊緊圍繞教育教學這個中心，積極開展教科研活動，抓管理、抓教學，大力提高教育質量，現就一年來的工作情況總結匯報如下：
一、履行職責及完成情況。
1、加強德育工作，強化安全教育。
本年度，我校堅持以“三個代表”為重要思想武裝廣大教師，組織全體教師認真學習師德教育材料，大力開展“吸取教訓、轉變作風、重塑形象、科學發展”的主題教育，使全校教師通過反思自己，做到了與時俱進、進取奉獻，增強了教師隊伍的凝聚力，調動了教師的工作積極性，學校內部形成了一種求真務實，奉獻進取的工作作風，使學校教育教學工作得以有條不紊，井然有序的開展。
在日常教學中，我們除了利用班會課、國旗下的講話、思想品德課以外，還印發了“校園安全小常識”材料、“交通安全知識”等宣傳材料，對學生進行安全常識教育、法制與道德教育、日常行為規范教育、養成習慣教育，進一步規范了學生的日常行為，促進了良好行為習慣的形成。
2、加大教育教學管理力度，穩步提高教學質量。
這一年里，我校參照以往的量化細則并做了相應的改動，制定了《教師績效工資制度》做到了既突出教育教學工作的主體性，同時又兼顧了平時各方面的工作，公平公正、全面明朗，受到了全體老師的一致認同。
在常規管理中，我們主抓各位老師的備課、講課、批改、檢測等環節，以量化細則嚴格要求，采取隨機聽課和集中聽課相結合的辦法，促使學生上好每一節課，提高課堂效率。我們還抽查教案、作業本批改情況，以此促進每位教師做好各環節的細節工作。與此同時我們還要求教師不斷反思自己的教學，使每節課都能讓學生有所得，讓自己有所得，查漏補缺，總結經驗，做到有的放矢。
3、濃化研訓氛圍，發揮研訓作用。
為了把教研落于實處，我校按學科分為：語文、數學、常識三個教研組，平時以分散教研為主，每半月集中教研一次，組織教師通過聽評課取長補短不斷改進自己的教學方法，讓研訓與課堂教學相結合，深入到課堂教學實處。我們還要求各教師要互相聽課，養成經常學習的習慣，不斷更新自己，積極參加公開課、示范課。
4、改善辦學條件，消除安全隱患。
在中心校領導的大力支持下，我校更換了原有的破損大門，消除了安全隱患。新增了教學器材和辦公設施，建立了校園網，使教師可以通過網絡，吸取新知識、新思想、新觀念，更好地服務教學。
二、存在的問題及不足：
1、學校底子薄，力爭在改善辦學條件上加大力度。
2、在學校常規管理上，學校教學質量還有待提高。在班級管理上還需加強。
3、在研訓方面，不能針對實際存在的問題進行研討。
三、20xx年工作謀劃及打算：
1、仍然堅持以德育為首、強化安全教育，突出教學重點。
2、抓好學校常規管理，確實做好教學各個細節工作。
3、結合實際問題搞好研訓活動，讓教研真正起到指導作用。
教育工作者的述職報告篇七
從20×年×月擔任政協委員以來，在縣政協的正確領導下，我認真學習、積極配合，發揮政協委員政治協商、參政議政、民主監督三項職能，盡最大的努力履行了自己的職責與使命?，F將思想認識和工作情況做出簡要的總結：
一、注重學習，政策理論水平和自身素質不斷提高。
把學習放在工作和生活的第一位。積極參加縣政協組織的集中培訓，另外堅持擠時間自學，重點學習了憲法和政協章程。注重理論聯系實際，把學習憲法和政協章程同學習兩會精神結合起來，同更好地履行職能結合起來，同加強自身建設結合起來，做到邊學習、邊思考、邊指導工作，收到了良好的效果。
作為一名政協委員，在感到光榮和自豪的同時，感到更多的是責任和義務。一年多來，我踏踏實實的干好自己的本職工作，認真學習先進的教學理念。教海無涯貴求真。只有真教，才能尋找到課堂的真諦，讓課堂教學成為靈動的課堂，從而開啟學生的智慧，打動學生的心靈，促進學生的自主發展。作為教育工作者，在教育學生的過程中，我會用愛心去幫助學生，用誠心去感動學生，用耐心去等待學生的進步，用發展的眼光看待學生，多把尺子衡量學生，在學生的心田播下快樂的種子，相伴學生幸?？鞓方】党砷L。在教學之路上不斷探索、不斷嘗試、不斷反思、不斷積累，哪怕有一點點的靈感與方法也不要放過。
三、發揮特長，積極參加政協活動，并撰寫提案，反映民意。
2021年×月×日參加知情明政吹風會；
聽取自治區政協志強主席的報告等等。在參加活動，走訪、調研之后，圍繞經濟發展和社會穩定的焦點、熱點問題認真思考、撰寫提案，及時反映社情民意，從2020年×月，擔任政協委員以來，共提交提案×件，均立案，社情民意×件。抓得不太緊，一些新的知識、政策沒有及時進行深入研究和思考；
今后虛心向各位委員學習，通過卓有成效的工作，更好地履行各項職責，為×的。
教育。
工作。
做出新的更大貢獻。
教育工作者的述職報告篇八
4、營造濃厚的文化氛圍，提倡創辦各種墻報、園地。
總之，在今后的工作中，我要以嚴謹的工作態度，求真務實的工作作風，踏踏實實地做好本職工作，做一個稱職的勤務員。
我于1月由市長轉任市委書記，組織上對我的信任和厚望，使我深感份量重、責任大、要求高，任職以來，我懷著強烈的使命感和危機感，把“說好丹陽話，辦好丹陽事，做好丹陽人”作為自己的工作信條，恪盡職守，求真務實，不斷加強政治學習，提高黨性修養，努力以鄭培民同志為榜樣，謀政、勤政、廉政，全身心投入到加快發展丹陽、振興丹陽的偉大事業中去，在上級黨組織和領導的關心幫助下，在同志們的支持配合下，堅持開拓創新，堅決真抓實干，奪取了全市三個文明建設的新勝利。
一、把準脈搏，提出切合丹陽實際的發展思路。
任職市委書記后，為了全面準確地了解和掌握丹陽的政治、經濟、文化等方面的情況，我集中時間和精力，通過多種方式和途徑開展深入而廣泛的調查研究，在此基礎上形成了丹陽經濟社會發展的認識和評價。我感到丹陽有堅實的經濟基礎和豐厚的文化底蘊，許多工作在全省全國都有一定的地位和影響。同時，我也清楚地看到，在蘇南經濟板塊中，與先進發達地區相比，我們面臨的差距是客觀的、現實的。一是部分干部的思想觀念、進取精神、創新意識、工作作風和駕馭市場經濟的能力有差距，二是開放型經濟特別是利用外資差距很大，三是環境建設包括硬件設施和軟件服務上有差距，四是丹陽東西部發展極不平衡。歸納起來，深層次的差距、根本的差距是思想差距，是發展意識和發展思路的差距。
1、提出戰略思路。戰略思路是根本性的。在把準全市經濟發展脈搏的前提下，去年7月，經過深入思考，廣泛調研，討論，我提出了丹陽現階段及今后一段時期的戰略思路，即：圍繞“蘇南板塊的經濟強市、環境優美的人居城市、全面進步的現代城市”三大目標，實施“科教興市、經濟國際化、區域共同發展”三大戰略，主攻“全面開放，優化環境，改革創新”三大重點，把“在跨越發展中搶先起飛，在蓄勢起飛中率先騰飛”作為全市各項工作的總要求，把“團結拼搶，思危奮進，誠信實干，爭雄蘇南”作新時期必須大力弘揚的丹陽時代精神。
2、提出戰術思路。根據丹陽的發展戰略，結合丹陽的實際，去年底，在討論的基礎上，我又提出了丹陽發展的具體思路，即：繼續實施“科教興市、經濟國際化、區域共同發展”三大戰略，打造“開放、產業、體制、園區、環境、商貿”六大動力，緊抓“三化”(技術高新化、經濟國際化、產業多元化)，推動“四新”(園區經濟、會展經濟、網絡經濟、旅游經濟)，建設“六城”(金丹陽科學城、中國眼鏡城、中國五金工具城、中國汽摩配件和汽車工業城、中國絲綢家紡寢品城、中國皮革制品城)。
3、提出精神動力。丹陽加速騰飛的關鍵在落實，落實的關鍵在人，人的關鍵在精神狀態。為了進一步凝心聚力，使全市干群始終保持奮發有為的精神狀態，在去年提出新丹陽精神的基礎上，根據今年“一手抓抗非典，一手抓經濟發展”的最新情況變化，根據省、鎮江市“兩率先、兩步走”的目標定位，我和市委一起，又提出，必須進一步弘揚新丹陽精神，豐富其內涵，提升其境界，在全市領導干部中弘揚爭先、實干、團結、奉獻精神，使之成為丹陽人民開拓創新、迎難而上的強大精神動力，成為丹陽在鎮江“全面領頭”，在全省“搶立排頭”，在蘇南“奮力躋身第一方陣”的強大精神動力。
思路明，干勁足，發展快。兩年多來，全市經濟建設得到了高位增長的良好勢頭，20實現gdp170.3億元，增長財政收入12.64億元，增長31.94%。利用外資初步扭轉了徘徊不前的局面，連續二年實現了翻番目標。今年1-7月份，經濟繼續保持高效增長，實現gdp112.2億元，增長14.5%，利用外資勢頭良好，合同外資2.64億美元，增長79%，實際外資8000萬美元，增長88.4%。
二、總攬全局，狠抓事關丹陽發展的重點工作。
作為一班之長，在工作中，我十分注重發揮好總攬全局，協調各方的領導核心作用。作決策、抓工作力求站高一步、看遠一步，想深一步，立足于全市工作的大局，集中主要精力牢牢抓住全局性、戰略性、前瞻性的重大問題。
1、抓開放型經濟，增強發展的后發力。我始終認為，丹陽與東部地區相比，弱就弱在外向，差就差在開放。針對這一現狀和特點，采取了一些實實在在的措施。一是抓知名度。我提出“金丹陽、金鳳凰、金三角”三金口號，大力宣傳丹陽，打造丹陽品牌，提升丹陽知名度。去年，成功舉辦“4.18”和“丹陽峰會”兩大重要活動，進一步營造對外開放的濃烈氛圍。二是抓各類招商活動。去年先后組織了赴香港、德國、臺灣、日韓等系列招商活動，今年非典疫情緩解后，又強勢推進“百日招商”活動，舉辦上海、浙江、廣東等招商活動。比較大的招商活動，我都親自上陣，努力做招商書記。三是抓載體建設。開發區，鄉鎮工業園、沿江開發區是外向型經濟的重要載體。我提出，在抓好開放區建設的同時，必須要在全市重點規劃建設8-10個園區，實施政策傾斜，促使園區建設上水平。沿江開發是加快丹陽發展的又一歷史機遇。早在兩年前，我就意識到沿江開發的重要性和必要性，在十屆六次全委會上，我提出，把丹陽的發展納入到沿江大開發的這一重大戰略之中，從調整產業區域經濟結構，改善投資環境，提升區域競爭力的戰略高度，加快沿江開發步伐，增強發展后勁，努力使我沿江開發區成為我市經濟發展的又一動力源和增長極。四是抓外資大項目。我始終把大項目引進作為招商引資的重中之重，提出年內力爭引進總投資5000萬美元的項目5個，超億美元的項目2-3個。
2、抓民營經濟，加快推進創業富民工程。民營經濟是活力經濟，是百姓經濟。我始終把民營經濟作為提升實力，致富群眾的重要措施來抓，一是抓總量。我提出，按照“六放”要求，能放則放，能民則民，引導和支持個私經濟向一、二、三產全面發展。通過3-4年的努力，將私營個體經濟的比重提高15個百分點。加大市屬企業改制的力度，要降低門檻，放寬領域發展民營經濟。上半年，新發展私營企業和個體工商戶367家和2239戶，均增長20%以上。二是抓質量。我提出，民營經濟必須壯大規模實力，必須加大對民營經濟在融資擔保、人才引進、信息咨詢、法律服務等方面的扶持力度，加快民營企業參與國企改革，著力培養銷售超10億元，超20億，超50億的民營大企業。三是抓引進。我認為，必須抓住上海、浙江等地的民間資本向外擴張的機遇，大力吸納市外民資，盯住外地民營大企業，努力形成民資盡快進入的良好勢頭。四是抓全民創業。打工只能謀生，創業才能致富。我認為，應該讓創業成為丹陽人民的一種生活方式，讓創業成為丹陽人民涌動的潮流。我要求各級、各部門敢于突破各種束縛，敢于打破陳規，鼓勵創業，扶持創業，推動創業，激發民間想投、能投、快投、多投的創業熱情。
3、培育規模經濟，提高區域經濟競爭力。我始終認為，規模經濟是區域經濟的核心和支撐。目前，丹陽市沒有一家企業銷售超10億元。要加快發展，必須實施大企業、大集團戰略，把規模經濟做大做強。為此，我提出：全市所有大企業都要樹雄心，立壯志，給自己確立遠大的奮斗目標，大亞、沃得等企業要向銷售超百億元目標邁進，飛達、天工、丹棉、丹化、魚躍等企業要盡快跨入超30億，超50億行列，力爭到“十五”期末形成20家超10億元企業，積極打造企業航母。我認為必須要加強現有企業的技術改造，構建企業的核心競爭力，目前主要突出抓電子信息、生物醫藥、數字化機電、精細化工、新材料等高新技術產品，著力把大亞、恒寶、丹化等企業做大做強，要加強紡織絲綢、五金工具等產業的改造，著力把丹棉、飛達、天工、沃得等企業做大做強。我指出，靈活的體制和機制是企業成長壯大的關鍵動力。要加快企業改制步伐，加快建立現代企業制度，加快推進社會保障體系的建設，為大企業、大集團的發展營造良好的外部環境。上市融資、借力發展是企業發展壯大的重要途徑。我提出，要加強引導，促使有條件的企業正確定位，放眼長遠，加強天工、飛達、恒寶等企業的上市準備工作，爭取早日上市。
4、抓環境建設，增強經濟發展的承載力。環境會帶來機遇，環境就是機遇。上任以后，我即提出三大目標：蘇南板塊的經濟強市，環境優美的人居城市，全面進步的現代城市。圍繞“環境優美的人居城市”，我又對丹陽的城市定位進行了思考，提出了“江南水鄉、現代氣息”的要求，努力使丹陽“水活起來、地綠起來、天藍起來、城市美起來”。同時，我還提出，要圍繞城市發展規劃，加快網化工程，建設市內大交通，建設半小時快速通達工程。在十屆六次全委會上，我又提出：要拓展城市發展理念，加快建設現代化濱江新城區，以101省道為中軸線，打造啞鈴型城市發展新格局。針對我市鎮與鎮、村與村的交通不發達的現狀，我提出，用3年時間，全面完成農村公路改造，實現農村道路等級化，再用5年時間，完成農村道路高等級建設，到20xx年實現農村道路現代化。服務也是環境，服務也是生產力。今年以來，我提出，要繼續搞好“讓人民證判，讓人民滿意”活動，進一步落實“首問責任制”，對行政審批事項實行“一個窗口”辦公，并進行跟蹤分析，限時服務。同時，我還積極研究政策，千方百計降低經濟發展的投資成本、生產成本和經營成本，今年，由我主持出臺了激勵外商投資，加快和完善園區建設等多個文件。
三、發揚民主，形成團結拼搶的良好氛圍。
來自 kaoYanmiJi.COm
作為市委主要負責人，作為班長，我努力把握好四個重要方面。
第一，站在講政治的高度，切實擔負起堅持和落實民主集中制的責任。民主集中制在一個地方堅持得好不好，班長是關鍵。為此，我努力做到四點，一是登高望遠，提高正確集中的能力。按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則討論決定重大事項，提高市委決策水平，重點是防止決策個人化和感情化。對市委會的作用，我提出了五句話15個字的意見：出思路，作決策，用干部，抓重點，樹形象。二是堅持黨性原則，弘揚正氣。始終如一地堅持以黨性原則為標尺，以對黨、對事業、對同志高度負責的態度，堅持真理，堅持原則。三是總攬全局、協調各方，進一步加強和完善市委的工作機制。加強對人大、政府、政協工作的領導與協調，凝心合力促發展，保證中央大政方針和市委決策的落實。四是用好干部，為兩個文明建設提供堅實的組織保障。在使用干部上，我堅持四條基本原則即：重事業、講公正、看主流、論實績。
第二，充分發揚黨內民主，營造團結奮進的濃厚氛圍。在工作中，我著力抓好三個重點：一是夯實黨內民主的政治基礎。從事業出發，以事業為重，把一言一行定位在推動事業更快更好地發展上。二是營造講實話、用真情的黨內生活氛圍。平等對待班子成員，加強溝通，互相關心，互相愛護，互相幫助，帶頭并支持大家敞開心扉、思想見面、坦成相處。三是集思廣益、博采眾長。堅持把個人當作班子的普通一員，尊重成員的民主權利，虛心聽取各方面意見。
第三，帶頭落實集體決策，造就雷厲風行、令行禁止的工作作風。一個領導集體的權威不僅體現在決策的正確上，更體現在決策的落實和效果上。作為市委一把手我努力強化“三個意識”。一是帶頭抓落實的意識。說到做到，干就干好。二是督導促落實的意識。按照集體領導和個人分工負責相結合的原則，明確職責、目標和責任，督促班子成員按照分工各把一方抓落實。三是轉變作風保落實的意識。堅決反對形式主義、官僚主義。
第四，堅持黨的紀律，維護班子的團結統一。努力做到了：一講政治，增強黨的紀律觀念，始終與黨中央保持高度一致，與上級黨委同心同德，把自己的思想和行動統一到黨的理論、路線、方針、政策上來，統一到堅定不移地貫徹執行中央、省、鎮江市委的各項部署上來，統一到黨的各項要求上來;二講紀律，做遵守紀律的模范，堅持以高度負責的態度履行職責，時刻用高度的組織紀律性嚴格規范自己的言行，始終把個人的施政行為嚴格規范在黨性原則和紀律允許范圍內;三講原則，維護紀律的嚴肅性，以嚴格的紀律保證民主集中制的規范運作和正確執行，努力在班子內部造成又有集中又有民主，又有紀律又有自由，又有統一意志又有個人心情舒暢、生動活潑的政治局面。
四、以身作則，樹立勤政廉政的良好形象。
鄭培民同志是繼焦裕祿、孔繁森之后，我黨的又一優秀領導干部。今年以來，在結合我市黨風廉政建設的基礎上，我帶頭向鄭培民同志學習，告誡自己要立黨為公，執政為民，要權為民用，利用民謀，情為民系。
1、謀政，把發展丹陽作為我的第一目標。為80多萬丹陽人民謀利益，這是我謀“政”目標。領導干部是人民群眾的公仆，只有心里始終裝著人民，才能贏得擁護和愛戴，才能經得起人民群眾的評判。作為市委書記，我始終把丹陽發展作為我的追求，始終想大事、抓難點，始終把丹陽“兩率先兩步走”大事放在心上。我經常帶領小分隊或者單槍區馬深入到東部地區和周邊縣市去調查，去了解情況，加強調查研究，為加快發展丹陽出謀劃策。我時時、處處、事事為人民群眾考慮，關心他們的冷暖，關心他們的衣食住行。兩年來，我始終把關心弱勢群體的生活放在主要位置，要求為特困戶解決住房，開展千人助殘活動，為殘疾人解決生活問題，關注弱勢群體，每次都是耐心接待群眾上訪。在發展丹陽的過程中，在遇到矛盾和困難時，我堅持問自己：“群眾同意不同意，高興不高興，允許不允許，答應不答應”?！案┦赘蕿槿孀优！?，我努力要像鄭培民那樣“親民、愛民”，信奉“老百姓比天還大”，做丹陽人民的好朋友，好兄長，做到食不甘味，寢食不安，不到人民群眾滿意不罷休。
2、勤政，把真抓實干作為我的第一追求。“當干部就要多做為人民造福的事”，這是鄭培民為官從政的基本準則和不懈追求，充分表達出鄭培民同志對黨的宗旨和“三個代表”重要思想的深刻理解。我始終把造福丹陽人民當作第一責任，當前尤其把加速丹陽騰飛當作第一要務來抓。我經常為基層的發展出主意，要求東部鄉鎮要提高層次，西部鄉鎮要快速崛起?！扒谟谡呙駬泶?，疏于政者民啼罵”。雖然丹陽三個文明建設的任務重大而艱巨，但我牢記這是80多萬丹陽人民的囑托，只能做好，不能做壞，只許成功，不許失敗。我不斷努力學習，不斷拓寬知識領域，提高科學判斷，駕馭市場經濟、應對繁雜局面，依法執政和總攬全局的能力，勇于實踐，不斷增強為民服務的能力，不斷加強調查和研究，探索加快發展的新思路、新法子，帶領丹陽人民致富奔小康。在工作中，我努力要求自己做到“瘋狂向前”、“拼命工作，”咬緊牙關，埋頭苦干，注重實際，力戒形式，反對“表面”和“表演”，真正把人民群眾的事當做自己的事情來辦，勤“政”到位。
3、廉政，把清正廉潔作為我的第一責任。廉潔從政是領導干部實踐“三個代表”重要思想的必然要求。廉政首先應當正確對待權力與責任的關系。我認為，權與責都是用來為人民謀利益，本質上是一致的，權力只是手段，責任才是目的。鄭培民同志擔任領導幾十年，他經常告誡自己，權力是把“雙刃劍”，要警惕權力本身對掌權者的腐蝕。古人云：“公生明，廉生威”。只有真正做到權為民所用，人民群眾才會擁護和支持我們，黨的事業才會興旺發達。其次，我認為在對待個人利益上要始終堅持“警鐘長鳴”。鄭培民同志經常警示自己要“情濃錢淡，永葆清白”，“對待身外之物要鐵石心腸”，在對待各種誘惑和考驗面前，一定要做到“燈紅酒綠不迷眼，不義之財不伸手?！碧锰谜鋈耍迩灏装鬃龉?，踏踏實實做(抓黨建工作述職報告)事，努力做到在管好自己的同時，也管好家人，親朋和身邊工作的人員，牢記鄭培民同志“不給別人一點送禮的由頭，不讓自己有半點****的念頭”，始終做到“慎獨慎微”，自覺接受人民群眾的監督，養成廉潔從政的良好形象。兩年來，我帶頭執行黨風廉政建設責任制的各項規定，嚴格要求各級、各部門以全局為重;不得以部門利益損害丹陽發展的大局;要求太倉的親朋好友不得到丹陽經商，不得借我的名義從事經營活動;對外商贈送的禮品我也總是通過其他方式轉贈別人，別人送禮我總是婉言拒絕。
在總結成績的同時，我十分清醒地認識到自己在許多方面與上級領導的要求和廣大干部群眾的期望相比，仍然存在著較大的差距。如理論學習的計劃性、系統性有待進一步加強;在思想和行動上，雖然能與以******同志為核心的黨中央保持高度一致，認真貫徹執行黨的基本路線、方針、政策，但在貫徹執行的過程中，考慮地方的局部利益有時比較多，而從全面和戰略的高度去加深理解黨的路線、方針、政策做得還不夠。同時，由于工作較多，和同事、和基層干部談心交流的次數比較少。對于這些不足與缺點，我一定以嚴肅認真的態度正視它們，主動積極地克服它們。在今后的工作中，進一步明確自己的努力方向，揚長避短，以更高的標準嚴格要求自己，以更加出色的工作業績，回報黨組織的關心，回報人民的信任，回報同志們的支持與幫助。
教育工作者的述職報告篇九
尊敬的校領導：
一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學過程中所得的一些體會：
1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想，創設情境，誘發學生的認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；在培養學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養學生求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法；以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法。在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業，練習作業有層次有坡度，對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效；重視對學生的知識考查，做好學生的'補漏工作。根據教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”。
2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業，甚至有的學生欠交作業，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結果自己什么都學不成，什么都不想學，作業不會做，造成成績低下。我所教四年級兩個班都有一些學生基礎比較差，學習很吃力，多次測驗都不理想。他們主要是對數學產生了畏難情緒，不愿動腦筋。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數學的成功感，學習成績也不斷提高。
3、積極參與聽課、評課，虛心向有經驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。
4、與班主任、家長密切配合。常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生；積極主動地與家長聯系，通過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發展。發現個別學生問題時，主動與家長聯系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。
教育工作者的述職報告篇十
本人19xx年出生，畢業于xxxx師范學院，學歷大學本科。xx年參加工作，一直擔任體育教學工作，xx年取得中學一級教師資格，根據職務晉升條件，我請求申報中學體育高級教師職務。下面就自己取得中學一級教師資格以來的教學工作情況向各位領導和老師們做如下匯報，如有不當，請批評指正：
我認真學習黨的理論和國家教育方針，認真學習體育教學業務知識，切實提高自己的政治思想覺悟和教學業務技能，熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，有強烈的'事業心和責任感，認真做好體育教學工作。我嚴格遵守教師職業道德，做到謙虛謹慎、為人師表，服從學校工作安排，盡職盡責、任勞任怨、勇挑重擔，完成全部教學工作，取得良好教學成績。
我認真貫徹大綱教學精神，堅持素質教育，按照新課改的教學理念，結合本校學生實際，認真備好課，認真上好每一堂課，提高課堂教學質量。由于自己樹立終身學習的觀念，做到理論和實踐相結合，具有多年教學經驗，注重學生的學習過程，因而全面完成了全部教學工作任務，使每個學生通過體育課的學習與鍛煉，在增長體育知識和體育技能的同時也擁有了健康的體魄。
我認真學習，20xx年完成了天津體育學院碩士課程學習，20xx年參加了天津市高中新課程改革培訓班學習，完成第四周期繼續教育學習，先后取得計算機、普通話、心理健康、班主任等證書。我努力教學，20xx屆初三有9人獲得首屆天津市健康少年和健康青年稱號，完成20xx屆和20xx屆兩屆初三體育考試，考試成績優異，為學生升入高中奠定基礎。在xx年春、秋季河北區運動會上短跑組比賽中，共獲得了100個單項第一名，達到國家二級運動員水平2人，達到國家三級運動員水平3人，被天津體育學院運動系錄取1人。本人在20xx年天津市中小學運動會上評為優秀教練員，為學校獲得河北區田徑運動會初中組十四連冠、高中組三連冠以及冬季長跑16連冠的好成績作出自己的貢獻。在教學之余，我認真進行教學總結，積極撰寫教學論文，共有11篇論文獲獎，市級獲獎6篇，區級獲獎5篇，其中《實施新課程對促進學生運動技能的形成的研究》論文獲得20xx年天津市課改論文二等獎，我還在20xx年河北區中小學常規體育優秀課評選中獲得一等獎。
我認真教學，努力實踐，完成了全部教學任務，取得良好成績，但還是存在一定的不足之處，需要在今后的教學工作中切實加以改進和提高。今后，我要進一步加強學習，進一步提高自身素質，以全新的精神、全新的面貌做好體育教學工作，努力取得優異成績，促進學校教育事業發展。
教育工作者的述職報告篇十一
1.加強政教管理人員（包括門衛、寢管員、衛生專干、政教員）的管理。每周一中午第一節我都要親自組織召開政教例會，要求科室人員樹立三種意識：大局意識、責任意識、服務意識，發揚三種精神：奉獻精神、協作精神、創新精神，通過學習、討論，總結安排工作，不斷學習，提高大家的綜合素質，主動深入班級、走進教室、走進學生，解決實際問題，為廣大師生創設良好工作、學習、生活氛圍。
２.多種措施抓好班主任隊伍建設，通過定期組織會議、相互交流經驗，觀看培訓光盤、學習專家經驗，發放學習提高材料、完善考評機制，建立班主任工作日志、定期細節反思，以及組織外出學習培訓等形式，不斷提高班主任的思想素質和管理水平。本年度，楊冬明、李火生、鄭福旺三位老師分別被評為市、鎮級優秀班主任，葛亞敏、曹佩賢等幾位班主任的細節反思語言流暢、充滿愛心，受到了市督導室、鎮中心校的多次好評，成為我校班主任工作的一大亮點。
3.實施教師值周制度，做到“全員管理、全員育人”。
4.加強學生會建設，設立校園文明崗，糾正學生校園不文明行為，培養學生自主、自律、自管能力。
“新三好”教育活動倡導學生在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好公民，構建學校為主導、家庭為基儲社會為依托的立體式教育網絡，促進學生全面發展，為全民文明素質提高打下基矗為此，我們先后面向全體學生家長發放“簡報”兩期，宣傳“新三好”教育有關內容，提高家長認識，贏得家長支持；制定“新三好”教育實施方案，成立領導小組，為“新三好”教育活動的開展奠定基礎；組織召開“新三好”教育實施動員大會，邀請市局、中心校有關領導和全體學生家長參加，營造良好的社會氛圍；要求各班成立“新三好”評價領導小組，組織召開“新三好”教育主題班會，號召學生書寫爭當“新三好學生”決心書，調動學生參與活動的主動性和積極性。截至目前，我校已根據方案開展了“新三好”10年春學段期末評定工作和10年冬學段期中評定工作，先后評選出“新三好”358人和246人，在學生、家長及社會上引起了很大的反響，受到了上級領導和社會各界的肯定?！靶氯谩苯逃顒觿撔聦W生評價體系，促進學生全面成長，已成為我校叫響軹城乃至全市的德育特色品牌。
我校牢固樹立“隱患險于明火，防范勝于搶險，責任重于泰山”的思想，做到居安思危，警鐘長鳴，常抓不懈。在師生的安全教育方面，我們堅持做到“三講”，即例會講、班會講、離校講。安全管理方面做到“四個落實”：嚴格落實門衛24小時值班制度，嚴格落實校園安全月排查制度，嚴格落實班級安全員周匯報制度，嚴格落實安全事故上報制度。為了確保安全工作有章可循，政教處及時修改完善了《軹城鎮實驗中學安全應急預案》，確保安全事故發生時能采取有效的應急措施；加強樓梯口管理，采取分時段放學，安排上課教師在放學時在樓梯口值班，避免放學高峰期發生了踩踏的事故；開展消防滅火和安全疏散演練活動，做到防患于未然；聘請交警二大隊民警到校宣傳交通安全法規，提高師生交通安全意識；組織值周教師和政教員星期五下午在校門口值班，護送學生離校，確保師生安全。全年學校無一起安全事故發生，為學校工作的正常進行提供了保證。
認真貫徹、落實市局、鎮中心校有關文件精神，重視學校的體育藝術工作，強調從大處著眼，小處著手，既重視各項競技活動的開展，也關注學生身體素質的提高，組織、協調、督促學校體育藝術工作循序漸進地開展。本年度，我校體藝工作成績輝煌：
５月份田徑隊榮獲鎮田徑運動會第一名；
10月份男女籃雙雙獲得鎮第一名，赴市參賽，女籃取得第一名，為近十年來最佳成績；中招特長生有29人被高一級學校錄??；迎六一書畫展被評為全鎮一等獎；6月份，小合唱和舞蹈節目分獲濟源市一、二等獎。
一是率先垂范。堅持天天出操，早操、課間操和活動堂往往是第一個到操場，從未因個人原因耽誤過一次；二是抓好考核。認真制定和落實初三體育達標訓練方案，調動初三教師的工作積極性，提高學生的體育成績；三是深入指導。定期和有關人員交流體育達標方法，訓練時間在操場上巡回指導，幫助師生克服訓練難關，全面提高達標成績。四是加強組織，全程服務，圓滿完成了今年的中招體育考試工作，中招體育成績居全鎮之首。
教育工作者的述職報告篇十二
時間過得真快，轉眼間又是新的一年。2013年以來，在局黨組的領導下，我股室努力轉變工作作風，不斷提高加強服務意識，積極協調配合局機關股室和上級機關、區直相關部門，認真完成各項工作任務。現將人事股近期思想、工作及廉政情況報告如下。
人事股的主要職責是負責局機關及所屬單位的人事、勞動工資、年度考核、機構編制管理、表彰獎勵、人事檔案管理等工作;指導制定教育系統中長期人才發展規劃;負責教師資格認定的管理和中小學教師專業技術職務評審推薦工作。
教育工作者的述職報告篇十三
20xx-20xx學年度，在教育局黨委的正確領導下，不斷深化課程改革，以實施素質教育為總抓手，牢固樹立“以科研促質量，以質量求生存，以科研促改革，以改革求發展”的科學發展觀，遵循“走教育科研之路、辦特色示范學校”的辦學理念，繼續發揮教育教學先導作用，積極進行教育科研研究，打造學校品牌，教育科研質量全面提高，努力實現教育科研工作新突破。
教育科研是學校發展的生命線，制約著學校教育教學質量的提高。學校領導以教科研為先導，強調向教科研要質量，營造科研工作氛圍，提高教師的科研水平。聯校專門設立教科室，有獨立的工作室，制定科研計劃，負責全鎮的教育科研工作。聯校以苗淑儉校長為主，有田保軍、杜君花主抓科研工作，杜君花為教科室主任，并配備兼職科研人員，輔助教科處開展科研工作。
業務校長抓科研工作的全體工作。
教研室主任抓科研工作規劃、課題實驗。
教科室主任抓科研日常的管理工作、督導科研實驗。
科研人員科研檔案。
學習是進步的階梯，學習是工作的先決條件，與時俱進是學習化時代的本質要求。聯校加強業務學習和研究，通過教師成長論壇、教育理論學習沙龍、優秀教育案例和教學論文評選等形式，組織了一系列學習和校本培訓活動。
一是理論指導。以“打造教師隊伍”為突破口，確立“內強素質、外樹形象、求真務實、服務育人”的管理目標，倡導“團結、務實、高效、創新”的精神”，加強科研學習，組織教師學習先進的教育理論培訓，提高教育教學水平。二是采用“走出去，請進來”的方法，組織教師參加市縣級學習、聽課、培訓等活動20余此，豐厚了教師文化知識。09年10月，2名教師到茌平實驗小學進行聽評課學習;10年3月28日，2名教師到陽谷實驗小學進行聽課學習。
3月，派骨干教師到市東昌府區陽光小學參加“讀中外經典，享受讀書樂趣”的主題教育會;4月，20名教師、校長到茌平政法希望小學進行科研學習;4月，3名校長到陽谷實驗小學參加教育工作全面提升會;5月18——21日,8名教師到聊城參加“自主命題”研討會等等。三是緊緊圍繞教學工作實際(包括學科教學實驗和課題研究等)組織學習活動，把學習與提高教師的理論水平和業務能力結合起來。
四是深刻把握教育發展和教育科研發展的時代脈搏，掌握先進教育理念、教育技術和教育科研方法。五是以學習新課程思想，深入推進新課程改革為核心，組織新課程系列學習活動，反思教育科研活動。六是站在學科發展的前沿，深入學習和掌握學科發展動態，進行小課題實驗，引領師生共同發展。同時我們還利用《教育科研》、聯校期刊《起航》和《莘縣教育》等報刊等來提升教師理論水平，開闊科研學習視野，促進專業化發展。
教育科學研究是教育發展的內在驅動力，是教育的第一生產力，也是教師專業發展的最快、最高層次的最佳途徑。聯校全面落實《教科研工作三年發展規劃》中的各項工作，并強化課題研究，力爭形成科研特色。
1、課題研究。聯校堅持“質量立校，科研興校”的原則，教科室按照既定目標，扎扎實實深入進行科研，以課題研究為抓手，進一步規范了市、縣、小課題研究。申報市級課題四個、縣級課題7個。聯校課題組以“構建和諧”實驗為重點，認真撰寫實驗方案，取得專家的指導，對課題方案進行反復的論證和修改。
中心小學進行四項市級課題研究，期中《創新教育理論在教育教學中的研究》、《信息技術與學科教學的整合實驗與研究》兩項課題已經順利結題，《感恩教育》、《小學高效課堂實驗與研究》課題正在進行實驗與研究，并取得一定的成果;縣級《小學高年級利用語境理解詞語策略研究》等課題也在積極的研究之中，各校建立課題研究小組，對實驗課題人員進行了具體分工，制定了教科研例會制度，大力推進小課題研究，促使全體教師都能參與到課題研究中來，不斷提高了研究的實效性。
2、加強理論教學研究。聯校利用寒暑假期間聘請縣教育局孫局長和實驗小學的部分骨干教師為科研教師做理論講座，在工作日期間，聯校領導又做了四次理論報告，通過幾次理論報告給科研教師的科研工作解除了困惑并指明了工作方向。
3、建立制度明確措施。聯校建立健全了科研工作制度，課題立項、評比制度，科研獎懲等制度，讓科研教師明確工作方向，形成自主學習的濃厚氛圍。召開了學校教科室、課題組長會議，學習了科研理論，分析當前學校科研狀況，對教科研方法做指導，提出課題階段工作目標和任務。課題研究突出新課程改革的重點，以“課堂創新教學”為突破口，通過理論學習測試、教學個案分析、論文競賽等形式，進行研討，指導教師努力進行科研研究，有效地加強課題的過程管理。
主抓好課題研究隊伍建設和青年教師隊伍建設。加大了培養力度，一是大力宣傳先進的科研理念，使之內化為教師的理性認識，物化為教師的教學藝術;二是大力倡導教育科研，組織教師參加各類培訓活動，深入開展教育科研工作，以研促教，教研相長;三是以豐富的活動吸引教師自覺參加業務學習和鍛煉，參加論文評比和優秀案例評選等，包括以下幾項：(1)縣級教學、科研論文征文活動;(2)縣教科所案例評比活動;(3)縣教研室論文評比活動;(4)中國教育編輯部論文征集活動等。
1、校本培訓。修訂教師培訓方案，制定制度，發放培訓講座，結合實際，提出“課題的選題與立項，課題研究的方法，怎樣進行科研”等主要問題進行研討，切實開展培訓活動，及時提高教師的科研理論水平。
2、開展沙龍活動。以“豐富知識，擴寬視野，陶冶情操，增長才干”為主題，推動科研專題的開展，組織骨干教師成立學科學術研討會，開展沙龍活動。從“高效課堂”的構建、“課題實驗”的開展、“和諧教育”的探索等不同的層面進行選題，在鎮中心小學舉辦教師沙龍交流活動，六個學校的優秀教師團隊閃亮登臺演出，唱響了“和諧教育”的主旋律。
3、開展誦讀活動。以“讀教育名著，寫讀書體會”為主旋律，讓閱讀引領教師發展，舉行教師美文誦讀比賽，豐富教師業余生活。
4、評選優秀科研教師。按照“兩堅持四看三步”的方式，開展科研評比工作，發揮示范、引領作用。
5、打造“高效課堂”。
(1)、開展“家常課”。強化教學常規工作，積極探索課堂教學方式，提升教師運用課標、駕馭教材、組織課堂的水平;教師走下講臺，與學生親切交流，和學生共同探討問題，師生關系融洽，“家常課”中充滿了溫馨與真情。
(2)、研討“創新課”。新教材新課標新理論要求教師更新理念，改變教法，創新教學，構建和諧的師生關系，打造溫馨、高效課堂。教師改變以往的'教學方法，創設有效的教學情景，注重學生情感發展，注重學生創新能力，創新課彰顯出教學的藝術魅力。
(3)、比賽“能手課”。教師運用新理念指導教學，走進文本，吃透教材;關注學生，充分調動學生學習的積極性;以自主、探究和交流的學習方式為主，讓學生經歷探究知識的過程，培養學生的實踐技能，形成自己的獨特教學特色。
聯校始終堅持以課堂教學為主渠道，注重科研教研活動等渠道實施，在實踐中研究，在研究中反思。積極引導教師主動、有效地開展集體備課研討，開展上課、聽課、說課、評課等活動，著力在課堂中發現問題，解決問題。
1、開展經常性的科研活動，使教師有交流、互補的機會。如：集中研討課程標準、課題實施方案，教材理解，教學方法的運用等。不斷積累經驗，及時反思。重視反思：舉辦案例反思專題研討會，明確案例撰寫方法，提供材料讓教師研學。珍惜反思：鼓勵教師建立案例反思筆記，每堂課后進行課例反思及時整理，每周至少寫一篇教學隨筆。督促反思：定期開展案例反思研評活動，并把優秀案例在校報上發表。教師以教促思，以思促教，不斷地在反思中感悟，在反思中成長，提高了教育科研的實效。
2、建立實效化的教科研網絡。
通過各種途徑，采取各種方法和手段，鼓勵教師做科研型的教師。把教科研工作置于核心地位，并把這一工作納入全體教職工的考核評比之中?，F在已初步形成人人有課題，個個搞研究的氛圍。為使教育科研與教學實踐相互促進，相互融合，學校成立了以校長為第一責任人的教育科研小組，發揮學校教科研骨干教師的作用，將教科研工作進一步延伸、深化、做實。每周安排一次活動，學習理論，研究課題實驗課，交流心得，在工作中不斷培養和提高青年教師的教科研能力，形成了群體優勢。
3、加強課題過程管理。
學校制定有相關的管理制度和獎勵條例，有足夠的經費保證科研活動的正常開展。為加強課題過程管理，學校做好各類課題的建檔工作，注重課題探索過程，注重開展校本培訓，要求教師做到資料積累齊全，填寫詳盡務實，每學期必須有課題研究計劃、上實驗課、寫好案例、反思、論文和階段總結。平時帶著課題進課堂，做到課題研究與課堂教學實踐有機結合，鼓勵教師以個案研究為突破口，勤于反思，善于總結，使課題研究進入“理論—實踐—理論”的良性循環。期末上交教科研檔案，聯校進行考評。
為實現教科研強校的目標，加大課題實驗力度，在研究中實踐、在實踐中發展，在發展中創新。聯校要求每個學校教科室開展“八個一”活動。制定一份課題實驗計劃，探究一種教育方法，執教一節“研究課”，參加一次教科研專題研討會，撰寫一篇教學論文，讀一本教育理論書籍，參加一次課題交流會、總結教科研實驗寫出心得體會。積極總結科研經驗，探尋適宜的教育教學方式，提升教師的教科研水平。
建立科研檔案，整理教科研資料，并不斷完善資料管理工作，包括科研信息管理、科研資料管理、教師培養管理、科研交流等，各種材料分類保存。
1、完成了鎮級課題。20xx年的小課題在20xx年4月已全部結題，四個縣級課題和兩個市級課題已經進入實質性研究階段，開展了學生感恩教育專題活動專題調查，發表了近9篇相關論文，有5篇教育案例獲得了縣教科所一等獎。
2、編輯《妹冢教育》若干期;編輯《起航》若干期;其中《起航》被縣教研室評為優秀期刊。
3、兩項市級課題順利結題;獲獎論文30余篇，教育敘事、案例分析科研成果5項。
4.一批青年教師參加城鄉集體備課成長為學科帶頭人、或骨干教師。
5、第九期《莘縣教育》周刊以“翰墨香滿園、書香顯特色”為題，整篇幅報道了鎮級“寫字教育”科研成果。
聯校在新形勢下，不斷為教師搭建展示才華的舞臺，提供信息交流的場所，進一步使教科研工作穩步前進，不斷開拓創新，再上一個新的臺階。
述職人：xx。
20xx年xx月xx日。
教育工作者的述職報告篇十四
各位領導、各位同仁：
大家好。
我是2xxx年從事成人教育工作的，作為一個“老成教”，我本著熱愛成人教育事業的熱情，帶著勤勤懇懇踏踏實實工作的態度，為著在全市成教系統有為有位的夢想而不懈努力。
我校獲有“南通市特色成人教育中心?！薄ⅰ澳贤ㄊ袆趧恿D移先進集體”、“南通市先進基層黨?！?、“如皋市先進基層黨?！钡葮s譽稱號，我鎮的“芹界村社區教育服務站”也通過南通市級社區服務站的驗收。20xx年暑假，因鎮政府的整體規劃，將我中心陣地改建為財經大樓，將我中心和文化站、黨校、科普中心等異地重建。
但由于重建工作滯后于財經大樓的建造，造成我中心暫時沒有固定的陣地開展工作，這直接影響到我校申報南通市級社區教育中心和省級社區社區教育中心的工作進度。后經中心初中領導的關心，鎮政府領導的協調，我校陣地目前已經得到臨時解決，與文化站合署辦公，這讓我中心的培訓工作的正常開展得到了保證。新文體中心落成后，我中心將和文化站、黨校等進駐辦公，大樓的建筑面積等硬件指標要求將達到省級社區教育中心的標準。
局職社辦任命我為如皋西片成人教育工作的片長，去年底，高明鎮創建南通市級社區教育中心，局領導安排我協助該鎮申報工作，該鎮的長達6000多字的創建匯報稿安排我撰寫完成。我還多次被局領導聘為檢查組成員，突擊檢查各鎮的社區教育工作。今年初，市局將社區教育的制度建設作為今年必須落實的工作重點，我有幸作為制度草稿的起草人協助市局領導做好該項工作。
和兄弟鄉鎮一樣，我鎮的教師隊伍存在年齡老化，專業知識不強等問題，我發揮自己年紀輕，學歷高，專業知識強的優勢，勇于承擔成人教育與社區教育的各項工作，并注重將自己的工作業績進行宣傳。
廣義上的社區教育是指發生的本社區的所有教育行為，老年養生，農業科技、法律知識、文明創建、黨員教育、青少年的`校外素質教育、勞動力轉移、科普宣傳等等，千頭萬緒。
我作為xx鎮黨校的常務副校長，平時認真寫好黨課教案，上好黨課。所寫的黨課教案《農村婦女干部是踐行科學發展觀的主力軍》被南通市委宣傳部評為優秀教案，學校年年被如皋市委宣傳部評為先進基層黨校，我個人年年被如皋市委宣傳部評為優秀教員。
今年，我被鎮政府聘為如皋科普大學xx分校的教員，每個星期一次的科普課堂上，我圍繞養生知識、環境保護、綠色生活等內容做好講座。并及時將我鎮的這些科普培訓活動在省、市、縣的新聞媒體及時進行報道，今年上半年，我鎮社區教育中心有15篇稿件被以上新聞媒體采用。
注重學習研究，我購買了《社區教育原理》、《社區教育的新視野》、《江蘇省社區教育案例選》、《現代社區教育理論的實踐研究》、《社區教育大綱》等社區教育理論書籍十幾種，并對陳乃林、歷以賢等全國知名的社區教育的理論專家的理論重點關注，以達到掌握社區教育的前沿理論目的。我所寫的《民主法治教育——讓芹界村插上騰飛的翅膀》、《實施農科教結合，推進教育富民工程》、《提升社區教育水準，滿足居民文化需求》等論文在省市雜志、網站發表。
做好本鎮非學歷教育機構的督查工作，經常對辦學點進行常規檢查，督促他們做好安全、規范辦學等工作。協助鎮黨委宣傳委員做好宣傳工作，去年10月，我鎮接受全國文明鄉鎮的復驗，我協助鎮宣傳委員做好所有資料的撰寫、整理工作，結果成功通過驗收。
今年市局對成人教育社區教育工作加大了考核力度，并要求各鎮將每月的工作進展情況在《如皋教育》網站進行公示，因此，我和我的同事所做的具體日常工作，大家平時可以在網上關注到，在此不再一一贅述。
在外面走走，聽到老百姓談論教育的時候，個個總是翹起大拇指嘖嘖稱贊我鎮的義務教育和幼兒教育，是的，作為同一個鄉鎮的教育人，我為他們的努力付出所取得的輝煌業績感到自豪、高興，但同時，我也在心里暗暗提醒自己：好好努力，將我鎮的成人教育社區教育事業在全市20個鄉鎮中同樣進入第一方陣。請大家相信我，我會做到的。
教育工作者的述職報告篇十五
花開花謝，春夏秋冬，時光如水一天天地流，歲月如歌悄然地走，工作至今不覺已經十幾個年頭了。本人，女，34歲，教育學本科學歷，現擔任六年級語文教學工作，班主任及六年級年級組長工作。河東區語文中心組成員。校骨干教師。國家級、市級、區級規劃課題的校課題組成員。
多年來，在校領導幫助下，在老師們支持下，幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了一定的成績，受到好評。年被評為區級“愛崗敬業”先進教師;年被評為區級“優秀中隊輔導員”;年參加國家級“十五規劃”重點課題研究被評為區級“先進教科研個人”;年獲區級“優秀班主任”稱號。
在教育教學中，我注重實踐——總結——提高，自年以來，在市“新世紀杯”、市“德育年會”、市“教研教改成果”、市“信息技術優化教學”、區“學術年會”、區“信息技術與學科整合”、等論文評選中有11篇論文獲獎，2篇刊登發表在市教育教學雜志中，編入書中。并且多次在市、區、校做觀摩課，心理健康輔導課獲市優秀獎，語文課獲區“雙優課”二等獎，并參與了河東區五年級語文課堂練習冊的編寫工作，輔導學生有8篇作文刊登發表，下面就本人近年來的工作情況作以詳細匯報。
一、加強修養，以德為重。
身為人民教師，我熱愛黨，熱愛社會主義祖國，忠誠于黨的教育事業，注重加強個人思想道德修養。以德為重，認真學習黨的“十七大”“三個代表”的重要思想，學習黨的方針政策，加強政治學習，提高思想覺悟并用來指導教育教學實踐。自覺遵守職業道德，做到愛崗敬業，與時俱進，為人師表，熱愛學生，注重在學生心中的“象征意義”以言傳身教熏陶感染學生，以身作則，在學生中樹立良好的教師形象。在同事間能虛心向老師們請教學習，同組內老師團結合作，互幫互助，共同順利完成學校的各項教育教學工作。
二、求實創新，精益求精。
在教育工作中，我不放松日常的每個細微環節，以人為本，教他們做人，教他們自信、樂觀、團結、進取。我激勵著孩子們不斷的進步，用愛心開啟學生的心靈，不經意間我會在他們的本中加上一枚紅色的楓葉，在他們玩耍時用相機拍下他們的笑臉，給學習進步的學生發張獎狀，給成績優異的學生戴上親手制作的小博士帽，在整潔的作業本上畫張“小笑臉”“大拇指”以示對他的鼓勵。這是愛的智慧，這是激勵賞識創造的杰作，新奇的方式激勵，啟發學生的創造思維，也培養了具有創新意識的學生。
在教學中，我切實上好每一堂課，認真學習教學改革的經驗，洞察教改動態，新的教學理念?！爸黝}教學”“感悟教學”“立體教學”“詩意教學”等新型教學給了我智慧的啟迪。我不懈的學習，網上看特級教師的觀摩課，自己訂閱新課改的刊物雜志，倘佯其間汲取營養，并把新理念融于課堂實踐中，不斷摸索創造自己的獨具風格的教學模式，把“把握情感主線，創造激情的語文課堂”作為自己的教學特色。教學中我力求貫穿學法，寓教于情，寓教于樂。如從學習《爬山虎的腳》課前在綠蔭藤下觀看尋找爬山虎的細絲嫩莖，到學《故鄉的楊梅》共同品嘗楊梅的味道，從學《太陽》觀看動畫后羿射日的古老的傳說到學《觀潮》聆聽潮來時如同悶雷滾動的潮水的聲音……并且我還根據不同課文內容分別進行了唱、畫、演、戲、賽、導、仿等活動，這樣不僅激發學生興趣，觸動學生心靈，使學生們走入生活，激發情感;飛揚個性，放飛情感;開啟智慧，釋放情感。從而使學生愿學語文，愛學語文，樂學語文，并透過課文這扇小小的窗，把視野開拓到廣闊的語文天地中。
在班主任管理工作中，我更是以求實創新，精益求精的態度去實踐去歷練。作為班主任我從學生的年齡特點出發，研讀班主任工作的專著的同時，大膽嘗試把人文教育，賞識教育，自我教育，養成教育，心理健康教育等現代教育思想融于班級管理中，在班內實行了“合作小組”“多崗位責任制”“板塊式班會”“特色日志”“班級法庭”等改革試驗，受到教科院教授的好評。此外，我以特有的才藝熏陶感染學生，帶他們練琴，寫書法，設計板報，排演舞蹈、童話劇，做主持等等。這其中贏來的收益是學生的日益提高。
在教科研方面，我積極參與國家級“十五規劃”課題和市、區、校課題，作為校課題組成員，我率先在班內開展了“心理輔導訓練”、“增強自信”、“只有一個我”為主題的研究型探究活動。學生在活動中感受到新型教育的魅力。
三、春華秋實，天道酬勤。
春華秋實，天道酬勤。辛勤的付出，迎來的是收獲。回顧近年來的教育教學工作，汗水淌下時，感到那滋味是咸咸的;迎來收獲時，潤溢在心中的滋味是甜甜的;那便是學生一天天健康的成長，那便是學生能力不斷的提高，還有那紅紅的一摞摞的獲獎證書。
教育工作者的述職報告篇十六
本人能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領導，全面貫徹黨的教育方針，忠實實踐“三個代表”重要思想，關心國家大事，自覺遵守《教師職業道德規范》，自覺遵守社會公德，在工作中服從安排，樂于奉獻，勇挑重擔，敢于創新，從未有過請假或遲到現象。在教學業務上，我虛心向老教師求教，力求精益求精;我熱心指導青年教師，坦誠相待，毫無保留;在生活上，我能夠嚴以律已、以身作則，為人師表;對公益事業如教育基金、救災助人等，我熱心捐資。任職七年來，師德考核年年優秀。我深知一名高中生對語文教師的期望，深知教師“以其昏昏，使人昭昭”的危害性，因此時刻不忘充實自我，提升自我。我把“工作再累也要看書，收入再少也要買書，時間再少也要讀書，住處再小也要藏書”作為我學習的座右銘。每年自覺學習教育理論書籍，認真做理論筆記，寫至少一篇閱讀心得;常年訂閱《語文教學通訊》《語文報》《中學語文教學》《作文評點報》等專業報刊雜志，不斷豐富充實自己的業務理論知識，開拓視野，提高業務研究的理論水平，指導自己的教學教研。
有了量的積累才能有質的突破，在課堂教學實踐中，我潛心鉆研教材教法，積極探討教學教改問題，注重啟發學生思維，培養學生能力，積極引導學生將生活與語文銜接起來。在高一、二的教學中，我逐步形成了“一引二讀三探四遷”的`新授課教學模式，在對文章重點的探討學習中，又形成了“問題從學生中來，又回到學生中去”的局部學習模式;而高三的教學基本上形成的是“以例得法，以法導練，以練轉能”的復習課模式。天道酬勤，我的教學得到了學生的肯定，在學生問卷調查得分排名中居學校前十名之列,有時是年級組第一名;得到了學校領導和同行的肯定，年教師節被評為學校優秀教師，基于高三的教學成績突出又被評為學?！肮歉山處煛辈⑾硎芙蛸N;更得到了市教研室專家的肯定，在市第八、九屆課堂教學評優中分別獲得三等獎、一等獎。被評為市級第二屆骨干教師。五年來，我所教班級的成績在高考和聯考中，均位居學校年級前列，特別是年我任教高一語文備課組長高一聯考語文平均分位居同類學校前列。
作為一名有十六年教齡的教師，在不斷提高自己教學水平的同時，我還特別注重對青年教師的培養。根據學校教師培養工作的要求，我對年、年剛踏入校門的劉老師、陳老師進行了指導，幫助她們更快地適應高中教學生活，把握教材重難點，設計教學過程，授課后又商量教學流程的調節，還給她們上教學示范課。兩位老師進步很快，劉老師第三個年頭就執教高三語文并兼班主任一職，因高三工作踏實肯干，教學效果良好，在年的“五·一”節，被學校評為首屆“勞動標兵”;陳老師在第十屆課堂教學評優學校預賽中名列語文組第五名，被學校聘為學年度高二語文備課組長。
上期擔任c124班主任工作，我堅持以人為本、以德為首，所有學生“一視同仁”的原則，堅持“曉之以理、動之以情、責之以嚴”的教育方法，采取靈活多變的工作方式，建立親密、信任的師生關系，構建互助互愛、和諧團結的班級集體，取得了良好的效果。特別是在后進生的轉變工作上，我能夠運用心理學和文學結合的形式開展工作，收到好的效果。段考過后，我發現有一些學生委靡不振，甚至自暴自棄，以學生為最嚴重。我便找來談話，我幫她分析考試失利的原因，樹立拼搏進取的信念。可我發現事后她的情況并無明顯好轉。我決定采取其它辦法。又是班會課了，我說“我送一篇文章給大家?！庇谑俏易x起了《青年博覽》中我精心挑選的一篇美文《永抱“必勝”之心》，我用了抑揚頓挫、聲情并茂的語調。然后我只說“如果有些同學不能面對自己的失敗，經受不住這小小的打擊，我還有什么可說的呢。請大家記住：生活好像一面鏡子，如果你對他笑，他就對你笑，如果你對他哭，他就對你哭。”晚上找我：“張老師，我想通了，華盛頓羅布林憑一根手指歷時13年能造成大橋，法國記者憑眨動20多萬次左眼出一部書，我會繼續努力的。謝謝!”直到高三畢業她再沒有動過輟學的念頭，而且后來還到高一級的學校深造。而期末我班也取得了令人滿意的成績：年級拔河比賽冠軍，男籃比賽冠軍，期考各科平均分均居年級第一名。
年下期起擔任學校語文教研組長，積極帶領教師與時俱進，大膽地進行教改探索，一年多來語文組工作出現了很大起色，做出了一定成績。在“教育要發展，科研得先行”的方針指導下，繼續進行“語文教學中提高學生語言表達能力途徑研究”的課題研究，取得了階段性成果，年6月份順利通過市教研所的結題認定。更重要的是我們組申報的課題“新課程背景下高中語文課堂教學方式的探究”已被確定為市“十一·五”科研課題。語文教師撰寫教學論文質高量多，年實現了近幾年語文組在論文寫作上的兩大突破：一是參評論文突破省級二等獎獲省一等獎，二是有三位教師在省級以上刊物發表論文。一年中有9篇論文獲省級一等獎或在省級刊物發表，4篇論文獲省級二等獎。教師悉心指導學生寫作，及時發現學生作文中的閃光點，年共指導學生在省市級刊物上發表作文25篇，是學校發展史上最多的。
教育工作者的述職報告篇十七
護士長工作總結范文衛生局工作總結范文暑假工作總結暑假工作總結范文秋去春來，一年的時光轉瞬即逝。在過去的時光中，有過辛酸，有過歡樂；有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在各級領導的關心幫助下，在老師們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發揮自己的優勢，及時總結經驗，吸取教訓，總結前段工作如下：
首先在思想方面，我忠誠黨的領導，熱愛黨的教育事業，發揚奉獻精神，嚴格執行教育方針，盡職盡責，教書育人；同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以《教師職業道德規范》來約束自己的言行，認真的參加政治學習，不斷的提高自身的政治素質。
其次，本人能夠嚴格執行學校的作息時間，做好教學工作計劃，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點，給學生做了極好的表率。
第三，在教育教學工作中，本人積極認真學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法進可能完美的結合，積極、認真備好每一個教案，上好每一節課，充分發揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業負擔，同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論，探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時，向身邊的有經驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平；同時在業務上精益求精，積極探索多媒體、網絡教學，拓寬教學新思路；與此同時，采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會、讀書活動等活動，調動學生學習積極性，提高學生的學習成績。
在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。第二，抓好學習方法的轉變。第三，搞好班級衛生，樹良好形象，第四，積極穩妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道，同時借鑒他校的經驗，采用成績名次與日常學習等相結合的方式，對學生進行量化，分組競爭，給個人加減分，期末總評。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛，融洽師生感情。第五，積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，同時采用交流冊的方式積極同家長聯系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。應該說，班級管理達到了一定的高度。
第四，成績方面：上半年本人擔任初二語文教學工作以及五班的班主任工作，班級的文體活動及學習成績都走在級部前列。
下半年擔任初三兩個班的語文教學工作并擔任五班的班主任工作。期中考試所教語文學科也到達了優秀，班級總平均分第一；五科競賽的學科成績也較期中有了很大進步。
在秋運會中，班級總分獲級部第二名，在政教處組織的“日常行為規范教育月”活動中，被評為優秀班級；在校團委組織的“網絡與中學生成長的利與弊”的大討論中，班級獲得優秀組織獎，班級還參加了辯論會的決賽，崔琦惠同學獲得了最佳辯手稱號。
當然，成績的取得，離不開同學們的努力，更離不開領導的指導和各位同事的支持。
五、廉：廉潔奉公、遵紀守法，不做有損教師職業道德的事。
總之，本人在過去的一年中，有過收獲，也有失落。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我將繼續努力，力爭佳績。在里，我會做好20個人工作計劃，爭取將各項工作開展得更好。
教育工作者的述職報告篇十八
一、思想、師德表現：
本人能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領導，全面貫徹黨的教育方針，忠實實踐“三個代表”的精神，關心國家大事，自覺遵守《教師職業道德規范》，自覺遵守社會公德，在工作中服從安排，樂于奉獻，勇挑重擔，敢于創新，從未有過請假或遲到現象。在教學業務上，我虛心向老教師求教，力求精益求精;我熱心指導青年教師，坦誠相待，毫無保留;在生活上，我能夠嚴以律已、以身作則，為人師表;對公益事業如教育基金、救災助人等，我熱心捐資。任職七年來，師德考核年年優秀。我深知一名高中生對語文教師的期望，深知教師“以其昏昏，使人昭昭”的危害性，因此時刻不忘充實自我，提升自我。我把“工作再累也要看書，收入再少也要買書，時間再少也要讀書，住處再小也要藏書”作為我學習的座右銘。每年自覺學習教育理論書籍，認真做理論筆記，寫至少一篇閱讀心得;常年訂閱《語文教學通訊》《語文報》《中學語文教學》《作文評點報》等專業報刊雜志，不斷豐富充實自己的業務理論知識，開拓視野，提高業務研究的理論水平，指導自己的教學教研。
二、工作實績：
1、教學工作。
有了量的積累才能有質的突破，在課堂教學實踐中，我潛心鉆研教材教法，積極探討教學教改問題，注重啟發學生思維，培養學生能力，積極引導學生將生活與語文銜接起來。在高一、二的教學中，我逐步形成了“一引二讀三探四遷”的新授課教學模式，在對文章重點的探討學習中，又形成了“問題從學生中來，又回到學生中去”的局部學習模式;而高三的教學基本上形成的是“以例得法，以法導練，以練轉能”的復習課模式。天道酬勤，我的教學得到了學生的肯定，在學生問卷調查得分排名中居學校前十名之列,有時是年級組第一名;得到了學校領導和同行的肯定，年教師節被評為學校優秀教師，基于高三的教學成績突出又被評為學?！肮歉山處煛辈⑾硎芙蛸N;更得到了市教研室專家的肯定，在市第八、九屆課堂教學評優中分別獲得三等獎、一等獎。被評為市級第二屆骨干教師。五年來，我所教班級的成績在高考和聯考中，均位居學校年級前列，特別是年我任教高一語文備課組長高一聯考語文平均分位居同類學校前列。
作為一名有十六年教齡的教師，在不斷提高自己教學水平的同時，我還特別注重對青年教師的培養。根據學校教師培養工作的要求，我對年、年剛踏入校門的劉老師、陳老師進行了指導，幫助她們更快地適應高中教學生活，把握教材重難點，設計教學過程，授課后又商量教學流程的調節，還給她們上教學示范課。兩位老師進步很快，劉老師第三個年頭就執教高三語文并兼班主任一職，因高三工作踏實肯干，教學效果良好，在年的“五·一”節，被學校評為首屆“勞動標兵”;陳老師在第十屆課堂教學評優學校預賽中名列語文組第五名，被學校聘為學年度高二語文備課組長。
上期擔任c124班主任工作，我堅持以人為本、以德為首，所有學生“一視同仁”的原則，堅持“曉之以理、動之以情、責之以嚴”的教育方法，采取靈活多變的工作方式，建立親密、信任的師生關系，構建互助互愛、和諧團結的班級集體，取得了良好的效果。特別是在后進生的轉變工作上，我能夠運用心理學和文學結合的形式開展工作，收到好的效果。段考過后，我發現有一些學生委靡不振，甚至自暴自棄，以學生為最嚴重。我便找來談話，我幫她分析考試失利的原因，樹立拼搏進取的信念?？晌野l現事后她的情況并無明顯好轉。我決定采取其它辦法。又是班會課了，我說“我送一篇文章給大家?！庇谑俏易x起了《青年博覽》中我精心挑選的一篇美文《永抱“必勝”之心》，我用了抑揚頓挫、聲情并茂的語調。然后我只說“如果有些同學不能面對自己的失敗，經受不住這小小的打擊，我還有什么可說的呢。請大家記住：生活好像一面鏡子，如果你對他笑，他就對你笑，如果你對他哭，他就對你哭?！蓖砩险椅遥骸皬埨蠋?，我想通了，華盛頓?羅布林憑一根手指歷時13年能造成大橋，法國記者憑眨動20多萬次左眼出一部書，我會繼續努力的。謝謝!”直到高三畢業她再沒有動過輟學的念頭，而且后來還到高一級的學校深造。而期末我班也取得了令人滿意的成績：年級拔河比賽冠軍，男籃比賽冠軍，期考各科平均分均居年級第一名。
3、教研工作。
年下期起擔任學校語文教研組長，積極帶領教師與時俱進，大膽地進行教改探索，一年多來語文組工作出現了很大起色，做出了一定成績。在“教育要發展，科研得先行”的方針指導下，繼續進行“語文教學中提高學生語言表達能力途徑研究”的課題研究，取得了階段性成果，年6月份順利通過市教研所的結題認定。更重要的是我們組申報的課題“新課程背景下高中語文課堂教學方式的探究”已被確定為市“十一·五”科研課題。語文教師撰寫教學論文質高量多，年實現了近幾年語文組在論文寫作上的兩大突破：一是參評論文突破省級二等獎獲省一等獎，二是有三位教師在省級以上刊物發表論文。一年中有9篇論文獲省級一等獎或在省級刊物發表，4篇論文獲省級二等獎。教師悉心指導學生寫作，及時發現學生作文中的閃光點，年共指導學生在省市級刊物上發表作文25篇，是學校發展史上最多的。
