一鍵復制
通過總結，我們可以了解自己在學習和工作生活中的成長和進步。我們要明確總結的目的和范圍，避免盲目和隨意。在下面的總結范文中，作者對過去的學習經驗進行了梳理和總結，希望對大家有所幫助。
衛校學期個人總結篇一
時間飛逝，一個學期眼看又要過去了。
回顧這短短的幾個月，往事涌上心頭，歷歷在目。心里不免自問：“我學到了什么？”如果說上學期對我來說是適應期的話，那么這學期邊是轉變期了。
所謂適應期即適應大學的生活，調整好自己的心態；而轉變期則是由一般的適應到確立自己的奮斗目標的轉變。心理學家曾說過：“有追求總比沒有追求好，這也是一個健康心態的表現。”
新的學期，科目比上學期減少了，自由的時間也就多了。不過我并沒有上學期的無所事事的感覺，反而覺得有很多事要做，活的很充實。
兩星期的金工實習，讓我們多了一個實踐動手能力的機會，也許這也是我們所缺少的。一考試做榔頭，花兩天時間磨，真是累死了，更何況銼都是舊的，打滑。
就這樣我們磨了兩天，手上磨出了兩個水泡，疼死了。眼看時間快到了，可我的形狀還沒磨出來，急死我了。
最后還是在幾個男生的通力合作下圓滿完成的呢！不光是我，其他同學也是，困難的時候才最能體現出友情嘛！也許這個最苦的我們已經“領教”了，接下來的便得心應手，應付自如了。雖然兩個星期的實習很苦，但是歐文們很快樂。
休息時，我們坐成一排有說有笑，哪像是受過“苦“的人嘛！轉眼兩個星期過去了，帶著那份未盡的愉悅回到課堂，回到了我們已經熟悉的世界……生活中我邊的更自信，每天都給太陽一個陽光般的微笑?！靶l生百分百”那是我們的口號和部標，“文明宿舍”就是我們的見證，“流動紅旗”就是我們努力的回報，我們的動力是“環境造就人才，一個溫馨舒適的環境有利于個人成長和個性的發揚。
“團結就是力量”最適合我們，6個人不同的性格，鮮明的個性，不同的地域風俗拼成了一個和諧，默契的大家庭。當然我們也會偶爾有陣雨，也會泛起一陣漣漪，但最終還是歸于融合，我們就像是一支正在上演的交響樂的樂隊，作為宿舍長，我出演的是指揮者的角色，我的責任便是融入其中保證交響樂的演奏達到最高境界。
我總覺得能幫助別人是我的`榮幸，四月份的義務獻血后，我并沒有后悔過，反而覺得很開心，也許那點血對我來說并沒有什么，可說不定會救活一個人呢！學習上，也沒有了上學習那種模糊的感覺，上課時的思路變得很清晰。面對c語言，困難挺多的。
一開始幾周根本聽不懂，后來還可以，“強化”了一陣后，對講的內容也能理解了。起初幾節上機課，調試程序出現的錯誤根本看不懂，無從下手。
也許是上機次數多了，對于常見的錯誤也能看懂，從而可以加以改正了，。正常的晚自習除了看教科書，其實也可以看些別的。
我總覺得我們的知識面太窄了，盲區太多了，還未達到一個標準大學生的知識水準。為了擴充知識，看了本《圍城》和其他幾本小說。
機房開了不久，我去了一次覺得那很不錯，功能齊全，可以一邊學習一邊娛樂，正好“勞逸結合”嘛！一年一度的春季運動會，讓我目睹了大學運動會的壯觀和氣派。我雖不具備運動員的條件，但也榮幸地成為了一名服務員。
開幕式真的很不錯，當時我就特羨慕那些運動員，我覺得成為一名運動員很光榮。雖然賽場上沒有我的份，可我還是準時到場為運動員們加油，喝彩！雖然我不是天生的運動員，但是我也有運動細胞。
我有很多愛好，如乒乓球，籃球，足球之類。這學期“三八”節那天我們班和鄰班的女生籃球賽我參加了，我體驗到了一種運動的快感，當然還有最后成功的激動和喜悅的心情，還有系乒乓球賽，雖未進入決賽，但快樂的心情并不少，對它的熱愛也沒有減少過。
每個學期的結束都會以考試落幕，這次也不例外。一周的課程設計著實把我們給難了一下，幾千行的程序不知從何編起，最后老師給我們看了一個類似的程序后，我們又在一塊討論，查資料，調試，最后終于成功了，“人多力量大嘛！”舊的學期已結束，新的學期即將到來。
衛校學期個人總結篇二
時間如此的短暫，三年的衛校從剛進進職高時的低落和茫然，到現在即將走上工作崗位的從容和坦然。
我知道，這必將我人生中的新挑戰，轉換了角色。這除了要有較強的適應力和樂觀的心態之外，更重要的是得益于三年的學習積累和技能的培養。畢業之即，對自已三年來的校園生涯作一個鑒定。
一、思想政治方面，本人有良好道德修養，并有堅定的政治方向。
我熱愛祖國，熱愛人民，遵紀遵法，愛護公共財產，團結同學，樂于助人。并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。
二、學習方面，我一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過認真地學習把握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得“優秀團員”、“三好學生”等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。
三、在生活上，我崇尚質樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風。
此外，對時間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦刻苦將伴隨我迎接未來新挑戰。
衛校學期個人總結篇三
思想政治方面，我注重政治理論學習，能在工作和學習中，尊重領導，團結同志，作風嚴謹，為人正派。以下是小編為大家整理分享的衛校第三學期個人總結，歡迎閱讀參考。
大學時光猶如白駒過隙，三年衛校學習生活很快就要畫上句號。畢業之即，對過往生活感慨萬千，故對校園生涯作一個。
自我總結。
學習方面，能按照學校的有關規定，利用業余時間自學各門課程，積極參加集中串講，按時完成各項作業。通過三年學習，現已掌握了所學知識，并通過了有關課程考核。在學習期間，我能自覺將所學知識用于實踐當中，以”獨立思考”作為自己的。
座右銘。
時刻不忘警戒。
生活上勤儉樸素，熱愛集體，以誠待人，關心同學，樂于助人，有較強的時間觀念。性格樂觀開朗，并始終保持良好的心態。
思想政治方面，我注重政治理論學習，能在工作和學習中，尊重領導，團結同志，作風嚴謹，為人正派。
在衛校的第三年是我到醫院實習的時間，基本上一年都是呆在醫院里學習。在醫院里我熟練我的護理操作技術，把理論和實踐結合在一起，在帶教老師的指導下用我全部的耐心和愛心護理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復。到醫院實習認識到許多也是學習護理的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。
經過兩年的專業技能學習加上一年的實習實踐，我不但有了牢固的理論知識而且有了豐富的動手能力。我相信這會成為我以后每項工作并不斷取得成功的保障。因此我將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感投入到新的生活環境中，爭取做一名優秀的護理工作者。
本人自入學以來，一直遵守學校的各項。
規章制度。
良好的思想道德品質是我在各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心堅持實事求是的原則。在校期間本人一直勤奮學習刻苦專研通過系統的學習掌握較為扎實的基礎知識。由于良好的學習作風和明確的學習目標在課余時間積極參加學校開展的各項活動參加社會實踐豐富了課余生活。是自己在各方面得到了相應的提高鍛煉出吃苦耐勞工作認真求學上進接受能力強有較強的團隊合作精神較強的社會適應能力的得到了充分的體現。
我始終以積極的信念和勤奮的態度，對護理工作滿腔熱情，將耐心、細心、熱心、責任心貫穿于整個護理工作，在業務方面認真專研，不斷加強業務學習，把學到的新理論新觀念及時的運用到護理工作的具體實踐中，真正做到以病人為中心，以質量為核心的服務宗旨，工作盡職盡責、踏踏實實。練就了扎實的基本功，成為了科室的護理骨干。護理工作得到了老師的好評和認可。
實習的過程中讓我收獲頗多，讓我從生命里愛上“白衣天使”這一神圣的使命。使我對醫學理論知識有了進一步的提高，實事求是精益求精熱愛醫學事業的我立志獻身于醫學事業!我決心全力以赴解除病人之病痛使之有一個完美的健康，救死扶傷不辭艱辛，執著追求，為祖國為西部醫學衛生事業的發展奮斗終身盡我微薄的力量我將在以后的工作學習中更加努力不斷充實自我完善自我做一名合格的醫務人員。
本人在校期間熱愛祖國，熱愛醫學事業。在厚德博學，精益求精’八字校訓的鞭策下，我努力學習，刻苦專研，勇于進取努力將自己培養成為具有較高綜合素質的醫學畢業生。尊敬老師團結同學積極完成學校交給的各項任務在臨床實習期間積極向臨床各科上級老師學習醫學知識為日后的學習工作打下堅實的基礎我不斷的完善自我充實自己提高自我在師友的教育和鼓勵下我不斷努力下打下了扎實的專業基礎知識系統的掌握了臨床醫學專業課程。雖然僅僅三年我深深地感受到了理論知識與臨床相結合的重要河池衛校給了我知識的源泉使我步入了醫學事業。在兩年的時間里豐富了我醫學的理論，從有到無，從簡單到深奧，我逐漸了解了人體的結構，生理病理等特點。衛校生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一小段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。
衛校學期個人總結篇四
珍貴的衛校生活已經結束了,從中繼承做得好的方面改進不足的地方。雖然我的學習成績不是非常好,但我卻在學習的過程中收獲了很多。我端正了學習態度。衛校的學習不象初中那樣是填鴨式的,而是老師把課講完，然后自己去看，去理解。這個時候自習能力和自制能力是很重要的。在衛校的第四年是我們到醫院實習的時間，到醫院實習認識到許多也是學習護理的同學,也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會,鍛煉了自己的交際能力,學到別人的長處,認清自己的短處.通過四年衛校生活,學到了很多知識,更重要的是掌握了護理操作技術.思想變成熟了許多,性格更堅毅了。
珍貴的xxx衛校生活已經結束了,現在要來總結一下這幾年來的得失,從中繼承做得好的方面改進不足的地方,使自己回顧走過的路,也更是為了看清將來要走的路.
雖然我的學習成績不是非常好,但我卻在學習的過程中收獲了很多.首先是我端正了學習態度.在我考進衛校時,本來想解放一下自己的,但是很快我就明白了,衛校的學習是更需要努力認真的.看到周圍的同學們拼命的學習,開始了衛校的學習旅程，覺得自己落后了。衛校的學習不象初中那樣是填鴨式的,而是老師把課講完，然后自己去看，去理解。這個時候自習能力和自制能力是很重要的。長期自習以來我知道了要想學好只埋頭苦學是不行的,要學會”方法”,做事情的方法.古人云:”授之以魚不如授之以漁”我來這里的目的就是要學會”漁”,做什么都勤于思考,遇到不懂的地方能勤于請教.在學習時,以”獨立思考”作為自己的座右銘,時刻不忘警戒.在學習知識這段時間里,我更與老師建立了濃厚的師生情誼.老師們的諄諄教導,使我體會了學習的樂趣.我與身邊許多同學,也建立了良好的學習關系,互幫互助,克服難關.學習護理單有理論是不行的，還要有良好的護理技術。所以在上實踐課的時候我都會爭取機會多操作幾次，加上衛校本來就少學生可給學生用的空間可不少。所以我可以再趁放在衛校的第四年是我們到醫院實習的時間，基本上一年都是呆在醫院里學習。再這里我熟練我的護理操作技術，把理論和實踐結合在一起，在帶教老師的指導下用我全副的耐心和愛心護理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復。到醫院實習認識到許多也是學習護理的同學,也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會,鍛煉了自己的交際能力,學到別人的長處,認清自己的短處.所以我喜歡實習。雖然有時會感到累些,但樂此不彼.我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用.急功近利,喜歡一口氣學許多東西,但是貪多嚼不爛,即使最后都能學會,也已經搞得自己很疲勞.如今想想,這樣其實并不好,正所謂,貴在精而不在廣.如果我一段時期內專注于一種學問,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識.自從我發現自己有這個缺點和問題后,我常常警戒自己,步入社會后也不能一心兩用.
通過四年衛校生活,學到了很多知識,更重要的是掌握了護理操作技術.思想變成熟了許多,性格更堅毅了.認識了許多同學和老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質,認清了自身的一些短處并盡力改正。四年的衛校生活是我人生這條線上的一小段,是閃閃發光的一小段,它包含了汗水和收獲,為我劃平人生的線起著至關重要的作用。
衛校學期個人總結篇五
急診科是醫院最重要的窗口之一，有著急、忙、雜的特性。
面對危重急癥病人的首診和搶救，急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速，若處理不當，就容易發生醫療糾紛。
而病人及家屬容易產生急躁、憂慮、恐懼的情緒，急診不同于病房，醫護人員有充足的時間與患者及家屬溝通，及時了解患者的需求，建立良好的護患關系。
在急診，患者及家屬在與醫護人員較短的接觸時間內，還未建立良好的信任感，對醫護人員的每一個細微環節都十分敏感，醫護人員的言談舉止對病人心理都會產生很大影響。
造成醫護人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯覺。
所以我越發覺得溝通在急診是最容易忽略而最重要的東西。
南丁格爾說：護理工作不僅需要精湛的技術，更需要藝術。
首先，要學會觀察，才善于發現問題的存在，包括對病人病情、心理、需求及家屬的觀察。
例如：有些患者家屬對護士的行為百般挑剔，卻對自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應該在每次更換液體時都耐心的提醒他液體輸至什么地方時應該叫護士，與此同時我們也應該按時巡視病房，多觀察液體的進展，這樣就可以在很大程度上避免因為液體沒有及時更換了與患者家屬產生矛盾。
其次，要學會溝通，人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎上。
對于來急診就診的病人，我們應該積極主動地詢問，熱情的為其引導。
例如：對于行動不便的患者我們可以予以攙扶或協助其用推車送至診室，為其測量生命體征，交予診室的護士;對于需要并可以去病房治療的患者，我們可以為其細致的指明病房的位置，避免患者跑“冤枉路”。
而對于患病時間長而并不危重的病人我們可以建議他去門診就醫，耐心而細致的告知其門診的位置和就醫的時間，便于患者的安排。
雖然，一個微笑的表情，一個攙扶的動作解決不了患者身體上的疼痛，但是，卻能迅速縮短護患距離，有效滿足病人需要被照顧的心理需求，從而便于我們開展下面的護理工作。
最后，通過觀察和溝通學會判斷，對病人的病情和需求有一個準確地了解和判斷，有利于醫護人員救治工作的展開，也為病人爭取了時間。
例如：受外傷的患者可以通過觀察和大致的詢問了解其受傷的部位和嚴重程度，第一時間為其找到接診醫生為其救治，而掛號等手續可以稍候補齊。
我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態，也對于自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。
慶幸的是，我們有老師為我們介紹，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經驗，讓我們可以較快地適應醫院各科護理工作。
能夠盡快地適應醫院環境，為在醫院實習和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。
護士的工作是非常繁重，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸又更深了。
的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數人的不理解，我們發現，護士有著其獨特的魅力。
醫院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。
醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境都離不開護士。
到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。
實習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。
所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如導尿術、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。
同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。
以更好的加強理論知識與臨床的結合。
一附院實習科室多數是整體病房，我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強病情觀察，增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學知識的應用能力。
按照學校和醫院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學查房，講小課等，這些培養了我們書寫、組織、表達等方面的能力。
整體上說，實習期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養優秀的職業技能水平同時也培養了一種良好的學習習慣，通過思考，舉一反三。
這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。
總之在感謝一附院培養我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業盡心盡責!我希望自己能成為一名合格優秀的南丁格爾!護士的重要性。
醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境都離不開護士。
到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。
實習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。
所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如導尿術、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。
同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。
以更好的加強理論知識與臨床的結合。
一附院實習科室多數是整體病房，我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強病情觀察，增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學知識的應用能力。
按照學校和醫院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學查房，講小課等，這些培養了我們書寫、組織、表達等方面的能力。
整體上說，實習期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養優秀的職業技能水平同時也培養了一種良好的學習習慣，通過思考，舉一反三。
這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。
總之在感謝一附院培養我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業盡心盡責!我希望自己能成為一名合格優秀的南丁格爾!
難忘而珍貴的衛校生活,轉眼兩年就過去啦，在這兩年的得與失當中,留下了很多值得回味的記憶.使我在回首過往的點滴時,對未來的路也有了思緒.我的`學習成績雖然不是很優秀,但我在學習的過程中卻學會了很多。
在考進衛校的時候,本來想對自己放松一下,但看到周圍的同學們都在認真的學習,開始衛校的學習旅程，使我很快明白,衛校的學習同樣需要刻苦努力，才發現自己不可以落后。
這個時候自習能力和自制能力是很重要的。
后來我知道了想要學好知識，只靠埋頭苦學是不行的,要學會方法,做事情的方法.學習的竅門，做事情都要勤于思考,遇到不懂的問題能勤于提問.在學習時,以自行思考作為自己的準則,在學習知識的期間,我更與老師建立了深厚的師生情誼.老師們的諄諄教導,使我體會到學習的樂趣.我和同學之間,也建立了良好的學習關系,互幫互助,克服難關。
在學校的期間，我從各個方面嚴格要求自己。
深知：知識就是未來。
作為21世紀的學生，我沒有只滿足于校內理論的學習，從親身實踐中提高自己的綜合能力，我相信我自己能夠適應當今社會ji烈的競爭環境。
尤其是經過在icu，內科，兒科，婦產科等科的學習之后，讓我的知識和操作轉到了臨床中。
對各種病種的了解和護理有了較深刻的認識,對專業的知識和專業技術操作則更為熟練、靈活。
學習的這段日子讓我收獲頗多，讓我從生命里愛上白衣天使這一神圣的使命。
這兩年的學習和鍛煉，我不但學到了專業知識，提高了自身綜合素質，更重要的是教會了我怎么做人，培養了我嚴謹務實、求索創新的個人素養，在努力學習本專業知識的同時，我不斷充實自己，使自己努力成為當今社會所需的復合型人才。
我始終以積極的信念和勤奮的態度，對護理工作滿腔熱情，將耐心、細心、熱心、責任心貫穿于整個護理工作，在業務方面認真專研，不斷加強業務學習，把學到的新理論新觀念及時的運用到護理工作的具體實踐中，真正做到以病人為中心,以質量為核心的服務宗旨，工作盡職盡責、踏踏實實。
練就了扎實的基本功，成為了科室的護理骨干。
護理工作得到了老師的好評和認可。
現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的發生。
理論水平與實踐水平有了一定提高。
兩年的衛校生活是我人生這條線上的一小段,是閃閃發光的一小段,它包含了汗水和收獲,為我劃平人生的線起著至關重要的作用。
衛校學期個人總結篇六
為全面貫徹黨的教育方針，更好的適應吉林市社會發展和經濟建設的需要，本著以服務為宗旨，以就業為導向，以能力為本位，以提高質量為重點的教學指導思想，根據《教育部關于制定中等職業學校教學計劃的原則意見》（教職成[]2號，結合行業要求和吉林市中等職業學校實際情況，特制定本實施性教學計劃。
一、專業名稱與專業代碼。
專業名稱：護理學。
專業代碼：100100。
二、招生對象與學制。
招生對象：本專業招收初中畢業生或具有同等學歷者。
學制：三年制。
三、專業培養目標與人才培養的知識、能力、素質結構。
（一）專業培養目標。
貫徹執行教育、衛生方針，堅持以服務為宗旨、以就業為導向的原則，培養具有一定科學文化素養，德智體美全面發展，具有良好職業素質、人際交往與溝通能力，熟練掌握護理操作技能，能在各級各類醫療衛生和社區衛生服務機構從事護理、保健、康復、健康教育等工作，具有職業生涯發展基礎的技能型、服務型的高素質勞動者。
（二）人才培養的知識、能力、素質結構。
1、知識結構。
（1）了解語文、道德、政治、心理、法律等人文社會科學知識。
（2）掌握護理專業必備的基本知識、基礎理論。
（3）熟悉計算機基本操作，具有一定的英語應用能力。
（4）理解專業領域新理念、新知識、新技術、新方法。
（5）掌握本專業必需的基礎醫學、臨床醫學和預防保健知識。
2、能力結構。
（1）具有以護理對象為中心，實施整體護理的能力。
（2）具有運用專業知識對護理對象進行健康評估，分析和解決臨床常見護理問題的綜合能力。
（3）具有規范、熟練的護理和?？谱o理基本操作技能。
（4）具有對護理對象進行病情變化、心理反應和藥物療效的觀察能力。
（5）具有對急、危、重癥病人的應急處理和搶救配合能力。
（6）具有初步的病室和病人管理能力。
（7）具有運用衛生保健知識，進行基本健康指導的能力。
（8）具有對各系統疾病病人實施健康評估的方法，并能選擇恰當的護理措施。
（9）具有基本護理技能和?？谱o理技能，對不同年齡階段的病人實施護理。
3、素質結構。
（1）有良好的醫療服務文化品質、心理調節能力，以及人際溝通與團隊合作能。
（2）具有優良的文化素質，具有求真務實，勇于探索和創新的科學精神。
（3）具有良好的職業道德，倫理意識、法律意識、醫療安全意識，以及評判性思維能力、社會適應能力，有健康的體魄。
四、人才培養規格與適應的崗位群。
（一）人才培養規格。
人才規格：本專業培養具有一定科學文化素養，德智體美全。
面發展，具有良好職業素質、人際交往與溝通能力，熟練掌握護理操作技能，能在國內各級各類醫療衛生和社區衛生服務機構從事護理、保健、康復、健康教育等工作，具有職業生涯發展基礎的技能型、服務型的高素質勞動者。
專業方向：臨床護理、社區護理、社區保健、康復和健康教育、護理管理和護理科研。
（二）職業崗位群。
職業崗位群：本專業畢業生可在英語國家各級醫療結構從事臨床護理、社區護理和社區保健、康復和健康教育等工作?？稍趪鴥雀骷夅t療單位從事涉外臨床護理、護理管理和護理科研工作，也可在醫學院校從事涉外護理教學工作。
對應崗位：護士、護理員（含保育、育嬰、養老、孤殘兒童護理）、心理咨詢師、醫療救護員。
五、畢業標準與繼續學習專業。
（一）畢業標準。
成績：修滿全部課程，理論與技能考核成績合格。
職業資格：護士職業資格、護理員、心理咨詢員。
（二）繼續學習專業。
高職：護理。
本科：護理學。
六、教學內容與教學要求。
（一）公共基礎課程。
1、德育課。
（1）職業生涯規劃（36學時，第一學期）。
教學內容：理解職業生涯規劃的意義和作用，了解成功職業人所應具備的要素條件，掌握職業生涯規劃的設計步驟及實施要求。
教學要求：要求學生從思想上意識到職業生涯規劃的重要性，樹立正確的職業目標；能夠結合自身實際情況及專業要求，制定符合實際的職業生涯規劃，并在學習過程中，邊應用，邊修正，能夠真正應用到自身學習、生活中。
（2）職業道德與法律（36學時，第二學期）。
教學內容：了解禮儀講文明，知榮辱，有道德。使學生掌握法律基礎常識增強守法意識。
教學要求：知道違反職業道德的后果，了解違反法律的危害和違法要承擔的法律責任，犯罪的`危害及對犯罪的懲罰，自覺依法律己。
（3）經濟政治與社會（36學時，第三學期）。
教學內容：使學生們掌握中國特色社會主義是經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設全面發展的“四位一體”的新格局，牢固樹立并堅定中國特色社會主義共同理想。
教學要求：學習這門課，使同學們認識中國特色社會主義事業“四位一體”的總體布局，更加堅定行動方向，積極創造豐富的物質財富，擁護根本的民族制度，耕耘文明的精神家園，共建美好的和諧社會。
（4）哲學與人生（36學時，第四學期）。
教學內容：對學生進行馬克思主義哲學基本觀點和方法及如何做人的教育。幫助學生學習運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法，正確看待自然，社會的發展，正確認識和處理人生發展中的基本問題，樹立和追求崇高理想，逐步形成正確的世界觀，人生觀和價值觀。
教學要求：要求學生要掌握哲學的基本知識，學會運用哲學原理和方法解決人生問題，用哲學指導人生，以人生體驗哲學，把哲學與人生結合起來。
衛校學期個人總結篇七
學校嚴格按照《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》、《學校藝術教育工作規程》，落實《北湖區教育局20__年基礎教育工作要點》中相關體衛藝工作目標，以樹立科學的體衛藝教育發展觀,以“運動、健康、快樂”發展為主題,面向全體學生,以生為本，實施科學管理，完善體衛藝工作的組織管理機構，健全制度，落實課程計劃，開全學科，開足學時。注重培養學生特長,健全學生人格,使學生身體素質和竟技水平有較明顯提高,欣賞美、創造美的能力有新的發展,健康意識進一步增強,從而保證我校體衛藝工作持續、健康發展。
二、工作重點。
1、繼續開展陽光體育活動，舉辦冬季運動會，落實《國家學生體質健康標準》，抓好學生體質測試工作，促進學生健康發展。
2、結合六一等節日，利用校園經典誦讀活動的開展，以豐富的藝術教育活動為契機，推進校園藝術活動蓬勃發展。
3、抓好校運動隊、興趣小組的建組和訓練工作，力爭在各類比賽中創佳績。
4、做好衛生保健宣傳工作，提高師生衛生意識，養成良好的衛生習慣，營造整潔的校園環境。
5、積極開展武術進校園的推廣活動，加強學生武術段位訓練。
三、成立體衛藝工作小組。
組長：胡。
副組長：曾x彭x。
成員：李x、羅x、教務處、政教處以及各班班主任。
四、具體工作：
1、認真貫徹國家、省市、區學校體育工作會議精神，落實教育部、國家體育總局《關于進一步加強學校提議工作，切實提高學生健康素質的意見》，努力建設符合我區實際、。具有時代特征的學校體育發展新格局.
2、切實貫徹《新課程標準》，不斷深化教學內容、教學方法和教學模式的改革，體現快樂體育、主動體育的指導思想，在增強學生體質的同時注重培養鍛煉習慣，掌握科學的鍛煉方法，形成規范的體育技能。
3、全面、有效地推進《學生體質健康標準》的實施工作，提高測試數據的準確性，及時、準確地完成《學生體質健康標準》數據的統計、匯總和上報工作，測試原始數據和會總表要妥善保存，作為體育但檔案備查，測試數據要導入管理軟件并進行備份。保證《學生體質健康標準》數據按時直報國家數據庫的工作，不斷提高上報數據質量。對測試數據進行綜合評價，并制定整改措施，指導學校體育工作的開展。
4、堅持開展形式多樣、豐富多彩的大課間活動，時間大約35分鐘，增強學校群體的全員性、趣味性。進一步規范隊列隊形，強化廣播操，眼保健操、武術操的動作要領，并保證開足、開齊體育課，提高體育課質量。進一步落實學生每天一小時體育活動時間。
5、積極組織學生開展各種體育競賽活動。在開展活動中，加強組織管理和安全教育，避免安全事故的發生。
學校衛生工作以健康教育為中心，以加強學校食品衛生安全管理、傳染病防治、衛生人員隊伍建設、心理健康教育為重點，強化學校衛生管理制度化、規范化。進一步完善公共衛生應急處理機制，提高學生安全意識，培養學生良好的衛生習慣和健康行為。
1、加大學校食品衛生工作的監管力度，加強、規范學校師生飲用水的管理，落實《食品衛生法》、《學校食物中毒事故行政責任追究暫行規定》等法律法規，杜絕學生集體性食物中毒事件的發生。定期向師生員工進行食品衛生安全知識教育，確保學校食品衛生安全。
2、加強學生衛生與健康教育，繼續把健康教育納入學校教學計劃，開設《健康教育》專題課，確保開課率達到100%。加大學生常見病的宣傳與防治工作力度。
3、加強心理健康教育，提高廣大師生員工的心理素質和心理健康水平，創造更好的學校衛生保健和心理健康教育工作環境。
4、建立健全學生體檢檔案，做好學生的體質健康檢查工作。要加強學生健康體檢工作的管理、監督檢查，提高體檢工作質量。以防近為中心、防齲為重點，做好學生常見病的防治工作，指導學生采取有效措施，改善體質狀況。
5、做好入校新生的查驗接種證工作。依照《傳染病防治法》，提高師生防控傳染病的意識，加大監管力度，規范晨檢、消毒工作，規范學校疫情報告工作，建立健全學校衛生突發事件監測系統和傳染病疫情報告制度，防止衛生突發事件、各類傳染病在學校發生，確保師生安全。
(三)、藝術教育工作。
進一步貫徹《中共中央國務院關于深化教育教學改革全面推進素質教育的決定》。學校藝術教育工作要以《學校藝術教育工作規程》為指導，全面提高學生審美能力;積極開展藝術活動，增強學生藝術素養。
1、學校在保證音美課堂教學時間的同時，要不斷改進教學方法，提高音美教學質量，為學生參與藝術活動奠定堅實的基礎。
2、廣泛開展形式多樣的群眾性藝術教育活動，豐富校園文化。加強學生課外興趣小組和藝術社團建設，充分調動學生參與活動的積極性，充分展示學生的藝術才能，豐富學生的校園文化生活，鞏固藝術教育教學成果。加強管理，保障學校教育活動的健康開展。
3、組織教師參加上級有關藝術教師的培訓班，通過培訓與展示，提高我校藝術師資業務水平和組織指導藝術團隊的能力。
(四)、國防教育工作。
1、落實《國防教育法》的有關要求，培養學生的國防意識和愛國思想，積極開展各項活動。
2、進一步落實《小學滲透國防教育綱要》、《學校國防教育常規》精神，在實踐中不斷完善國防教育的相關制度和措施，做到人員、內容、課時、制度的落實，確保國防教育工作扎實開展。
衛校學期個人總結篇八
一年來在院領導及分管院長的領導下，在各科的密切配合支持下，在護士長的團結協作努力完成護理工作任務，總結如下：
一、政治思想方面：
認真學習，學習貫徹---。
精神，積極開展醫療質量管理效益年活動，堅持以病人為中心，以質量為核心的護理服務理念，適應衛生改革，社會發展的新形勢，積極參加一切政治活動，以服務人民奉獻社會為宗旨，以病人滿意為標準，全心全意為人民服務。
二、增強法律意識，認真學習《醫療事故處理條例》及其法律法規。
兩次參加學習班，并積極參于醫院組織的醫療事故修理條例培訓授課工作，多次組織護士長及護理人員學習，讓護理人員意識到，社會主義市場經濟體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，使護理人員懂法、用法，依法減少醫療事故的發生。
三、規范護理工作制度：
深化衛生改革，心得體會執行新的醫療事故處理條例。我院推行綜合目標管理責任制，開展醫療質量管理效益年活動等新的形勢，對護理工作提出了更高的要求，因而護理部認真組織學習新條例，學習護士管理辦法，嚴格執行非注冊護士執業，根據精神衛生中心，泰安人民醫院、洛陽人民醫院等經驗，結合我院實際，重新完善修定護理工作制度23項，明確各級各班護士崗位職責25種，規范護理操作規程17項，并修定了護士長、護士質量考核標準，整體護理質量考核標準(辦公室、質檢科、總務科等給了很大支持)，使護理工作有章可循、有法可依，逐步使護理工作制度化、標準化、規范化、科學化管理。
四、加強業務學習，努力提高護理隊伍素質。
1、加強護士職業道德教育和文明禮貌服務，堅持文明用語，落實到每一個護理崗位，工作時間儀表端莊、著裝整潔、發不過肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態度和藹、語言規范，舉辦了精神科護士學習班，4月份又舉辦了護士禮儀培訓班，請南華酒店老師指導，并從中選拔了11名護士刻苦訓練參加了全市的`護士禮儀大賽，并取得了優異的成績(護理部及11名隊員、犧牲節假日加班加點)，展現三院護士的風采，同時為三院爭了光。
2、加強愛崗敬業教育，貫徹“以病人為中心，以質量為核心”的服務理念，提高了整體護士素質及應急能力，全年的病人滿意度提高到97.6%。
3、加強業務學習，護理部每月組織業務講座共計36學時，護士長積極認真授課，獲得了滿意的效果，科室堅持每月一次業務學習，每周一題晨會提問，堅持危重病人護理查房，加強護理人員三基訓練，組織2次技術操作考試，均取得優異的成績，合格率達100%。
4、選派護理人員外出進修共4人，護士長3次參加學習班共計22人次。
5、鼓勵在職護理人員參加護理大專學習，現專科畢業58人，本科學習的22人，提高了整體水平。
6、在護士長的帶動下，護師以上的人員不斷總結經驗，積極撰寫論文，不完全統計，共撰寫論文3，分別在省、市級雜志上發表及學術會議上交流2。
五、加強護理質量管理，提高護理優質高效服務。
從護理人員的比例、工作性質、人員分布等各方面充分說明了護理工作是醫院工作的重要組成部分，是保證醫療安全優質服務的另一個車輪，因而護理質量的優劣，與醫療糾紛的升、降息相關，加強護理質量管理，提高護理質量特別重要。各科室護士長嚴格的管理，處處起表帥作用，由其推行綜合目標責任制以來更是加班加點，身先士卒，當好紅管家……。充分發揮了護士、病人、領導間的橋梁作用，為保證醫院護理工作的高效優質服務，做出了很大的貢獻。(護士長護士的好人好事略)。
1、加強質量控制，嚴格落實制度，認真檢查。護理部分管院長蔡院長每周一次不定期檢查、督導各科工作質量，同質檢科密切配合，每月一次護理工作全面檢查，并及時反饋信息，護士長每周2～4次科室工作質量檢查并記錄。
2、加強危重病人的管理，護理人員做到熟練掌握護理急救技術，搶救程序及搶救藥械的使用，提高了危重病人搶救成功率，急救藥械有專人負責管理，做到“四固定”、“三及時”急救藥械完好率達100%。
3、加強病房管理，做到護理單元的整潔，在外環境較差的情況下，努力為病人創造一個清潔、整齊、安靜、舒適的休養環。
衛校學期個人總結篇九
本人自入學以來，一直遵守學校各項規章制度，良好思想道德品質，是我在各方面表現優秀。有強烈集體榮譽感，和工作責任心，堅持實事求是原則。在校期間本人一直勤奮學習，刻苦專研，通過系統學習掌握較為扎實基礎知識。由于良好學習作風和明確學習目標，在課余時間積極參加學校開展各項活動參加社會實踐豐富了課余生活。是自己在各方面得到了相應提高，鍛煉出吃苦耐勞，工作認真求學上進接受能力強有較強團隊合作精神較強社會適應能力得到了充分體現。
我始終以積極信念和勤奮態度，對護理工作滿腔熱情，將耐心、細心、熱心、責任心貫穿于整個護理工作，在業務方面認真專研，不斷加強業務學習，把學到新理論新觀念及時運用到護理工作具體實踐中，真正做到以病人為中心，以質量為核心服務宗旨，工作盡職盡責、踏踏實實。練就了扎實基本功，成為了科室護理骨干。護理工作得到了老師好評和認可。
實習過程中讓我收獲頗多，讓我從生命里愛上白衣天使這一神圣使命。使我對醫學理論知識有了進一步提高，實事求是精益求精熱愛醫學事業我立志獻身于醫學事業！我決心全力以赴解除病人之病痛使之有一個完美健康，救死扶傷不辭艱辛，執著追求，為祖國為西部醫學衛生事業發展奮斗終身盡我微薄力量我將在以后工作學習中更加努力不斷充實自我完善自我做一名合格醫務人員。
本人在校期間熱愛祖國，熱愛醫學事業。在厚德博學，精益求精八字校訓鞭策下，我努力學習，刻苦專研，勇于進取努力將自己培養成為具有較高綜合素質醫學畢業生。尊敬老師團結同學積極完成學校交給各項任務在臨床實習期間積極向臨床各科上級老師學習醫學知識為日后學習工作打下堅實基礎我不斷完善自我充實自己提高自我在師友教育和鼓勵下我不斷努力下打下了扎實專業基礎知識系統掌握了臨床醫學專業課程。雖然僅僅三年我深深地感受到了理論知識與臨床相結合重要河池衛校給了我知識源泉使我步入了醫學事業。在兩年時間里豐富了我醫學理論，從有到無，從簡單到深奧，我逐漸了解了人體結構，生理病理等特點。衛校生活是我人生這條線上一小段，是閃閃發光一小段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生線起著至關重要作用。
衛校學期個人總結篇十
尊敬的領導：
您好!首先，感謝您在百忙之中展看我的自薦信。
我是xx大學護理學院xxxx屆應屆畢業生。
我校自建校以來，一直保持著治學嚴謹的優良傳統。
在這樣一個學術氣氛，創新精神較為濃重的環境中，在老師們的嚴格要求及個人的努力下，經過兩年專業課程的學習和一年的臨床實踐，已具備了較為扎實的專業基礎知識和臨床經驗，整體素質有了較大的提高。
培養了敏銳的觀察力。
正確的判斷力，獨立完成工作的能力，嚴謹、踏實的工作態度。
并以細心、愛心、耐心、責任心對待患者。
適應整體護理的發展需要。
因此我對自己的未來充滿信心。
我熱愛護理事業，殷切期盼能夠在您的領導下為這一光榮事業添磚加瓦，并在工作中不斷學習，進步。
最后，請接受我最誠摯的謝意!
此致
敬禮!
xxx。
xxxx年xx月xx日。
尊敬的招聘領導：
您好!
感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信!
出自 KaOYAnMIjI.com
我叫xxx，是中山醫科大學護理學院專業**屆畢業生。
我是個平凡的女孩，但不甘于平庸，我樂觀、自信、上進心強，愛好廣泛，能夠很好地處理人際關系，有協調溝通方面的.特長，并且有很強的責任心與使命感，現在，我即將畢業，面對新的人生選擇和挑戰，我信心十足。
從大一開始，我就特別注重在認真學習好專業課的同時，努力培養素質和提高能力，充分利用課余時間，拓寬知識視野，完善知識結構。
在競爭日益激烈的今天，我堅信只有多層次，全方位發展，并熟練掌握專業知識的人才，才符合社會發展的需要和用人單位的需求，才能立于不敗之地。
通過努力的學習我獲得了獎學金，在學習的同時，我積極參加院校組織的各項活動，并在“莫負青春”全院演講比賽中獲三等獎。
在四年的學習生活中，我銳意進取、樂于助人的作風和表現贏得了領導、老師和同學們的信任和贊譽。
并在中日聯誼醫院實習期間獲得患者及家屬的高度好評。
看到自己所付出的辛苦與汗水換來患者的康復與微笑，這是對我最好的獎勵。
盡管在眾多應聘者中，我不一定是最優秀的。
但我仍然很有自信。
“懷赤誠以待明主，持經論以待明君”。
我不乞求信任，只愿有行動來謀求信任。
愿貴醫院給我一次嘗試工作的機會，施展自己潛能的空間，我會盡心盡責，盡我所能，讓貴醫院滿意，讓患者滿意。
此致
敬禮!
xxx。
xxxx年xx月xx日。
衛校學期個人總結篇十一
在衛校這三年中，我學到了很多，從一個對醫療衛生服務毫無認識的情況下來到了學校學習護理專業，讓我懂得了護理專業是多么光榮及偉大。通過兩年的理論知識，學校為我們安排九個月的臨床實習，我于6月進入臨床實踐學習，往往只是學習理論知識是不夠的，所以臨床實踐是為了加強和鞏固對理論學習階段，在這里我要特別感謝我的實習醫院給我提供了這么好的實條件及環境，也感謝各位老師奮勤帶教以及帶我的關心照顧，讓我在實習階段有如此好的鍛煉機會。
在衛校期間，本人遵守學校規章制度與宿舍管理制度，晚上不夜出，不晚歸；上課不遲到，不早退，不曠課，尊敬老師，團結同學。
雖然，我的學習成績不是最優秀的，但我卻在學習的過程中收獲了很多，首先是我端正了學習態度，在近來衛校之時，就知道要努力、認真地學好課本的理論知識與操作技術，看到周圍的同學們都拼命的學習，我也開始了衛校的學習旅程。
衛校的學習并不是我想象中的那么簡單，而是老師講完課，然后就是自己去理解的了。因此在學習中，我的自制能力與自習能力也提高了不少，長期的自習以來，要學會方法與思考，做什么都要勤于思考，遇到不懂問題都要向老師請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒，在學習知識的這段時間里，還與老師建立了濃厚的師生情誼，老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣，與身邊的同學也建立了良好的關系，互相幫助，克服困難。
課余時間，參加各項體育活動，鍛煉身體，參加學校組織的公益活動，如：學校組織的校運會，團委組織的環保活動，校園書畫大賽，敬老院活動，班集體組織的衛生健康宣教活動。努力在“德、智、體”方面體現自己，與體現自己在校園生活中的價值。
衛校學期個人總結篇十二
本人自入學以來，一向遵守學校的各項規章制度，良好的思想道德品質，就是我在各方面表現優秀。有強烈的群眾榮譽感，和工作職責心，堅持實事求就是的原則。在校期間本人一向勤奮學習，刻苦專研，透過系統的學習掌握較為扎實的基礎知識。由于良好的學習作風和明確的學習目標，在課余時光用心參加學校開展的各項活動，參加社會實踐，豐富了課余生活。
我始終以用心的信念和勤奮的態度，對護理工作滿腔熱情，將耐心、細心、熱心、職責心貫穿于整個護理工作，在業務方面認真專研，不斷加強業務學習，把學到的新理論新觀念及時的運用到護理工作的具體實踐中，真正做到以病人為中心，以質量為核心的服務宗旨，工作盡職盡責、踏踏實實。練就了扎實的基本功，成為了科室的護理骨干。護理工作得到了老師的好評和認可。
實習的過程中讓我收獲頗多，讓我從生命里愛上“白衣天使”這一神圣的使命。使我對醫學理論知識有了進一步的提高，實事求就是精益求精熱愛醫學事業的我立志獻身于醫學事業！我決心全力以赴解除病人之病痛，救死扶傷不辭艱辛，執著追求，為祖國為西部醫學衛生事業的發展奮斗終身盡我微薄的力量。我將在以后的工作學習中更加努力不斷充實自我完善自我，做一名合格的醫務人員。
本人在校期間熱愛祖國，熱愛醫學事業。在厚德博學，精益求精八字校訓的鞭策下，我努力學習，刻苦專研，勇于進取努力將自我培養成為具有較高綜合素質的醫學畢業生。
衛校學期個人總結篇十三
我始終以積極的信念和勤奮的態度，對護理工作滿腔熱情，將耐心、細心、熱心、責任心貫穿于整個護理工作，在業務方面認真專研，不斷加強業務學習，把學到的`新理論新觀念及時的運用到護理工作的具體實踐中，真正做到以病人為中心，以質量為核心的服務宗旨，工作盡職盡責、踏踏實實。練就了扎實的基本功，成為了科室的護理骨干。護理工作得到了老師的好評和認可。
實習的過程中讓我收獲頗多，讓我從生命里愛上“白衣天使”這一神圣的使命。使我對醫學理論知識有了進一步的提高，實事求是精益求精熱愛醫學事業的我立志獻身于醫學事業！我決心全力以赴解除病人之病痛使之有一個完美的健康，救死扶傷不辭艱辛，執著追求，為祖國為西部醫學衛生事業的發展奮斗終身盡我微薄的力量我將在以后的工作學習中更加努力不斷充實自我完善自我做一名合格的醫務人員。
本人在校期間熱愛祖國，熱愛醫學事業。在厚德博學，精益求精’八字校訓的鞭策下，我努力學習，刻苦專研，勇于進取努力將自己培養成為具有較高綜合素質的醫學畢業生。尊敬老師團結同學積極完成學校交給的各項任務在臨床實習期間積極向臨床各科上級老師學習醫學知識為日后的學習工作打下堅實的基礎我不斷的完善自我充實自己提高自我在師友的教育和鼓勵下我不斷努力下打下了扎實的專業基礎知識系統的掌握了臨床醫學專業課程。雖然僅僅三年我深深地感受到了理論知識與臨床相結合的重要河池衛校給了我知識的源泉使我步入了醫學事業。在兩年的時間里豐富了我醫學的理論，從有到無，從簡單到深奧，我逐漸了解了人體的結構，生理病理等特點。衛校生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一小段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。
