一鍵復制
在當下社會，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內容同樣也是不同的。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應該怎么制定呢？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧
2025年民辦學校關于變更決策機構成員的備案申請報告幼兒園(17篇)一
我在教育教學工作崗位上已有二十多年，從事管理工作也有了十多年，經過不斷學習、不斷積累，具備了比較豐富的工作經驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力和文字言語表達能力等方面，經過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過程中，沒出現過錯。在工作期間，我做到思想，講到做到，處理突發事件迅速，并圓滿完成各項目標任務。
三、做到勤奮踏實，推動學校各項工作
勤勉敬業是對一名管理者的起碼要求。我能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領下，_完小全體教職工全力以赴，認真遵守_中心小學及教委制定的各項規章制度，努力提高工作效率和工作質量，服務教師，服務學生，保證了全校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現象，始終堅守在工作崗位上。我始終認為，一個人苦點累點沒有關系，人生的價值在于奮斗、在于創造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實現人生的價值，促進學校的各項工作的正常開展。
四、努力盡職盡責，不斷取得好成績
無論在什么情況下，我都本著對事業高度負責的態度，堅持任勞任怨，刻苦鉆研，與時俱進，開拓創新，各項工作均取得優異成績。幾年來，我校均能保持安全平穩發展，沒有出過重大安全事故;教職工恪盡職守，沒有出現不穩定因素;教育教學工作扎扎實實，教學質量穩步提升，屢次獲得_中心小學教學工作先進獎;教研教改扎實推進，我校承擔的數學科研課題《在小學數學課堂教學中培養學生問題意識的研究》于20_年圓滿結題，并獲得_區教育科學研究所好評，獲_區教育科研成果二等獎，獲_市級教育科研成果二等獎;各項工作做到公平公正公開，學校呈現民主團結和諧的氛圍;學校后勤管理制度完善，嚴格按上級部門的規定收費，沒有存在亂收費的現象，社會和家長反映良好。我自己也多次被評為_鎮政府優秀德育工作者，優秀共產黨員。
五、堅持廉潔自律，打鐵還需自身硬
我不斷改進作風，無私奉獻，注重廉潔自律。時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結，以誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實細致。在任職期間，牢固樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想上、政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強政治修養。通過加強自身的建設，進一步堅定了全心全意為人民服務、辦讓人民滿意的教育的'宗旨觀念，把廉政建設變成自覺行動，貫穿于日常工作始終。
_完小全體教職工在我的帶領下，通過努力，做了不少工作，也取得了一定的成績，但是我深深感到自己工作中仍存在一些問題和不足，距離中心校對我的要求還有很大的差距。我懇切希望給我多提意見和建議，并給我更多的指導和幫助，我將繼續努力，不斷進取，在今后的工作中積極吸取以往工作的經驗和教訓，努力把_完小的各項工作推向更高的層次。
2025年民辦學校關于變更決策機構成員的備案申請報告幼兒園(17篇)二
一年來，在上級領導和老師的關愛與支持下，我始終認真履行本人的工作職責，思想路線保持與上級一致，堅持原則，依法治校，和諧相處，無私奉獻，較出色地完成上級交給的各項工作。現我想從幾個方面進行我的述職。
一、虛心學習，注重自身修養
今年年春學期，我還在x小學擔任有61名學生的五年級班主任時，我就感覺到管理好一個班級不單單是努力去做就行，還需要不斷地進行理論學習，不斷地完善自我，提高自身的修養素質。秋學期，得到上級領導的信任和支持，我榮幸地來到了派雙小學，在感到壓在肩上的重擔的同時，更是感到理論學習、自身素質修養的很需要。我積極參加上級各部門舉辦的培訓，如8月28日、29日，我參加了《校長文化氣質的養成》和《學校廉政文化》等培訓，增長了知識和提高了自身的覺悟，日常學習工作中，結合理論不斷激發自身的責任感和進取精神。在工作和學校管理上，我身體力行，顧全大局，不爭名奪利，與老師并肩工作，和諧相處，團結群眾，研究業務，教書育人。
二、求真務實，提高工作能力
在本職崗位上，我不斷地學習和積累，總結了一些工作經驗，能較好地處理日常工作中出現的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力和溝通表達能力等方面均有很大的提高，保證了學校安全穩定和各項工作的正常運轉。
三、愛崗敬業，做好崗位工作
我熱愛本職工作，能夠以正確的態度對待各項工作任務。在工作中，盡職盡責，力求做好本職工作，起到點帶面的作用。在我的帶動下，教師全力以赴，遵守學校規章制度，團結奮進，認真鉆研業務，努力提高工作效率和工作質量，服務學生，服務社會。全校老師無一出現遲到、早退現象，大家勤勤懇懇地在自己的崗位上認真地工作著。感謝老師們在我出差的時候，毫無怨言地給我頂課，放學了，經?？吹搅盅嗷ɡ蠋熯€在輔導后進生。大家齊心協力的工作干勁使我感動。
四、共同奮斗，建設美麗學校
今年，學校得到上級中心學校的資金支持，分別硬化了學前班的活動場所、給花帶樹底的泥土鋪上水泥方磚、給操場安上不銹鋼護欄，給學校增添了美麗與安全。
11月份我校響應上級開展“灑掃應對，美麗校園”活動，我們老師帶領學生們到山上采芒草動手編掃把，不僅用自己的芒草掃把掃美了自己校園，還到明天小學、x小學進行“巧手芒草編掃把，灑掃應對美校園”的宣傳活動，把這環保的美帶出去分享。得到了上級的支持和社會的好評，南寧市電視頻道也對這活動進行了報道。
有所付出必有的收獲，我相信這句話。除了做好我本職工作外，其他的如水電管理等等我什么都做。電鈴壞了我自己拿梯子去安裝，走廊燈燒了我去換，電路燒了我去接，開關壞了我去安，水管漏了我帶頭去修。雖說校長要有校長樣，但學校老師少，教學工作重，住校的女老師對這些工作較陌生，如果我不去做，學校怎么能夠正常運轉。我認為我做這些工作沒有失去校長的尊嚴，相反，學校各方面正常了，我更覺得踏實。
我們學校堅持放學后，集1分鐘的會對學生進行安全和禮貌教育，學生的安全意識和衛生意識提高，今年未現一例安全事故，甚至小小摔跤皮傷都沒有，這是教師們苦口婆心教育和學生遵守聽話的結果，看到學生能夠高高興興來校，平平安安回家，我和老師們很高興。
五、繼續努力，彌補美中不足
當然，我的工作中，還有很多做不到的地方。例如，對突發事件的處理無經驗、管理經驗不全、業務水平有限、校園內硬件欠缺且較亂、學生整體素質不高、學生實踐應對能力低等等。對于這些的太多的不足，我會不斷學習探討，借鑒整改，學習兄弟學校校長之長，不斷地充實、武裝自己。在未來的路上，我將帶領全體師生，開拓創新，力求在新的教育發展局面上展現出學校的光亮。
2025年民辦學校關于變更決策機構成員的備案申請報告幼兒園(17篇)三
各位領導、各位老師：
過去的一學年，我校在上級的正確領導下，以迎省督導評估和特色辦學為目標，通過大力開展校本革命，扎實建設校園文化，使得校園面貌日新月異，各項工作躍上了新的臺階。根據工作安排，我將自己一年來的工作向全校教師作書面述職，接受大家的評議。
一、思想和學習情況
一年來，始終能堅持與時俱進，不斷加強學習，提高自身素質和管理水平。跟全體教師一道，積極參加“三師”活動，主講了師德報告，認真撰寫師德剖析材料。使自己擁有更廣闊的視野和更開闊的胸懷，能帶領學校完成好上級安排的各項工作。
工作中，作風民主，敢于承擔工作責任，有批評和自我批評精神。但凡重大問題和決策，都堅持以校委會集體討論決定。在財務方面，嚴格按照文教體局財務制度規定，接受學校民主理財小組和教代會的“事先咨詢、事后監督”。遇到困難，能夠協同中層領導及廣大教師共同解決，出現誤會，也能開誠布公，坦露心跡的互相交流，直言不諱的批評。但要求當面說，背后不說;不利于團結的話不說，不利于工作的話不說。
充分發揮教代會的職能，定期召開教代會，商議和研討學校的重大事項和重要工作，主動爭取教職工代表的民主監督，可以說，我校的各項制度的制定和實施都經過了教代會的充分討論、通過。
管理程序規范，追求公平公開。無論是老師職稱評定，還是各類先進表彰，均對全體教師公開，由校委會和教代會進行具體操作。
二、強化德育工作，開展校風，班風、學風建設
校風是一個學校的招牌，是立足的根本，也是學生成才的必要保證。我們十分重視校風建設，要求教師做到的自己首先做到，要求學生做到的，教師率先垂范。定時不定時的召開各種會議，研究學校工作中出現的各種問題，及時解決，逐一落實，每周召開全校教師大會，通報學校情況及問題，共謀解決落實措施。每周一下午召開一次班主任會議，及時了解學生思想動態，學習動態，不良傾向等，及時發現并解決問題，對于學生違紀事件能做到一有發現，及時制止，做到處理一起，教育一片的作用。通過大家的共同努力，校風、班風、學風基本向著良好方向發展，教師之間團結協作，工作作風日益濃厚，學生熱愛學習，深入鉆研，不斷進步。
在學生管理上積極推行無縫隙管理，每天24小時都有老師在校值班，及時處置各類突發情況。為此，我校要求班主任召開專題培訓班會，倡導學生“自主、自立、自律”，努力探求提高學生的自我管理能力。
加強行為習慣的養成教育：重新修訂了在校生一日常規，對自習紀律、衛生習慣、食堂就餐、自行車排放、交通安全、防止意外傷害、寄宿生宿舍安全等作了明確的規定，我們在每學期初都安排近一周的時間讓學生學習各項規章制度，收到良好效果，較好地促進了習慣的養成。下一學期不僅仍要堅持，而且要增加課堂教學改革的部分內容。
三、積極推行校本革命，管理工作力求規范精細
1、強化師德建設，建設高素質教師隊伍
為把師德建設工作落到實處，我們組織教師經常學習《教師師德行為規范》、《六條禁令》等有關師德方面的材料，在師德規范中對教師提出明確的規范要求：一是要熱愛教育事業，這是師德的方向;二是要愛崗敬業，這是師德的核心;三是要教書育人，這是師德的重點;四是要為人師表，這是師德的基礎。教師師德體現在細小的各項工作中，有兩件事使我印象深刻。一是去年冬季突降大雪，全體教師在一尺多深的雪中能步行按時到學校上班，并且到學校后，能積極組織和參與到清掃積雪中去，這就是熱愛學校、愛崗敬業的具體表現。另一件事是督導評估驗收前，負責各室管理的教師都能主動行動，不等不靠，甚至自己花錢購置物品，從未提過什么要求，工作做的很到位，受到省檢查團的好評。
2、完善制度，做到嚴肅化和人性化的協同
在修訂和完善制度的過程中，我們一方面強調制度的嚴肅性，一方面充分考慮各類情況，這樣才能被廣大教師所認同并自覺地遵守。我校從去年開始實行指紋簽到，今年根據過來一年出現的情況，又重新修訂了考勤制度，得到了大多數教師的贊同。在落實考勤制度時能詳細記錄每位教師到校時間，遲到早退、病事假等情況，每月進行總結。根據學校工作分工不同，重新完善了各類人員的檢查標準，嚴格按照教學制度對教師進行檢查督促，期末按教師的教學指標進行獎懲，這樣做有利地保障了教育教學質量的提高。
冰冷的制度與人性化的管理是格格不入的，對于違背制度的現象要按制度辦事，但是在其它方面我們也給予了鼓勵。
3、細化常規管理、優化課堂教學
精細化管理要注重細節，把小事做細。學校每天安排有值日教師，負責上、下學、衛生、紀律、安全、養成教育檢查，及時總結，及時公布，及時彌補提高。我和教務處利用平時的聽課檢查等形式，力求教學管理規范化。堅定不移地堅持從過程管理入手，嚴格抓好課堂教學的質量。
針對我校學生整體水平不高的特點，我們提出重基礎、重興趣兩個要求，并且要求教師做到“少講”，學生做到“多說”。這樣的課堂教學我們今后還要進一步改進，力爭讓學生在課堂45分鐘內“有愿意干的事”。同時開展“人人講課，人人評課”的崗位“練兵”教研活動，落實“說課—上課—議課—反思”一條 龍制度，提高教師授課水平。
強化初三教師集中研討，堅持每兩周就集中初三教師進行一次研討，重點研討復習的方向和方法，由于本屆初三教師的辛勤付出。今年我校普通班30名同學中被縣一中截留二名，中考時，有500分以上一人，七人被縣一中錄取。體育班有21名同學被縣一中錄取，錄取的最后一名考生的文化課分數較去年增長了30余分。
4、加強學習、提高教學理念。我校把每周五下午第三節的時間固定為各教研組學習活動時間。內容有：專題講座、理論學習、觀看優秀課例談體會、公開課、說課訓練、集體備課、經驗交流座談會等。我們還通過各種活動形式和訂征各種報刊雜志供教師學習等，使教師逐步更新教學觀念，改進教學方法。同時開展各項活動提高教師綜合素質。要求中青年教師每學期必須上一節匯報課，給實習大學生上一節示范課。通過上匯報課和示范課，有效提高了教師的綜合素質。
四、大力提高軟硬件水平
1、去年在迎接兩項評估工作中，我們提前在教師中進行了意見征求，召開了校委會和教代會討論，制定了詳實的迎檢準備方案，各項工作責任到人，要求按時高標準的完成。全體教師犧牲星期天休息時間到校粉涮墻壁，布置功能教室，整理檔案，為我校迎檢付出了很多艱辛勞動。迎檢工作中，我校投資3萬余元對校園進行了美化、亮化、凈化。投資3000余元為各功能教室重新安裝了窗簾。投資3000余元制作各類展牌和宣傳條幅。對教師和學生進行了多次培訓，使迎檢各項工作都非常到位。
2、為進一步加強特色學校建設，今年我們又投資8000余元購置了部分體育器材，進一步充實了訓練用的專用器材。
五、抓實安全不放松
今年上半年全國安全形勢異常嚴峻，學校上下一片緊張氣氛。我校積極落實上級有關要求，配備安防人員和器材，加強校園內巡邏和值班。加強了對教師和形勢感知教育，對學生加強了安全教育和防生演練，重點強調學生在遇到不可知的安全問題時，教師不在身邊時的自救知識，使學生掌握了基本的自護、自救、逃生和報警的方法。同時，安排班主任、政教處和生活教師定期對宿舍進行排查，防止危險物品進入學校。可以說，我校的安全工作在全體師生的共同努力下，做得是相當的扎實的，有效預防了校園周邊和校內暴力、傷害事件的發生。
六、未落實好的工作和下一步改進
1、探討在實施績效工資等新形勢下，對學校管理的新要求，學校制度與機構的進一步改革。
2、建立教師合作型團體，讓團體的合力得到進一步體現，今年的初三團體就是一個很好的例證。
3、創新意識不夠強。工作中，雖有勇于創新、銳意改革的意識，但缺乏細致果斷的工作作風，工作還不夠主動、大膽。
4、加強對特色建設的研討，讓特色這把火再亮一點。
5、加強對特長生文化課教學的改革，做好適應學生特點的重大轉變。
6、加強對校園文化氛圍的重新規劃，使之突出鮮明教育主題。
各位領導、老師們，嚴于律己，率先垂范，以身作則，自覺接受各級領導和廣大教職工監督是上級和我自身的要求。我在工作中的缺點、錯誤、失誤的地方，希望大家直言不違的向我提出，我虛心接受和改進。
2025年民辦學校關于變更決策機構成員的備案申請報告幼兒園(17篇)四
各位領導、各位同仁：
回顧一年來的工作，對自己在校長崗位所做的工作加以梳理、盤點和反思，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指導、同仁相助的極好機會，下面將我一年來的工作向諸位陳述，恭請領導、同行指正。
一年來，我校以“以人為本、科學管理、全面發展、學有所長”為辦學理念，圍繞教育局年度工作計劃重點，深化課程改革，加強學生素養教育，全面提高教育教學質量，努力爭創人民滿意學校。具體工作如下：
一、愛崗敬業率先垂范
一個學校的好壞關鍵在校長，作為學校一把手，我時刻嚴格要求自己。實實在在的做事，堂堂正正的做人，以自己坦誠的待人態度，踏實的工作作風，為教師做表率。堅持理論學習，了解教育發展信息，用先進的教育理論指導工作、管理教學。在思想上，努力加強自己的政治修養，不斷提高思想覺悟，增強黨性觀念，堅持原則，顧全大局，與上級保持一致;在學習上，經常學習黨和國家的方針、政策，學習教育教學方面的專著、雜志，撰寫讀書筆記，不斷提高自身的理論水平和工作能力;在工作作風方面，任人唯賢，平等待人，與人為善，集思廣益;在學校管理上，有事業心和責任感，有比較清晰的工作思路，有開拓創新的意識和勇于克服困難的決心;在工作態度方面，能夠恪盡職守，勤懇敬業，與教師同甘共苦，共同進步;在工作業績方面，能夠較好的完成上級各項任務，學校各項工作取得一定成績，并逐步形成了學校自身特色;在統班子帶隊伍方面，充分調動每個領導的積極性，提出“講政治、懂業務、會管理、敢負責”的工作要求，做到各司其職，各盡其責，同時倡導分工不分家，團結協作，民主管理，形成了班子凝聚力。因而使班子工作從不相互推諉，遇到問題總是群策群力。在領導的帶動下，教師之間互幫互學，友善相處，形成和諧的校園氛圍。
二、以人為本科學管理
1.建立健全規章制度，以制度約束人，根據上級文件和局黨委要求，結合學校實際，相繼出臺了各項管理制度，包括部門職責、教學管理、班級管理、學生管理、后勤管理、安全管理等，進一步完善了《教學常規管理規定》。通過制度的落實，保證各項工作的順利開展。
2.將管理責任具體化、明確化。一把手負全責，主管領導具體管，包組領導、學年組長到教師層層落實責任，做到人人都管理，處處有管理，事事見管理。
3.強化后勤管理。在財務管理方面，我們建立健全了財務管理規章制度，成立了財務管理小組，凡大額支出，必須先研究，后列支，集體簽字后核銷，及時公開，增加財務工作的透明度。在設施設備管理上，我們采取了“分工合作、細致到位、集中保養”等管理措施，一年來，設施完好無缺。在教學設備管理方面，為了設備的損耗、維修降到最低限度，我們除了規范管理外，努力鉆研專業知識，自己動手維修、保養，保證設備齊全、完好。
4.抓好安全管理。在安全管理上，校長負總責，主管領導具體抓，專人管，還配備了安全員，制定各種應急預案，全校配置滅火器和防火工具，各重點部位落實了安全責任人，簽訂安全責任書，實行安全責任追究制。此外經常開展安全教育，進行安全檢查、演練，確保學校、教師、學生的人身安全，一年來學校沒有發生一起安全責任事故。
三、教研先導質量立校
作為一長我深知質量是學校的生命。于是我把提高教師專業化水平作為提高質量的突破口，在全校各教研組開展了以教導主任、教研組長牽頭的“集體備課”教研活動。經過不斷的實踐探索，我校的集體備課活動已形成了自己的特色。在聯片教研活動中，我校的集體備課，以實、新、活的特點贏得了與會領導的高度評價。其中我校王寶老師執教的體育課《太極推手練習》，代表大慶市參加第_屆東三省示范課選拔賽，獲得了東三省第一名的好成績。通過集體備課的教研活動，全面提升了教師業務素質，使教學質量有了質的飛躍。今年五月份，全縣鼎盛杯小學生素養與能力大賽，我校一舉奪魁。七月份，全縣小學生五年級畢業檢測，我校獲得第二名。在今年大慶市第_屆全_動會武術比賽中，王寶老師榮獲銀獎;姜淑榮老師在全縣書法大賽中榮獲一等獎;其中我校吳彥澤等十名同學在國際書畫大賽中分別榮獲金銀獎項;牛瓔淼同學在全省小主持人大賽中獲金獎。
四、和諧校園藝彩飛揚
為提高學生的藝術修養，促使學生全面素質的提高，一年來，學校舉辦了手工制作作品展、手抄報展、書法作品展、體育趣味比賽等各種豐富多彩的活動。充分展示了四小學師生的素質與才能，使大家在同樂中感受到校園里濃濃的藝術氛圍，營造了良好的育人環境。在開展好正常音體美等學科教學工作的同時，為了提高學生的綜合素質，激發他們的學習興趣，學校充分利用現有的教學設施和設備，強化了舞蹈、英語、武術、書法、繪畫、體育、電腦等興趣活動小組。值得一提的是我校陽光體育大課間活動，每逢活動時間，整個校園內激情涌動、藝彩飛揚!受到上級領導和兄弟同仁的好評。
五、優化環境努力改善辦學條件
__年我校開源節流，在有限資金情況下，努力改善教學環境。通過全體領導研究決定，對學校陳舊建筑設施進行維修和改造，維修了會議室，新建了自行車棚，安裝了校園廣播、監控器，更換了200套桌椅，栽植樹木綠化校園，每一項建筑、建設和維修我們都力爭花錢最少質量。同時我們爭取了大慶市工商協會十余家企業的贊助，為學校捐贈十萬元的物資，為我校添置了辦公用品、體育活動器材，建立了教師電子備課室等，為師生工作和學習創造了良好的環境。
綜上所述，我校在過去的一年中，取得了長足的發展，教育教學取得了顯著的效果，育人環境、師德師風、學生的精神面貌和習慣養成都發生了較大改變，尤其是教學質量的大幅度提高，得到了社會和家長的認可，同時也受到了上級的嘉獎。
__年11月，我校被評為大慶市文明標兵單位;__年9月教師節，我校被評為縣督導評估先進單位、提高教學質量先進單位、十佳學校;__年6月，縣婦聯在我校召開了“家庭教育”現場會，我校被評為家庭教育先進單位。這些成績的取得是在上級領導的關懷指導下，全體教職員工共同努力下取得的。作為我來說，還有許多不足之處，必須加強學習，提高自身素質和工作水平，要有清晰的工作思路，有開拓創新的意識和勇于克服困難的決心，當好“班長”帶好班。在此基礎上，_年我將重點抓好以下幾項工作：
一、強化質量意識，確保穩步提高
在新的一年里，我們將牢固樹立質量是學校生命的意識，下大力氣保證教學質量的持續提高，以課堂教學為突破口，向四十分鐘要質量，提高工作效率，強化素質教育，減輕學生課業負擔，讓每個學生都學有所長，辦出學校特色。
二、推進精細化管理，制定縝密的規章制度。結合上級文件精神，認真分析學?，F狀，對學校的發展目標，做出科學準確定位，在總的思路下，完善各項規章制度，將管理責任具體化，明確化。
三、加強隊伍建設
一是抓好師德師風建設，堅決治理“三亂”現象，樹立良好的教師形象;二是抓業務提高，強化校本教研，保證教師培訓學習經費足額使用，同時完善教師年終考核制度，制定評模選優等激勵機制，努力培養一支師德高尚、業務精良的教師隊伍。
四、進一步改善辦學條件
加大投資，把錢花在刀刃上，按照省級標準化學校的標準，構建學校的軟硬件，繼續爭取社會友好單位的支持，改善學校的育人環境。
五、抓好安全工作
安全工作是學校工作的重中之重，責任重于泰山，時刻不可放松：做到強化領導，落實責任，完善制度，攻堅克難，排除隱患，確保安全。按教育局的要求，馬上解決小飯桌和送子車存在的安全隱患問題，使我校的校園形成安全、愉悅、和諧的氛圍。
各位領導，面對新的一年，我深知任務的艱巨，責任的重大。局領導對我們寄予厚望，我們一定加倍努力，不辱使命，積極進取，勇于創新，為打造一流的學校，辦人民滿意的教育而努力奮斗!
2025年民辦學校關于變更決策機構成員的備案申請報告幼兒園(17篇)五
尊敬的各位領導、老師們：大家好!
愛校如家，全心全意為教職工服務。在工作中，我始終認為，學校就像一個大家庭，每一個教職員工都是家庭成員，學校的興衰關系到每個砂中人的興衰。我們樹立學校行業規范和工作職責，努力使廣大教職工樹立服務意識和效益意識，為全面提高教育教學質量奠定了基矗充分發揮教代會、工會的作用，堅持教代會參與并監督學校管理，審議學校工作要點和財務，討論通過學校重大舉措和各項制度;我力主實行校務公開，提高行政管理的透明度，加大民主監督力度，減少了決策的失誤，保證了決策的順利進行;我還尊重教職工的意見，虛心接受合理化建議，關心、愛護教職工，處處為教職工著想，真正的做到了用事業凝聚人，用感情凝聚人，用政策凝聚人，吃苦在前，事業為先，無私忘我，想教職工所想，急教職工所急，為教職工思想上釋疑解惑，生活上排憂解難，心里裝著教職工的冷暖，深入教職工，了解他們的實際困難和需要，給予及時的支持和解決，受到全體教職工的信任和擁戴。同時，我還注意加強個人修養，作為校長，堅持學習教育教學理論、專著，學習現代教育技術，并在教育管理和教學實踐中加以貫徹。堅持理論聯系實際，強化改革意識、創新精神，努力提高思想水平、管理藝術。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，無私奉獻著自己的生命和熱力。
二、堅持以教學為中心，不斷創新，努力營造良好的校風學風。
教學是學校工作的中心，課堂教學是全面實施素質教育的主渠道。我始終狠抓教學中心工作不動搖，一年來，我主動與青年教師結對幫撫扶，深入教學一線，積極參加教研教改。堅持每學年聽課不少于60節，主持的課題《培養中小學生良好課外閱讀習慣的研究》已取得了階段性成果，有多篇教學論文在縣、市刊物上發表。在教育實踐中努力豐富自己的理論知識，聯系學校教育教學工作實際，不斷探索學校教育教學管理的新思想、新方法。學校教研的各項管理制度、激勵措施，技術操作標準等進一步完善，加強了教研管理和運作的規范化，調動了教師的科研熱情和積極性，組織了各科教學觀摩研討會，學校教研能力和教研質量得到提高。
德育在教育工作中處于首當其沖的關鍵地位，我堅持主張“每一個教職員工都是德育工作者”，通過“潤物細無聲”般的熏陶感染、潛移默化，做到“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”。德育工作直接影響著校風建設，而校風是一個學校內在和外在的整體作風的綜合表現，是一個學校無形的鏡子、無形的臉面，校風的好壞，既決定著教育質量、辦學水平的高低，也反映了教育質量、辦學水平的高低?；谶@一認識，我下定決心要不斷提高校風建設的水平，利用周日例會時間，堅持帶領教師認真學習《教師法》、《義務教育法》、新修訂的《中小學教師職業道德規范》。堅持以自己的言行感化師生。學校獲得“省規范管理先進集體”就是校風建設的一大成就。
三、進行教育反思，加強微觀管理。
把我校的事辦好本學年度學校工作在教育主管部門的正確指導下，在學校黨政和全體砂中人的共同努力下，的確取得了許多成績，在成績取得的同時，我一直在對自己所做的工作、對學校的教育教學質量的現狀進行著深刻的反思，總感覺到在教育教學質量的提高上存在著較多問題，與教育教學的發展、與上級的要求和全體師生的期望還存在一定的差距，還有不盡人意的地方，我深知這些與創辦素質教育示范校的目標還有一定距離，譬如在教學的微觀管理方面，在教師隊伍建設方面，尤其在建立級新的教育理念方面，在充分利用現代化教育手段方面還缺乏力度，缺乏細致的監督，存在著工作不到位，我作為校長負有主要責任，相關職能部門也負有一定責任。下一學年度，我將在這些方面與全體砂中人共同努力。①加強微觀管理，從“細、嚴、實”入手，進一步提高教育教學質量。②加強師德師風建設，樹立良好的教師形象，明確崗位責任，進一步提高教學水平，提升教育理念，適應新課程改革。③加強對中層干部的目標考核，使全體中層干部勤政廉政，提高辦事效率，提升管理水平。④加強對青年后備人才的培養，對熱愛學校、專業水平高、工作能力強、樂于奉獻的人進行培養，更換到中層崗位，使高砂中學教育事業不斷補充新鮮血液，充滿活力。⑤加大教科研工作力度，不斷總結教育教學工作的得失，不斷反思自我教學效果，在教學中研究，在研究中不斷得到提升。⑥加強德育工作的實效性，實行德育工作目標管理，實行班級目標管理。⑦加大使用現代化教育手段力度，充分利用好學校現有的現代教育資源，拓寬教學容量。⑧建立充滿活力富有競爭的激勵機制，不斷提升學校教育教學水平。
總之，一年來，由于全體師生的共同努力，學校平安和諧，學校教學管理再了新臺階，校園建設喜人。一年來，我校各項工作由于得到上級領導的關心支持，學校再次被評為縣“先進學校”，20_年x月被省委教育工委、省教廳授予教育系統規范管理年“先進集體”，本人也被評為縣“優秀校長”，在本學年度全縣中小學“校長論壇”現場演講活動中，本人榮獲中學組一等獎，全縣中小學校長理論考試中，本人成績名列全縣第一名。但我也深刻地認識到，目前教育競爭日趨激烈，教育改革方興未艾，對于我們來說，可謂“機遇與危機并存，希望和艱難同在”，讓我們圍繞創辦“素質教育示范學?！边@一目標，下定決心，堅定必勝的信念，狠抓內涵發展，加強基本建設，優化外部環境，扎扎實實開展各項工作，為我校新的騰飛而努力奮進!謝謝大家!
2025年民辦學校關于變更決策機構成員的備案申請報告幼兒園(17篇)六
尊敬的各位領導、老師們：大家好!
每次寫述職報告，心情總是特別復雜。據說是與校長評優、獎勵結合起來，內心就更為矛盾。想了許久，最后還是認真寫，這不僅是出于對上級的尊重，更是回顧一下自己的極好機會。但有一點是肯定的，我決不會為了自己創造獲得獎勵的條件，把別人通過努力獲得的成績硬說成是自己的;更重要的是自己對過去工作的總結與反思，以增強自信，也盡可能的在今后工作中減少失誤。
我自__年起當副校長、校長已二十余年了，從主持工作起，也已經_個年頭了。在校長的崗位上自己真正有所感覺，或者說自己發現自己在不斷的進步，還是近_年的事。_x實小是一個造就人的地方。有人說，“是龐校長造就了_x實小，_x實小也造就了龐校長?！逼鋵崳倚睦锩靼?，是_x實小這塊肥沃的土壤養育了自己，使得這幾年在教育上我明白了許多。至于造就學校，這是每一個在這里工作的人，或多或少都作出了貢獻。也有人說，這_年是_x實小發展的頂峰，但我不這么認為。_x實小這樣扎根極深的老樹，通過一代又一代人的努力，會不斷地萌發新枝，顯示出它固有的魅力。
這幾年來，_x實驗小學在發展的的歷程中，經歷了一場可以載入史冊的重大變化——孕育了_x實驗學校。一所公力小學，要創辦一所九年一貫制的民辦學校的確是不容易的。_x實驗學校的初中部能否形成，都是值得社會關注的大事，不要說能否生存與發展了。但__年中考的情況已經看到她的生命力所在。_x實驗學校創辦三年就發展到了__名學生的規模，不得不說這是民辦學校的創辦者值得自豪的。_x實驗學校的創辦，會對_x實小產生一定的影響。但三年來的事實已經證明，_x實小經受了嚴峻的考驗，不僅保持了老校的風范，而且不斷地創造出新的驕人的業績。從__年起生源猛增，到__年，一年級新生增到_x余人，創造了_x實小_年內歷史的新高，這是我們始料不及的。因此，這三年，是我們這些創業者面臨新挑戰，經受新考驗，接受新磨練的三年。在這種挑戰性極強的環境中，我們不僅不可能過上一天安穩的日子，而且肯定會創造許多驚人的業績。
_x實小的近十年的發展，有一些方面是值得充分肯定的。
——少先隊工作在保持幾十年優良傳統的基礎上，又有了新的發展，從__年起，又有五、六生赴京接受中央高層領導的接見。學校成為全國青少年研究中心的實驗基地。鼓號隊代表江蘇省赴京比賽獲一等獎。__年，團中央又在_x實驗學校舉行了體驗教育全國現場推進會。
——“學生‘六個一’基本技能訓練”是__年起動的推進素質教育的重大改革。它不僅使_x實小的學生在許多方面有別于一般學校，產生的經驗還在省及全國的許多雜志發表，《輔導員》雜志還發一組文章，向全國推廣。武進教育局也下達文件，推廣這一做法。
——“語文教學創新計劃”是__年起動的重大教育改革之一。幾年來，“以學為本的課堂教學模式研究”使學校課堂教學的面貌發生了重大的變化。常州市實驗小學語文教師評優活動中，我校連續x次獲得一等獎。由這項改革帶來的教學方面的變化與發展促進了學校保持了省內的水平。
——“三位一體”推進體育發展，又是學校的一個特色。一個基層學校有二個省級體育傳統項目，在全省屬于少見。少體校并入本校后，又增強了體育的競爭力。再加上體育俱樂部的形色，以及_x創辦的常州市青少年乒乓球訓練基地，這種體育發展模式受到省廳的關注，也是省內罕見的現象。
——“形成促進青年教師自主發展的機制”是的研究課題。七、八年來，我校形成了“自主——創造”型發展管理模式。在這個機制中，教師的智慧得到充分的發揮。也由于_x實小的管理積累，使得_x學校一開始就進入平穩發展狀態。它產生的經驗引來了常州市許多前來考察研究。這種管理模式正在邁向現代學校制度的建構。
——_x電視臺的發展以及電教媒體對教育的促進功能研究做得極強。_x電視臺不僅包攬了武進電視臺的少兒節目，而且取得了同行，甚至省市電視臺都刮目相看的嬌人業績。
可以肯定地說，學校上空星光燦爛。但必須鄭重聲明，這些成績的取得，都是大家共同努力的結果，其中，我只是作為一個參與者及幸福的分享者而已。
在我管轄的范圍內，有__余名學生，近_x名教職員工，三個校區。在常人的眼里，我是一個忙得不得了的人，但事實并不如此，我有時間更多地泡在教室里。過去的一個學期，由于兩次出國及x次到外地開會，有近_天的時間不在學校里，但聽課仍達到_x節。之所以有這么多的時間，有兩個方面的原因，一是我的助手們不僅有很好的敬業精神，而且很有組織與管理才能，能承擔起各種繁雜的工作，且干得十分出色。二是本人在追求著另一種工作形態，即把財務、人事、常務方面的許多工作與權力都分解給了我的助手們，盡可能讓他們有責有權，并且讓他們在教師中建立較高的威信。從這個意義上看，_x實驗學校與_x實小幾乎不需要本人這個角色。但從另一個意義上講，我硬逼著自己盡力地作新的追求。概括起來是三句話：x、把握宏觀的。我幾乎每隔兩三個月，就要將進入視野的全新信息結合本校的實際進行系統思考，不斷地調整新的命題與實施策略，做到積極進取，穩步推進。這一點，校內教師是眾所周知的。x、觀察微觀的。作為校長是不能坐在辦公室里觀賞校園的，應該到一線去研究細節，從而欣賞教師的工作，也思考或預計將有可能發生的問題。我平時養成了不愛坐辦公室的習慣，把參與專題研討活動、聽課、與教師交流看成是自己神圣的工作。實踐中我體會到，把握了宏觀就把握了學校發展的方向，把握了細節，就把握了學校的水準。x、直面難管的。學校的許多工作都是可以由別人替代的，能讓別人替代的工作，應盡可能地分解給別人，從而讓自己有更多的時間研究一些問題。但學校中也有相對多的問題必須由校長獨立地處理與回答。倘若在這方面失責，學校會受到極大的傷害。
我的起點很低：從學歷看，由于“_”的原因，只讀到初中一年級，是在后來的歷程中努力地強迫自己學到了能讓自己勉強在崗位上工作的一些東西;從專業水平看，我原先是民辦教師，也是在工作崗位上作出超出常人的付出，才基本勝任教育工作;當校長雖然時間已有_余年，每x年會有明顯的變化。不難看出，當初走上領導崗位時是何等的幼稚。直至現在，自己越來越感到管理這個專業不僅是科學的，更是藝術的、智慧的，是博大精深的。
2025年民辦學校關于變更決策機構成員的備案申請報告幼兒園(17篇)七
各位領導、各位老師，大家好!
根據縣教育局要求，我代表中心校將一年來_鄉教育工作完成情況向縣教育局領導和各位老師作以匯報，不當之處，敬請指正。
一年來，在縣教育局領導的關心和支持下，在全鄉廣大教職員工的共同努力下，我們堅持解放思想，更新觀念，與時俱進，開拓創新。切實做到：明重點，破難點，培亮點。工作中認真履行職責，按照上級部署，我和中心校班子成員、廣大教職員工一道，促進了我鄉教育協調、健康發展。
一、首先，匯報一下我個人的思想工作情況
本人任現職以來，能全身心地投入學校教育工作，時時處處以身作則，帶領中心校一班人勤奮工作。在工作中，能夠平等待人，團結班子成員，集思廣益，集體決策;在學校管理上，努力做到恪盡職守，踏踏實實做好每一項工作;牢固樹立一切為教師、為學生、為家長服務的意識。
二、主要的工作做法
一是對上級安排的工作堅決不折不扣地執行，并且嚴要求、高質量的完成。為確保領導安排的工作順利完成，在工作中，我們嚴格實行目標責任制，對中心校每位工作人員進行責任分工，細化工作臺帳，充分調動中心校一班人的工作積極性，常言說的好：“一個好漢三個幫、眾人拾柴火焰高”，一個人的能力再大，沒有大家的共同努力，“再好的戲也出不來”。
在大家的共同努力下，_鄉近兩年在標準化學校創建、非法辦學清理整頓、校車治理等重點、難點工作中都取得了很好的成績。在_年、_年兩年中，我們在縣教育局的正確領導下，已順利完成了4所標準化學校創建任務，全鄉標準化學校已達到了50%。在非法辦學清理整頓工作中，截止目前，_鄉已全部關停了所有非法民辦教育機構，極大的消除了安全隱患，為各級領導解除了眾多后顧之擾。
二是在加強未成年人思想道德建設方面。我們創新德育工作途徑，已連續兩年在全鄉學校開展“孝道教育”活動，進行了兩屆“十佳孝星”評選，開展了“孝道論文”評選，近20篇優秀征文被_采用。我們在全鄉學校大力宣揚愛老、敬老的傳統美德，目前，孝道文化教育已成為_鄉教育的一張新名片。
三是在本單位教職工的穩定工作上。首先我們要求各單位都要搞好內部團結，我從自身做起，在日常生活與工作中，都要做到嚴于律己、寬以待人、與人為善、誠懇待人，多發現別人身上的優點，少看別人的缺點。其次，在涉及教職工利益的重大問題上，如職稱評聘、評先評優、績效工資發放都要做到按規章辦事、客觀公正、結果透明，在教師隊伍中形成了一股正氣，確保了_鄉教育內部團結，大局穩定。
四是在學校的安全工作上。師生的生命財產安全是一把利劍，為此，我們在涉及師生安全的工作中，力求做到最嚴最細，尤其是在校車安全治理中，鄉中心校成立了專項工作組，不定期開展突擊檢查，嚴禁非法校車上路、嚴禁校車超載，積極爭取鄉黨委、政府的大力支持，在鄉直有關部門的配合下，_鄉已杜絕了非法校車上路，全鄉已有11輛正規校車，確保了師生交通安全，截止目前，_鄉未發生一例安全責任事故。
五是在學校管理中。我們嚴格財經紀律，節儉辦公開支，少給學校增加經濟負擔。對待學校校長，在工作中，充分發揮他們的主觀能動性，放開手腳，讓他們自己主動去想辦法管理學校，中心校極少干預他們的正常教學秩序，各學校自主管理，鼓勵他們形成各自的辦學特色。
如鄉一中的“英語會話表演”特色課程，鄉二中的舞蹈興趣特長班，_中心小學的孝道文化建設，_小學的帝舜故里歷史文化傳統教育，_小學的勵志教育，_小學狠抓教學常規管理等等。
六是在對待教師上。我們要求中心校工作人員要時刻樹立服務意識，為老師服務好，絕不能刁難老師，老師很清貧，他們很在乎福利獎金、績效工資發放等，為此，我們要求學校必須精打細算，能讓老師得到的福利必須讓老師得到。
七是在對待學生上。學生能否學好、吃好、住好是家長對學校是否滿意的最基本指標，_鄉布局調整搞的較早，大多數學生需要住校，中午需要吃飯，為此，我鄉的小學校長們都努力克服種種困難，創辦了自己的小食堂，學生中午都能吃上可口的飯菜，兩所中學每周的菜譜都提前制訂好，每天每頓飯都不重復，家長對此都很滿意。_鄉的教師都能做到敬業愛崗，確保孩子在校都能學好、吃好、住好，贏得了家長的廣泛好評。
三、主要成績及榮譽
今年，在縣教育局的正確領導下，通過全鄉師生的共同努力，我們取得了豐碩的成果。
_年鄉一中創建了“平安建設”模范學校、校本教研示范校和師德師風先進學校;鄉二中完成了“文化建設示范?！焙汀皶阈@”創建任務;明德中心小學通過了“校本教研示范?！焙汀笆屑壘G色學?！彬炇?_兩所中心小學分別創建了“市標準化學校”、“市縣級花園式學?！啊ⅰ笆屑壗逃畔⒒瘜W校”和縣級“語言文示范校”。
四、存在的問題
回顧一年來的工作，雖然取得了一些成績，但成績應歸功于上級主管部門的正確領導，歸功于同志們的共同努力。
就我個人而言，工作中還存在一些不足，一是工作繁忙時，有顧此失彼的現象;二是對提高教師隊伍素質和工作方法兩個方面仍需改進;三是部分學校的基礎設施仍然相對落后，需進一步加大幫扶薄弱學校的力度。
五、今后的打算
作為中心校副校長，主管全鄉中小學校，我的思路是：注重內涵發展、培育重點校、扶持薄弱校。使各校得到公平、優質、均衡發展。明年將重點做好以下幾方面工作：
(一)大力開展標準化學校建設，年內完成兩所市級標準化學校創建任務。
(二)鄉一中與_市_環保公司合作創辦高標準農村初中。
(三)投資20萬元，創建_鄉少年宮。
(四)投資1000萬元，在_社區創建1所標準化小學和1所標準化幼兒園。
(五)爭取資金，投資100余萬元，在帝舜社區創建1所希望小學。
各位領導、同志們，成績的取得來之不易，良好的氛圍更需珍惜，我們還需要進一步總結、梳理一年來的工作，進一步謀劃今后的目標任務。我們將以努力打造農村優質教育為目標，以機制創新為動力，以深化課程改革為主線，積極推進特色學校建設，謀求新思路，探索新方法，真抓實干、拼搏進取，為實現_鄉教育工作的持續發展而努力奮斗!
謝謝大家!
2025年民辦學校關于變更決策機構成員的備案申請報告幼兒園(17篇)八
尊敬的各位領導、教師們：
大家好!一學年工作在繁忙中即將結束。一年來，我盡心盡力履行校長職責，團結領導全體同志，堅持把我校辦成鎮內農村學校中教學質量一流的目標。在上級教育部門的關懷和支持下，在學校領導班子和全體教職員工的共同努力下，一年來，學校各項工作扎實有效，穩中有升。此刻根據中心初中安排，我就一年來校長崗位的任職情景，加以梳理和反思，向各位領導、各位教師作以匯報。
一、工作體會與思路
體會：學習是不斷提高的源泉
我常思考教育家陶行知先生說過的一句話：國家把整個的學校交給你，你要用整個的心去做整個的校長。是啊，校長這個職務，更多的是職責與學習。要把學校方方面面工作做好，做為學校領頭人，我深感職責重大。所以，為了不斷提高自我的領導本事，不斷提高政治理論水平。三月份參加了由市教育局組織的“中小學校長高端研訓”，學習了新的教育思想、新的教育觀念。平時加強學習新課程標準，掌握教育的動態發展。經過不斷的學習，從而使學校能在教育改革中與時俱進。
思路：規范管理、依法治校、民主治校
1、學校各項規章制度健全而有效。強化了教師在學校中的主人翁地位和學校行政為師生服務的意識，遵照上級精神，我校堅持校務公開，廣泛聽取各種意見和提議，使決策建立在民主集中的基礎上，盡力減少和消除工作中的差錯。
2、本人遵守學校的各項規章制度。作為校長，力爭成為全體教職工的榜樣，所以做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，因公出差或其他事項都提前向值班同志說明。平時對工作勤于思考，力求學校各項工作能得到進一步規范。我認為“兼聽則明”，勤于和班子成員、教師開展思想溝通，多聽取大家的意見肯定會對學校的工作有好處，事實也證明了這點。
3、讓每一位教師都感受到單位也是家、更是自我的依靠。在生老病死、婚喪嫁娶等人情世故上，學校有人組織、有人安排，盡力量解除教師的后顧之憂;每逢重大節假日，組織教師進行慶?；顒?。這些做法，就是要為教師創造一個和諧溫馨的生活和工作環境，其產生的進取效益也是巨大的，每一名教師一旦提起學校，都會由衷地感到驕傲和自豪。
二、求真務實，做好各項工作
1、德育方面重抓學生的行為習慣養成教育。從衛生、常規兩方面抓起。首先主抓學生的衛生成習慣，要求全體師生從自身做起，不亂扔垃圾，見到垃圾隨手撿起，時刻注意自我的衛生習慣。經過一段時間的督促、檢查，師生的衛生習慣大為改觀，學校面貌煥然一新。其次，狠抓學生的一日常規，嚴格要求學生，從打早點排隊、上下樓梯、課間活動抓起，少先隊“紅領巾監督崗”勤檢查、勤公示、勤督促，時刻糾正學生的不良言行。經過一個學期的不懈努力，學生初步養成了良好的行為習慣。
2、一年來，學校把安全工作作為重中之中來抓。在安全方面，我們首先建立健全了學校安全領導組織機構，在安全管理上，作為校長，我是第一職責人。學校安排專人負責安全工作，建立學校與班主任安全職責制，簽訂了《安全目標職責書》，職責職責明確到人，并落實職責追究制。針對可能存在的安全隱患，出臺了一系列安全措施，全校配置滅火器等防火工具，定期進行安全檢查、演練，每一天利用大課間時間進行安全教育，讓全校師生把安全記在心上，落實在行動上。一年來，我校確保學生安全和學校平安，沒有發生一齊安全職責事故。
3、嚴要求細管理，全面提升教育教學質量
教學質量是教育的生命線，而教學工作是學校工作的中心，圍繞教學工作，我們立足本校實際，在教學獎勵上舍得投資，在教師教學水平的提高上堅持以研促教，在常規管理上做細做實，在各科作業的安排上做到分類布置，在學生的培養上做到因材施教。
2025年民辦學校關于變更決策機構成員的備案申請報告幼兒園(17篇)九
第一條 為了規范學校管理，實施依法治校，維護舉辦者、學校、教師及其他教育工作者、受教育者的合法權益，全面貫徹國家教育方針，促進學校持續、穩定、健康發展，根據《中華人民共和國教育法》和《民辦教育促進法》等法律法規的規定，制定本章程。
第二條 學校的名稱(名稱應當符合《民辦教育促進法》及其實施條例、《民辦非企業單位名稱管理暫行條例》、民政部《民辦非企業單位登記管理暫行規定》等有關法律法規的規定，與辦學性質、層次等相適應，必須有中文名稱，同時也可以有外文名稱)。
學校地址(應當載明詳細地址:如西安市××區××街××號)。
第三條 學校的性質(應當載明“民辦”字樣，指明辦學層次、學校類別、學制等，如:民辦非學歷高等教育學校，學制×年。)
第四條 學校宗旨(應當載明:遵守憲法、法律、法規和國家的教育方針政策，遵守社會道德風尚以及學校設立的目的等)
d校訓:
d校風:
d教風:
d學校的辦學目標:
d學校的育人目標:
d校歌、?；?
第五條 學校不以營利為目的，舉辦學校的出資者可以依法取得合理回報(或者不要求取得合理回報)。
第六條 學校由 出資舉辦，學校設立時總資產為 ，其中 出資 ，占總資產的 %; 出資 ，占總資產的 %，……。
出資方式(具體載明出資方以貨幣、實物、房地產、知識產權等何種資產出資)。
第七條 學校的辦學范圍、規模、形式等。
第八條 學校經教育行政部門批準后成立，辦學許可證簽發之日為學校成立日。學校成立后，依法辦理民辦非企業單位法人登記。
學校的業務主管單位和登記管理機關。
第九條 學校設立理事會(董事會或其他形式的管理機構，下同)，由 名理事組成(理事會由舉辦者代表、校長、教職工代表等人員組成，人數不少于5人，總人數一般為奇數，其中三分之一以上理事應當具有5年以上教育教學經驗)。
理事任期3年，任期屆滿可以連任。首批理事由舉辦者推選，以后的理事按照理事會章程推選。理事長、理事名單報審批機關備案。
第十條 理事會行使下列職權:
(一)聘任和解聘校長;
(二)修改學校章程和制定學校的規章制度;
(三)制定發展規劃，批準年度工作計劃;
(四)籌集辦學經費，審核預算決算，決定出資人取得合理回報的比例;
(五)決定教職工的編制定額和工資標準;
(六)決定學校的分立、合并、變更、終止;
(七)決定其他重大事項。
第十一條 理事會每年至少召開一次會議，有下列情形之一的，可以召開臨時董事會:
(一)理事長認為必要時;
(二)三分之一以上的組成人員聯名提議時。
第十二條 召開理事會會議，理事長或其指定的人應當在會議召開5天前將會議內容、時間、地點等通知全體組成人員。理事會組織人員因故不能出席時，可以書面委托其他理事或其他的人代為出席進行表決。委托書應當載明授權的范圍。
第十三條 理事會會議必須由三分之二以上(含三分之二)的組成人員參加才能召開。理事會會議的表決實行一人一票制，討論一般事項時，組成人員的簡單多數同意即可通過。討論下列重大事項，應當經三分之二以上的組成人員同意方可通過:
(一)聘任、解聘校長;
(二)修改學校章程;
(三)制訂學校發展規劃;
(四)審核預算、決算，決定出資人取得合理回報的比例;
(五)決定學校的分立、合并、變更、終止。
第十四條 理事會會議應當對所議事項和作出的決定形成會議記錄，不同的表決意見應當予以記錄，出席會議的理事會成員應當在會議記錄上簽名。理事對理事會的決議承擔責任。
第十五條 理事長是學校的法定代表人(如以校長作為法定代表人，則在第十七條中規定)，理事長由理事會全體組成人員選舉產生。理事長的任期與理事的任期相同，可以連任。
第十六條 理事長行使下列職權:
(一)召集和主持理事會;
(二)檢查理事會決議的執行情況;
(三)作為學校法定代表人時，代表學校簽署或授權校長簽署有關文件;
(四)理事會決議授予的其他職權。
第十七條 學校設校長，校長人選由理事會確定，報審批機關核準后由理事會聘任。
學校校長的任職條件，參照國家舉辦的同級同類教育機構的校長任職條件執行，但年齡可以適當放寬。
第十八條 校長負責學校的教育教學和行政管理工作，行使下列職權;
(一)執行理事會決定;
(二)實施發展規劃，擬訂年度工作計劃、財務預算和學校規章制度，執行經理事會審核通過的年度工作計劃、財務預算;
(三)聘任和解聘學校工作人員，實施獎懲;
(四)組織教育教學、科研活動，保證教育教學質量;
(五)負責學校日常管理工作;
(六)提出學校內部組織設置方案;
(七)學校理事會的其他授權。
第十九條 學校成立(教職工大會)以教師為主體的教職工代表大會(建議學校教師在30人以內的，成立教職工大會;教師在30人以上的，成立教職工代表大會，代表人數為30人左右，教師人數特別多的學校，代表人數可相應增加)，加強學校的民主監督和管理，教職工(代表)大會每三年一屆，每學年召開1-2次會議。
第二十條 教職工(代表)大會的主要職責:
審查通過教職工聘任制和校內結構工資實施方案，學校崗位責任制方案，教師職業道德規范實施細則，教職工紀律要求、獎懲辦法以及其他重要規章制度。
學校所有直接涉及教職工利益的重要制度和決議，應當經教職工(代表)大會同意。
教職工(代表)大會的決議，應當經全體教職工(代表)大會三分之二以上的多數通過方為有效。
第二十一條 學校的教師和其他職工有權依照工會法建立工會組織，維護其合法權益。
第二十二條 學校聘用教師和其他職工，應當與其簽訂聘用合同。
第二十三條 學校教師享有《中華人民共和國教師法》及有關法律法規、聘用合同規定的權利，履行《中華人民共和國教師法》及有關法律法規、聘用合同規定的義務。
學校其他職工的權利義務依據有關法律和聘用合同確定。
學校依法保障教職工的工資、福利待遇，為教職工繳納社會保險費。
第二十四條 學校執行國家教師資格證制度及教師專業技術職務評定制度，支持鼓勵教師從事科學研究、學術交流，參加專業學術團體。
學校對所聘用的教師加強思想品德教育和業務培訓。
第二十五條 對取得教育教學成果和對學校作出重大貢獻的教職工，根據學校的獎懲規定，予以表彰、獎勵;對違反《教師法》等法律法規和學校規章制度的教職工，根據學校的獎懲規定，予以處分。
學校每年對教師的思想品德、業務水平、工作態度和工作成績進行考核，考核結果作為受聘用、晉升工資、實施獎懲的依據。
學校對教職工作出處分決定前，應當告知教職工有權進行陳述申辯，教職工對所受處分不服的，可以根據有關規定提出申訴。
重大獎勵和處分應當聽取學校工會的意見。
第二十六條 學校按教育行政部門的規定錄取新生或接受轉學生，凡按有關規定被學校錄取、或轉入學校學習的學生，即取得學校的學籍。學校建立健全學生學籍管理制度，按國家有關規定管理學生學籍，建立學生檔案。
對招收的學生，根據其類別、修業年限、學業成績，按照國家有關規定發給學業證書。
第二十七條 學生享有法律法規規定的受教育的權利，履行法律法規規定的受教育的義務。
第二十八條 對取得優秀成績和對學校作出重大貢獻的學生，學校按照根據法律法規和教育行政部門的有關要求制訂的獎懲規定，予以表彰、獎勵。
對違反《教育法》等法律法規和學生行為規范的學生，學校按照根據法律法規和教育行政部門的有關要求制訂的獎懲規定，予以處分。
學校對學生作出處分決定前，應當告知學生有權進行陳述申辯，學生對所受處分不服的，可以根據有關規定提出申訴。
第二十九條 學校的主要任務是教育教學工作，其他各項工作均要以有利于教育教學工作的開展為原則。
第三十條 學校的教學內容應當符合憲法、法律和法規的規定，執行國家課程標準和教學大綱，完成教學計劃，按國家規定選用教材。
第三十一條 堅持全面貫徹國家教育方針，全面提高教育教學質量。實行科學化、規范化管理，努力提高辦學效益。
第三十二條 學校積極推進和鼓勵教學研究和改革，運用先進的教育理論指導教育教學活動，積極推廣科研成果及成功經驗。
第三十三條 學校加強德育工作，注重學生能力培養。
第三十四條 學校接受教育行政部門和其他有關部門對教育教學的監督管理;接受人民政府對學校辦學水平、教育質量的督導評估。
第三十五條 學校嚴禁體罰和變相體罰學生。
第三十六條 學校按照教育行政部門頒布的校歷安排工作。
第三十七條 學校依法建立財務、會計制度和資產管理制度，并按照國家有關規定設置會計賬簿。
第三十八條 學校的經費來源:
(一)舉辦者出資;
(二)在業務范圍內收取的學費等的收入;
(三)借貸;
(四)接受政府的資助;
(五)接受社會的捐贈;
(六)其他合法收入。
第三十九條 學校對舉辦者投入的資產、受贈的財產、辦學積累以及其他合法財產，享有法人財產權。
第四十條 學校對接受學歷教育的受教育者收取費用的項目和標準由學校制定，報有關部門批準并公示;對其他受教育者收取費用的項目和標準由學校制定，報有關部門備案并公示。
第四十一條 每個會計年度結束時，學校按不低于年度凈資產增加額(不要求合理回報學校)或者凈收益(要求合理回報的學校)的25%的比例提取發展基金，用于學校的建設、維護和教學設備的添置、更新等。
第四十二條 每個會計年度學校辦學有結余時，出資的舉辦者可以取得合理回報，取得合理回報的比例由學校理事會決定。
第四十三條 學校資產的使用接受審批機關和其他有關部門的監督。學校應當在每一會計年度終了時制作財務會計報告，委托會計師事務所依法進行審計，并公布審計結果。
第四十四條 學校理事會換屆或更換法定代表人、校長時，應當進行離任財務審計。
第四十五條 學校分立、合并、變更名稱、辦學層次、類別在進行財務清算后，經學校理事會同意，報審批機關批準。
學校舉辦者、校長、內部出資比例的變更的變更，須由舉辦者提出，在進行財務清算后，經學校理事會同意，報審批機關核準。
學校理事長、理事或董事長、董事變更、建立學籍和教學管理制度、招生簡章和廣告、修改辦學章程的變更，應報審批機關備案。
第四十六條 學校的合并、分立，在進行財務清算后，由董事會報審批機關批準。
第四十七條 學校有下列情況之一的，應當終止:
(一)辦學期限屆滿，經理事會決定不再繼續辦學的;
(二)因管理不善等原因，無法實現辦學目的，經舉辦者提出，理事會通過，并經審批機關批準的;
(三)被吊銷辦學許可證的;
(四)因資不抵債無法繼續辦學的。
第四十八條 學校終止時，應當妥善安置在校學生。
第四十九條 學校終止時，應當依法進行財產清算。對學校的財產按下列順序清償:
(一)應退受教育者學費、雜費和其他費用;
(二)應發教職工的工資及應繳納的社會保險費用;
(三)償還其他債務。
清償上述債務后的剩余財產，按照有關法律法規的規定處理，其中用于返還舉辦者的部分，按照舉辦者的出資比例進行分配。
第五十條 學校終止后，應當將辦學許可證和印章交回審批機關，依法辦理注銷登記。
第五十一條 本章程由學校理事會于××年×月×日表決通過后生效，學校應及時向審批機關和登記機關備案。
修改本章程，由學校理事會表決通過生效，報審批機關、登記機關備案。
本章程及修改后的章程由審批機關向社會公告。
理事簽名:
1.作為教職工代表的理事簽名:
2.具有5年以上教育教學工作經驗的理事簽名:
2025年民辦學校關于變更決策機構成員的備案申請報告幼兒園(17篇)十
第一條 依據《教育法》、《民辦教育促進法》、《民辦教育促進法實施條例》、《民辦非企業單位登記管理暫行條例》等法律、法規，制定本章程。
第二條
學校名稱:(由四個部分組成，即學校所在地的行政區劃或地名、字號、專業范圍、非學歷教育修飾詞---專修、培訓或進修，一般稱為某學?；驅W院，如鄭州黃河醫學專修學院、鄭州嵩陽中學)。
第三條 學校地址:(要求寫明詳細地址，如鄭州市××區××路××號)。
第四條 學校性質:由___出資舉辦的民辦學校(教育機構)。
第五條
辦學宗旨:(要求寫明:遵守憲法、法律、法規和國家政策，堅持社會主義辦學方向，貫徹黨和國家的教育方針，堅持辦學公益性原則，遵守社會道德風尚，保證教育、教學質量以及學校設立的目的等)。
第六條 本學校審批機關是___，登記管理機關是___，本校依法接受審批機關及登記機關的指導與監督管理。
第七條 學校辦學范圍:
(一)辦學層次:中(初、高)等學歷(非學歷)教育;
(二)辦學形式:學校招生對象(學齡前兒童、中小學生、成人)，教學采用(全日制、業余)等形式;
(三)教學內容(專業);
(四)學制;
(五)辦學規模;
(六)其他。
第八條 舉辦者享有如下權利和義務:
(一)制定學校章程;
(二)組建首屆學校決策機構，產生決策機構負責人;
(三)提供根據學校設置標準所需達到的辦學條件，及保證學校正常運轉所需的經費;
(四)學校終止時，依法進行財務清算;
(五)國家法律、法規規定的其他權利和義務。
第九條 學校的決策機構是董事會(理事會或校務委員會)，是學校的最高權力機構，由舉辦者或其代表、校長和教職工代表組成。成員為
×人(應由五人以上組成，須為單數)其中三分之一以上的應當具有 5年以上教育、教學經驗)。
第十條 民辦學校的法定代表人由理事長(董事長或校長)擔任。
第十一條 學校首屆決策機構由舉辦者推選。每屆任期___年，屆滿可連選連任。決策機構組成人員名單報審批機關備案。
第十二條 董(理)事會行使下列職權:
(一)聘任和解聘校校長;
(二)修改學校章程和制定學校的規章制度;
(三)制定發展規劃，批準年度工作計劃;
(四)籌措辦學經費，審核預算、決算;
(五)決定教職工的編制定額和工資標準;
(六)決定學校的分立、合并、變更、終止;
(七) 依法決定出資人取得合理回報的比例(出資人要求取得合理回報的學校);
(八)決定其他重大事項 。
第十三條 決策機構會議分為定期會議和臨時會議，定期會議應每年至少召開一次，臨時會議由決策機構負責人或者1/3以上成員提議方召開。
第十四條 決策機構必須有2/3以上的組成人員出席方能召開，其重要事項須經2/3以上組成人員同意方能生效。
第十五條
面向全體學生，因材施教，全面推進素質教育，促進學生德、智、體、美、勞等諸方面全面和諧發展，且學有所長，使學生在道德情操，品行意志，體魄心理，興趣特長等方面都達到一個較高的水平。
第十六條 堅持以教學為中心，不斷更新教育觀念，大力開展教學研究，積極改進教學方法，運用現代化教學手段，提高教學質量。
(一)鼓勵和支持教師加強教育理論、教學業務和現代教育技術的學習，全面提高教師隊伍素質。
(二)加強教改研究工作，積極引進教改成果，大力推廣本校教改經驗。加強學生基礎知識，基本技能的培養和訓練，注意發現和培養學生特長，著力培養學生的創新精神和實踐能力。
第十七條 按照國家法律法規組織教育教學活動，進行教育教學管理。認真組織教學質量評估活動，抓好備課、上課、課外輔導和考試等各個環節的管理。
第十八條 本單位開辦資金___元，出資者___，金額___(開辦資金應符合有關法律法規的規定，如為多個出資人，應分別載明每位出資人的出資金額)
第十九條 學校經費來源:
(一)開辦資金;
(二)物價部門核準的學費收入;
(三)社會捐贈;
(四)利息;
(五)其他合法收入。
第二十條 學校嚴格按照國家有關規定向學生收取相關費用，收取的費用用于教育教學活動和改善辦學條件。任何單位和個人不得侵占、私分或挪用學校的資產。
第二十一條 學校存續期間，出資人不得抽逃資金或者挪用辦學經費。辦學的積累不得用于校外投資或擔保，不得轉讓或分紅。
第二十二條 學校接收的資助或捐贈，依照《中華人民共和國公益事業捐贈法》及與資助人或捐贈人的約定執行。
第二十三條
學校依照《中華人民共和國會計法》和國家統一的會計制度建立財務、會計制度和資產管理制度，并按國家有關規定設置會計賬簿，進行會計核算、編制財務會計報告，保證會計資料合法、真實、準確、完整。在每個會計年度結束時制作財務會計報告，委托會計師事務所依法進行審計，并公布審計結果。
第二十四條 配備具有專業資格的會計人員。會計不得兼出納。會計調動工作或離職時，必須與接管人員辦清交接手續。
第二十五條 學校變更舉辦者必須進行財務清算;法人代表離任前必須進行財務審計。
第二十六條 學校的資產管理，接受業務主管部門及有關部門的監督和自身監督。
第二十七條 出資人(是、否)要求取得合理回報。
第二十八條 學校在每個會計年度結束后，從辦學結余中提取合理回報，并按照有關合理回報的規定依法納稅。
第二十九條 辦學結余是指學校扣除辦學成本等形式的年度凈收益，扣除社會捐助、國家資助的資產，并依法從年度凈收益中按不低于 25% 比例預留發展基金以及按照國家有關規定提取其他必須費用后的余額。
第三十條 學校在確定出資人取得回報比例前，向社會公布與其辦學水平和教育質量有關的材料和財務狀況。
第三十一條 出資人取得合理回報的比例由董事會依法決定，經2/3以上董事會組成人員同意方可通過。在確定取得合理回報比例決定作出之日 15日內，將該決定和向社會公布的與其辦學水平、教育質量有關的資料、財務狀況報審批機關備案。取得合理回報的時間在每個會計年度結束時。
第三十二條 學校提取的發展基金，用于學校的建設、維護和教學設備的添置、更新等。
第三十三條 學校聘任具備國家規定任教資格的教師任教;
第三十四條 學校依法與教職工簽訂聘任合同和勞動合同，并對教職工進行思想品德教育和業務培訓;
第三十五條 學校依法保障教職工的工資、福利待遇，并為教職工繳納社會保險費;
第三十六條 學校依法建立工會組織，維護教職工的合法權益。
第三十七條 學校自行終止，或者由于合并等原因需要注銷的，由舉辦者提出終止提議，經學校決策機構同意并報請審批機關批準。
第三十八條
學校終止時，應當依法進行財務清算。學校自己要求終止的，由學校組織清算;學校被吊銷辦學許可證或資不低債無法繼續辦學的，按照有關的法律、法規的規定進行清算。
第三十九條 學校終止的所有善后事宜處理后15日內，到相應機關辦理有關注銷手續。
第四十條 學校終止后，學校的財產按下列順序清償:
(一)退還學生的學費、雜費和其他費用;
(二)應發教職工的工資及應繳納的社會保險費用;
(三)償還其他債務。
民辦學校清償上述債務后的剩余財產，按照有關法律、行政法規的規定處理。
第四十一條 本章程的修改，須由學校決策機構決議通過后15日內，報審批機關同意，審批機關審查同意之日起30日內，報登記管理機關備案。
第四十二條 本章程須經學校的決策機構決議通過，報審批機關備案。
第四十三條 本章程的解釋權屬學校決策機構。
第四十四條 本章程如有與國家的法律法規和上級政策相抵觸時，以國家的法律、法規和上級政策為準。
第四十五條 本章程自審批機關備案之日起生效。
2025年民辦學校關于變更決策機構成員的備案申請報告幼兒園(17篇)十一
1 、教職工要教職工管理的基本要求自覺遵守職業道德要求，忠誠黨和人民的教育事業，勤奮工作。
2、教師要為人師表，言行舉止要成為學生的表率。
3、語言規范健康，校園內 ( 特別是面對學生 ) 用普通話會話。
4、養成良好的衛生習慣，不隨地吐痰，不亂扔紙屑、果皮、煙蒂、不酗酒。
5、校內不準穿背心，短褲衩和拖鞋(宿舍除外)。
6、不穿奇裝異服，男教師不留長頭發，蓄小胡子，女教師不濃妝艷抹。
7、禁止帶手機進課堂。
8、教職工要自覺遵守學校作息制度，嚴禁在工作時間內(包括晚辦公時間)，在校內打撲克、玩麻將或喝酒行酒令等不利于教育學生的娛樂活動。
9、禁止教師從事第二職業，禁止教師有償補課。嚴禁體罰和變相體罰學生。
班 主 任 職 責
1、按照《小學德育綱要》，聯系班級實際，進行思想品德教育，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣。
2、經常與任課教師取得聯系，了解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，教會學習方法，學好功課，并掌握學生的課業負擔量。
3、關心學生的身體健康。教育學生堅持體育鍛煉，注意保護視力，培養良好的衛生習慣。
4、指導班委會和少先隊工作。培養團結友愛、積極向上的班集體。做好學生的個別工作。
5、指導學生參加勞動實踐。關心學生的課余生活，支持并組織學生開展各種有益的課外活動。
6、搞好班級的經常性管理工作。對學生進行常規訓練，做好學生的品德評定和學籍管理工作。
7、經常與家長保持聯系，互通情況,取得家長的支持與配合，指導家長正確教育子女，注意爭取社會力量教育學生。
少先隊輔導員職責
一、協助學校做好隊員的思想品德工作，發揮少先隊“寓教育于活動”之中的作用。積極開展形式多樣、生動活潑的適合少年兒童特點的隊活動。每學期組織一次大隊專題活動，中隊每月開展一次中隊主題活動。每年“六一”前評選優秀輔導員和優秀隊員。
二、抓好隊干部的培養，充分調動少先隊員的積極性、主動性、創造性。在隊活動中讓隊員當家作主，做隊的小主人，每學年組織全校隊員民主選舉大、中、小隊干部。定期培訓隊的各級干部。
三、協助學校搞好校風、校容工作。
四、發揮少先隊宣傳作用，有條件的學校要設有紅領巾廣播站、紅領巾宣傳欄。通過這些宣傳陣地，大力表揚好人好事，批評不良行為，開設隊員論壇，交流活動信息。
五、爭取培訓一支儀容整齊的鼓號隊。
六、協助文體、科技教師積極開展課外文娛體育、科技活動。
七、學習少先隊有關理論和業務知識，交流活動經驗。
八、每學年做好新隊員入隊工作。
教師教學常規要求
一、備課、教案
1 、教師要認真學習教學大綱(《課程標準》)，領會大綱(《課程標準》)的基本精神;要深入鉆研教材，明確教學目的要求，理解和掌握教材內容,制定教學計劃;要注意知識間的內在聯系和規律,要處理好教學的階段和連續性，做到循序漸進。
2 、備課要寫好教案，做到一課一案，要超前一周備課，教案包括課題、目標、重點難點、課時、課前準備、教學過程、板書及練習設計等項目。
3 、教齡 10 年以下的青年教師要求寫較詳細的教案，教齡 10 年以上的教師要求課課有教案;縣級及以上學科帶頭人、市級以上骨干教師教案要有特色。
4 、語文、數學、思品課、其他學科專任教師(不少于 8 節)要有教案;兼任教師可在課本上備課、劃注。
5 、學校要定期(期中、期末各一次)、不定期地對教師教案進行檢查，并形成書面材料在教師會上反饋，檢查記錄存檔備查。
二、上課
1 、養成候課習慣，教師應準時上課，準時下課。
2 、認真做好課前準備，嚴格按功課表上課，上課時除帶齊課本、教案外，還應隨帶必須的教具等授課資料、材料;要科學安排課堂 40 分鐘的教學內容，確保課堂教學質量。上課時，教師不得隨意離開教室，不早退，不拖課，不坐在椅子上上課，不接訪客人。
3 、堅持用普通話教學，語言規范，板書工整，教師要堅持用正楷字板書。
4 、要尊重學生，建立民主平等的師生關系，嚴禁體罰和變相體罰學生。
5 、體育課要加強組織教學，重視學生的運動安全，若需提前下課讓學生休息，時間不得超過 5 分鐘;因天氣原因需改上室內課，應給學生講授體育知識，不得隨意讓學生自習。
6 、語文、數學和其他學科專任教師每課或每單元、每章節教完后，要根據實際教學情況，認真寫好教后反思(教后小結)，每學期不少于 8 次。
三、作業
1 、布置作業要緊扣教材，目的明確，有利于學生鞏固和運用所學知識，有利于提高學生分析和解決問題的能力，形式要多樣。
2 、各科基本作業量：課后習題或思考題，可適當補充配套練習題。數學課堂作業應是課本上的練習題總量的四分之三以上。
3 、作業本的設置:語文科:一、二年級要批改的:生字本(拼音本)、詞語抄寫本、作業本、寫話本(二年級)、聽寫本;要檢查的：日記本、練習冊。 三 —六年級要批改的： 生字本、作業本、作文本、小測本;要檢查的：課外閱讀摘錄本(每周不少于 2 次)、日記本(每周不少于 2 次)、練習冊。 數學科：要批改的： 課堂作業(課本上的練習題，不少于總量的四分之三); 要檢查講評的： 課堂練習(補充題、課本上的“做一做”、課本上的部分練習題)
4 、批改作業要及時、認真,適當記載并做講評。批改要求是:大作文要全批全改。二、三年級的作文以改為主，以批為輔;四 — 六年級作文嚴禁不批改只寫一個“閱”的不負責任現象。批改后應寫明批改日期，要保證在下節課上課之前把作業本發給學生。
5 、布置適當的課外作業，一、二年級盡量不留課外作業，三、四年級課外作業時間不超過 45 分鐘，五、六年級不超過一小時。
四、輔導
1、教師應主動及時對學生進行輔導，為學生解難釋疑、補缺補漏。要確定輔導對象并作情況分析，對學習基礎差的學生要耐心幫助，循循善誘，增強學習信心，改進學習方法。對學有余力的學生，可以提出較高的要求，培養自學能力;各學科要成立課外興趣小組，制定計劃，開展活動發揮學生特長、專長，培養學科優秀人才。
2、提倡教師個別輔導，反對占用課余時間集體補課。
3、課余、晚上、節假日，嚴禁私自組織學生進行有償補課。
4、教師不許以代學生征訂練習、代購學習用品或組織活動為名，向學生亂收費。
五、考試
1.考試科目：語文、數學。到考率要求 100% ，及格率達到 90% 以上，優秀率(一二年級 90 分以上，三、四年級 85 分以上，五、六年級 80 分以上為優秀)，中心小學要求達到 40% 以上，點校和其他完小要求 30% 以上，一般小學達20% 以上。
2.考查科目：思品、自然、社會、體育、音樂、美術、勞動、合格率達 95%以上。
3.一個單元或一個階段教學結束后，要組織單元測試，對教學工作、學生學習情況進行總結鑒定。
4.中心學校不定期組織抽考，有目的、有重點對基層小學有關班科進行質量監控。
5.期中考試一般由學校自行組織。期末考、畢業考采用縣小學教研室統一命題的試卷或由中心學校自行組織命題。中心學校統一組織監考，統一組織評卷和成績統計。教師要認真做好質量分析，總結經驗，發現問題，找出薄弱環節，提出改進教學工作意見。質量分析材料學校要統一收集，以備檢查。
教 研 制 度
1、開展教師讀書活動，每位教師每學年學習教育教學理論筆記不少于 10000字。中心學校每學年組織評選優秀讀書筆記。
2、每位教師每學期應撰寫一篇以上教學論文或心得體會文章，中心學校每學年組織一次評選及論文匯編。
3、每學年每位教師( 50 周歲以下)都要上一節公開課(匯報課)。
4、各教研組每學期至少舉行一次研究課。
5、每位教師一學期聽課不少于 15 節，要有聽課記錄(包括評課記載);不兼課學校領導一學期聽課不少于 40 節。
家 訪 制 度
1 、教師要加強與學生家長、社會的聯系，加強家訪。語、數老師每學期要進行全面家訪和重點家訪(學生人均一次以上)，其他專任教師每學期家訪不得少于20 人次。
2 、家訪應注意一般和重點相結合，并在家訪記載表上作簡要摘記。
3 、學生的思想行為表現和學習情況，應及時向家長反饋，取得家長的支持和配合。
4 、家訪時，應多了解、多肯定，避免出現告狀式家訪。
5 、發現學生無故缺席，應當天家訪，及時查明原因，超過半天或特殊情況應向學校匯報。
值日、值班制度
一、值日
1 、學校上課期間，每天由教師組成值日小組，定期輪值，每位教師都必須參加輪值。
2 、值日教師職責：
①維護學校正常教學秩序，加強課間和午間巡視，導紀律，導衛生，做好安全防范工作。
②處理學校偶發事件。
③早晚組織升降國旗。
④檢查學生的儀容儀表。督促學生按學校規定時間進校、離校。
⑤組織評比工作，填好評比日志，記載好人好事及存在問題，第二天集會時向全體師生反饋。
⑥做好值日交接工作。
二、值班制度：
1、雙休日及節假日，學校應有教師值班護校。
2、護校教師職責：
3、要有強烈的安全意識，認真負責，勤于巡視。
4、不遲到、不早退，并做好值班登記手續，無故不來值班或馬虎失職，出現事故，追究責任。
5、發生不安全事故，要保護好現場，及時報告有關領導或報警。
6、夜間值班，臨睡前應巡視前后校門是 否上鎖，觀察校園四周是否有異?，F象。
考勤制度
1、教職工要準時上班，上午 7:20 ( 值日教師 7:00) 前，下午 13:15( 值日教師 12:30) 前要簽到。
2、上班時間不得私自離校，必要的外出應向校長請假。
3、上班、上課遲到或早退當曠課論。對曠課者，視其情節輕重予在教師會上警告批評或全鄉通報或扣發工資或作為待崗人選等處理。
請 假 制 度
一、請假的類別及期限
1、病假：教職工因病無法堅持正常上班，提出請病假。請假期限根據實際病情而定。凡請病假一周及以上者，必須附上病歷卡及縣級以上(含縣級)醫院醫生診斷證明。
2、事假：教職工有私事應盡量安排在公休日，若確有急事請假應事先提出，并自行安排代課交學校存檔備查。
3、公假：教職工根據上級有關部門通知或本單位指派外出參加有關會議、學術講座(交流)、理論學習或業務培訓以及出國出境學習考察等公務活動，可憑文件或通知請公假。
4、婚假：教職工結婚憑結婚證提出請婚假。功課由學校安排。
5、產假：女教職工分娩，可向學校請產假。假期按上級有關文件規定執行。
6、喪假：教職工的直系親屬(父母、岳父母、公婆、配偶和子女)死亡時，可以請喪假。根據具體情況，由本單位領導批準，最多給予七天的喪假。
二、請假的程序和批準權限
1、教職工需請假者,必須按規定填寫統一印制的《請假單》辦理請假手續。特殊情況因來不及事前辦理請假手續的，可由家屬用電話或委托他人代為請假，但事后應盡快按規定補辦請假手續，否則視為曠工。
2、教職工請公、事假或病假一天內由基層小學校長審批，請公、事假一周以內(含一周)由基層小學審核，報送有關材料(包括請假單，病歷證明)由中心學校校長審批。
3、請公、事假一周以上或病假一個月以上先由基層小學審核，中心學校提出意見，校長簽名后報送有關材料(包括請假單、病歷證明等)到教育局由局分管局長審批。
三、曠工曠職的界定和處罰
1、雖有正當的請假理由，但無辦理請假手續或自行請他人代為頂崗，沒經領導批準的，均視為曠職。
2、該請事假而請病假的，經發現查實，當曠職處理。
3、請假批準期限已滿，凡未再辦理續假報批手續而超假的以曠職論處。
4、對曠工曠職的教職工，學校依照有關規定上報有關部門處理。。
獎 優 罰 劣 制 度
中心學校對工作成績顯著的教師實行精神鼓勵和物質獎勵，對違反工作紀律和學校規章制度的視情況給予批評教育或紀律處分或經濟處罰。
一、評優、獎優制度。
1、中心學校每學期組織對語文科及數學科進行平時抽測及期末質量監控。對教學成績優秀的教師給予通報表揚。中心學校每學年評選一次教學質量優秀班級。
2、中心學校每學年組織行政、教研組相結合的質量評價組依據《安溪縣小學教學常規管理暫行規定》對各校的教育、教學管理及教學質量進行量化評估。評選教學管理先進學校，評定的結果同時作為考核各校領導的重要依據。
3、各校應切實加強教研管理，向教研要教學質量。鼓勵教師認真總結經驗，積極撰寫論文并爭取在縣級及以上教育刊物發表，中心學校對文章在各級教育刊物發表的教師給予獎勵。
4、中心學校每學年組織一次優質課評選，一次教育教學論文評選，并予表彰。
5、中心學校每學期組織有關學科和技能競賽活動，對獲獎學生的指導老師給予表彰。
6、各校每學期對教師進行工作量化考核，考核的結果作為評優、評先、晉級的主要依據。中心學校每學年評選一次優秀教師及先進教育工作者。
7、對工作成績顯著的教師給予適當的獎勵。
8、教師參加縣級以上(含縣級)的各種教育、教學活動獲獎，除縣教育基金會發給的獎金外，中心學校按同等數額嘉獎。
9、縣小學生田徑運動會，團體總分第一名獎給訓練指導組的老師人民幣 20xx元;第二名獎給 1500 元，第三名獎給 1000 元，(以下一個名次差 100 元，獎至第 10 名為止)。
10、縣教育部門主辦的學生現場競賽，獲一、二、三等獎，每人次分別獎給訓練指導組的老師 300 元、 200 元、 100 元。
二、罰劣制度
1、課程計劃：各校應嚴格按課程計劃組織教育教學活動，對教師執行課程計劃情況應加強管理、檢查，對沒按課程表上課，隨意調換或挪用者，在全鄉通報批評，該教師當年不得評優、評先、晉級。
2、編寫教案：各校應加強對教師寫教案的檢查、指導，教師應備好每一課的教案，經檢查，沒教案進課堂的或編寫種類不齊全者，進行通報批評，對整學期無編寫教案的教師，上報縣財政局扣除該教師兩個月山區津貼。同時當年不得評優、評先、晉級。
3、作業批改：各校應嚴格要求教師執行《安溪縣小學教學常規管理暫行規定》，經檢查，作業沒批改或沒按要求批改者進行全鄉通報批評，對整學期無批改作業的教師，上報縣財政局扣除該教師兩個月山區津貼。同時學年不得評優、評先、晉級。
4、單元檢測：各校就加強單元檢測的管理，建立學生單元質量向家長反饋的制度，(單元檢測卷檢測后應收存備查)沒按要求進行單元檢測與沒有實事求是評定學生成績的，進行通報批評，當年不得評優、評先、晉級。
5、對違反教師管理基本要求的教師，進行通報批評，當年不得評優、評先、晉級，作為下年度待崗人選。
小學生在校一日常規
一、上學
1 、上學時應向家長說聲：“××”，我上學去了，再見!“
2 、要按時到校。因故不能到校，應由家長向班主任請假，或由家長寫請假條委托人向班主任請假，三天以上不能到校的向教導處請假。
3 、上學前要整理好書包，按日課表帶齊當天課本和學習用品，不帶與課業無關的東西到校。
4 、穿戴要整潔，不穿拖鞋，不穿背心，不戴項鏈、耳環、戒指、不涂口紅，不染指甲，不燙頭發，少先隊員要佩帶紅領巾，隊干要帶好標志。
5 、路上要注意安全，不要搭肩并排走，過馬路要注意來往車輛，不在路上追跑、逗留。不要邊走邊吃零食。遇見老師要行禮或問聲“老師好”，遇見同學要打招呼。
6 、值日生要提前到校，打開教室門窗，整理好課桌椅，其他學生早晨到校應自覺地進教室溫習功課。
7 、注意個人衛生，做好晨間檢查準備。
二、做操：
? 每個學生都要參加早操和眼保健操。
2 、早操集合鐘響后，應聽信號馬上集合;集合要做到快、靜、齊，早操完，按班級順序各自走進教室。
3 、做操要聽指揮，按廣播口令做動作，動作要準確，認真。
三、上課：
1 、上課前認真做好上課準備，學習用品要整齊地安放在課桌指定的位置。
2 、聽到上課的預備信號后，盡快安靜有秩序地走進教室，在自己的座位上靜候老師上課。教師走進教室，宣布：“上課!”班長發出“起立”口令，全班學生起立，老師：“同學們好!”，學生：“老師好!”，老師：“請坐下”，全班學生一齊坐下。
3 、遲到的學生在老師同意后，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。
4 、上課時要專心聽講，積極思考問題，讀書做到三到(心到、眼到、口到)，勇于提出問題，積極參加討論、發言，提問。要按規定的姿勢舉手，在老師指名后才能發言，發言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，發言后經老師許可才坐下。
5 、老師布置的作業要認真獨立完成，碰到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請老師輔導，作業要整潔，格式要規范，做到按時交。
6 、閱讀和書寫要做到三個一，即：眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手離紙一寸。
7 、下課時，老師宣布“下課”，班長發出“起立”口令，全班學生站好，老師：“同學們再見!”學生：“老師再見。”在老師離開教室或經老師允許后，學生方可平靜有序地走出教室。
8 、要認真上好體育課和課外活動，注意安全，口袋內不要帶小刀、玻璃瓶等危險物品。
四、課間：
1 、課間可做一些有益的活動，不在校園里追逐，亂沖亂撞，上下樓梯要靠右走，互相禮讓。不要隨便走出校門。
2、校園內同學之間，同學與老師之間要用普通話會話。
3、值日生應督促全體同學保持教室整潔，幫助老師整理教具，擦凈黑板。
五、放學：
1、除值日生和老師指定參加某項活動的同學外，其它同學放學后要按時回家，不在校內逗留，路上要注意安全，回到家應向家長說聲：“××，我回來了?！?/p>
2、值日生要及時地打掃教室和公地，垃圾要倒在指定的地方。把桌椅排整齊，關掉教室日光燈及電風扇開關，關好門窗后方可離校。
2025年民辦學校關于變更決策機構成員的備案申請報告幼兒園(17篇)十二
第一條 依據《教育法》、《民辦教育促進法》、《民辦教育促進法實施條例》、《民辦非企業單位登記管理暫行條例》等法律、法規，制定本章程。
第二條
學校名稱:(由四個部分組成，即學校所在地的行政區劃或地名、字號、專業范圍、非學歷教育修飾詞---專修、培訓或進修，一般稱為某學校或學院，如鄭州黃河醫學專修學院、鄭州嵩陽中學)。
第三條 學校地址:(要求寫明詳細地址，如鄭州市××區××路××號)。
第四條 學校性質:由___出資舉辦的民辦學校(教育機構)。
第五條
辦學宗旨:(要求寫明:遵守憲法、法律、法規和國家政策，堅持社會主義辦學方向，貫徹黨和國家的教育方針，堅持辦學公益性原則，遵守社會道德風尚，保證教育、教學質量以及學校設立的目的等)。
第六條 本學校審批機關是___，登記管理機關是___，本校依法接受審批機關及登記機關的指導與監督管理。
第七條 學校辦學范圍:
(一)辦學層次:中(初、高)等學歷(非學歷)教育;
(二)辦學形式:學校招生對象(學齡前兒童、中小學生、成人)，教學采用(全日制、業余)等形式;
(三)教學內容(專業);
(四)學制;
(五)辦學規模;
(六)其他。
第八條 舉辦者享有如下權利和義務:
(一)制定學校章程;
(二)組建首屆學校決策機構，產生決策機構負責人;
(三)提供根據學校設置標準所需達到的辦學條件，及保證學校正常運轉所需的經費;
(四)學校終止時，依法進行財務清算;
(五)國家法律、法規規定的其他權利和義務。
第九條 學校的決策機構是董事會(理事會或校務委員會)，是學校的最高權力機構，由舉辦者或其代表、校長和教職工代表組成。成員為
×人(應由五人以上組成，須為單數)其中三分之一以上的應當具有 5年以上教育、教學經驗)。
第十條 民辦學校的法定代表人由理事長(董事長或校長)擔任。
第十一條 學校首屆決策機構由舉辦者推選。每屆任期___年，屆滿可連選連任。決策機構組成人員名單報審批機關備案。
第十二條 董(理)事會行使下列職權:
(一)聘任和解聘校校長;
(二)修改學校章程和制定學校的規章制度;
(三)制定發展規劃，批準年度工作計劃;
(四)籌措辦學經費，審核預算、決算;
(五)決定教職工的編制定額和工資標準;
(六)決定學校的分立、合并、變更、終止;
(七) 依法決定出資人取得合理回報的比例(出資人要求取得合理回報的學校);
(八)決定其他重大事項 。
第十三條 決策機構會議分為定期會議和臨時會議，定期會議應每年至少召開一次，臨時會議由決策機構負責人或者1/3以上成員提議方召開。
第十四條 決策機構必須有2/3以上的組成人員出席方能召開，其重要事項須經2/3以上組成人員同意方能生效。
第十五條
面向全體學生，因材施教，全面推進素質教育，促進學生德、智、體、美、勞等諸方面全面和諧發展，且學有所長，使學生在道德情操，品行意志，體魄心理，興趣特長等方面都達到一個較高的水平。
第十六條 堅持以教學為中心，不斷更新教育觀念，大力開展教學研究，積極改進教學方法，運用現代化教學手段，提高教學質量。
(一)鼓勵和支持教師加強教育理論、教學業務和現代教育技術的學習，全面提高教師隊伍素質。
(二)加強教改研究工作，積極引進教改成果，大力推廣本校教改經驗。加強學生基礎知識，基本技能的培養和訓練，注意發現和培養學生特長，著力培養學生的創新精神和實踐能力。
第十七條 按照國家法律法規組織教育教學活動，進行教育教學管理。認真組織教學質量評估活動，抓好備課、上課、課外輔導和考試等各個環節的管理。
第十八條 本單位開辦資金___元，出資者___，金額___(開辦資金應符合有關法律法規的規定，如為多個出資人，應分別載明每位出資人的出資金額)
第十九條 學校經費來源:
(一)開辦資金;
(二)物價部門核準的學費收入;
(三)社會捐贈;
(四)利息;
(五)其他合法收入。
第二十條 學校嚴格按照國家有關規定向學生收取相關費用，收取的費用用于教育教學活動和改善辦學條件。任何單位和個人不得侵占、私分或挪用學校的資產。
第二十一條 學校存續期間，出資人不得抽逃資金或者挪用辦學經費。辦學的積累不得用于校外投資或擔保，不得轉讓或分紅。
第二十二條 學校接收的資助或捐贈，依照《中華人民共和國公益事業捐贈法》及與資助人或捐贈人的約定執行。
第二十三條
學校依照《中華人民共和國會計法》和國家統一的會計制度建立財務、會計制度和資產管理制度，并按國家有關規定設置會計賬簿，進行會計核算、編制財務會計報告，保證會計資料合法、真實、準確、完整。在每個會計年度結束時制作財務會計報告，委托會計師事務所依法進行審計，并公布審計結果。
第二十四條 配備具有專業資格的會計人員。會計不得兼出納。會計調動工作或離職時，必須與接管人員辦清交接手續。
第二十五條 學校變更舉辦者必須進行財務清算;法人代表離任前必須進行財務審計。
第二十六條 學校的資產管理，接受業務主管部門及有關部門的監督和自身監督。
第二十七條 出資人(是、否)要求取得合理回報。
第二十八條 學校在每個會計年度結束后，從辦學結余中提取合理回報，并按照有關合理回報的規定依法納稅。
第二十九條 辦學結余是指學?？鄢k學成本等形式的年度凈收益，扣除社會捐助、國家資助的資產，并依法從年度凈收益中按不低于 25% 比例預留發展基金以及按照國家有關規定提取其他必須費用后的余額。
第三十條 學校在確定出資人取得回報比例前，向社會公布與其辦學水平和教育質量有關的材料和財務狀況。
第三十一條 出資人取得合理回報的比例由董事會依法決定，經2/3以上董事會組成人員同意方可通過。在確定取得合理回報比例決定作出之日 15日內，將該決定和向社會公布的與其辦學水平、教育質量有關的資料、財務狀況報審批機關備案。取得合理回報的時間在每個會計年度結束時。
第三十二條 學校提取的發展基金，用于學校的建設、維護和教學設備的添置、更新等。
第三十三條 學校聘任具備國家規定任教資格的教師任教;
第三十四條 學校依法與教職工簽訂聘任合同和勞動合同，并對教職工進行思想品德教育和業務培訓;
第三十五條 學校依法保障教職工的工資、福利待遇，并為教職工繳納社會保險費;
第三十六條 學校依法建立工會組織，維護教職工的合法權益。
第三十七條 學校自行終止，或者由于合并等原因需要注銷的，由舉辦者提出終止提議，經學校決策機構同意并報請審批機關批準。
第三十八條
學校終止時，應當依法進行財務清算。學校自己要求終止的，由學校組織清算;學校被吊銷辦學許可證或資不低債無法繼續辦學的，按照有關的法律、法規的規定進行清算。
第三十九條 學校終止的所有善后事宜處理后15日內，到相應機關辦理有關注銷手續。
第四十條 學校終止后，學校的財產按下列順序清償:
(一)退還學生的學費、雜費和其他費用;
(二)應發教職工的工資及應繳納的社會保險費用;
(三)償還其他債務。
民辦學校清償上述債務后的剩余財產，按照有關法律、行政法規的規定處理。
第四十一條 本章程的修改，須由學校決策機構決議通過后15日內，報審批機關同意，審批機關審查同意之日起30日內，報登記管理機關備案。
第四十二條 本章程須經學校的決策機構決議通過，報審批機關備案。
第四十三條 本章程的解釋權屬學校決策機構。
第四十四條 本章程如有與國家的法律法規和上級政策相抵觸時，以國家的法律、法規和上級政策為準。
第四十五條 本章程自審批機關備案之日起生效。
2025年民辦學校關于變更決策機構成員的備案申請報告幼兒園(17篇)十三
第一條 為了規范學校管理，實施依法治校，維護舉辦者、學校、教師及其他教育工作者、受教育者的合法權益，全面貫徹國家教育方針，促進學校持續、穩定、健康發展，根據《中華人民共和國教育法》和《民辦教育促進法》等法律法規的規定，制定本章程。
第二條 學校的名稱(名稱應當符合《民辦教育促進法》及其實施條例、《民辦非企業單位名稱管理暫行條例》、民政部《民辦非企業單位登記管理暫行規定》等有關法律法規的規定，與辦學性質、層次等相適應，必須有中文名稱，同時也可以有外文名稱)。
學校地址(應當載明詳細地址:如西安市××區××街××號)。
第三條 學校的性質(應當載明“民辦”字樣，指明辦學層次、學校類別、學制等，如:民辦非學歷高等教育學校，學制×年。)
第四條 學校宗旨(應當載明:遵守憲法、法律、法規和國家的教育方針政策，遵守社會道德風尚以及學校設立的目的等)
d校訓:
d校風:
d教風:
d學校的辦學目標:
d學校的育人目標:
d校歌、?；?
第五條 學校不以營利為目的，舉辦學校的出資者可以依法取得合理回報(或者不要求取得合理回報)。
第六條 學校由 出資舉辦，學校設立時總資產為 ，其中 出資 ，占總資產的 %; 出資 ，占總資產的 %，……。
出資方式(具體載明出資方以貨幣、實物、房地產、知識產權等何種資產出資)。
第七條 學校的辦學范圍、規模、形式等。
第八條 學校經教育行政部門批準后成立，辦學許可證簽發之日為學校成立日。學校成立后，依法辦理民辦非企業單位法人登記。
學校的業務主管單位和登記管理機關。
第九條 學校設立理事會(董事會或其他形式的管理機構，下同)，由 名理事組成(理事會由舉辦者代表、校長、教職工代表等人員組成，人數不少于5人，總人數一般為奇數，其中三分之一以上理事應當具有5年以上教育教學經驗)。
理事任期3年，任期屆滿可以連任。首批理事由舉辦者推選，以后的理事按照理事會章程推選。理事長、理事名單報審批機關備案。
第十條 理事會行使下列職權:
(一)聘任和解聘校長;
(二)修改學校章程和制定學校的規章制度;
(三)制定發展規劃，批準年度工作計劃;
(四)籌集辦學經費，審核預算決算，決定出資人取得合理回報的比例;
(五)決定教職工的編制定額和工資標準;
(六)決定學校的分立、合并、變更、終止;
(七)決定其他重大事項。
第十一條 理事會每年至少召開一次會議，有下列情形之一的，可以召開臨時董事會:
(一)理事長認為必要時;
(二)三分之一以上的組成人員聯名提議時。
第十二條 召開理事會會議，理事長或其指定的人應當在會議召開5天前將會議內容、時間、地點等通知全體組成人員。理事會組織人員因故不能出席時，可以書面委托其他理事或其他的人代為出席進行表決。委托書應當載明授權的范圍。
第十三條 理事會會議必須由三分之二以上(含三分之二)的組成人員參加才能召開。理事會會議的表決實行一人一票制，討論一般事項時，組成人員的簡單多數同意即可通過。討論下列重大事項，應當經三分之二以上的組成人員同意方可通過:
(一)聘任、解聘校長;
(二)修改學校章程;
(三)制訂學校發展規劃;
(四)審核預算、決算，決定出資人取得合理回報的比例;
(五)決定學校的分立、合并、變更、終止。
第十四條 理事會會議應當對所議事項和作出的決定形成會議記錄，不同的表決意見應當予以記錄，出席會議的理事會成員應當在會議記錄上簽名。理事對理事會的決議承擔責任。
第十五條 理事長是學校的法定代表人(如以校長作為法定代表人，則在第十七條中規定)，理事長由理事會全體組成人員選舉產生。理事長的任期與理事的任期相同，可以連任。
第十六條 理事長行使下列職權:
(一)召集和主持理事會;
(二)檢查理事會決議的執行情況;
(三)作為學校法定代表人時，代表學校簽署或授權校長簽署有關文件;
(四)理事會決議授予的其他職權。
第十七條 學校設校長，校長人選由理事會確定，報審批機關核準后由理事會聘任。
學校校長的任職條件，參照國家舉辦的同級同類教育機構的校長任職條件執行，但年齡可以適當放寬。
第十八條 校長負責學校的教育教學和行政管理工作，行使下列職權;
(一)執行理事會決定;
(二)實施發展規劃，擬訂年度工作計劃、財務預算和學校規章制度，執行經理事會審核通過的年度工作計劃、財務預算;
(三)聘任和解聘學校工作人員，實施獎懲;
(四)組織教育教學、科研活動，保證教育教學質量;
(五)負責學校日常管理工作;
(六)提出學校內部組織設置方案;
(七)學校理事會的其他授權。
第十九條 學校成立(教職工大會)以教師為主體的教職工代表大會(建議學校教師在30人以內的，成立教職工大會;教師在30人以上的，成立教職工代表大會，代表人數為30人左右，教師人數特別多的學校，代表人數可相應增加)，加強學校的民主監督和管理，教職工(代表)大會每三年一屆，每學年召開1-2次會議。
第二十條 教職工(代表)大會的主要職責:
審查通過教職工聘任制和校內結構工資實施方案，學校崗位責任制方案，教師職業道德規范實施細則，教職工紀律要求、獎懲辦法以及其他重要規章制度。
學校所有直接涉及教職工利益的重要制度和決議，應當經教職工(代表)大會同意。
教職工(代表)大會的決議，應當經全體教職工(代表)大會三分之二以上的多數通過方為有效。
第二十一條 學校的教師和其他職工有權依照工會法建立工會組織，維護其合法權益。
第二十二條 學校聘用教師和其他職工，應當與其簽訂聘用合同。
第二十三條 學校教師享有《中華人民共和國教師法》及有關法律法規、聘用合同規定的權利，履行《中華人民共和國教師法》及有關法律法規、聘用合同規定的義務。
學校其他職工的權利義務依據有關法律和聘用合同確定。
學校依法保障教職工的工資、福利待遇，為教職工繳納社會保險費。
第二十四條 學校執行國家教師資格證制度及教師專業技術職務評定制度，支持鼓勵教師從事科學研究、學術交流，參加專業學術團體。
學校對所聘用的教師加強思想品德教育和業務培訓。
第二十五條 對取得教育教學成果和對學校作出重大貢獻的教職工，根據學校的獎懲規定，予以表彰、獎勵;對違反《教師法》等法律法規和學校規章制度的教職工，根據學校的獎懲規定，予以處分。
學校每年對教師的思想品德、業務水平、工作態度和工作成績進行考核，考核結果作為受聘用、晉升工資、實施獎懲的依據。
學校對教職工作出處分決定前，應當告知教職工有權進行陳述申辯，教職工對所受處分不服的，可以根據有關規定提出申訴。
重大獎勵和處分應當聽取學校工會的意見。
第二十六條 學校按教育行政部門的規定錄取新生或接受轉學生，凡按有關規定被學校錄取、或轉入學校學習的學生，即取得學校的學籍。學校建立健全學生學籍管理制度，按國家有關規定管理學生學籍，建立學生檔案。
對招收的學生，根據其類別、修業年限、學業成績，按照國家有關規定發給學業證書。
第二十七條 學生享有法律法規規定的受教育的權利，履行法律法規規定的受教育的義務。
第二十八條 對取得優秀成績和對學校作出重大貢獻的學生，學校按照根據法律法規和教育行政部門的有關要求制訂的獎懲規定，予以表彰、獎勵。
對違反《教育法》等法律法規和學生行為規范的學生，學校按照根據法律法規和教育行政部門的有關要求制訂的獎懲規定，予以處分。
學校對學生作出處分決定前，應當告知學生有權進行陳述申辯，學生對所受處分不服的，可以根據有關規定提出申訴。
第二十九條 學校的主要任務是教育教學工作，其他各項工作均要以有利于教育教學工作的開展為原則。
第三十條 學校的教學內容應當符合憲法、法律和法規的規定，執行國家課程標準和教學大綱，完成教學計劃，按國家規定選用教材。
第三十一條 堅持全面貫徹國家教育方針，全面提高教育教學質量。實行科學化、規范化管理，努力提高辦學效益。
第三十二條 學校積極推進和鼓勵教學研究和改革，運用先進的教育理論指導教育教學活動，積極推廣科研成果及成功經驗。
第三十三條 學校加強德育工作，注重學生能力培養。
第三十四條 學校接受教育行政部門和其他有關部門對教育教學的監督管理;接受人民政府對學校辦學水平、教育質量的督導評估。
第三十五條 學校嚴禁體罰和變相體罰學生。
第三十六條 學校按照教育行政部門頒布的校歷安排工作。
第三十七條 學校依法建立財務、會計制度和資產管理制度，并按照國家有關規定設置會計賬簿。
第三十八條 學校的經費來源:
(一)舉辦者出資;
(二)在業務范圍內收取的學費等的收入;
(三)借貸;
(四)接受政府的資助;
(五)接受社會的捐贈;
(六)其他合法收入。
第三十九條 學校對舉辦者投入的資產、受贈的財產、辦學積累以及其他合法財產，享有法人財產權。
第四十條 學校對接受學歷教育的受教育者收取費用的項目和標準由學校制定，報有關部門批準并公示;對其他受教育者收取費用的項目和標準由學校制定，報有關部門備案并公示。
第四十一條 每個會計年度結束時，學校按不低于年度凈資產增加額(不要求合理回報學校)或者凈收益(要求合理回報的學校)的25%的比例提取發展基金，用于學校的建設、維護和教學設備的添置、更新等。
第四十二條 每個會計年度學校辦學有結余時，出資的舉辦者可以取得合理回報，取得合理回報的比例由學校理事會決定。
第四十三條 學校資產的使用接受審批機關和其他有關部門的監督。學校應當在每一會計年度終了時制作財務會計報告，委托會計師事務所依法進行審計，并公布審計結果。
第四十四條 學校理事會換屆或更換法定代表人、校長時，應當進行離任財務審計。
第四十五條 學校分立、合并、變更名稱、辦學層次、類別在進行財務清算后，經學校理事會同意，報審批機關批準。
學校舉辦者、校長、內部出資比例的變更的變更，須由舉辦者提出，在進行財務清算后，經學校理事會同意，報審批機關核準。
學校理事長、理事或董事長、董事變更、建立學籍和教學管理制度、招生簡章和廣告、修改辦學章程的變更，應報審批機關備案。
第四十六條 學校的合并、分立，在進行財務清算后，由董事會報審批機關批準。
第四十七條 學校有下列情況之一的，應當終止:
(一)辦學期限屆滿，經理事會決定不再繼續辦學的;
(二)因管理不善等原因，無法實現辦學目的，經舉辦者提出，理事會通過，并經審批機關批準的;
(三)被吊銷辦學許可證的;
(四)因資不抵債無法繼續辦學的。
第四十八條 學校終止時，應當妥善安置在校學生。
第四十九條 學校終止時，應當依法進行財產清算。對學校的財產按下列順序清償:
(一)應退受教育者學費、雜費和其他費用;
(二)應發教職工的工資及應繳納的社會保險費用;
(三)償還其他債務。
清償上述債務后的剩余財產，按照有關法律法規的規定處理，其中用于返還舉辦者的部分，按照舉辦者的出資比例進行分配。
第五十條 學校終止后，應當將辦學許可證和印章交回審批機關，依法辦理注銷登記。
第五十一條 本章程由學校理事會于××年×月×日表決通過后生效，學校應及時向審批機關和登記機關備案。
修改本章程，由學校理事會表決通過生效，報審批機關、登記機關備案。
本章程及修改后的章程由審批機關向社會公告。
理事簽名:
1.作為教職工代表的理事簽名:
2.具有5年以上教育教學工作經驗的理事簽名:
2025年民辦學校關于變更決策機構成員的備案申請報告幼兒園(17篇)十四
教師是學校教學的組織者和實施者，在教學中起主導作用，教師的工作態度和教學水平很大程度上影響教學效果。為了保障學校教學教學工作的順利開展，為了收到良好的教學效果，為了對教師實施統一管理。經學校研究決定，特制定如下制度。
1.為人師表，衣冠整潔，舉止文明，各方面為學生做出表率。
2.有強烈的事業心和工作責任感。自覺堅持專業研修，不斷提高專業水平，不斷積累專業培訓經驗，完全能勝任專業培訓工作，讓學生家長和學生滿意和信任。
3. 服從安排，聽從指揮，工作不講價錢，工作雷厲風行。工作成績突出。若學校布置任務未完成，一次罰款50元。
4. 嚴格遵守學?？记谥贫?。
(1)上課不準遲到、早退。遲到或早退10分鐘以內罰款50元，超過10分鐘罰款100元。一個月累計遲到或早退時間超過3小時予以勸退。(每十天休息一天)
(2)工作期間不得擅自外出辦事，如有特殊情況，必須提前向學校請假，并對培訓工作做好調整安排，否則按曠工論處。
(3)不得無故缺課，否則按曠工論處，曠工一天扣兩天工資，一月累計曠工超過兩天者予以勸退 。
(4)有事請假需經學校負責人批準，每月請假不得超過兩天。請假一天扣一天工資。(病假除外)
5.教師需根據教學進度和學生實際制定出總體的教學計劃，明確教學思路和措施方法，每月每周有具體的方案。教學工作逐日做好安排，不準存在教學的隨意性，杜絕盲目性，使教學工作科學有序。
6.教師要有很強的示范能力，定期接受學校的示范課。平時按教學計劃分專題進行示范，起到很好的引領和指導作用。
7. 教師要有很強的吃苦精神，在學生自我練習階段，要巡回解疑答惑，及時糾正學生在繪畫過程中的錯誤，做到一對一的手把手的教，讓學生迅速提高繪畫水平。若較長時間未對學生進行巡回輔導否則，發現一次罰款50元。(商討工作除外)
8.教師要分專題實施教學工作，按年級示范、班級示范、學生練習(落實一對一輔導)、考試、講評五個階段完成每一專題的教學工作。
9.上課前15分鐘擺好靜物和準備上課所需要的東西。正式上課時應積極、主動、迅速組織學生上課并維持課堂紀律。上課期間不得與學生談論與學習無關的話題，一經發現扣當天工資。
10.下課后，教師要 收齊學生作業，及時認真批改作業 ，為有針對性的點評掌握第一手資料。
11.每一專題結束后組織過關考試，統一閱卷，對學生成績進行全面評比。
12.教師實行招聘制度。既要是正規美院畢業生，又要有較高的教學水平和培訓經驗，還有重人品、工作責任心和吃苦精神。
2025年民辦學校關于變更決策機構成員的備案申請報告幼兒園(17篇)十五
學校名稱：保定市易達英語培訓學校
學校地址：
申 請 人：王穎
聯系方式：
申請日期： 20xx年10月
北市區文體教育局：
根據北市區文體教育局對民辦培訓機構的審批規定，為實施科教興國偉大戰略，提高我市學生綜合素質，結合我國《教育法》關于民辦學校有關規定。本著能夠為社會主義教育事業貢獻一份力量，我們經過深入調查、反復論證，也進行了充分的準備，現特申請開辦易達英語培訓學校，具體情況如下：
一、 舉辦者：王穎
二、機構名稱：保定市易達英語培訓學校
三、辦學思想：
我校本著以孩子為主，為孩子的一切努力做好工作，使學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展。以專業英語要求學生打下扎實的語言基礎：具備聽、說、讀、寫的基礎技能：知識面較寬，適用性較強，在培養學生學習過程中，養成良好的學習習慣掌握有效的學習策略，提高自主學習能力。
四、辦學宗旨：遵守法律法規，貫徹國家的教育方針，和諧育人，打好基礎，培養能力，發展學生個性和特長。
五、辦學類型：民辦教育培訓機構
六、辦學內容：劍橋國際少兒英語教材培訓課程和ket，pet考級培訓。
七、辦學層次：小學及初中學生
八、辦學形式：專業英語培訓及輔導
九、場地設施：
我校占地面積160平方米。設立教室3間，學習環境優雅，課程設置豐富，學習氛圍濃厚，硬件設施完善：學校配備教學中所需的各種教學設備，液晶電視、電子白板、電腦等，進一步方便提高教學。就此特
針對初中、小學開設英語專業培訓，以減輕學生學習壓力，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律，具有創新精神和實踐能力的人才。
十、內部管理體制：主要包括師資力量和各項管理制度。
管理人員2名，均具有本科文憑，有5年以上教育培訓機構管理工作經驗；
專業教師共計4名（含管理人員在內），均具有本科以上文化程度及相應專業教師上崗資格；
制定有辦學章程，涵蓋總則、辦學內容、組織機構與管理職責、教職工管理、學生管理、教學管理、校園管理、安全管理、財務管理等各項管理制度。
十一、內部管理體制：實行理事會領導下的校長負責制，設置校委會管理機構。校長負責學校的教育教學和行政管理工作，依法獨立行使下列職權：執行理事會的決定；實施發展規劃，擬訂年度工作計劃、財務預算和學校規章制度；聘任和解聘學校工作人員，實施獎懲；組織教育教學、科學研究活動，保證教育教學質量；負責學校日常管理等工作。
十二、辦學經費籌措與管理使用：辦學經費主要來源于個人出資和學費，實行獨立財務會計制度，開設專用銀行帳戶。嚴格執行國家規定的民間非營利性組織會計制度，依法進行會計核算，建立健全內部會計監督制度，分別配備具有專業資格的會計和出納，保證會計資料合法、真實、準確、完整。經費籌措與管理使用：自籌資金20萬。
學校的辦學資金主要用于學校的校園校舍建設、教育教學設備購買、教職工工資、福利、教師培訓、教育教研活動、招聘宣傳、備用流動資金等。
本人是一個對民辦教育具有濃厚感情且有十年民辦教育經驗的待業青年，為了自己創業和解決更多人的就業創業問題，愿意投身于民辦教育，秉承“圍繞學生辦學校，圍繞課標開課程，圍繞課程抓教學，培養德才兼備的創新型人才”的辦學理念，以創造社會效益為突破口，從提高學生的文化素養和社會需要出發，勤勤懇懇，求真務實，誠信辦學，努力辦好人民滿意的民辦教育，為國家的民辦教育做出貢獻。懇請貴局批準為盼。
辦學申請人：王穎
20xx年10月
2025年民辦學校關于變更決策機構成員的備案申請報告幼兒園(17篇)十六
**地區教育局：
為了實施科教興銅戰略，切實進步公民素質，響應國家大力發展民辦教育的號召，為社會主義教育事業貢獻一分氣力，我在深進調查、反復論證的基礎上，進行了充分的預備，特申請開辦幼兒園。我開辦幼兒園的基本情況如下：
幼兒園名稱：飛兒雙語幼兒園
幼兒園性質：自愿舉辦，從事教育事業的民辦非企業法人單位。
指導思想：堅持依法辦園，以德治園，以黨的教育方針和學前教育綱要為指導，以先進的幼兒教育理念為理論依據，以促進兒童發展為根本，全面實施啟蒙教育，為培養健康活潑，好奇探究，文明樂群，親近自然，愛護環境，勇敢自信，有初步責任感的新一代兒童做出貢獻。
辦園理念：未來要靠我們往創造，而創造的最好方式是教育，幼兒是最具塑造潛能的群體，幼兒是初生的太陽，國家的棟梁，未來的希看。所以我要用最好的環境，教學，來培養幼兒。讓孩子在玩的過程中學，在學的過程中玩。反對傳統教學，追求新的教學方針。我園采用符合兒童身心健康發展規律的活動教學法，利用高質量、科學化的教學手段而設計合乎時代要求的課程。通過《蒙特梭利幼兒教育》、《普林斯頓英語》、《幼兒珠心算》等特色教學，努力開發幼兒智力潛能，有效拓展幼兒智商，為幼兒的教育發展奠定堅實的基礎。專家治園，根據幼兒的心理、生理特點和現代社會人才的發展需求，來探索成功幼兒教育的新路。飛兒幼兒園本著“讓孩子健康快樂每一天”的原則，運用當今兒童教育領域最新研究成果與方法進行教育。
辦學目標：培養“健康+快樂+求知+發展”的新世紀兒童。遵守憲法、法律、法規，堅持社會主義辦學方向，貫徹國家的教育方針，保證教育、教學質量，遵守社會道德風尚。 以素質教育為基礎，智能培養為目的，家長滿足為標準，“保一流幼教，育一代英才”。 人本發展：以人本治理為抓手，形成教工自我治理機制。保教工作以幼兒發展為本，關注幼兒平常時刻。
環境教育：注重人文精神和科技精神的同一，構建我園特色課程。隊伍建設：建立一支有個性、有特色，具有反思能力和研究能力的教師隊伍。
校園文化：構建團結協作、自主發展、敢干創新、求真務實的校園文化氛圍。
治理水平：根據2－6歲學齡前兒童的身心發展特點，通過愉快輕松的學習，培養孩子的學習能力，為孩子奠定終身教育的基礎，使孩子在未來世界嚴酷的競爭中立于不敗之地，塑造孩子卓爾不群的超凡個性。一是加大投進優化園所資源配置。二是規范幼兒園治理 進步教育教學水平。三是落實教師待遇 實施人心工程。幼兒園教師的從教經驗、資歷、水平以及取得的榮譽：我們高薪聘請多年從事幼兒教育經驗足，資歷高，水平好的專業幼兒教師，聘師工作正在進行中。
辦園條件：選址和環境，均在籌備當中，但園內一定要建有室外大型玩具，保健室，圖書室，各種室內玩具等。園內開設的幼兒食堂，在保健醫生的科學公道調配下，為幼兒提供營養豐富，清潔衛生，色鮮味佳，易消化，易吸收的就餐飲食，園內現在空調，裝有木質地板的教室和大型多功能活動室，為不同年齡層次的兒童提供了優質的可靠的教學場所和兒童游樂，休息的空間教學設備：動物蹺蹺板，電子鋼琴，電視vcd，風扇，以及相應的戶外兒童活動實施。
資金保障：幼兒園辦園資金來源正當且充足，辦園啟動資金10萬元。
辦園地點：銅仁城區
今后三年辦學的目標：立足原有的教育上風，努力在今后的三年內，把飛兒雙語幼兒園建成一所注重人本發展，注重環境教育，注重隊伍建設，注重校園文化，逐步走向國際化的優秀幼兒園。
請給予批準開辦為謝！
辦學申請人：
20xx年xx月
2025年民辦學校關于變更決策機構成員的備案申請報告幼兒園(17篇)十七
甘谷縣教育體育局：
為了實施科教興國戰略，切實提高公民素質，響應國家大力發展民辦教育的號召，為社會主義教育事業貢獻一分力量，我在深入調查、反復論證的基礎上，進行了充分的準備，特申請開辦幼兒園。我開辦幼兒園的基本情況如下：
幼兒園名稱：金川金搖籃幼兒園
幼兒園性質：自愿舉辦，從事教育事業的民辦非企業法人單位。 指導思想：堅持依法辦園，以德治園，以黨的教育方針和學前教育綱要為指導，以先進的幼兒教育理念為理論依據，以促進兒童發展為根本，全面實施啟蒙教育，為培養健康活潑，好奇探究，文明樂學，親近自然，愛護環境，勇敢自信，有初步責任感的新一代兒童做出貢獻。
辦園理念：未來要靠我們去創造，而創造的最好方式是教育，幼兒是最具塑造潛能的群體，幼兒是初生的太陽，國家的棟梁，未來的希望。所以我要用最好的環境，教學，來培養幼兒。讓孩子在玩的過程中學，在學的過程中玩。反對傳統教學，追求新的教學方針。我園采用符合兒童身心健康發展規律的活動教學法，利用高質量、科學化的教學手段而設計合乎時代要求的課程，努力開發幼兒智力潛能，有效拓展幼兒智商，為幼兒的教育發展奠定堅實的基礎，根據幼兒的心理、生理特點和現代社會人才的發展需求，來探索成功幼兒教育的新路。金搖籃幼兒園本著＂讓孩子健康快樂每一天＂的原則，運用當今兒童教育領域最新研究成果與方法進行教育。
辦學目標：培養＂健康＋快樂＋求知＋發展＂的新世紀兒童。遵守憲法、法律、法規，堅持社會主義辦學方向，貫徹國家的教育方針，保證教育、教學質量，遵守社會道德風尚。 以素質教育為基礎，智能培養為目的，家長滿意為標準，＂保一流幼教，育一代英才＂。
人本發展：以人本管理為抓手，形成教工自我管理機制。保教工作以幼兒發展為本，關注幼兒尋常時刻。
環境教育：注重人文精神和科技精神的統一，構建我園特色課程。 隊伍建設：建立一支有個性、有特色，具有反思能力和研究能力的教師隊伍。
校園文化：構建團結協作、自主發展、敢于創新、求真務實的校園文化氛圍。
管理水平：根據4－6歲學齡前兒童的身心發展特點，通過愉快輕松的學習，培養孩子的學習能力，為孩子奠定終身教育的基礎，使孩子在未來世界嚴酷的競爭中立于不敗之地，塑造孩子卓爾不群的超凡個性。一是加大投入優化園所資源配置。二是規范幼兒園管理，提高教育教學水平。三是落實教師待遇 實施人心工程。
資金保障：幼兒園辦園資金來源合法且充足，辦園啟動資金10萬元。
辦園地點：磐安鎮北坡寺村
辦園條件：
一、活動場地250平方米。
二、教室3個，建筑面積101平方米。
三、廁所1間，建筑面積10平方米。
四、幼兒玩具：組合滑梯1個，室內玩具齊全。
五、教師隊伍：目前教師6名。均為師范類大中專畢業生。平均年齡23歲。期中3名具有幼兒教育經歷。
六、就讀學生105名。
今后三年辦學的目標：立足原有的教育優勢，努力在今后的三年內，把金搖籃幼兒園建成一所注重人本發展，注重環境教育，注重隊伍建設，注重校園文化，逐步走向國際化的優秀幼兒園。
請給予批準開辦為謝！
申請人：
20xx年3月1日
