一鍵復制
無論是在個人生活中還是在組織管理中，方案都是一種重要的工具和方法，可以幫助我們更好地應對各種挑戰和問題，實現個人和組織的發展目標。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的方案嗎？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生比賽方案設計篇一
一、指導思想：
為了全面推進阿城區素質教育，落實體育藝術“2+1”項目，增強學生體質，豐富校園文化生活；提高學生運動技能，開闊學生視野，經教育局研究決定，舉辦全區小學生跳繩比賽。
二、比賽時間：**年11月中旬。
三、比賽地點：實驗小學校。
四、參賽范圍：城區小學校。
五、比賽內容：
a短繩項目。
1、單搖計時跳（1分鐘）。
2、編花跳（1分鐘）。
b長繩項目。
1、長繩“8”字繞環（2分鐘）。
2、長繩集體計時跳（2分鐘）。
c表演項目。
花樣跳繩（繩操、繩舞）（3分鐘）。
六、比賽人數：短繩項目每項男、女各6人；長繩“8”字繞環：10人，5男5女（不含搖繩隊員）；長繩集體跳：10人，5男5女（不含搖繩隊員）；花樣跳繩6—10人，男女不限。隊員可兼報項目。
七、比賽規則：
1、單搖計時跳：比賽時一人搖繩（單搖），雙腳起跳身體騰空后，跳繩自腳前（后）沿身體額狀軸轉360度為一周期，計為一個完整跳繩動作，在1分鐘時間內按累計次數多少進行計算。12人所跳個數總和為該項目的集體個數。
2、編花跳：比賽時一人搖繩（單搖），雙腳起跳身體騰空后，跳繩自腳前（后）沿身體額狀軸轉360度為一周期，期間雙臂間隔完成胸前完成一次交叉，計為一個完整跳繩動作，在一分鐘時間內按累計次數多少進行計算。12人所跳個數總和為該項目的集體個數。
3、長繩“8”字繞環：2人搖繩，距離不少于3米，其余10人按照“8”字形狀依次進行跑入、跳繩、跑出，每搖一次只準進入一人，跳一次后跑出，如進入2人或者以上，記為1人，空搖不計數，停繩不計數，在2分鐘時間內按累計次數多少進行計算。
4長繩集體計時跳：2人搖繩，其余10人站在繩一側，進行集體跳繩，10人同時跳過為完成一次，2分鐘內累計個數為本隊成績。
5、花樣短繩：以繩操、繩舞、花樣跳繩展示為載體，在音樂的伴奏下，按照一定節奏和順序進行展現，要求符合學生身心特點，具有藝術表現力，體現活潑健康向上的風貌，人數設定為不少于6人。評分規則見附表。
八、錄取方法：
1、單項：短繩男女分別錄取前8名，并列不取后1名，頒發獎勵證書。
2、團體：采取積分制，每個單項按名次分別從高到低積分13、11、10、9、8、7、6……3、2、1.四項總積分靠前者獲勝。
3、表演：報名不足六支隊伍錄取前2名，超過6支隊伍（含6支）錄取前3名。
九、獎勵辦法：
單項前八名、表演項目前三名和團體前五名的個人與單位，頒發獎勵證書。
八、比賽領導小組。
組長：邵春權王明。
副組長：才立軍黃勝江。
成員：各校體育教研組長。
十、比賽裁判安排。
裁判長：邵春權王明。
計時員：劉瑞關鴻飛。
記錄員：宋建軍戎立坤。
安全保障員：實驗小學保衛員。
醫療保障員：實驗小學校醫。
攝影負責：王欣。
十、比賽器材：跳繩（帶計數功能）、音響各校自備，要符合國家器材標準，嚴謹使用過期老化跳繩。
十二、比賽要求：
1、請各位參賽人員自覺遵守比賽規則，服從裁判組指揮。
2、在比賽的過程中，出現爭議或其他特殊情況，由裁判組決定。
3、請各位參賽人員著輕便裝，運動鞋。
4、不許參賽者：各種類型的骨折人員、長年不參加體育鍛煉者、剛動手術不久且身體沒有恢復者或者不允許參與體育鍛煉者、沒有參保者。
十三、報名時間：報名表于10月30日前上交到教育局德育辦（表樣從教育局郵箱中下載）。
十四、注意事項：
1、在跳繩比賽過程中，請在外準備的帶隊教師認真組織好本校學生，使其不影響他運動員進行比賽。
2、比賽后成績現場公布，如對成績有異議，請各校馬上到計分處核準。
3、希望參與跳繩比賽的隊員，提前熱身，避免受傷。
4、望各校接到規程后，積極行動起來，做好思想動員和落實工作，迅速組隊，抓緊訓練，做好迎接比賽的一切準備。
一、競賽目的。
為了推進素質教育，豐富少先隊活動，普及學校陽光體育運動，增強學生體質，豐富校園文化；提高運動技術能力，提高學生運動興趣；提高班級體凝聚力，檢驗人人會跳繩，人人愛跳繩，特舉辦跳繩比賽。
二、競賽時間。
**年12月10日下午。
三、競賽地點。
學校排球場。
四、競賽內容。
一、二年級（低年級組）三、四年級（中年級組）五、六年級（高年級組）。
五、競賽辦法。
個人一分鐘跳短繩由全體學生參加，以及各班班主任和配班老師參加，每人兩次機會，各年級組取前六名頒發獎狀，達到以下標準的再頒發“跳繩大王”獎狀：低年級組120個，中年級組145個，高年級組160個。低年級組每班取前15名的成績計算到集體一分鐘跳短繩成績內，中高年級組每班取前20名的成績計算到集體一分鐘跳短繩成績內，集體一分鐘跳短繩成績=（學生跳短繩個數總和+老師跳短繩個數）/總人數。集體一分鐘跳長繩各班限報6人，男女不限，另加兩名學生負責搖繩，一分鐘內集體跳繩次數多少決定名次。集體三分鐘“8”字形跳長繩各班限報10人，5男5女，另加兩名學生負責搖繩，三分鐘內集體跳繩次數多少決定名次。集體項目各年級組取前三名。
六、競賽裁判安排。
裁判員：張宇敏宋利強余迪輝。
計時員：余迪輝。
計數員：除班主任外的全體老師，以及高年級組的10名學生擔任。
一、指導思想。
增強學生體質，堅持“健康第一”的指導思想，強調以學生發展為本，貫徹“健身育人”的教育理念。最大限度推動與加速發展我校跳繩活動，形成全員參與的體育鍛煉的良好風氣，讓陽光體育運動在我校蓬勃發展。
二、比賽時間。
**年10月31日。
三、比賽場地。
校園課間活動場地。
四、比賽內容：
1—6年級單人一分鐘跳短繩。
五、競賽規則：
1、每班男、女各5人。
2、以繩從腳下通過一次并跳起一次計一次成績，按一分鐘所跳的次數確定成績。
3、分低年級組、中年級組和高年級組進行，一、二年級為低年級組，三、四為中年級組，五、六年級為高年級組。高、中、低年級組又分男生組、女生組，各班男、女組的成績相加為各班最后成績。
4、限時均為1分鐘，跳繩過程中可以停頓，若在比賽過程失誤，隊員可繼續再跳數字累計。
六、獎勵辦法：
短繩個人獎：各年級組各取男女取前3名學生，以累計成績多者為勝。
短繩集體獎：各年級組按班級成績排名，第一名一等獎，第二名二等獎。
七、競賽領導小組。
組長：盧云生。
副組長：張萬強丁麗杰。
成員：各班主任。
八、競賽裁判安排。
裁判員：丁麗杰張萬強楊玉秀秦滿玲鄭銳尹高丹。
計時員：丁麗杰。
攝影負責：楊玉秀。
九、注意事項。
參賽運動員必須在規定的場地內完成1分鐘的比賽任務，超出比賽規定場地，經教師裁判認定，必須立刻終止比賽。
小學生比賽方案設計篇二
為創建藝術校園、文明校園、和諧校園，豐富師生業余生活，根據上級工作安排，舉行此次比賽。
1、準備階段：3月份：
師生采用多種方式進行學習，對弈，提高棋藝水平。
3月底，各班篩選優秀選手，預備參加學校級比賽。
2、比賽階段：
a、時間：3月30日下午。
b、地點：一樓餐廳。
c、參加人員：全體教師；每班選出至少男2名，女2名學生；
d、比賽方式：三局兩勝，淘汰賽制，落子不悔，現場捉對，每步棋必須在1分鐘之內著子，一局結束之后立即復盤不休息（上衛生間限3分鐘內）。
e、分組：男教師組，女教師組，男學生組，女學生組。
f、評獎：比賽決出各組前三名，分別頒獎。其余教師頒予紀念獎，第一輪就被淘汰的.學生不授獎。成績優異者選派到鎮參賽。
組長：
裁判（兼計時）：
此次活動是展示我校文明建設與藝術教育成績的窗口，所有同學積極做好參賽的準備，后勤（周國中）做好相應的物資、生活準備，安全應做到及時防范，確保比賽的順利進行。所有教職員工“不參加不補助”，并且非特殊原因不得請假。
小學生比賽方案設計篇三
為了豐富教師的業余生活，迎接一年一度的教大會的召開，我校打算隆重舉行了一場充滿校園活力的爭霸賽，希望全體老師們可以借此機會互相切磋，提高自己的技術水平。
全體教師
學校乒乓球室
20xx年11月19號起
（一）活動前準備
1、報名。
2、14、15、16號整理確定報名人數。
3、布置比賽場地并發通知給報名人員。
（二）活動內容
1、采取抽簽方式確定比賽小組
比賽方式：此次比賽分為男單、女單，小組賽實行三局兩勝循環賽
比賽具體方案：
（1）將全體老師抽簽平均分成四組，每組第一名進入四強。
2、正式比賽
3、總裁判長：李一亮裁判：梁奉朝梁勇奇
1、每組第一名為一等獎，獎金：40元其余按人數的一半分別為二、三等獎，獎金分別為30、20元。
2、不參加者不計獎。
小學生比賽方案設計篇四
為了讓同學們進一步了解閩南風俗人情、鄉趣,更好地繼承和發揚閩南文化特色，學校決定舉辦閩南文化手抄報比賽活動，現將有關事項通知如下：
一、征稿對象：四至六年級每班一至三份（可合作完成）。
二、作品要求：
1.作品要求內容豐富，主題突出；圖文布局合理；標題制作醒目、大方；
4.紙張規格：a3；
5.創作提示：版面制作以使用手抄文字和手繪插圖為主，因為本次主題涉及的圖案有些難度，因此可適當使用一二處圖案剪貼。
三、獎項設置：按年級設一等獎、二等獎、三等獎若干名，獲獎作品將在校內展出。
四、交稿要求：
1.截稿時間為20xx年11月28日；
2.各校統一收集后交至中心小學德育處。
xx縣zz中心小學。
二0**年十一月**日。
小學生比賽方案設計篇五
我校為了進一步增強學生體質，培養學生集體主義精神，豐富我校的校園活動。
組長：
副組長：
組員：各班主任、體育教師。
3-6年級全體在校生，學前班、一、二年級以表演的形式參加活動。
20xx年04月12日上午（遇雨順延）。
學校操場。
希望風帆（第三套小學生廣播體操）。
按照各班抽簽的序號進行。
第一名（1個）：150元；第二名（3個）：120元；第三名（5個）：100元；鼓勵獎：80元，參加匯報表演的班級給予80元的獎勵。（評委員、體育老師及班主任發放1件價值10以內的物品。）。
（一）人員要求：原則上每班全體學生參賽。（注：身體有缺陷的學生可不參加比賽，但不扣分，賽前要確定不參加的名單，比賽當日患病或事假需在比賽前向體育組提交家長請假單）無故不參加者，每少1人，從班級總分中扣1分。
（二）比賽要求：
1、各班設領操員一名，負責進退場、報告和領操，要求聲音響亮，動作規范。
2、各班級進退場動作迅速、安靜、整齊。
3、出入場隊形可以安排二或四路縱隊，從低至高排列。
4、廣播操動作準確、整齊有力。
（三）具體要求：
1、比賽采用一次性決賽的辦法，當場公布比賽結果。
2、每個參賽隊必須提前到達操場整理隊形。
3、進退場由各班領操員指揮，進場后向裁判報告班級、應到參賽人數、實到參賽人數，裁判同意后方可進行比賽。
（四）評分標準：比賽采用百分制標準評分。
1、精神面貌精神飽滿，體現出朝氣蓬勃的精神面貌（10分）。
2、服裝統一，整潔大方。（5分）。
3、隊列整齊，隊伍有序。（15分）。
4、領操員站位得當，調動隊伍合理，動作正確、規范。（10分）。
5、進退場做到動作迅速，整齊，精神抖擻。（20分）。
6、廣播操動作準確、整齊有力、合節拍。（40分）。
評委員：（裁判長）。
統計員：
小學生比賽方案設計篇六
1、提高學生學習英語的興趣，豐富學生的課余生活，拓展學生的英語文化知識，通過收集資料，動手設計制作手抄報，培養學生的想象力和創造力，為廣大學生提供英語學習和展示的平臺。
2、讓學生進行分工合作，共同完成手抄報，在合作中培養友情，在合作中體驗友情，在合作中升華友情。
二、參賽對象。
四、五、六年級全體學生。
三、活動要求。
1、內容以英語為主，圖片為輔，采用全英文書寫。
2、主題不限，選材新穎、健康，積極向上。
3、圖片與文字和主題相關，體現英語文化意識。
4、設計美觀大方，色彩搭配合理，圖片與文字比例合適，報面整潔，書寫工整。
5、手抄報統一為a3紙，要求橫版設計，版面布局合理，做到知識性和和觀賞性有機統一。
6、學生可獨立完成，也可小組幾人共同完成。
四、活動時間：20xx年3月初至3月中旬。
五、評委：英語組教師。
六、評獎方法：
按年級評出一等獎3名，二等獎4名，三等獎6名，在展示欄中展示優秀作品。
備注：在背面右下角署班級及學生姓名。
麗景小學英語教研組。
20xx年2月25日。
小學生比賽方案設計篇七
為檢驗開學以來識字，寫字的效果，進一步引起學生對識字、書寫的高度重視，培養正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
1、參賽對象：三四年級全體學生。
2、參賽字體：硬筆楷體。
3、參賽要求：用鋼筆或簽字筆。書寫內容：待定。在參賽紙的右下方寫好自己的班級、姓名。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。每班交作品5件。
1、全員參與。
2、比賽時間5月17日下午第四節課。
3、比賽地點：各班教室。
一等獎15名，二等獎名25。
組長：王耀華。
副組長：李濤王振山。
成員：孫紹嶺王向全呂國慶王玉枝商煊高潔陳永香。
小學生比賽方案設計篇八
一、比賽目的：
為傳承和發揚中國書法的歷史文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。
二、比賽要求：
1、參賽對象：全體學生。
2、參賽字體：硬筆楷體。
3、參賽要求：
（1）、書寫必須合乎規范，紙面整潔，不能有涂改的痕跡，否則不予評獎。
（2）、書寫時，在比賽用紙下面墊一薄本，筆畫更富有彈性。
（3）、注意正確的寫字姿勢和執筆方法：
正確的寫字姿勢：身直、頭正、臂開、足安。
正確執筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。
（4）、每班交20幅作品到教導處。
三、比賽方式：
每位參賽選手，用我校統一印制的專用稿紙創作作品，按比賽規定的書寫內容創作（比賽內容選擇本年級語文教材）。
作品上交后分年級進行評比。
四、活動程序：
（一）第一階段：練習階段（20xx年3月13日—4月12日）。
活動內容：利用課外活動時間，以各班為單位練習.
（二）第二階段：校級比賽階段（4月12日下午第三節課）。
活動內容：
1．全校各年級進行統一現場比賽，選手自帶筆墨，組委會提供紙張，且不得使用私自備用紙，如在比賽過程中紙張破損或涂改可向負責老師申請再提供1張紙，如再有破損或涂改則不再提供紙張。參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視退出比賽。
2．現場比賽總時間為40分鐘，比賽時間到時未完成作品視為自動棄權。
（三）第三階段：強化練習階段（4月13日-26日）。
活動內容：利用課外活動時間，針對存在問題，強化練習。
（四）第四階段：參加市級比賽階段（4月27日上午）。
活動內容：組織推選的班級及學生參加市級比賽。
五、獎項設立：
六、評委：
組長：陳長友。
成員：臨時通知。
七、評分標準（100分制）：
1、正確（共30分）。
每錯一字扣1分。
2、筆畫美觀（共30分）。
3、字體架構美觀（共30分）。
4、頁面整潔（共10分）。
a、9-10分，b、7-8分，c、5-6分，d、3-4分。
小學生比賽方案設計篇九
為檢驗開學以來寫字課的效果，配合中心校“硬筆書法比賽”活動的開展，進一步引起學生對書寫的'高度重視，培養正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
參賽對象：一至六年級全體學生。、參賽字體：硬筆楷體。、參賽要求：一至三年級用鉛筆書寫，四至六年級學生鋼筆。書寫內容：經典詩文（格式自定）。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。每班交作品5件。
全員參與。、比賽時間：11月12日下午第四節課。、比賽地點：各班教室。
一至三年級：
一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名
四至六年級：
一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名
組長：卓之禮
副組長：鮑中前湯亞飛
成員：各班語文教師
小學生比賽方案設計篇十
20xx年4月11日在實驗小學舉行。
中揚市中小學生陽光體育競賽選項學校。
1．比賽設高中組、初中組、小學組。各組別分別設男子團體、男子單打項目；女子團體、女子單打項目。
2．各單位可報領隊1人，教練員2人，男、女運動員各4人。運動員必須是20xx年前入學的本校在籍學生。初中組必須是20xx年1月1日以后出生的運動員參賽；小學組男、女可各報1名20xx年1月1日后出生的`運動員參賽，其他必須是20xx年1月1日以后出生的運動員參賽。
3．參賽隊員經鎮級以上醫院體檢，證明健康，方可參賽。
1．男女團體比賽每隊各報3人參賽；單打比賽每隊可在報名的男女運動員中分別確定2人參賽。
2．小學、初中男女團體名次視參賽單位多少而定，如不超過4隊，則按照單循環比賽決出名次，反之則采用第一階段先分組循環賽，第二階段交叉淘汰賽的方法決出名次。
3．高中男女團體采用單循環賽決出名次。
4．單打比賽男女分別抽簽產生比賽對手，分上下兩個半區比賽，進行單淘汰賽的方法決出名次。同一單位運動員不按排在同一半區。
5．團體、單打全部實行11分制，五局三勝，比賽使用“紅雙喜”三星硬質白球，實行無遮擋發球。
6．執行國家體育總局審定的最新《乒乓球規則》。
1．本次比賽設總團體名次，計入年度體育競賽綜合評比。按各校男、女團體、單打名次得分之和排列總團體名次。如得分相等，團體項目名次優者列前；仍相等，按單項名次優者列前；再相等，按男子團體比賽名次先后排列。
2．男、女單打均錄取前6名，按7、5、4、3、2、1記分。男、女團體名次得分按實際參賽隊伍計算，例小學男子報5個隊則按12、8、6、4、2計分。
3．參加比賽隊伍（人數）不足錄取名次，按高限錄取、計分。
學生數在1000人以上的學校選派兩名、其他學校選派一名熟悉乒乓球業務的體育老師擔任比賽的裁判工作。
1.請各學校將報名表于4月6日上午10：30前報送實驗小學李慶堂主任處，一經報名不得更改。
2．報名表需經分管校長審核，加蓋學校和醫務部門公章。
3．報名時須出示學校蓋章的運動員學籍證明和身份證（或臨時身份證）原件；報送帶電子照片的運動員注冊證。
4．4月10日上午8：30在實驗小學三樓召開教練員會議。會議期間將組織比賽抽簽、培訓、交納比賽代伙費用15元/人。
小學生比賽方案設計篇十一
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書經常陪伴我們的左右，無論是以前、現在、還是未來，書都不會離開我們一步。讀書既能增進課外知識，又能培養自己的'高尚情操。
為了進一步倡導讀書和學習，幫助xs樹立遠大理想，引導學生會做人，學會學習，學會發展，增強xs的創新精神和創業意識，加強學風建設，營造濃厚的校園文化氛圍，構建和諧文明校園。
讀書勵志成才。
六年級全體學生。
初賽：20xx年5月16日。
決賽：20xx年5月23日。
以班級為單位報名，每班派出不少于2名同學參加初賽。演講內容圍繞“讀書勵志成才”這一主題，有感而發，聯系實際?？梢允菚u，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發生的小故事等等，演講題目自擬。
教學樓多媒體教室。
(1)主持人上場，宣布比賽開始，宣讀比賽要求及評分細則；
(2)比賽開始，主持人請1號選手上演講，1號選手演講結束后2號再上臺演講，依次類推。
(3)宣布得分。
(4)學工辦負責老師分別作出點評和總結。
(5)頒獎。
(6)比賽結束后，團總支相關人員留下進行會場清理。
一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎若干。
小學生比賽方案設計篇十二
“立德樹人，做人民滿意的教師”
一、活動宗旨。
弘揚愛崗敬業、樂于奉獻的高尚師德；宣傳廣大教師在教書育人、管理育人、服務育人方面的.感人事跡；講述教師與學生之間相互尊重、相互學習、相互關愛的真情實感，建設一支師德高尚、素質全面、業務精湛、充滿活力的高素質教師隊伍。
二、組織領導。
為加強對演講比賽活動開展的組織領導，中心校成立師德演講比賽活動領導小組：
組長：張寶棠（中心校長）。
副組長：孟志泉（德育專干），負責活動組織。
成員：田擁山、曹蘭萍、朱宏亮、陰軼琴、陰姝萍負責演講比賽活動的初賽及參加決賽人員的推選工作。
三、活動安排。
1、理論學習（11月10日—11月30日）。
各校組織本校教師學習“十八大”精神，學習《公民道德綱要》、《中小學教師職業道德修養》、《教師文明用語》等，把“愛崗敬業、關愛學生；刻苦鉆研、嚴謹篤學；勇于創新、奮發進??；淡泊名利、志存高遠”的基本要求滲透到日常學習工作生活之中，大力弘揚“敬業奉獻、誠實守信、孝老愛親、助人為樂、扶正袪邪”的文明風尚，養成良好的道德素養和行為習慣，整體推進社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，全面提升廣大教職員工道德素質，為促進教育教學的科學和諧發展提供堅實的思想保障和精神支撐。
推選出代表本校師德形象的優秀教師參加比賽，參賽名額為：段純小學6人、田家洼小學2人、云義小學2人、水泉塔小學2人、段純中心幼兒園1人，共計13人。各校務于12月22日上午8點將參賽教師名單報中心校，并將參賽演講稿電子檔發回。
”字樣，演講稿各校校長須親自審校，保證質量。）。
3、決賽（12月30日）。
集中展示、精彩演講、現場評分、表彰獎勵。
四、演講主題。
立德樹人，做人民滿意的教師。
五、演講內容。
1、演講內容要求圍繞《中小學教師職業道德規范》，以自己或身邊的先進典型為題材，大力宣傳中小學師德規范和先進模范教師的典型事跡；充分展現我鎮教師忠誠黨和人民的教育事業，開拓創新、樂于奉獻的師德風范。
2、圍繞演講比賽活動的主題，結合教師敬業愛崗、廉潔執教，為人師表、教書育人的神圣職責，講述個人在學科教學、班主任工作等教育教學實踐中對學生進行關愛教育的認識感受和心得體會。
3、結合教學工作實際，講述自己和身邊的優秀教師關愛學生的感人事跡，展示我鎮教師為人師表、教書育人的精神風貌。
六、演講要求。
1、本次比賽教師須圍繞演講主題，自擬題目，務必原創。
2、要求：主題明確，語言精練，普通話標準；表達流利，脫稿演講；富有啟發性，有較強的感染力和號召力；外表整齊，整體形象良好。
3、每個參賽選手的演講時間控制在3到5分鐘，少時或超時酌情量分。演講時不作自我介紹。
七、比賽時間、地點及參賽人員：
1、時間：12月30日(周二）上午9：00。
2、地點：段純小學會議室。
3、參加人員（56人）：局領導2人、鎮領導1人、中心校9人。
段純小學30人、田家洼小學5人、云義小學3人。
水泉塔小學3人、段純中心幼兒園3人。
4、評委：張寶棠、孟志泉、任國鋒、張延生、李惠強、牛志宏。
5、評分核算：劉建鵬。
6、會場布置：陳鑫。
7、主持：高麗。
8、音響：徐小冬。
注：各校校長、政教主任必須參加。
八、表彰獎勵。
1、中心校人員擔任評委，對參賽選手進行評定。
2、評分采取百分制，分別從演講內容、語言表達、形象風度、綜合印象、會場效果五方面進行評定（評分表附后）。
3、評分去掉1個最高分、去掉1個最低分，取其余分數的平均分進行核算；得分保留2位小數，如得分相同，按3位小數進行排名。
4、本次演講比賽通過評委現場打分亮分，對參賽選手分別評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名，其余為優秀獎。
5、獎品設置：一等獎（萬年歷）、二等獎（護眼臺燈）、三等獎（16g優盤）、優秀獎（精裝筆記本）。
6、榮獲獎勵的教師中心校均頒發榮譽證，并在評選各級師德標兵、優秀班主任、優秀輔導員等活動中優先推薦。學校在年度考核、績效工資等方面應予以適當考慮。
小學生比賽方案設計篇十三
為進一步傳承和發揚中國書法文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生練就一手好字，受益終生。學校準備舉行一次書法比賽，現將具體要求安排如下：
一、活動對象。
七、八年級全體學生。
二、活動領導小組。
為了本活動方案各項工作有效落實，活動有序開展，特成立以邱校長為組長的活動領導小組。具體成員如下：
組長：邱小飛。
副組長：邵曉斌、楊泰清。
成員：各班班主任。
評委：楊泰清、黃道中、陳維凱。
三、活動時間。
預賽海選：20xx年11月21日――20xx年12月8日。
決賽：20xx年12月9日。
四、活動地點。
教師辦公室。
五、活動的形式和內容。
1、比賽形式：
（1）比賽分預賽海選和決賽。
（2）決賽學生要在規定的時間內完成比賽內容。
（3）參賽學生使用鋼筆或中性水筆書寫。
（4）每位學生參賽用的紙由學校統一發給。
2、比賽內容：
語文課內七言律詩，七年級81頁《錢塘湖春行》，八年級222頁《黃鶴樓》。
六、活動程序。
（一）活動第一階段（20xx年11月21日―12月2日）。
利用課外活動時間，以各班為單位自行組織練習，時間為一周。之后各班組織班內海選，選出五名優勝者參加學校組織的決賽。
（二）活動第二階段（12月2日―12月8日）。
各班海選出參加決賽的選手，參賽選手進行有正對性的訓練，由班主任或書法老師指導。
（三）活動第三階段（12月9日中午13:20―14:00）。
1、全校進行統一現場比賽，選手自帶筆墨，學校提供紙張，且不得使用私自備用紙，如在比賽過程中紙張破損或涂改可向負責老師申請再提供1張紙，如再有破損或涂改則不再提供紙張。參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視退出比賽。
2、參賽選手在規定區域內填寫個人信息，信息包括班級、姓名、指導老師。
3、現場比賽總時間為40分鐘，比賽時間到時未完成作品視為自動棄權。
七、書寫規則及要求。
（一）楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種。
（二）現場比賽用紙，紙張由學校統一提供。鋼筆等文具自備。
（三）要求作品要求整潔、美觀、大方，使用規范漢字，提倡寫簡化字，不得有錯字、別字。不漏字添字，不涂改。
八、評選辦法。
（一）成立評委小組，對參賽作品進行密封，進行認真評選。以總分高低評出名次。
（二）評獎以個人為單位，評出一等獎、二等獎、三等獎及優秀獎各若干名。一等獎獎勵二等獎獎勵三等獎獎勵。
九、作品展示。
12月份中旬將對學生獲獎作品進行展示。
附件：評分細則。
4、頁面整潔（共10分）a、8-10分b、4-8分c、1-4分。
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小學生比賽方案設計篇十四
中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的'優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。為進一步加強學生良好行為習慣的培養，促進學生日常行為規范與道德的養成，認真落實學習《小學生日常行為規范》和《小學生守則》的活動，經學校辦公室會議決定，特舉辦本次演講比賽活動。
各村校以5月25日組織舉行在各村校；中心校以5月25日（星期五）上午8：00舉行在戲臺前。
第一階段：各班級內部進行比賽，每位同學都要參加初賽，各班通過初賽選拔出二名同學代表班級參加學校決賽。
第二階段：學校對初賽中勝出的選手以班級為參賽單位參加學校決賽。（注：以各完小為單位進行組織）。
1、結合案例，演講符合主題，內容健康，演講富有感染力。
2、穿戴整齊，言行文明有禮。
3、普通話標準，語言流利，富有感情。
4、準時參加，否則以缺席處理。
5、演講時間不超過五分鐘。
本次活動鎮中心校各年級為一個學段評獎，每個學段設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。各學校評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，共6名；村中心校匯總上報。
各學校自定。
德育處、團支部，大隊部。
小學生比賽方案設計篇十五
為隆重慶祝中國共產黨建黨九十周年，重溫黨的光輝歷程，展示全院檢察隊伍建設成果，進一步開展創先爭優活動，提高檢察隊伍的凝聚力和戰斗力，激發全體檢察人員積極投身“打造工業強縣、建設宜居家園”建設熱情，根據開展“發揚傳統、堅定信念、執法為民”主題教育實踐活動總體安排，決定開展以“發揚優良傳統，忠誠檢察事業”為主題的演講比賽活動。為確?；顒禹樌_展，特制定本方案。
一、演講主題和內容。
演講比賽以“發揚優良傳統、忠誠檢察事業”為主題，以頌揚建黨九十年來的偉大成就、頌揚先進典型人物為主要內容，充分展示我院全體檢察人員愛崗敬業、無私奉獻、積極服務全縣經濟社會發展的良好精神風貌。結合開展反腐倡廉“制度執行年”活動、紀律作風教育活動和廉政風險防控機制建設，引導全體黨員和全體檢察人員自覺踐行社會主義法治理念，堅持“三個至上”、牢記“四個在心中”，在全院營造愛黨、愛國、愛家鄉、愛崗位和深入推進主題實踐活動的濃厚氛圍。
二、參賽對象。
由各科（局）室選派選手參加，政治處、辦公室、偵查監。
督科、控申科、技術科、預防科、監所科、反瀆職侵權局、鄉鎮檢察室、民行科各選派1名選手參賽，公訴科、反貪賄賂局各選派2名選手參賽。
三、組織機構。
為確?；顒禹樌_展，成立“發揚優良傳統，忠誠檢察事業”主題演講比賽組委會。
組委會主任：xxx。
組委會副主任：xxx、xxx。
組委會成員：院內各部門負責人、院黨總支負責人。
組委會辦公室設在院政治處。
四、時間安排。
演講比賽定于6月16日上午8:30在院五樓會議室舉行，各部門應于6月15日9時前將參加人員名單及演講稿報院政治處。
五、比賽規則。
1、參賽選手出場順序現場抽簽決定。
2、參賽選手的演講時間不超過8分鐘。
3、演講時如需配備視頻展示、背景音樂或其他事項的，由參賽者自己準備，并于賽前交至組委會辦公室。
4、現場評委將從演講內容、語言表達、儀表風范、綜合印象等方面進行評分。
評分細則另行制定。
六、獎項設置。
比賽設一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，其余設鼓勵獎。
七、工作要求。
1、高度重視，積極配合。此次演講比賽是我院慶祝建黨90周年系列重大活動之一，各部門要站在講政治的高度，給予高度重視和大力支持，積極認真組織好本部門人員參加比賽。
2、加強宣傳，營造氛圍。要通過龍劍網、檢察專網、簡報等方式加大對本次活動的宣傳力度，引導全體檢察人員積極參加活動，在全院范圍內營造愛黨、愛國、愛檢察事業和創先爭優的良好氛圍。
3、加強指導，確保質量。為確保演講比賽質量，各部門要對參賽人員進行必要的比賽指導和經費支持，提升活動水平。
4、保持聯系，加強溝通。各部門如有疑問，請與政治處聯系。
xx縣人民檢察院。
一、評分標準。
演講評分分思想內容、語言表達、儀態表情、綜合印象四部分，滿分為10分。
1、思想內容：3分。要求演講內容緊扣主題，思想積極向上，富有真情實感，結構合理，語言流暢。
2、語言表達：3分。要求脫稿演講，語言規范，口齒清晰，普通話標準，語言適當，表達流暢，講究演講技巧，體現演講魅力。
3、儀態印象：2分。要求服飾得體，儀表大方，舉止自然。
4、綜合印象：2分。由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合素質的評價，要求根據時限恰當設計演講時長，超過或者過于簡單的酌情扣分。
二、評分辦法。
1、采用10分制評分。
2、評委打分精確到小數點后兩位，若出現選手最后得分同分，則精確到小數點后三位。
3、計算分值時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后累加平均分即為選手最后得分。
小學生比賽方案設計篇十六
本站發布小學生跳繩比賽活動方案，更多小學生跳繩比賽活動方案相關信息請訪問本站策劃頻道。
一、活動目的：
為了促進“陽光一小時”體育活動的開展，豐富同學們的大課間活動，加強各班之間的交流,提高學生的身體素質和預防疾病的能力,培養學生的興趣和愛好，增強班級的凝聚力，培養學生團結協作的精神，舉行本次跳繩比賽。
二、活動口號：跳出健康、跳出快樂。
三、活動時間：第十一周
四、活動地點：學校操場(如遇雨天改在禮堂)
五、參賽人員：1-5年級個人速度跳，每班選班級總人數的50%，男女各一半。3-5年級團體速度跳，每班10名，男女各5名。3-5年級跳大繩，全班同學。
六、裁判安排：
七、比賽規則
1、個人速度跳：
參加對象：1-5年級
比賽時間：一分鐘
比賽規則：
一分鐘的`時間內，單人跳繩次數。跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結束時的總次數為個人最后成績。然后把全班跳繩總次數除以全班人數，平均數高者為勝。
2、團體速度跳：
參加對象：3-5年級。
比賽時間：一分鐘。
比賽規則：一分鐘的時間內，單人跳繩次數。跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結束時的總次數為個人最后成績。然后把(全組)跳繩總次數除以全班(全組)人數，平均數高者為勝。
3、集體跳長繩
參加對象：3-5年級
比賽時間：五分鐘
比賽人數：全班學生
比賽方法：全班選出兩名學生為甩繩員，其余為跳繩員，五分鐘內累計跳過次數，次數多者為勝。
八、其他有關事項：
1、各班主任請在課余時間指導、督促學生練習，以真正體現“陽光體育”活動快樂的過程。
2、每個班級要求全員參戰，如有傷病需出具醫療證明。
3、請參加比賽的團隊(班級)賽前要充分做好準備運動，指導學生活動關節，避免出現事故。
4、按時到達比賽場地，聽從裁判員指揮，未按時到場班級(組)視為自動棄權。
5、未盡事宜，另行通知。
小學生比賽方案設計篇十七
為深入貫徹落實黨的十七次大會精神，加強“資源節約型、環境友好型”社會建設，增強廣大學生的環境保護意識，樹立人與自然和諧相處的綠色理念，努力形成全社會關心環保、參與環保的良好氛圍。特決定在本校學生中開展環保征文比賽活動。
一、指導思想和目標
以“三個代表”重要思想及黨的十七次大會精神為指導，以宣傳“樹立和落實全面、協調、可持續的科學發展觀”為重點，通過在本校學生中開展環保征文比賽活動，培養小學生的環境主人翁意識和環境保護意識，為建設生態來鳳營造濃烈的宣傳氛圍。
二、活動內容和對象
以與環保有關的`內容為主題，在本校三年級學生中開展征文比賽。
三、時間安排
2011年3月21日至4月25日。
四、評選辦法
1、征文文體不限，字跡要求工整規范，篇幅在1000字以內。
2、本次征文比賽，設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，所設獎項分別發放獎品。
古田中芫小學
2011年3月
古田中芫小學環保征文比賽活動獲獎名單
通過此次征文比賽，在一定程度上增強了學生的環保意識，在此次征文比賽中，學生踴躍參加，并取得了較好的成績，現將獲獎名單公布如下：
一等獎：陳鳳
二等獎：楊過 鄭建國
三等獎：陳小蝶 楊美玲 袁源杰
古田中芫小學
20xx年4月25日
一、活動目的
為進一步提高我校學生的作文水平和語文素養，豐富校園文化生活，推進“書香校園”建設，經研究決定舉辦五至六年級學生作文競賽。本次作文競賽活動，旨在讓學生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達，同時引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感，不斷提高學生的寫作水平和文學素養。
二、參賽對象：
中段,高段的學生。(每個班級選出10名學生代表本班參賽)
四、參賽地點：西二樓展室
五、獎項設置：
每個年級設一等獎3名、二等獎3名、三等獎4名?；顒映煽兗{入教師評價.
六、要求
請參賽年級的語文老師借此活動契機,強化學生的作文訓練和指導,提升學生整體作文水平,認真選拔學生,準時到西二樓展室參賽.
小學生比賽方案設計篇十八
為了響應鎮教辦組織中小學生中國象棋比賽的號召，促進學生的文化藝術交流，豐富我校學生的課余生活，加強我校學生的思想政治教育，給學生提供更多的展示自我才華和提高自身素質的機會，為創建和諧校園添磚添瓦，現制定xx小學象棋比賽方案。
一、比賽時間及地點。
x月x日在一樓器材室。
二、參加單位。
以班為單位組隊參加。
三、比賽組別。
分高（五、六年級）、中（三、四年級）、低年級（一、二年級）。三個組中分設男女子組。
四、報名要求。
1、各參賽班級班主任為領隊兼教練，每個組別可報男、女參賽隊員3名。
2、每個組別限報一個隊，低年級可參加高年級組別，高年級不可參加低年級組別。報名表上注明學生姓名、性別、年級及學籍號，報名表于20xx年x月x號前交于xx老師。
五、競賽辦法。
1、比賽采用最新棋類競賽規則，比賽采用積分制方法進行7輪比賽，每輪按勝2分、平1分、負0分計分。
2、取獎辦法：以選手的積分制比賽成績按得分多少排列個人名次，多者列前；如相同，則看相關人員的對手分，再如相同則看相關人員之間的勝負，勝者列前；如還相同，則比較違例次數，少者列前；均相同，則抽簽決定名次。
六、獎勵辦法。
男、女個人前三名均可獲得獎勵。本規程未詳之宜，解釋權屬體育科組。
篇二。
為創建藝術校園、文明校園、和諧校園，豐富師生業余生活，根據上級工作安排，舉行此次小學生象棋比賽。
一、準備階段。
20xx年x月x日。師生采用多種方式進行學習，對弈，提高棋藝水平。月底，各班篩選優秀選手，預備參加學校級比賽。
二、比賽階段。
每班選出至少男2名，女2名學生于x月x日下午前往一樓餐廳參加比賽。比賽采取三局兩勝，淘汰賽制，落子不悔，現場捉對，每步棋必須在1分鐘之內著子，一局結束之后立即復盤不休息（上衛生間限3分鐘內）。比賽決出各組前三名，分別頒獎。其余教師頒予紀念獎，第一輪就被淘汰的學生不授獎。成績優異者選派到鎮參賽。
三、組織分工。
組長：，裁判（兼計時）：。
四、活動要求。
此次活動是展示我校文明建設與藝術教育成績的窗口，所有同學積極做好參賽的準備，后勤做好相應的物資、生活準備，安全應做到及時防范，確保比賽的順利進行。所有教職員工“不參加不補助”，并且非特殊原因不得請假。
。
小學生比賽方案設計篇十九
為進一步推進“全國農村藝術教育實驗縣”實驗工作，為更多學生提供鍛煉和展示的平臺，提高學生藝術素養，根據實驗計劃，現舉行全市中小學生藝術素養大賽——獨唱和書法專項比賽?，F將有關事項通知如下：
1．參賽對象：在校幼兒園（中、大班）、小學、初中、高中學生。
2．比賽形式：獨唱（唱法不限），不需任何形式伴舞或伴唱。
3．曲目要求：以“陽光下成長”為主題選擇曲目，適合學生年齡和身心特點，內容健康向上。
4．報名要求：學生人數在1000人以上的每校不少于20名，500人以上的不少于10人，500人以下的.不少于5人（盡量兼顧不同學段），多者不限。
5．比賽地點：中揚市青少年校外活動中心。
6．活動安排：
第一階段：校級發動，報名階段（三月份）。
結合20xx年度中小學生藝術展演活動要求，各?？稍谛葟V泛開展不同學段系列比賽，本著自愿原則，擇優推薦參加全市比賽。各校于20xx年3月26日前將報名表、報名統計表及伴奏音樂報送青少年校外活動中心。聯系人：朱菊香聯系電話：69916。相關表格附后。
第二階段：初賽階段（四月份）。
參賽要求：選手獨立演唱一首歌曲片段，時間控制在3分鐘以內，在初賽現場，評委老師可以根據時間需要在樂段結束處叫停。按參加初賽人數的30%進入復賽。具體時間另行通知。
第三階段：復賽階段（五月上中旬）。
參賽要求：選手獨立演唱一首完整歌曲，時間控制在5分鐘以內?？偡智?0名選手進入決賽。決賽時復賽成績占最后總得分的20%。具體時間另行通知。
第四階段：決賽階段（五月中下旬）。
參賽要求：選手獨立演唱一首完整歌曲，時間控制在5分鐘以內（可以和復賽相同，也可以重新換歌），另外增加音樂素養答題環節，選手根據抽簽序號，現場回答一道音樂素養題（聽音樂片段，不同年齡段選手選擇不同難度系數問題作答）。具體時間另行通知。
7．獎項設置：
根據復賽選手綜合表現設最佳風采獎、最佳音色獎、最佳人氣獎、最佳表演獎、最佳潛力獎等單項獎若干名。
總分前20名獲獎選手分別授予“中揚市校園好聲音”十佳歌手、“中揚市校園好聲音”十優歌手榮譽稱號。
1．參賽對象：在校中小學生。
2．比賽形式：現場書寫（書體不限），硬筆、軟筆皆可，紙張統一提供。
3．比賽內容及尺寸：現場公布書寫內容，硬筆作品尺寸為a4，毛筆作品尺寸為4尺對開。
4．報名要求：學生人數在1000人以上的每校不少于20名，500人以上的不少于10人，500人以下的不少于5人（盡量兼顧不同學段），多者不限。
5．比賽地點：中揚市青少年校外活動中心。
6．活動安排：
第一階段：校級報名階段（三月份）。
本著學生自愿原則，擇優推薦參加全市比賽。各校于20xx年3月26日前將報名表報送青少年校外活動中心。聯系人：z聯系電話：z。報名表附后。
第二階段：初賽階段（四月份）。
參賽及評選要求：選手在規定時間內完成一幅書法創作內容。評選活動分小學硬筆一組（1、2、3年級）；小學軟筆一組（1、2、3年級）；小學硬筆二組（4、5、6年級）；小學軟筆二組（4、5、6年級）；中學硬筆組、中學軟筆組。按參加初賽人數的15%進入決賽。
第三階段：決賽階段（五月份）。
參賽及評選要求：選手在規定時間內完成2幅作品：臨?。ㄕ挤?0%）和創作（占分40%）各一幅。另外增加書法理論答題環節（占分20%），選手根據抽簽序號，現場回答2道書法理論題（4月底公布理論題大綱供選手參考）。
7．獎項設置：
根據決賽選手的綜合表現設最佳創作獎、最佳臨摹獎、最佳潛力獎等單項獎和“中揚市校園十佳書法能手”榮譽稱號。
特此通知。
附件：
1．“校園好聲音”獨唱參賽選手報名表。
2．“校園好書法”參賽選手報名表。
3．“校園好聲音”獨唱參賽報名匯總表。
中揚市教育局辦公室。
