小學開展舞蹈比賽活動美篇 舞蹈比賽的流程策劃方案

為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。我們應該重視方案的制定和執行，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應對未來的挑戰和機遇。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學開展舞蹈比賽活動美篇 舞蹈比賽的流程策劃方案篇一

揚民族精神，頌先進文化;舞青春風采，展健康身姿。

為了進一步豐富校園文化生活，培養學生舞蹈興趣與能力，陶冶高尚情操，提高學生的藝術修養和審美情趣;促進我校舞蹈藝術的進一步繁榮和發展。

在校的中小學生

20xx年12月30日下午2：00

校舞蹈教室

1、由各班按比賽項目的要求組織學生進行排練，并報送一個舞蹈作品參賽，作品的形式為群舞(不能超過30人)、獨舞。

2、本次比賽參賽作品題材、內容不限，鼓勵藝術創新，鼓勵積極向上、群眾喜聞樂見的藝術形式和內容，特別鼓勵提倡在弘揚主旋律的前提下，追求美好生活、富于時代精神風貌的作品。

3、本次比賽要求參賽演員注重對作品內容的理解和表現，在完成技術技巧的同時，力求準確表達作品形象的性格和情緒。

4、每個作品的演出時間不少于3分鐘，不超過7分鐘;而且是新創作的作品(曾參加演出過的作品不能參加比賽)。

請各班將參賽舞蹈名稱、伴奏cd及人數于20xx年12月23日前報到音樂老師。

1、比賽以現場表演的方式進行評選。

3、本次比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎若干。

4、附評分標準：

1、舞蹈形式及創意30%

2、服裝造型20%

3、舞蹈表演技術30%

4、臺風20%

(一)演出時間超過7分鐘或不足3分鐘扣總分10分。

(二)本辦法若有未盡事宜各班得適時修訂補充之。

小學開展舞蹈比賽活動美篇 舞蹈比賽的流程策劃方案篇二

課本34～35

1、通過學習故事，使學生了解風對人類的幫助及危害；

2、教育孩子們向風娃娃學習，做一個愛幫助別人的好孩子。

一、猜謎：說一個關于風的謎語。

二、導入新課。

三、教師講故事。

（學生邊聽邊思考：風娃娃幫小猴和小兔滅火怎么幫錯了？）

四、教學故事。

1、教學第一段故事。

a、先看圖（一）提問：圖上畫了誰？在什么地方？在干什么？

b、講解第一段課文，并提問。

c、請大家講第一段，再找一名同學上臺配合表演

2、教學第二段

3、教學第三段

4、教學第四段

四、請一名同學試者著復述故事。

五、全班一起將故事，并請6名同學上臺表演。

六、談話。

（通過學習這個故事，使我們知道了風娃娃是一個愛幫助別人的好孩子。

說一說：你們平時是怎樣幫助別人的？）

七、總結。

這個故事教育我們：

當別人遇到困難的時候，我們應該主動去幫助他……

同學們都要學習風娃娃那種樂于助人的好思想。

板書設計：

風娃娃

樂 幫小熊劃船

幫農民給玉米傳花粉 風娃娃

人 幫小猴和小兔滅火

小學開展舞蹈比賽活動美篇 舞蹈比賽的流程策劃方案篇三

絢爛民族風情之夜

民族風情展示，民族文化宣揚

20xx年xx月7日星期三晚上8：00～9：30

食堂四樓團委多功能廳

主要包括民族舞蹈表演，民族樂器演奏和民族語言

1、葫蘆絲演奏

2、西—藏國家登山隊代表訪談

3、民族知識有獎問答，設置3個問題

4、傣族舞欣賞

5、學跳民族舞蹈

6、民族語言競猜

7、民族舞表演

8、民族知識有獎問答，設置3個問題

9、琵琶演奏

活動細則：

3、邀請嘉賓和各社團社長上臺學跳民族舞蹈

1、制作宣傳板，擺放于食堂前

2、在各宿舍樓張貼宣傳小樣

3、短信通知相關社員屆時到場

4、邀請社團領導，部分社團的社長作為現場嘉賓

小學開展舞蹈比賽活動美篇 舞蹈比賽的流程策劃方案篇四

中揚市教育局

實驗小學

20xx年 4月 11 日在實驗小學 舉行。

xxx陽光體育競賽選項學校。

1、比賽設高中組、初中組、小學組。各組別分別設男子團體、男子單打項目；女子團體、女子單打項目。

2、各單位可報領隊1人，教練員2人，男、女運動員各4人。運動員必須是20xx年前入學的本校在籍學生。初中組必須是20xx年1月1日以后出生的運動員參賽；小學組男、女可各報1名20xx年1月1日后出生的運動員參賽，其他必須是20xx年1月1日以后出生的運動員參賽。

3、參賽隊員經鎮級以上醫院體檢，證明健康，方可參賽。

1、男女團體比賽每隊各報3人參賽；單打比賽每隊可在報名的男女運動員中分別確定2人參賽。

2、小學、初中男女團體名次視參賽單位多少而定，如不超過4隊，則按照單循環比賽決出名次，反之則采用第一階段先分組循環賽，第二階段交叉淘汰賽的方法決出名次。

3、高中男女團體采用單循環賽決出名次。

4、單打比賽男女分別抽簽產生比賽對手，分上下兩個半區比賽，進行單淘汰賽的方法決出名次。同一單位運動員不按排在同一半區。

5、團體、單打全部實行11分制，五局三勝，比賽使用“紅雙喜”三星硬質白球，實行無遮擋發球。

6、執行國家體育總局審定的最新《乒乓球規則》。

1、本次比賽設總團體名次，計入年度體育競賽綜合評比。按各校男、女團體、單打名次得分之和排列總團體名次。如得分相等，團體項目名次優者列前；仍相等，按單項名次優者列前；再相等，按男子團體比賽名次先后排列。

2、男、女單打均錄取前6名，按7、5、4、3、2、1記分。男、女團體名次得分按實際參賽隊伍計算，例小學男子報5個隊則按12、8、6、4、2計分。

3、參加比賽隊伍（人數）不足錄取名次，按高限錄取、計分。

1、請各學校將報名表于 4月6日上午10：30前報送實驗小學李慶堂主任處，一經報名不得更改。

2、報名表需經分管校長審核，加蓋學校和醫務部門公章。

3、報名時須出示學校蓋章的運動員學籍證明和身份證（或臨時身份證）原件；報送帶電子照片的運動員注冊證。

4、4月 10 日上午8：30在實驗小學三樓召開教練員會議。會議期間將組織比賽抽簽、培訓、交納比賽代伙費用15元/人。

小學開展舞蹈比賽活動美篇 舞蹈比賽的流程策劃方案篇五

1.自我介紹：

用簡單的口語作自我介紹，三、四年級不得低于40秒，五、六年級不得低于1分鐘。

2.才藝展示：

為了增加小學英語口語的趣味性， 培養學生的英語表現能力，鼓勵學生積極展示風采，形式靈活多樣，如演唱英文歌曲、表演英文故事等，不低于3分鐘。

（注：“自我介紹”和“才藝展示”不能重復）

3.話題作文：學生抽話題，準備10分鐘。（五、六年級組比賽項目，2分鐘左右）。

學生根據年級不同進行分組比賽，三、四年級為一組，五、六年級為一組。

1.自我介紹：（5）

內容：結構清晰，邏輯合理，情節完整；

語音語調：發音清晰，語調自然，有感情；

詞匯語法：語句通順，無重大語法錯誤；

流 暢 性：表達流暢、語速適當；

臺風：穩重大方，自然得體，肢體語言表達到位。

2.才藝展示 （5）

才藝表演內容要積極樂觀，發音要清晰，表達流暢，表現穩重大方，自然得體，肢體語言表達到位。

3.話題作文（10）

表達思想清楚，文字通順，連貫性好，基本無語言錯誤，要求學生穩重大方，自然得體。

按3：4：3的比例設置獎項。

全體英語老師。

小學開展舞蹈比賽活動美篇 舞蹈比賽的流程策劃方案篇六

為了豐富教師的業余生活，迎接一年一度的教大會的召開，我校打算隆重舉行了一場充滿校園活力的爭霸賽，希望全體老師們可以借此機會互相切磋，提高自己的技術水平。

全體教師

學校乒乓球室

（一）活動前準備

1、報名。

2、14、15、16號整理確定報名人數。

3、布置比賽場地并發通知給報名人員。

（二）活動內容

1、采取抽簽方式確定比賽小組

比賽方式：此次比賽分為男單、女單，小組賽實行三局兩勝循環賽

比賽具體方案：

（1）將全體老師抽簽平均分成四組，每組第一名進入四強。

2、正式比賽

3、總裁判長：李一亮裁判：梁奉朝梁勇奇

1、每組第一名為一等獎，獎金：40元其余按人數的一半分別為二、三等獎，獎金分別為30、20元。

2、不參加者不計獎。