一鍵復制
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
海嘯館在哪里篇一
玩海嘯是一種極限運動，近年來越來越受到年輕人的歡迎。作為一名喜歡挑戰的年輕人，我也不甘于平庸的生活，因此和幾個好朋友一起體驗了一次玩海嘯的樂趣。這次經歷讓我收獲了許多東西，今天我想和大家分享我的心得體會。
第二段：海嘯樂趣與挑戰并存。
當我們第一次下水時，雖然有各種專業裝備，但是面對洶涌的海浪我還是心生畏懼。然而，當我踏上第一次海浪前的“滑板”時，隨著右腳用力踏下，“機車”般的快感涌上心頭，我仿佛成為了大海浪頭的主宰，而不再是一個被海浪摧硬的困獸。這種刺激和興奮始終與挑戰和危險相伴隨，在推上、保持平衡、操作桿的過程中，需要隨時注意保護自己的安全。
第三段：海嘯讓我更自信。
在玩海嘯的過程中，我遇到了許多難題，如保持平衡、控制速度等，但是通過學習、反復練習，我慢慢地掌握了一些技巧，并逐漸轉化為自信。學習技巧之后，我嘗試挑戰更長、更高、更危險的海浪，也發現自己在不斷地進步之中。在這個過程中，我收獲了自信，不僅在玩海嘯時，也在日常生活中得到了提升。
第四段：和朋友們一起玩海嘯。
和朋友們一起玩海嘯，是我這次經歷中最有趣的一部分。從不相識到成為彼此最好的伙伴，在玩海嘯的過程中，我們互相扶持、鼓勵，建立了深厚的友誼。我們一起品嘗美食，聽著音樂，暢談人生。這次玩海嘯不僅讓我找到了自己的興趣愛好，也讓我認識了一群志同道合的朋友。
第五段：結語。
總的來說，玩海嘯是一項非常有趣而又充滿挑戰性的運動。在這個過程中，我不僅找到了自己的興趣所在，也收獲了自信和真正的友誼。當然，在體驗這個過程時我們也需要注意自己的安全，預防過程中可能出現的意外。希望更多的年輕人能夠嘗試玩海嘯，探索自己的潛能，領略生活的多彩。
海嘯館在哪里篇二
2050年的夏天的一天，我正漫步在馬爾代夫的沙灘上。的那次海嘯幾乎毀掉了這個美麗的世界，但是45年后的今天，人們重建家園，這里依然還是那樣的美麗、迷人。
我光著腳丫走在那軟軟的沙灘上，近處，海浪輕吻著沙灘，海鷗嬉戲著海浪;遠處，藍藍的天空飄浮著朵朵白云，金色的陽光把海水劃出了粼粼波光，就像一曲動聽的樂曲在我的耳邊奏響。我掏出了一個像手機一樣的東西，一看，情況不妙。只見屏幕上出現了這些文字“印尼蘇門答臘島附近海域8.4”。這可不是電話號碼，這架機子實際上是地震探測儀。得到這個消息以后，我立即結束了我的度假，乘坐著直升飛機回到了總部。
海嘯帶著高達二十多米的海浪如期來到了，海水排山倒海地涌來。這時海灘上的種植的紅樹林就像是一座座的鋼鐵長城擋住了他們，海嘯順著我們早先設計的通道進入了海邊的發電站，瞬間，海嘯所帶來的能量變成了巨大的電能，他足夠讓人們用上一年了。為了安全起見，海灘上早已空無一人了，在這度假的人們早已經接到通知，乘坐專機離開了。
海嘯結束了，海面又恢復了以往的平靜，恢復了以往的美麗。我又繼續開始我的度假旅行了。
海嘯館在哪里篇三
李海嘯老師是我們學校的一位資深教師，他執教數學科目已有二十余年的經驗。在這二十年里，他一直堅持用心教學，培養出了一批又一批優秀的學生。他的成功不僅在于他對學科的深刻理解，更在于他對教育的獨特見解和心得體會。以下將從他的教學理念、對學生的關心、對學科的熱愛、對生活的熱情和對教育事業的感悟這五個方面來展開論述。
首先，李海嘯老師有著自己獨特的教學理念。他認為，學生學習的最重要目標不僅僅是掌握知識，更重要的是培養學生的思維能力和創新能力。因此，他在教學過程中注重培養學生的邏輯思維和問題解決能力，而不僅僅是讓學生機械地記住公式和算法。他常常引導學生思考實際問題，在學生的思維碰撞中激發他們的求知欲望，培養他們獨立思考和解決問題的能力，這無疑大大提高了學生的學習效果。
其次，李海嘯老師對學生充滿關懷。他深知學生的成長不僅僅發生在課堂上，更發生在生活中。他經常與學生交流，不僅了解他們在學習上的困難，也熱心詢問他們的生活和心理狀況。他對待學生始終保持著一種平等而真誠的態度，傾聽學生的心聲，為他們提供幫助和支持。他不僅是他們的老師，更是他們的朋友和傾訴對象，這種關懷讓學生感受到了他們被重視和關愛的情感，對他們心理健康的成長起到了積極的作用。
再次，李海嘯老師對數學科目的熱愛可謂是無以倫比。在他的眼中，數學是一門既深奧又美妙的學科，他總是通過生動而有趣的例子和實際案例，向學生展示數學的魅力。他用精心準備的課堂教案和活動，營造出輕松活潑的學習氛圍，讓學生在輕松愉悅中感受到數學的樂趣。他從不將數學當做一種枯燥的知識點灌輸給學生，而是以一種富有激情和創造力的方式，將數學變成了學生喜愛的學科。
此外，李海嘯老師對生活充滿熱情，這也在他的教育工作中得到了體現。他經常引導學生關注生活中的數學，例如日常生活中的計算、測量、統計等，讓學生在生活中體驗到數學的實際應用價值。他還鼓勵學生積極參與學校和社區的活動，發展學生的興趣愛好和團隊合作能力。他相信，生活是最好的教材，通過將學科與生活緊密結合，可以使學生更加深入地理解和應用所學的知識。
最后，李海嘯老師對教育事業有著深刻的感悟。他堅信教育是一項神圣的事業，是一個人可以為社會作出最大貢獻的途徑之一。他經常鼓勵學生樹立正確的人生觀和價值觀，用知識和智慧去改變自己的命運，同時也用自己的付出去影響他人。他深深體會到，教育不僅僅是一種教給學生的知識，更是一種為學生啟迪智慧的過程，是一種為學生塑造品格和培養能力的過程。
總之，李海嘯老師憑借自己的教學理念、對學生的關心、對學科的熱愛、對生活的熱情和對教育事業的感悟，成為了一位備受學生尊敬和喜愛的好老師。他的心得體會在教育界產生了積極的影響，也在學生們的心中播下了一顆愛學習、追求進步的種子。無論將來如何發展，李海嘯老師的名字將永遠被銘記在他的學生心中。
海嘯館在哪里篇四
第一段：引言與背景介紹（150字）。
中旭李海嘯老師是一位富有經驗和熱情的教育工作者，多年來一直從事教師培訓與教育咨詢工作。今天，我將分享一下我對中旭李海嘯老師經驗和體會的理解。中旭李海嘯老師在教育界具有較高的聲譽，他的深思熟慮和領導才能使他成為眾多教育工作者的楷模。下面我將從他對教育的看法、教育方式以及他對學生的影響等三個方面入手，分享他給我帶來的啟示和感悟。
第二段：教育理念與方法（350字）。
匠心獨運，中旭李海嘯老師將教育視為一門藝術，注重培養學生的綜合素質。他認為，教育應當是一種既注重學科學習，又關注學生全面發展的教育方式。他強調培養學生的創新思維、團隊精神和社會責任感，引導學生積極參與課堂活動，注重培養學生的實際動手能力和創造力。此外，中旭李海嘯老師還提倡學生與老師之間的平等溝通，相信每個學生都是獨特的，對待學生時要體現出尊重與關愛。綜上所述，中旭李海嘯老師的教育理念和方法可以為我們樹立典范，引領我們更好地指導學生。
第三段：教育職業與使命感（350字）。
中旭李海嘯老師深知教育工作的重要性和使命感。他相信教師是學生成長道路上最關鍵的引路人，對學生的影響力是深遠且持久的。因此，中旭李海嘯老師對自己的教育職業充滿熱情和責任心。他積極參與教師培訓和教育咨詢工作，不斷提升自己的專業知識和教學技巧。他認為，只有不斷學習和反思，教師才能更好地塑造學生的未來。中旭李海嘯老師的教育職業道路為我們提供了一個榜樣，激勵我們熱愛教育事業并為之奮斗。
第四段：對學生的影響與啟示（250字）。
中旭李海嘯老師對學生的影響不僅僅是知識的傳遞，更是品格和生活態度的塑造。他時刻鼓勵學生不斷嘗試，勇于面對挑戰。他以自身優秀的表率和熱情激勵學生，教導他們珍惜時間、勤奮學習、追求卓越。他倡導學生在學習之余積極參與社會活動和公益事業，培養學生的責任感和社會意識。中旭李海嘯老師通過頂天立地的榜樣和引導，激發學生的學習興趣和對未來的熱愛和期許。我們從中旭李海嘯老師身上學到，教育不僅僅是知識的灌輸，更是為學生的成長和發展提供全方位的引導和幫助。
第五段：總結與展望（200字）。
中旭李海嘯老師以其豐富的教育經驗、獨特的教育理念和淵博的學識贏得了廣大學生和教育從業者的高度評價。他的教育理念和教育方式深受大多數人的認同與贊賞，也為我們提供了許多啟示與感悟。我們應當尊重每一個學生的獨特性，注重學生的全面發展和創新能力的培養。我們也要熱愛教育事業，擔負起對學生和社會的責任。我們要珍惜時間，不斷學習和進步，成為引路人的同時，也要為學生成長提供動力和幫助。相信在未來，我們能夠不斷吸收中旭李海嘯老師的經驗與教誨，為教育事業的發展貢獻自己的力量。
海嘯館在哪里篇五
12月28號，一場災難來臨了。在印度洋一帶發生了海嘯。這一場災難把15萬人永遠留在了20。還有許多人妻離子散，流離失所。
整個世界都在行動，有錢出錢，有力出力，為了解救災區的無辜難民。
這些數據告訴我們全世界都有博大的愛心。“只要人人都獻出一份愛，世界將變的多么美好……”熟悉的歌聲又在我耳邊回蕩起來。
海嘯館在哪里篇六
隨著科技的發展，我們已經能夠觀測、預警、避免許多自然災害。然而，我們人類與自然之間的較量從未停止。在這場較量中，人類的智慧和勇氣至關重要，在面對海嘯等海洋災害時同樣如此。
第二段：了解海嘯。
海嘯是地震、海底火山噴發、巖漿侵蝕、山體滑坡等地球上的巨大能量釋放所形成的海洋波浪。它是一種特殊的海浪，具有很高的能量和巨大的波高，以其巨大的破壞性而聞名于世界。
第三段：海嘯防災知識。
1.如果身處被預報可能受到海嘯影響的地區，一定要及時關注官方發布的各種預警信息和應對措施。
2.接到海嘯警報，不要驚慌失措，應該及時轉移到高地上避難。
3.避難時要遠離海岸線，到達足夠高的地方。如遇到河流，河口，海港及其他狹窄的水道，要盡快撤離，并盡量避免行駛或步行在地勢低洼的區域或地下道。
在一次參觀日本福島海嘯遺址的游覽中，我深深感受到了海嘯的破壞性。海嘯來得忽然，而它的威力卻是摧毀一切的，甚至連我們一向認為堅不可摧的鋼筋水泥建筑，也在其面前迎來了毀滅性的結局。那時候，我深深認識到人類的智慧和科技在面對自然災害時是多么的渺小。公司在海岸線上，我們應該更加重視防范海嘯風險。未雨綢繆，安全第一。
第五段：結尾。
總之，海嘯是一種難以預測的自然災害，但我們可以采取一些保存生命和財產的措施來減少災害的損失。要想保護好自己和家人，在平時我們必須認真學習和遵守官方發布的各種預警信息和應對措施，并為可能發生的自然災害做好隨時應對的準備。人類與自然之間的較量從未停止，而我們必須做好防范準備和應對措施來保護自己和我們所處的環境。
海嘯館在哪里篇七
你親身體驗過海嘯的威力和強大嗎？你體驗過海嘯來時的恐怖與驚心動魄嗎？現在，我置身于堯山的森海灣水上樂園，就是體驗海嘯的好去處，換好泳衣，我們就來到了海嘯沖浪池。
走進平靜的水里，我環視四周，這么多人，都穿著橘黃色的救生衣，站在水里，嬉戲打鬧著。平靜的蔚藍色水面泛著粼粼波紋，讓人看了神清氣爽，水面非常寧靜，一點也看不出來海嘯的跡象。我不禁輕松地想：應該不會特別恐怖吧？這么多人在玩，連小孩子都敢進來，不用緊張。
“……3、2、1、0”，倒數幾個數之后，只見前方，幾人高的巨大浪奔涌著，咆哮著，橫撲過來，把人們淹沒了，頓時前方一片混亂，尖叫聲此起彼伏。有的孩子哭著鬧著想要上岸，有的人緊緊拉著旁邊人的手，有的人捏著鼻子，皺緊眉頭，一副大難臨頭的樣子……此時，人們混亂一團，我瞪大了眼睛，驚恐的看著這眼前的一幕，緊緊的抓著好朋友的手，深吸一口氣，捏住鼻子，緊張的不得了。大浪涌到了我們面前，蓋了下來，我急忙閉上眼睛，只感覺身邊全是水，不一會兒，我的臉就憋得通紅，耳朵進了水，身不由己，被猛烈的海浪向后沖去。我拼命的撲騰手腳，想浮到水面上大口呼吸新鮮空氣，但是鼻子吸進的并不是空氣，而是水，想尖叫卻發不出聲，只有一個個氣泡從嘴里吐出，我覺得自己都快要窒息了，這時，海浪終于慢慢退去了，但腦海里，那令人驚恐的畫面卻一直不停的浮現，心中只剩下了兩個字——恐怖！我深深的呼吸著空氣，和好朋友對視良久卻說不出話來，實在是太驚心動魄了！
突然，許多海浪向我沖過來，?。?！這是剛剛海嘯過后回蕩起的海浪，我連一點心理準備都沒有，一個踉蹌摔倒在地，頓時，身邊又變成了水世界，我拼命的想要站起來，可是，突然的十幾個巨大海浪把我和好朋友沖的東倒西歪，嗆了幾口水不說，連眼睛都澀澀的。
海浪終于退去，我長舒了一口氣，心還“砰砰”地跳個不停，依然驚魂未定，太恐怖了！我瞪大眼睛，原來人造海嘯也并不像我想象中的那么輕松！唉！這還是穿著救生衣，還有心理準備的海嘯，如果真正的海嘯來臨了，那是多么的恐怖啊！
海嘯館在哪里篇八
海洋無邊無際，有一說象征著生活的重擔沒有盡頭，可是也有一說象征著期望。男人夢見海洋，意味著心胸寬廣，有勇氣承擔生活的重擔，將會得到好消息。女人夢見海洋，則意味著家庭或生活的負擔會加重，或者象征著自我想要追求安逸無壓力的生活。
文檔為doc格式。
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海嘯館在哪里篇九
今天下午，我和外公外婆還有媽媽一起去了大浦海嘯館體驗海嘯。
巨大的圓形場館里一片蔚藍，大家穿著救生衣，紛紛跳入清涼的水中，等待逼真海嘯的到來。一開始我有點兒害怕，但是在外公外婆的鼓勵下，我勇敢地下了水。可第一個浪頭剛要出壩，我又逃命似的退到了墻角。我還是遠遠地看吧，畢竟安全第一呀。
外公是游泳高手，勇敢地游到了深水區接受挑戰，外婆和媽媽只敢在淺水區背對著浪頭。巨大的潮水從出口迅速推開，水面上的人們像一堆堆橡皮鴨子被卷進浪里，又浮出水面，不停地上下顛簸。媽媽玩了兩個回合就嗆了水敗下陣來，但外婆依然精神抖擻。然而接下來的一個大浪撲面而來，直接把外婆拍上了岸，緊接著回頭浪和接二連三的余浪把她沖得來回飄搖，外婆連游帶爬、狼狽不堪。我先是嚇得魂飛魄散，隨后笑得上氣不接下氣。
一波波的大浪席卷而來，大家有驚無險地盡情玩耍，一個個興致勃勃、樂此不疲。造浪結束后，我也加入了戲水。直到玩得精疲力盡，我們才依依不舍地離開。
明年我一定要認真學游泳，學會之后我還要再來好好體驗一把！
海嘯館在哪里篇十
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的海嘯初二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這是是一個美麗的城市，她依山傍水。經常有來自世界各地的人們來這里度假。
大海在這里被分割成三部分。陸地呈魚嘴形分布，兩邊是山，中間有一個小島，大約有三平方公里，遠遠望去，樓房，錯落有致。我們的這座海濱小城就位于魚嘴一邊的山腳下。
海岸邊是一條公路，一側臨海，另一側是村鎮，旅店和廠房星羅棋布，街道上停放著各式各樣的車輛。
然而這座山城卻在一個小時內被一場突如其來的海嘯摧殘的滿目瘡痍。
海嘯，并不像人們想像的那樣一下子來的氣勢洶洶。開始它似乎表現的很溫柔，像是受了委屈的小姑娘，淚水慢慢的沿著她的面頰流下來的`。沒有狂風暴雨，沒有驚濤拍岸，平靜的海水開始流動。水面開始慢慢的上漲，沒有人注意到他的到來，公路上的大小車輛往來有緒。
海平面在不知不覺之中上長了好幾米，水流的速度變得越來越快，慢慢地漫過了海邊的公路。魚嘴中的小島面積也在漸漸地縮小，岸邊的小樓房已經有一部分淹沒在水中。房前停放的車子被水推著朝前移到。簡易的鐵皮房子開始傾斜，呻吟著倒進水里，瞬間便消失了，只在水面上能看到幾塊鐵皮的棱角。
水面迅速的上漲，它不再溫柔，露出了它那兇神惡煞的面目，像發了瘋的獅群，撞擊著公路邊的防護墻。路上還在行駛的車輛仿佛擋了它們的路，被憤怒的提起來，拋向空中。由鋼筋混凝土建造的隔離墻，在它的面前不堪一擊，瞬間轟隆隆地倒下了，洶涌的海水一下子撲進了這座美麗的海濱小城。它燒殺搶掠，無惡不作。電線桿子倒下了，原來停在各家門前的大小車輛，像趕羊一樣，被圈集到一起，然后迅速地被吞入到了它們饑腸轆轆的腹中。對于這群餓極了的獅群猛獸僅僅是小菜一碟，那能填飽它們那饑腸轆轆的肚子。它們把嘴張的更大了，一座座美麗的別墅，就像吃豆腐一樣，瞬間消失了。它們咆哮著，摧殘著所有的一切。兩三米高的巨浪一個接一個的撲來，把能看到的東西通通地收入囊中。從海水開始上漲前后也就是幾十分鐘的時間，到整座城市就這樣被吞沒了。
海水漸漸的平靜了下來，原來喧嘩的城市消失了，只剩下海水和兩邊山坡上的鐵塔。
這就是大自然，人類在她的面前是如此的渺小，不堪一擊！
海嘯館在哪里篇十一
2021年7月17日，我正在度假的某一個島嶼上，突然聽見了防災警報聲，隨后人們開始紛紛逃向高處。原來這里正在經歷一場海嘯，這是我人生中第一次親身經歷災難。在經歷海嘯后，我不僅對于自然災害的認知有了很大的提升，而且更加懂得了珍惜生命、關愛他人的重要性。
第二段：經過。
當聽到防災警報聲，我的第一反應是“海嘯？這不是只有京都動畫才會發生的事情嗎？”隨著周圍人們越來越慌張，我明白了這可能是一場真正的災難。為了保持冷靜，我按照緊急事故預案，盡量快速地走到高處，并盡可能為周圍的人提供幫助。在途中，我被一些被卷走的石塊和木板擊中，但是憑著意志力，我終于走到到達了安全區域。
第三段：體驗。
海嘯來得太突然了，讓我十分恐懼。當海浪開始從海岸線上卷起時，我看到了很多人被沖刷，失去了平衡，被卷入了海中。我的第一反應是想及時幫助他們，但海浪太過強大，我沒有辦法到達他們。那時，大家都抱成一團，在一起等待著救援人員的到來。在等待的過程中，我感到了自己的脆弱，同時也體驗到了人類的無助。
第四段：收獲。
這場海嘯讓我意識到了生命的可貴和珍惜生命的重要性。當時我想到的只是如何保護自己，但是在救援隊到來之后，我看到了很多人主動幫助自己身邊的人，并盡力為災區做出貢獻。這讓我深刻體會到人的內心可能會有更多的力量，尤其在面對生死存亡的危機時。
第五段：總結。
在災難面前，人類的團結和互相幫助是最讓人感動的。這場海嘯讓我意識到了自然災害不是遙不可及的事情，而是有可能發生在我們身邊。我們需要做的不僅是學會如何自救，更要珍惜生命、感恩生命、讓更多的人更多的活著，以及更加努力為減少災害做出貢獻。我們要牢記“生命至上”的核心價值觀，保護好自己，也幫助他人，讓我們的社會更加和諧。
海嘯館在哪里篇十二
以前，當我看了《正大綜藝》對馬爾代夫美麗景色的介紹之后，對那里充滿向往。但讓我萬萬沒想到就在2004年12月26日這一天，這里竟變成了一片廢墟。
當天，因為印度洋海底發生8.3級地震，引發了大海嘯。使馬爾代夫、馬來西亞等五個國家受災，造成了大量人群死亡。從26號的1萬人，到現在已經增加到14萬人死亡，還有40多萬人受傷。想想，這是個多么可怕的數字?。埧岬暮[使得無數的人們流離失所，更讓一個原本美麗的小島變的不堪入目。
俗話說：“一方有難，八方支援?！币虼耍袊鴮κ転膰姨峁┝舜笈镔Y的援助，并且還派去了很多醫生臨時組建了一個醫院，以防止災后人群的感染。在前線，中國醫生對那里的受災人民認真細致的治療讓那里的人民感動；在后方，大家都踴躍捐款，一位老奶奶將自家辦年貨的800元全都捐了出去，還有一個小朋友，毫不猶豫的將自己幾年來辛辛苦苦積攢下來的零用錢全都捐給了災區的小朋友們。就這樣，中國在這次海嘯援助中起到了重要的作用。
大海嘯是無情的，但人卻是有情的。通過這次大海嘯，各國人民的心更加緊緊的團結在了一起；通過這次大海嘯，相信和平就在不遠處。
海嘯館在哪里篇十三
俗話說的好“一方有難，八方支援”，在這次印度洋大海嘯中，各國人民紛紛捐款捐物，支援東南亞的受災國家。
在12月中旬，不知是誰惹怒了印度洋，它吼起海嘯，直奔東南亞，頃刻間，萬畝良田被淹沒；眨眼間，無數座房屋被沖垮。無情的海嘯使十多萬人民的家園被毀，人們流離失所，無家可歸。
在這個緊急關頭，四面八方的國際友人紛紛出手相助，救濟災民，讓廣大的災民有衣服穿，有房子住，有東西吃。
我們小區里，有一個老阿姨，她的兒子就在海嘯發生時，在泰國皮皮島出差，一聽說泰國皮皮島也是受災嚴重區域之一時，她差一點暈了過去，為了讓她老人家安心，鄰里之間，社區的工作人員都來勸說，最后在新聞中得知在這次大海嘯中，我省去泰旅游人員無一失蹤或死亡，只有兩人有輕微的受傷，這下，老阿姨放心了，為了讓更多的災民以及其家屬有更多的了解，她自發向街道辦事處的領導要求，在居委會的門口設一個愛心捐款箱。
星期六上午，在居委會的門口，排起了長長的隊伍，人們紛紛捐款捐物，，我拿著100元錢去書店買書，路過，看到了這一幕，不禁慚愧不已，幾個小弟弟，掉小妹妹都在家長的帶領下來捐款，看著他們捐款后開心的笑容，我想：如果我不買書了，用這個錢捐款有多好呢！于是，我決定捐款，但是來到人群當中，我又想到了，如果我不買書，下次就沒的買了……在這個激烈的思想斗爭中，最后，我決定捐款，書，有后再買吧！
捐款以后，我的心情特別愉快，鳥兒在樹上歡叫，天上的白云也迎風在向我點頭……。
海嘯館在哪里篇十四
藝術攝影允許后期制作和電腦無所不能的現代科技給現在攝影者提供了無窮的創作空間?！洞蠛[》是運用了臺風海浪和珠澳全景兩張接片及平日積累的素材ps而成的，其主題是要宣示人類在發展過程中一定要尊重大自然和保護大自然，否則將受到大自然的無情的懲罰。為了更好展示大海嘯波瀾壯闊的情景，我采取了近1比六的橫幅構圖，左面沖天巨浪和高樓的`煙火是為了打破過于呆板的水平線和更好的渲染氣氛。明暗區城的斜角劃分，彎曲多變的城市被淹區域、傾斜的大橋和樓房都是為了打破長條構圖和垂直建筑的呆板線條而精心設定的。在色彩運用上，我使用了在灣仔山頂拍攝的一幅夕陽下橙色的珠海澳門城市全景，把天空海浪處理成藍灰調子，冷暖對比色的運用使畫面形成了強烈的油畫般的效果，加強了作品的視覺沖擊力。天空一抹淺紅和浪渦暖色暗部的反光是為了使畫面色調更協調，色彩更加豐富。而驚飛的鳥群、飛濺的浪花、掙扎中的小船和驚恐的人物是意圖讓畫面更生動。
《大海嘯》從動手制作歷時半年并經多次修改而成，在參加影協活動中被老師和影友們多次點評，大家就透視關系、色調處理、虛實效果及豐富細節等提出了許多很好的修改意見，《大海嘯》能獲本屆大展藝術類金牌獎應是在大家幫助下不斷修改才獲得的。
創作《大海嘯》有幾點體會；一是要亮圖，讓大家點評，虛心征求修改意見。二是平日拍攝不要只著重于現場出作品，也要注意收集和儲備創作素材。三是重視后期制作，熟練掌握電腦圖象處理技術是現在藝術攝影必不可缺的基本技能。
海嘯館在哪里篇十五
海嘯帶著高達二十多米的海浪如期來到了，海水排山倒海地涌來。以下是本站小編為大家整理的關于海嘯的。
作文。
希望你們喜歡。
海嘯來了以后-----。
2050年的夏天的一天，我正漫步在馬爾代夫的沙灘上。20xx年的那次海嘯幾乎毀掉了這個美麗的世界，但是45年后的今天，人們重建家園，這里依然還是那樣的美麗、迷人。
我光著腳丫走在那軟軟的沙灘上，近處，海浪輕吻著沙灘，海鷗嬉戲著海浪;遠處，藍藍的天空飄浮著朵朵白云，金色的陽光把海水劃出了粼粼波光，就像一曲動聽的樂曲在我的耳邊奏響。我掏出了一個像手機一樣的東西，一看，情況不妙。只見屏幕上出現了這些文字“印尼蘇門答臘島附近海域8.4”。這可不是電話號碼，這架機子實際上是地震探測儀。得到這個消息以后，我立即結束了我的度假，乘坐著直升飛機回到了總部。
海嘯帶著高達二十多米的海浪如期來到了，海水排山倒海地涌來。這時海灘上的種植的紅樹林就像是一座座的鋼鐵長城擋住了他們，海嘯順著我們早先設計的通道進入了海邊的發電站，瞬間，海嘯所帶來的能量變成了巨大的電能，他足夠讓人們用上一年了。為了安全起見，海灘上早已空無一人了，在這度假的人們早已經接到通知，乘坐專機離開了。
海嘯結束了，海面又恢復了以往的平靜，恢復了以往的美麗。我又繼續開始我的度假旅行了。
在20xx年12月26日，印度洋發生里氏9級強烈地震并引發海嘯。這場突如其來的災難使那么美麗的印度洋海灘，轉眼之間就變成了墳地以及廢墟，成了苦難的深淵。這段日子，世紀大海嘯引發了我的思考。
無情的大自然對人類的報復，原來可以這樣突然而不可預測，這樣的兇蠻而決不留情，以人類有限的智慧，是實在難以想象，人類實在太弱小了。無論我們怎樣英明神武,怎樣偉岸威猛，面對氣象萬千的大自然，我們依然稚拙得如剛剛發蒙的稚童。即使用千年智慧打造出來的天堂，看起來似乎銅墻鐵壁，但只要無情的大自然輕輕一吹，那些天堂便如小孩子搭建的積木王國于一剎那間毀滅。禍福莫測，無論貴賤，無論信仰，無論善惡，在大自然的面前都是一樣的命運。我們要明白：生命可貴，我們要珍惜身邊的一切。
印度詩人泰伐爾在《飛鳥集》中說：“愛就是充實了生命，正如盛滿了酒的酒杯?！睕]錯，充滿了愛的災區可以散發出愛的芬芳，溫暖災區中的每個人。人類可能開始明白這個道理，于是有了這一幕幕令人感動不已的場面——中國各地出現了捐款熱潮從高級官員到普通老百姓都伸出手來，為海嘯災區和災民做一些力所能及的事情;數千里之外的芬蘭、瑞典以及德國在元旦時降半旗;巴黎甚至把香榭麗舍大街上的樹上裹上黑紗。
人有情，愛無價。
海嘯，愛心。
整個世界都在行動，有錢出錢，有力出力，為了解救災區的無辜難民。
這些數據告訴我們全世界都有博大的愛心?！爸灰巳硕极I出一份愛，世界將變的多么美好……”熟悉的歌聲又在我耳邊回蕩起來。
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海嘯館在哪里篇十六
電影《大海嘯》，也被稱為《海嘯奇跡》，是基于20xx年印度洋海嘯中發生的真實事件。
20xx年海嘯發生時，我還在上大學，從報紙和互聯網上了解了很多。例如，李連杰差點死于海嘯。另一個英國小女孩用她的地理知識拯救了許多人。但是海嘯奪去了近20萬人的生命，成為人類的一場大災難。
在電影中，瑪麗亞(由娜奧米·沃茨飾演)和亨利(由伊萬·麥克格雷格飾演)帶著他們的三個兒子去泰國一起過圣誕節。然而，就在圣誕節后的第二天，當幸福的一家人在游泳池邊享受閑暇時光時，一個10，000英尺的龐然大物迎面撲來?，旣悂啽谎矍暗木跋笳痼@了，一時無法做出反應，不幸的是被巨浪卷走了。然而，盡管亨利及時抓住了他的兩個兒子并準備逃跑，但為時已晚，兇猛的洪水終于驅散了他們。被巨浪打昏的瑪麗亞醒來時發現自己漂浮在海面上。她周圍的所有景色都被淹沒在水下。她確信所有的家庭成員都死了，但與此同時，她發現她的大兒子盧卡斯漂浮在離她只有幾米遠的地方?，旣悂喠⒖逃X得自己好像被打了一針。她決定盡一切可能活著離開她大兒子盧卡斯。
當我第一次看這部電影時，我決定我的學生必須好好看看它。
災難是我們都不想面對的，但是當它來臨時，我們都無法抗拒。我們所能做的就是對災難有一個正確的認識，學習應對災難的知識，訓練應對災難的技能，并做好隨時面對所有災難的心理準備。這部電影從孩子們的角度告訴我們面對海嘯該做什么和該做什么。
他的生命仍然處于危險之中，但是女主人公堅決要求她的兒子盡他所能，因為災后有太多的人需要照顧，太多的事情需要處理。這是許多中國父母應該努力學習的，以使他們的孩子為他人著想，并盡他們所能為他人做些事情。如果你懂得同情他人并善待他們，你長大后會不會在父母身邊變得更糟？然而，我們的中國父母似乎無法理解這個問題。從小，他們就把“自私”和“不賠錢”作為孩子的訓練目標。結果成功后，孩子只想著自己，把父母拋在了身后。
我寫了電影評論，聽到了教室里的掌聲和歡呼聲。我知道大屏幕上一定有一張家庭團聚的照片。
“我們之所以感動，是因為我們知道生活的艱難，愿意向在艱難中掙扎的生活致敬！”
今天，我們的孩子不知道什么是感動，但是我們成年人沒有創造足夠的機會來感動我們的孩子。
我希望每個人都能好好看看一部優秀的電影。
海嘯館在哪里篇十七
在2004年12月26日，印度洋發生里氏9級強烈地震并引發海嘯。這場突如其來的災難使那么美麗的印度洋海灘，轉眼之間就變成了墳地以及廢墟，成了苦難的深淵。這段日子，世紀大海嘯引發了我的思考。
無情的大自然對人類的報復，原來可以這樣突然而不可預測，這樣的兇蠻而決不留情，以人類有限的智慧，是實在難以想象，人類實在太弱小了。無論我們怎樣英明神武,怎樣偉岸威猛，面對氣象萬千的大自然，我們依然稚拙得如剛剛發蒙的稚童。即使用千年智慧打造出來的天堂，看起來似乎銅墻鐵壁，但只要無情的大自然輕輕一吹，那些天堂便如小孩子搭建的積木王國于一剎那間毀滅。禍福莫測，無論貴賤，無論信仰，無論善惡，在大自然的面前都是一樣的命運。我們要明白：生命可貴，我們要珍惜身邊的一切。
印度詩人泰伐爾在《飛鳥集》中說：“愛就是充實了生命，正如盛滿了酒的酒杯?！睕]錯，充滿了愛的災區可以散發出愛的芬芳，溫暖災區中的每個人。人類可能開始明白這個道理，于是有了這一幕幕令人感動不已的場面——中國各地出現了捐款熱潮從高級官員到普通老百姓都伸出手來，為海嘯災區和災民做一些力所能及的事情;數千里之外的芬蘭、瑞典以及德國在元旦時降半旗;巴黎甚至把香榭麗舍大街上的樹上裹上黑紗。
人有情，愛無價。
海嘯館在哪里篇十八
去年覺得奧帕拉拉的海嘯好玩，今年又來了。
我們剛到大海嘯那，就聽到轟的一聲，海嘯來了，只見白浪翻滾，形成了兩丈多高的水墻，又象幾十匹戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩的飛奔而來。
再看別人，有的嚇得往后退，有的趴那不敢動，我嚇呆了，兩腿一軟坐下來了。海嘯不時吞掉我前面的人，最后還把我也吞掉了，又來了一次海嘯，這一次更猛了，更快了，用閃電般的速度吞掉前面的人又吞掉我，這一次差點嗆死我，幸虧穿著救生衣，要不然就完了。第三次，這要比第一次快更多，再看看別人臉上都很恐懼，前面的拼命往后逃，最后面的都跑到沙灘上了，最后還是被海嘯沖倒了。
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海嘯館在哪里篇十九
地震可以說是世界上最令人聞而生畏的自然災害，在中國近當代，也發生了不少重大的地震災害，像唐山大地震，玉樹地震，2008年的汶川地震等，在沿海地區，地震往往會引發海嘯，而海嘯帶來的危害一點也不比地震帶來的危害小，今天百分網的小編就帶大家了解一些歷史上曾經發生過的重大海嘯。
1960年5月，智利中南部的海底發生了強烈的地震，引發了巨大的海嘯，導致數萬人死亡和失蹤，沿岸的碼頭全部癱瘓，200萬人無家可歸，這是世界上影響范圍最大、也是最嚴重的一次海嘯災難。
智利東倚安第斯山脈，西臨太平洋海溝，根據現代板塊學說的觀點，處于太平洋板塊與南美洲板塊相互碰撞的地帶，由海底地震、火山噴發引起的海嘯，是智利一種常見的自然災害。在歷史上，智利和太平洋東岸的一些海濱城市，曾多次遭到海嘯的侵襲。
1960年5月，厄運又籠罩這個國家。從5月21日凌晨開始，在智利的蒙特港附近海底，突然發生了罕見的強烈地震。震級之高、持續時間之長、波及面積之廣，實屬少有。大地震一直持續到6月23日，在前后1個多月的時間內，先后發生了225次不同震級的地震。震級在7級以上的有10次之多，其中震級大于8級的有3次。
當5月21日地震剛剛發生時，震動還比較輕微，但這種顫動與以往地震不同的是，它連續不斷地發生著。接著，震級一次高于一次，震動也一次比一次劇烈。倉皇之中，人們搖搖晃晃跑出室外。
這時雖然也有一些不太結實的房屋被震塌、震裂，偶然也有慌不擇路的人們被壓死和砸傷，但一些比較牢固的建筑物還都安然無恙。由于地震開始來勢并不那么兇猛，人們還有時間躲避，傷亡人數不多。然而，連續兩天持續不斷的震蕩使人們產生了松懈麻痹情緒，由于破壞程度不大，人們不像開始那樣懼怕地震，有人甚至搬進了已被震裂的房屋中居住。
5月22日下午19點11分，忽然地聲大作，震耳欲聾。地震波像數千輛隆隆駛來的`坦克車隊從蒙特港的海底傳來。不久，大地便劇烈地顫動起來。這次地震，是世界地震史上一次震級最高、最強烈的地震，震級達8.9級(后修訂為9.5級)。它發生在位于太平洋智利海溝、蒙特港附近海底，震中為3..2°s，76.6°w，影響范圍在南北800千米長的橢圓內。這場超級強烈地震持續了將近3分鐘之久，給當地居民帶來了嚴重的災難。蒙特港是智利的一個重要港口，設施完備先進，具有較強的吞吐能力，但在這場地震的淫威下，所有房屋設施都被震塌，許多人被埋進碎石瓦礫中。
隨即，巨浪又迅速退去。所過之處，凡是能夠帶動的東西，都被潮水席卷而走。海潮如此一漲一落，反復震蕩，持續了將近幾個小時。太平洋東岸的城市，剛被地震摧毀變成了廢墟，此時又頻遭海浪的沖刷。那些掩埋于碎石瓦礫之中還沒有死亡的人們，卻被洶涌而來的海水淹死。在幾艘大船上，有數千人在此避難，但隨著大船被巨浪擊碎或擊沉，頓時被波浪全部吞沒，無一人幸免。太平洋沿岸，以蒙特港為中心，南北800千米，幾乎被洗劫一空。
在這次大海嘯的災變中，除智利首當其沖之外，還涉及到相當廣泛的地區。太平洋東西兩岸，如美國夏威夷群島、日本、俄羅斯、中國、菲律賓等許多國家與地區，都受到了不同程度的影響，有的損失也十分慘重。
地震發生后，海嘯波又以每小時700千米的速度，橫掃了西太平洋島嶼。僅僅14個小時，就到達了美國的夏威夷群島。到達夏威夷群島時，波高達9-10米，巨浪摧毀了夏威夷島西岸的防波堤，沖倒了沿堤大量的樹木、電線桿、房屋、建筑設施，淹沒了大片大片的土地。不到24小時，海嘯波走完了大約1.7萬千米的路程。到達了太平洋彼岸的日本列島。此時，海浪仍然十分洶涌，波高達6-8米，最大波高達8.1米。翻滾著的巨浪肆虐著日本諸島的海濱城市。本州、北海道等地，停泊港灣的船只、沿岸的港灣和各種建筑設施，遭到了極大的破壞。臨太平洋沿岸的城市、鄉村和一些房屋以及一些還來不及逃離的人們，都被這突如其來的波濤卷入大海。這次由智利海嘯波及的災難，造成了日本數百人的死亡，沖毀房屋近4000所，沉沒船只逾百艘，沿岸碼頭、港口及其設施多數被毀壞。
智利大海嘯還波及了太平洋沿岸的俄羅斯。在堪察加半島和庫頁島附近，海嘯波涌起的巨浪亦達6-7米左右，致使沿岸的房屋、船只、碼頭、人員等遭到不同程度的破壞和損失。
在菲律賓群島附近，由智利海嘯波及的巨浪也高達7-8米左右，沿岸城市和鄉村居民遭到了同樣的厄運。中國沿海由于受到外圍島嶼的保護，受這次海嘯的影響較小。但是，在東海和南海的驗潮站，都記錄到了這次地震海嘯引發的洶涌波濤。總之，智利大海嘯對太平洋沿岸大部分地區，都造成了程度不同的破壞，其影響范圍之大，為歷史所僅見。
除了1960年智利大海嘯外，歷史上還發生過很多次大海嘯。
1. 公元前16世紀，克里特島北邊的桑托林島火山發生了一次極為猛烈的火山噴發，火山噴發后只剩下錫拉島和一些小島矗立在愛琴海中。海嘯專家后來研究發現，那次火山噴發引起的海嘯巨浪高出海平面90多米，并波及到了300千米外的尼羅河河谷。
2. 1498年9月20日日本東海道因海底8.6級地震引起海嘯，海嘯最大波高15-20米，在伊勢灣沖毀1000棟以上建筑，溺死5000余人，在伊豆，海浪侵入內陸達2000米多，伊勢志摩受災慘重，據靜岡縣《太明志》記載，死亡2.6萬人;三重縣溺死1萬人。
太平洋沿岸易于受到災難性海嘯的襲擊。日本自1596年以來就遭受了20多次大海嘯的襲擊。1703年海嘯襲擊日本栗津，10萬人遭難。1933年日本本州島東岸遭海嘯，約有3000人死亡。
3. 1755年11月1日，里斯本附近海域發生強烈地震后不久，海岸水位大退落，露出了整個海灣底，好奇的人們紛紛下到海灣底“探險”。然而不過幾分鐘，波峰到來，滔天巨浪沖上海岸，卷走了幾萬居民，城市也被淹沒，淺海底的“探險家們”自然成了那次海嘯的第一批犧牲品，無一生還。西班牙瀕臨大西洋的海港加的斯也遭到了10米巨浪的襲擊。海嘯還席卷了荷蘭、英國及馬德拉群島、亞速爾群島、小安地列斯群島等地。
4. 1783年2月5日，墨西拿海峽發生大震，伴隨著發生了海嘯和洪水，使墨西拿城陷于滅頂之災。同年4月8日，地震再次發作，經過兩個月的折磨，直接死于地震和海嘯的達3萬余人。1908年12月28日，墨西拿海峽再次發生7.5級地震，同時引發海嘯，造成墨西拿8.5萬人死亡。
5. 1883年8月26日和27日，喀拉喀托火山大爆發，將20立方千米的巖漿噴到蘇門答臘和爪哇之間的巽他海峽。當火山噴發到最高潮時，巖漿噴口倒塌，引發了一次大海嘯……爪哇梅拉克的海浪高達40余米，蘇門答臘的直落勿洞巨浪也高達36米，3.6萬人遭難。海嘯波及全球，連英吉利海峽的觀潮器都錄下了它的震波。
6. 1896年(明治29年)的日本三陸大海嘯，里氏震級雖只有7.6級，也沒有發生直接的地震災害，但死于海嘯者卻超過2.7萬人。著名的日本關東大地震引發的海嘯也十分驚人，造成8000余艘船只沉沒，5萬多人淹死，并使沿岸大小港口均告癱瘓。
7. 1946年4月1日，夏威夷也曾發生過一次大海嘯。這場海嘯由發生在距夏威夷3750千米的阿留申群島附近海底的7.3級地震引起。地震發生45分鐘后，滔天巨浪首先襲擊了阿留申群島中的尤尼馬克島，徹底摧毀了一座架在12米高的巖石上的鋼筋水泥燈塔和一座架在32米高的平臺上的無線電差轉塔。之后，海嘯以噴氣式飛機般的速度往南直掃而去，摧毀了夏威夷島上的488棟建筑物，造成159人死亡。
8. 1978年7月17日，西太平洋距離巴布亞新幾內亞西北海岸12千米的俾斯麥海區發生了里氏7.1級強烈地震。20分鐘后發生5.3級余震。之后一切似乎又恢復了平靜，住在巴布亞新幾內亞西北海岸與西薩諾瀉湖之間狹長地帶的近萬村民，渾然不知更大的災難即將臨頭。一種異樣的隆隆聲由遠而近，很多村民都以為那不過是一架噴氣式飛機飛臨，紛紛出來看熱鬧，轉眼間，20千米長、10米高的巨浪就呼嘯著橫掃而來，綿延橫亙在西薩諾瀉湖與海灘之間的7個村莊頓時被淹沒在海浪之中。僅僅幾分鐘，西太平洋這座風光迷人的度假樂園便變成了人間地獄。1萬人中僅2527人生還，7000多人死亡或失蹤，生還者中7成以上是成人，小孩幸免于難的極少。
9. 1992年9月至1993年7月間，海嘯3次襲擊太平洋沿岸的尼加拉瓜、印度尼西亞群島及日本的okushiri島，這場大海嘯共奪走了2500人的生命。(本版內容摘編自科學普及出版社《探索自然叢書：災害篇》一書，特此致謝)
