指揮小學系列說明 小學拔河比賽活動方案

方案可以幫助我們規劃未來的發展方向，明確目標的具體內容和實現路徑。我們應該重視方案的制定和執行，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應對未來的挑戰和機遇。以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。

指揮小學系列說明 小學拔河比賽活動方案篇一

拔河比賽不僅僅可以鍛煉身體，還能促進友誼，下面是本站小編為你整理的小學拔河比賽活動方案，希望對你有用!

一、活動宗旨：

為展現我校風采，豐富我校學生課余生活，和諧我校學生文化生活，進一步促進學生德智體全面發展,加深各班之間的友誼，促進各班級之間交流溝通，增強班級之間的團結友愛，我校特策劃本次拔河比賽。

二、比賽地點：一年級在塑膠操場

二年級在綜合樓與教學樓之間

三年級在醫務室與教學樓之間

四年級在花壇與綜合樓的過道上

五、六年級在體育組辦公室外的過道

三、比賽時間：一、二年級20xx年9月15日(星期三)第三節課后

三~六年級20xx年9月16日(星期四)第三節課后

四、活動參與人員：一年級---六年級學生

五、裁判員：一年級(彭建新、林薛迪、陶皓、吳仔瑜、張風挺)

二年級(戴賢法、陳學澤、葉碧云、龔和平)

三年級(吳仔瑜、戴賢法、龔和平)

四年級(葉碧云、林薛迪、)

五、六年級(張風挺、陳學澤、彭建新、陶皓)

六、拔河比賽規則：

1、報到：比賽開始前(16：25)，各隊領隊必須把隊員帶到指定場地并向裁判人員報到，參賽隊伍按照比賽場次安排準時到場參加比賽。因特殊原因需要調換場次的，請提前告知。

2、隊員人數：每一拔河隊上場比賽隊員20人，每隊男12人、女8人。

七、比賽方法：

1、.抽簽：班主任負責抽簽(在星期四的課間操結束后各班班主任集中在塑膠操場抽簽)，分a、b、c、d兩組進行第一輪比賽(a1---a2,b1---b2，c1—c2,d1—d2)。優勝的隊再進行半決賽和決賽。

2、每班派2個比賽監督員，清點對方人數是否正確，監督是否有違規現象，如發現有違規現象立即糾正。

3、比賽地為水泥地上畫3條平行直線，間隔為100cm。居中的線為中線，兩邊的線為界河，拔河繩中間系一紅布條，布條上掛一小重物垂直于中線。比賽準備時間內，各隊隊員必須依次交錯站在河界外，裁判員發出“預備”口令后，運動員全部準備好，但不能用力拉繩，此時紅線在中線上，裁判員鳴哨后開始比賽。比賽結束已紅線條與拔河繩的系點過河界為準。

4、各班體育委員要認真組織，其他拉拉隊員必須站在場地限制線外，不得進入拔河場地內否則以作弊處理。

八、獎項設置：

一年級取前5名

二年級取前4名

三年級取前4名

四年級取前3名

五年級和六年級取前2名

九、未盡事宜另行通知。

一、參加范圍：全體教師、全體學生

二、比賽宗旨：重在參與，友誼第一，比賽第二

三、比賽口號：團結就是力量

四、具體安排

(一)時間：20xx年10月23日下午

(二)地點：教學樓前操場

(三)參賽形式：以班為單位參賽

(四)競猜組分工明細

總裁判長：付海林

裁判長：張鑫 李海濤 曹麗萍

裁判員：李海濤 張 鑫 (四年組、六年組)

孔凡靜 王大偉 (一年組、五年組)

徐晶新 曹麗萍 (二年組、三年組)

(五)參賽人員要求：

1.參賽人數：運動員每班14人(男生7人，女生7人，指揮1人)，其它學生為拉拉隊。

2.每班派兩名學生作為監督員，負責清點對方的參賽隊員人數。

(六)參賽方法：

1.賽前兩隊通過擲幣選擇場地，每局比賽結束后雙方立即交換場地，進行下一局比賽。

2.比賽時運動員握繩規定如下：雙手裸露，掌心向上，握緊繩子，繩子從軀干和上臂之間通過，腳的位置在膝蓋前面，多余的繩子置于身體后外側。

3.比賽必須在規定的場地范圍內進行，比賽區域寬度為4米。

五、比賽勝負判定

(一)某隊將中心標志完全撥過本方區域2米線時，判某隊獲勝。

(二)出現下列情況則判對方獲勝：

1.某隊隊員任何一只腳踩出邊線時;

2.某隊隊員手超過限制標志握繩時;

3.該隊在比賽中人數超出規定時;

六、獎勵方法

三局兩勝制每個年級取前三名。

七、注意事項

1.班主任教師要認真組織好本班隊伍，到指定地點助威，同時要對本班學生進行安全等方面教育。

2.參賽隊員要嚴格遵守比賽規則，聽從裁判指揮，按時參加比賽，發揚團結互助的精神。

3.比賽前，體育組劃好比賽場地，準備好比賽用繩。

4.鑒于拔河比賽的激烈，望各位班主任叮囑學生的著裝及安全問題，例如比賽結束，不管勝負不要突然松繩等，比賽前做好準備工作，防止傷害事故的出現。

為了全面實施素質教育，豐富學生的課余生活，培養學生集體主義精神，樹立和發展學生頑強、堅毅的意志品質，同時提高他們的力量素質，啟發學生服從指揮，統一行動的行為習慣，培養學生堅持到底，爭取勝利的意志品質。學校決定舉行春季學生拔河比賽。

一、比賽時間：20xx年7月5日

二、比賽地點：xx小學操場

三、參賽班級：1—6年級

四、參賽方法及要求：

1、比賽方法：一二年級、三四年級、五六年級兩組之間進行比賽。

2、參賽要求：

一二年級男女各6人，四六#from end#年級男女各6人，三五年級男生6人，每個班級嚴格按照要求選取優秀選手，強調好比賽規則和比賽注意事項，做好比賽前的安全教育工作，確保比賽的安全。

3、評分辦法：

每場比賽采取3局2勝制。

4、評獎辦法：

各組取優勝團體獎一名。

五、競賽程序：

1、從高年級到低年級依次進行。

小學拔河比賽活動策劃方案策劃書 策劃方案2、先抽簽，再選場地，再開展比賽。

六、競賽規則：

1、不得多人、少人?；蚪栌闷渌昙墝W生，若出現取消比賽資格。

2、若出現相持時間過長，則該局作平局，休息后再戰此局。

指揮小學系列說明 小學拔河比賽活動方案篇二

文明伴我成長

1-5年級各班，以班為單位自愿報名，篩選并推薦一名學生參加校級演講比賽。

1、本次演講比賽分為初賽和決賽。

2、初賽：班級舉行初賽。時間11月份。

3、決賽：每班從初賽中選拔一名優秀選手參加學校決賽，報名時間截止于11月25日。比賽時間：12月31日。

五樓會議室

1、演講內容（30分）：要求內容緊扣主題，格調積極向上，有真情實感。

2、語言表達（30分）：脫稿演講，吐字清晰，普通話標準，表達流暢、生動，語速適中，語調抑揚頓挫，富有激情。

3、儀表風范（20分）：儀表端莊，表情自然，形體動作大方得體，具現場感染力，能引起觀眾共鳴。

4、時間要求（10分）：演講時間為3-5分鐘。不足或超過規定時間的將酌情扣分。

5、綜合印象（10分）：由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。

設一等獎3名，二等獎5名，三等獎11名，分別頒發獎狀。

符：“文明伴我成長”演講比賽評分標準

評價項目

評價要點

演講內容（30分）

1、思想內容能緊緊圍繞主題，觀點正確、鮮明，內容充實具體，生動感人。（1分）

2、事跡感人、實例生動，反映客觀事實，具有普遍意義，體現時代精神。（1分）

3、講稿結構嚴謹，構思巧妙，引人入勝。（1分）

4、上交演講稿電子文稿。（1分）

語言表達（30分）

演講者語言規范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。

形象風度（20分）

演講者精神飽滿，能較好地運用姿態、動作、手勢、表情、表達對演講稿的理解。

綜合印象（10分）

演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風度，富有藝術感染力。

時間控制（10分）

能較好地把握演講時間。演講時間控制在3-5分。

指揮小學系列說明 小學拔河比賽活動方案篇三

書寫是學生學習中必不可少的一項練習，我校突出寫字課教學特色，結合課程標準中提出的“養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔”的要求，同時為了使學生重視寫字練習，推進學校寫字教學的深入研究和改革，大面積提高寫字教學質量。于11月舉行硬筆寫字比賽。

1、各班級由任課語文老師在班級中舉行選拔賽，每班各交五幅作品參加學校比賽。

2、本次比賽采取現場賽形式（即由語文科組老師決定比賽內容）。

3、活動籌劃人：李偉霞 鄭冬旭

4、比賽負責人：蔡惠泉

6、評判：周丹紅 蔡惠泉 范慧麗 熊 麗 肖能鵬 鄭冬旭

7、比賽地點：比賽分別在各班教室進行。

8、書寫要求：

書寫內容用統一制作的書寫紙，按規定格式書寫指定內容。

9、評獎標準：

a．書寫規范、工整，書寫內容不寫繁體字，不亂寫簡化字。

b．點畫精到，線條美觀，運筆正確，寫字基本功扎實。

c．字體結構美觀，布局和諧統一。

10、評獎方法：一等獎7名、二等獎12名、三等獎16名

指揮小學系列說明 小學拔河比賽活動方案篇四

1．參賽對象：在校幼兒園（中、大班）、小學、初中、高中學生。

2．比賽形式：獨唱（唱法不限），不需任何形式伴舞或伴唱。

3．曲目要求：以“陽光下成長”為主題選擇曲目，適合學生年齡和身心特點，內容健康向上。

4．報名要求：學生人數在1000人以上的每校不少于20名，500人以上的不少于10人，500人以下的不少于5人（盡量兼顧不同學段），多者不限。

5．比賽地點：中揚市青少年校外活動中心

6．活動安排：

第一階段：校級發動，報名階段（三月份）

結合20xx年度中小學生藝術展演活動要求，各?？稍谛葟V泛開展不同學段系列比賽，本著自愿原則，擇優推薦參加全市比賽。各校于20xx年3月26日前將報名表、報名統計表及伴奏音樂報送青少年校外活動中心。聯系人：朱菊香聯系電話：69916。相關表格附后。

第二階段：初賽階段（四月份）

參賽要求：選手獨立演唱一首歌曲片段，時間控制在3分鐘以內，在初賽現場，評委老師可以根據時間需要在樂段結束處叫停。按參加初賽人數的30%進入復賽。具體時間另行通知。

第三階段：復賽階段（五月上中旬）

參賽要求：選手獨立演唱一首完整歌曲，時間控制在5分鐘以內。總分前20名選手進入決賽。決賽時復賽成績占最后總得分的20%。具體時間另行通知。

第四階段：決賽階段（五月中下旬）

參賽要求：選手獨立演唱一首完整歌曲，時間控制在5分鐘以內（可以和復賽相同，也可以重新換歌），另外增加音樂素養答題環節，選手根據抽簽序號，現場回答一道音樂素養題（聽音樂片段，不同年齡段選手選擇不同難度系數問題作答）。具體時間另行通知。

7．獎項設置：

根據復賽選手綜合表現設最佳風采獎、最佳音色獎、最佳人氣獎、最佳表演獎、最佳潛力獎等單項獎若干名。

總分前20名獲獎選手分別授予“中揚市校園好聲音”十佳歌手、“中揚市校園好聲音”十優歌手榮譽稱號。

1．參賽對象：在校中小學生。

2．比賽形式：現場書寫（書體不限），硬筆、軟筆皆可，紙張統一提供。

3．比賽內容及尺寸：現場公布書寫內容，硬筆作品尺寸為a4，毛筆作品尺寸為4尺對開。

4．報名要求：學生人數在1000人以上的每校不少于20名，500人以上的不少于10人，500人以下的不少于5人（盡量兼顧不同學段），多者不限。

5．比賽地點：中揚市青少年校外活動中心

6．活動安排：

第一階段：校級報名階段（三月份）

本著學生自愿原則，擇優推薦參加全市比賽。各校于20xx年3月26日前將報名表報送青少年校外活動中心。聯系人：xxx，聯系電話：xxxxxx。報名表附后。

第二階段：初賽階段（四月份）

參賽及評選要求：選手在規定時間內完成一幅書法創作內容。評選活動分小學硬筆一組（1、2、3年級）；小學軟筆一組（1、2、3年級）；小學硬筆二組（4、5、6年級）；小學軟筆二組（4、5、6年級）；中學硬筆組、中學軟筆組。按參加初賽人數的15%進入決賽。

第三階段：決賽階段（五月份）

參賽及評選要求：選手在規定時間內完成2幅作品：臨?。ㄕ挤?0%）和創作（占分40%）各一幅。另外增加書法理論答題環節（占分20%），選手根據抽簽序號，現場回答2道書法理論題（4月底公布理論題大綱供選手參考）

7．獎項設置：

根據決賽選手的綜合表現設最佳創作獎、最佳臨摹獎、最佳潛力獎等單項獎和“中揚市校園十佳書法能手”榮譽稱號。

特此通知。

附件：

1．“校園好聲音”獨唱參賽選手報名表

2．“校園好書法”參賽選手報名表

3．“校園好聲音”獨唱參賽報名匯總表

4．“校園好書法”參賽報名匯總表

指揮小學系列說明 小學拔河比賽活動方案篇五

為傳承和發揚中國書法的歷史文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。

1、參賽對象：一至六年級全體學生。

2、參賽字體：硬筆楷體。

3、參賽要求：一二年級用鉛筆，三至六年級學生須用鋼筆或中性筆（黑色或藍黑色）書寫。各年級統一命題，發放統一的書寫紙書寫，一格一字，并在參賽紙的方框欄目內按要求填寫好自己的姓名、所在班級；參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。

1、全員參與。分初賽和決賽，初賽全班參與，由各班語文教師統一組織，精選10份作品和報名單一起上交，決賽由小學語文組教師根據書寫質量統一評審，按1：2：3：4比例評選一、二、三等獎和優秀獎，頒發獎狀和獎品，并將一、二等獎全校展出。

2、小學語文組統一評選地點：111辦公室。

1、大賽作品必須以規范、標準的楷體字書寫。若出現不規范的字及錯字、漏字等，即取消其評選資格。

2、按年級評選出優秀作品若干件，發獎狀和獎品以示鼓勵。

曾月芳任慧玉李明唐少敏劉曉靜謝靜敏雷珊羅小妹陳琳

略。