廣州制氧機廠家 廣州隨遷子女參加工作實施方案

方案是指為解決問題或實現目標而制定的一系列步驟和措施。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、風險的評估以及市場的需求等，以確保方案的可行性和成功實施。下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

廣州制氧機廠家 廣州隨遷子女參加工作實施方案篇一

根據《國務院辦公廳轉發教育部等部門關于做好進城務工人員隨遷子女接受義務教育后在當地參加升學考試工作意見的通知》(國辦發〔2012〕46號)和《廣東省人民政府辦公廳轉發省教育廳等部門關于做好進城務工人員隨遷子女接受義務教育后在我省參加升學考試工作意見的通知》(粵府辦〔2012〕137號)的有關精神和要求，為進一步做好跟隨父親或母親在我市生活、就學的來穗人員及其他非本市戶籍就業、創業人員子女(以下稱“隨遷子女”)在我市參加高中階段學?？荚囌猩ぷ?以下稱“中考”)，結合我市實際，特制定本實施方案。

一、工作目的及意義

貫徹落實國家、省有關政策要求，做好我市隨遷子女參加中考工作，是堅持以人為本、促進教育公平，保障民生、加強和創新社會管理的客觀要求，有利于切實保障隨遷子女公平享受我市高中階段教育權利和升學機會，有利于建設和諧社會，有利于促進教育公平和社會穩定。

二、工作原則

堅持有利于促進人口合理有序流動，統籌考慮隨遷子女升學考試需求和我市城市資源尤其教育資源承載能力等原則，根據來穗人員在我市的合法穩定職業、合法穩定住所和按國家規定在我市參加社會保險的年限，以及隨遷子女在我市初中學校連續就學年限等情況，合理確定隨遷子女在我市參加中考的準入條件，積極、穩妥、有序推進有關工作。

三、報考條件和實施辦法

(一)報考民辦普通高中和中等職業學校的條件

(1)具有合法穩定職業的證明：隨遷子女父母一方或其他監護人在我市范圍內(含在我市登記注冊的用人單位和住所地在我市的用人單位等，下同)與用人單位簽訂了勞動合同、建立勞動關系滿三年;或在我市各級工商行政管理部門登記領取營業執照從事合法個體經營或其它商業活動滿三年以上。

(2)具有合法穩定住所的證明：隨遷子女父母一方或其他監護人在我市擁有自有住房的(須提供房地產證明、購房協議、宅基地證明、集資房證明、拆遷協議等之一);或在我市有合法租賃住房并到有關房地產租賃管理部門登記滿三年的(須提供在有效期內且已在市(或區)房屋租賃管理部門、房屋所在地街道(鎮)出租屋管理中心及其他授權辦理備案機構辦理了房屋租賃合同登記備案手續滿三年);或在我市服務單位提供住所居住滿三年的。

(3)具有購買社會保險的證明：隨遷子女父母一方或其他監護人按國家規定在我市范圍內參加社會保險(含職工基本養老保險和基本醫療保險，下同)并繳費累計滿三年。

(4)隨遷子女在我市具有初中階段三年完整學籍的相關證明。

2.其他條件。跟隨父母一方或其他監護人在我市入戶的隨遷子女，以及經各區教育行政部門核實的政策性照顧借讀生，不受入戶年限、就學年限等限制，可報考公辦普通高中，報考范圍與其學籍所在區畢業生相同。

(三)招生計劃

根據我市公辦普通高中教育資源承載能力，公辦普通高中招收符合報考公辦普通高中條件的隨遷子女不超過學校所在批次招生計劃的8%。

(四)錄取實施辦法

1.隨遷子女接受義務教育后在我市參加升學考試工作，納入我市高中階段學校統一招生錄取范疇，在學校招生范圍和招生計劃限額內，遵循“志愿優先”原則分批次擇優投檔錄取。

2.省、市屬公辦普通高中學校面向全市招收符合報考公辦普通高中條件的隨遷子女，區屬公辦普通高中學校面向本區招收符合報考公辦普通高中條件的隨遷子女。

3.公辦普通高中學校錄取時，對我市戶籍考生、政策性照顧學生和符合報考公辦普通高中條件的隨遷子女在批次錄取最低控制分數線上同時投檔。

4.僅有一個批次招生計劃的公辦普通高中學校在批次錄取最低控制分數線上進行投檔錄取，若戶籍生招生計劃或隨遷子女招生計劃未完成，則對空余學位統一安排補錄。

5.有兩個批次招生計劃的公辦普通高中學校，若第一個批次在錄取最低控制分數線上未完成招生計劃，其剩余招生計劃并入后一批次進行投檔錄取，規則同前。

6.公辦普通高中學校因未錄滿招生計劃或因學生未按規定時間到校注冊而留有空余學位，需進行補錄的，統一安排征集志愿，在招生學校原錄取最低分數線上進行投檔。補錄時，不再區分戶籍生或符合報考公辦普通高中條件的隨遷子女招生計劃。

(五)其他需要說明的事項

所有學生在我市完成高中階段學業后，參加我省普通高校招生統一考試(高考)的資格，按省招考部門報考規定執行。

四、完善隨遷子女升學考試管理服務

(一)各區要根據所轄區域隨遷子女入讀我市高中階段學校特別是普通高中學校的需求增長情況和變化趨勢，統籌考慮、適時增加高中階段學校特別是公辦普通高中學位數量。

(二)各區教育局要指導轄區所有初中學校(含民辦學校)，在開展初中招生工作時提醒非本市戶籍的學生及其家長，務必對照前述有關條件，慎重考慮是否讓孩子報讀我市初中學校，以免影響三年后中考報考。

(三)要不斷完善隨遷子女升學考試管理和服務制度，進一步加強隨遷子女升學考試管理和服務工作。

五、加強組織領導和協作配合，確保平穩實施

各區、各有關部門要把解決來穗人員隨遷子女參加中考工作作為重要的民生實事來抓，切實加強組織領導，完善保障措施，抓好工作落實，確保隨遷子女參加中考工作平穩實施。要加大建設投入，健全經費保障，把符合規定條件的隨遷子女接受義務教育、高中教育納入公共財政資助范圍，加大義務教育、高中教育財政投入，切實提高標準化學校辦學條件，充分挖掘辦學潛力，增大教育資源承載能力，積極為隨遷子女參加中考創造條件。各有關部門要明確責任分工，密切協作配合，形成共建共治共享的治理格局，切實加強隨遷子女考生報考資格審查，嚴格規范執行隨遷子女升學考試政策，全力維護我市招生考試的良好秩序。

我市招生考試委員會要統籌做好隨遷子女升學考試工作，各成員單位要緊密配合。教育部門要合理調配資源，做好招生計劃編制、考生報名組織、考試實施以及招生錄取等工作，并負責隨遷子女在我市連續就學年限和學籍的審核工作。發展改革部門要把隨遷子女在我市接受高中階段教育工作納入國民經濟和社會發展規劃。公安部門、來穗人員服務管理部門要加強對流動人口的服務管理，負責來穗人員居住證的審核工作。人力資源和社會保障部門要及時提供來穗人員的就業和社保信息，并負責來穗人員穩定就業和按照國家規定參加社會保險年限的審核工作。住房和城鄉建設部門負責對來穗人員及其隨遷子女的合法住所進行審核。國土資源和規劃部門要制訂相配套的用地政策，解決隨遷子女在我市接受教育所需要的建校用地指標等問題。來穗人員服務管理部門及時提供來穗人員及其隨遷子女的居住等信息。其他相關部門要做好來穗人員的服務工作，確保隨遷子女在我市參加中考等工作順利實施。

由于考生資格審核涉及部門較多，我市將逐步積極建立各部門網上審核工作機制，統一納入“中招服務平臺”進行審核，以便加強來穗人員相關信息管理、互通，簡化隨遷子女報考手續，提高工作效率，為隨遷子女報考提供優質服務。

六、本方案自發布之日起實施，有效期至2020年12月31日。

廣州制氧機廠家 廣州隨遷子女參加工作實施方案篇二

美食節在促進經濟發展、塑造旅游形象中發揮著重要作用,很多地方都在積極舉辦美食節。那么廣州的美食節活動該如何策劃?以下是小編整理給大家的關于2017年廣州國際美食節活動方案，希望能給大家帶來幫助!

一、組織者：營銷部總監

二、負責部門：市場營銷部，餐飲部

三、舉行日期：20xx年7月20日至8月5日

四、活動目的：

1.通過夏季美食節這次活動，進一步宣傳西苑，擴大知名度。

2.營造夏季清涼暢快的飲食文化，拉動夏季酒店的餐飲消費。

3.進一步挖掘潛在客戶，增加客源。

五、具體內容

(一)美食節籌備：

1.采購菜肴原料，確定美食節的菜肴品種、價格以及優惠措施。

2.通過報紙媒體、傳單、橫幅、短信群發等傳遞此次美食節的信息，引起消費者的關注。

(二)美食節內容：

1.舉辦品牌菜肴形象展示。設固定的展區，展示夏日特色菜品進行菜肴的實物藝術形態。

2.服務人員的服裝符合本次活動的主題，儀表姿態也應進行一定的要求。

在就餐環境的氣氛營造上，需要富有創意和文化內涵的業內人士來策劃本次美食節整體環境的布置，基于西苑飯店的院落式布局，可在室外進行布置。消費者在一種良好的氛圍下就餐，心情和食欲自然不同。

(三)活動促銷：

1.以“夏日好乘涼，開懷享美食”為活動主題，開展啤酒買二增一活動，夏季啤酒的消費量會很大，成為酒店酒水消費的主力，通過開展買贈活動，吸引更多消費者。

2.每日推出三到五款特色菜品，擴大特色菜品的接受度，并從中進一步篩選，一便更為消費者接受。

3.現場活動派發神秘禮品，多重驚喜，意外收獲。

(四)宣傳策劃：

1.印制美食節廣告彩頁隨京華時報、新京報附送。

2.夏季美食節宣傳戶外幕布，活動主題海報，電梯間宣傳海報，活動主題臺卡、大堂放置美食節宣傳廣告牌。

3.短信群發，消息散播

(五)費用預算：

1.媒體廣告宣傳費用1000+宣傳單印刷夾報2000+短信群發2000=5000元。

2.贈送禮品費用：按每天100元計算，合計， 100x8=800元。

3.裝飾費用：橫副+金布+彩旗+氣球等(15天)+雜費=3000元。

一、活動主題：

二、活動內容：

xx年年5月 紅火五月廣州美食節擬在頤園賓館珍誘餐廳舉辦。舉辦美食節，旨在于提升酒店的餐飲競爭能力, 培養客戶，營造餐飲文化。屆時，將通過美食節的舞臺，展示以制作精細, 高檔味美并以粵菜為主的特色菜肴。讓消費者融入其中，真正達到“食以人為本，節以人為樂”的效果，營造出“五一黃金假期”的節日氣氛!

三、活動時間：

xx年年5月1日到5月30日

四、活動形式：

就餐分桌菜，零點兩種方式，【逢周六、日宴席間有神秘禮品派送】。

五、活動操作程序：

(一)籌備

1、采購菜肴原料，確定美食節的菜肴品種、價格以及優惠措施;

3、加強對外聯絡，協調合作關系，解決食品原料來源，確保原汁原味。

(二)舉辦

1、品牌珍誘菜肴形象展示

主題：有滋有味，色、香、味、形。

方式：設固定的`展區，制作成品展示。

形式：通過紅火五月廣州美食節體驗，展示品牌及其文化形象。

互動：通過回答問題，贏取精美神秘禮品。

2.內容：

(1)紅火五月廣州美食節菜肴的實物藝術形態;

(2)紅火五月廣州美食節菜肴的文化展示;

(3)服務人員的儀表姿態。

(4)消費者在一種良好的文化氛圍和氣氛下就餐，心情和食欲自然不同，現代人對于吃是非常講究的,尤其吃文化，基于這一點，在就餐環境的氣氛營造上，需要富有創意和文化內涵的來策劃本次美食節整體環境的布置，在大堂上二樓的樓梯旁設置長方形展示臺，放置精品樣菜、雕塑、鮮花點綴其中，并在二樓餐廳長廊設10米左右的長方型樣菜展示臺，展示并供應多款菜肴品種。讓紅火五月廣州美食節的菜肴系列成為吸引消費者眼球的又一道風景。

3、促銷活動

主題：輕松體驗，更歡樂。

形式：價格優惠，借節日開展促銷，免費贈送酒水，現場活動派發神秘禮品，多重驚喜，意外收獲。

六、活動組織:

1、工作分工

餐廳負責組織制定相關計劃與實施

廚房負責菜單的制定

采購部責成相關專員負責采購供應

前廳專人負責展臺的物品

公關部負責老客戶信息傳遞

2、協調聯絡

采購部、公關部、前廳部、餐飲部。

3、對外宣傳

宣傳單、指示牌、臺卡等。

4、客戶營銷

公關部配合整理客戶資料，群發短信息。

5、活動保障

采購部原材料采購，公關部信息傳遞，前廳專人負責展臺的物品，餐廳一線大力推廣，廚房控制成本及菜肴質量。

七、環境布置:

酒店門口前放置升空氣球條幅2個

三角旗重排，酒店門口前沿途車道插彩旗。

大堂到二樓餐廳樓梯掛用氣球或是金布包裹

珍誘二樓走道掛小紅燈籠(數量有待確定);

餐廳平頂掛彩帶。。

八、宣傳策劃：

1、印制美食節廣告彩頁隨燕趙晚報附送。

2、主要路段懸掛橫幅，直幅，氣球條幅，三角旗及插彩旗。

4、大堂放置美食節宣傳廣告牌。

5、邀請媒體記者采訪，報道美食節實況。

6、短信群發,消息散播。

九、費用預算：

1、媒體廣告宣傳費用1000+宣傳單印刷夾報xx+短信群發xx=5000元。

2、贈送禮品費用：按每天100元計算，合計: 100x8=800元按比1000元計送完即止。

3、裝飾費用 橫副+燈籠+金布+彩旗+氣球(7天)+雜費=xx。

4、菜肴原材料費用：另計。

20xx年10月金旺金秋美食節擬在xxx大酒店餐廳舉辦。屆時，本店將通過美食節的舞臺，展示以本地海鮮為主加上千島湖生態湖鮮、陽澄湖大閘蟹，山村野味等特色菜肴讓市民融入其中，真正達到“食以人為本，節以人為樂”的效果，營造出“食人合一”的節日氣氛!

舉辦金旺金秋美食節，引進名廚，其旨在于提升金旺大酒店的餐飲競爭能力：一是引進菜系，提高酒店菜肴制作質量;二是培養客戶，營造納德餐飲文化。因此，酒店上下應舉全力辦好金秋美食節。

一、活動目的

通過美食節活動，讓市民進一步了解金旺、認識金旺、喜歡金旺，從而提升金旺大酒店餐飲的競爭力。

二、活動原則

實惠第一，大眾參與，體驗鮮、香、酸、辣，金旺特色菜肴和優質服務。

三、活動賣點

大眾的菜肴、互動的金旺，生態野味，與眾不同，大眾消費，高檔享受。

四、活動理念

金旺菜肴菜的個性化!

五、活動主題

感受鮮香，人性服務，親情接待，營造完美的“金旺金秋美食節”。

六、活動組織

1、組織機構;

2、工作分工;

3、協調聯絡;

4、對外宣傳;

5、客戶營銷;

6、活動保障;

7、安全防護。

七、活動內容

(一)籌備

1、引進菜肴原料，確定美食節的菜肴品種、價格以及優惠措施;

3、加強對外聯絡，協調合作關系，解決食品原料來源，確保原汁原味。

(二)舉辦

1、品牌金旺菜肴形象展示

主題：有滋有味，色、香、味、形。

方式：設固定的展區，制作成品展示。

形式：通過金旺菜體驗，展示品牌及其文化形象。

互動：現場編輯短信：“金旺大酒店”發送到50120，現在開獎。，營造活躍氣氛。

內容：

(1)金旺菜肴的實物藝術形態;

(2)金旺菜肴的文化展示;

(3)服務人員的儀表姿態。

展區設在餐廳大廳，讓金旺的菜肴系列成為吸引客人眼球的又一道風景。

2、促銷活動

主題：輕松體驗，更歡樂。

形式：價格優惠，借節日開展促銷，免費贈送酒水，舉辦現短信場抽獎活動，多重驚喜，意外收獲。

內容：在金旺美食節期間，對消費者一律實行12%的價格優惠。

明檔：

(1)采用明檔的模式經營;點菜明檔設置在餐廳大廳，外賣明檔設置在酒店門口。

八、活動其它

1、廣告宣傳費用：橫幅6條，每條100元;傳單2000張，每張0.3元;圖文電臺每月3000元。

2、增添設備費用：展臺約1500元，餐具添置5000元，打包盒、打包袋500元。

3、抽獎獎品費用：按每天500元計算。設一、二、三等獎。

4、菜肴原材料費用：另計。
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廣州制氧機廠家 廣州隨遷子女參加工作實施方案篇三

一、專業代碼、名稱

專業代碼：110203

專業名稱：會計學（含注冊會計師專門化方向）（accounting）

二、專業培養目標

本專業直接面向社會、面向市場，培養具備管理、經濟、法律和會計學等方面的知識和能力，具有創造、創新和創業精神，能在企事業單位、金融單位及政府部門從事會計實務以及教學、科研方面工作的會計和審計領域的高級專門人才。

三、專業特色和培養要求

（1）掌握管理學、經濟學和會計學的基本理論、基本知識；

（2）掌握會計學的定性、定量分析方法；

（5）了解本學科的理論前沿和發展動態，具備較高的專業英語水平；

（6）掌握文獻檢索、資料搜集的基本方法，具有初步研究和實際工作能力。

四、學制和學分要求

學制：四年。

學分要求：學生在校期間應修滿140 學分，其中，必修課76 學分，畢業論文和畢業實習8學分，選修課56學分（含通識教育 12 學分）。

五、學位授予

符合條件者，授予管理學學士學位。

六、專業主干（核心）課程

管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、統計學、市場營銷、經濟法、計量經濟學、會計學原理、財務管理、中級財務會計、成本與管理會計、審計學、高級財務會計和電算化會計等。

七、雙語教學（中英文）課程

1、會計學（accounting）

2、財務管理（financial management）

八、專業主要實驗

2、電算化會計分析與軟件應用。

九、實踐性教學環節安排

行個案分析、社會調查、社會實踐及畢業實習，整個實習和實踐時間不得少于10周。

十、畢業生條件及其它必要的說明

學生在規定的時間內修滿規定的學分、完成所有的教學與實踐環節、成績合格、畢業論文達到合格要求，遵紀守法，英語通過全國大學英語考試（cet）四級（其他外語語種參照執行），將準予畢業。其他畢業要求參照學校和經濟與管理學院的相關規定。

會計學專業輔修與雙學位培養方案

一、專業培養目標及基本要求

培養目標：培養適應我國社會主義現代化建設的需要，德智體美全面發展，掌握體育基本理論、基本知識和基本技能，具有良好的科學素養，受到體育科學研究基本訓練的體育學科專門人才，為體育學及其相關體育專業研究生教育的合格生源。

基本要求：熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，掌握馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理；熱愛體育事業，具有良好的思想品德和較強的事業心、責任感和艱苦務實、團結合作的精神。

系統地掌握體育基本理論、基本知識和基本技能，具有一定的體育科研能力。掌握相關學科的基礎知識，具有較寬的知識面。具有獨立獲取知識的能力，具有較強的實踐能力和創新意識，在全面發展的基礎上有所專長，具有較強的社會適應性。初步掌握一門外國語，掌握計算機應用基礎知識。

具備健康的體魄、健全的心理和良好的衛生習慣，具有一定的審美能力。

二、學制

學制為四年，彈性學習年限為3―6年。

三、課程體系(詳見教學計劃)

本專業課程體系包括體育人文社會學、運動人體科學等學科領域，以及田徑、體操、籃球、排球、足球、武術、游泳等運動實踐類課程組成。

（一）體育人文社會學類學科領域的核心知識單元為：學校體育學、體育心理學、體育學概論、體育社會學、體育教學論等方面的基本理論和方法。課程的總目標是：通過教學和實踐活動，使學生掌握體育人文社會科學知識，形成正確的體育價值觀，提高體育人文素養，培養分析與解決問題能力。

具體目標是：

1、掌握學校體育學、體育心理學、體育學概論、體育社會學、體育教學論等方面的基本知識和方法，了解學校體育實踐涉及的哲學、社會學、心理學、教育學、歷史學問題。

2、具有綜合運用體育人文社會學的基本理論和方法解決體育，尤其是學校體育所涉及問題的意識，形成將所學的理論和方法運用于解決實踐問題的基本能力。

3、培養對體育人文社會學類課程學習的興趣，初步形成對學校體育工作和體育教師職業的正確態度。

4、在掌握體育人文社會學科知識的基礎上，提高體育人文素養，培養體育人文精神與科學精神。

（二）運動人體科學學科領域的核心知識單元為：人體形態結構與運動、人體生理功能與運動、人體運動與適應的生化基礎和體育保健與健康；選修知識單元為：運動訓練理論與方法、運動與營養、體育康復等。課程的總目標是：使學生了解運動過程中人體形態結構、生理功能和能量代謝變化規律及其適應機制，掌握體育保健康復的知識技能，促進學生樹立正確的科學觀，提高科學素養。

具體目標是：

1、掌握人體各器官系統形態結構的基本特征和運動器官的基本工作原理；熟悉動作的形態學分析方法、人體形態測試方法及二者在運動實踐中的應用；了解人體生長發育一般規律。

2、掌握人體生理的基本理論知識及運動中人體生理功能的變化規律和機制，熟悉常用運動生理功能檢測與評價方法及其在體育教學、大眾健身、運動訓練及體育科學研究中的應用。

3、掌握人體的化學組成以及運動過程中物質和能量代謝的規律與特點；理解運動過程中人體適應性變化的規律與分子機制；學會常用生化指標檢測方法及其在體育教學、大眾健身、運動訓練及體育科學研究中的應用。

4、樹立現代健康觀，了解影響健康的因素，掌握體育衛生、醫務監督及運動性病癥的基本知識，具備運動損傷的簡易處理和預防、急救、按摩及運動療法的基本技能。

（三）運動實踐領域核心知識單元為：田徑、體操、籃球、排球、足球、武術等；選修知識單元為：健美操、乒乓球、球、羽毛球、跆拳道、體育舞蹈等。

運動實踐領域的學習目標是：使學生了解運動實踐領域核心知識單元項目的基本規律，掌握其基本理論知識、基本技能和基本技術。通過選修知識單元的學習，使學生掌握若干項運動實踐類課程，以滿足學生的學習需要。

（四）課程資源的開發與利用

1、體育設施資源的開發

發揮體育器材的多種功能。體育器材一般都具有多種功能，例如：欄架可以用來跨欄，也可以用作投射門，還可以用作鉆越的障礙等；利用跳繩可以做繩操、斗智拉繩等。只要轉換視角和思維方式，就可以開發出常用器材的許多新功能。

制作簡易器材，改善教學條件。例如：用廢舊的鐵锨桿、鋤把等制作接力棒，用廢舊的竹竿和橡皮筋制作欄架，用廢舊足球、棉紗和沙子等制作實心球，用廢舊的棕墊、帆布制作沙袋，用木塊制作起跑器，用樹樁制作“山羊”，用磚頭水泥或石塊砌成乒乓球臺，用磚頭、木板、竹竿代替球等。

改造場地器材，提高場地利用價值?？梢园褜W校成人化的場地器材改造成適合中小學學生活動的場地器材，例如：降低籃球架高度，降低排球高度，縮小足球門，縮小足球、排球、籃球的場地等。

合理布局學校場地器材。學校場地器材的布局，應當既要滿足教學的需要，還要滿足課外體育活動和校內比賽的需要；既要方便組織，又要方便教學活動；既要確保安全，又要保證學生有地方活動；要形成相互依托、互為補充的多功能活動區。

合理使用場地器材。應當根據本校和周邊環境，合理規劃、充分利用空地，使學生能進行安全、適宜的體育活動。學校要加強場地器材和周邊環境的協調、管理工作，安全地、最大限度地提高場地器材使用率，同時要加強場地器材的保養工作，合理地使用有限的財力、物力，使每一件設施都能起到盡可能大的作用。例如：在課余時間對學生開放體育場地，安裝多向籃球架，因地制宜設計自然地形跑道等。

2、課程內容資源的開發

現有運動項目的改造。現有運動項目資源十分豐富，要大力開發，以適應和滿足中小學學生的實際需要。各地學校和教師應根據學生的年齡和身心發展情況加強對運動項目的改造工作，這是課程設計的重要內容，也是教師發揮主導作用的重要方面。這里所說的運動項目的改造，主要是指簡化規則、簡化技戰術、降低難度要求、改造器材等。

新興運動項目的引用。根據本地、本校的實際情況在教學中適當選用健美、攀巖、現代舞等新興運動項目。

民族、民間傳統體育資源的開發。體育專業課程應當大力開發和利用寶貴的民族、民間傳統體育資源。

3、課外和校外體育資源的開發

課外體育資源的開發。這里所說的課外泛指鍛煉和課外體育鍛煉時間等。增加防治脊柱側彎操、眼保健操、跑步、球類活動、民間體育、游戲活動等內容。鍛煉內容可以由鍛煉小組或班級確定，學生也可以自選鍛煉內容。

4、校外體育資源的開發

社區體育活動和競賽；區縣鎮的體育活動和競賽；體育俱樂部活動；節假日體育活動和競賽。

5、自然地理課程資源的開發

利用空氣，可以進行有氧運動，如散步、慢跑、有氧操等。利用陽光，可以進行日光浴。利用水，可以進行游泳、溫泉浴等。

春季可以開展春游、遠足，夏季可以開展游泳、沙灘排球，秋季可以開展爬山、越野跑，冬季可以開展滑冰、滑雪。

6、體育信息資源的開發

充分利用各種媒體如廣播、電視、絡，獲取體育信息，不斷充實和更新課程內容。由于地區的差異性極大，在條件相對較差的學校，也可以利用教學掛圖、黑板繪制簡圖等提高教學效果。

四、能力培養

(一)專業教學能力

本專業的教學能力，包括備課、課前準備以及在課堂教學中的講解示范、喊口令、調動隊形、糾正錯誤動作、保護與幫助、體育繪圖等方面能力。

1、示范能力

（1）訓練內容

包括完整示范、分解示范、示范點、示范面、示范時機等。

（2）訓練要求

示范動作準確，示范點恰當，示范面適宜，示范時機合理，完整示范與分解示范的使用科學。掌握了示范能力，在今后的教學中能使學生感知動作，以形成正確的動作概念。

（3）訓練途徑

各門教師術課教學中，應說明每一次示范為什么要做完整示范？為什么要分解示范？為什么要站在這樣的位置？為什么要給他們進行正誤對比？以加強學生對所有示范動作的理解與記憶。

每一門術課教學中，教師應經常讓學生出列做示范動作。每次示范后教師除了應當說明動作正確與否外，還應說明示范的點與面是否合理。

（4）訓練測評

術課考核中的技評。

優：示范動作正確，示范點與面結合得好，示范時機合理，靈活運用完整示范與分解示范。

良：示范動作較正確，示范點與面結合得較好，示范時機較合理，運用完整示范與分解示范。

中：示范動作正確，示范點、示范面合理

合格：示范動作欠正確，示范點、示范面欠合理。

不合格：以上內容掌握較差或個別方面有錯誤。

2、口令、調動隊形能力

（1）訓練內容與要求

口令的發音部位要正確，音長、音量要合理分配，呼喊出的口令正確、清楚、宏亮、有節奏。隊形調動與指揮位置的選擇要合理。

（2）訓練途徑

體操課中，把口令與隊形調動作為一個重要內容列入教學計劃，通過教師的課堂講解、分組練習和學生輪流實習來培養這一能力。

其他術課教學，特別是專項課中，教師應經常有計劃地安排學生與指導學生領做準備活動。

（3）訓練測評

優：口令正確、清楚、宏亮、有節奏、隊形調動、指揮位置合理，掌握熟練。 良：以上內容掌握較好。

中：以上內容掌握一般。

及格：以上內容掌握欠缺。

不及格：口令不正確，不夠清楚宏亮，節奏感不強，隊形調動欠合理。

3、保護與幫助能力

（1）訓練內容

運動技能的形成，一般要經歷泛化、分化和自動化三個階段。在這三個階段，保護與幫助應采用不同的方法：泛化價段一般是采用助力、信號、標志物、器材等方法保護幫助；分化階段一般采用直接、間接的幫助，利用器材自我保護；自動化的階段主要是利用器材和自我保護。

（2）訓練要求

掌握保護與自我保護的位置、部位；(2)掌握保護與幫助的各種方法及脫保時機。

（2）訓練途徑

體操課中，應詳細地講解保護幫助的方法與要求。

在體操課以及其它課中，教師應注意安排學生之間的相互保護、幫助。

（3）訓練測評

學生保護、幫助的能力應作為體操課成績的一個部分來進行考核(包括理論和實際能力考核)。

學生保護、幫助的能力作為評定教育實習成績的內容之一。測評標準：

優：能熟練地掌握保護、幫助的方法。

良：能較好地掌握保護、幫助的方法。

中：基本掌握保護、幫助的方法。

及格：基本掌握保護、幫助的方法。

不及格：運用保護、幫助的方法不夠熟練。

4、糾正錯誤動作的能力

（1）訓練內容與要求

能及時地發現學生的錯誤動作，正確分析出現錯誤動作的原因，采取合理，有效的方法糾正錯誤動作。

（2）訓練途徑

在術課教學中，教師對學生中出現的錯誤動作，應進行原因分析，講清糾正錯誤動作應采取的方法。

在術課教學中，對出現錯誤動作的學生，教師應經常讓他們自己分析原因，采取措施，糾正錯誤動作。

（3）訓練測評

在各門術課教學中，教師應加強學生之間相互糾正錯誤動作的訓練。

在各門術課考核中增加這一內容。測評標準：

優：發現錯誤動作及時，原因分析正確，糾正錯誤動作方法合理。

良：能較準確地發現錯誤動作，并能較好進行原因分析以及采取措施糾正錯誤動作。 中：能發現錯誤動作，原因分析及糾正錯誤動作的能力―般。

及格：能發現錯誤動作，原因分析及糾正錯誤動作的能力欠缺。

不及格：發現錯誤動作不及時，或發現錯誤動作后不能分析出原因，或不能采取正確方法糾正錯誤動作。

5、場地器材的布置及使用能力。

（1）訓練內容

在教學、訓練中能布置、使用場地器材，最大限度地發揮有限場地器材的作用，以達到鍛煉學生身體，掌握技術動作的最佳效果。

（2）訓練要求

場地器材的布置與使用應符合教學、訓練內容的要求；考慮到風向、陽光等要求；符合安全要求；符合學生特點；能體現在現有器材條件下，發揮最大的使用效益。

（3）訓練途徑

在學校體育學這門課的教學中，教師給學生講授場地器材合理布置及其使用的要求，使學生掌握這方面的知識。

在術課教學中，每堂課上場地與器材的布置、使用方法老師都應向學生介紹說明，使學生經常受到這方面的教育。

在術課教學中，場地器材的布置應在老師的指導下，由值日的學生來完成。

（4）訓練測評

在教育實習中，對學生每一次課的場地器材的布置、使用應給予評分。測評標準： 優：場地器材的布置科學合理，使用率高。

良：場地器材的布置符合要求，使用率較高。

中：場地器材的布置基本符合要求，使用率一般，

及格：場地器材的布置基本符合要求，使用率欠缺。

不及格：場地器材布置不符合要求，使用率低。

6、基本體操的編排能力

（1）訓練內容

在體育教學與訓練中，根據教學、訓練內容的需要，編排各種基本體操，達到活動身體的目的。

（2）訓練要求

符合基本體操的編排原則和步驟，適合于練習對象及項目要求，動作及其組合準確合理。

（3）訓練途徑

體操課中應詳細講解基本體操的編排要求、原則、方法，使學生掌握這樣的知識及技能、 二年級的術課教學中，應多安排學生做準備活動，讓他們提高基本的編排能力。

（4）訓練測評

在體操課中，應對基本體操的編排能力進行考核。

在教育實習中，基本體操編排作為教育實習的一個部分來評分。測評標準： 優：熟練掌握基本體操的編排原則、步驟，編排科學、合理。

良：較熟練掌握基本體操的編排原則、步驟，編排比較合理。

中：基本掌握體操的編排原則、步驟，編排基本合理。

及格：基本掌握體操的編排原則、步驟，編排欠合理。

不及格：不能很好地掌握基本體操的編排原則、步驟，編排不很合理。

（二）、課外體育活動的組織管理能力

對一名體育教師來講，課外體育活動的組織、管理、指導能力是非常重要的。它包括制訂計劃、運動隊訓練、運動競賽的組織編排，裁判以及學生鍛煉身體等內容。

1、制訂計劃的能力

制訂鍛煉計劃，包括制訂學校早操，課間操，課外體育活動、年級、班級體育活動等方面的計劃；制訂訓練計劃，包括制訂學校各種運動隊的多年訓練計劃，全年訓練計劃，階段訓練計劃、周訓練計劃以及課時訓練計劃；制訂競賽計劃，包括根據學期、學生學習、氣候情況，制訂全年和學期的各種競賽計劃。

（2）訓練要求

制訂的各種計劃要科學合理，要符合學校、學生的特點，要切實可行。

（3）訓練途徑

在學校體育學以及有關術課的教學中，制訂全年計劃的原則，依據等內容要作為重點章節講解清楚，并要布置作業，讓學生完成。

在教育實習中，若遇到要制訂計劃的工作，應安排學生各自完成，并從中選擇較合理的計劃來執行，這樣盡量讓每個學生都有這方面的實際機會。

（4）訓練測評

優：制訂出的計劃合理，符合學校及學生的特點，切實可行。

良：制訂出的計劃合理，基本符合學校及學生的特點，切實可行。

中：制訂出的計劃基本合理，可行性一般。

及格：制訂出的計劃基本合理，可行性欠缺。

不及格：制訂出的`計劃不合理，施行較困難、

2、運動隊訓練能力

（1）訓練內容

包括選材到運動隊的組隊、訓練、思想教育、日常管理以及比賽指導等方面的能力。

（2）訓練要求

能依據青少年生理、心理特點和不同興趣愛好，結合運動項目的需要進行科學的選材，并能制訂出科學的訓練計劃，運用現代手段科學地指導運動隊的訓練和比賽，而且在日常訓練中，具有對中學生進行思想品德教育和日常管理的能力。

（1）訓練途徑

在有關課程的教學、特別是在專項選修課教學中，對本項訓練內容和要求應作為重要內容來講解，使學生較好地掌握這些知識。

學校組織的運動隊，可以在老師的指導下由學生組織訓練；系隊、班隊，可以直接讓學生組織訓練，通過這種鍛煉，可以提高學生這方面的能力。

在教育實習中，一定要盡量安排學生參加帶運動隊訓練內容，使學生在實踐中進一步鍛煉和提高這一能力。

（4）訓練測評

在校內安排學生組織訓練，指導比賽情況，應作為專項選修課成績的一部分進行考核。 在教育實習中，學生組織訓練、指導比賽的情況應作為實習成績的一部分。測評標準： 優：能進行科學選材，合理地制訂訓練計劃，運用科學手段進行訓練及指導比賽，有較強的組織管理能力。

良：能較合理地選材、制訂計劃、指導訓練與比賽，有組織管理能力。

中：選材能力一般，制訂的訓練計劃基本合理，訓練、指導比賽、組織管理能力一般。 及格：選材能力一般，制訂的訓練計劃基本合理，訓練、指導比賽、組織管理能力欠缺。 不及格：選材不合理，制訂計劃不科學，訓練、指導比賽、組織管理能力較差。

3、中學生各種運動競賽的組織、編排能力

包括制定規程，經費安排，報名編排，準備場地器材，籌備獎品，比賽中有關工作的組織、實施以及比賽后的總結等工作。

（2）訓練要求

能較好地承擔學校各種比賽的組織安排工作，重點培養規程制定、器材準備、組織處理及編排能力。

（3）訓練途徑

所有術課，特別在專項選修課中，該項目的競賽組織，編排工作，應作為一個重要內容講解，使學生掌握這方面知識。

校內的各種體育競賽應有計劃地安排學生實習進行編排工作，使學生在實踐中掌握這方面的能力。

教育實習期間，實習學校的各種體育競賽的組織編排工作應在老師的指導下，盡量由學生獨立地完成，使學生這方面的能力進一步鞏固和提高。

（4）訓練測評

在所有術課中，制定規程及編排一定要安排作業，要求學生認真完成，并作為平時成績的一部分，納入該門課考試的總成績，也可在理論考試中直接安排這方面的內容。

在校內各種運動競賽中，學生的競賽的組織能力及編排能力應作為專項選修課成績的一部分。

在教育實習，學生參加的競賽組織編排工作的情況應作為實習成績的一部分；測評標準： 優：規程制定合理、可行，場地器材的準備和安排合理、充分，比賽中有關工作組織、處理、應變能力強，編排科學合理。

良：規程制定合理、可行，場地器材的準備和安排合理，比賽中有關工作組織、處理能力較強，編排合理。

中：規程制定基本合理、可行，場地器材的準備和安排基本符合要求，比賽中有關工作的組織、處理能力一般，編排基本合理。

及格：規程制定欠合理、可行，場地器材的準備和安排基本符合要求，比賽中有關工作的組織、處理能力一般，編排欠合理。

不及格：規程制定不合理，場地器材的準備和安排不夠合理，比賽中有關工作的組織處理能力較差。

4、裁判能力

（1）訓練內容

中學常見的各種體育項目的裁判工作，以及各項裁判工作中的具體內容。

（2）訓練要求

有一項能達到二級或三級裁判水平，其他項目能勝任校內比賽的裁判工作。

（3）訓練途徑

在教學計劃中，每門技術課應當增加裁判實習的時間，專項選修課中的規則、裁判法應講解得更細，實習時間應更多，能保證在教師的指導下提高裁判水平。

在教育實習中，要求學生擔任實習學校運動競賽的裁判工作。

組織學生擔任學校課外活動中各項裁判工作。

（4）訓練測評

在每一門技術課考核中，都應有裁判的理論和臨場實踐的內容。

學生在校內擔任的運動競賽的裁判工作，至少有一次成績作為專項選修課中的裁判實習的成績。

優：一項達到二級裁判水平，其他項目能較好地完成校內比賽的裁判工作。 良：一項達到三級裁判水平，其他項目基本能完成校內比賽的裁判工作。

中：一項達到三級裁判水平，其他項目裁判能力一般。

及格：一項達到三級裁判水平，其他項目裁判能力欠缺。

不及格：沒有裁判等級，其他項目裁判能力較差。

5、指導學生鍛煉身體的能力

（1）訓練內容與要求

指導中學生科學地鍛煉身體。內容包括、活動內容的安排，鍛煉方法的選擇，運動量大小的控制，場地器材的布置，環境氣候的影響，安全因素等方面都能科學的安排，符合中學生的年齡、性別、生理、心理的特點。

（2）訓練途徑

所有理論課、技術課中凡涉及鍛煉方法的都應作為重點講解，使學生能較好地掌握這方面的知識。

應在老師的指導下，讓學生分散輔導校內普通系科的同學進行課外活動，通過實踐提高學生這方面的能力。

（3）訓練測評

優：能科學地指導中學生進行鍛煉：鍛煉項目的安排、鍛煉方法的選擇、運動量的大小、場地器材的布置、環境氣候因素的影響、安全因素都能科學地處理和全面考慮，符合中學生年齡、性別、生理、心理的特點。

良：能較好地指導中學生進行科學鍛煉，所有安排比較合理。

中：所有安排一般，個別方面考慮不全面。

及格：所有安排一般，個別方面考慮欠全面。

不及格：不能很好地指導學生進行科學的鍛煉。

（三）體育測量與評價能力

包括對學生體質的測量與評價，對教學、運動訓練的測量與評價。掌握這一技能后，可以鑒別教學與訓練的方法，檢查衡量教學與訓練及增強體質的效果。

1、中學生體質綜合測量與評價能力

（1）訓練內容

包括體質綜合測量與評價指標的篩選，體質綜合評價的方法，體質測量的內容與方法，中學生體質測定的制度。

廣州制氧機廠家 廣州隨遷子女參加工作實施方案篇四

…發展規劃…………７

7 七八一．項目簡介1.項目名稱：敘緣餐吧餐吧經營定位：餐吧主營中檔徽菜系休閑式餐吧，并為情感發生障礙與即將分手的情侶在分道揚鑣之前營造一個讓心靈放飛，前嫌盡釋的最佳場合。也許，有了這樣的場合與機遇，還會使他們在心與心的交流中破鏡重圓，言歸于好呢。餐吧注冊資金15萬元，規模為兩層，一樓開放空間，二樓為隔間式，提供：料理、糕點、飲料、酒、徽式菜2.經營理念：（1）社會效益觀念：餐吧在獲得合適利潤的同時，致力于回報社會，維護人際間的感情，“你的幸福，我來幫助”是我們經營的宗旨（2）服務理念: 在全部生產和銷售活動中，貫徹社會主導性原則和微笑熱忱服務原則。

80后的閃婚一族由于具有沖動的特質，在生活的壓力下難免會沖動的做出離婚的決定，最后卻發現放不下感情，像這樣的事情也頻繁發生。第三，現代社會充滿誘惑，第三者破壞家庭的案例也多得數不勝數，而也有很多人會為了家庭選擇和平解決卻缺少合適的場合安靜的交流。我們敘緣餐吧就應市場需要主要針對這些情感出現障礙即將分道揚鑣的情侶、夫妻，另外，我們定位于中低檔層次，既符合阜陽的發展程度也在目標消費者的消費能力之內，餐吧的主題鮮明，具有針對性。目前在阜陽的餐飲市場中，一類是較低當餐館，多以小本個體戶為主，餐飲無特色且環境和食品質量較差；第二類是休閑餐飲，以西式快餐為主，肯德基、麥當勞等；第三類是較高等飯店，如毛家飯店、青藤閣等，這一類環境較好但價格昂貴且多為商務、政治商談等正式就餐為主；這些都不是適合兩個人冷靜解決情感問題的場合。我們敘緣餐吧就是針對社會上的情侶夫妻這一細分市場做中檔休閑餐飲的第一家餐館，大大減小了我們進入市場的阻力。（二）產品及價格定位現在阜陽餐飲市場中休閑餐飲以西式快餐為主，這本就不適合中國人的口味并且眾所周知這類食品對人體健康沒有好處。我們敘緣餐吧將食品菜肴定位在以徽菜為主。首先，徽菜是我們安徽本土有名菜系適合阜陽人的口味又不失檔次，而且大部分的食材與調味料都是采用新鮮原料。但由于正統的徽菜很多材料昂貴，價格也就昂貴，所以在我們的市場定位以及休閑主題下我們在提供正統徽菜部分菜肴的同時，對正統的徽菜會進行部分原料及菜名的創新。并且我們餐吧也會提供現代人喜愛的簡單東方料理、點心等。由于我們對消費者的定位具有針對性，所以消費水平大致在一個水平上，每人平均消費在60塊，比較符合現代社會上情侶、夫妻對情調和浪漫情有獨鐘，追求品位和幽雅安靜的環境的要求。（三）swot分析四．營銷策略現代社會瞬息變化，酒香也怕巷子深。所以我們深刻認識到營銷自己餐性，能更好地讓更多的人了解、認識、接受并喜歡我們的服務。

廣州制氧機廠家 廣州隨遷子女參加工作實施方案篇五

7 售樓員不得以任何理由中斷正在接待的客戶，而轉接其它客戶;

8 售樓員不得在客戶面前爭搶客戶;

19 發展商和本公司介紹的客戶，由輪到的售樓員接待并作客戶登記(除指定售樓員以外)。

20 所有職員對客戶資料應嚴格保密;

21 對違反接待管理辦法，售樓主管有權視程度輕重給予警告或做待崗處理。