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西游記猴王出世課本劇臺詞完整版5篇
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西游記猴王出世課本劇臺詞完整版5篇

格式:DOC 上傳日期:2025-04-25 15:17:12
西游記猴王出世課本劇臺詞完整版5篇
    小編:CXY6

《西游記》中 “猴王出世” 的故事充滿奇幻色彩,課本劇臺詞能生動再現這一經典情節,從仙石孕育石猴,到石猴勇探水簾洞被擁為王,每個場景的臺詞都承載著故事發展與角色個性。通過多樣版本的臺詞,能以不同風格展現猴王誕生的傳奇。下面是小編帶來的西游記猴王出世課本劇臺詞完整版 5 篇。

西游記猴王出世課本劇臺詞 篇1

時間:公元400多年

地點:傲來國花果山

人物:石猴,眾猴(老猴,幼猴,年輕的猴)

第一幕:石猴出世

[幕起:海外有一個國名曰傲來國,國靠海,海中有一座名山,喚作花果山。山頂上有一個仙石,受日月精華,天真地秀,孕育仙胞。有一日,此仙石迸裂,孕育出石猴。 篇1

老猴:快點出來!快點岀來!石頭變成石猴了!石頭變成石猴了!(站到石猴旁招呼伙伴)

石猴:這是哪里?你們是誰?(石猴抓耳撓腮、左蹦右跳)

眾猴:此處是花果山,是我們的住處,你是?(眾猴議論起來

石猴:我是石頭里蹦出來的猴子,有興能和你們成為朋友嗎?

老猴:都是猴,別客氣,我們當然歡迎,大家伙說對吧?。ū姾锂惪谕暬卮穑?/p>

第二幕:水簾洞

[石猴帶著眾猴到水簾洞,在那里住下 篇1

老猴:這是我的盆!

幼猴:明明是我先發現的,你個糟老頭子!

年輕猴甲:哎!這我的床,快讓開!

年輕猴乙:這是我占到的,要先來后到你懂不懂!

……

石猴:列位啊!‘人而無言,不知其可’如今我進來又岀去,出去又進來,又為大家尋了一個安家好地,何不拜我為王?(休閑的坐在石椅上)

老猴:說的有道理,我們就叫他“美猴王”吧!

眾猴:美猴王!美猴王!

(劇終)

西游記猴王出世課本劇臺詞 篇2

地點:花果山澗泉

人物:老猴、幼猴、力氣大的猴子

旁白:有一天,群猴在松陰下玩耍。

群猴:太累了,我們去山澗洗澡吧!

旁白:到了山澗之中,群猴有的潑水,有的游泳,玩得不亦樂乎。

幼猴:這水不知是哪的。我們也沒事就去找一找源頭吧。

老猴:好,那我們一起去尋找源頭!

幼猴:我們也去。

旁白:他們拖男挈女。喚弟呼兄,到源頭一看,原來是一股瀑布。

群猴:好水!好水!原來此處直通大海。

老猴:各位,如果誰能跳入山澗,不傷身者,立即封他為王。

群猴:好!

旁白:四周一片寂靜,沒有猴站出來。

石猴:我去!

旁白:見石猴閉上眼,一躍就跳了進去。

老猴:不知里面怎樣?他能出來嗎?

幼猴:放心吧不會有事的。

旁白:石猴從山澗跳了出來。

石猴:大造化!

群猴:怎樣,里面水有多深?

石猴:沒水,里面還有一個住處。

群猴:那這兒有水,里面怎是住所?

石猴:水是用來隱蔽住處的,橋邊有植物內部有石碗、石鍋、石灶、石床、等中間有塊石碣上鑲著“花果山福地水簾洞洞天。”

群猴:那我們怎么進去?

石猴:跟我進去。

群猴:快帶我們進去!

石猴:快進來吧!

老猴:沒事,一跳就可以了。

旁白:膽大的跳了過去,膽小的還是猶豫不決。

膽小的猴:不行,我們做不到。

群猴:沒事的,跳過來吧!

膽小的猴:我們害怕。

群猴:沒事,很簡單。

旁白:膽小的猴深吸一口氣,縱身一躍跳了過去。

西游記猴王出世課本劇臺詞 篇3

人物:石猴,十只小猴子[小猴子代碼:①,②,③,④,⑤,⑥,⑦,⑧,⑨,⑩ 

布景:溪水瀑布制造法:一條白綢子,根據投影儀的角度,把溪水和瀑布的樣子投到絲綢上,溪水和瀑布用一條絲綢就行。仙石,樹林,瀑布的石頭,水簾洞的石凳,石桌,可以用打印機在一張紙板上面打出來,根據形狀剪下來。一個木頭凳子,真實的。

第一幕

白:在位于東勝神州傲來國的大海里,有一座山,名為花果山。山上有一仙石,高三丈六尺五寸,每天吸收日月精華,但,有一天……

①:又是一個大晴天,我們到山頂的仙石周圍玩樂!

②~⑩:好啊,好??!走嘞![退場,黑燈 

[仙石上臺,亮燈,石猴把仙石踢倒,示為破石而出,猴子們上場 

②:仙石呢?這地方怎么只有你?你是誰?從哪里來的?[一邊說一邊撓頭,一邊指著石猴問 

石猴:俺是從石頭里跳出來的,如今能玩,能走,能蹦,吃喝拉撒都可以。咱們都是猴子,只是出生方法不同,咱們一起玩吧!

②:這……這得問問我們的律師,就是他![指著③說

③:根據《猴子法則》第一章,第一大點,第一小點,第一條規定:給同胞命名時,可以根據出生方法,出生地,出生日期,喜歡的愛好等來命名。既然你是從石頭里蹦出來的,就稱你為石猴吧!還有根據《猴子法則》第二十四章,二十四大點,二十四小點,第三百六十五條規定,猴子允許同胞加入花果山族。并且你還有記住《猴子法則》全冊內容,共四十八章,三百六十五大點,兩萬四千小點,共三萬六千五百二十四條……[說數字的時候聲音要越來越小,說完數字幾乎聽不到聲音 篇3

④:不用管他,他是個法則狂,他逼我們把《猴子法則》全部背過,但是我們都沒背過,就他一個背得滾瓜爛熟,反正你只要記住我們猴子的天性:玩![玩字重說 

石猴:那么,遵循我們的天性,下山玩耍去也![黑燈,準備第二幕 

第二幕

[開場,石猴與猴子們在“玩” 

⑤:今日無事,玩點什么可好?誒,有一條小溪,我們順著溪水走到源頭吧!

集體猴子:好??!耍子去也![黑燈,準備“瀑布”白絲綢上剪一個洞,方便石猴穿瀑布 

石猴:到源頭了,好水!是一座宏偉的瀑布!

⑥:誰穿過瀑布,并不傷身體者,我等拜他為王,好不好?[連說三遍 

石猴:我進去![從絲綢那個口子里穿過去 

石猴:在瀑布后說,花果山福地,水簾洞洞天。[出來 

石猴:大造化,里面是一個洞,名叫水簾洞,咱們進去,可以容得千百口老小!走!

[①~⑤先進,演做勇敢的猴

⑥~⑩后進,硬座膽小的猴 

[把第三步道具準備好,黑燈 

第三幕

燈亮

⑦:天吶!這是人間天堂啊!那里有一個石凳是我的!

⑧:不,是我的!

⑨:都錯了,是我的!

⑩:不!是我的,別跟我爭。

[他們一邊說,一邊爭,輕點拿輕點放,小心掰爛了紙板,以防露了餡 篇3

石猴:[坐在木頭凳上]停,你們不是說,穿過瀑布不傷身體者,你們都會被他為王,如今我進來又出去,出去又進來,與諸位共安眠穩睡。你們為何不拜我為王呢?

眾猴:祝千歲大王萬歲萬歲萬萬歲!

美猴王:從此,我不叫石猴,我自稱美猴王!

[閉幕](作者:付謹夢)

(很用心,很有趣,很想開學后排演啊?。?/p>

西游記猴王出世課本劇臺詞 篇4

第一幕:出世

劇本:

時間:猴王出世之日

地點:花果山

人物:石猴(主角,從石頭中孕育而出)

群猴(老猴、幼猴、年盛氣壯的猴子)

第一幕:出世

望遠哥哥:紅色字體

昊昊哥哥:綠色字體

栗子姐姐:藍色字體[有一國名叫傲來國,國近大海,海中有座名叫花果山的山,山頂上有一塊受天地之精華的仙石,一日這塊仙石突然發出巨響,響聲震徹云霄,突然這塊仙石裂開一個大縫,從里面蹦出一個石猴,只見這只石猴兩眼射出金光,這金光聲響驚擾到了天帝,天帝趕忙派順風耳和千里眼前去打探 篇4

玉帝(受到驚嚇):這什么金光,還有這如此大的聲響是怎么回事,快傳千里眼順風耳下界去探查一下情況。

千里眼順風耳在使用自己的神通后,發現有一石猴,趕忙稟告天帝

千里眼:報,天帝,我看到在傲來國的一個花果山上有一個石猴雙眼放光,并且到處張望,剛剛那道金光就是他發出來的。

順風耳:是的,天帝,我聽到的也是這只石猴從石頭里蹦出來發出的巨響。

玉帝(平復心理):奧,原來是只小猴子啊,量它也惹不出什么禍端,不用管它了。

與此同時在下界有兩只小猴子聽到了聲響猴1、2(走上來,對同伴說)快來呀,快過來看啦。石頭裂開啦!猴3(連忙迎上來)啊,還迸出來一只猴子!石猴(伸個懶腰,左蹦右跳)這時什么地方?群猴(見石頭迸裂后鉆出只猴子,驚奇地走上前去)這是花果山,是我們猴子的樂園,你是誰?石猴(抓了抓耳朵,指著石頭)我是從石頭中迸出來的一只猴子,希望和大家成為朋友,行嗎?群猴(歡呼)好!我們同意,同意![于是,石猴在花果山中自由自在地生活,食草木,飲澗泉,采山花,覓樹果,與動物們友好相處,整天無憂無慮,大家都把它當成了自己的好伙伴。 篇4

第二幕:探水

[有一天,群猴在松陰之下玩耍。 篇5

群猴(正和石猴在樹蔭下玩耍)

唉,玩累了,我們去那山澗中洗澡吧!

[到了山澗之中,群猴有的潑水,有的洗澡,有的裝扮,玩得不亦樂乎。]幼猴(指著水流的方向)

這股水不知是哪里的水,我們今天反正沒事,就尋一尋源頭,玩一下吧!

老猴(拍手贊同)好嘞,我們一起去尋找源頭!

幼猴(跟在后面)我們也要去![群猴拖男挈女,喚弟呼兄,順澗爬水,源流之處是一股瀑布飛泉。]群猴(驚喜地)好水!好水!原來此處遠通山腳之下,直接大海之波。

老猴(走近瀑布一看)各位,如果誰能跳進山澗尋個源頭出來,毫發無損者,立即封它為王,不知各位意見?

群猴(異口同聲)我們都贊成,贊成![四周一片寂靜,大家面面相覷,搖著頭,沒有誰敢站出來。 篇4

石猴(從擁擠的猴群當中竄出來)我去,我去……[只見石猴閉上眼睛,蹲了下來,一躍,跳了進去。哪知那邊無水無波,還是一個好住處。 篇4

老猴(擔心)那里面怎么樣?他會安全出來嗎?

幼猴(安慰道)放心吧,他不會有事的。[石猴從山澗中跳了出來。]石猴(跳出洞口)大造化,大造化呀!

群猴(蜂擁而上,七嘴八舌)怎么樣?里面水有多深?

老猴(關切地)問得對,里面怎么樣?

石猴(打了兩個呵呵,笑道)沒水,沒水,那邊還是一個天造地設的好住處。

群猴(更疑惑了)那外面怎么有水?里面怎見得是住所?

群石猴(進前一步)水啊,是用來遮蔽門戶的。橋邊有花有樹,洞內有石鍋、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中間一塊石竭上,鑲著“花果山福地,水簾洞洞天。”這乃是一座石房。里面很寬闊,正是我們的安身之處。我們都住進去,省得受老天之氣。

群猴(歡喜)那好呀,我們怎么進去?

石猴(蹲了下來)跟著我一起進去吧!

群猴(喜不自勝)快帶我們進去,進去!

石猴(閉上眼睛,蹲下身子又一躍)都進來,隨我進來!

老猴(走上前去,縱身一躍)這有什么可怕的,一跳不就行了嗎?[膽大的猴子都爭先恐后地跳了進去,但還有些膽小的,徘徊在邊緣,猶豫不決。 篇4

幼猴1(盯著飛流直下的水,退了幾步,抓了抓腮幫,沉思了一會兒)不行,不行,我跳不進去。跳過去的老猴(大聲叫喊)快過來吧,這邊可好玩了,不要怕!幼猴1(走上前去,翻身一躍)朋友們,我來了!

幼猴2(伸長脖子想探個究竟,可又迅速地縮回頭來,撓了撓耳朵,擺了擺手,膽怯地)我不敢跳了,我好怕!

群猴(鼓勵道)我們在后面為你加油鼓勁,你快跳過去。

幼猴2(停頓了一下,跳了出去)我豁出去了!

第三幕:封王

[大家都進了洞,各自爭搶各自的東西,互不相讓。 篇4

老猴(厲聲)這是我的,我的!

幼猴(不甘示弱)這是我發現的,我們總得分個先來后到吧!

老猴(一把奪過來)這碗我要定了。

幼猴(垂頭喪氣地走開了)唉,誰叫我年少呢?

猴1(氣憤)別占我的床。

猴2(把猴1擠下去)這哪是你的床?這分明是我的![大家搶盆奪碗,占灶爭床,搬過去,移過來,再無一個寧時,直到力倦神疲后,群猴才回到自己的床上。 篇4

石猴(端坐石凳)你們要守信用,我如今進來又出去,出去又進來,給大家尋了一個安居樂業的好地方,何不拜我為王?

老猴:我們都稱他為“千歲大王”吧!

群猴(拱伏無違)千歲大王,千歲大王!

[自此,石猴高登王位,猴子們序齒排班,朝上禮拜。石猴將“石”字隱了,遂稱“美猴王”。]

西游記猴王出世課本劇臺詞 篇5

演員:黃XX(美猴王)、徐XX(旁白)、方XX(小猴)、王XX(一只猴子)、袁XX(大猴)、群猴[所有猴子(除XX其他演員) 篇5

第一幕

旁白:話說盤古開天辟地、女媧補天造人之后,天下遂分為四大洲:東勝神州、西牛賀州、南瞻部洲、北俱蘆洲;在東勝神州傲來國花果山上,有一塊仙石,內育仙胎,一日忽迸裂,產一石卵。

石猴:(山崩地裂聲)嗚呼!哈呀?。」緡0桑。ㄟ吿呑撸?/p>

旁白:這石猴一出生,就會行走跳躍,生活愉快,飲澗泉,食野果。瞧,前面有一群猴子正在嬉戲著,互相逗樂。

小猴:(驚訝)那兒有一只猴子,(指向石猴)怎么沒見過他?

一只猴子:(定睛一看,招呼石猴)嘿,那位小兄弟,快過來一起玩!

石猴:徑直走去,一起嬉戲嘻哈!

旁白:石猴便與那些猴子一起游玩起來。有一天,他們在水中玩耍,嬉戲打鬧。

小猴:搖搖頭,算計咦?你們覺得這水從哪兒來?

群猴:紛紛搖頭不知道,走過去看看吧!

旁白:猴子們尋到水的源頭,發現瀑布。

大猴:(驚嘆)哇!這水,從天而降,流入大海之波,好水,好水!

一只猴子:(掰掰手指,暗暗盤算,伸出一根手指。指向瀑布)誰要是跳到里頭尋著源,然后安然無恙出來的,咱們就拜他為王!

群猴:(跳起來)好!好!

石猴(突然跳出,爭在前面)我來?。慷咨?,其他猴子退場)

第二幕

旁白:那瀑布里竟無水無波,石猴穿過板橋,看到里邊一副完整的家當:石碗石盆、石桌椅凳、石床水瓢、秋千座椅……欣喜萬分。

石猴:哦……!哇塞!真是居住的好地方??!欸,這兒有塊石碑。

石猴:(等待一會兒)“花果山福地,水簾洞洞天”哦——(點頭,又瞑目蹲身,跳出瀑布)

第三幕

旁白:石猴向群猴們報告那瀑布里的好哇,把群猴們可給饞壞了。他們驚喜萬分,紛紛跟著那石猴進了洞,開了開眼界。

小猴:石床、石凳、石桌、石碗、石盆、水瓢、秋千……這兒真是太好了,冬暖夏涼,免受老天之氣。

石猴:(略有傲慢)(坐上寶座,說)你們不是說,誰安然無恙地出來,就拜他為王嗎?而今又帶你們找到了如此寶地,爾等不能言而無信啊——

群猴:是是是,(點頭贊同)對對對,快給猴王下跪,(拱手低頭)猴王好!

旁白:石猴隱掉了“石”字,稱為“美猴王”,與猴子們共同享樂,快樂生活。

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《乘法初步認識》是小學數學教學的重要內容,對學生建立數學思維、理解運算本質意義重大。評課與反思能幫助教師發現教學中的亮點與不足,優化教學方法。無論是從課堂設計、
隨著網絡技術發展與信息傳播加速,詐騙手段日益多樣化,給個人、企業乃至社會帶來潛在風險。為筑牢安全防線,預防詐騙的有效方案設計尤為重要。從宣傳教育、技術防范到應急
校園安全是教育工作的重中之重,小學階段學生安全意識較弱,更需完善的應急機制保障。從突發火災、地震到意外事故,科學有效的應急預案能迅速應對危機,降低傷害。這不僅是
五一勞動節是歌頌勞動、致敬勞動者的重要時刻,而文藝匯演作為展現勞動者風采、傳遞勞動精神的重要形式,深受大家喜愛。從節目編排、舞臺設計到流程把控,每一個細節都需要
中國航天日是傳承航天精神、激發探索熱情的重要契機。在小學階段開展航天日主題活動,通過科普講座、手工制作、航天知識競賽等形式,能有效培養學生對宇宙的好奇心與愛國情
世界知識產權日,承載著提升全球知識產權保護意識的重要使命。在知識經濟蓬勃發展的當下,其意義愈發顯著。每年4月26日,各地都會開展多樣活動,普及知識產權知
在醫療行業持續革新的當下,醫院作為醫療服務的關鍵陣地,其管理水平的高低,直接左右著患者的就醫體驗、治療成效與滿意度。從高效的組織架構搭建,到優質醫療服務的供給,
在幼兒教育進程里,大班階段意義非凡,它是幼小銜接的關鍵過渡時期。作為大班班主任,家長會是與家長深度交流、攜手共育的重要契機。通過家長會,能讓家長清晰了解孩子近況
鄉鎮教育是國家教育體系的根基,其發展關乎眾多孩子的未來。在鄉村振興戰略推進下,各鄉鎮積極探索教育發展新路徑,從教學質量提升、師資隊伍建設,到教育資源均衡分配,都
高中階段,體育教育對學生的身心健康和全面發展起著關鍵作用。合理規劃體育教學內容,既能提升學生身體素質,又能培養其團隊協作、堅韌不拔等品質。從理論知識到各類運動項
在知識經濟蓬勃發展的當下,知識產權保護至關重要,它是創新發展的有力支撐。每年一度的世界知識產權日,都是強化公眾這一意識的關鍵契機。各地通過開展宣傳活動,讓知識產
教育公平是社會公平的重要基石,控輟保學工作則是實現這一目標的關鍵環節。2025年,為進一步落實教育政策,保障每一位適齡兒童少年接受義務教育的權利,各地都在積極行
隨著養老詐騙案件頻發,銀行積極承擔社會責任,開展防范養老詐騙宣傳工作。通過多樣的宣傳形式,向老年群體普及防詐知識,提升其風險防范意識。每一次宣傳活動的總結,都為
在商業活動中,自建門面的轉讓交易屢見不鮮。轉讓方和受讓方需通過嚴謹的協議書明確雙方權利義務,確保交易順利進行,規避潛在風險。一份規范、全面的協議書是保障雙方權益
五一期間,各地積極開展安全生產大檢查,旨在排查隱患、筑牢安全防線。通過全面巡查、專項整治等舉措,對重點領域、關鍵環節進行深入排查,有效防范各類安全事故發生。檢查
高中生綜合素質評價是對個人全面發展的重要總結,自我陳述報告更是展現自身成長與收獲的關鍵載體。從學業發展、社會實踐到興趣特長,這一報告需全面呈現高中階段的經歷與感
在數學教學中,《比高矮》這類基礎課程能幫助學生建立直觀的量感與空間概念。無論是教案設計時的教學目標設定、活動安排,還是教學反思中的經驗總結、問題剖析,都對提升課
中國航天日承載著國人對航天事業的驕傲與期待,自設立以來,每年都吸引著全社會的目光。在這特殊的日子里,各地通過舉辦各類活動,傳播航天知識,弘揚航天精神。從科普講座
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